廣州2017物理考什麼

1. 高考物理主要考什麼必修幾的

一、高考物理考什麼1．
考知識：
（1）注重基礎知識和基本技能的考查
（2）突出主幹知識和核心知識的考查
（3）注重考查學生知識面在考綱規定的131個考點中，
有以下核心考點是：
考點6：勻變速直線運動。加速度。公式Vt=V0+at，S=V0t+at2/2，Vt2-V02=2aS。V-t圖。
考點11：力是物體間的相互作用，是物體發生形變和物體運動狀態發生變化的原因。力是矢量。力的合成與分解。
考點12：萬有引力定律。重力。重心。
考點17：牛頓第二定律。質量。圓周運動中的向心力。
考點18：牛頓第三定律。
考點31：機械能守恆定律。
考點32：動量知識和機械能知識的應用（包括碰撞、反沖、火箭)。
考點56：電場。電場強度。電場線。點電荷的場強。勻強電場。電場強度的疊加。
考點69：電源的電動勢和內電阻。閉合電路的歐姆定律。路端電壓。
考點70：電流、電壓和電阻的測量：電流表、電壓表和多用表的使用。伏安法測電阻。考點72：磁感應強度。磁感線。地磁場。
考點76：磁場對運動電荷的作用，洛侖茲力。帶電粒子在磁場中的運動。
考點78：電磁感應現象。磁通量。法拉第電磁感應定律。楞次定律2．考能力物理考試大綱，多處強調了要考核學生的「能力」。
考核哪些能力：
（1）理解能力
（2）推理能力
（3）分析綜合能力
（4）運用數學處理物理問題的能力
（5）實驗與探究能力．
考方法：
（1）描述物理現象、概念和規律的方法①語言描述法②數學解析式描述法③圖象描述法（2）求解物理問題常用的通性通法①運動和力的觀點②功和能的觀點③動量及其守恆的觀點
（3）求解物理問題常用的特殊方法①等效替代的方法②整體法與隔離法③理想化方法等（4）物理實驗的方法：①涉及實驗原理的方法：A．控制變數法。B．近似替代法。C．等效替代法。D．模擬法。②控制實驗誤差的方法A．多次測量法。B．積累法。③數據處理的方法A．逐差法。B．圖象法。④記錄運動的方法：A．用頻閃照相機記錄運動。B．用打點計時器記錄運動。C．用感測器記錄運動。

2. 2017年廣州中考考試科目及考試時間安排 中考什麼時候考試

2017年廣州中考考試時間安排：
6.16-18
全市統一考試的科目為：語文、數學、英語、英語口語、思想品德、物理、化學、體育。各科單獨設卷。
語文、數學卷面分值分別為150分；
英語和英語口語的卷面分值合計為150分；
物理、化學、思想品德三科卷面分值分別為100分，其中思想品德開卷內容分值為60分；
體育考試總分值為60分。

3. 物理高考大題一般考什麼

一般第一道大題是有關力學的，用牛頓定律。
第二題就是有關動量動能的題型，用動量定理或動能定理。
最後就是磁場電場的,一般屬於壓軸題目，很難。

高考指普通高等學校招生全國統一考試，也是中國（港、澳、台除外）最重要的入學考試，起源於1952年。高考由教育部統一組織調度，或實行自主命題的省級考試院（海南省為考試局）命題；必考科目為語文、數學、外語（不限於英語），文科選考科目為政治、歷史、地理，理科選考科目為物理、化學、生物；高考考試日為每年6月7日、6月8日，部分省區高考時間為3天。2014年12月16日，教育部發布《關於普通高中學業水平考試的實施意見》和《關於加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見》兩項政策，規定2014年在上海市和浙江省啟動高考綜合改革試點，2017年全面推進。

4. 2017年廣東高考物理試卷結構 各題型分值是多少分

（一）考試形式
閉卷、筆試。考試時間為100分鍾，試卷滿分為120分。
（二）試題類型
試卷包括選擇題、簡答題、計算題。選擇題中，包含四選一的選擇題和四選多的選擇題，並明確區分；簡答題用於考查實驗和選考內容（選考內容只出現在簡答題中）。
（三）內容比例
必考模塊
約80%
選考模塊
約20%
實驗（包含在以上各部分內容中）
約15%
（四）試卷難易比例
試卷包括容易題、中等難度題和難題，以中等難度題為主，三個選考模塊內容不出現難題，難易程度力求相當

5. 廣州中考物理需要的公式

質量 m 千克 kg m=ρv
溫度 t 攝氏度 °C
速度 v 米／秒 m/s v=s/t
密度 p 千克／米3 kg/m3 ρ=m/v
力（重力） F 牛頓（牛） N G=mg
壓強 P Pa 帕斯卡（帕） P=F/S
功 W J焦耳（焦） W=Fs
功率： P 瓦特（瓦） w P=W/t
電流： I 安培（安） A I=U/R
電壓： U 伏特（伏） V U=IR
電阻： R 歐姆（歐） R=U/I
電功： W 焦耳（焦） J W=UIt
電功率： P 瓦特（瓦） w P=W/t=UI
熱量： Q 焦耳（焦） J Q=cm(t-t°)
比熱： c 焦／（千克°C） J/(kg°C)
真空中光速 3×108米／秒
g ：9.8牛頓／千克
15°C空氣中聲速 340米／秒

初中物理公式匯編
【力 學 部 分】
1、速度：V=S/t
2、重力：G=mg
3、密度：ρ=m/V
4、壓強：p=F/S
5、液體壓強：p=ρgh
6、浮力：
（1）、F浮＝F』－F (壓力差)
（2）、F浮＝G－F (視重力)
（3）、F浮＝G (漂浮、懸浮)
（4）、阿基米德原理：F浮=G排＝ρ液gV排
7、杠桿平衡條件：F1 L1＝F2 L2
8、理想斜面：F/G＝h/L
9、理想滑輪：F=G/n
10、實際滑輪：F＝(G＋G動)/ n (豎直方向)
11、功：W＝FS＝Gh (把物體舉高)
12、功率：P＝W/t＝FV
13、功的原理：W手＝W機
14、實際機械：W總＝W有＋W額外
15、機械效率： η＝W有/W總
16、滑輪組效率：
（1）、η＝G/ nF(豎直方向)
（2）、η＝G/(G＋G動) (豎直方向不計摩擦)
（3）、η＝f / nF (水平方向)
【熱 學 部 分】
1、吸熱：Q吸＝Cm(t－t0)＝CmΔt
2、放熱：Q放＝Cm(t0－t)＝CmΔt
3、熱值：q＝Q/m
4、爐子和熱機的效率： η＝Q有效利用/Q燃料
5、熱平衡方程：Q放＝Q吸
6、熱力學溫度：T＝t＋273K
【電 學 部 分】
1、電流強度：I＝Q電量/t
2、電阻：R=ρL/S
3、歐姆定律：I＝U/R
4、焦耳定律：
（1）、Q＝I2Rt普適公式)
（2）、Q＝UIt＝Pt＝UQ電量＝U2t/R (純電阻公式)
5、串聯電路：
（1）、I＝I1＝I2
（2）、U＝U1＋U2
（3）、R＝R1＋R2 （1）、W＝UIt＝Pt＝UQ (普適公式)
（2）、W＝I2Rt＝U2t/R (純電阻公式)
6、並聯電路：
（1）、I＝I1＋I2
（2）、U＝U1＝U2
（3）、1/R＝1/R1＋1/R2 [ R＝R1R2/(R1＋R2)]
（4）、I1/I2＝R2/R1(分流公式)
（5）、P1/P2＝R2/R1
7定值電阻：
（1）、I1/I2＝U1/U2
（2）、P1/P2＝I12/I22
（3）、P1/P2＝U12/U22
8電功：
（1）、W＝UIt＝Pt＝UQ (普適公式)
（2）、W＝I2Rt＝U2t/R (純電阻公式)
9電功率：
（1）、P＝W/t＝UI (普適公式)
（2）、P＝I2R＝U2/R (純電阻公式)
【常 用 物 理 量】
1、光速：C＝3×108m/s (真空中)
2、聲速：V＝340m/s (15℃)
3、人耳區分回聲：≥0.1s
4、重力加速度：g＝9.8N/kg≈10N/kg
5、標准大氣壓值： 760毫米水銀柱高＝1.01×105Pa
6、水的密度：ρ＝1.0×103kg/m3
7、水的凝固點：0℃
8、水的沸點：100℃
9、水的比熱容：C＝4.2×103J/(kg?℃)
10、元電荷：e＝1.6×10-19C
11、一節干電池電壓：1.5V
12、一節鉛蓄電池電壓：2V
13、對於人體的安全電壓：≤36V（不高於36V）
14、動力電路的電壓：380V
15、家庭電路電壓：220V
16、單位換算：
（1）、1m/s＝3.6km/h
（2）、1g/cm3 ＝103kg/m3
（3）、1kw?h＝3.6×106J

重力G (N） G=mg m：質量g：9.8N/kg
密度ρ （kg/m3） ρ=m/V m：質量 V：體積
合力F合（N） F合=F1+F2 方向相同
F合=F1-F2 方向相反時，F1>F2 方向相反：
浮力F浮(N) F浮=G物-G視 G視：物體在液體的重力
浮力F浮 (N) F浮=G物 此公式只適用
浮力F浮 (N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排
杠桿的平衡條件 F1L1= F2L2

動滑輪 F= G物+G輪
壓強p（Pa） P= F/S
熱量Q（J） Q=cm△t
機械功W（J） W=Fs
功率P（w） P=W/t
機械效率 η= ×100%
液體壓強p（Pa） P=ρgh
燃料燃燒放出的熱量Q（J） Q=mq m：質量q：熱值

物體漂浮或懸浮
G排：排開液體的重力m排：排開液體的質量 ρ液：液體的密度 V排：排開液體的體積 (即浸入液體中的體積)
：動力 L1：動力臂 F2：阻力 L2：阻力臂
定滑輪 F=G物
S=h F：繩子自由端受到的拉力 G物：物體的重力 S：繩子自由端移動的距離 h：物體升高的距離

S=2 h G物：物體的重力
G輪：動滑輪的重力
滑輪組 F=（G物+G輪）
S=n h n：通過動滑輪繩子的段數
F：力 s：在力的方向上移動的距離 有用功W有
總功W總 W有=G物h
W總=Fs 適用滑輪組豎直放置時
W：功 t：時間

F：壓力 S：受力面積
ρ：液體的密度
h：深度（從液面到所求點
的豎直距離）
：物質的比熱容 m：質量
△ t：溫度的變化值

物理量（單位） 公式 備注 公式的變形
重力G (N） G=mg m：質量 g：9.8N/kg或者10N/kg
密度ρ （kg/m3） ρ=m/V m：質量 V：體積
合力F合（N） 方向相同：F合=F1+F2
方向相反：F合=F1-F2 方向相反時，F1>F2
浮力F浮 (N) F浮=G物-G視 G視：物體在液體的重力
浮力F浮 (N) F浮=G物 此公式只適用物體漂浮或懸浮
浮力F浮 (N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排 G排：排開液體的重力 m排：排開液體的質量 ρ液：液體的密度 V排：排開液體的體積 (即浸入液體中的體積)
杠桿的平衡條件 F1L1= F2L2 F1：動力 L1：動力臂 F2：阻力 L2：阻力臂
定滑輪 F=G物
S=h F：繩子自由端受到的拉力
G物：物體的重力 S：繩子自由端移動的距離 h：物體升高的距離
動滑輪 F= （G物+G輪）
S=2 h G物：物體的重力 G輪：動滑輪的重力
滑輪組 F=（G物+G輪）
S=n h n：通過動滑輪繩子的段數
機械功W（J） W=Fs F：力 s：在力的方向上移動的距離
有用功W有
總功W總 W有=G物h W總=Fs 適用滑輪組豎直放置時
機械效率 η= ×100%
功率P（w） P=W/t W：功 t：時間
壓強p（Pa） P= F/S F：壓力 S：受力面積
液體壓強p（Pa） P=ρgh ρ：液體的密度 h：深度（從液面到所求點的豎直距離）
熱量Q（J） Q=cm△t c：物質的比熱容 m：質量 △t：溫度的變化值
燃料燃燒放出的熱量Q（J） Q=mq m：質量 q：熱值

串聯電路：電流I（A） I=I1=I2=…… 電流處處相等
串聯電路：電壓U（V） U=U1+U2+…… 串聯電路起分壓作用
串聯電路:電阻R（Ω） R=R1+R2+……
並聯電路:電流I（A） I=I1+I2+…… 幹路電流等於各支路電流之和（分流）
並聯電路:電壓U（V） U=U1=U2=……
並聯電路電阻R（Ω） R= 1/R1+ 1/R2+……
歐姆定律 I= U/R 電路中的電流與電壓成正比，與電阻成反比
電流定義式 I=Q/t Q：電荷量（庫侖） t：時間（S）
電功W（J）W=UIt=Pt U：電壓 I：電流 t：時間 P：電功率
電功率 P=UI=I2R=U2/R U:電壓 I：電流 R：電阻
電磁波波速與波長、頻率的關系 C=λν C：真空中的光速

6. 2017年高考物理考什麼怎麼考

在高中理科各科目中，物理是相對較難學習的一科，學過高中物理的大部分同學，特別是物理成績中差等的同學，總有這樣的疑問：「上課聽得懂，聽得清，就是在課下做題時不會。」這是個普遍的問題，值得物理教師和同學們認真研究。下面我們就來聽聽清華大學附屬中小學網校的老師就如何學好高中物理的一些建議：

首先分析一下同學們提出的普遍問題，即為什麼上課聽得懂，而課下不會作？我作為學理科的教師有這樣的切身感覺：比如讀某一篇文學作品，文章中對自然景色的描寫，對人物內心活動的描寫，都寫得令人叫絕，而自己也知道是如此，但若讓自己提起筆來寫，未必或者說就不能寫出人家的水平來。聽別人說話，看別人文章，聽懂看懂絕對沒有問題，但要自己寫出來變成自己的東西就不那麼容易了。又比如小孩會說的東西，要讓他寫出來，就必須經過反復寫的練習才能達到那一步。因而要由聽懂變成會作，就要在聽懂的基礎上，多多練習，方能掌握其中的規律和奧妙，真正變成自己的東西，這也正是學習高中物理應該下功夫的地方。功夫如何下，在學習過程中應該達到哪些具體要求，應該注意哪些問題，下面我們分幾個層次來具體分析。

記憶：在高中物理的學習中，應熟記基本概念、規律和一些最基本的結論，即所謂我們常提起的最基礎的知識。同學們往往忽視這些基本概念的記憶，認為學習物理不用死記硬背這些文字性的東西，其結果在高三總復習中提問同學物理概念，能准確地說出來的同學很少，即使是補習班的同學也幾乎如此。我不敢絕對說物理概念背不完整對你某一次考試或某一階段的學習造成多大的影響，但可以肯定地說，這對你對物理問題的理解，對你整個物理系統知識的形成都有內在的不良影響，說不準哪一次考試的哪一道題就因為你概念不準而失分。因此，學習語文需要熟記名言警句、學習數學必須記憶基本公式，學習物理也必須熟記基本概念和規律，這是學好物理的首要條件，是學好物理的最基本要求，沒有這一步，下面的學習無從談起。

積累：是學習物理過程中記憶後的工作。在記憶的基礎上，不斷搜集來自課本和參考資料上的許多有關物理知識的相關信息，這些信息有的來自一道題，有的來自一道題的一個插圖，也可能來自一小段閱讀材料等等。在搜集整理過程中，要善於將不同知識點分析歸類，在整理過程中，找出相同點，也找出不同點，以便於記憶。積累過程是記憶和遺忘相互斗爭的過程，但是要通過反復記憶使知識更全面、更系統，使公式、定理、定律的聯系更加緊密，這樣才能達到積累的目的，絕不能象狗熊掰棒子式的重復勞動，不加思考地機械記憶，其結果只能使記憶的比遺忘的還多。

綜合：物理知識是分章分節的，物理考綱要求之內容也是一塊一塊的，它們既相互聯系，又相互區別，所以在物理學習過程中要不斷進行小綜合，等高三年級知識學完後再進行系統大綜合。這個過程對同學們能力要求較高，章節內容互相聯系，不同章節之間可以互相類比，真正將前後知識融會貫通，連為一體，這樣就逐漸從綜合中找到知識的聯系，同時也找到了學習物理知識的興趣。

提高：有了前面知識的記憶和積累，再進行認真綜合，就能在解題能力上有所提高。所謂提高能力，說白了就是提高解題、分析問題的能力，針對某一題目，首先要看是什麼問題——力學、熱學、電磁學、光學還是原子物理，然後再明確研究對象，結合題目中所給條件，應用相關物理概念，規律，也可用一些物理一級，二級結論，才能順利求得結果。可以想像，如果物理基本概念不明確，題目中既給的條件或隱含的條件看不出來，或解題既用的公式不對或該用一、二級結論，而用了原始公式，都會使解題的速度和正確性受到影響，考試中得高分就成了空話。提高首先是解決問題熟練，然後是解法靈活，而後在解題方法上有所創新。這裡麵包括對同一題的多解，能從多解中選中一種最簡單的方法；還包括多題一解，一種方法去解決多個類似的題目。真正做到靈巧運用，信手拈來的程度。

綜上所述，學習物理大致有六個層次，即首先聽懂，而後記住，練習會用，漸逐熟練，熟能生巧，有所創新。在物理學習過程中，依照從簡單到復雜的認知過程，對照學習的六個層次，逐漸發現自己所在的位置及水平，找出自己的不足，進而確定自己改進和努力的方向。

高中階段的學習是為大學學習做准備的，對同學們自學能力提出了更高的要求，以上所述的物理學習的基本過程——記憶，積累，綜合，提高就是對自己自學能力的培養過程，學會了學習方法，對物理科有了興趣，掌握了物理這門實驗學科與實際結合比較緊密的特點，經過自己艱苦的努力，一定會把高中物理學好。

7. 高中物理自主招生都考哪些內容如何復習

2017學校自主招生的考試形式一般為「文化聯考+綜合素養測試」相結合的考試模式。文化聯考包括語數英三門科目；綜合素質測試分為上機測試和面試，上機測試在計算機上答題，考核學生人文素養；面試由面試員與考生交流，主要考核語言表達、心理素質、反應能力、知識面、職業傾向等基本職業素質。不過不同學校之間會有些許差別，具體請看各個學校的招生簡章。自主招生考試結束後，擬錄取名單經省考試院審批後，學院發放錄取通知書，錄取結果在學院正式公布~~

8. 廣州高二物理水平測試詳細知識點...

物理會考（文科）必記公式大全
一、運動學基本公式
1．勻變速直線運動基本公式：
速度公式：
位移公式：
推論公式（無時間）：
2、計算平均速度
【計算所有運動的平均速度】
【只能算勻變速運動的平均速度】
3、打點計時器
(1)兩種打點計時器
（a）電磁打點計時器： 工作電壓（6V以下） 交流電 頻率50HZ
（b）電火花打點計時器：工作電壓（220v） 交流電 頻率50HZ
【計數點要看清是相鄰的列印點（間隔0.02s）還是每隔5個點取一個計數點(間隔0.1s)】
（2）紙帶分析
（a）求加速度公式：
(b)求某點速度公式：【會根據紙帶計算某個計數點的瞬時速度】
二、力學基本規律
1、不同種類的力的特點
（1）．重力：（，，在地球兩極g最大，在赤道g最小）
(2). 彈力: 【彈簧的勁度系數k是由它的材料，粗細等元素決定的，與它受不受力以及在彈性線度內受力的大小無關】
(3).滑動摩擦力 ；【在平面地面上，FN=mg，在斜面上等於重力沿著斜面的分力】
靜摩擦力F靜 :0～Fmax ,【用力的平衡觀點來分析】
2．合力： 【對應題型每年必考】

三、牛頓運動定律
（1）慣性：只和質量有關
（2）F合=ma【用此公式時，要對物體做受力分析】
(3)作用力和反作用力：大小相等、方向相反、性質相同、同時產生同時消失，作用在不同的物體上（這是與平衡力最明顯的區別）

（4）運用牛頓運動定律解題

四、曲線運動
1．曲線運動的速度：與曲線的切線方向相同
曲線運動的條件：合外力與速度不在同一直線上（合外力指向軌跡凹側）
2．平拋運動：（特點：初速度沿水平方向，物體只受重力，加速度a=g恆定不變，平拋運動是勻變速曲線運動）
水平方向：
豎直方向： , ,
經時間t的速度： 、位移
平拋運動時間：（取決下落高度，與初速度無關）
3．勻速圓周運動【必考，公式務必記住】
（1）線速度：
（2）角速度：
（3）
（4）向心加速度： 周期：
（5）向心力：
【勻速圓周運動中保持不變的物理量】：
角速度、周期、頻率、線速度的大小（線速度變化，因為它的方向變化）
（勻速圓周運動是變加速曲線運動，因為它的加速度方向在不斷變化）
五、萬有引力與航天
【會考要求】：會算天體的質量，會判斷線速度、角速度、周期、向心加速度隨軌道半徑變化的關系
萬有引力定律：
應用：把天體運動看成是勻速圓周運動，其所需向心力由萬有引力提供。
主要公式：；（黃金代換式）
天體質量M的估算：
人造地球衛星： ， ，
第一宇宙速度。
同步衛星：相對於地面靜止且與地球自轉具有相同周期的衛星，T=24h。同步衛星只能位於赤道正上方特定的高度（h≈3.6104km），v、ω均為定值。
六、機械能
1．功： 【力F做負功 = 物體克服力F做功】
2. 功率： 【當P為機車功率時，F為機車的牽引力】
機車運動最大速度：
3. 動能 ；
4、重力勢能 【h與零勢面選擇有關】
5.動能定理：
6.機械能守恆定律：
【條件】：只有重力做功或沒有摩擦力和介質阻力）如果有摩擦力做功機械能肯定不守恆 【重點】
七、電流 電場
元電荷 （元電荷=質子帶電量=電子帶電量）【但是元電荷不是質子或電子】
物體帶電量是元電荷的整數倍，帶電的本質是電子的轉移
【起電方式】：摩擦起電：玻璃棒-、絲綢+；毛皮+，橡膠棒-；感應起電
場強 單位N/C
場強大小看電場線疏密，方向為電場線切線方向。場強由電場本身決定，與檢驗電荷大小、正負，有無無關。（見書P9）
庫侖定律：，（電荷量單位C，力的單位N，距離的單位m，k=9.0×10 ）
電場力(只要有電荷在，電荷的周圍就有電場)
4、電容C：影響電容的因素：【只有這三個因素】
（1）兩極板正對面積（2）兩極板距離（3）電介質
【換算關系】
5、電流強度，單位安培（A）方向：正電荷運動方向，與電子（負電荷）運動方向相反
6、焦耳定律（書P17） 熱功率
八、磁場
1、通電直導線和通電螺線管產生磁場方向的判斷【右手定則】 【必考】
2. 磁感應強度 (單位特斯拉，T)
3. 安培力（，當【安培力方向左手定則的判斷】【必考】
4、帶電粒子在磁場中運動所受洛倫茲力的方向判斷【左手定則】
十、 電磁感應
1、磁通量 （S是垂直於磁場方向的線圈面積）【 磁通量的單位：Wb韋伯】
影響因素：磁場大小，與線框夾角，磁感面積，線框面積
2、法拉第電磁感應定律：感應電動勢 單位伏特V
3.峰值 有效值 ；
4.照明電路電壓有效值220伏、最大值、頻率50赫茲、周期0.02秒
5．變壓器：
（電壓比等於匝數比）【匝數越大，電壓越高】【升壓、降壓變壓器的判斷】
6．波長、頻率、波速的關系：

電磁波譜：無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線，頻率（ f ）依次變大，波長（λ）依次變小。
7、國際單位制中的基本物理量：長度、質量、時間、電流、熱力學溫度；
基本單位：米（m）、千克（kg）、秒（s）、安培（A）、開爾文（K）
力學的基本單位：米（m）、千克（kg）、秒（s）【三個】
8、高中涉及的矢量（文科6個）：力、位移、速度、加速度、電場強度、磁感應強度； 17、電磁學常用物理量及單位：
電量（Q）： 庫侖（C）
電流（I）： 安培（A）
電壓、電勢差（U）： 伏特（V）
電容（C）： 法拉（F）
電動勢（E）： 伏特（V）
電阻（R）： 歐姆（Ω）
磁感應強度（B）： 特斯拉（T）
磁通量（Φ）： 韋伯（Wb）
頻率（f）： 赫茲（Hz）

9. 教師資格證考試初中《物理》考什麼

可以參考考試大綱來看《物理學科知識與教學能力》（初級中學）

一、考試目標

一）物理學科與教學知識及能力

掌握物理專業知識、技能以及所使用的實驗手段和思維方法；了解物理學發展的歷史和最新發展動態；理解初中物理課程的性質和基本理念；熟悉《義務教育物理課程標准（2011年版）》的課程目標、基本內容和教學要求；掌握物理教學的基本理論，並能在教學中靈活運用。

二）物理教學設計能力

能根據教學內容特點和《義務教育物理課程標准（2011年版）》的要求，針對初中生的認知特徵、知識基礎、學習需要及個體差異等制定具體的教學目標；

確定教學重點和難點，合理利用教學資源，選擇教學策略和教學方法，設計多種形式的教學活動；能創設物理問題情境，激發學生學習的主動性和積極性，有效地將學生引入學習活動，合理設置作業。

三）物理教學實施能力

掌握指導學生學習的方法和策略，能依據物理學科特點和初中生的認知特徵，恰當地運用教學方法，幫助學生有效學習；

掌握物理教學的基本形式和策略，能有效組織多樣化的教學，能運用現代信息技術、發揮多種媒體的教學功能；能指導學生進行科學探究和研究性學習；能適時地對教學內容進行歸納總結；能根據學生的學習反饋優化教學。

四）物理教學評價能力

掌握物理教學評價的基本方法，能恰當地對學生的學習進行評價；注重評價目標的多元化，能利用多樣化的評價方式促進學生發展；了解教學反思的基本方法和策略，能對自己的教學過程進行反思，提出改進教學的思路。

二、考試內容模塊與要求

一）物理學科與教學知識

1、物理專業知識

1）掌握與初中物理密切相關的大學力學、熱學、電磁學、光學以及原子和原子核物理的基礎知識。

2）掌握初中物理的知識和技能，能運用物理基本原理和基本方法分析和解決有關問題。

3）掌握物理學研究方法和實驗手段；了解物理學發展的歷史和最新發展動態。

物理教學知識

1）理解初中物理課程的性質、目標和基本理念，熟悉《義務教育物理課程標准（2011年版）》

2）了解物理教學原則，認識物理教學過程的基本特點及其規律，熟悉初中物理常用的教學方法。

3）知道物理教學活動包括的主要環節，具備物理教學設計、課堂教學、課外活動和教學評價的相關知識。

二）教學設計

1、 分析物理教材

1）能根據《義務教育物理課程標准（2011年版）》和教材，分析教學內容，確定其在初中物理中的地位和作用。

2）能結合初中生的認知水平、已有知識與技能基礎分析教材，確立教學重點與難點。

2、 確定物理教學目標

1）理解「知識與技能」、「過程與方法」、「情感、態度與價值觀」三維目標的含義。

2）能根據《義務教育物理課程標准（2011年版）》、教學內容以及學生的基礎和發展需求，確定並准確表述具體的教學目標。

3.選擇教學策略和方法

1）能根據教學目標、教學內容和初中生特點，選擇合適的教學策略和教學方法。

2）能根據教學實際合理選擇、利用和開發教學資源。

4、設計物理教學過程

1）能根據物理教學過程的特點和規律，合理安排教學內容，設計教學過程。

2）能創設物理問題情境，激發學生的學習興趣，有效地將學生引入學習活動。

三）教學實施

1、課堂學習指導

1）掌握指導學生學習的方法和策略，能依據物理學科特點和初中生的認知特徵，恰當地運用教學方法，幫助學生有效學習。

2）能根據學生的學習反饋優化教學。

2、課堂教學組織

1）掌握初中物理教學的基本形式和策略，能有效組織多樣化的教學，尤其是探究式教學與研究性學習。

2）教學過程條理清楚、重點突出，能適時地對教學內容進行歸納總結，合理布置作業。

3）能恰當選用教學媒體，整合多種教學資源，提高物理教學效率。

四）教學評價

1、物理學習評價

1）能對學生的學習活動進行正確評價，促進學生的發展。

2）能運用多樣化的評價方法，激發學生的學習興趣，幫助學生了解物理學習狀況、養成良好的學習習慣、改進學習方法。

2、物理教學評價

1）能依據《義務教育物理課程標准（2011年版）》倡導的評價理念，在教學過程中恰當體現評價的診斷、反饋、激勵、甄別等功能。

2）能運用教學反思的基本方法和策略對教學過程進行反思，並針對存在的問題提出改進思路。

(9)廣州2017物理考什麼擴展閱讀

教師資格考試報考條件

符合以下基本條件的人員，可以報名參加教師資格考試：

1、具有中華人民共和國國籍；

2、遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德；

3、符合申請認定教師資格的體檢標准；

4、符合《教師法》規定的學歷要求。

一）幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及以上學歷。

二）小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及以上學歷。

三）初中教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及以上學歷。

四）高級中學和中等職業學校教師資格，應當具備高等師范院校本科或者大學本科畢業及以上學歷。

五）中等職業學校實習指導教師資格，應當具備中等職業學校畢業及以上學歷，並應當具有相當助理工程師以上專業技術職務或中級以上工人技術等級。

10. 廣州高考是考幾科的

高考考幾科
1、就目前的政策來看，高考主要考六個科目，包括語文，數學，英語，文綜和理綜各三科，文綜三科主要包括政治，歷史和地理，理綜三科包括物理，化學和生物。
2、基礎科目，也就是語數外，各科總分都是150分，文綜和理綜總分都是300分，滿分是750分。當然我們這里所說的都是使用全國卷的省份，還有部分省份自主命題，比如江蘇實行的是3+學業水平測試外加綜合素質評價，這里的3其實就是語數外這三門公共課程。
高考時間安排
（1）若不存在意外情況，每年的6月7日，6月8日以及6月9日是高考考試時間
（2）但2020年因新冠肺炎影響，高考推遲，推遲至7月7日，7月8日以及7月9日。
高考證件材料准備
高考當天，考生需要准備好身份證、准考證、及學生證，同時還要准備好相應的做題工具，比如黑色簽字筆，2B鉛筆或塗卡筆以及橡皮等。
怎樣准備高考
（1）臨近高考，不建議採用題海戰術，而是有針對性的攻克重點題目，往年常考題型。另外，考試科目眾多，越到最後，學生越要學會取捨，畢竟沒有那麼多的時間把每一科都復習到。
（2）做題時，學生應該把重點題目所涉及到的知識點重新復習一遍，確保出現這類題目不會做錯，如此一來，可以大大提高學習效率。