數學中上位是什麼意思

⑴ 上位法是什麼意思

上位法意思是指「法」在法律體系中所處的效力和等級位置，通常由制定該法的不同立法機構或國家機關的等級地位而決定。

在我國的法律體系中，上位法高於下位法，後者不得與前者相抵觸。同位法之間則具備同等效力，在各自的許可權范圍內施行。

結論

將下位法實施性規定與上位法的關系，概括為效力優先與適用優先，前者是指上位法在位階或者法律效力上高於或優於實施性規定，在實施性規定與其發生抵觸時，適用上位法的規定，體現的是上位法優於下位法。

後者是指在實施性規定與上位法不抵觸時，下位法可以優先適用與援引。適用優引是以效力優先為前提的。其實這揭示了下位法實施性規定的優先適用是有條件的，即不得與上位法相抵觸。

以上內容參考：網路-上位法

⑵ 上位是什麼意思，上位翻譯成中文，日譯中

上位

【じょうい】【joui】①

【名詞】上位，上座，高級。

• 詳細釋義

名詞

• 1.上位；上座；高級。（うえのくらい、高い地位）。

  上位を占める。

  占上位。

  今日は女性上位時代である。

  現在是婦女居上的時代。

⑶ 在學校教育學中「上位」「下位」指的是什麼

下位學習（類屬學習）：指將概括程度或包容範圍較低的新概念或命題，歸屬到認知結構中原有的概括程度或包容範圍較高的適當概念或命題之下，從而獲得新概念或新命題的意義。

比方說已經有了「羊」的概念，後學習了「山羊」的概念，這時將「山羊」歸屬到原有的「羊」的概念之下，這就是下位學習。

上位學習（總括學習）：是指新概念、新命題具有較廣的包容面或較高的概括水平，這時，新知識通過把一系列已有觀念包含於其下而獲得意義，新學習的內容便與學生認知結構中已有觀念產生了一種上位關系。

比方說新學到了一個命題：「羊是吃草的動物。」這時將個體在學習前已有的另一個命題：「山羊是吃草的動物。」這一命題包含在其中，這就是下位學習。

上位學習和下位學習共同點：

1、都存在概念或命題的高低層級關系。

2、都存在已知的舊觀念和新獲得的新觀念。

奧蘇貝爾認為學生能否習得新信息，主要取決於他們認知結構中已有的有關觀念。根據新舊觀念的概括水平及其聯系方式的不同，提出三種同化方式：上位學習、下位學習和並列組合學習。

⑷ 什麼叫上位概念和下位概念

1、屬概念亦稱『』上位概念『』、『』類概念『』。反映事物中作為屬的那類事物的概念。

2、種概念，亦稱『』下位概念『』，與屬概念（上位概念）相對，具有從屬關系的兩個概念中內涵較多的概念。

如果有這樣兩個概念，其中一個概念真包含另一個概念，那麼前者稱屬概念，後者稱種概念。如概念『』文學家『』真包含概念『』詩人『』，『』文學家『』便是『』詩人『』的屬概念。有些邏輯著作所說的『』屬概念『』和這里所說的相反，不是指上位概念，而是指下位概念。

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『』語文『』一詞在特定語境中當然可以代稱『』中國語文『』，但如果作為一門嚴肅的獨立課程的名稱，『』中國語文『』這一下位概念顯然不宜用其上位概念『』語文『』來代稱。

如果說『』語文『』命名在當時的歷史語境中還有著一定的合理性的話，那麼在全球化時代的當下，如果有人堅持主張把存在種屬概念層級錯位問題的『』語文『』作為我國母語課程名稱使用，就顯然缺少當代人應有的世界意識了。

⑸ 上位是什麼意思

上位的意思是：高官；顯達的職位；特指君位，帝位；指君主；上級官員；上司；上座，貴客座位。

一、拼音

上位[ shàng wèi ]

二、出處

漢·劉向 《新序·雜事一》：「君，客也，請就上位。」

釋義：

您，是客人，請就坐於貴客座位。

三、例句

1、居於上位的人能洞察下情，為臣的人能忠誠盡力，使用人不求完備，檢討自己若感到不如別人。

2、如果一切在上位的人都和你一樣，把自己的爵祿拋棄了，真正做個自食其力的平民，那可就好了。

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一、近義詞：

上峰[ shàng fēng ]

釋義：高峰；舊時指上級長官。

出處：清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第七一回：「除了上峰到任，循例道喜之外，朔望也不去上衙門。」

翻譯：除了上司就職上任，按照慣例去表示祝賀之外，朔望平時都不去衙門。

二、反義詞：

下位[ xià wèi ]

釋義：低下的地位；卑賤的地位；坐次低的席位。

出處：元·楊梓 《敬德不伏老》第一折：「有功者上首而坐，簪花飲酒，功少者下位而次之，只飲酒，不簪花。」

翻譯：有功績的在上席就坐，戴著花喝酒，功績小的就坐於次席，只喝酒，不戴花。

⑹ 教學中的上位概念是什麼意思

貌似是講學習的遷移時的概念吧。
遷移在心理學上是指一種學習對另一種學習的影響。是已經掌握的概念和原理在新的需要產生新概念或原理的情境中的運用，一般需要解決新問題並得出新規則即「高級規則」。

根據原有知識在新情境中應用的難度和結果劃分：水平遷移和垂直遷移。
垂直遷移表現在兩個方面：一是自下而上的遷移，即下位的較低層次的經驗影響著上位的較高層次的經驗的學習；一是自上而下的遷移，即上位的較高層次的經驗影響著下位的較低層次的經驗的學習。

舉個例子吧
幾何中，「角」是一個概念，「直角」是符合「角」的一般定義的基礎上的特殊的角的概念。「角」和「直角」就存在上、下位的說法，其中「角」是下位，「直角」是上位。

注意要和一般遷移、具體遷移的概念區別。

⑺ 數學中進位是什麼意思例如十進位和二進位。

數學中進位是就是向上一位進一個數，或是叫向上一位就一個數。進位是一種運算形式，加法運算中，每一數位上的數等於基數時向前一位數進一。
以個位向十位進位為例：基數為10（2進制的基數是2，類推），個位這個數位上的數量達到了10的情況下，則個位向前一位進1，成為一個十。
在十進制的演算法中，個位滿十，在十位中加1；十位滿十，在百位中加一。
在二進制的演算法中，個位滿二，在十位中加1；十位滿二，在百位中加一。
以此類推。

⑻ 上位法、上位規則中的上位是什麼意思

上位法與下位法是在具體的環境中，根據其法律效力的大小來劃分的。下位法若與上位法沖突，應遵循上位法的規定。比如，有的地方性法規與全國人大通過的法律相沖突，全國人大制定的法規就是上位法，應遵循。若該法律與憲法沖突，憲法此時就是上位法。憲法是我國的基本大法，是母法，其他任何法律、規章，違背了憲法所規定的事項，都無效或部分無效。

⑼ 教師資格證教材中的上位關系和下位關系是什麼意思

教師資格證教材中的上位關系，指的是學習的新內容與認知結構中某些特定的內容形成的總括關系。而下位關系指的是，學習的新內容與認知結構中某些特定的內容構成的從屬關系。

⑽ 小學數學中，什麼是數位，什麼是位數

位數是指一個數用幾個數字寫出來（最左端的數字不是0），有幾個數字就是幾位數，或者說，一個自然數含有幾個數位，就是幾位數。如2046含有四個數位，則2046就是四位數。

數位是指在整數中，一（個）、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億......等都是整數的計數單位所佔的位置。在計數時，計數單位要按照一定的順序排列起來。如2016中的「2「在右起第四位，即」2」所在的數位是千位。

(10)數學中上位是什麼意思擴展閱讀:

按照我國的讀數習慣，採用四位分級法，即從個位起，每四個數位作為一級。個位、十位、百位、千位四位稱為個級，萬位、十萬位、百萬位、千萬位四位稱為萬級，億位、十億位、百億位、千億位稱為億級，等等。個級、萬級、億級...稱為數級。

現行小學數學教材和讀數和寫數通常都是強調四位一級，但在現實生活中，我們以現無論是銀行里的計數，還是信息技術的計數，通常都是三位一級。

因為許多國家是按三位一級命數的。為了和國際習慣一致，我國寫數也規定數字的分位方法為「三位制」。但不使用分節號，但只在相鄰兩節中間空出半個數字的位置。