數學107多少

1. 107的在數學中

羅馬數字：CVII
二進制：1101011
十六進制：6B
八進制：153 質數 第10對孿生質數之一（107, 109） 第3組四胞胎素數(101, 103, 107, 109)。前一組是(11, 13, 17, 19)、後一組是(191, 193, 197, 199) 反質數 2107-1是梅森質數 第8個安全質數

2. 數學考107分，算不算差

首先要看總分值
如果是100的卷子 附加分7分 那就是非常厲害的
如果是150的卷子，考了107就相當於100的卷子考了71分
只能說是一般中等的水平。

3. 數學107x39x39的簡單的方式

39x39=(40-1)²=1600-80+1

107x39x39
=(100+7)x(1600-80+1)
=160000-8000+100+7x1600-7x80+7
=152107+11200-560
=162747

4. 高中數學，極限 107題求過程

將平方展開後再求和，最後求極限。
我算了一下，是7/3。

5. 初三數學120滿分考107算好嗎

要看全班有多少人能考到100分以上，如果100分以上的寥寥無幾，那就算好。

6. 數學書107頁所有答案，急急急急！

第1題在右圖標出他們兩家的位置。
我家在學校正南方約300米處。要在圖中這樣畫：學校的紅點向下畫1.5厘米。
我家在學校北偏西30度約400米處。要在圖中這樣畫：學校的紅點向上偏右30度畫2厘米。

7. 我中考數學考了107分，現在我高一數學才考了45分。我該怎麼辦

一、全面復習，把書讀薄
從歷年試卷的內容分布上可以看出，凡是考試大綱中提及的內容，都可能考到，甚至某些不太重要的內容，在某一年可以在大題中出現，如98年數學一中，不但第三題是一道純粹的解析幾何題，而且還有兩道題是與線性代數結合考了解析幾何的內容，可見猜題的復習方法是靠不住的，而應當參照考試大綱，全面復習，不留遺漏。
全面復習不是生記硬背所有的知識，相反是要抓住問題的實質和各內容，各方法的本質聯系，把要記的東西縮小到最小程度，（要努力使自已理解所學知識，多抓住問題的聯系，少記一些死知識），而且，不記則已，記住了就要牢靠。事實證明，有些記憶是終生不忘的，而其它的知識又可以在記住基本知識的基礎上，運用它們之間的聯系而得到，這就是全面復習的含義。
二、突出重點，精益求精
在考試大綱要求中，對內容有理解，了解，知道三個層次的要求；對方法有掌握，會（或者能）兩個層次的要求，一般地說，要求理解的內容，要求掌握的方法，是考試的重點。在歷年考試中，這方面考題出現的概率較大；在同一份試卷中，這方面試題所佔有的分數也較多。「猜題」的人，往往要在這方面下功夫。一般說來，也確能猜出幾分來。但遇到綜合題，這些題在主要內容中含有次要內容。這時，「猜題」便行不通了。
我們講的突出重點，不僅要在主要內容和方法上多下功夫，更重要的是要去尋找重點內容與次要內容間的聯系，以主帶次，用重點內容擔挈整個內容。主要內容理解透了，其它的內容和方法迎刃而解，要抓住主要內容，不是放棄次要內容而孤立主要內容，而是從分析各內容的聯系，從比較中自然地突出主要內容。如微分中值定理，有羅爾定理，拉格朗日定理，柯西定理和泰勒公式。由於羅爾定理是拉格朗日定理的特殊情況，而柯西定理和泰勒公式又是拉格朗日定理的推廣。比較這些關系，便自然得到拉格朗日定理是核心，這這個定理搞深搞透，並從聯系中掌握好其它幾個定理，在考試大綱中，羅爾定理與拉格朗日定理都是要求理解的內容，都是考試重點，我們更突出拉氏定理，可謂是精益求精。
三、基本訓練反復進行
學習數學，要做一定數量的題，把基本功練熟練透，但我們不主張「題海」戰術，而是提倡精練，即反復做一些典型的題，做致電一題多解，一題多變。要訓練抽象思維能力，對些基本定理的證明，基本公式的推導，以及一些基本練習題， 要作到不用書寫，就象棋手下「盲棋」一樣，只需用腦子默想，即能得到下確答案。這就是我們在前言中提到的，在20分鍾內完成10道客觀題．其中有些是不用動筆，一眼就能乍出答案的題，這樣才叫訓練有素，「熟能生巧」，基本功扎實的人，遇到難題辦法也多，不易被難倒。相反，作練習時，眼高手低，總找難題作，結果上了考場，遇到與自己曾經作過的類似的題目都有可能不會。不少考生把會作的題算錯了，歸為粗心大意，確實人會有粗心的，但基本功扎實的人，出了錯立即會發現，很少會「粗心」地出錯。
記住了就要牢靠。事實證明，有些記憶是終生不忘的，而其它的知識又可以在記住基本知識的基礎上，運用它們之間的聯系而得到，這就是全面復習的含義。
人，出了錯立即會發現，很少會「粗心」地出錯。

8. 數學題107

設甲乙初始速度分別為4x，3x。則相遇後速度為4.4x，2.4x。
AB間距離為S
相遇後甲走了3/7S,乙走了4/7S-26
時間相等，則
（3/7S）/4.4x=（4/7S-26）/2.4x
消去x，
S=77
AB兩地的距離為77千米

9. 初一數學節節高107到108答案

1．C 2．A 3．A 4．C 5．C 6．B 7．B 8．B 9．C 10．D 11．A 12．D 13．C
14．28 15．50 16．136 17．044078 18．130
19．解：畫圖略．∠AOB=75o
20．解：設這個角為α，依題意，得：180o–α+10o=3（90o–α）， 解之得：α=40o。答：這個角為40o。
21．解：設BC=xcm，根據題意，知：AB=3xcm，CD=4xcm，
∵E、F分別是AB、CD的中點，∴BE= AB=cm，CF=CD=2x cm，
∴EF=BE+CF–BC=+2x–x，即+2x–x =60，∴x=24
∴AB=3x=72 cm，CD=4x=96 cm

10. 數學題之107

1.8000