數學四年級應用題怎麼

❶ 四年級數學雞兔同籠100道應用題(不含答案)

五年級雞兔同籠應用題：

1、問題：小梅數她家的雞與兔，數頭有16個，數腳有44隻。問：小梅家的雞與兔各有多少只?

解答：有兔(44—2×16)÷(4—2)＝6(只)， 有雞16—6＝10(只)。 答：有6隻兔，10隻雞。

4、問題：雞、兔共100隻，雞腳比兔腳多20隻。問：雞、兔各多少只?

解答：有兔(2×100—20)÷(2＋4)＝30(只)， 有雞100－30＝70(只)。 答：有雞70隻，兔30隻。

5、問題：現有大、小油瓶共50個，每個大瓶可裝油4千克，每個小瓶可裝油2千克，大瓶比小瓶共多裝20千克。問：大、小瓶各有多少個?

分析：本題與例4非常類似，仿照例4的解法即可。 解：小瓶有(4×50—20)÷(4+2)＝30(個)， 大瓶有50—30＝20(個)。 答：有大瓶20個，小瓶30個。

❷ 四年級數學買幾送幾的應用題怎麼做

有兩種方法。

①可以先算一組有多少，例如「買五送一」

就是5+1=6，然後一組只需要五個的錢，因為有一個是送的，比如一個需要4.68元，那麼一組就需要4.68×5＝23.4元。再假如需要買12個，那麼就需要23.4×2＝46.8元

②根據上題的例子，我們可以先算買了多少組，算式12÷5＝2組...2個。剩下兩個一定是送的，那麼只需2組的錢，一組5個，2組就是10個，那麼就需要錢4.68×10＝46.8元

以上就是買幾送幾的一個例子，包括講解。望採納，謝謝！

買二送一喲！

❸ 四年級數學100道應用題

四年級數學100道應用題，給你舉一個例子，方法基本相同。

題目：一輛汽車3小時行駛120千米，照這樣計算，要行駛480千米，需要多少小時？

答案：

解：汽車速度=120÷3=40千米/小時

時間=路程÷速度=480÷40=12（小時）

答：要行駛480千米，需要12小時。

(3)數學四年級應用題怎麼擴展閱讀：

這個問題，先求汽車平均速度，再把總路程除以平均速度，就得出所需要的時間了。

應用題是用語言或文字敘述有關事實，反映某種數量關系，並求解未知數量的題目。每個應用題都包括已知條件和所求問題。

以往，中國的應用題通常要求敘述滿足三個要求：無矛盾性，即條件之間、條件與問題之間不能相互矛盾；完備性，即條件必須充分，足以保證從條件求出未知量的數值；獨立性，

即已知的幾個條件不能相互推出。小學數學應用題通常分為兩類：只用加、減、乘、除一步運算進行解答的稱簡單應用題；需用兩步或兩步以上運算進行解答的稱復合應用題。

小學數學中把含有數量關系的實際問題用語言或文字敘述出來，這樣所形成的題目叫做應用題。任何一道應用題都由兩部分構成。第一部分是已知條件（簡稱條件），第二部分是所求問題（簡稱問題）。應用題的條件和問題，組成了應用題的結構。

應用題可分為一般應用題與典型應用題。

沒有特定的解答規律的兩步以上運算的應用題，叫做一般應用題。 題目中有特殊的數量關系，可以用特定的步驟和方法來解答的應用題，叫做典型應用題。

（小學時學的應用題，一般使用算數方法解，只有一少部分使用方程、比例來解；而到了初中，所有應用題都必須用方程方法解）

小學應用題分類：

1、歸一問題； 2、歸總問題； 3、和差問題； 4、和倍問題； 5、差倍問題；
6、倍比問題； 7、相遇問題； 8、追及問題； 9、植樹問題； 10、年齡問題； 11、行船問題； 12、列車問題； 13、時鍾問題； 14、盈虧問題；
15、工程問題； 16、正反比例問題； 17、按比例分配； 18、百分數問題； 19、牛吃草問題； 20、雞兔同籠問題； 21、方陣問題； 22、商品利潤問題；
23、存款利率問題； 24、溶液濃度問題； 25、構圖布數問題； 26、幻方問題； 27、抽屜原則問題； 28、公約公倍問題； 29、最值問題。

❹ 四年級下冊應用題及答案

四年級數學應用題經典練習一（附答案）

1、四年級三班34個同學合影。定價是33元，給4張相片。另外再加印是每張2.3元。全班每人要一張，一共需付多少錢？平均每張相片多少錢？

2、一輛汽車從甲地到乙地共要行駛580千米，用了6小時。途中一部分公路是高速公路，另一部分是普通公路。已知汽車在高速公路上每小時行120千米，在普通公路上每小時行80千米。汽車在高速公路上行駛了多少千米？

3、小華家距學校2300米，每天步行上學，有一天他正以每分鍾80米的速度前進著，一抬頭看見路邊的鍾表發現要遲到，他馬上改用每分鍾150米的速度跑步前進，途中共用20分鍾，准時到達了學校。小明是在離學校多遠的地方開始跑步的？

4、84千克黃豆可榨12千克油，照這樣計算，如果要榨120千克油需要黃豆多少千克？

5、一根繩子分成三段，第一、二段長38.7米，第二、三段長 41.6米，第一、三段長39.7米．求三段繩子各長多少米？

6、三筐蘋果共重110.5千克，如果從第一筐取出18.6千克，從第二筐取出23.5千克，從第三筐取出20.4千克，則三筐所剩的蘋果重量相同，原來三筐蘋果各有多少千克？

7、小明和小華都是早上7:30從家裡出發去上學，小明每分鍾走120米，小華每分鍾走80米，小明到達學校5分鍾後發現忘了鋼筆，就回家拿鋼筆，7:55分和小華在路上相遇。從學校到家多遠？

8、一個學生的家離學校有3千米。他每天早晨騎車上學，以每小時15千米的速度行進，恰好准時到校。一天早晨，由於逆風，開始的1千米，他只能以每小時10千米的速度騎行。剩下的路程他應以什麼速度騎行，才能准時到校？

【答案詳解】

1、定價款+加印款=共付款
共付款÷學生數=每張照片款
33+2.3×（34-4）= 共付款=102（元）
每張照片款=102÷34=3（元）

2、汽車在高速公路上行駛的速度×汽車在高速公路上行駛的時間=汽車在高速公路上行駛的路程
120×[（580-80×6）÷（120-80）]=300（千米）
本題也可以通過設x來求解

3、跑步的速度×跑步的時間=跑步的路程
150×[（2300-80×20）÷（150-80）]=1500（千米）
本題也可以通過設x來求解

4、每榨1千克豆油所需豆子×豆油的千克數=所需黃豆數
（84÷12）×120=所需黃豆數=840（千克）

5、繩子的總長 - 第一、二段 = 第三段繩子的長
（38.7+41.6+39.7）÷2-38.7=第三段繩子的長
同理可求其它兩段的長。

6、相同後的重量+18.6千克=第一筐的重量
（110.5-18.6-23.5-20.4）÷3+18.6=第一筐的重量
同理可求其它兩筐的重量

7、小明和小華走的路程和÷2=從學校到家的路程
[80×（7:55-7:30）+120×（7:55-7:30-00:05）]= 從學校到家的路程

8、剩餘的路程÷剩餘的時間=剩餘路程的騎行速度
（3-1）÷[(3÷15)-（1÷10）]= 剩餘路程的騎行速度

四年級數學應用題經典練習二（附答案）

1、一場音樂會的票價有40元、60元兩種。60元的有100個座位，40元的有250個座位。票房收入是15000元，觀眾可能有多少人？（已知兩種票售出的都是整十數。）

2、 一次，小明從山裡運來了一筐山梨，他把小剛和小強找來，對他們說：「我把這筐梨先分給你們一些，剩下的便是我的。」於是，他把山梨的一半給了小剛，然後又給小剛加了1個。接著，他又把剩下的給了小強一半，也同樣給小強加了1個，最後剩下5個山梨，他自己留下了。一共有多少個山梨？

3、 甲、乙、丙三艘船共運貨9400箱，甲船比乙船多運300箱，丙船比乙船少運200箱。求三艘船各運多少箱貨？

4、 三個小組共有180人，一、二兩個小組人數之和比第三小組多20人，第一小組比第二小組少2人，求第一小組的人數。

5、 一筆獎金分一等獎、二等獎和三等獎。每個一等獎的獎金是每個二等獎金的2倍，每個二等獎的獎金是每個三等獎獎金的2倍。如果評一、二、三等獎各兩人，那麼每個一等獎的獎金是308元；如果評一個一等獎，兩個二等獎，三個三等獎，那麼一等獎的獎金是多少元？

6、把1296分為甲、乙、丙、丁四個數，如果甲數加上2，乙數減去2，丙數乘以2，丁數除以2，則四個數相等。求這四個數各是多少？

7、某縣舉行長跑比賽，運動員跑到離起點3千米處要返回到起點。領先的運動員每分鍾跑310米，最後的運動員每分鍾跑290米。起跑後多少分鍾這兩個運動員相遇？相遇時離返回點有多少米？

【答案詳解】

1、1.可先假設60元的100個座位全賣完則40元的要賣（15000-100×60）元。即9000元。
9000÷40=225 商不是整10。

2.60元的100個座位賣出90個，則40元的要賣（15000-90×60）元。即9600元。

9600÷40=240商是整10
所以：60元的賣出90張，40元的賣出240張。

2、小明梨的個數+小強梨的個數+小剛梨的個數=梨的總數
5+（5+2）+（5+5+2+2）=梨的總數

3、乙船的運貨量+300=甲船的運貨量
乙船的運貨量-200=丙船的運貨量
（9400-300+200）÷3 +300=甲船的運貨量
乙船的運貨量-200=丙船的運貨量

4、一、二兩個小組人數之和的一半 - 1人=第一小組的人數
（180+20）÷2-1=第一小組的人數

5、把獎金總數重新分配：（按三等獎分配）
一個一等獎=4個三等獎；一個二等獎=2個三等獎
獎金總數÷三等獎的個數=三等獎的獎金
三等獎的獎金×2×2=一等獎的獎金
[（308÷2÷2）×（2×2×2+2×2+2）]÷（1×2×2+2×2+3）= 三等獎的獎金
三等獎的獎金×2×2=一等獎的獎金

6、甲數=2個丙數+2。 乙數=2個丙數-2。丁數=2個丙數×2。
1296÷（2個丙數+2+2個丙數-2+一個丙數+2個丙數×2）=丙數
即：1296÷（2+2+1+4）=丙數
甲數=2個丙數+2 =…… 同理可求……

7、起、始點的距離 - 最後的運動員跑的路程=相遇點離返回點的距離。
起、始點的距離3千米。
最後的運動員跑的路程=290×最後運動員所用時間。
最後運動員所用時間（ 3000+3000）÷（310+290）
即：3000-290×[（ 3000+3000）÷（310+290）]
=3000-290×10
=3000-2900
=100（米）

四年級數學應用題經典練習三（附答案）

1、一個滴水的水龍頭一星期要白白流掉84千克水。照這樣計算，一個月要流掉多少千克水？（一個月按30天計算。）

2、學校開展花香校園活動，四年級3個班，每班准備植樹23棵，三年級5個班，每班准備植樹12棵，兩個年級共植樹多少棵？

3、兩塊長方形蔬菜地，長都是48米，其中白菜地寬25米，黃瓜地寬12米。白菜地的面積比黃瓜地面積多多少平方米？

4、動物園的一隻大象2天吃450千克食物，一隻熊貓4天吃72千克食物。一隻大象每日的食量比一隻熊貓多多少千克？

5、停車場停有大貨車45輛，客車的數量是貨車的2倍，小汽車比大貨車和客車的總和還多20輛，停車場有小汽車多少輛？

6、五星電器夫子廟分店的一些小家電商品單價如下表。
類 別電飯煲微波爐抽油煙機
單價（元）120680570
開業當天賣出電飯煲23個、微波爐46個和抽油煙機1個。
（1）電飯煲和抽油煙機當天營業額一共是多少元？
（2）微波爐當天營業額比電飯煲多多少元？

【答案解析】
1、分析和解答：首先算出一天用多少千克的水，一周七天，一周流掉84千克，也就是一天用：84÷7=12千克
然後一個月按30天計算，也就是一個月流掉水的重量：30×12=360千克
答：一個月要流掉360千克水。

2、分析和解答：先算出四年級3個班總種植多少棵樹：3×23=69棵，接著計算三年級5個班總種植多少棵樹：5×12=60棵。然後兩個年級共植樹：60+69=129棵。
答：兩個年級共植樹129棵。

3、分析和解答：先算出白菜佔地多少平方，25×48=1200平方米。再算出黃瓜佔地多少平方，12×48=576平方米。
白菜地的面積減去黃瓜地的面積，就是多出來的地。1200-576=624平方米。
答：白菜地的面積比黃瓜地面積多624平方米。

4、分析和解答：先算出大象一天食量多少，450÷2=225千克。再算出大象一天食量多少，72÷4=18千克。
然後算出一隻大象每日的食量比一隻熊貓多出多少千克：225-18=207千克。
答：一隻大象每日的食量比一隻熊貓多207千克。

5、分析和解答：先算出客車的數量：45×2=90輛。接著算小汽車的數量：45+90+20=155輛
答：停車場有小汽車155輛。

6、（1）分析和解答：電飯煲營業額是：23×120=2760元。抽油煙機營業額是：1×570=570元。
營業總額：2760+570=3330元。
答：電飯煲和抽油煙機當天營業額一共是3330元。
（2）分析和解答：微波爐營業額是：46×680=31280元。電飯煲營業額是：23×120=2760元。
微波爐當天營業額比電飯煲多：31280-2760=28520元。

四年級數學應用題經典練習四（附答案）

1、甲、乙兩車同時從A地開往B地。甲車每小時行78千米，乙車每小時行66千米，8小時兩車相距多少千米？

2、某超市上午運進大白菜130千克，下午運進的比上午的2倍還多50千克。超市上午比下午少運進大白菜多少千克？

3、張師傅每小時做18個零件，王師傅每小時做20個零件，兩人同時工作，6小時後完成，這批零件有多少個？

4、一本故事書，丁丁前3天平均每天看23頁，後6天平均每天看28頁，這本故事書有多少頁？

5、小明家裝修房屋，用面積9平方分米的方磚480塊正好鋪滿書房的地面，如果改用邊長4分米的方磚，需要多少塊？

【答案解析】
1、分析和解答：先算出甲車8小時的路程是：78×8=624千米。接著算出乙車8小時的路程是：66×8=528千米。然後算出兩車相距的路程是：604-528=96千米。
答：8小時兩車相距96千米。

2、分析和解答：先算出下午運進總重量是：130×2+50=310千克。上午比下午少運進重量是：310-130=180千克。
答：超市上午比下午少運進大白菜180千克

3、分析和解答：張師傅6小時完成件數是：18×6=108個。王師傅6小時完成件數是：20×6=120個
兩人共完成優件數是：120+108=228個。
答：這批零件有228個。

4、分析和解答：丁丁前3天看的總頁數是：23×3=69頁。丁丁後6天看的總頁數是：28×6=168頁。
丁丁看的總頁數是：69+168=237頁。
答：這本故事書有237頁。

5、分析和解答：首先算出房屋總面積是：9×480=4320平方分米。再算出改成4分米後的方磚面積是：4×4=16平方分米。然後算出4分米後的方磚的數量是：4320÷16=270塊。
答：如果改用邊長4分米的方磚，需要270塊。

四年級數學應用題經典練習五（附答案）

1、四年級三班34個同學合影。定價是33元，給4張相片。另外再加印是每張2.3元。全班每人要一張，一共需付多少錢？平均每張相片多少錢？

2、一輛汽車從甲地到乙地共要行駛580千米，用了6小時。途中一部分公路是高速公路，另一部分是普通公路。已知汽車在高速公路上每小時行120千米，在普通公路上每小時行80千米。汽車在高速公路上行駛了多少千米？

3、小華家距學校2300米，每天步行上學，有一天他正以每分鍾80米的速度前進著，一抬頭看見路邊的鍾表發現要遲到，他馬上改用每分鍾150米的速度跑步前進，途中共用20分鍾，准時到達了學校。小明是在離學校多遠的地方開始跑步的？

4、84千克黃豆可榨12千克油，照這樣計算，如果要榨120千克油需要黃豆多少千克？

5、一根繩子分成三段，第一、二段長38.7米，第二、三段長41.6米，第一、三段長39.7米．求三段繩子各長多少米？

6、三筐蘋果共重110.5千克，如果從第一筐取出18.6千克，從第二筐取出23.5千克，從第三筐取出20.4千克，則三筐所剩的蘋果重量相同，原來三筐蘋果各有多少千克？

7.小明和小華都是早上7:30從家裡出發去上學，小明每分鍾走120米，小華每分鍾走80米，小明到達學校5分鍾後發現忘了鋼筆，就回家拿鋼筆，7:55分和小華在路上相遇。從學校到家多遠？

8、一個學生的家離學校有3千米。他每天早晨騎車上學，以每小時15千米的速度行進，恰好准時到校。一天早晨，由於逆風，開始的1千米，他只能以每小時10千米的速度騎行。剩下的路程他應以什麼速度騎行，才能准時到校？

9、一場音樂會的票價有40元、60元兩種。60元的有100個座位，40元的有250個座位。票房收入是15000元，觀眾可能有多少人？（已知兩種票售出的都是整十數。）

10、一次，小明從山裡運來了一筐山梨，他把小剛和小強找來，對他們說：「我把這筐梨先分給你們一些，剩下的便是我的。」於是，他把山梨的一半給了小剛，然後又給小剛加了1個。接著，他又把剩下的給了小強一半，也同樣給小強加了1個，最後剩下5個山梨，他自己留下了。一共有多少個山梨？

參考解法:
1、定價款+加印款=共付款 共付款÷學生數=每張照片款
33+2.3×（34-4）= 共付款÷34=
2、汽車在高速公路上行駛的速度×汽車在高速公路上行駛的時間=汽車在高速公路上行駛的路程
120×[580-80×6）÷（120-80）]=
3、跑步的速度×跑步的時間=跑步的路程
150×[（2300-80×20）÷（150-80）]=
4、每榨1千克豆油所需豆子×豆油的千克數=所需黃豆數
（84÷12）×120=所需黃豆數
5、繩子的總長- 第一、二段= 第三段繩子的長
（38.7+41.6+39.7）÷2-38.7=第三段繩子的長
同理可求其它兩段的長。
6、相同後的重量+18.6千克=第一筐的重量
（110.5-18.6-23.5-20.4）÷3+18.6=第一筐的重量
同理可求其它兩筐的重量
7、小明和小華走的路程和÷2=從學校到家的路程
[80×（7:55-7:30）+120×（7:55-7:30-00:05）]= 從學校到家的路程
8、剩餘的路程÷剩餘的時間=剩餘路程的騎行速度
（3-1）÷[(3÷15)-（1÷10）]= 剩餘路程的騎行速度
9、1.可先假設60元的100個座位全賣完則40元的要賣（15000-100×60）元。即9000元。
9000÷40=225 商不是整10。
2.60元的100個座位賣出90個，則40元的要賣（15000-90×60）元。即9600元。
9600÷40=240商是整10
所以：60元的賣出90張，40元的賣出240張。
10、小明梨的個數+小強梨的個數+小剛梨的個數=梨的總數
5+（5+2）+（5+5+2+2）=梨的總數

四年級數學應用題經典練習六（附答案）

1、 甲、乙、丙三艘船共運貨9400箱，甲船比乙船多運300箱，丙船比乙船少運200箱。求三艘船各運多少箱貨？

2、 三個小組共有180人，一、二兩個小組人數之和比第三小組多20人，第一小組比第二小組少2人，求第一小組的人數。

3、一筆獎金分一等獎、二等獎和三等獎。每個一等獎的獎金是每個二等獎金的2倍，每個二等獎的獎金是每個三等獎獎金的2倍。如果評一、二、三等獎各兩人，那麼每個一等獎的獎金是308元；如果評一個一等獎，兩個二等獎，三個三等獎，那麼一等獎的獎金是多少元？

4、把1296分為甲、乙、丙、丁四個數，如果甲數加上2，乙數減去2，丙數乘以2，丁數除以2，則四個數相等。求這四個數各是多少？

5、某縣舉行長跑比賽，運動員跑到離起點3千米處要返回到起點。領先的運動員每分鍾跑310米，最後的運動員每分鍾跑290米。起跑後多少分鍾這兩個運動員相遇？相遇時離返回點有多少米？

參考解法:
1、乙船的運貨量+300=甲船的運貨量
乙船的運貨量-200=丙船的運貨量
（9400-300+200）÷3 +300=甲船的運貨量
乙船的運貨量-200=丙船的運貨量

2、一、二兩個小組人數之和的一半- 1人=第一小組的人數
（180+20）÷2-1=第一小組的人數

3、把獎金總數重新分配：（按三等獎分配）
一個一等獎=4個三等獎 一個二等獎=2個三等獎
獎金總數÷三等獎的個數=三等獎的獎金
三等獎的獎金×2×2=一等獎的獎金
[（308÷2÷2）×（2×2×2+2×2+2）]÷（1×2×2+2×2+3）= 三等獎的獎金
三等獎的獎金×2×2=一等獎的獎金

4、甲數=2個丙數+2。 乙數=2個丙數-2。丁數=2個丙數×2。
1296÷（2個丙數+2+2個丙數-2+一個丙數+2個丙數×2）
=丙數
即：1296÷（2+2+1+4）=丙數
甲數=2個丙數+2 =…… 同理可求……。

5、起、始點的距離- 最後的運動員跑的路程=相遇點離返回點的距離。
起、始點的距離3千米。
最後的運動員跑的路程=290×最後運動員所用時間。
最後運動員所用時間（3000+3000）÷（310+290）
即：3000-290×[（3000+3000）÷（310+290）]
=3000-290×10
=3000-2900

❺ 我家女兒上小學四年級，數學應用題老是不會做，該怎麼辦呢

多做，每做一題，無論做沒做對，都要給她分析解題思路，從哪裡開始想的，怎麼想的。一開始講給她聽，後面就要她自己講給你聽。多做多講多思考多總結，應用題就會做了。
其實應用題是有解題規律的，小學應用題多是尋找等量關系，教會她如何尋找等量關系。有些等量關系是隱藏的，有的是假信息，小學生語文分析不是特別好，所以要多練多學。教她無論能做多少，就寫多少，能畫就畫，能寫就寫。
最後，就是要多鼓勵和表揚她，讓她對解應用題有信心、有興趣，不再害怕。這樣效果會更好。

❻ 小學四年級數學的雞兔同籠應用題怎麼作

抬腿法：

方法一

假如讓雞抬起一隻腳，兔子抬起2隻腳，還有94÷2=47（只）腳。籠子里的兔就比雞的腳數多1，這時，腳與頭的總數之差47-35=12，就是兔子的只數。

方法二

假如雞與兔子都抬起兩只腳，還剩下94－35×2=24隻腳 ， 這時雞是屁股坐在地上，地上只有兔子的腳，而且每隻兔子有兩只腳在地上，所以有24÷2=12隻兔子，就有35－12=23隻雞。

方法三

可以先讓兔子都抬起2隻腳，那麼就有35×2=70隻腳，腳數和原來差94-7。

(6)數學四年級應用題怎麼擴展閱讀：

相關公式：

公式1：（兔的腳數×總只數－總腳數）÷（兔的腳數－雞的腳數）=雞的只數

總只數－雞的只數=兔的只數

公式2：（ 總腳數－雞的腳數×總只數）÷（兔的腳數－雞的腳數）=兔的只數

總只數－兔的只數=雞的只數

公式3：總腳數÷2—總頭數=兔的只數

總只數—兔的只數=雞的只數

公式4：兔總只數=（雞兔總腳數-2×雞兔總只數）÷2 雞的只數=雞兔總只數-兔總只數

公式5：雞的只數=(4×雞兔總只數-雞兔總腳數）÷2 兔的只數=雞兔總只數-雞的只數

公式6 ：4×+2（總數－x）=總腳數 （x=兔，總數－x=雞數，用於方程）

❼ 四年級下冊數學應用題120道及答案

1、圖書室有故事書98本，今天借出46本，還回25本。現在圖書室有故事書多少本？
解答：98-（46-25）=77本
2、一件兒童上衣48.5元，一條長褲比上衣便宜9.8元，一條裙子又比長褲貴2.5元。這條裙子多少錢？
解答：48.5-9.8+2.5=41.2元
3、爸爸帶小明去滑雪，乘纜車上山用了4分鍾，纜車每分鍾行200米。滑雪下山用了20分鍾，每分鍾行70米。滑雪比乘纜車多行多少米？
解答：20×70-4×200=600千米
4、某縣城到省城的公路長160千米。一輛汽車走高速路的速度是80千米/時，走普通公路的速度是40千米/時。從縣城去省城走高速路比普通公路節省多少時間？
解答：160÷40-80÷40=2小時
5、大同鄉中心小學在荒山上植樹，2002年共植樹356棵，2003年植樹3次，每次植樹140棵。哪一年植的樹多？多多少棵？
解答：140×3=420棵 420-356=64棵 2003年多。
6、李伯伯家養了42隻雞，養鴨的只數是雞的一半。李伯伯家一共養雞、鴨多少只？
解答：42+42÷2=63隻
7、書架上有兩層書，共144本。如果從下層取出8本放到上層去，兩層書的本數就相同。書架上、下層各有多少本書？
解答：上層：144÷2-8=64本 下層64+8+8=80本
8、學校運來大米850千克，運了3車，還剩100千克。平均每車運多少千克？
解答：（850-100）÷3=250千克
9、王老師要批改48篇作文，已經批改了12篇。如果每小時批改9篇，還要幾小時能批改完？
解答：（48-12）÷9=4小時
10、動物園里的一頭大象每天吃180千克食物，一隻熊貓2天吃72千克食物。大象每天吃的食物是熊貓的幾倍？
解答：180÷（72÷2）=5
11、水果店運來蘋果、香蕉各8箱。蘋果每箱25千克，香蕉每箱18千克。一共運來水果多少千克？
解答：8×（25+18）=344千克
12、小林身高124厘米，是表妹身高的2倍，而舅舅身高是表妹的3倍。舅舅身高是多少厘米？
解答：124÷2×3=186cm
13、學校組織植樹，一共有25個小組，每個小組種了5棵樹苗。購買樹苗花了1250元，每棵樹苗多少錢？
解答：1250÷（25×5）=10元
14、小麗家每天要買一盒牛奶和一袋豆漿。牛奶每袋2.40元，比豆漿貴1.80元。小麗家一個星期買牛奶和豆漿要花多少錢？
解答：（2.4-1.8+2.4）×7=21元

❽ 請問這兩題四年級數學應用題該怎麼做

原來每棵是20元，買三棵60元，還送一棵，實際上是每棵60除以4等於15元，所以每棵便宜了5元
同理，四袋花了100元，還送一袋，實際每袋20元，每袋便宜5元

❾ 我家孩子已經四年級了，數學應用題做的不好，老師說是理解能力差，現在我們到底應該怎麼解決呢

對於孩子的這個問題，我們還得正確面對，幫助他找到原因，然後，一起想辦法克服這個難題，提高解決問題的能力。那麼，小學四年級數學應用題怎麼做?

1、幫助孩子找到問題的根源，然後對症下葯。到底是哪方面的能力弱導致的?是分析理解能力弱，還是列式計算的能力弱?一般情況下，大部分孩子都是由於理解力弱，讀不懂題目造成的，可能有時並不是真的讀不懂，而是孩子潛意識里不想懂，比如，孩子專注力差，看到大段文字害怕了，所以，並沒有用心去讀題審題。不管怎樣，應該去培養孩子的閱讀興趣和能力，鼓勵他多讀書，增加閱讀量。書讀的多了，自然理解能力就好了，專注力也有了。

2、平時對於各類應用題要多收集整理，最好進行歸類匯集。爭取搞清楚各種典型應用題的數量關系式和解題思路。比如常考的幾類：行程問題、工程問題、利潤問題、和差倍分問題、年齡問題、數字問題、配套和分配問題、等積變形問題等。

3、想解好數學應用題，還應該培養一種能力，就是將這種文字的語言翻譯轉化成數學的式子，這種能力至關重要，所以在平時的做題過程中應該讓孩子刻意練習。其次，就是應該引導孩子多思考，拓寬解題思路，爭取一題多解。比如，除了會用算式解之外，還可以讓他嘗試著用方程去解，因為我們知道：上初中以後，幾乎所有的應用題都是用方程去解的。