女孩小學數學不好初中怎麼辦

數學基礎不好的人，在初中上數學課的時候要學會多問，多思考。

㈤ 女生數學不好怎麼辦，以後要怎麼教孩子

對於你說的這個問題，這個根本不是什麼問題。相信我，如果不是老師，不是學老師，只要孩子到初中你就不能教了。要教孩子，留交給專業的人就可以了。
不是人人都懂得。斯坦福大學教育學院院長丹尼爾分享了3種科學學習方法，幫助孩子解決學習中遇到的問題。
1.精修勤練
所謂精修勤練，就是針對某個具體技能，或概念進行專注而努力的練習，從而超越自身的現有水平。
舉個例子：一位籃球運動員練習100個罰球。每次投球，她都將注意力集中在她的平衡性和膝蓋的彎曲上，力求實現最好的技術動作。
那精修勤練能解決什麼樣的學習問題呢？
丹尼爾院長說可以解決學生進入瓶頸期，原地踏步、雖然刷了很多題，但正確率和做題速度依然不高的情況。那該怎麼幫學生用精修勤練練習呢？
可以讓學生以目標為導向，集中練習某項薄弱的技能。比如，語文文言文中的虛詞的使用等。就像一位吉他手，要練習一首曲子中感覺最別扭的部分而不是彈得最順的部分。
2.想像玩耍
如果孩子不會主動思考，只會被動服從的現象，那建議可以用想像玩耍來解決。什麼是想像玩耍呢？
就是創造一個跟真實世界不一樣的故事世界。
舉個例子：一個小朋友拿一把叉子，叉子象徵媽媽，勺子象徵孩子，用叉子來訓斥勺子，代替批評孩子不吃青菜。
理論上來講，想像玩耍可以幫助孩子鍛煉抽象表達能力、社交能力。
訓練這些核心的能力可以刺激成長發育。因為玩耍是孩子的天性，可以通過開展活動來激發孩子主動學習的興趣。
3.睡一覺
有很多學生喜歡上課打瞌睡，以及被難題困住而焦慮，遇到這種情況該怎麼辦呢？
建議可以讓孩子打盹15分鍾，因為睡眠迅速激活大腦，幫助孩子把短期記憶固化為長期記憶，並將學習內容與自身知識融為一體。
睡眠就像個人的賽後總結。睡眠過程中大腦沉靜下來，進入自我審視的模式，不再接受新信息和新挑戰。一天的記憶被重新激活，一遍又一遍地快進播放，與長期記憶中儲存的知識逐漸形成關聯。這會減少遺忘的發生，並且顯露出不同想法之間暗藏的關系。
所以孩子犯困的時候不妨就讓他打個盹，這樣學習效率會更高。
好了，以上就是關於如何科學學習的3個方法，分別是精修勤練、想像玩耍和睡一覺。
所以，這個就是一些看法。

㈥ 女兒小學三年級，數學很差，還有救嗎

有救，一點一點的補起來。制定一個計劃，平常的時間，加上寒假暑假，從小學一年級補上來。同時注意女兒的三年級數學，就不要再落下了，必須跟上去。

㈦ 女兒小升初數學成績差，怎麼提高成績呢

1、解決所有數學問題基礎

首先一個十分關鍵的就是數學的定理，這是解決所有數學問題的根本。只有把那些定理搞明白了，理解透徹了，每道數學題才能夠迎刃而解。

2、重視數學中的計算問題

還有一個很重要的是計算問題，這主要歸根於兩方面。一個是由於審題不仔細而導致的計算出錯。這其實是很多人在學生時代都會犯下的錯。

審題是一個尤為關鍵的點，它考查的是學生對題目理解的深度。另一個就是單純地算數問題，如果簡單的數學題都算錯的話，那就是小學的基礎打不扎實的問題了，所以，不要小看一道數學題，其實隱含著許多奧秘。

3、加強數學基礎學習

要求孩子課前預習，這是上好新課，取得較好學習效果的基礎，但預習不能走過場，要講究質量，力爭在課前把教材弄懂，上課著重聽老師講課的思路，把握重點，突破難點，盡可能把問題解決在課堂上。

4、要在家與學校養成良好的數學學習習慣

家長與學校結合，促使差生養成良好的學習習慣. 良好的學習習慣養成過程其實就是一個不良習慣的克服過程. 這一過程需要一定的意志和恆心，自控能力. 而差生往往自控能力不足，在這種情況下就必須得到老師和家長的鼓勵和監督，久而久之形成習慣。

5、提高數學成績需要復習練習

學生想要提高數學成績，除了課前的預習、上課時集中注意力外，在下課之後，也需要對當堂的課程進行復習。學生下課後一定要多做練習題，尤其是沒怎麼聽懂的部分，一定要做針對性的練習，最好自己准備一個錯題本，把自己的錯題都整理上去，以便自己更好的提高成績。

㈧ 女兒上初一了，成績不理想，特別是數學，該如何提高

可以選擇給自己的女兒請一名家教老師。也可以選擇讓自己的女兒上數學補習班，通過這兩種方式都能夠提升自己女兒的學習成績。

在孩子讀初中一年級的時候，通常擁有的成績都會和小學時期產生比較大的反差。所以這也成為了很多家長比較擔心的事情，畢竟對於任何家長來說，都希望自己的孩子能夠一直保持學習比較優秀的狀態。

遇到不懂的問題要向老師進行提問。

最後我個人覺得你應該通過語言的方式，告訴你的女兒遇到不懂的問題之後，應該主動向相關的老師進行提問。因為在提問的過程中，老師都會根據提問的內容給出相對應的解答。從而能夠讓你女兒再聽老師解答的過程中，能夠擁有更多的知識。並且在進行考試的過程中，自然就能提升考試所擁有的總體成績。

㈨ 我女兒小學了，數學學得不怎麼好，這種情況要怎麼幫助她呢

孩子數學學的不好怎麼辦？要回答這個似乎非常簡單：把定理、公式都記住，勤思好問，多做幾道題，不就行了。

事實上並非如此，比如：有的同學把書上的黑體字都能一字不落地背下來，可就是不會用；有的同學不重視知識、方法的產生過程，死記結論，生搬硬套；有的同學眼高手低，「想」和「說」都沒問題，一到「寫」和「算」，就漏洞百出，錯誤連篇；有的同學懶得做題，覺得做題太辛苦，太枯燥，負擔太重；也有的同學題做了不少，輔導書也看了不少，成績就是上不去，還有的同學復習不得力，學一段、丟一段。孩子數學學的不好怎麼辦？
究其原因有兩個：一是學習態度問題：有的同學在學習上態度曖昧，說不清楚是進取還是退縮，是堅持還是放棄，是維持還是改進，他們勤奮學習的決心經常動搖，投入學習的精力也非常有限，思維通常也是被動的、淺層的和粗放的，學習成績也總是徘徊不前。反之，有的同學學習目的明確，學習動力強勁，他們擁有堅韌不拔的意志、刻苦鑽研的精神和自主學習的意識，他們總是想方設法解決學習中遇到的困難，主動向同學、老師求教，具有良好的自我認識能力和創造學習條件的能力。二是學習方法問題：有的同學根本就不琢磨學習方法，被動地跟著老師走，上課記筆記，下課寫作業，機械應付，效果平平；有的同學今天試這種方法、明天試那種方法，「病急亂投醫」，從不認真領會學習方法的實質，更不會將多種學習方法融入自己的日常學習環節，養成良好的學習習慣；更多的同學對學習方法存在片面的、甚至是錯誤的理解，比如，什麼叫「會了」？是「聽懂了」還是「能寫了」，或者是「會講了」？這種帶有評價性的體驗，對不同的學生來說，差異是非常大的，這種差異影響著學生的學習行為及其效果。孩子數學學的不好怎麼辦？
由此可見，正確的學習態度和科學的學習方法是學好數學的兩大基石。這兩大基石的形成又離不開平時的數學學習實踐，下面就幾個數學學習實踐中的具體問題談一談如何學好數學。
一、數學運算
運算是學好數學的基本功。初中階段是培養數學運算能力的黃金時期，初中代數的主要內容都和運算有關，如有理數的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。初中運算能力不過關，會直接影響高中數學的學習：從目前的數學評價來說，運算準確還是一個很重要的方面，運算屢屢出錯會打擊學生學習數學的信心，從個性品質上說，運算能力差的同學往往粗枝大葉、不求甚解、眼高手低，從而阻礙了數學思維的進一步發展。從學生試卷的自我分析上看，會做而做錯的題不在少數，且出錯之處大部分是運算錯誤，並且是一些極其簡單的小運算，如71-19=68，（3+3）2=81等，錯誤雖小，但決不可等閑視之，決不能讓一句「馬虎」掩蓋了其背後的真正原因。幫助學生認真分析運算出錯的具體原因，是提高學生運算能力的有效手段之一。在面對復雜運算的時候，常常要注意以下兩點：孩子數學學的不好怎麼辦？
①情緒穩定，算理明確，過程合理，速度均勻，結果准確；
②要自信，爭取一次做對；慢一點，想清楚再寫；少心算，少跳步，草稿紙上也要寫清楚。
二、數學基礎知識
理解和記憶數學基礎知識是學好數學的前提。
★什麼是理解？
按照建構主義的觀點，理解就是用自己的話去解釋事物的意義，同一個數學概念，在不同學生的頭腦中存在的形態是不一樣的。所以理解是個體對外部或內部信息進行主動的再加工過程，是一種創造性的「勞動」。
理解的標準是「准確」、「簡單」和「全面」。「准確」就是要抓住事物的本質；「簡單」就是深入淺出、言簡意賅；「全面」則是「既見樹木，又見森林」，不重不漏。對數學基礎知識的理解可以分為兩個層面：一是知識的形成過程和表述；二是知識的引申及其蘊涵的數學思想方法和數學思維方法。孩子數學學的不好怎麼辦？
★什麼是記憶？
一般地說，記憶是個體對其經驗的識記、保持和再現，是信息的輸入、編碼、儲存和提取。藉助關鍵詞或提示語嘗試回憶的方法是一種比較有效的記憶方法，比如，看到「拋物線」三個字，你就會想到：拋物線的定義是什麼？標准方程是什麼？拋物線有幾個方面的性質？關於拋物線有哪些典型的數學問題？不妨先寫下所想到的內容，再去查找、對照，這樣印象就會更加深刻。另外，在數學學習中，要把記憶和推理緊密結合起來，比如在三角函數一章中，所有的公式都是以三角函數定義和加法定理為基礎的，如果能在記憶公式的同時，掌握推導公式的方法，就能有效地防止遺忘。孩子數學學的不好怎麼辦？
總之，分階段地整理數學基礎知識，並能在理解的基礎上進行記憶，可以極大地促進數學的學習。
三、數學解題

學數學沒有捷徑可走，保證做題的數量和質量是學好數學的必由之路。
1、如何保證數量？
① 選准一本與教材同步的輔導書或練習冊。
② 做完一節的全部練習後，對照答案進行批改。千萬別做一道對一道的答案，因為這樣會造成思維中斷和對答案的依賴心理；先易後難，遇到不會的題一定要先跳過去，以平穩的速度過一遍所有題目，先徹底解決會做的題；不會的題過多時，千萬別急躁、泄氣，其實你認為困難的題，對其他人來講也是如此，只不過需要點時間和耐心；對於例題，有兩種處理方式：「先做後看」與「先看後測」。孩子數學學的不好怎麼辦？
③選擇有思考價值的題，與同學、老師交流，並把心得記在自習本上。
④每天保證1小時左右的練習時間。
2、如何保證質量？
①題不在多，而在於精，學會「解剖麻雀」。充分理解題意，注意對整個問題的轉譯，深化對題中某個條件的認識；看看與哪些數學基礎知識相聯系，有沒有出現一些新的功能或用途？再現思維活動經過，分析想法的產生及錯因的由來，要求用口語化的語言真實地敘述自己的做題經過和感想，想到什麼就寫什麼，以便挖掘出一般的數學思想方法和數學思維方法；一題多解，一題多變，多元歸一。孩子數學學的不好怎麼辦？
②落實：不僅要落實思維過程，而且要落實解答過程。
③復習：「溫故而知新」，把一些比較「經典」的題重做幾遍，把做錯的題當作一面「鏡子」進行自我反思，也是一種高效率的、針對性較強的學習方法。
四、數學思維
數學思維與哲學思想的融合是學好數學的高層次要求。比如，數學思維方法都不是單獨存在的，都有其對立面，並且兩者能夠在解決問題的過程中相互轉換、相互補充，如直覺與邏輯，發散與定向、宏觀與微觀、順向與逆向等等，如果我們能夠在一種方法受阻的情況下自覺地轉向與其對立的另一種方法，或許就會有「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」的感覺。比如，在一些數列問題中，求通項公式和前n項和公式的方法，除了演繹推理外，還可用歸納推理。應該說，領悟數學思維中的哲學思想和在哲學思想的指導下進行數學思維，是提高學生數學素養、培養學生數學能力的重要方法。孩子數學學的不好怎麼辦？
總而言之，只要我們重視運算能力的培養，扎扎實實地掌握數學基礎知識，學會聰明地做題，並且能夠站到哲學的高度去反思自己的數學思維活動，我們就一定能早日進入數學學習的自由王國。

㈩ 數學不好的女生怎麼辦

可以按照以下方法做：

1、預習是在課前獨立的閱讀新課教材，通過閱讀、分析、思考，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來，這樣上課時就不會感到困難重重了。