數學總結500初一作文怎麼寫

㈠ 初一數學學習總結怎麼寫

01 做好預習

單元預習時粗讀，了解近階段的學習內容，課時預習時細讀，注重知識的形成過程，對難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問題聽課。

02 認真聽課

聽課應包括聽、思、記三個方面。聽，聽知識形成的來龍去脈，聽重點和難點，聽例題的解法和要求。思，一是要善於聯想、類比和歸納，二是要敢於質疑，提出問題。記，指課堂筆記——記方法，記疑點，記要求，記注意點。

03 認真做題

課堂練習是最及時最直接的反饋，一定不能錯過。不要急於完成作業，要先看看你的筆記本，回顧學習內容，加深理解，強化記憶。

04 及時糾錯

課堂練習、作業、檢測，反饋後要及時查閱，分析錯題的原因，必要時強化相關計算的訓練。不明白的問題要及時向同學和老師請教了，不能將問題處於懸而未解的狀態，養成今日事今日畢的好習慣。

05 學會總結

數學一環扣一環，知識間的聯系非常緊密，階段性總結，不僅能夠起到復習鞏固的作用，還能找到知識間的聯系，做到瞭然於心，融會貫通。

06 學會管理

管理好自己的筆記本，作業本，糾錯本，還有做過的所有練習卷和測試卷。這可是大考復習時最有用的資料，千萬不可疏忽。

㈡ 初一期末數學總結500字 （考的還可以）

一轉眼，半個學期過去了。回顧這過去的半個學期，有喜有憂，現總結如下：
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的「小公主」，而通過這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特徵的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。
這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。

總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：

第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。（2）上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。（3）每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師布置的作業，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。

經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了「小作家」的榮譽稱號。

雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。

㈢ 以」我心目中的數學「為主題寫一篇作文500字

寫作思路：根據自己從小到大對於數學學習經歷，寫出自己的真情實感。

「1、2、3、4……這是數學中的數字。」在我很小的時候，媽媽對我說。那時候，數學在我心中只不過是1、2、3幾個數字罷了；在幼兒園里，我知道了「1+1=2……」數學又是幾道算式;漸漸地，上小學了，我對數學又有了新的認識——已不再是從前那樣的加加減減了。

小學一至三年級，數學沒有什麼難得到我的，考試也總能得滿分或者是高分，我就覺得數學也不過如此嘛！在一次全國數學「希望杯」比賽中，我才發現數學范圍之廣，程度之深，這時候我才發現自己的膚淺。

在科學領域數學是多麼重要，它就猶如一片汪洋大海，是那麼的廣闊，我就是大海中的一粒沙子，是那麼渺小！數學之所以有生命力，就在於有趣；數學之所以有趣，就在於它對思維的啟迪、開拓。

在老師的教導下，數學變得多麼神奇：加減乘除竟能用簡便方法進行計算；小數竟然有這么多有趣的奧秘；三角形還具有穩定性；連 數學「黑洞」也慢慢進入了我的視野……我開始閱讀一些數學家的故事，如：祖沖之、華羅庚、蘇步青……他們對數學的執著令我震撼！

我要在數學的海洋中遨遊，去汲取知識的營養，去開闊我的視野，去探索復雜而富有規律的秘密。

數學，在我心中，猶如一盞明燈，溫暖而燦爛無比，照耀著我前進。

㈣ 求初一數學學習心得500字！！

學數學的感受

很多人害怕數學，可能就是因為
涵蓋面比較廣。我個人認為，這裡面也並不是無跡可尋的。下面就淺談我學習數學的一些
。
首先，不要去害怕數學，學著去喜歡它。把枯燥的文字與數字轉變成自己喜歡的模式，學著去從數字中找到做題的靈感。這其實和以前做過的根據數字規律來填下一個數字是一樣的道理，做多之後可以很快想到該是怎樣的規律。所以，我們要試著去享受
在筆下靈動的快樂，享受問題解決後
的喜悅。
其次，數學也不是只靠興趣就可以學的好的科目。任何一個知識點的掌握都離不開題目的
。只是一味去理解知識點是什麼是完全沒有效果的，只有在題目中才能找到你與知識的契合點，繼而才談得上如何去應用它。做完題目適當想想，自己為什麼想到是這種思路，和答案的對比有沒更好，或者還會有其他的方法，能想到的話，不要錯過，立即寫在顯眼的地方，再與同學老師交流。還有，要善於發現題目的共性，所謂一理通百里用，通過共性更好去發現知識點的應用方法，以後看到類似的題目也不會覺得手生了。
再者，數學本身就是一個復雜的系統，想要學到所有的東西根本就不可能，所以我們要懂得去聯系自己已有的知識。知識點再多，也都不是孤立的，都是有著內在聯系的。很簡單的例子，
有時比純代數解題會快很多，也明朗很多，這就是找到了圖形與數字的聯系。所以，我們要善於把這些點串在一起，靈活去組裝它們。這些我們可以從做題的方法上掌握。一道題目，我們要想想，要得出這個結果，需要什麼條件，要得到這個條件，又需要什麼前提。想多之後我們自然而然就會想到這些知識點進行有機處理。熟練之後我們可以憑借題感對這些知識點
。
還有，我們要肯去鑽研比較難的題目，甚至是全國的競賽題。我們可以從這些題中得到很多平時學不到的東西，而且，做這些題可以增強我們對復雜問題的
，做多之後，我們更可以把已有的知識翻新，再加深。這樣再做較簡單的題時，可以做到一看就會。這種
的感受可以增強自己對學習數學的興趣與自信。
最後，我們一定要注意的。數學是一門很嚴謹的科學，任何一個錯誤都可以導致全盤皆輸。這就要求我們平時寫過程一定要規范，對自己有多嚴就多嚴，嚴格要求自己。如果覺得自己寫的過程不好的人，不妨就去看看那些高考的答案是怎樣的，看清它們的給分點以及一些注意的東西。剛開始就自己模仿著來做，熟練之後，想想可以再簡略一些嗎。試著從得分點去答題，這樣必定可以收到事半功倍的效果。至於怎麼看出得分點，這就需要平時對題目的總結與歸納了。想多了之後，自然就能看出來。
上面只是我個人對數學的看法，並不是最好的方法。希望大家參考之後能夠得到一些，進而找出屬於自己的一套思路。

科學，任何一個錯誤都可以導致全盤皆輸。這就要求我們平時寫過程一定要規范，對自己有多嚴就多嚴，嚴格要求自己。如果覺得自己寫的過程不好的人，不妨就去看看那些高考的答案是怎樣的，看清它們的給分點以及一些注意的東西。剛開始就自己模仿著來做，熟練之後，想想可以再簡略一些嗎。試著從得分點去答題，這樣必定可以收到事半功倍的效果。至於怎麼看出得分點，這就需要平時對題目的總結與歸納了。想多了之後，自然就能看出來。
上面只是我個人對數學的看法，並不是最好的方法。希望大家參考之後能夠得到一些，進而找出屬於自己的一套思路。

㈤ 初一期中考試數學反思500字

第一次月考結束了，成績也發下來了，本以為心情會輕松一些，但是反而更緊張了。
因為成績很不理想，我們是八個班裡的倒數第一，這不僅使我疑惑，更使成老師不解。因為在這一個月里，我們同學沒有做什麼太出格的事，都安安生生的，不是別亂。
因此，我覺得這次月考我們發揮失常了。我覺得我們都沒有認真對待這次月考。我總結了一下我考試失利的原因，共有兩點：第一，復習不嚴密。這次考試中，我發現了許多問題，有些地方我都沒有復習到。第二，復習方法沒有掌握。這是在初中階段的第一次重要考試，在學習了一個月後，要月考了，心中當然有些緊張，但又不知道怎樣復習，試卷會考哪方面的知識，沒有一個目標，很盲目，所以只有把所有的書都復習了一遍，但所學的知識太多了，有些東西就丟掉了，導致考試時會迷惑。因此，我要經常復習，踏踏實實地做到日日清、周周清、月月清，並且還要經常復習以前的舊知識，多思考，多問問題。找到一個適合自己的學習方法，爭取在期中考試能取得進步。
在這次月考中，我學會了許多，我知道我的不足在哪裡，我知道我還要再努力。也許這次月考的成績不是很理想，但這次月考卻給我上了一節讓我今生難忘的課，這節課中，他教給了我無論是在做事還是生活中，都要做到做好，做到極致，做到精益求精，這樣才對得起自己，對得起支持自己的人。有一句話說得好：「人之所以成功或失敗，完全取決於對別人和自己的態度」。因此做任何事情都要認真對待，都要一絲不苟，都要作完整，不能拖拖拉拉，不論是多麼小的事情都要這樣，就算是把一片爛紙人進垃圾桶，也要認真去做。假如我們人人都明白這次考試告訴我們的道理，教給我們在做實事的方法，並且付諸實踐，我覺得這次考試的成績就不重要了，因為我們獲得的是比成績更重要、更有意義的東西。
這次月考已經結束了，可以說這次月考試失敗的，但是一次的失敗，不會讓一個勇敢堅強的人爬不起來，反而會讓這個勇敢堅強的人變得更加堅韌、成熟，這個勇敢堅強的人會一次又一次的讓失敗低頭，我們不會在逆境中低頭，我們要在逆境中揚起頭，尋找新的方向和希望。中國人常說「聞過則喜」，意思是聽到自己有過失，就高興。雖然這次我們考試考砸了，但我們從這次考試中找到了不足，有了方向，我們應該吸取教訓。我相信，我們八班一定是最棒的，我們八班一定可以在期中考試時一舉成功。

這次期中沒有考好，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，深刻認識到自己沒好好學習的嚴重性，對自己懶惰感到了羞愧。
主要因為沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心。考完試後，我想了很久，我這次沒考好不僅給自己帶來了麻煩，還拖了班級的後腿。而且給對自己抱很大希望的老師，家長也是一種傷害。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，使學校有一個良好形象，而我辜負了學校。
這次考試沒考好 我總結了下 是我上課不好好聽講 最主要的是我還上課講話 每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的 這個以後不會在出現了我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習
我自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的，我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，所以老師請放心吧 我會好好改過的，認認真真的去學習 在今後學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己
通過這次將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力 信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心 對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省

㈥ 求一篇初一的數學作文，學習數學的數學感想 500字，謝謝！！！

一、端正態度，提高思想認識水平。
認真執行黨的教育方針、政策，學習《初中數學新課程改革標准》，堅定不移的實施新課程改革，鑽研新課程改革下數學教學方法，提高自己的業務能力和教學水平。做到熱愛教育事業，熱愛自己的學生，認真對待教學工作中的每一個細節，虛心向其他教師請教教學中出現的問題，結合教材內容、本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，有計劃，有組織，有步驟地開展教學工作。
二、澄清底子，制定針對性的教學計劃。
開學之初，我首先對七年級上冊數學期末考試試卷進行了分析，把試卷中暴露出的問題進行歸類，作好記錄，並在新學期的教學計劃中提出相應的解決辦法。然後對比鎮中心學校統考成績冊，找出自己班級與兄弟學校同年優秀級班級的差距，根據班級的實際情況重新定位，制定七年級下冊的教學目標。
針對學生普遍基礎差，兩極分化現象嚴重，我對學生按成績的發展潛力進行分類，再按照成績好、中、差的方式分配互助學習小組。要求成績好的學生對中等生和後進生進行適當的輔導，以優帶良，以優促後。對於部分有能力但學習態度不端正的學生另行造冊，擬定矯正措施。
三、精心設計教學情境，營造良好的教學氣氛。
課堂教學是教學過程中最為重要的一個環節，要取得較好的課堂教學效果，必須營造一種輕松的、積極的、向上的氣氛，激發學生的求知慾。所以在課前的准備中，我都會考慮到如何給學生營造一種輕松愉快的環境，以此調動學生的積極性。
根據教學內容，我設計了一系列的生活問題、數學趣題，搜集了一些數學家的故事，製作了一些與教學內容相關的教具、模型和圖片。通過形式多樣化的趣味情境導入，調起了學生的胃口，激發了學習興趣，提高了聽課的積極性，促進探究的主觀能動性，增強知識掌握的牢固性，培養了學生探究思維的能力。同時，也提高了課堂教學的效率，測試中效果比較明顯。
四、精心布置練習和作業，做好閱卷記錄和分析。
練習和作業是為了鞏固知識，提高知識的應用能力，同時還能反映學生對知識掌握的水平和應用所學知識解決實際問題的能力。在進行課前准備時，我不僅設計教學內容和教學形式，同時還根據不同水平層次的學生設置習題，力求做到有針對性，盡可能的讓更多學生參與到課堂練習，讓他們有能力完成這些練習，從而提高他們的自信心。
對於作業的批閱，我採用了和以往不同的作法。只要時間允許，我都會把閱卷安排到教室進行，閱卷的同時把學生叫上來當面進行批改，對於做對的習題或一些創新的思路我會予以肯定。對於存在問題的作業，我會幫助學生指出來，並給他分析產生問題的原因，同時給予一定的輔導，引導他們自己獨立完成正確的解題過程。雖然在時間上會花費比較多一點，但效果卻是不言而喻的。
五、搞好分層教學，加強課後輔導。
俗話說，「五個手指三長兩短」。每個學生的能力和基礎都是不一樣的，這是客觀存在的事實。因此在教學中我很注意給不同類型學生施加不同的壓力，給他們分配不同的目標任務。對於優等生主要是加大訓練的難度，以拓展他們的思維能力。對中等生則主要是提供不同的題型，適當增加難度，訓練他們的思維，拓展他們的見識，以提高解題的能力和技巧。對於後進生，我主要是對他們進行基礎知識輔導，幫助他們樹立學習信心，激發他們的求知慾望。
六、反思存在的問題，總結經驗教訓。
雖然在上學期的數學教學中，我付出了很多時間和精力，也取得了不錯的成績，但還是存在一些問題。首先在解決中下學生的解題能力上突破不大；其實是在提高中等生解難題的能力上效果並沒達到預期目標，結果造成期末考試的合格率進步甚微；三是少數後進生的學習積極性並沒有真正調動起來，造成低分率較高，影響了班級人均分；四是在對試卷分析時並沒有針對部分較難的題型進行多重練習，造成考試中出現一些不必要的丟分現象。

㈦ 初一數學期中考試反思總結500字

緊張的月考生活結束，我在此對這次月考的情況進行一下總結。
首先我對這次月考的成績表示比較滿意，滿意在基本發揮出我掌握知識的水平，不滿意在有些錯誤根本是不應該錯的。比如做作業時出現過的差錯，過後沒有認真復習，同樣的錯誤又再一此出現，有一些完全是粗心造成的，使那本該屬於我的分數離我而去。我哭泣著；後悔著，可那些分數卻對我不泄。對於我如此的白痴行為，丟掉的分數彷彿在幸災樂禍。算了，不說這些令人煩惱的一面了，說說這次能考得不錯的原因。
這次語文我考得還可以，103分，我挺滿意的。如何學好語文呢，首先必須要掌握的是每課語系提示及書下註解的字音、字型及解釋。看注音的重點是看與現今的讀音不同的字；字形的重點看容易混淆的字；解釋的重點則要看句子的解釋及重點字的解釋。千萬不要忘了，還有通假字哦！不管任何時候默寫是務必要做的，給課文的後句知道前句，給前句知道後句，還要知道每句話所表達的思想感情。至於閱讀，只能是多讀多練。作文嗎，那就更不用說了，一定要多讀些好文章，多積累些好詞、好句，多背詩。在做文中可以引用一些名人名言，為自己的文章錦上添花。
數學是我最喜歡的科目。它不需要用大量時間來背東西，而且會使我們的腦筋變得非常靈活，這正是我喜歡數學的原因。這次月考我對數學的成績不太滿意，應該考得再好一些。「數學這東西，就是要多做題，各種類型的題都見過了，還怕什麼！」這句從我媽嘴裡說出的，總在我耳邊迴旋的，永不變更的話，聽起來還真有一些道理。
實話說，英語考得不好。主要問題出現在閱讀方面，導致閱讀不好的直接原因在於詞彙量太少。很多單詞都不認識，造成句子與句子之間的關系很難明白。以後我應該多積累詞彙，多一些英文書籍，擴展英文詞彙量。
物理的成績我還挺滿意的。但是確實有一些不會的知識，主要集中在電路那部分的畫電路圖與連實物圖上。想把物理學好，一是認真背概念，不可多字少字；二是多做題。
令我最不滿意的成績就是化學。主要問題出現在概念不清，不認真審題方面。學好化學一定把書讀透，一個字一個字的吃透，不要覺得有些話是廢話。對於計算題也是要多練。對於實驗不要走馬觀花，要把實驗現象、結論與裝置記牢。
在這次月考中我之所以取得了較好的成績，離不開多年來在為民學校的學習。在這里，我擴展了思維，養成了良好的學習習慣，成績有了顯著的提高。
以上就是我對這次月考的總結，在以後的大考中，我一定會發揚優點改正缺點。爭取取得更優異的成績。

㈧ 求初一學期總結作文500字左右(^_^)。 快

學期總結
一天天，不知不覺新學期已經悄悄離去了！對此我也該總結一下自己的表現了。
一開始，我由於對學校情況不是很熟悉，特別上課時間，時常會來得很晚。每節課45分鍾，而且每天早上得早早來到學校，晚上又要上夜自修，挺不習慣的，我經常坐不住，弄到每節課的最後幾分鍾都不知不覺地分神，浪費了不少時間。
但經過這么長時間，我差不多適應了這個新的學習習慣，每堂課都認真聽好聽足，不作小動作，積極發言。做作業也不塗改改，可我就老是要把會做的題目做錯，看著作業本里的一個個鮮紅的大叉叉，我時常會感到非常懊惱。「為什麼別人不會錯，就你錯，而且是會做的」，我一直以來都是非常百思不可起解的，但今天我終於明白了。
人可以一心二用嗎？一心二用做出來的事能成功嗎？我老是在做作業或考試時常常想到別的地方去，只想著快做做，絲毫沒有把題目給審清楚，特別是英語和數學，在寫的時候少寫一個數字或一個字母，就會大錯特錯，我常會犯這樣的毛病，如「verymuch」我上次還寫成了「everymuch」，那這樣意思不就全錯了嗎？因此我覺得粗心是最要不得了，我要在以後的學期里，做什麼事都不能粗心馬虎了。
「攀高貴在少年時」，正因為我們還小，我們才更應該努力學習。在過去的一學期里，我對學習似乎是有些懶懶散散，經過期末考試後，我明顯發現了自己學習上的不足，對學習懶散是可恥的，

㈨ 初一上學期數學總結和反思（500字）

初一的第一個學期就這樣結束了，迎來了盼望已久的暑假。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。
這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以後也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特徵的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明； 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

㈩ 我學數學的感想作文500字大全

學數學的感受很多人害怕數學,可能就是因為數學題涵蓋面比較廣.我個人認為,這裡面也並不是無跡可尋的.下面就淺談我學習數學的一些心得體會.首
先,不要去害怕數學,學著去喜歡它.把枯燥的文字與數字轉變成自己喜歡的模式,學著去從數字中找到做題的靈感.這其實和以前做過的根據數字規律來填下一個
數字是一樣的道理,做多之後可以很快想到該是怎樣的規律.所以,我們要試著去享受數學符號在筆下靈動的快樂,享受問題解決後撥開雲霧的喜悅.其
次,數學也不是只靠興趣就可以學的好的科目.任何一個知識點的掌握都離不開題目的千錘百煉.只是一味去理解知識點是什麼是完全沒有效果的,只有在題目中才
能找到你與知識的契合點,繼而才談得上如何去應用它.做完題目適當想想,自己為什麼想到是這種思路,和答案的對比有沒更好,或者還會有其他的方法,能想到
的話,不要錯過,立即寫在顯眼的地方,再與同學老師交流.還有,要善於發現題目的共性,所謂一理通百里用,通過共性更好去發現知識點的應用方法,以後看到
類似的題目也不會覺得手生了.再者,數學本身就是一個復雜的系統,想要學到所有的東西根本就不可能,所以我們要懂得去聯系自己已有的知識.知識點
再多,也都不是孤立的,都是有著內在聯系的.很簡單的例子,數形結合有時比純代數解題會快很多,也明朗很多,這就是找到了圖形與數字的聯系.所以,我們要
善於把這些點串在一起,靈活去組裝它們.這些我們可以從做題的方法上掌握.一道題目,我們要想想,要得出這個結果,需要什麼條件,要得到這個條件,又需要
什麼前提.想多之後我們自然而然就會想到這些知識點進行有機處理.熟練之後我們可以憑借題感對這些知識點信手拈來.還有,我們要肯去鑽研比較難的
題目,甚至是全國的競賽題.我們可以從這些題中得到很多平時學不到的東西,而且,做這些題可以增強我們對復雜問題的分析能力,做多之後,我們更可以把已有
的知識翻新,再加深.這樣再做較簡單的題時,可以做到一看就會.這種居高臨下的感受可以增強自己對學習數學的興趣與自信.最後,我們一定要注意
的.數學是一門很嚴謹的科學,任何一個錯誤都可以導致全盤皆輸.這就要求我們平時寫過程一定要規范,對自己有多嚴就多嚴,嚴格要求自己.如果覺得自己寫的
過程不好的人,不妨就去看看那些高考的答案是怎樣的,看清它們的給分點以及一些注意的東西.剛開始就自己模仿著來做,熟練之後,想想可以再簡略一些嗎.試
著從得分點去答題,這樣必定可以收到事半功倍的效果.至於怎麼看出得分點,這就需要平時對題目的總結與歸納了.想多了之後,自然就能看出來.上面只是我個人對數學的看法,並不是最好的方法.希望大家參考之後能夠得到一些,進而找出屬於自己的一套思路.科
學,任何一個錯誤都可以導致全盤皆輸.這就要求我們平時寫過程一定要規范,對自己有多嚴就多嚴,嚴格要求自己.如果覺得自己寫的過程不好的人,不妨就去看
看那些高考的答案是怎樣的,看清它們的給分點以及一些注意的東西.剛開始就自己模仿著來做,熟練之後,想想可以再簡略一些嗎.試著從得分點去答題,這樣必
定可以收到事半功倍的效果.至於怎麼看出得分點,這就需要平時對題目的總結與歸納了.想多了之後,自然就能看出來.上面只是我個人對數學的看法,並不是最好的方法.希望大家參考之後能夠得到一些,進而找出屬於自己的一套思路.