『壹』 物理課程與教學論研究生學的是什麼課程
物理課程與教學論專業，現在考研專業名稱是學科教學（物理），屬於師范類專業碩士【專碩】，我國大部分師范院校研究生院都有這個專業。
一、物理教育碩士專業介紹
【全日制，學制三年，碩士專業】
培養目標：本專業培養具備物理教育教學領域堅實的基礎理論和系統的專門知識，熟悉基礎教育改革，掌握基礎教育改革的新理念、新內容和新方法，具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔物理專業的教育教學和研究工作的高素質應用型人才。
二、培養方式
1．主要利用寒暑假期間進行授課和指導論文。第一、二學年以課程學習為主，採用講授、自學、討論相結合的方式，注重案例教學；強調學生自學，組織咨詢輔導；加強實踐環節，安排教學實踐活動，實踐活動在學員原單位進行，學員實踐活動結束後，須提交兩份教案及相關的教學評價。
2.第二學年下學期除安排一定選修課外，還應開展學位論文工作，作論文開題報告，第三學年上學期進行學位論文中期檢查。學位論文答辯在第三學年下學期進行，期終完成學位授予工作。
學員修滿規定學分後方可進入學位論文撰寫階段。學位論文選題以研究中學教學中的重點實際問題為主，應具有開拓性。在撰寫論文期間，學員應有兩個月左右的時間到校接受指導教師的具體指導。
3．攻讀教育碩士專業學位的學習年限一般為3年，最長不超過5年。
三、課程設置與要求
應修滿34學分。其中，教育素質板塊8學分，教育能力板塊20學分，教學案例分析2學分，學位論文開題報告2學分，學位論文中期報告2學分。一般16學時計1學分。
四、實踐學習規劃
教育教學實踐是教育碩士研究生培養的重要環節，實踐學習包括從課堂到課外、從學校到社會、從理論學習到身體力行等實踐環節組成的訓練，其目的在於使學生通過實踐訓練，能夠教育理論與教學技能運用到教育教學實踐中，也能使學生將以往的教育教學經驗得到升華和凝煉，在實踐中提高其理論水平。教學實踐類課程將主要在我校建立的「教師能力提升基地」中完成，教育實踐研究的形式包括多種：
1. 教學設計與實踐（內容包括聽課、教學設計訓練、上課、教學反思等。）
2. 班級管理實踐。
3. 社會調查（國情調查和教育調查，包括與學位論文有關的教育調查。）
全日制教育碩士生到中學進行實踐活動的時間為半年。半年內主要開展二項工作：一是盡可能採取頂崗實習的方式開展教學實踐活動，並進行自我總結；二是更多地接觸社會，深入基層體驗，做國情、社情調查，並形成一份體驗調查報告。
五、必讀、選讀書目及重要學術期刊
參考書目
1、閻金鐸主編，《物理實驗論》，廣西教育出版社，1996.12
2.閻金鐸主編，《物理教學論》，廣西教育出版社，1996.12
3.喬際平等，《物理教育心理學》，廣西教育出版社，2002,；
4.宋玉什等譯，《諾貝爾獎獲得者演講集·物理學（第1、2卷）》，科學出版社，1985；
5.趙崢，《物理學與人類文明十六講》，高等教育出版，2008；
6. 霍金，《時間簡史》，湖南科學技術出版社，1994；
7. 王較過，《物理教學論》， 陝西師范大學出版社 2003
8. 吳國盛，《科學的歷程》（第二版），北京大學出版社，2008；
9. 趙凱華，《定性與半定量物理學》（第2版），高等教育出版社，2008；
10. 趙凱華，《新概念物理學教程·力學·熱學·電磁學·光學·量子物理》，高等教育出版社；
11. 《諾貝爾獎獲得者演講集·物理學（第1、2卷）》，科學出版社，1985；
13. 薛鳳家，《諾貝爾物理獎百年回顧》，國防工業出版社，2003；
14. 教育部師范教育司，《中學教師物理教育研究方法》，教育科學出版社，1999；
15. 王力邦、封小超，《高等師范理科寫作》，科學出版社，2008；
16. R.P.費曼，《費曼物理學講義（第1、2、3卷）》，上海科學技術出版社，1989；
17. 蔡樞、吳銘磊，《大學物理（當代物理前沿專題部分）》，高等教育出版，1999；
18. 教育部制訂，全日制義務教育《物理課程標准》（實驗稿），北京師范大學出版社 2001；
19. 教育部制訂，普通高中《物理課程標准》（實驗），人民教育出版社 2003
20. 教育部基礎教育司，全日制義務教育《物理課程標准（實驗稿）》解讀，湖北教育出版社 2002 期刊類：
Physics Ecation；The Physics Teacher；American Journal of Physics；Science Ecation；
物理教師；物理教學；物理通報；大學物理；課程教材教法；新課程研究；中學物理教與學（人大復印資料）；物理教學探討；中學物理教學參考；學科教育；中學物理；大學物理（教育專刊）。
『貳』 考研物理課程與教學論
這個專業研究性不強，如果你只是想要研究生學歷那就非常簡單，而且你如果畢業後還是想做老師那就非常對口的。關於具體要准備哪些知識，要根據你選的院校來確定。但是專業課知識偏重記憶類的。
祝你成功！
『叄』 請問有人知道考研物理專業的排名嗎（物理課程與教學論方向的）謝謝！如果能提供2008年的復試分數線更好！
http://e.sina.com.cn/exam/2006-03-23/093831426.html
2006年的~
http://e.sina.com.cn/z/2007kyfs/
07年的
http://e.qq.com/zt/2008/2008yfs/
08年的~
慢慢看吧~推薦看08年的~那個網是專門為考研准備的~
『肆』 2013研究生調劑求助：本人考的陝西師范大學 物理課程與教學論專業 英語58 政治65 教育綜合188 總分311
調劑的是你初試第一志願的學校考的課程跟你想調劑學校類似。調劑必須開了系統才可以滴，但是你必須提前去打電話問問調劑那個學校具體的情況，據我所知，很多學校，開了系統就是走走形式，有的是都復試完了，還開了調劑，這時候就是復試的孩子確認的問題了。
『伍』 考研物理課程與教學論專業那個學校設置的更好網友推薦一下唄謝謝了。
看你擅長哪方面了，如果物理專業課比較好，建議報北京師大，如果專業課一般的話華東師大和東北師大是首選！因為北師大要考兩門專業課，而剩下的所有學校都只考教育學綜合300分，分別是教育學基礎、教育心理學、教育研究方法、中國教育史和外國教育史！挺有意思的，如果有興趣可以試試哦！如果還有什麼問題盡管問，我也是這個專業的研究生！
『陸』 華東師范大學課程與教學論專業（物理學系）大約考多少分能被錄取啊
每年分數線不一樣，考330左右可以保證穩上，這兩年還比較容易調劑到學科教學論，但前提是你過了國家線，並且排名夠靠前。
『柒』 考研物理課程與教學論到底考什麼啊
只考英語，政治，以及教育學基礎綜合，也就是311，初試並不考物理專業知識！
『捌』 考研學科教育（物理）和物理課程與教學論兩個專業哪個好，了解的幫忙對比一下，非常感謝...
前者讀兩年，學校自主命題，要考高等物理。後者讀三年，全國統考，教育學基礎綜合。如果你為了在中學教學，前者實惠。如果還想考博，後者好。其實兩者所學內容無多大差別。前者屬於專業學位，後者屬於學術學位。
『玖』 北京師范大學研究生院的物理課程與教學論考研考哪些科目
北京師范大學研究生院的物理課程與教學論考研方向：
01物理課程與教學，02物理教育與心理發展， 03物理教育技術，04物理教育測量與評價。
初試科目：①101思想政治理論②201英語一③742物理專業綜合(普通物理、量子力 學)
參考書目：742物理專業綜合(普通物理、量子力學)1.《新概念物理教程》（力學、電磁學、熱學、光學）趙凱華等高等教育出版社 2.《量子力學導論》曾謹言北京大學出版社
『拾』 物理課程與教學論考研初試都考什麼是教育學還是物理學綜合復試考什麼
如果你是中學生，物理系想要做中學物理教師，師范院校測試，物理教育專業。 如果你是一名大學生，希望做物理教師，師范院校，專業可選的物理測試部，但一般的博士進入一個好的大學。