高中物理cos30是多少

⑴ 高中物理，這東西與地的摩擦力向右如果m與斜面無摩擦，那這個摩擦力是多少

首先判斷斜面與地面有沒有摩擦力的依據是m是否下滑，如果m下滑則有摩擦力，反之沒有。
原因：物體對斜面有一個斜向下的壓力，大小為：N=mgcosθ。
斜面受到物體對它的摩擦力大小為：f=mgsinθ（物體靜止）或f=μmgcosθ<mgsinθ（物體下滑），方向緣斜面向下。
因此斜面受到的水平方向分力除地面摩擦力以外的合力就是：F=Nsinθ-fcosθ（以向右為正）
物體靜止時：Nsinθ=mgcosθsinθ=fcosθ，因此F=0；
物體下滑時：Nsinθ=mgcosθsinθ>μmgcos²θ=fcosθ，因此F>0。
地面摩擦力f'=F，因此有上面結論。
如果m與斜面無摩擦，斜面水平方向受力由N的水平分力和摩擦力f構成，再如果斜面靜止，則f=Nsinθ=mgcosθsinθ

⑵ 問一道高中物理題，快啊= =

整體法和隔離法都行
1.隔離，因為討論箱子和地面間問題，故以箱子為研究對象，單獨把箱子隔離出來，受力分析：自己的重力Mg向下，地面對它的支持力N向上，斜桿和環間假設有摩擦，因數為u，則由於斜桿，箱子還受到環給它的滑動摩擦mgucos30和垂直斜桿向下的擠壓力 mgcos30。找到所有力後建立水平豎直直角坐標系，將沒有落在坐標軸上的滑動摩擦力和擠壓力向水平、豎直軸分解(圖自己畫吧）。箱子在哪個方向上都沒有加速度，故在水平、豎直兩個方向分別列平衡方程，豎直：N=Mg+mgcos30Xcos30+mgucos30Xsin30；其中mgcos30Xcos30為擠壓力在豎直向下的分量、mgucos30Xsin30為滑動摩擦力向下的分量。這里其實可以針對一些選擇題討論，因為環能加速下滑，故ucos30<sin30，所以mgucos30Xsin30<mgsin30Xsin30 ，所以mgcos30Xcos30+mgucos30Xsin30整體小於mg，所以N小於mg+Mg，針對有些選擇題經常問框架所受地面擠壓力與框架和環重力和的關系。
水平：mgcos30Xsin30（擠壓力水平向左分量）> mgucos30Xcos30(滑動摩擦力向右分量），原因還是sin30>ucos30，故若框架不受地面的靜摩擦力的話，框架就不會水平平衡，所以一定受地面靜摩擦，且向右。大小為f=mgcos30Xsin30 — mgucos30Xcos30。以上是用隔離法，步驟麻煩，但很容易接受，是最初接觸連接體問題該有的思路。
整體法：特點，十分快速。直接將環和框架看作一個整體，這個整體中，框架無加速度，而環有加速度，說明整體受到合外力，注意這個外力時整體所受到所有外力的矢量和，其中包括整體的重力，框架受到的支持力，框架受到的摩擦力，因為這3個力的施力物體不是咱們所選的系統中的物體。故環的加速度大小、方向就與這3個外力有關，由於環的加速度為斜右向下，故將其分解為向右和向下兩個分加速度，由於支持力和重力為豎直方向力，所以絕對不會產生水平向右的加速度，故框架必然受到地面給它向右的靜摩擦力，且大小為macos30,其中acos30為a在水平向右的分量大小。小環的豎直向下加速度必然由於整體所受向下的外力大於向上的外力導致，故可直接得到整體重力Mg+mg大於地面對框架的支持力N且有N=（M+m)g-masin30。
以上是整體法，可在隔離法理解透徹基礎上練習，對於應對高考超級好使。利用另類牛頓第二定律：整體F（合）=m1xa1+m2xa2+m3xa3+......

⑶ 高中物理力學，答案上的2Fcos30是怎麼來的，這個表示合力的話必須要O'A拉力大小等於PA吧

O'A拉力大小等於PA。因為同一根繩子上的張力相同。

⑷ 高一物理常用的sin、cos、tan37的值都是多少

先畫一個三角形，勾3股4的其中就有37度和53度，再用邊相比可得sin37=3/5=0.6。

原子物理處理原子的殼層，集中在原子和離子的量子控制；冷卻和誘捕；低溫碰撞動力學；准確測量基本常數；電子在結構動力學方面的集體效應。

原子物理受核的影晌。但如核分裂、核合成等核內部現象則屬高能物理。 分子物理集中在多原子結構以及它們，內外部和物質及光的相互作用，這里的光學物理只研究光的基本特性及光與物質在微觀領域的相互作用。

物理學研究的領域可分為下列方面：

1、凝聚態物理——研究物質宏觀性質，這些物相內包含極大數目的組元，且組元間相互作用極強。最熟悉的凝聚態相是固體和液體，它們由原子間的鍵和電磁力所形成。更多的凝聚態相包括超流和玻色-愛因斯坦凝聚態（在十分低溫時，某些原子系統內發現）。

2、原子、分子和光學物理——研究原子尺寸或幾個原子結構范圍內，物質-物質和光-物質的相互作用。這三個領域是密切相關的。因為它們使用類似的方法和有關的能量標度。它們都包括經典和量子的處理方法；從微觀的角度處理問題。

⑸ 物理上，cos30度是多少

和數學上的一樣

⑹ 為什麼是sin30°而不是cos 高中物理

受力分析，重力沿斜面方向的分力作負功，沿豎直方向的力不做功。有不懂的可留言，看到必回復。當然如果對你有幫助的話，請採納，謝謝。

⑺ ~高中物理。關於E=nBSω·sin/cosωt中的sin或cos，是不是不管怎麼轉，轉多少度，只

不是。其實可以找到中性面，（最值在何時取到，周期）和其他的條件畫圖然後推出對應函數

⑻ 求高中物理的三角函數換算公式，像這樣的：r(斜邊力）=x(水平力）× cos α。

剛好我最近在輔導高一物理的時候遇到這個問題
對於物理中力的分解的問題，合力作為斜邊。a為其中一個非直角的角，對邊=rXsina，鄰邊=rXcosa。也可以這樣說：在一個力F分解成Fx與Fy時，Fx=m·F，如果這個邊（Fx）與角
a相鄰，m取cos，即Fx=cosa·F，如果這個邊與角a不相鄰，那麼m取sin，即Fx=sina·F。這是用斜邊表示直角邊。用斜邊表示直角邊你會了，怎樣用直角邊表示斜邊你也就會了。
你這個公式在符號上是錯了的。你想一下，斜邊肯定是直角三角形中最長的邊，cosa肯定是小於1的。直角邊只能除以正弦（餘弦）才能等於一個比自己大的數。
剛剛我說的是思考的一個方法，如果你還需要我再把所有的公式寫一遍的話，再留言我
希望能夠幫到你

⑼ 高一物理常用的sin、cos、tan37的值都是多少

sin37=0.6
cos37=0.8
tan37=0.75
sin53=cos37=0.8
cos53=sin37=0.6
tan53=4/3
還有
sin
30=1/2
45=2分之根號2
60=2分之根號3
90=1
180=0
37=0.6
cos
30=2分之根號3
45=2分之根號2
60=1/2
90=0
180=-1
37=0.8
tan
30=3分之根號3
45=1
60=根號3
90不存在
180=0
37=3/4
ctan
30=根號3
45=1
60=3分之根號3
90=0
180=不存在
37=4/3
其實
你問的這個就是最最最最特別的勾股數吧勾三股四弦五……

⑽ 高中物理`

（1）因原來物體放在傾角為30度的斜面上，恰能勻速下滑，有
mg*sin30度＝µ*mg*cos30度
得動摩擦因數是µ＝tan30度＝（根號3）/ 3
設斜面傾角增大到 θ 時，不論水平恆力F多大，都不能使物體沿斜面向上滑行。
這時有F*cosθ ＜ [mg*sinθ＋µ*(mg*cosθ＋F*sinθ)
F*（cosθ－µ*sinθ）＜ mg*（sinθ＋µ*cosθ）
可見，當（cosθ－µ*sinθ）＝0時，不管多大的水平力F，以上不等式一定成立。
即tanθ＝1 / µ＝1 / tan30度＝根號3
得θ＝60度
這一臨界角的大小是60度。

（2）若保持斜面傾角30度不變，在豎直平面內施加外力，使物體沿斜面向上勻速滑行，物體受重力mg、支持力N（垂直斜面向上）、滑動摩擦力 f（沿斜面向下）、外力F（大小、方向待定），因勻速向上運動，合力為0
設外力F的方向與豎直向上方向夾角是α（偏向右方），0 ＜ α＜150度 ，用正交分解法，
將各力分解在水平和豎直方向
在水平方向有F*sinα＝N*sin30度＋ f *cos30度
在豎直方向有F*cosα＋N*cos30度＝mg＋f*sin30度
且f＝µ*N
得F*sinα＝N*sin30度＋ µ*N *cos30度
F*cosα＋N*cos30度＝mg＋µ*N*sin30度
以上二式聯立，消去N，得
F*sinα /（F*cosα－mg）＝（sin30度＋µ*cos30度）/（µ*sin30度－cos30度）
將µ＝tan30度 代入上式，得
F*sinα /（F*cosα－mg）＝－（根號3）
F＝（根號3）*mg / [ sinα＋(根號3)*cosα ]
引入一個角A，cosA＝1 / 2，sinA＝(根號3) / 2，A＝60度
則F＝[（根號3）*mg / 2] / sin(α＋60度)
顯然，當α＝30度時，F有最小值，這時F的方向與豎直向上方向的夾角是30度。
F的最小值是F小＝（根號3）*mg / 2