物理怎麼畫

㈠ 物理怎麼畫光路圖，有什麼技巧嗎

了解光現象，掌握光的反、折射
畫光路圖時，
法線是虛線並且垂直於兩介質的交界面，還有不要把反射角和臨界角弄混了
入射點是O
反射角是r入射角是i折射角是γ
記得要標
在畫的時候不要忘了光線還有箭頭
光線在空氣這一介質中與法線所夾的角都是最大的一個夾角
經過法線的光線不發生偏折
凹凸透鏡最終出射的光線向厚的一面偏折
只想到就這些

㈡ 物理的電路圖怎麼畫

1.首先從正極出發，然後回到負極．
2．遇到復雜的電路圖，先按照簡單的串聯或並聯的畫法一點一點分解．
3．要注意畫的導線不能夠交叉．
4．注意電流表和電路表的區別．
5，畫完電路圖後，自己按照正極出發的方向，走一遍，看看行不行．
6．重點注意電表要從正接線柱到負接線柱
7．注意電路是否會短路．

㈢ 初中物理光路圖怎麼畫

光路圖是指
1.光線直線傳播；
2.遇不同介質折射；
3.遇「平面」反射。
對應1.從光源出發，若是平行光線則「無限延長」這些
平行線，直至遇面則反射，入射角等於反射角；遇介質
則折射；若是「點光源」則以「球面射線」延長之，也
直至反射面和折射介質，再作反射線和折射線。
對應2，從光源出發，至介質折射，出介質再折射，如
光線穿透過某一厚度的「玻璃」，「透鏡」等。
對應3.從光源出發，遇（不透過）大平面反射，遇曲面
則「分解」為「細微平面反射」得「漫射」。
具體光路圖：
A.小孔成像（直線傳播，無平面、無介質）；
B.透過平面玻璃（二次折射）入射光與「透過」光平行但
有「位移」；
C.平面鏡成像，用「虛線」表「透過」虛像，用反射線表
「視角」，以「鏡面」為「對稱面」；
D.曲面鏡的「會聚」與「發散」；
E.凸透鏡、凹透鏡成像。
凸透鏡成像光路圖作法：
從「光源」（物體）出發，將a光線平行「光軸」畫至凸透鏡，
折線通過「焦點」，再將同出發點b光線畫穿過「光心」，與
a線若在透鏡後有交點則成「實像」；若在透鏡前其「反向延長線」
有交點則為「虛像」。
凸透鏡可用作光路圖得出：是虛像還是實像或「不成像」，是放大
還是縮小，是倒立還是正立等等。
再深一點，利用作圖得相似三角形，可求「放大倍數」。
基本上有：1/u+1/v=1/f,
即：物距u的倒數，加像距v的倒數，等於焦距f的倒數，
其放大倍數m＝v/u,式中v取絕對值。

㈣ 初二物理折射光線圖怎麼畫求詳細步驟懸賞20！！！

折射光線分內折射和外折射，分別一凹凸鏡和凹凸鏡舉例，具體的畫法步驟如下：

1、如圖所示，用五角星代表光線射出點，以直射光為例，射出光線經過凹透鏡時，光會向中心位置折射。

㈤ 初中物理力臂怎麼畫

首先在杠桿的示意圖上，確定支點。畫好動力作用線及阻力作用線，畫的時候要用虛線將力的作用線適當延長。在從支點向力的作用線作垂線，在垂足處畫出直角，從支點到垂足的距離就是力臂。用三角板的一條直角邊與力的作用線重合，讓另一條直角邊通過交點，從支點向力的作用線畫垂線，作出動力臂和阻力臂。把支點到垂足的距離用大括弧括出或帶有箭頭的線段勾出。

(5)物理怎麼畫擴展閱讀

關於力臂的注意點

1、力臂是支點到力的作用線的距離，力臂的數學模型就是點到直線的距離。其中「點」為杠桿的支點；「線」是力的作用線，即通過力的作用點沿力的方向所畫的直線。需要引起注意的是：千萬不能把力臂理解為「支點到力的作用點的長度」。

2、作用在同一個點上的幾個力，若它們的方向不同，那麼力臂一般不同。

3、若力的作用線通過支點，那麼這個力的力臂就一定為零。

㈥ 物理畫圖咋畫

物理畫圖無非是平面成像，折射，反射角，電路圖，還有物體受力的畫法，分類練習，找幾個有代表性的圖，記住它們各自畫圖的畫法，無論題怎麼變，它們各自的基本畫法都是不變的呀！只需掌握幾個典型例題就可以了！物理畫圖無非是平面成像，折射，反射角，電路圖，還有物體受力的畫法，分類練習，找幾個有代表性的圖，記住它們各自畫圖的畫法，無論題怎麼變，它們各自的基本畫法都是不變的呀！只需掌握幾個典型例題就可以了！

㈦ 物理力學的圖怎麼畫

示意圖包括:力的方向(箭頭)和力的作用點
圖示包括:力的方向(箭頭),力的大小(線段長度)和力的作用點
注意事項:作用點要找得准確(在形狀規則的物體的幾何中心);方向不能錯,尤其是畫摩擦力的時候;力的大小就沒什麼了,記得畫標度就可以了.

㈧ 物理電路圖怎麼畫

1、看實物畫出電路圖。
2、看圖連元件作圖。
3、根據要求設計電路。
4、識別錯誤電路，並畫出正確的圖。
一般考試就以上四種作圖，下面就它們的作圖方法詳細說明。
（一）看實物畫電路圖，關鍵是在看圖，圖看不明白，就無法作好圖，中考有個內部規定，混聯作圖是不要求的，那麼你心裡應該明白實物圖實際上只有兩種電路，一種串聯，另一種是並聯，串聯電路非常容易識別，先找電源正極，用鉛筆尖沿電流方向順序前進直到電源負極為止。明確每個元件的位置，然後作圖。順序是：先畫電池組，按元件排列順序規范作圖，橫平豎直，轉彎處不得有元件若有電壓表要准確判斷它測的是哪能一段電路的電壓，在檢查電路無誤的情況下，將電壓表並在被測電路兩端。對並聯電路，判斷方法如下，從電源正極出發，沿電流方向找到分叉點，並標出中文「分」字，（遇到電壓表不理它，當斷開沒有處理）用兩支鉛筆從分點開始沿電流方向前進，直至兩支筆尖匯合，這個點就是匯合點。並標出中文「合」字。首先要清楚有幾條支路，每條支路中有幾個元件，分別是什麼。特別要注意分點到電源正極之間為幹路，分點到電源負極之間也是幹路，看一看幹路中分別有哪些元件，在都明確的基礎上開始作電路圖，具體步驟如下：先畫電池組，分別畫出兩段幹路，幹路中有什麼畫什麼。在分點和合點之間分別畫支路，有幾條畫幾條（多數情況下只有兩條支路），並准確將每條支路中的元件按順序畫規范，作圖要求橫平豎直，鉛筆作圖檢查無誤後，將電壓表畫到被測電路的兩端。
（二）看電路圖連元件作圖
方法：先看圖識電路：混聯不讓考，只有串，並聯兩種，串聯容易識別重點是並聯。若是並聯電路，在電路較長上找出分點和合點並標出。並明確每個元件所處位置。（首先弄清楚幹路中有無開並和電流表）連實物圖，先連好電池組，找出電源正極，從正極出發，連幹路元件，找到分點後，分支路連線，千萬不能亂畫，順序作圖。直到合點，然後再畫另一條支路[注意導線不得交叉，導線必須畫到接線柱上（開關，電流表，電壓表等）接電流表，電壓表的要注意正負接線柱]遇到滑動變阻器，必須一上，一下作圖，檢查電路無誤後，最後將電壓表接在被測電路兩端。
（三）設計電路方法如下：
首先讀題、審題、明電路，（混聯不要求）一般只有兩種電路，串聯和並聯，串聯比較容易，關鍵在並聯要注意幹路中的開關和電流表管全部電路，支路中的電流表和開關只管本支路的用電器，明確後分支路作圖，最後電壓表並在被測用電器兩端。完畢檢查電路，電路作圖必須用鉛筆，橫平豎直，轉彎處不得畫元件，作圖應規范。
（四）識別錯誤電路一般錯誤發生有下列幾種情況：
1、是否產生電源短路，也就是電流不經過用電器直接回到電源負極；
2、是否產生局部短接，被局部短路的用電器不能工作；
3、是否電壓表、電流表和正負接線柱錯接了，或者量程選的不合適（過大或過小了）；
4、滑動變阻器錯接了（全上或全下了）。

望採納！

㈨ 初中物理實物圖怎麼畫

解答：電學實物圖中各個元件畫出簡圖就行，關鍵是電路的連接(用筆畫代替導線)要畫清楚。
各個元件都要畫出接線柱，導線一律接在接線柱上。
電源、燈泡燈座等都畫平面簡圖，兩端處畫出接線柱。
電流表可畫個方框，方框中間標「A」，三個接線柱分別標出「- 0.6 3」。
電壓表也可畫個方框，中間標出「V」，三個接線柱分別標出「- 3 15」

㈩ 初中物理 力的示意圖 怎麼畫

力的示意圖與力的圖示不同，僅需要表示出力的方向和力的作用點就行。不需要用單位線段來確切表示力的大小。
先分析有哪些力存在，一般地，表示物體所受到力的有向線段都以重心為起點。而分析和畫圖順序推薦為一重二彈三摩擦（先重力，後彈力，彈力即為壓力、推力、拉力、支持力等力、摩擦就是摩擦力）摩擦力放在最後就是因為它的方向有時需要靠重力和彈力分析。當你無法直接分析摩擦力方向時，先把其他力都畫出來，然後根據平衡狀態，哪裡缺力就把摩擦力補上。