A. 物理模型應該怎麼建模建模應包括什麼內容
❶方法：
（1）通過審題，攝取題目信息．如：物理現象、物理事實、物理情景、物理狀態、物理過程等．
（2）弄清題給信息的諸因素中什麼是主要因素．
（3）尋找與已有信息（熟悉的知識、方法、模型）的相似、相近或聯系，通過類比聯想或抽象概括、或邏輯推理、或原型啟發，建立起新的物理模型，將新情景問題轉化為常規問題．
（4）選擇相關的物理規律求解．
❷ 物理模型可以分為直接模型和間接模型兩大類。
⑴直接模型：如果物理情景的描述能夠直接在大腦形成時空圖象，稱之為直接模型.如經典練習的傳統研究對象，象質點、木塊、小球等；
⑵間接模型：如果物理情景的描述在閱讀後不能夠直接在大腦形成時空圖象，而是再通過思維加工才形成的時空圖象，就稱之為間接模型.
☞高中階段 有斜面、疊加體模型、帶電粒子的加速與偏轉、天體問題、圓周運動、輕繩、輕桿、連接體模型、傳送帶問題、含彈簧的連接體模型等等。
B. 什麼叫物理模型
在管理信息系統中，物理模型：描述的是對象系統「如何做」、"如何實現"系統的物理過程。 即概念模型、邏輯模型、物理模型。物理模型一般可分三類：物質模型、狀態模型、過程模型。
C. 模型展示實物時需要注意的是什麼
模型構成形式分為實體模型（擁有體積及重量的物理形態概念實體物件）及虛擬模型（用電子數據通過數字表現形式構成的形體以及其他實效性表現）。
模型展示形式分為平面展示和立體展示（標識是平面展示的一種例如圖冊示例圖）。
實體模型
從表現形式分為靜模（物理相對靜態，本身不具有能量轉換的動力系統，不在外部作用力下表現結構及形體構成的完整性）、助力模型（以靜模為基礎，可藉助外界動能的作用，不改變自身表現結構，通過物理運動檢測的一種物件結構連接關系）以及動模（可通過能量轉換方式產生動能，在自身結構中具有動力轉換系統，在能量轉換過程中表現出的相對連續物理運動形式）。
虛擬模型
分為虛擬靜態模型、虛擬動態模型、虛擬幻想模型。
D. 如何製作簡易的物理模型
1、物理建模的話，研究過山車中的加速度和高度等一切東西
接著做出兩個U型的小支架，指甲下面連著金屬棒做支撐。金屬棒用導線分別連接干電池兩端。
最後是把線圈架在支架上，並且在下面或者側面放一個磁鐵，注意磁鐵的擺放位置。完了，就這樣～2、平拋運動模型
E. 物理建模是什麼
物理建模就是將現實生活中復雜的問題進行簡化、抽象。
數學建模就是把物理建模得到的問題用數學方法描述出來，這個過程中可能會進行進一步的簡化與抽象。一個數學模型有可能可以描述多個物理問題，例如經典的二階常微分模型適用於熱力學、流體力學、結構力學等多種問題。
物理建模要點
所謂物理模型是參照研究對象的運動過程、結構大小、形狀及狀態等特點，忽略次要因素，抓住主要因素建立起一種理想化和高度抽象化的物理過程、概念以及實體。在物理學習中提高學高的建模能力，可以將抽象的物理概念形象化，將復雜的物理問題簡單化。提高學生物理建模能力對於激發學生的想像力、創造力及理解力都有著積極的作用。
物理建模過程
繪制系統部署圖，建立物理模型，可以參照以下步驟進行：
(1) 對系統中的節點建模(處理器或設備）；
(2) 對節點間的關系建模（組件之間的關系：依賴，泛化，關聯與實現）；
(3) 對節點中的組件建模，這些組件來自組件圖；
(4) 對組件間的關系建模；
(5) 對建模的結果進行精化和細化。
F. 跪求高中通用物理模型，要有注意事項和例題這樣子，好的會高分懸賞謝謝
高中物理，一般步驟：先受力分析（一重二彈三摩擦四已知力），再能量分析……
G. 構建物理模型時突出考慮什麼忽略什麼
一個物體能不能看成質點，要看物體的大小體積對所研究的問題是否產生影響，地球的質量、體積當對所分析研究的問題沒有影響時，就可以看成質點