初二怎麼樣考好數學

Ⅰ 我孩子現在初二，數學考了20多分，該如何提高呢

初中二年級，如果數學考試只考了20多分，那麼，在做提高鍛煉的時候，一定不要貪多，也不要著急，而是先把最最基礎的知識先要掌握牢固，把基礎的分數拿到之後，能夠拿到60分或者70分就是非常不錯的進步之後，再向比較難的題目進行挑戰。

三、要給孩子建立自信心，因為基礎現在已經是20多分，只要努力，那麼很容易就會看到進步。

過程當中，家長一定要給孩子樹立自信心，而不是一再的數落孩子，為什麼別人家的孩子都能夠考那麼高的分數？就你笨。就你學不會，對於孩子這種說教，只會讓孩子喪失自信心，對於提升補課效果是一點作用都沒有，所以家長也要管理好自己的情緒。

Ⅱ 初二如何學好數學

多做練習，每天有時間回來買本《一課一練》做做
數學就是多做，多練習

Ⅲ 初二數學不好怎麼提高期中考了77分後期怎麼提高

初二數學不好，期中考了77分，後期怎麼提高？先對試卷做好分析，看看是錯題是不會還是不懂，錯題就是知識點的漏洞，後期需要調整學習時間，把前期知識抓起來。結合自身的情況，看看自己學習方法是否需要調整，平時課前做好科目預習，通過預習弄清哪些內容是自己一讀就懂得，哪些內容是自己沒讀懂的，課堂上認真聽老師所講，課後做好作業，對於錯題認真分析，不懂的可以請教老師或同學，不要積累知識漏洞，相信一定能取得比較大的進步。

Ⅳ 初二上期末考了40多分，下半學期該如何學好數學

序言：數學成績是非常重要的，在中考的時候滿分120分，如果可以考滿分的話，那麼自己就能夠進入理想的高中學習。初中上學期考了40多分，提高的空間非常大，大家一定要學好基礎。多記一些基礎知識，下面小編就給大家分享一下，下半學期如何學好數學。

三、主動學習

在學習的時候，我們一定要主動學習。有很多學生喜歡跟著老師的步伐走，老師講一句，跟一句，根本不會主動思考，這樣是沒有辦法掌握知識的。所以小編建議在初二下半學期開學的時候，我們一定要養成良好的學習習慣，掌握數學學習的方法，對數學產生興趣，這樣才能夠主動去學習，在學習的時候，遇到困難一定要及時求助老師。

Ⅳ 初二數學怎樣才能學好

01

對概念和公式要能融會貫通

這類問題反映在三個方面：

一、對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。

二、對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯系。這樣就不能很好地將學到的知識點與解題聯系起來。

三、不重視對數學公式的記憶。記憶是理解的基礎。如果你不能將公式爛熟於心，又怎能夠在題目中熟練應用呢？

02

總結相似的類型題目

這個事，不僅僅是老師的事，孩子也要學會自己做。當你會總結題目，對所做的題目會分類，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些類型題不會做時，你才真正的掌握了這門學科的竅門，才能真正的做到「任它千變萬化，我自巋然不動。」

這個問題如果解決不好，在進入初三以後就會發現，有一部分孩子天天做題，可成績不升反降。其原因就是，他們天天都在做重復的工作，很多相似的題目反復做，需要解決的問題卻不能專心攻克。久而久之，不會的題目還是不會，會做的題目也因為缺乏對數學的整體把握，弄得一團糟。

我們的建議是：「總結歸納」是將題目越做越少的最好辦法。對於不同的題目，我們有不同的解題技巧，古人雲，鐵打的技巧流水的題，只要咱們掌握了技巧，那就可以人擋殺人，佛擋殺佛，如果掌握不了技巧，那就悲劇了，變成人擋人殺你，佛擋佛殺你。

03

收集自己的典型錯誤和不會的題目

孩子最難面對的，就是自己的錯誤和困難。但這恰恰又是最需要解決的問題。孩子做題目，有兩個重要的目的：

一、將所學的知識點和技巧，在實際的題目中演練。

二、找出自己的不足，然後彌補它。這個不足，也包括兩個方面，容易犯的錯誤和完全不會的內容。

但現實情況是，孩子只追求做題的數量，草草的應付作業了事，而不追求解決出現的問題，更談不上收集錯誤。其實我們最大的問題就是總會忽略自己的問題，卻不知道把我們不會的題目弄會了，我們就進步了。

許多人喜歡狂做自己會做的題目，去體驗一種居高臨下，庖丁解牛的感覺，碰見自己不會了，立馬就開始退縮，最後庖丁被牛解了。

04

不懂的問題，積極提問、討論

發現了不懂的問題，積極向他人請教。這是很平常的道理。但就是這一點，很多孩子都做不到。原因可能有兩個方面：

一、對該問題的重視不夠，不求甚解。

二、不好意思，怕問老師被訓，問同學被同學瞧不起。

抱著這樣的心態，學習任何東西都不可能學好。「閉門造車」只會讓你的問題越來越多。

現在的孩子自尊心都是很強的，總感覺向別人問問題是一種示弱的表現，所以自己要跟這道題目死磕，後來兩敗俱傷—他浪費了大把的時間，題目最後也被他撕碎了。

05

注重實戰（考試）經驗的培養

考試本身就是一門學問。有些孩子平時成績很好，上課老師一提問，什麼都會。課下做題也都會。可一到考試，成績就不理想。出現這種情況，有兩個主要原因：

一、考試心態不不好，容易緊張。

二、考試時間緊，總是不能在規定的時間內完成。

心態不好，一方面要自己注意調整，但同時也需要經歷大型考試來鍛煉。每次考試，大家都要尋找一種適合自己的調整方法，久而久之，逐步適應考試節奏。做題速度慢的問題，需要孩子在平時的做題中解決。

每次考試總會遇見有些孩子非常緊張，把考場當成了戰場，甚至刑場，乃至屠宰場，但是他卻沒有我自橫刀向天笑，笑完繼續去睡覺的灑脫，總是擔心自己考不好怎麼辦？或者考好了但是老師閱卷閱錯了怎麼辦？這些都是不好的習慣。

Ⅵ 怎樣學好初二數學

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Ⅶ 初二學生學習數學，期望取得理想的成績，需要怎麼樣掌握考試的技巧呢

有一些初二學生總是在為數學成績而煩惱，每次考試都只能停留在及格線，這樣的成績對於實現重點高中的理想是有些差距的，真的讓人很煩惱。其實數學考試取得理想的成績，需要掌握好基礎知識、扎實的數學能力，正確掌握考試的技巧。對於考試，有哪些細節需要初二學生注意呢？

數學考試取得理想成績的基礎是平時認真學習。平時學習足夠努力，考試正常發揮或者超常發揮，考試才能取得滿意的成績。

Ⅷ 初二生應該怎樣考好數學

我認為應該這樣考好數學：
1.上課認真聽講，要集中百分之百的精神，不能有一絲打野。要反復品味數學老師說的每一句話。聽不懂要即使提問，要不恥下問。
2.老師講的典型例題應下課多體會，要有鑽研精神，不懂的題就算不吃飯也要弄個明白，並要多多練練。
3.遇到不懂的題，先不要與別人商量，要獨立思考。實在無法解決的話那就與別人討論。討論也無法解決問題的話，那就下課到老師辦公室去問。
4.題目多多練，老師布置的作業要好好仔細地完成。不要遇難而退。還要私下買些練習題，數學在多練，題目練透了，就會有體會拉。
5.當每次學完一個章節，就要歸納。
6.初二數學主要學習函數和幾何，這些題，要下課多動手操作，自己編題變題。
7.俗話說：人之學也，或失於多，或失於寡，或失於易，或失於淺，學習數學亦正是此理也。

Ⅸ 家長如何幫助孩子初二學好數學

作為初二孩子的家長，需要從以下幾個方面著手，要幫助孩子培養良好的學習習慣、養成科學的學習方法。
（一） 預習、聽課、復習、作業、解題等方面的習慣養成
1、預習的方法
預習是上課前對即將要上的數學內容進行閱讀，做到心中有數，以便於掌握聽課的主動權。 預習的時候要注意以下幾點。
（1）看書要動筆
①一般採用邊閱讀、邊思考、邊書寫的方式，把內容的要點、層次、聯系劃出來或打上記號，寫下自己的看法或在弄不懂的地方與問題上做記號；
②預習時一旦發現舊知識掌握得不好，甚至不理解時，就要及時翻書查閱摘抄，採取措施補上，為順利學習新內容創造條件。
③了解本節課的基本內容，也就是知道要講些什麼，要解決什麼問題，採取什麼方法，重點關鍵在哪裡等等。
④要把某一本練習冊所對應的章節拿出來大致看一遍，看哪些題一下能看會，哪些題根本看不懂，然後帶著疑問去聽課。
（2）確定聽課要點。把握自己要解決的主要問題，以提高聽課的效率。
2、聽課的方法
（1）盯住老師。除在預習中已明確的任務，做到有針對性地解決符合自己的問題外，還要把自己思維活動緊緊跟上教師的講課，如定理是如何發現或產生的，證明的思路是怎樣想出來的，中間要攻破哪幾個關鍵的地方。公式、定理是如何運用的。許多數學家都十分強調「應該不只看到書面上，而且還要看到書背後的東西。」
（2）敢於發言。聽課時，一方面理解教師講的內容，思考或回答教師提出的問題，另一方面還要獨立思考，如有疑問或有新的問題，要勇於提出自己的看法。
（3）記筆記。聽課時要把老師講課的要點、補充的內容與方法記下。
3、復習的方法
做好上述2個環節之後，及時解決存在的知識缺陷與疑問。
（1）復習筆記和卷紙。對學習的內容務求弄懂，切實理解掌握。不能僅停留在把已學的知識溫習記憶一遍的要求上，而要去努力思考新知識是怎樣產生的，是如何展開或得到證明的，其實質是什麼，應用它如何拓展加寬等
（2）適量做題。准備一個錯題本，記載做過的錯題再次演練。對於自己曾經做錯的題目，回想一下為什麼會錯、錯在什麼地方。自己曾經犯錯誤的地方，往往是自己最薄弱的地方，僅有當時的訂正是不夠的，還要進行適當的強化訓練。
4、作業的方法
由於作業是在復習的基礎上獨立完成的，能檢查出對所學數學知識的掌握程度，能考查出能力的水平，發現存在的問題，困難。當做錯的題目較多時，往往標志著知識的理解與掌握上存在缺陷或問題，應引起警覺，需及早查明原因，予以解決。
（1）先復習後做作業。在做作業前需要先復習，在基本理解與掌握所學教材的基礎上進行，否則事倍功半，花費了時間，得不到應有的效果。
（2）必須獨立完成。培養良好的習慣，在作業中要做得整齊、清潔，要注重解題格式。書寫規范。作業必須獨立完成。高質量的完成作業可以培養一種獨立思考和解題正確的責任感。
（3）短時高效。規定一個具體時間，在此期間什麼除了寫作業，其他都不允許干。思維鬆散、精力不集中的作業習慣，對提高數學能力是有害而無益的。
（4）認真核查。准備一個紅筆，正確的打對號，不一樣的再做一遍，檢查是自己做的對還是答案對，一些不會的題或叫不準的題問老師、問同學。

Ⅹ 怎樣學好初二數學

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