你當高中物理老師有什麼優勢

A. 做一位高中物理教師應具備哪些能力

你是要搞競賽呢
還是一般教學.
競賽就要功底強
一般的就是要
能說
能和學生們有深入溝通
特級老師
是什麼
就是上課即興發揮
與學生在課堂上深入討論.

B. 如何成為一名好的中學物理教師

物理學是一門最重要的基礎學科，但是在中國當前的教育模式下，中學的物理排在數學之後，我覺得是不合理的。

相對於數學，物理學更容易引導學生去自主建模，更有助於學生去自主的尋求解決問題的方法，所以很多單從數學方面看會覺得很生硬的概念和方法，如果首先從物理學上接觸，會變得更清晰，更簡單！
所以我覺得作為一名中學的物理老師，首先自己的眼界要放得寬一點，至少在看完整個中學的物理教綱和考綱之後，對於自己已經掌握的物理知識應該有一個全局的掌握。具體怎麼說呢？
例如開始學習力學，從力的三要素開始，你自己腦子里要有一個長遠的計劃了，這個計劃的最終目的是什麼呢？那就是到整個力學的中學部分教完，每教一個新的概念都要能感覺是由上一節內容延伸開來的，給學生一種自然帶入的感覺，而不是一到新內容就又得去背概念，然後腦子里又是亂七八的概念攪和在一起。這就要求在教學的時候，對於概念的講述特別是物理學基本概念和定義，要有比較巧妙的方法去引導學生，弄清楚真正的含義（可能達不到這個境界，但也需要具備自主的理解意識），而不是只知道背誦書本概念但又說不出自己的理解。
初學物理的人很容易被生活中的表象所迷惑，甚至鑽牛角尖！舉個例子，力是改變的物體的運動狀態的因素，而不是使其運動維持的因素。這句話前半句很多人容易接受，但是後半句很多人剛開始就不理解，總會提問 我滾鐵環的時候為什麼要一直推著鐵環才走，不是說力不是維持物體運動的因素嗎？那麼這個時候就要引導學生去剖析，學會抽絲剝繭，把所有的看得見看不見的因素一條一條的抽取出來，加以分析排除。其實這說白了就是物理學的分析過程，但是作為初學者，大多都不具備這個能力！一個問題的解決過程，一寫一黑板都不要緊，關鍵是要學生看到物理治學需要一種嚴謹而勤奮的態度！
所以如何教會學生去分析問題，對於物理教學是重中之重，學生喜歡去分析問題，愛鑽研問題，那麼課本上的那些概念也就不怕他沒記住，而且在這種力量的驅使下，在數學的學習上就更有方向和方法了！
適當的引入一些前沿物理或者歷史故事，實行半開放式教學，對於物理教學也能起到穿針引線的作用。

C. 在高中當物理老師如何

如果您深愛教師這個職業的話，歡迎您加入教師行列，但是如果您為了就業而去當老師，我建議您好好考慮下，作為老師要對學生負責，一個不負責的老師可能會改變學生一生。您可以爭取當一個學習委員，然後模擬一下，看看您適不適合當老師。不管做什麼，都有強者，前途不是問題，我有一很牛的老師，月工資能到一萬多，工資是與實力成正比的，就看您有沒有這個實力。

D. 高中物理教師有前途嗎

所謂有沒有前途就要看你是怎麼來看待的,如果你想將來有好房有好車好花不完的錢,那我想你還是別選擇這行,如果你想你的將來不愁吃穿,有好的福利,有穩定的生活,那我覺得你選擇這一行還是挺不錯的,你可以好好努力,提高自己的水平,做個什麼高級教師或者特級教師也很好啊!
自己的前途自己掌握!這樣才會有你不同的將來!

E. 當高中物理教師是怎樣一種體驗

做一名老師是光榮的，具有使命感的，一名好的老師應該做這些：
積級引導學生參與，充分發揚民主，高中學生更願意在同學中表現自己，來實現自己的價值而心平氣和地與學生促膝談心，以平等的朋友關系對待他們，用誠懇的話語打動他們，用真摯的情感感化他們，往往會取得事半功倍的效果。
高中物理學習方法總結（很全面） 學習物理重要，掌握學習物理的方法更重要。學好物理的「法寶」包括預習、聽課、整理、應用（作業）、復習總結等。大量事實表明：做好課前預習是學好物理的前提；主動高效地聽課是學好物理的關鍵；及時整理好學習筆記、做好練習是鞏固、深化、活化物理概念的理解，將知識轉化為解決實際問題的能力，從而形成技能技巧的重要途徑；善於復習、歸納和總結，能使所學知識觸類旁通；適當閱讀科普讀物和參加科技活動，是學好物理的有益補充；樹立遠大的目標，做好充分的思想准備，保持良好的學習心態，是學好物理的動力和保證。
一、課前認真預習
預習是在課前，獨立地閱讀教材，自己去獲取新知識的一個重要環節。 課前預習未講授的新課，首先把新課的內容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。對於物理概念和規律則要抓住其核心，以及與其它物理概念和規律的區別與聯系，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。
二、主動提高效率的聽課
帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。
三、定期整理學習筆記
在學習過程中，通過對所學知識的回顧、對照預習筆記、聽課筆記、作業、達標檢測、教科書和參考書等材料加以補充、歸納，使所學的知識達到系統、完整和高度概括的水平。
四、及時做作業
作業是學好物理知識必不可少的環節，是掌握知識熟練技能的基本方法。在平時的預習中，用書上的習題檢查自己的預習效果，課後作業時多進行一題多解及分析最優解法練習。
五、復習總結提高
對學過的知識，做過的練習，如果不及時復習，不會歸納總結，就容易出現知識之間的割裂而形成孤立地、呆板地學習物理知識的傾向。
六、做好思想准備，調整好學習心態 在學習物理的第一節課時，老師都會講物理難學，在未學習物理之前就從高年級同學那裡聽說物理教難學。

F. 當教師的優勢和劣勢

當教師的優勢：

1、老師的世界都相對單純，因為他面對的都是單純的學生，只要解題備課就好了，而且現在教師的待遇都很好，節假日都有。

2、作為一名教師，桃李滿天下的成就感不是其他的行業能隨便相媲美的，可能你在其他行業中處於一個很高的位置也很難擁有這樣的成就感和自豪感。

3、教師的假期和學生的假期基本上都是同步的，作為除了學生之外唯一一個擁有寒暑假的職業，教師這個行業的吸引力確實也是蠻大的。

當教師的劣勢：

1、職業單一固定，不易轉行，教育行業很難轉行再去做一些其他的職業。
2、工作量大而瑣碎，精力投入多，超負荷工作，面對學生，你需要關照的不只是他的學業問題，你還要同時兼顧到他的身心健康問題。
3、工作時間長，早起晚睡，當然這個問題在很多經常需要加班的其他行業也會面臨同樣的問題。。
4、工資水平不高，教師的薪資水平現在並不高，但是總體來說待遇還是很不錯的。
5、工作壓力大。

G. 請你為高中物理教師提出一些建議

當老師一個是與所學專業有關，一般而言師范類的比較占優勢；另一個，非師范類的畢業後如果想當老師，應該在畢業之前考到教師從業資格證（主要考教育心理學和所報級別科目專業課程，三筆一話（毛筆字，粉筆字，鋼筆字，普通話）），有這個證了，重點大學的非師范類會比普通大學的師范類要受歡迎一些。

H. 當一名物理的初高中老師的好處希望具體一點，老生常談的話也可以，也希望有新穎的理由。歡迎探討，謝謝

教師是公務員；絕大多數學校都有齊全的五險一金；被人從心底尊敬；每年有寒暑假，有屬於自己的教師節；和年輕且未入社會的人為伍，那是何等的朝氣；學校里的功名利祿沒那麼多，何況以知識為飯碗，內心是相對干凈的；你的孩子在你的學科上有先天優勢，他可以不用那麼努力就能取得好成績；學校生活時間及其規矩，固定的作息對身體有好處。

I. 2013去當高中老師（物理）好么，發展怎麼樣

嗯，這個選擇挺一般的，當老師是個累心的活，想想一個17、8歲的孩子多難管，你要管一個班性格各異的太虐了。
公司里一般朝9晚6，雙休，老師早晨7點之前就要上班，晚自習之後才能走，高三甚至高二就要單休。
而且發展不怎麼樣，待遇也不算高，福利相比公務員也是差很多。
以後萬一想脫離教育行業進公司的，教學經驗根本不算經驗，公司不看的。
雖然總體來說還算很穩定，不過最近的新政策是：中國教師將告別鐵飯碗，資格實行五年一注冊。
反正慎重吧，現在孩子也比以前少多了，進好高中都要很硬的關系的，不是985院校畢業就能進去的。
手打求選中~~

J. 能教高中物理的老師 優不優秀

能教高中物理的老師 優不優秀？

比較優秀，大學本科生教高中很正常，並不屈才，女孩子當老師比較穩定，就是縣級單位略微差一些，不過也屬於比較正常~