A. 怎樣學好物理 作文
一般地講，物理和化學成績差的，多數人浮躁好動，馬虎有餘，踏實不足，頭腦雜念多，心理障礙多，這些同學不能也不會「入靜」；而學習成績優良的學生多數表現為：心平氣和，能夠入靜，充滿自信，坐得住、學得進，有較強的自我控制能力和良好的心理素質。提高「悟性」是學好物理和化學的另一個重要因素。悟性低的學生，一般講聽課抓不住重點，迷迷糊糊，似懂非懂，表現為一聽就會，一做就錯，死記硬背，不會知識遷移；悟性高的學生，心有靈犀一點通，會聽講，能觸類旁通，舉一反三，融會貫通，有好的學習方法，成績自然好。
（2）課堂聽講是關鍵
課堂教學是學生掌握知識的主要途徑，聽課要抓住以下環節：①知識是怎樣引出的。②知識內容是什麼。③所學知識概念怎樣理解。④所學知識在生活、生產中有什麼應用。
（3）讀好物理和化學書
我們所學知識基本上都來自課本，所以通過讀書才能對知識的來龍去脈有全面的了解。讀書的過程就是對物理知識加深理解的過程。在讀書時還應對重點知識、概念、規律、定義、公式在理解的基礎上強化記憶。
（4）建立知識體系
在讀書基礎上打破章節界限，按知識條塊歸類，並建立相關的知識體系，將各知識點之間的內在聯系弄清楚，由點到面形成知識網路。建立知識體系的過程也就是提高綜合能力的過程，也是使物理和化學復習質量升華的過程。
（5）重視做題訓練
做題訓練是考查知識是否掌握的重要環節。要有足夠量的習題訓練。多做題，熟能生巧，在做題中明思路、找方法、尋規律，力爭做到舉一反三，觸類旁通。
只要掌握好以上幾點，相信一定能學好物理和化學。
----要想學好物理，要有興趣，要靠自己。可是，棒著新課本，物理知識還一無所知，興趣從何談起？的確如此，沒有了解就沒有興趣。事實上，在剛接觸物理的時候，沒有必要細究怎樣才能學好物理的問題，那些聽起來很有道理的大道理，其實並不管用。
萬事開頭難，好的開頭等於成功的一半。對於初學物理的同學而言，怎樣學好物理的問題，可以轉化為初學物理時應該注意什麼的問題。簡而言之，要注意兩個改變。
要改變思維習慣。不同的學科知識有不同的特點，有不同的邏輯體系，因而學習物理時要改變原有的思維習慣，要注意按物理學的規則和要求去思考去判斷，不要憑想當然，不要跟著感覺走，否則，就走不出疑惑的泥沼。
B. 怎樣學好物理
物理是一門邏輯性非常強的學科，學好物理既要以一定的數學知識為基礎，同時更要有較強的邏輯思維能力。因此很多同學都感到學好物理特別難，尤其是進入高中以後，經常可以聽到同學中流傳著這樣一句話：" 物理難，化學繁，數學作業做不完。"於是就更覺得中學物理非常難學。
物理固然有復雜性的一面，但是只要我們抓住物理學的特點，掌握正確的學習方法，這門功課是完全可以學好的。在此，筆者就想根據多年的教學經驗，談談如何學好中學物理。
一、要善於觀察, 於觀察的過程中學習物理。
物理學是研究自然界中物理現象的科學。這些現象包括力現象，聲音現象，熱現象，電和磁現象，光現象，原子和原子核的運動變化等現象。學習物理的主要任務就要研究這些現象，找出其中的規律,了解產生這些現象的原因，並使同學們知道和掌握，以更好地為生產和生活服務。我們知道，我們周圍的世界就是由物質構成的，許多生產和生活現象都是物理現象，要學好物理，就要認真觀察周圍存在的各種物理現象。
觀察首先要廣泛，全面。物理學得比較好的同學，大多是勤於觀察，善於觀察的。因而，這些同學往往興趣廣泛，求知慾強，眼界開闊，見多識廣，具有很強的好奇心。他們在學習物理時，往往實物感較強，思路較寬，比較容易掌握物理現象和物理過程，從而進行正確的分析。例如，看到彩虹，不是單純地好奇於她五彩斑斕的色彩，而應注意觀察裡面有幾種顏色？為什麼有這幾種顏色？這幾種顏色是如何排列的？為什麼會是著這樣排列的；打開收音機，不應只是單純地聽一聽美妙的音樂，而是看一看裡面有哪些元件？這些元件是怎樣組和的？為什麼通過這些元件可以聽到電台廣播？電台廣播是如何發送的......。勤於觀察，善於提出問題必將使自己對物理產生濃厚的興趣，推動自己去看書，去研究，去探索。這樣有的放矢，必將打消畏懼物理的心理，對物理真正產生興趣。
觀察要有針對性。同學們在廣泛觀察的基礎上，應該重視觀察與已學的知識有關的物理現象。例如：初中學習了"壓強"這個物理概念，我們就要注意觀察物體間相互作用時產生的壓強與作用力和受力面積的關系。象載重拖拉機的履帶；載重汽車的後輪變成四個；刀磨快了才好切東西；以及釘圖釘、縫衣服、在沙地上行走等等。都應該注意這些日常現象，並能將這些現象與"壓強"這一概聯系起來。久而久之，腦中必然積蓄了大量的物理現象以及與之有關的物理知識。
觀察還必須目的明確。俗說"外行看熱鬧，內行看門道"，對於看到的現象，不應專注它的好看與新奇，而是應當找出這些現象後所隱藏的物理原因、物理規律。例如：紡錘型的圓錐滾輪沿V形軌道向上滾。我們不應被其表面現象所迷惑，滾輪放在斜軌下端是不會自動向上滾的。我們只要知道滾輪向上滾時，重心是不斷下降的，那麼滾輪上坡的道理就會一下子明白了。另外，看到硬幣浮在水面上，應該與液體的表面張力聯系起來；看到肥皂泡上五顏六色的花紋，應該與廣的干涉聯系起來......，只有這樣，我們觀察的目的才算達到了。
我們千萬要忌諱對周圍的一些現象漠不關心，不觀察，不思考，這對學習物理是不利的。其實，物理上許多定律的發現和重大的發明都是源於觀察的基礎上。大家都比較熟悉的，著名的物理學家牛頓發現萬有引力定律，就是建立在仔細觀察蘋果落地這一現象的基礎上的。瓦特在燒開水時，觀察到水蒸氣產生的力量推開了壺蓋的基礎上，發明了蒸汽機等。過去一些同學進入中學後往往覺得物理越學越難，這和他們長期困於書本之中，不注意觀察周圍的生活和現象，對一切都漠不關心恐怕不無關系。
二、要重視實驗, 勤於實驗，在實驗的基礎上掌握物理規律。
物理學是一門以實驗為基礎的科學。許多物理規律都是從模擬自然現象的實驗中總結出來的。多做實驗可以幫助我們形成正確的概念，增強分析問題解決問題的能力，加深對物理規律的理解。宋代詩人陸游曾說："紙上得來終覺淺覺，絕知此事要躬行。"他說，要獲得知識，僅靠書本上的知識不夠的，還必須我們親身實踐，把知與行、腦與手結合起來。
物理是一門邏輯性非常強的學科，學好物理既要以一定的數學知識為基礎，同時更要有較強的邏輯思維能力。因此很多同學都感到學好物理特別難，尤其是進入高中以後，經常可以聽到同學中流傳著這樣一句話：" 物理難，化學繁，數學作業做不完。"於是就更覺得中學物理非常難學。
物理固然有復雜性的一面，但是只要我們抓住物理學的特點，掌握正確的學習方法，這門功課是完全可以學好的。在此，筆者就想根據多年的教學經驗，談談如何學好中學物理。
中學階段，學校十分注重學生動手能力的培養。因此，課堂上老師將演示很多的實驗，學生也將做許多分組實驗。對這些實驗，對這些實驗，同學們要認真觀察和分析實驗現象，弄清每個實驗的目的、原理，了解一些儀器的性能與使用，明確實驗的步驟。做實驗時，要遵守操作規程，依據步驟，認真實驗，仔細紀錄，通過正確的處理和分析，從而得出正確的結論。
另外，同學們自己也應盡量創造條件，多做一些簡單的實驗。例如，學習了"重心"這課後，可用不規則的木板通過"懸掛法"找出其重心何在；學習了"摩擦力"這課後，可用向橡皮筋系在木塊上，通過改變放在木塊上物體的質量，看出水平面上摩擦力與重力間的定性關系……，這些實驗對我們掌握物理規律是十分有益的。作為一名教育工作者可能都發現這樣一個不爭的事實：近十幾年，我國中學生在國際上的一些著名的競賽上都取得了非常好的成績，但是一些重要的科技發明與發現卻與我們無緣。其中一個非常重要的原因就是：我們在教育教學的過程中，對實驗教學的重視力度還很不夠，還遠遠沒有充分挖掘學生的動手操作潛能。
再有學校組織的特長班、興趣組等也是同學們實踐鍛煉的好機會。
物理學習忌諱不重視實驗，甚至不做實驗，只憑主觀臆斷。這往往會"失之毫釐，謬以千里"。作為實驗性很強的科學，"大概"、"差不多"、"估計"等等這些詞是不應出現在物理中的。自己親手所做的實驗往往印象是比較深的。通常人們往往認為觸電是與電勢有關的。如果親自做過人體帶電的實驗，發現人體帶上幾十萬伏的電勢也不會觸電，從而知道觸電是由於有電流通過人體而發生的。
不依據實驗，只憑主觀臆斷去學物理知識，這些知識必然是"無源之水，無本之木"，同學們必然覺得這些物理概念與物理知識非常空洞與抽象，必然會覺得物理難學。
三、要勤於思考, 注意培養自己的邏輯思維能力。
物理學是研究物質運動的最基本、最普遍的規律，它的規律性很強，單靠死記硬背是學不好物理的，一定要勤於思考，增加理解，掌握其規律。愛因斯坦曾說："學習知識要勤於思考。思考，再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的。"這句話正說明了思考的重要性。
勤於思考，首先要善於思考。善於思考最根本的方法是在具體的實際中加以培養和訓練。每學過一個概念，要力圖弄清：這個概念是怎麼得來的？如何定義的？物理意義是什麼？和其他物理量之間有什麼關系？…… 每學過一個規律，要力圖搞清：這個規律是如何得來的？適用條件和范圍是什麼？和其他規律之間有什麼關系？…… 每做一道習題，要力圖搞清：這題描述的是什麼物理現象？物理過程如何？該用哪個規律去解題？…… 只要同學們能夠改變"上課記筆記，復習背筆記，考試全忘記"的機械學習方法，擺脫"為交差而作業"的被動狀態，克服做作業"依葫蘆畫瓢"的做法，勤於思考，善於總結，就一定會由"勤思"而"善思"， 由"善思"而"善進"，不斷提高我們分析、判斷、推理、歸納和想像的能力，從而更好地學習物理。
實際學習中，有的同學解題時從容不迫，靈活自如，單刀直入，十分簡潔；有的同學則迷茫混沌，步履艱難，費了九牛二虎之力得出的答案卻往往繁雜冗長。剔除學生天資的因素，主要還是"思"與"不思"、"勤思"與"惰思"的原因。俗話說"刀子越磨越鋒利，腦子越用越靈活"。偉大的電學家福蘭克林也曾經說："用著的鑰匙永遠光亮"，正是說明了思考的重要性。相信同學們只要堅持獨立思考，認真理解，物理會越學越輕松。
物理學習切忌張冠李戴。不注意規律的應用范圍和條件，拿起題目就去"套公式、套類型"、"依葫蘆畫瓢"，結果往往要出錯。做物理題目要想到它的物理過程，不能把物理題簡單當作數學題去解。
四、要善於總結, 把所學的物理知識、物理規律理解清楚，切忌一知半解，模糊不清
各種物理規律總是寓於力學、運動學、電學、光學、原子物理等形形色色的物理現象之中，它們聯系密切又千變萬化。因此，學習物理除了要勤於思考、善於分析外，也要學會總結，提綱挈領，把"厚書"變"薄"，又要學會能舉一反三，聯繫到與之相聯系的知識，會將"薄書"變"厚"。這樣，將知識系統化，綱領化，就如同魚網一樣，收的攏，撒得開，張網撒一片，收網幾條線。物理知識必然既然有序，條理分明。
對於每一章的復習，勤於總結，首先要學會寫一個"知識結構小結"，可以包括：全章幾個部分？分別講了些什麼？各部分之間的關系如何？哪些是重點？這章學了那些物理現象、概念、規律、公式？這些規律是如何得來的？各概念的物理意義是什麼？它們與規律之間有什麼關系？…… 知識小結應當提綱挈領，層次分明，內容准確。小結的形式可以多樣化，文字型、方框圖、表格式、樹型結構等等均是可以採用的。
其實，小結的過程，也是認識再提高的過程。每次認真做完一次知識小結，就如同登上了一個新的高峰，立足高處，俯攬全局，奇景異觀，盡收眼底。經過總結的知識，既易融會貫通，又便於理解和記憶。
物理學習最忌諱的就是對所學的知識一切都模糊不清，各知識點混淆在一起，變成了一鍋粥糊。遇到題目，覺得是這個知識點的，又覺得是那個知識點的，分不清楚，左右為難。現在有些同學覺得拿起題目無從下手，我想大概就在於不善小結，各知識點模糊不清的緣故吧。
五、將理論與實踐聯系起來，在實踐的基礎上學好物理。很多物理知識都來於生產生活，反過來又指導我們改進生產生活。因此 ，我們不應把物理當物理作為一門自然科學，其知識與實際生活有著非常密切的聯系。可以這么說：作一門純理論來學習與研究，那樣自然就會覺得枯燥無味。如能將理論知識與實踐活動相結合起來，更能激發自己的學習興趣，收到更好的學習效果。
學習的方法多種多樣，掌握正確的學習方法也不是一件容易的事情，還需要同學們不斷的探索，不斷的總結。同學們經過幾年的學習也積累了一些自己的經驗，如能再加上做到上述幾點。我想，學好物理這門學科也將不是一個很難的問
C. 怎樣學好高中物理作文
學習物理非常注重過程，一個認知、理解、運用的過程。
1.認知：利用身邊的事物或現象甚至是老師敘述的一些例子來幫助自己去充分認識它，對它產生興趣。
2.理解：用理解的方式去記憶公式、定理、試驗等等。可以用形象思維等等巧妙的方法去理解和記憶。例如，什麼是真空，可以這樣去理解：真空就是真的空了，什麼都沒有了。
3.運用：一類是來應付考試，另一類則是來解釋身邊得一些物理現象。
所以，在學習時，首先，不要有懼怕的心理，因為你前一段沒學好的經歷可能會暗示你什麼，這可能會導致你惡性循環。努力告訴自己「我能行！！！」其實心理暗示很有用哦！不過，為了給自己增加底氣，最好還是做好預習工作，做到心裡有數。
其次，上課要緊跟老師的思路，適當地記些筆記，記一些書本上沒有明確闡明的甚至是遺漏的以及自己容易出錯的知識點。課下抽時間多練一練，別以任何理由來推託，從而放棄了練習的最佳時期，最後只能導致悲劇的發生。
最後一點也是最重要的一點，就是一定要做好及時總結。例如，上次考試的卷子發下來了，雖然認真訂正過了，但還要想想為什麼會錯？正確答案是怎麼算出來的？如果下次再考到還會錯嗎？等等。
我想，通過這些學習方法，一定能學好物理的。
D. 如何學好物理 研究性學習論文
1、首先要提高學習物理的興趣。俗話說，興趣是最好的老師，這句話同樣適用於物理的學習。有的同學認為物理很難，越學越覺得自己對物理失去了興趣，這時候要學好物理就有一定難度了，所以我們首先要保持、提高學習物理的興趣。那麼怎麼提高呢？首先要帶著求知的渴望進入物理的世界。物理學習是一個探求未知的過程。要懷著好奇和求知來學習物理。把日常生活中那些有趣的現象用物理的知識解釋，慢慢就會發現物理學習的樂趣。然後在平時的閱讀中發現物理的奧妙。我們一直都聽說的一個故事，牛頓在樹下，蘋果落地發現了萬有引力定律。翻開久遠的歷史，看看科學家們的奮斗史，看看巨人的智慧。尤其是物理課本，那些公式不會再是枯燥的記憶，你要探求其中的奧妙。對於推理過程等等，你都要仔細琢磨。最後我們應該明白學習物理並不是為了學習而學習，也不是為了考試而學習，它更加不是老師、家長給我們的任務。它和我們的生活息息相關，學習它可以解釋生活中的種種現象，它是有用的，而且離我們也並不是很遙遠，對這些現象的分析研究，會使我們感覺物理不是書本上的條條框框，而是生動有趣的。
2、要把理論和實際結合起來。我們學習物理知識不是為了背誦定義公式，也不是為了做題，而是要把它運用到實際生活中去。比如說簡單機械的知識，杠桿的知識，慣性的知識等等，都是和我們的生活密切相關的。學習了相關的知識，就要學會用這些知識去解釋研究生活中的各種現象，學以致用。
3、要重點關注物理實驗。物理是一門實驗科學，我們課本上的結論、概念、規律都是前人通過大量實驗驗證的，它可以幫助我們更好的理解這些知識。這些實驗有的是需要我們親手在課堂上做的，這要求我們認真做好，有的是老師給我們做演示實驗，我們要認真觀察實驗現象，總結實驗結論，還有一些小實驗是需要我們自己創造條件來做，這樣我們就能更加深刻的理解我們所學的知識，比如說光學部分，一根蠟燭，一個放大鏡，一張白紙板就可以做凸透鏡。
4、做好練習也是十分重要的。我們利用物理知識解釋現象，解決問題，前提是我們正確的理解並掌握了這些知識，適當的練習可以幫助我們正確深刻地理解所學知識概念，並起到一個檢驗的作用，另外練習也可以使我們了解認識身邊現象發生的原因以及它的本質。
如果我們按照這樣的要求學習物理，你將發現物理並不遙遠，它是有趣的，也不難，我們也一定能夠學好它。
除了以上物理學習所特有的要求，還希望同學們在學習時記住以下幾句話：
我決不相信，任何先天的或後天的才能，可以無需堅定的長期苦乾的品質而得到成功的。
--狄更斯(英國文學家)
有的人能夠遠遠超過其他人，其主要原因與其說是天才，不如說他有專心致志堅持學習和不達目的決不罷休的頑強精神。
--道爾頓(英國化學家)
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而最令人後悔的就是時間。
--高爾基(蘇聯文學家)
最後，祝同學們學習進步，快樂成長！
E. 怎樣學好物理（論文300字左右）
要學好物理我就能教你，但是要輕松學好，我個人認為是不可能的。首先要學會總結。總結最重要，包括課堂老師的總結，下課後自我預習復習的總結，錯題的總結，最好找一個本，記錄體會，平常多翻翻， 對於公式，記憶還需要理解，根據具體情況適當運用，注意公式的運用范圍。 不要把物理等同於數學，特別計算題要養成書寫格式的良好習慣。 對於大多數題來說，做圖相當重要，電學的電路圖關鍵在簡化，畫成我們一眼可以分清連接情況，力學的受力分析是做題的基礎，光學的光路圖可以幫助我們分析問題，甚至熱學的沸騰蒸發都會用到圖 當然說起來容易，做起來會難一些，不過不要有壓力。還有先要理解公式、概念。然後在理解的基礎上開始試著做題，把做錯的題目對一下答案，理解一下答案。然後把做錯的題目用一個本子記起來，作為錯題集，等到1個星期後在把這道錯題重新做一遍。能做出來就證明你已經會做了，還有要多總結，把做過的題目歸類、整理一下。大概就這樣了我認為物理關鍵在入門，觸類會旁通
F. 作文怎麼學好物理700字
1.重視常規學習
(1)研讀課本。
軍隊不打無准備之仗，學習物理也是如此。新學期的書發下來，希望你能夠拿起物理課本，翻開美如畫的篇章，順著目錄，大致了解本學期的內容；每章、每節上課前，再次提前預習，你心存大量疑惑，等待在課堂上與老師一起揭開謎底；復習時，課本要一遍又一遍地反復復習，「讀書百遍，其義自現」，而且每一次你都會有新發現。
(2)認真聽講。
天才不是天生的。無論是新課、實驗課，還是習題課、復習課，每一個「考試狀元」都能充分利用課堂時間，聚精會神聽講，緊跟老師思路，積極思考，不時勾畫出重點，標注仍不清楚的，或者記錄又產生的新疑問，這樣的學習才是高效的。學習是一個過程，不斷鞭策自己，堅定自己的學習信念，堅持不懈，才能到達「會學」和「學會」的境界。
(3)自我督查。
習題是鞏固、復習是系統、考試是檢驗。每一次作業、每一次考試，獨立完成，認真審題，仔細計算，精煉結論，全面思考，規范答題；及時訂正，不懂就問，學會歸納，一題多解，舉一反三，多題歸一。
學好物理，關鍵問題是要盡快了解物理學科的特點，否則，就會「坐飛機」，雲里霧里，窮於應付，失去學習主動性。
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2.重視物理過程
(1)會看。
例如，老師在空礦泉水瓶子的側面不同高度處扎了幾個小洞，將水倒入瓶中。你睜大了眼睛，像看電影一樣，就怕漏掉哪個環節。做好實驗，老師問觀察到什麼現象？集體回答「水噴出來了」。其實，還有一個答案，「越是下面的小洞水噴得越遠」。兩個現象，兩個結論，而後一個更是研究重點。物理是以觀察和實驗為基礎的一門學科，初中物理的實驗更多，但實驗不是看熱鬧的。
(2)會想。
上述例子中兩個現象說明什麼問題？回顧前面的知識，木塊壓在海面上，海綿凹陷，即產生形變，說明木塊對海綿有壓強。類比一下，水噴出來，說明水對瓶子側壁有壓強，且水越深壓強越大。那麼如果倒入其他液體會產生什麼現象呢？「心中存疑，小疑則小進，大疑則大進」，惟有動腦思考，才能實現思維升華。
(3)會探。
上述是《研究液體壓強規律》的引入課，若要深入研究，還需要分組探究。動手准備充足的實驗器材，設計實驗必須注意控制變數，編制數據表格要分清有幾行幾列，需填寫什麼內容，小組成員分工明確，溝通協作，這都是很重要的實驗技能。
(4)會說。
「說」即「歸納」，根據測量數據，橫縱對比，歸納實驗結論。哪些數據可以進行數量上的對比，得出初步結論？如何對數據運算處理，得到進一步結論？歸納初步結論時，語言敘述要精煉，也要注意控制變數，還要注意結論的完整性。歸納進一步結論時，要明白進行加（求和）、減（求差）、乘（乘積）、除（比值）運算，是為了得到新的物理概念，與普通的數學運算是有本質區別的。
囫圇吞棗的學物理，沒有過程，就像蓋樓房沒有地基，是不牢固的。只會背概念，不會用概念，時間久了，那些物理名詞、公式、原理，就成了「天書」，不理解，不是「真經」。
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3.重視思維方法
(1)方法遷移。
初學物理，你會讀到《擺的故事的啟示》，同時，你第一次接觸了利用控制變數法「研究影響擺的周期的因素」。漸漸地，你從「研究聲音的音調跟哪些因素有關」、「比較物體運動快慢」等實驗中，領會了控制變數法的真諦，而這個方法是貫穿於初中物理學習的始終，可以這樣說，你掌握了這種方法，你的初中物理學習就成功了一半。
學習光的傳播規律，老師教你畫光線表示光的傳播路徑和方向，可真的有「光線」嗎？當然沒有，只有「光」，沒有「線」，物理學中為了研究的方便而假想的。你明白了這一點，就知道「磁感線」、高中的「質點」、「電場線」也是「建立物理模型」了。
曹沖稱象的故事流傳至今，曹沖很聰明的運用了「等效替代」這個物理思想，船上所放石頭的重力就等於大象的重力，「化整為零」，解決了沒有大稱的難題。「合力」、「總電阻」等概念也都運用了這個方法。
初中物理中「路程-時間」圖像是學習高中運動力學圖像和其他圖像的基礎。初中物理是為高中物理、大學物理打基礎的，所以你還要學會下列研究方法：累積法、類比法、比較法、歸納法、圖像法、列表法等。
（2）知識遷移。
物理課程系統分為五個部分：力學、熱學、光學、聲學、電學。除了光學相對獨立，其他內容都是密不可分的整體，物質、運動、能量把它們牢牢地捆在一起。要從整體上把握物理教材，明確知識在本單元、本冊教材、知識系統中的地位，注意前後聯系。
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4.重視知識應用
物理從生活中來，必然要回歸生活，要學會運用物理知識解決學習、生活、生產中的實際問題。
(1)回歸生活。
家裡突然停電了，你還會像小時候那麼害怕嗎？八成是保險絲燒掉了，快去看看。百米賽跑時，為何要求計時員看到槍冒煙開始計時，而不是聽到槍聲計時？你學了光速比聲速大很多，計算一下，就明白了。為什麼汽車剎車後還要行駛一段距離？在雨雪天氣路滑時，如何減小交通事故的發生？這與慣性、摩擦有關。如何判斷戒指是否純金?測量質量與體積，計算密度，查密度表對比吧！隨著物理學習的深入，你會豁然明朗，生活到處是物理謎語，等待你去解開。
(2)課外研究。
物理世界是真實的，也是豐富的。猜想一下，沒有聲音的世界將會是一個怎樣的世界呢？《無聲的世界》幻想文章即刻出爐。城市現代化，玻璃牆面的樓房越來越高，黑夜越來越亮，刺眼的光給居民生活帶來很多不便，那就去想一想《如何減少光污染》。《如果沒有摩擦》、《自行車上的物理》……調查報告，課外製作、課外探究都能把物理從課內延伸到課外，為你帶去研究的歡樂與驚喜。
(3)學科交叉。
「刻舟求劍」、「掩耳盜鈴」的典故中包含著深刻的物理原理：參照物、運動與靜止的相對性、聲音的產生與傳播。中國古代詩詞、成語諺語中描述了大量的物理現象，你可以從語文中學習相關的物理知識，也可以從歷史中體味物理學家的優秀品質。
你嘗到了運用物理知識解決實際問題的樂趣，就會愉快地、主動地投身於物理知識的學習中。
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5.重視情感傾注
(1)合作。
人不是獨立的個體，不能離開群體而存在。有些物理問題，單獨思考會回答不全面，此時需要集體的智慧。有些實驗一個人無法操作，就需要兩個人，甚至四個人一起分工協作完成。有時答案五花八門，則需要集體討論，找到真理。
(2)堅持。
學習物理要能吃苦，愛因斯坦說，「成功是一分天才加九十九分汗水」。學習物理要有想法，阿基米德說，「給我一個支點和足夠長的杠桿,我能撬動地球」。學習物理更要謙虛，牛頓說，「如果說我比別人看得更遠些,那是因為我站在了巨人的肩上」。
「業精於勤，荒於嬉，行成於思，毀於隨」。學習物理必須腳踏實地，夯實基礎，系統把握，循序漸進，不搞突擊。
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方法很重要，只要方法對了，堅持就會成功。
G. 如何學好物理（作文1000字）
.注重基礎.
公式記牢
2.多做題
做題很重要..要多練習
3.多問老師！！多討論
4.要用心、 從心裡要學
5.有悟性
還有：
物理這門自然科學課程比較比較難學，靠死記硬背是學不會的，一字不差地背下來，出個題目還是照樣不會作。物理課初中、高中、大學各講一遍，初中定性的東西多，高中定量的東西多，大學定量的東西更多了，而且要用高等數學去計算。那麼，如何學好物理呢？
要想學好物理，應當能夠做到不僅是能把物理學好，其它課程如數學、化學、語文、歷史等都能夠學好，也就是說學什麼，就能學好什麼。實際上在學校里，我們見到的學習好的學生，哪科都學得好，學習差的學生哪科都學得差，基本如此，除了概率很小的先天因素外，這里確實存在一個學習方法問題。
誰不想做一個學習好的學生呢，但是要想成為一名真正學習好的學生，第一條就要好好學習，就是要敢於吃苦，就是要珍惜時間，就是要不屈不撓地去學習。樹立信心，堅信自己能夠學好任何課程，堅信「能量的轉化和守恆定律」，堅信有幾份付出，就應當有幾份收獲。關於這一條，請看以下三條語錄：
我決不相信，任何先天的或後天的才能，可以無需堅定的長期苦乾的品質而得到成功的。——狄更斯（英國文學家）
有的人能夠遠遠超過其他人，其主要原因與其說是天才，不如說他有專心致志堅持學習和不達目的決不罷休的頑強精神。——道爾頓（英國化學家）
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而最令人後悔的就是時間。——高爾基（蘇聯文學家）
以上談到的第一條應當說是學習態度，思想方法問題。第二條就是要了解作為一名學生在學習上存在如下八個環節：制定計劃→課前預習→專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結→課外學習。這里最重要的是：專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結，這五個環節。在以上八個環節中，存在著不少的學習方法，下面就針對物理的特點，針對就「如何學好物理」，這一問題提出幾點具體的學習方法。
（一）三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關於基本概念，舉一個例子。比如說速率。它有兩個意思：一是表示速度的大小；二是表示路程與時間的比值（如在勻速圓周運動中），而速度是位移與時間的比值（指在勻速直線運動中）。關於基本規律，比如說平均速度的計算公式有兩個經常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用於任何情況，後者是導出式，只適用於做勻變速直線運動的情況。再說一下基本方法，比如說研究中學問題是常採用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。最後再談一個問題，屬於三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。如，「沿著電場線的方向電勢降低」；「同一根繩上張力相等」；「加速度為零時速度最大」；「洛侖茲力不做功」等等。
（二）獨立做題。要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。
（三）物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。
（四）上課。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多
（五）筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了「消化好」，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的「好題本」。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以後要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。
（六）學習資料。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今後閱讀，作記號可以節省不少時間。
（七）時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什麼也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用「回憶」的學習方法以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。 （八）向別人學習。要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行「學術上」的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。
（九）知識結構。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。
（十）數學。物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。大學里物理系的數學課與物理課是並重的。要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。
（十一）體育活動。健康的身體是學習好的保證，旺盛的精力是學習高效率的保證。要經常參加體育活動，要會一種、二種鍛煉身體的方法，要終生參加體育活動，不能間斷，僅由興趣出發三天打魚兩天曬網地搞體育活動，對身體不會有太大好處。要自覺地有意識地去鍛煉身體。要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺的時間去增加學習的時間，這種辦法不可取。不能以透支健康為代價去換取一點好成績，不能動不動就講所謂「沖刺」、「拼搏」，學習也要講究規律性，也就是說總是努力，不搞突擊。
以上粗淺地談了一些學習方法，更具體地、更有效的學習方法需要自己在學習過程中不斷摸索、總結，別人的方法也要通過自己去檢驗才能變為自己的東西
H. 怎樣學好物理200字作文
1、學習方法和學習側重點的改變。有些同學在初中學習物理時，以記憶為主，而且效果也不錯，這樣導致在物理學習中不求慎解。必將成為高中物理學習的一大障礙，現在應該培養分析理解的能力了。
2、要認識到物理學科的難度。決大多數高中理科生認為物理是高中最難的科目，所以在學習中遇到困難要正確面對，有些學生就是「難」嚇倒的。
3、對物理要有足夠的重視。高考方式為小綜合的地區，人們常把語、數、外，這三科稱為三大主科，因為它們在高考中各佔150分，而物理只佔120分，於是物理被稱為小科、副科......，但物理是最具有區分度的科目。04年，一資深教師在高考考前研討會上說，理科成敗看綜合，綜合成敗看物理，可見，物理是理科高考的街庭，應給予物理足夠的重視。
4、培養學習物理的興趣，主動學習。興趣是最好的老師，只有對物理學習有了濃厚的興趣，才能主動學習，發掘課本上沒有的知識，這點很重要。從老師那裡學來的東西是遠遠不夠的，你要有自己的想法，不拘泥於老師所授、課本所講。有的同學就是因為對物理沒興趣、學習不主動，總是把物理題中描述的事件停留在紙面上。
I. 淺淡怎樣學好初中物理 作文800
淺談如何學好初中物理
同學們，當你打開物理知識的大門時，你就真正進入一個物理世界的海洋了，進入一個流連忘返的世界，大家將用智慧的雙手像科學家那樣去研究、去發現。本人就這幾年教授物理課程的心得，簡單介紹怎樣學好初中物理課程這一學科。
一、帶著求知的渴望進入物理世界
物理對大家來說並不陌生，其實你們很小的時候就進入物理的世界了，如你們很小的時候玩的放大鏡，小學學的路程(S)與時間（t）和速度(v)之間的關系（Svt），我們說話的聲音的相關知識（聲學），玩的五光十色的萬花筒（光學）等，都是我們初中物理研究的對象。你也許會驚嘆，哇！我們身邊的物理真實很多呢，其實，物理這門課程是來源於生活，又服務於生活的，所以，我們學好物理既可以解釋生活中的物理現象，又可以運用所學的物理知識來服務於我們的生活，這樣的好事情何樂而不為呢？
愛因斯坦說過：「興趣是最好的老師。」只有對物理課程充滿興趣，才會有孜孜不倦的探索。如果是這樣的話，你離學好這門課就邁進很大一步了。
二、物理課本是學好物理最重要的參考書
物理課本是經長時間教學實踐後編寫出來的，講述的是本學科最基礎的知識。閱讀課本時不能泛泛而讀，而要按照老師的指導，很認真地一個概念一個概念，一個公式一個公式仔細琢磨，反復推敲，消化吸收。如對機械運動的定義，物理書上把宏觀物體位置的變化叫著機械運動，那麼怎樣理解這個定義，首先明白什麼是宏觀物體，其次明白那種運動情況是位置的變化，只有像這樣去逐字逐句去理解概念，才能達到理解、消化物理概念。又如對公式密度的理解：mV
, 其公式意義是：某種物質單位體積所含的質量，那麼當質量m增加一倍時，它的密度怎樣變化，很多同學馬上就回答出密度變為原來的2倍，其實沒有明白同種物質，在一定狀態下，密度是定值，它不隨物體質量大小或體積大小的改變而改變，實際上當質量m（或體積V）增大幾倍時，其體積V或（質量m）也同時增大幾倍，而比值——單位體積的質量（）不改變，因此，不能認為物質的密度與質量m成正比，與體積V成反比。所以，不能把物理公式簡單地按照數學邏輯思維去理解，類似的例子還很多，比如比熱容公式：QCmt，歐姆定律公式：URI我們理解公式時，要理解其公式的內在含義，物理含義，要知其然，還要知其所以然。經常讀物理書包括老師所講解的筆記，所以學習物理知識，資料書不在於多，少而精是最好，這樣既不浪費時間，而且學有所獲。
三、善於觀察生活中的物理現象
觀察室學習的重要方法之一。要對生活中的各種現象感到好奇，留心觀察，逐步積累日常生活的經驗。這些經驗有真有偽，要去偽存真。特別是在學習物理時，更要認真採用觀察的方法學習，要從單純的好奇觀察提高到有目的的觀察，在觀察時，在頭腦中多打幾個問號，多去想想這是為什麼。如在雷聲轟轟的夜晚，我們為什麼先看到閃電而後聽到雷聲？為什麼木塊會浮在水面上而鐵塊會沉入水底？為什麼火箭在天空中飛行不會掉下來而扔出去的石頭總會掉在地上？只有帶著問題去學習，這樣才會有目的的學習，這樣的學習才會感到有動力，也才能體會到學習帶來的喜悅感和成就感。同時，有了生活中的現象的親身體驗，老師在上課時，同學們也能及時聯系生活實際，更好地幫助我們理解物理知識，掌握物理知識和運用物理知識。
四、善用簡單的實驗驗證所學的物理知識
實踐是檢驗真理的唯一標准，在學習物理知識也是一樣的，自己可以設計一些簡單的小實驗來進行檢驗我們所學過的物理知識，同時，實驗也是我們學好物理這門學科的重要方法。
例如我們學習了光的傳播，想要知道光是按照什麼樣的路徑傳播的，這就需要動手做實驗，要動手做實驗，要先找好實驗器材，其實我們家中就有很多的實驗器材，如手電筒，小孩玩的激光手電筒，玻璃杯，大而透明的可樂空瓶子，水，空氣清新劑等。我們想了解光的傳播路徑，需要看到光的路徑才行，但是在大白天我們看不到，同學們有晚上打手電筒的經歷，所以聯想到要到黑暗的環境中進行更好，這樣就可以在晚上在家裡進行實驗，為了實驗效果更理想，我們可以選擇激光手電筒，晚上我們用激光手電筒射向空氣中，會看到光的路徑是直的還是彎的，射向水裡再觀察它的路徑，這樣就能得出一個基本的實驗結論了。其實家中的一些簡單器材能做我們物理學科的很多實驗，同學們要善於想，善於做，還多想想該怎麼做，為什麼這樣做。這樣有利於激發同學們學習物理的興趣，培養觀察分析能力，提高實驗技能。通過實驗，自己去「發現」規律，學到探索物理知識的方法。
總之，學習物理就是：學知識，學方法，長能力。但是每個人都有自己的學學方法，適合自己的才是最好的，以上學習方法僅作參考，更多的還是同學們自身的努力，希望同學們都能愛上物理這門實用的學科，謝謝！