物理中的意義是多少

㈠ 速度的物理意義是什麼

速度的物理意義是：速度是描述質點運動快慢和方向的物理量，等於位移和發生此位移所用時間的比值。在勻速直線運動中，物體在單位時間內通過的路程叫做速度。

速度是矢量。初中的定義：物體在單位時間內通過的路程的多少，叫做速度。（速度在數值上等於運動物體在單位時間內通過的路程） 高中的定義：速度等於位移和發生位移所用時間的比值。

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相關名詞

速率

瞬時速度的數值大小叫做瞬時速率。但平均速率不是平均速度的大小，而是路程與時間的比值。

瞬時速度

是運動的物體在經過某一個位置，或在某一個時刻的速度。也可以說它是指運動物體經過某一點或在某一瞬時的速度。速度公式v=ds/dt，它是對物體運動情況的一種細致描述。

平均速度

物體通過的位移和所用時間的比值，叫做平均速度（無論做任何形式的運動）。是物體位移跟發生這個位移所用的時間間隔之比， 速度公式v=s/Δt只能大體反應變速運動物體的快慢，它是對物體運動情況的一種粗略描述。

㈡ 物理量的物理意義指的是什麼

物理量是物理學中量度物體屬性或描述物體運動狀態及其變化過程的量。
定義：
它們通過物理定律及其方程建立相互間的關系。它們中有的有方向，有的無方向；有的有量綱、單位 ，有的無量綱、單位；有的描述狀態，有的描述過程；有的和質量成正比，有的和質量無關；有的規定為互相獨立的基本量，有的是從前者導出的導出量；有的是變數，有的是常量，其中普適性強的稱基本物理常量。無方向的物理量稱標量，有方向的稱矢量(有3個分量)和張量（有9個分量）。直接描述物體和物質(包括場)的狀態的物理量如力學中描述機械運動狀態的速度、加速度、動量、動能、勢能，熱學中描述物體的狀態是壓強、體積、溫度，電磁學中描述電磁場電場強度、電勢、磁感應強度等稱狀態量，中國物理學界稱直接描述狀態變化過程的物理量如沖量、功、熱量等為過程量。這些量只存在於過程中，體現為動量、機械能和內能的不斷變化，過程完成後，這些量就不復存在。熱學中將和質量成正比的狀態量如體積、內能、熱容等稱廣延量；而將它們對質量的比值，如比容、比內能、比熱容，稱強度量；其他的一些與質量無關的狀態量，如溫度、壓強也稱強度量。
物理意義定義：物理意義是比較通俗明白的直接表示物理量的說法.與概念有區別,概念是用簡短，准確的學術性語言來描述一個物理定義。
就像你說的加速度，如果直接給出定義就是物體運動速度的變化量與對應的時間的比值。單看定義可能有些人看不懂，所以以通俗的語言直觀的表述這個物理量，對這種表述的方法就稱之為他的「物理意義」通過物理意義的研究，我們會以快慢、強弱、冷熱等這些詞語來表述以公式或人為定義的物理量，從而對這些物理量有感性的認識和理解

㈢ 物理學中 "=" 的意義

物理學中的方程不是數學中數的方程，而是帶有單位的，所以等號表示推導的過程

㈣ 什麼是物理意義

無論何時我們「感受到」重力，我們總會接觸到其他表面，可能是地面、椅子、宇航員的躺椅，我們可能坐在沙灘上或者在一個火箭里加速。「一個物體的重力，在任何情況下，是由支撐它的物體所施加的接觸力。」這是接觸陣營對重力的定義。你的重力照這種方式來定義的話，就是由一副置於你和支撐你的任何事物（一般是地面）之間的普通秤上所測量出的值。當你站在地表上，除非你站在南極或者北極，你的體重不會完全等同於你所受到的地心引力。

地球用mg的力拉著m的質量，表格中用標有「重力」的接觸力支撐著m的質量。應用牛頓的「F = ma」給出下列：

mg-重力=m×a（加速度）
我們將牛頓定律應用於太陽系完全慣性坐標系中，如果物體不在兩極上，它會隨著地球轉動輕微加速。因此它的重力不完全等於mg。

這種重力觀念認為讓我們下沉是由於某物在推動我們的身體。如果沒有東西推動，我們不會下沉；例如地面對我們的腳施加壓力，然後這種壓力通過我們的身體向上傳遞，迫使關節和肌肉去運用肌肉力量保持姿勢：我們感受到重量。這種接觸力取決於你的運動狀態。當你自由落體時——對於人類來說並不是一種普通的經歷——不接觸任何東西，因此你沒有重量感；你感到失重。你可以嘗試在下落時站在一副秤上，但是你不會壓著他們，因此讀數為0——這正是你在失重時的預期。
相反，如果你是一個躺在高速加速火箭里的一名宇航員，在你身上的接觸力和你必須去做的努力來支撐你的身體(例如,保持正常的呼吸)顯著增加,這將再次由一副你和你座位之間的秤顯示出。接觸陣營會說你看到漂浮在太空梭裡面或者拴在哈勃望遠鏡外面的宇航員都是失重的，在火箭發射過程中宇航員的重力劇增，但仍需努力保持頭腦清晰。一個物體的重力通過一副置於物體和支撐面之間的秤會被不斷地被修正。我們當然可以把秤放在任何地方，但是如果放在能取最大讀數值的地方，這最大值就是物體的重力。

㈤ 物理中額什麼意義

額定電壓就是在規定的電壓下工作，額定功率就是在額定電壓下工作的電壓。概括點說：額，就是正常，是規定。

㈥ 初中物理意義

溫度:是指物體的冷熱程度.
速度：物體在單位時間內通過的路程.
質量(m):物體中含有物質的多少.
密度不說
重力:地面附近物體由於地球吸引而受到的力
壓力:垂直作用在物體表面上的力
壓強:物體單位面積上受到的壓力
浮力：水中的物體受到液體對它豎直向上的力
功：力(F)跟物體在力的方向上通過的距離(s)的乘積.
功率(P):單位時間(t)里完成的功(W)
動能:物體由於運動而具有的能.
重力勢能:物體由於被舉高而具有的能.
彈性勢能:物體由於發生彈性形變而具的能.
熱量(Q) :在熱傳遞過程中,傳遞能量的多少
比熱容(c ) :單位質量的某種物質溫度升高(或降 低)1℃,吸收(或放出)的熱量
熱值(q ) ：1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量
電功(W) :電流所做的功叫電功
電功率(P) :電流在單位時間內做的功
波長λ:波在一個周期類傳播的距離,單位是 m.

㈦ 物理中nm的意義

納米（1nm=10^-9 m）

㈧ 物理意義是什麼

（1）事物的內在規律，事物的道理。（2）物理學。物理學是研究物質結構、物質相互作用和運動規律的自然科學，是一門以實驗為基礎的自然科學.。這是我從網路中復制的。我記得的有點模糊所以給你個詳細答案順便自己復習一遍，呵呵。

㈨ 學習物理的意義

注意章節間的聯系，學會物理思想，據我的理解。物理思想就是解釋一個現象或做一道題時，先在腦子里形成物理模型，感性認識這個現象。而通常這種物理模型來源於平時生活中的現象。比如，判斷某個物體會怎樣怎樣運動下去，就看看生活中有什麼情況符合這個模型，生活中的現象是什麼樣，這個模型也就建立了。

舉個例子，斜面上的物體，肯定是坡度越大越可能下滑，這樣，假如有個題問你物體在坡度為40時剛好下滑，那麼在30度時受摩擦力多少？那麼，根據生活經驗，30度時肯定就是受靜摩擦力而非滑動摩擦力了。

物理模型的建立非常重要，我物理還算不錯，基本上大部分物理題我只要讀完題，基本就能判斷出來什麼量可求，什麼量還求不出來。

除建立物理模型外，要注意解題技巧，通俗的講，就是多學會些物理模型題，至於怎麼學得多，就要看你老師的水平了
你還可以看看這個網業：
http://www.hmssczx.com/Article_Show.asp?ArticleID=169
朋友，祝你學好物理！
參考資料：http://..com/question/488228.html

㈩ 物理學的含義是什麼包括什麼知識

物理學是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的學科。主要研究領域包括：聲，光，電，熱，力，磁等。作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規律，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。它的理論結構充分地運用數學作為自己的工作語言，以實驗作為檢驗理論正確性的唯一標准，它是當今最精密的一門自然科學學科。
物理學研究的領域可分為下列四大方面：
1.凝聚態物理——研究物質宏觀性質，這些物相內包含極大數目的組元，且組員間相互作用極強。最熟悉的凝聚態相是固體和液體，它們由原子間的鍵和電磁力所形成。更多的凝聚態相包括超流和波色-愛因斯坦凝聚態（在十分低溫時，某些原子系統內發現）；某些材料中導電電子呈現的超導相；原子點陣中出現的鐵磁和反鐵磁相。凝聚態物理一直是最大的的研究領域。歷史上，它由固體物理生長出來。1967年由菲立普·安德森最早提出，採用此名。
2.原子，分子和光學物理——研究原子尺寸或幾個原子結構范圍內，物質-物質和光-物質的相互作用。這三個領域是密切相關的。因為它們使用類似的方法和有關的能量標度。它們都包括經典和量子的處理方法；從微觀的角度處理問題。原子物理處理原子的殼層，集中在原子和離子的量子控制；冷卻和誘捕；低溫碰撞動力學；准確測量基本常數；電子在結構動力學方面的集體效應。原子物理受核的影晌。但如核分裂，核合成等核內部現象則屬高能物理。 分子物理集中在多原子結構以及它們，內外部和物質及光的相互作用，這里的光學物理只研究光的基本特性及光與物質在微觀領域的相互作用。
3.高能/粒子物理——粒子物理研究物質和能量的基本組元及它們間的相互作用；也可稱為高能物理。因為許多基本粒子在自然界不存在，只在粒子加速器中與其它粒子高能碰撞下才出現。據基本粒子的相互作用標准模型描述，有12種已知物質的基本粒子模型（誇克和輕粒子）。它們通過強，弱和電磁基本力相互作用。標准模型還預言一種希格斯-波色粒子存在。現正尋找中。
4.天體物理——天體物理和天文學是物理的理論和方法用到研究星體的結構和演變，太陽系的起源，以及宇宙的相關問題。因為天體物理的范圍寬。它用了物理的許多原理。包括力學，電磁學，統計力學，熱力學和量子力學。1931年卡爾發現了天體發出的無線電訊號。開始了無線電天文學。天文學的前沿已被空間探索所擴展。地球大氣的干擾使觀察空間需用紅外，超紫外，伽瑪射線和x-射線。物理宇宙論研究在宇宙的大范圍內宇宙的形成和演變。愛因斯坦的相對論在現代宇宙理論中起了中心的作用。20世紀早期哈勃從圖中發現了宇宙在膨脹，促進了宇宙的穩定狀態論和大爆炸之間的討論。1964年宇宙微波背景的發現，證明了大爆炸理論可能是正確的。大爆炸模型建立在二個理論框架上：愛因斯坦的廣義相對論和宇宙論原理。宇宙論已建立了ACDM宇宙演變模型；它包括宇宙的膨脹，黑能量和黑物質。 從費米伽瑪-射線望運鏡的新數據和現有宇宙模型的改進，可期待出現許多可能性和發現。尤其是今後數年內，圍繞黑物質方面可能有許多發現。
物理學包括了
●牛頓力學(Mechanics)與理論力學(Rational mechanics)研究物體機械運動的基本規律及關於時空相對性的規律
●電磁學(Electromagnetism)與電動力學(Electrodynamics)研究電磁現象，物質的電磁運動規律及電磁輻射等規律
●熱力學(Thermodynamics)與統計力學(Statistical mechanics)研究物質熱運動的統計規律及其宏觀表現
●相對論(Relativity)研究物體的高速運動效應以及相關的動力學規律
●量子力學(Quantum mechanics)研究微觀物質運動現象以及基本運動規律
此外，還有：
粒子物理學、原子核物理學、原子與分子物理學、固體物理學、凝聚態物理學、激光物理學、等離子體物理學、地球物理學、生物物理學、天體物理學等等。