物理文獻有什麼不同

㈠ 中西方古代物理學的主要區別

中國重現象，不深究，比如《墨子》雖然是世界上最早記載小孔呈象的文獻，但僅僅是記載了這一物理現象，並沒對其原理進行論證

西方重本質，期望找到一般規則解釋自然現象，比如牛頓發現三大定律

另外中國更加功利，只看重可以直接產生效益的東西，而對相對來說不那麼實用的東西不重視。比如中國在唐宋時已經發明了擒縱器，但中國人一向日出而作日落而息，根本沒有必要把時間搞得太精確，於是擒縱器只停留在了這一步，沒有進一步演變成鍾表。西方則對純理論的東西並不排斥，認為這和哲學、神學是掛鉤的，比如馬拉真空球的實驗、斜塔實驗

㈡ 物理文獻的選擇。

這個可以到文獻資源庫尋找，大學的電子資源都有

㈢ 零次文獻、一次文獻、二次文獻、三次文獻的區別

1、信息加工程度不同

零次文獻是記錄在非正規物理載體上的未經任何加工處理的源信息，這是一種零星的、分散的和無規則的信息。

一次文獻是人們直接以自己的生產、科研、社會活動等實踐經驗為依據生產出來的文獻，也常被稱為原始文獻（或叫一級文獻），其所記載的知識、信息比較新穎、具體、詳盡。

二次文獻是對一次文獻進行加工整理後產生的一類文獻。

三次文獻是在一、二次文獻的基礎上，經過綜合分析而編寫出來的文獻，人們常把這類文獻稱為「情報研究」的成果。

2、信息載體不同

零次文獻通常為書信、論文手稿、筆記、實驗記錄、會議記錄等。

一次文獻通常為如期刊論文、研究報告、專利說明書、會議論文、學位論文、技術標准等，這些文獻具有創新性、實用性和學術性等明顯特徵。

二次文獻，如書目、題錄、簡介、文摘等檢索工具。

三次文獻，如綜述、專題述評、學科年度總結、進展報告、數據手冊等。

(3)物理文獻有什麼不同擴展閱讀

區分文獻類型或形式有多種方法：

文獻特徵

一，最主要的是根據載體把其分為印刷型、縮微型、機讀型和聲像型。

（1）印刷型：是文獻的最基本方式，包括鉛印、油印、膠印、石印等各種資料。優點查可直接、方便地閱讀。

（2）縮微型：是以感光材料為載體的文獻，又可分為縮微膠卷和縮微平片，優點是體積小、便於保存、轉移和傳遞。但閱讀時須用閱讀器。

（3）計算機閱讀型：是一種最新形式的載體。它主要通過編碼和程序設計，把文獻變成符號和機器語言，輸入計算機，存儲在磁帶或磁碟上，閱讀時，再由計算機輸出，它能存儲大量情報，可按任何形式組織這些情報，並能以極快的速度從中取出所需的情報。

（4）聲像型：又稱直感型或視聽型，是以聲音和圖像形式記錄在載體上的文獻，如唱片、錄音帶、錄像帶、科技電影、幻燈片等。

二，根據不同出版形式及內容，可以分為：圖書、連續性出版物、特種文獻。

圖書：凡篇幅達到48頁以上並構成一個書目單元的文獻稱為圖書。

連續性出版物：包含期刊（其中含有核心期刊）、報紙、年度出版物。

特種文獻：專刊文獻、標准文獻、學位論文、科技報告、會議文獻、政府出版物、檔案資料、產品資料。

㈣ 怎麼寫物理學文獻綜述

先看看物理發展的歷史和現在發展狀況
然後看看有關感測器方面的書
而感測器種類很多
應該有側重點 著重某一類的寫

㈤ 求助物理學外文文獻名字，格式的含義，各部分代表什麼意思

第一個是指書,不是期刊,

作者 , 書名,, 第一卷 (出版社, 第二版, 1942年) 265頁.

Loc cit的意思是指如上引文, 具體的引文出處前面應該給出了,作者是 sommerfeld and Runge

㈥ 什麼是科普文獻它與科技文獻有何區別

科普文章顧名思義就是科普大眾的，知識的受眾應該是廣大群眾，知識的專業性不強，老少皆宜，以傳播某方面的大知識為主；而科技文獻就是研究性論文了，它是比較專業性的，打個最簡單比方，我們看的各種以小說為主的《意林》、《讀者》就是屬於文化普及類的，它的作用在於推廣科學知識。而研究性的學報《北京大學學報》、《物理學學報》、《nature》等專業性研究文章就是科技文獻。它是有一定的科學依據的研究，然後得出了某方面的成果，它在於發現新知識。

㈦ 關於物理的文獻綜述論文

一、選題和搜集閱讀文獻
撰寫文獻綜述通常出於某種需要,如為某學術會議的專題、從事某項科研、為某方面積累文獻資料等等,所以,文獻綜述的選題,作者一般是明確的,不象科研課題選題那麼困難。文獻綜述選題范圍廣,題目可大可小,大到一個領域、一個學科,小到一種疾病、一個方法、一個理論,可根據自己的需要而定,初次撰寫文獻綜述,特別是實習同學所選題目宜小些,這樣查閱文獻的數量相對較小,撰寫時易於歸納整理,否則,題目選得過大,查閱文獻花費的時間太多,影響實習,而且歸納整理困難,最後寫出的綜述大題小作或是文不對題。
選定題目後,則要圍繞題目進行搜集與文題有關的文獻。關於搜集文獻的有關方法,前面的有關章節已經介紹,如看專著、年鑒法、瀏覽法、滾雪球法、檢索法等等,在此不再重復。搜集文獻要求越全越好,因而最常用的方法是用檢索法。搜集好與文題有關的參考文獻後,就要對這些參考文獻進行閱讀、歸納、整理,如何從這些文獻中選出具有代表性、科學性和可靠性大的單篇研究文獻十分重要,從某種意義上講,所閱讀和選擇的文獻的質量高低,直接影響文獻綜述的水平。因此在閱讀文獻時,要寫好「讀書筆記」、「讀書心得」和做好「文獻摘錄卡片」。有自己的語言寫下閱讀時得到的啟示、體會和想法,將文獻的精髓摘錄下來,不僅為撰寫綜述時提供有用的資料,而且對於訓練自己的表達能力,閱讀水平都有好處,特別是將文獻整理成文獻摘錄卡片,對撰寫綜述極為有利。
二、格式與寫法
文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果,特別是陽性結果,而文獻綜述要求向讀者介紹與主題有關的詳細資料、動態、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣,但總的來說,一般都包含以下四部分:即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱,在根據提綱進行撰寫工。
前言部分,主要是說明寫作的目的,介紹有關的概念及定義以及綜述的范圍,扼要說明有關主題的現狀或爭論焦點,使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。 主題部分,是綜述的主體,其寫法多樣,沒有固定的格式。可按年代順序綜述,也可按不同的問題進行綜述,還可按不同的觀點進行比較綜述,不管用那一種格式綜述,都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較,闡明有關主題的歷史背景、現狀和發展方向,以及對這些問題的評述,主題部分應特別注意代表性強、具有科學性和創造性的文獻引用和評述。
總結部分,與研究性論文的小結有些類似,將全文主題進行扼要總結,對所綜述的主題有研究的作者,最好能提出自己的見解。 參考文獻雖然放在文末,但卻是文獻綜述的重要組成部分。因為它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據,而且為讀者深入探討有關問題提供了文獻查找線索。因此,應認真對待。參考文獻的編排應條目清楚,查找方便,內容准確無誤。關於參考文獻的使用方法,錄著項目及格式與研究論文相同,不再重復。
三、注意事項
由於文獻綜述的特點,致使它的寫作既不同於「讀書筆記」「讀書報告」,也不同於一般的科研論文。因此,在撰寫文獻綜述時應注意以下幾個問題:
⒈搜集文獻應盡量全。掌握全面、大量的文獻資料是寫好綜述的前提,否則,隨便搜集一點資料就動手撰寫是不可能寫出好多綜述的,甚至寫出的文章根本不成為綜述。 ⒉注意引用文獻的代表性、可靠性和科學性。在搜集到的文獻中可能出現觀點雷同,有的文獻在可靠性及科學性方面存在著差異,因此在引用文獻時應注意選用代表性、可靠性和科學性較好的文獻。
⒊引用文獻要忠實文獻內容。由於文獻綜述有作者自己的評論分析,因此在撰寫時應分清作者的觀點和文獻的內容,不能篡改文獻的內容。
⒋參考文獻不能省略。有的科研論文可以將參考文獻省略,但文獻綜述絕對不能省略,而且應是文中引用過的,能反映主題全貌的並且是作者直接閱讀過的文獻資料。
總之,一篇好的文獻綜述,應有較完整的文獻資料,有評論分析,並能准確地反映主題內容。

㈧ 文獻與論文有什麼區別

1、記錄方式不同

文獻是通過一定的方法和手段、運用一定的意義表達和記錄體系記錄在一定載體的有歷史價值和研究價值的知識。

論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。

2、作用不同

文獻是記錄、積累、傳播和繼承知識的最有效手段，是人類社會活動中獲取情報的最基本、最主要的來源，也是交流傳播情報的最基本手段。

論文既是探討問題進行學術研究的一種手段，又是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。它包括學年論文、畢業論文、學位論文、科技論文、成果論文等。

3、特點不同

文獻的內容，反映了人們在一定社會歷史階段的知識水平；而文獻的存在形式（諸如記錄手段、書寫材料、構成形態與傳播方式等），又受當時社會科技文化發展水平的影響與制約。

論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成，其中部分組成（例如附錄）可有可無。