高中物理實驗不需要平衡摩擦力的有哪些

⑴ 高中物理力學實驗哪些需要平衡摩擦力哪些不用為什麼

平衡不夠就說明還有摩擦力的影響,需要施加一定的力後才能產生加速度,v-t圖像的起點在x軸正半軸上
平衡摩擦力過多,就使得重力沿斜面向下的分力大於摩擦力,不需要施加任何力就可以產生加速度,v-t圖像的起點在y軸正半軸上

⑵ 什麼時候不需要平衡摩擦力

1、在實驗本身的設計中 摩擦力不會對實驗造成干擾 ：比如說測摩擦系數

2、摩擦力的干擾已在考慮范圍之內 就不用平衡 ：比如已經用對照試驗將摩擦力的影響定量的測了出來 在處理數據時減去即可

3、摩擦力對實驗沒有影響的時候：比如平拋實驗測重力加速度,小球從同一個位置靜止滑下,不需要考慮摩擦力,到達底端的速度都是一樣的,此時不考慮摩擦力

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平衡摩擦力：適當墊高木板的右端，使小車重力沿斜面方向的分力正好平衡小車和紙帶受到的阻力。在平衡摩擦力時，不要把懸掛小盤的細繩系在小車上，即不要給小車加任何牽引力，讓小車拉著打點的紙帶勻速運動。

實驗原理：

控制變數法：先控制小車的質量m不變，討論加速度a與力F的關系；在控制小盤和砝碼的質量不變，即力F不變，改變小車的質量m，討論加速度a與m的關系。

⑶ 高中物理哪個實驗不需要平衡摩擦力

不需要平衡的情況
1在實驗本身的設計中 摩擦力不會對實驗造成干擾 ：比如說測摩擦系數 本來就是要測摩擦力 還平衡干什麼
2摩擦力的干擾已在考慮范圍之內 就不用平衡 ：比如已經用對照試驗將摩擦力的影響定量的測了出來 在處理數據時減去即可
3摩擦力對實驗沒有影響的時候：比如平拋實驗測重力加速度，小球從同一個位置靜止滑下，不需要考慮摩擦力，到達底端的速度都是一樣的，此時不考慮摩擦力
需要平衡的情況
實驗本身不涉及摩擦力 而摩擦力要影響實驗的准確度 ：比如在木板上驗證機械能守恆 實驗設計時並沒有考慮摩擦力的影響 但實際實驗時摩擦力確實會造成影響 就需要平衡

根據這個就可以判斷了

望採納~

⑷ 高中物理實驗不需要平衡摩擦是那一個實驗，具體點，我記的有一個運動學實驗不需要平衡摩擦（除電學和磁

在高中物理實驗中，只有一個實驗是要「平衡摩擦力」的，這就是「探究牛頓第二定律」實驗，因為這個實驗中是把繩子拉力當作小車的「合力」，所以要平衡摩擦力。
其他實驗：如「研究勻變速直線運動」、「練習使用打點計時器」等可不必平衡摩擦力。

⑸ 高中物理哪個實驗不需要平衡摩擦力

牛頓第二定律、探究功與速度的關系這兩個實驗，需要平衡摩擦力。

⑹ 高中物理實驗中什麼實驗不需要平衡摩擦力

在「研究勻變速直線運動」的實驗中，研究速度隨時間變化的規律，不需要平衡摩擦力。

物體作勻變速直線運動須同時符合下述兩條：

（1）所受合外力不為零，且保持不變；

（2）合外力與初速度在同一直線上。

探究勻變速直線運動規律時，只需要保證合外力不變即可，本實驗中摩擦力為恆力，不會影響合外力使其變化。

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平衡摩擦力的目的

因為沒有完全平衡摩擦力或平衡摩擦力時傾角過大也會造成誤差，平衡摩擦力是為了模擬理想環境 使力完全作用於物體減少誤差。

若不平衡摩擦力將會有一部分去克服摩擦力，影響實際值得到的數據是不真實的，由於一部分力去克服摩擦了，實際產生加速度的力就偏小，得到的數據就偏小，達不到實驗要求。

減小有害摩擦的方式：

（1）用滾動摩擦代替滑動摩擦；

（2）使接觸面分離在物體接觸面形成一層氣墊或磁懸浮；

（3）減小壓力；

（4）減小物體接觸面粗糙程度。

⑺ 高中物理什麼時候不需要平衡摩擦

實驗裝置帶定滑輪平板實驗要求跨定滑輪細線車（或滑塊）拉力能看作合力要實驗要求必須預先平衡摩擦力驗證牛頓第二定律能定理實驗都需要平衡摩擦力研究勻變速直線運測加速度需要