A. 關於SAT的詳細介紹
[編輯本段]起源
一戰期間，新IQ運動的領導者羅伯特·耶基斯說服美國陸軍使用他發明的測試方法來測驗新兵的智力。耶基斯的助手名叫卡爾·伯林翰，是一位心理學家，當時在普林斯頓大學教書。一戰後，伯林翰把這種測驗方法修改後，作為大學的入學考試，於1926年第一次在幾千名大學申請者中試行。
SAT I起源於哈佛，原是純粹的智力測驗。
1933年，哈佛大學校長詹姆斯·科南特決定啟動一個獎學金，吸引公立學校的優秀學生到哈佛大學學習。科南特交給副手亨利·昌西一個任務，要求他設法找出一種甄選獎學金候選人的考試方法。昌西找到了伯林翰，也找到了伯林翰的SAT考試。科南特校長很欣賞這種考試，因為這種考試只是純粹的智力測驗，而與參試者所學的高中課程和所受教育完全無關。
1934年，哈佛大學將SAT考試用於甄選獎學金申請人。次年，哈佛大學把這個考試推廣應用於所有申請哈佛大學的學生。
美國「高考」，世界之最1938年，昌西副校長向大學理事會的所有會員學校發出呼籲，要求它們把SAT考試作為申請獎學金的考試。1948年，以科南特為首任主席的教育考試服務中心(ETS)成立，ETS作為大學理事會的合同方為其提供大學入學考試服務。從此，SAT考試成績成為絕大多數大學的最基本的入學條件之一。
[編輯本段]歷史情況
2005年5月以前，SAT考試分為英文和數學兩部分，每部分的最低成績為200分，滿分為800分，做錯題倒扣分。這個曾被稱為學術智慧考試(Scholastic Aptitude Test)的考試，據統計，1995年的平均成績是英文424分，數學475分，全美只有7%的考生英文部分考到600分以上，而數學部分達到600分以上的有21%的學生。考試委員會認為此前的題目偏難，評分標准偏高，決定從1995年4月起把當年的平均成績作為中間分，兩科的成績各提為500分，並且決定1995年以前所有考生的總分認定都提高100分。近年來，約20%的考生總分達到1 200分；數學和英文部分都只有1%的學生達到770分以上。美國2003年的數學平均分為518分，英文平均分為508分，多數人認為英文部分比較難。2003年共有944人獲得總分滿分(1 600分)的好成績。
SAT的分數不是絕對分，而是相對分，分數和答對題目數不成正比例，評定中間分500分的標准由考試委員會根據全體考生的考試成績分布浮動而制定。1995年以後的實際評分標准比以前降低了100分。
1995年，大學理事會在提高中間分的同時，把以前的SAT改名為SAT I，它的英文全稱也改Scholastic Assessment Test，僅中間的一詞之差，變學術「智慧」考試為學術「評估」考試。這也許是為了強調這個考試的目的是評估學生進入大學以後的學習能力。而不只是測試學生應付智力測驗的智力。SAT I 考試在題型上有了一定的改動，但是並不大。人們常常還是習慣地把已經改名的SAT I稱為SAT考試，其實兩者表示同樣的意思。大學理事會認為SAT考試可以用來評估高中畢業生的學術能力。根據它的資料顯示，成績越高的學生在大學的成績會越好。它是美國高中生進入美國大學的標准入學考試，被稱為美國的「高考」，其考試成績被美國3600餘所高等院校接受認可。
[編輯本段]基本概況
SAT是英文Scholastic Assessment Test的縮寫,中文名稱為學術能力評估考試,是由總部位於美國新澤西州普林斯頓市的美國教育考試服務中心（Ecational Testing Service,簡稱ETS)舉辦的。SAT成績是世界各國高中生申請美國名校學習及獎學金的重要參考。目前，如果高中生要申請美國的頂尖大學，除了要提供TOEFL這樣的語言能力考試成績以外，90% 的學校要求參考學生的SAT 成績，因為它是美國大學所能夠得到的唯一可以比較來自不同地區和學校學生能力的成績。中國高中生若僅有TOEFL成績，幾乎不可能被美國前100名的大學所錄取。此外，SAT 成績也是決定中國高中生能否申請到獎學金的決定性因素。所以我們可以近似地把SAT理解為美國的高考。(美國的高校錄取方式也與國內不同，單純的理解為美國的高考是不全面的。在美國大學評測一位學生是否應當被錄取時，SAT分數一般所佔比例不超過50%，而且一般的排名不是特別靠前的學校明確提出不要求中國大陸這樣沒有SAT考點的地區提供SAT成績。所以申請排名靠後的學校沒有SAT也不是不可能的事情。但是有SAT成績一定是比沒有要佔優勢的多。相同情況下，優先錄取有SAT成績的學生。)
SAT在美國每年有超過200萬高中生參加，是幾乎全部美國大學，特別是常青藤聯校承認並要求申請者提供成績的考試，它是決定錄取和評定獎學金發放的重要參考指標。因此，2005年有近2000名中國高中生參加的考試且這一數字還在逐年爆漲。
SAT考試分為兩部分:SATⅠ推理測驗(Reasoning Test)和SATⅡ(Subject Tests)專項測驗。SAT1主要測驗考生的寫作、閱讀和數學能力；SAT2涉及數學、物理、化學及生物等科目。中國學生最常選的是數學，物理，化學，生物中的3門。一般中國高中生申請進入美國本科學校只需參加SATⅠ考試。和托福(TOEFL)考試相比，雖然SAT 並非語言測試，但它是面對全世界包括美國本土高中生在內的統一考試，因此單從單詞的難度就比托福要求高的多。尤其對2005年3月改革後的SAT 來說，新增的寫作部分，是對學生純英語語言能力的檢測，此單項要求就是托福和雅思考試均無法企及的。因此，對中國學生來說，把SAT僅僅理解為以語言為載體的推理和專項測驗就大錯特錯了，相反它對學生語言水平的要求比TOEFL更高了一個檔次。
擁有SAT成績會大大增加錄取機會。SAT成績使得中國高中生進入和美國本土學生一樣的錄取平台。SAT成績是用美國大學承認的語言告訴他們你很優秀。好的SAT成績說明你的智力和學習成績在包括美國和全球學生在內的申請者中處於優勢。哈佛、耶魯、普林斯頓等名校每年錄取的新生中，幾乎都是SAT高分的學生。
由於目前中國學生參加SAT考試的不多，因此，SAT成績也能使你從中國申請者中脫穎而出。從形勢上看，SAT將是奔美中國高中生不得不參加的考試，因此，越早參加考試越好。
SAT也因此有助於申請獎學金。美國學校每年的學費加上生活費用高達幾萬美金，因此獎學金對中國學生非常重要。證明你優秀的SAT成績是申請獎學金的重要條件。此外，它也是入學後，在大學學習期間申請榮譽獎學金的必要條件。
SAT對在美國就業非常重要。許多美國大公司在招聘員工時，都要求應征者提供SAT分數。這個高中時代的成績為什麼會這么重要？因為它代表的是你的智力素質，代表你是否足夠聰明，是否具備足夠的潛力。2003年10月28日的《華爾街日報》有一篇題為《越來越多的僱主要求求職者提供SAT成績》的文章，可以是這個趨勢的最好註解。
[編輯本段]報名方式
（2008年報名詳細步驟）
用戶注冊：
登陸 http://www.collegeboard.com/, 點For students，出現registration頁面，在My Organizer點擊Sign up，注冊一個account，有些信息是必填，有些是可以不必填寫的，上面都有註明，提交後得到用戶名和密碼。進入My Organizer頁面
考試注冊：
1、辦一張可以在網上支付美元的國際信用卡（比如中國銀行——長城國際信用卡等雙幣卡）這個是最重要的准備工作。以下填寫的內容除了姓名，考試日期，考點等重要信息以外都是可以再次登錄修改的。考試日期以後也可以改，但是要付費。
2、在My Organizer頁面左下腳，點擊SAT Registration & Scores， 進入SAT考試報名頁面，要求再次輸入用戶名密碼，確認姓名、出生日期等
3、進入My Profile頁面，填寫一些種族，學校，學習成績，學術興趣，未來研究方向等信息，這些不是必填的。 有約五頁的內容要提交或者跳過，之後才正式進入SAT Registrtion頁面
4、同意SAT考試條款，進入下一頁，這下面是最重要的地方，選擇考試的類型，年級，中國的高三相當於美國的12年級，注意考試地點選美國以外。提交，下一頁選考試時間，裡面會出現現在能報名的考試日期，提交，下一個是收費的考試輔導服務，再下一頁就是選考點，可以選兩個，第二個是在第一考場沒有考位時備用的。先點search for a teat center，進入另一頁面，選香港或其它地區，會出現考場名稱，只會出現還有考位的考場，特別提示：根據經驗，有些學生會報名卻最終退考，所以直到截止日期前仍有出現考位的機會，每天登錄看一下說不定幸運會降臨到你頭上。
5、下一頁是選擇要遞送成績單的學校，可以免費送四所，下一頁選是否購買collegeboard的輔導書
6、再下一頁確認信息，填寫信用卡號，確定你的姓名，出生日期與身份證上一致，信用卡的號碼、類型、有效期不能有誤，共68美元，交費，submit payment
7、最後一步，把准考證也就是Admission ticket列印出來。一定要記住將准考證列印出來，這是進入考場的憑據
8、回到My Organizer，上面會顯示你的報名狀況，沒有報名成功可以再次提交，以前填過的信息都會有保存。
註：SAT1與SAT2的報名時間和方法一樣，考試日期是在同一天，所以不能同時報名，可以在一個考試年度（6次考試）里選擇不同的考試日期分別考試，SAT2各科目的考試題目都在同一本試卷上，每科考試時間1小時，一個考試日最多可以報考3科，在考試當天選擇所報的科目答卷既可
SAT08年-09年度報名開始日期為2008年5月29日凌晨,每年開始日期基本都是5月底，由於近年報名SAT人數大量增加，考位緊張，一般都要提前半年至一年報名才能有望獲得適合的考位
[編輯本段]考試辦法
SAT考試在中國大陸不設考點，只在香港和台灣有考點，另亞洲的新加坡，日本，韓國，泰國，越南，泰國也設有考點。因此大陸的考生要到香港或台灣去考(地點在網上報名時選擇，詳見上面報名辦法的介紹)。
香港共設有六個SAT考場，分別如下：
1. International Christian School
2. SHA TIN College
3. Hong Kong International School
4. Yew Chung International School
5. American International School
6. Chinese International School
【以上的六個考場有些在2007年下半年開始就已經不對非大陸學生開放了，新增了一些考場名單如下：
HKEAA WAN CHAI ASSESSMENT CTR 6TH FLOOR (SAT1)
HKEAA WAN CHAI ASSESSMENT CTR ROOM 503 (SAT2）
HKEAA TSUEN WAN ASSESSMENT CENTRE (SAT2)
HKEAA SAN PO KONG OFFICE 1ST FLOOR (SAT1)
HKEAA SAN PO KONG OFFICE 4TH FLOOR (SAT1)
HO FUNG COLLEGE (SAT1)
COGNITIO COLLEGE(HONG KONG) (SAT1）
PUI KIU COLLEGE (SAT1）
PUI CHING EDUCATION CENTRE (SAT2）
CCC FUNG LEUNG KIT MEM SEC SCH (SAT2)
Hongkong City University (SAT1)】
新加坡考點
1、新加坡星和中心
STARHUB CTR
51 CUPPAGE ROAD
SINGAPORE, SINGAPORE
地址： 新加坡卡佩芝路51號
2、新加坡安德遜初級學院
Anderson Junior College
ANG MO KIO AVENUE 6
地址：新加坡宏茂橋6道
3、新加坡公教初級學院
Catholic Junior College
129 WHITLEY ROAD
地址： 新加坡惠德里路129號
4、新加坡聖芳濟衛理中學
St. Francis Methodist Sch
492 UPPER BUKIT TIMAH ROAD
地址：新加坡武吉知馬路上段492號
5、區域語言中心
REGIONAL LANGUAGE CENTRE
30 ORANGE GROVE ROAD
地址：新加坡柑林路30號
6、新加坡英華初級學院
Anglo-Chinese Jr. College
25 DOVER CLOSE EAST
地址：新加坡杜佛弄東25號
7、新加坡美國學校
Singapore American High School
40 WOODLANDS STREET 41
地址：新加坡兀蘭41街40號
[編輯本段]考試費用
SAT的考試費用為：
Test Fees
SAT Reasoning Test .50
SAT Subject Tests
Basic registration fee .00
Language Tests with Listening add .00
All other Subject Tests add .00
International processing fee .00
(for students testing in countries
other than the U.S.)
Student Answer Service .00
即美國本土考生SAT Ⅰ推理測驗(Reasoning Test)報名費為41.5美元，除美國本土學生外的國際學生報名費用為63.5美元(41.5$+22$)，如果考完後需要ETS的「Student answer service」服務，再多交10美元。（價格按SAT考試官方網站http://www.collegeboard.com 的最新公布為准）
目前的價格有兩個參考方案100美元，另一種是71美元，但這個價格的很少見，並且不易操作。
[編輯本段]分數計算方法
要想明白 SAT 分數的計算方法，首先，我們得介紹兩個基本概念：原始分數、相對成績百分比。
SAT 的每道題分數相等。不管題目的難易程度， SAT 每道題分數相等。答對 SAT 一道題，得一分；答錯 SAT 一道題扣 1/4 分；沒有答，沒有分。
原始成績：答對題數乘上 1 ，減去答錯題數乘上 1/4 ，等於原始成績。
相對成績百分比：統計出同一次考試考生的 原始成績 與相對的百分比成績。
SAT 成績：將 原始成績， 按照一個相對的比例，映射到 200 至 800 的表格里。每一次考題的內容不同，所以，很難用 原始成績 來評價兩次考試的成績高下。而通過這種統計方式得到的相對成績百分比，可以，相對地告訴大學的招生人員，每個學生的相對水平。比如說閱讀：一次 SAT 考試，最好的前 1% 原始成績是 67 分（ 67 道題）；而另一次的 SAT 考試，最好的前 1% 原始成績是 66 分（ 67 道題）。那麼，按照 原始成績 ， 67 分就要好於 66 分。這顯然不合理。所以，經過將 原始成績 按照一個對應關系映射的 200 至 800 之間更有實際意義。
[編輯本段]新SAT
自二零零五年五月起， SAT 考試主要分成三部分：英文、寫作、數學；每一部分 800 分，共計 2400 分。而在此前， SAT 只有英文和數學兩部分，每部分 800 分，共計 1600 分。由於現今 SAT 包括了寫作部分，原 「SAT2 寫作考試 」 便取消了。
除了增添寫作部分之外，數學部分增加了一些稍微難一點的代數題。當然，不會只是增添，而不減少。例如：枯燥乏味的反意詞彙部分改為容易一點的閱讀填空。
從表面上看， SAT 改革後難度加大、時間加長、內容增加。其實，如果考慮到由於增加了寫作部分，那麼原來要求提供 SAT2 寫作的大學，因此也就不再要求 SAT2 寫作了。許多大學將改為要求兩個 SAT2 科目考試成績。而且，這樣一來，促使亞裔不得不在寫作上下功夫。也許，從長遠利益，這次改革對亞裔整體而言反而是件好事。
自二零零五年五月起，為了進入美國大學讀本科，中學高二及高三的學生就要參加新的 SAT 考試。
[編輯本段]考試內容
SAT I考試包括SAT I推理測驗（Reasoning Test）和SAT II專項測驗（Subject Tests）兩個部分。考試時間為三小時四十五分鍾，題型為選擇題及寫作，主要測驗考生的閱讀、數學及寫作能力，滿分是2400分。SAT II（Subject Tests）時間一小時，大部分為選擇題，主要考察考生某一專業的知識。可選擇的SAT II單科考試科目有數學、物理、化學、生物、外語（包括漢語、日語、德語、法語、西班牙語）等，學生應根據各專業和學校的要求報考。下面主要介紹SAT通用考試的考察重點：
寫作 （writing） 60分鍾
時間:60分鍾
考核內容:語法, 習慣用法和詞彙選擇
考核方式:多項選擇題 (35分鍾.)；寫作 (25分鍾)
分數:200-800
閱讀 （Critical Reading）
時間:70分鍾（分為兩個25分鍾和一個20分鍾）
考核內容:閱讀能力
考核方式:閱讀理解、完成句子和段落閱讀理解
分數:200-800
數學 （Math section）
時間:70分鍾（分為兩個25分鍾和一個20分鍾）
考核內容:算術及應用題、代數及函數、幾何及度量衡、數據分析、統計學及基礎概率論
考核方式:多項選擇題和運算題
分數:200-800
[編輯本段]考試結構
SAT 分成三個部分：分析性閱讀、數學、及寫作；每一部分的成績是 200 至 800 分。在每次考試中都會有一個 25 分鍾的不計成績部分（ unscored section ）。不計成績部分是為了設計未來的試題等目的。不計成績部分可能是三部分的任何一部分。
科目 分析性閱讀 數學 寫作 附加題
最低分 200 200 200
最高分 800 800 800
總時間（分鍾） 70 70 60
時間分配 2 個 25 分鍾部分 2 個 25 分鍾部分 35 分鍾多項選擇部分
1 個 20 分鍾部分 1 個 20 分鍾部分 25 分鍾作文部分
[編輯本段]考試題目
根據 College Board 出的官方題，數據如下：
數學部分有 54 道題，其中多選題 44 道，填空題 10 道。內容包括：整數和分數；代數、幾何、統計、概率；數量分析
分析性閱讀部分共 67 道題：其中完成句子有 19 道，段落閱讀有 48 道。 閱讀文章涉及內容：自然科學類，人文科學類，社會科學類，文學小說類
寫作部分共 49 道題和一個短文：其中有 18 道句子找錯， 25 道改句， 6 道改段落和一個短文。 多項選擇包括改錯 , 改寫句子和段落。 作文類型：議論文，需有立論和例證（作文單獨評分： 2-12 ；多項選擇評分： 20-80 ）
共 170 道題及一個短文。
附加部分不計成績 , 無法與其它正常部分區分 , 時間長度是 25 分鍾。附加部分可以是除寫作和 10 分鍾的多選題之外的任意其它部分中的一項。最好不要猜測哪一部分是不計成績的附加部分。因為， ETS 會把附加部分和正常的部分設計得沒有區別。
SAT和托福的差別？——SAT考智力；托福考語言；
TOEFL則是為申請去美國或加拿大等國家上大學或進入研究生院學習的非
英語國家學生提供的一種英語水平考試。簡而言之，托福考查的是學生的語言
能力，而SAT考查的是學生的邏輯推理能力。它不僅是進入本科院校的硬性條
件，也是在美國社會衡量一個人是否「聰明」的標准。考SAT的意義遠遠超過
了求學本身，也是個人思維能力的體現。
註：以前SAT成績寄送是不可選擇的，一旦選擇寄送則所有歷史成績會被寄送至學校。從08年十月份開始collegeboard寄送成績可以選擇其中最好的一次寄送（如果在10月以前有過考試記錄的同學則不能選擇，必須全部寄送）
[編輯本段]內地學生赴香港參加SAT考試的優化行程
我們中國的高中生以國際生的身份申請美國大學讀本科，要參加相當於美國大學的入學考試SAT。目前美國在我國的台灣和香港設有SAT的考點。因此到香港參加SAT考試成為大陸學生的首選。
香港共設有五個SAT考場，其中American International School （AIS）是交通最方便的、管理也是相當不錯的。由於具有多年組織SAT考試的經驗，對AIS的美國、英國和香港的老師來講，一切輕車熟路，准備工作有條有理，如期開始；如期結束。
到香港參加考試，比較理想的方法是先在考生所在地辦理香港自由行的「通行證」。然後在考試前一天到達香港，住下後，留出時間去AIS看看，熟悉環境和行車路線，這樣第二天心情輕松，有利於考出好成績。
具體而言，出羅湖關過羅湖橋經香港警察驗證檢查後，先不要下安檢大樓乘火車，而是在售票處每人買一張「八達通」卡。每張卡押金50港幣，再加上個人在港期間的其它交通費用就是買卡的總費用。通常，只是赴港考試和一般地購物游覽，買200 港幣的卡就夠用了。這個卡可在常用的交通工具上刷卡使用，如大巴、中巴、地鐵、火車、天星小輪等，方便快捷。從香港返回大陸時在過羅湖關前，問一下香港警察，他會告訴你退「八達通」卡的地方（使用不超過3個月要付手續費 不會全退）。然後就可輕松回來了。
當買了八達通卡乘上火車後，注意要到「九龍塘」站下車，但不要出站（要出站 然後再進地鐵站 兩個站不相通）。九龍塘是香港火車與地鐵交匯的唯一地點（尖沙嘴站也可以換地鐵 就是走得比較遠不推薦），由此去香港的其它地方非常方便。這也是選中AIS的主要原因之一。
下了火車在九龍塘站內，根據牆上的標識找到A2出口。當然，也可以問警察。香港的警察就向我們周圍慈祥的老大娘一樣，會詳細地告訴你如何走。而且發須干凈、服裝整潔。出了A2站口，眼前豁然開朗。這時右手側有兩條中巴車道，但你要做的是穿過車道。這時要注意，香港的交通規則是靠左行駛，與我們的習慣不同，切記安全。
穿過車道左轉，順著車道前行20米左右，就到了剛穿過的車道與「窩達老街」 （WATERLOO ROAD）的交匯處，然後右轉，順著WATERLOO ROAD一直前行，約10分鍾左右就可到達AIS。途中有些建築比較有特色，可邊走邊欣賞。當你看到黑褐色大門時，恭喜你，已到了AIS。
考試那天要早點到。在大門的內側擺放著一個小條桌。通常情況要排隊報到登記。一般是兩個人，一個是來自英國的男老師和一個香港的年輕女老師；另一個是美國的年輕女老師。他們檢查你的通行證和從電腦上打下來的TICKET。他們都非常活躍、認真。特別是那美國女老師，眼睛瓦藍，那美語讓你聽得真舒服。
這時需要留意的是，就在他們的小桌後，就是通往SAT I考場的通道。登記完考試前，這幾個老師會分別用英語招呼大家先上廁所，再分別到SAT I、II的考場入座。考生坐在長條桌的兩頭，考卷一般有兩套，每個考生與旁邊的考生考的應該不是一套題。
考生選座前要留意考場白板的位置，因為上面要寫考試每部分的開始、結束時間等信息。考試共分7部分，前兩部分連續考，然後休息五分鍾。考生可出來方便等，入場時要再次驗證。再連續考兩個部分後，允許在座位上休息一分鍾。之後的三個部分，一氣考完。
監考的老師仍是那幾個。他們根據考試的不同階段提出不同的要求和注意事項。正式考試開始後，監考老師說的每一句話都與全球其它考場監考老師說的一樣，以示對全球每一個SAT考生的公平。他們依據的就是由ETS統一配發的《SAT Program Associate Supervisor』s Manual》，不多說一句；也不少說一句。一切井然有序。
SAT II的考場在學校的籃球場旁，由於考SAT II的考生不多，所以考場是一個小一些的教室。監考老師的做法與上述基本相同。但SAT II同一天最多考三門科目，所以少於三門的考生陸續先走。
SAT考場: 全部考試8：30開始，大約在12：30 結束。
AIS的校園很小，有小學、初中及高中三部份。他們的部分高中畢業生直接參加SAT考試，與大陸的學生比沒有高考的壓力，可以從容准備。
AIS有個大肚彌勒佛，笑口常開，個頭不大，放在校園內一個極不顯眼的位置，有興致的可以找一找，或許能夠保佑。
在AIS的老師中有一個來自上海的女老師，聽她說姓鄭，端莊秀麗、干練熱情。大家如果需要可與她聯系答疑解惑。好像只有她會說普通話，當然也會上海話。只是我不會說上海話，所以未曾用上海話對話。在這里我再次向她表示感謝！建議與她聯系過的考生去時帶點上海小吃，以示答謝。我就是這樣做的，可惜那天她不在，就留個條，放在她的辦公桌上。
AIS辦公室的電話是：00852-23363812, 記得要用英語講呦，然後再要求找鄭小姐即可。
如果有陪考的家長，在孩子考試時您可以在校園里等待；也可到香港最大的綜合娛樂購物中心「又一城」去「避暑」。那有好幾個國家風味的菜館；有世界名牌服裝的專賣店；有室內電影院以及香港最大的室內真冰滑冰場。是個消磨時間的好去處。只要步行重回九龍塘A2站口，下到站內，找到或問到去「又一城」的出口（C出口）即可。
或者也可以參觀一下旁邊的香港城市大學，校園雖然比較小，但是環境很幽雅，而且學校也不錯，國際排名145。 ：）（參看www.cityu.e.hk）
B. SAT數學考試哪些問題值得大家注意
下面為大家總結了三點中國考生參加SAT數學考試的注意事項，都是非常實用的內容。SAT數學考試的知識點，大部分中國考生是掌握的。但是除去這些知識點，想要在SAT數學考試中取得好成績，大家還是需要注意下面一些事項。
第一，有很多詞彙會對我們的學生造成干擾。
舉個例子，直角英文叫right angle;如果是一條直線，美國就叫straight
angle。straight翻成漢語是「直」的意思，有一些考生看到straight angle可能把它翻成直角，就等於90度了，而straight
angle卻是180度的，是一條線。
再舉一個例子，二分之一，英文叫one half，一又二分之一就one and half。
這些基本的區別如果不掌握，在做數學題的時候，就沒有辦法取得正確答案，即便對於基本的數學原理有所了解。所以說，這些基本的SAT數學詞彙一定要掌握，如果沒有會理解錯很多題意的。建議大家多背SAT數學單詞多做SAT數學考試真題。
第二，有很多生活上的問題對學生來說也不是非常的適應。
舉一個例子，3個人去買吃的，然後有3種食品，每個人點一樣，那麼有多少種可能性，甚至可能回更加復雜一點。
這是一個概率題，但是這種因為只有3個人，而不是三百個人，所以你根本不用公式去算，只要把它用生活上的一些常識，比如如果你跟同學一起去買東西的經歷等也能算得出來。
這是一個簡單的生活上的應用題，不要把它看作是一個統計的題，很多中國考生對這種題目反而是有點無所適從，覺得好像還要掰著手指頭算半天。
另外一些中國學生所適應的一種比較難的，比如說三角函數、三角那些證明題、那些復雜的幾何證明題在SAT里是派不上用場的。
第三，計算器的使用與否。
去參加SAT考試，最好是帶一個計算器，可是在我們平時准備SAT考試過程中最好已經習慣於使用計算器，就會效果更好一些。
因為如果平時的練習都是用心算，用筆算，然後考試帶一個計算器就幫助不大，反而會構成一定的干擾。最好平時的練習中就習慣於使用。
什麼情況下使用計算器沒有一個統一的規范，對不同的人來說，有人就喜歡使用計算器，有的學生是從來不使用計算器。80%的中國考生參加SAT考試都是不用計算器的，只有一小部分學生，因為他做過適當的練習就覺得用計算器會有幫助，會使得他減少他的小錯誤，這個是因人而異。
SAT數學考試中需要大家注意的問題就是這些了，希望能給同學們帶來幫助。小編建議大家能夠注意多多積累SAT數學單詞，加強SAT數學考試真題的訓練，最後如果大家還有什麼疑問的話，歡迎大家來電咨詢天道培訓專家。
C. SAT數學主要考點有哪些
SAT數學考試內容
1、第一部分25分鍾，包括15個選擇題，5個網格題，不允許使用計算器。
2、第二部分55分鍾，30道選擇題，8道網格題，本部分可以使用計算器。
考試知識點
1、代數基礎
19個問題，包括：解方程和方程組、創建表達式、方程和不等式來表示量之間的關系和解決問題、重新排列和解釋公式。
2、問題解決和數據分析
17個問題，包括：使用比率、比例、百分比
和單位創建和分析關系；描述圖形顯示的關系；總結定性和定量數據。
3、高等數學入門
16個問題，包括：使用表達式的結構重寫表達式；創建、分析和求解二次和高階方程；使用多項式來解決問題。
4、數學附加題
6個問題，包括：面積和體積計算；用定理研究線、角、三角形和圓；三角函數等。
解題技巧
1、認真閱讀題目
如果考生僅僅粗略閱讀了題目就急忙進行解題，不僅無法體會題目的具體難度和最佳解題路徑，而且很有可能會落入題干圈套，做出錯誤的回答。
2、思考最快捷的解題方法
在SAT的數學題的解答中，所需要的全部信息都提供給了每個考生。因此，考生在仔細閱讀題目以後所需要做的就是思考解題的最佳方法。
每一道SAT數學題都可能有一種乃至多種解題技巧，但考生還是要盡量尋找最為便捷的途徑，節省考場上寶貴的時間。
3、跳過一時難以解決的題目
盡管SAT數學題中絕大多數題目難度都不大，而在一些貌似簡單的數學題目中，考生也往往會遭遇到各種各樣的陷阱。
D. sat是什麼
SAT是「學術水平測驗考試」 （Scholastic Assessment Test）是美國高中生進入美國大學的標准入學考試，SAT考試成績被美國3600餘所大學接受認可,同時也被加拿大所有大學接受認可。
SAT分為兩部分，一是通用考試----推理測驗（Reasoning Test），包括閱讀、寫作和數學，被稱為SAT I；其他是單科考試-----專項測驗（Subject Tests），有數學、物理、化學、生物、外語（包括漢語、日語、德語、法語、西班牙語）等，被統稱為SAT II。SAT I主要測驗考生的寫作、閱讀和數學能力，每部分滿分是800分，總分是2400分；SAT II每科滿分為800分。絕大部分美國名校只要求中國留學申請人提供SAT I考試成績即可，個別院校及專業要求申請人提供SAT II的單科考試成績。
SAT I考試成績是美國大學錄取學生的主要依據，它對錄取與否及獎學金多少的影響非常大。雖然美國的一些名牌大學都要求世界各地的學生提交SAT I成績，但目前中國內地還沒有開設SAT考試點，部分美國大學可以豁免中國學生的SAT 成績。但名校通常堅持要學生提供SAT I成績，否則不予錄取。例如德州大學奧斯汀分校堅持對外國學生沒有例外，也必須提交SAT I成績；加州大學系統的幾個學校則規定來美上高中兩年或者兩年以上的學生必須提交SAT成績，兩年以下的學生可以豁免；麻省理工學院要求中國學生以申請研究生所需的GRE考試成績代替SAT I成績。中國高中生若僅有托福成績，幾乎不可能被美國前30名頂尖大學所錄取，大部分美國名校要求中國留學申請人同時提供SAT I和TOEFL考試的成績。
考試內容
SAT考試包括SAT I推理測驗（Reasoning Test）和SAT II專項測驗（Subject Tests）兩個部分。考試時間為三小時四十五分鍾，題型為選擇題及寫作，主要測驗考生的閱讀、數學及寫作能力，滿分是2400分。SAT II（Subject Tests）時間一小時，大部分為選擇題，主要考察考生某一專業的知識。可選擇的SAT II單科考試科目有數學、物理、化學、生物、外語（包括漢語、日語、德語、法語、西班牙語）等，學生應根據各專業和學校的要求報考。下面主要介紹SAT通用考試的考察重點：
寫作 （writing） 60分鍾
時間
考核內容
考核方式
分數
60分鍾
語法, 習慣用法和詞彙選擇
多項選擇題 (35分鍾.)；寫作 (25分鍾)
200-800
閱讀 （Critical Reading）
時間
考核內容
考核方式
分數
70分鍾（分為兩個25分鍾和一個20分鍾）
閱讀能力
閱讀理解、完成句子和段落閱讀理解
200-800
數學 （Math section）
時間
考核內容
考核方式
分數
70分鍾（分為兩個25分鍾和一個20分鍾）
算術及應用題、代數及函數、幾何及度量衡、數據分析、統計學及基礎概率論
多項選擇題和運算題
200-800
SAT考試與TOEFL考試之間有什麼區別？
TOEFL(Test of English as a Foreign Language)是由美國普林斯頓教育考試服務處(Ecational Testing Service，簡稱ETS)主辦的、為申請去北美國家上大學或進入研究生院學習的非英語國家學生提供的一種英語水平考試。也就是說，要申請進入美國、加拿大攻讀本科或研究生學位必須要考托福，去英國、紐西蘭等英聯邦國家(澳大利亞除外)和法國、德國等歐洲諸國留學的學員也一般參加托福考試。
SAT考試主要針對美國的本科，是世界各國高中生申請進入美國大學本科學習及獲得獎學金的重要參考，是美國大學考察世界各國申請攻讀美國本科學位高生中邏輯思維能力的重要標准和參照。
簡而言之，托福考察的是學生的語言能力，而SAT考察的是學生的邏輯推理能力。
考試費用、時間及地點
考試費：41.5美元。
單科考試費：19美元（語言含聽力）或8美元（其它單科）
超過四所以上院校的成績報告服務費：9美元；
考試變更（時間、地點）費用為20美元；
晚申請服務費：21美元；
候補申請服務費：36美元。
具體報名可以在www.collegeboard.com上報
E. SAT數學題求翻譯講解
翻譯：A,B,C三點在線上按序排列，如果AB=30，BC比AB長20，那麼AC=？
講解：。。。這很明顯了么，首先BC=50.又因為A,B,andC are points on a line in that order.，也就是說B在A,C2點之間，所以AC=80.。是這個答案吧
F. SAT數學部分涉及的內容
I. ARITHMETIC
A. Whole numbers
1. Operations—addition, subtraction, multiplication, division
2. Prime and composite numbers
3. Factors and divisors
B. Fractions
1. Types—proper, improper, mixed numbers
2. Operations
C. Decimals
1. Operations
2. Conversions
a) Decimals to fractions
b) Fractions to decimals
3. Rounding and approximation
4. Powers of 10
a) Multiplication
b) Division
c) Scientific notation
D. Percent
1. Conversions
a) Percent to decimal
b) Decimal to percent
2. Percent problems
E . Ratio and proportion
F . Square roots
G. Averages
H . Metric measurement
II. ALGEBRA
A . Signed numbers
1. Absolute value
2. Inequality and order of signed numbers
3. Addition, subtraction, multiplication, division
4. Order of operations
5. Grouping symbols
6. Evaluating algebraic expressions and formulas
B. Properties of operations
1. Commutative properties
2. Associative properties
3. Distributive properties
4. Special properties of zero
5. Special properties of one
6. Additive and multiplicative inverses
C . Operations with polynomials
1. Exponents and coefficients
2. Addition and subtraction
3. Multiplication
4. Division
D . Equations in one variable
1. Methods of solution
2. Literal equations
E . Inequalities in one variable
F . Systems of equations and inequalities in two variables
G. Verbal Problems
1. Number
2. Consecutive integer
3. Motion
4. Coin
5. Mixture
6. Age
7. Work
8. Variation—direct and inverse
H. Special procts and factoring
1. Common monomial factors
2. Trinomials of the form ax2 + bx + c
3. Difference of two squares
4. Complete factoring
I. Algebraic fractions
1. Simplifying fractions
2. Multiplication
3. Division
4. Addition and subtraction
a) Same denominators
b) Different denominators
5. Complex fractions
6. Equations involving fractions
J . Radicals and irrational numbers
1. Simplifying radicals
2. Addition and subtraction of radicals
3. Multiplication and division of radicals
4. Rationalizing denominators
5. Radical equations
6. Fractional exponents
K. Solution of quadratic equations
1. Factoring
2. Completing the square
3. Formula
L. Graphing
1. Ordered pairs in the plane
2. Methods of graphing linear equations
a) Pairs in the solution set
b) Intercepts
c) Slope and slope-intercept method
3. Parallel and perpendicular lines
4. Graphing inequalities
5. Graphical solution of systems of equations
M . Solution of simple cubic equations
1. Factor theorem
2. Remainder theorem
3. Synthetic division
4. Irrational and complex roots
5. Solving simple cubic equations
III. GEOMETRY
A . Angles
1. Types—acute, right, obtuse
2. Complements and supplements
3. Vertical angles
B . Lines
1. Parallel lines and their angles
2. Perpendicular lines
C. Triangles
1. Sum of the angles
2. Congruent triangles
3. Similar triangles
4. Special triangles
a) Isosceles
b) Equilateral
c) Right (Pythagorean Theorem)
5. Vectors
D . Polygons
1. Quadrilaterals
a) Parallelogram
b) Rectangle
c) Square
d) Rhombus
e) Trapezoid
f) Regular Polygons
E. Circles
1. Special lines and their related angles
a) Radius and diameter
b) Chord
c) Tangent
d) Secant
2. Angle and arc measurement
3. Polygons inscribed in circles
F . Perimeter and area
1. Triangles
2. Polygons
3. Circles
a) Circumference and arc length
b) Area of sectors and segments
G . Volume
1. Pyramid
2. Prism
3. Cylinder
4. Cone
5. Sphere
6. Cube
7. Rectangular solid
H . Coordinate geometry
1. Coordinate representation of points
2. Distance between two points
3. Midpoint of a line segment
4. Slope of a line
5. Parallel and perpendicular lines
I. Basic trigonometry
1. Definitions of sine, cosine, tangent
2. Trigonometry in special triangles
a) 30°–60°–90° triangle
b) Isoceles right triangle
3. Trigonometric problems
a) Angle of elevation
b) Angle of depression
IV. FUNCTIONS AND THEIR GRAPHS
A . Relations and functions
1. Ordered pairs
2. Function notation
3. Domain and range
4. One-to-one functions
5. Inverse functions
6. Combining functions
a) Addition, subtraction, multiplication, division
b) Composition
B. Graphs
1. Linear
a) Slope
b) Intercepts
2. Special functions
a) Absolute value function
b) Step functions
3. Polynominal and rational functions
a) Quadratic—parabola
i. Axis of symmetry
ii. Vertex
b) Cubics
c) Hyperbola of the form xy = k
4. Related non-function graphs
a) Circle
b) Ellipse
c) Hyperbola of the form ax2 – by2 = c
5. Graphs of inverse functions
V. REAL NUMBER SYSTEM
A . Subsets of the real numbers
1. Natural numbers
a) Primes
b) Composites—prime factorization
2. Integers
a) Multiples and divisors
i. Factors
ii. Divisibility
iii. Least common multiple
iv. Greatest common divisor
v. Perfect squares
b) Odd and even integers
3. Rational and irrational numbers
a) Decimal representations
b) Simplification of radicals and exponents
c) Identifying rational and irrational numbers
B . Operations and properties
1. Properties of the binary operations
a) Closure
b) Commutative properties
c) Associative properties
d) Distributive properties
2. Absolute value
3. Real number line
a) Order
b) Density
c) Completeness
4. Properties of zero and one
a) Identity elements
b) Additive and multiplicative inverses
c) Division involving zero
d) Zero as an exponent
5. Nature of the roots of quadratic equations
6. Pythagorean triples
VI. LOGIC
A . Propositions
1. Simple statements
a) Symbols
b) Quantifiers (all, some)
2. Negation
3. Compound statements
a) Conjunction
b) Disjunction
c) Implication (conditional statements)
i. Necessary conditions
ii. Sufficient conditions
iii. Equivalence (necessary and sufficient conditions)
d) Derived implications
i. Converse
ii. Inverse
iii. Contrapositive
B . Truth tables
C . Methods of proof
1. Valid arguments
a) Direct
b) Indirect—contradiction and counterexample
2. Invalid arguments—fallacies
VII. SETS
A . Meaning and symbols
1. Set notation
2. Set membership
3. Ordered pairs
4. Cardinality of a set
B . Types of sets
1. Finite
2. Infinite
3. Empty
C. Relationships between sets
1. Equal sets
2. Equivalent sets
3. Subsets
4. Complements
D. Set Operations
1. Union
2. Intersection
3. Cartesian procts
4. Laws of set operations
5. Closure
E . Venn diagrams
VIII. TRIGONOMETRY
A. Trigonometry of the right triangle
1. Definitions of the six functions
2. Relations of the functions of the complementary angles
3. Reciprocal relations among the functions
4. Variations in the functions of acute angles
5. Pythagorean and quotient relations
6. Functions of 30°, 45°, and 60°
7. Applications of the functions to right triangle problems
B. Trigonometric functions of the general angle
1. Generating an angle of any size
2. Radians and degrees
3. Using radians to determine arc length
4. Definitions of the functions of an angle
5. Signs of the functions in the four quadrants
6. Functions of the quadrantal angle
7. Finding the value of functions of any angle
C . Identities and equations
1. Difference between identities in equations
2. Proving identities
3. Solving linear trigonometric functions
4. Solving trigonometric quadratic equations
D . Generalized trigonometric relationships
1. Functions of the sum of two angles
2. Functions of the difference of two angles
3. Functions of the double angle
4. Functions of the half angle
E . Graphs of trigonometric functions
1. Graphs of the sine, cosine, and tangent curves
2. Properties of the sine, cosine, and tangent curves
3. Definitions of amplitude, period, and frequency
4. Solving trigonometric equations graphically
F . Solutions of oblique triangles
1. Law of sines
2. Law of cosines
3. Using logarithms to solve oblique triangle problems
4. Vector problems—parallelogram of forces
5. Navigation problems
IX. MISCELLANEOUS TOPICS
A. Complex numbers
1. Meaning
2. Operations
a) Addition and subtraction
b) Multiplication and division
i. Powers of i
ii. Complex conjugate
3. Complex roots of quadratic equations
B . Number Bases
1. Converting from base 10 to other bases
2. Converting from other bases to base 10
3. Operations in other bases
C . Exponents and logarithms
1. Meaning of logarithms
2. Computation with exponents and logarithms
3. Equations
4. Graphs of exponential and logarithmic functions
D . Binary operations
1. Definition of binary operations
2. Properties of binary operations
3. Application to molar arithmetic
E . Identity and inverse elements
1. Addition
2. Multiplication
3. Other operations
G. 詳細解答一些sat數學題：一定要詳細點！！！
第一題很奇怪，我都沒有看懂意思，你確定你抄寫對了么，感覺句子和邏輯不對。
2）在一組連續排列的數字中，如果第一個大頭的數字是2，並且每一下數字都是前一個數字的3倍多2 的話，第四個數字是幾。（algebra內容）按照要求，第一個數字是2，第二個數字是2的3倍多2，即2x3+2=8，同理第三個數字：8x3+2=26，第四個數字：3x26+2=80.
3)如果40404+x=44444，解方程x=4040，所以40404-10x=40404-10x4040=4（見數值替換那一章
4）一個正的四位數的整數，他的 第一個數字（千位）是1，個位是2或者5，那麼符合以上條件的數字有多少個。排列組合，千位固定是1，百位和十位各有10個可能（因為可以是0到9），各位只有2和5兩種可能，所以共有10x10x2=200中可能。
5）如果q和r都是正數，那麼r是q+1的百分之多少？代數內容，a是b的百分之多少，就用a/b，所以用 r除以q+1，等於r/q+1，但是題目問得是百分比，所以，除得的結果要先乘100後加%，因此結果是 「百分之100r/q+1」 （因為題目說明r和q是正數，不用擔心有負數結果）
6）如果a，b為整數，且a+b <1000，a/b=0.625，那麼b的可能最大值是多少？代數a=0.625b 且b<1000-a，即b<1000-0.625b，即1.625b<1000,然後自己用計算器算，找到b的最大整數。
7）1000以內的正整數裡面有多少個正整數是5的倍數並且是偶數的三倍？代數：5的倍數只可能以0或者5結尾，而最小的偶數是2，它的3倍是6，所以符合題目要去的數字必須同時有5和6的因數，即要找5和6的最小公倍數，結果是30.然後1000裡面有多少過30，用1000/30，捨去位數，結果是33個。
H. sat這個數學符號代表的是什麼數學含義
sat是飽和函數,一般是分段函數
比如sat(x,y)
1,sign(x),|x|>=y;
2,x/y,|x|<y;
I. sat這個數學符號代表的是什麼數學含義
挺像程序代碼里的函數，括弧里用來帶入具體數值，sat是函數名。