物理隔離法怎麼分析

1. 物理的整體法與隔離法怎麼學

整體法和隔離法是物理學習中經常需要用到的一種分析方法（兩種方法其實是一種）
這個方法用最通俗的理解就是畫圈圈
整體法就是整體全部畫一個圈~用這個圈代替圈內所有的東西，僅分析圈的狀態（受力，運動等），不管圈內。
隔離法就是整體的某個部分畫圈圈，方法同理。
有一個通俗的比喻
整體法研究的是一筐蘋果~
隔離法就是研究筐里的一個蘋果~

2. 物理上的隔離法和整體法到底是怎麼回事

系統在 慣性力（-ma） 和 外力 作用下是平衡的。即:
ma+F外=0 m為物體質量，a為物體受到的加速度，包括重力加速度。如果物體以加速度為a1作水平運功，則物體的慣性力ma等於重力mg和ma1的矢量和。

整體法是將考察的系統內所有物體作為整體，考察他們在外力作用下和慣性力作用下的平衡問題。因為作為整體，物體之間的相互作用力為內力，他們是互相抵消的，因而在考慮物體平衡的時候不用考慮他們。

隔離法是考察系統內某個部分的平衡，這時候系統內其它部分對需要考察這部分的力就成為了外力，在建立平衡方程的時候需要把這部分力作為外力考慮進去，和其它作用在考察部分的外力以及考察部分的慣性力共同建立平衡方程。另外，需要注意的是，考察部分如果有多個物體，則這些物體之間的相互作用力依然為內力，不能加入平衡方程。

不管是隔離法還是整體法，不過是考察的對象不同而已。你只要記住開頭說的，對一個考察的系統，在慣性力（-ma） 和 外力 作用下是平衡的，通過慣性力和外力建立平衡方程就是了。

唯一需要注意點的是考察的對象不同，其慣性力和外力是不一樣的。

3. 物理力學中的整體法和隔離法是怎麼運用的

在求相互作用力，系統內力的時候要用隔離法分析，如摩擦力，壓力。在求整體受力，系統外力的時候要用整體法，如拉力，重力。

4. 高中物理之隔離法

因為外力沒有直接作用在你隔離的物體上，所以在受力分析的時候只需要考慮你隔離出的物體受到的力，而整體法相反，整體法就是把物體間的相互作用不考慮（因為互相是作用力與反作用力，抵消）只考慮外力的整體作用。具體問題可以具體分析。

5. 高中物理中，什麼是整體法，隔離法

研究對象的選取方法
1．整體法
把一組加速度相同的連接體作為整體看待，由於中的是合外力，連接體中的作用力是內力，在列式時不予考慮而簡化了受力情況。
2．隔離法
把連接體中的某一部分從整體中隔離出來進行研究的方法，其它部分對其作用力變成外力，常在求連接體間的作用力時用隔離法。
在實際解題過程中整體法和隔離法經常交替使用，一般是選用整體法求加速度，再用隔離法求物體間的相互作用力。

6. 物理中的隔離法和整體法應如何理解

隔離法適用於對物體做受力分析，如判斷兩個物體是否有相互作用力，隔離其中一個，另一個若運動狀態沒有發生變化，則說明兩個物體之間沒有相互作用力
整體法適用於對對多物體組成的系統進行受力分析

7. 物理中的整體法與隔離法

1.隔離（體）法
（1）含義：所謂隔離（體）法就是將所研究的對象--包括物體、狀態和某些過程，從系統或全過程中隔離出來進行研究的方法.
（2）運用隔離法解題的基本步驟：
①明確研究對象或過程、狀態，選擇隔離對象.選擇原則是：一要包含待求量，二是所選隔離對象和所列方程數盡可能少.
②將研究對象從系統中隔離出來；或將研究的某狀態、某過程從運動的全過程中隔離出來.
③對隔離出的研究對象、過程、狀態分析研究，畫出某狀態下的受力圖或某階段的運動過程示意圖.
④尋找未知量與已知量之間的關系，選擇適當的物理規律列方程求解.
2.整體法
（1）含義：所謂整體法就是將兩個或兩個以上物體組成的整個系統或整個過程作為研究對象進行分析研究的方法.
（2）運用整體法解題的基本步驟：
①明確研究的系統或運動的全過程.
②畫出系統的受力圖和運動全過程的示意圖.
③尋找未知量與已知量之間的關系，選擇適當的物理規律列方程求解.
隔離法與整體法，不是相互對立的，一般問題的求解中，隨著研究對象的轉化，往往兩種方法交叉運用，相輔相成.所以，兩種方法的取捨，並無絕對的界限，必須具體分析，靈活運用.無論哪種方法均以盡可能避免或減少非待求量（即中間未知量的出現，如非待求的力，非待求的中間狀態或過程等）的出現為原則.

8. 物理受力分析中的整體法和隔離法是什麼（具體點）

整體法和隔離法是力學部分常用的解題方法。

1. 整體法：整體法是指對物理問題中的整個系統或整個過程進行分析、研究的方法。在力學中，就是把幾個物體視為一個整體，作為研究對象，受力分析時，只分析這一整體對象之外的物體對整體的作用力（外力），不考慮整體內部之間的相互作用力（內力）。

整體法的思維特點：整體法是從局部到全局的思維過程，是系統論中的整體原理在物理中的應用。

整體法的優點：通過整體法分析物理問題，可以弄清系統的整體受力情況和全過程的受力情況，從整體上揭示事物的本質和變體規律，從而避開了中間環節的繁瑣推算，能夠靈活地解決問題。通常在分析外力對系統的作用時，用整體法。

2. 隔離法：隔離法是指對物理問題中的單個物體或單個過程進行分析、研究的方法。在力學中，就是把要分析的物體從相關的物體體系中隔離出來，作為研究對象，只分析該研究對象以外的物體對該對象的作用力，不考慮研究對象對其他物體的作用力。

隔離法的優點：容易看清單個物體的受力情況或單個過程的運動情形，問題處理起來比較方便、簡單，便於初學者使用。在分析系統內各物體（或一個物體的各個部分）間的相互作用時用隔離法。

http://www.vse.com/eca/unvisity/zxxzt/2006zt/g/xf/wl/69.htm

9. 物理，物理中不是很會那個整體法和隔離法，請具體分析下，最好有圖有例題，具體說下！謝謝

10. 物理學整體法和隔離法

隔離法：隔離法是指對物理問題中的單個物體或單個過程進行分析、研究的方法。在力學中，就是把要分析的物體從相關的物體體系中隔離出來，作為研究對象，只分析該研究對象以外的物體對該對象的作用力，不考慮研究對象對其他物體的作用力。 隔離法的優點：容易看清單個物體的受力情況或單個過程的運動情形，問題處理起來比較方便、簡單，便於初學者使用。在分析系統內各物體（或一個物體的各個部分）間的相互作用時用隔離法。整體法是指對物理問題中的整個系統或整個過程進行分析、研究的方法。在力學中，就是把幾個物體視為一個整體，作為研究對象，受力分析時，只分析這一整體對象之外的物體對整體的作用力（外力），不考慮整體內部之間的相互作用力（內力）。 整體是以物體系統為研究對象，從整體或全過程去把握物理現象的本質和規律，是一種把具有相互聯系、相互依賴、相互制約、相互作用的多個物體，多個狀態，或者多個物理變化過程組合作為一個融洽加以研究的思維形式。整體思維是一種綜合思維，也是多種思維的高度綜合，層次深、理論性強、運用價值高。因此在物理研究與學習中善於運用整體研究分析、處理和解決問題，一方面表現為知識的綜合貫通，另一方面表現為思維的有機組合。靈活運用整體思維可以產生不同凡響的效果，顯現「變」的魅力，把物理問題變繁為簡、變難為易。 編輯本段整體法的思維特點 整體法是從局部到全局的思維過程，是系統論中的整體原理在物理中的應用。 編輯本段整體法的優點 通過整體法分析物理問題，可以弄清系統的整體受力情況和全過程的受力情況，從整體上揭示事物的本質和變體規律，從而避開了中間環節的繁瑣推算，能夠靈活地解決問題。通常在分析外力對系統的作用時，用整體法。「整體法」與「隔離法」是解題過程中使用頻率很高的兩種方法，但在具體操作過程中什麼時候選取「整體法」、什麼時候選取「隔離法」，要根據問題的實際進行優化選擇。
一般來說，若所求問題不涉及系統內的作用特徵，或不涉及過程中的細節問題，應該優先選取整體法；若所求問題涉及系統內的作用特徵，應該優先選取受力簡單的物體進行隔離；若所求問題涉及過程中的細節問題時，應該優先選取簡單的過程進行隔離。
隔離、整體同時優先