⑴ 八年級物理 關於一個不準的溫度計
可以畫個圖 左邊是實際溫度 右邊是讀數 然後分析：
冰水混合物是0度（壞的是-4度） 標准大氣壓下沸水是100度（壞的是90度） 溫度計是一百個等分 但是這里只有90-（-4）=94個
也就是100個溫度只對應了94個小格 持溫度計放在水裡為38度 說明有38-（-4）=42小格 有個比例： 100度：94小格=X度:42小格
解比例就行了
⑵ 物理中有一類不準確溫度計的題目,求這類題目的解答方法或公式.
這類問題的關鍵是：溫度計的刻度是均勻的.
雖然溫度不準確,但是溫度的變化量是均勻的,即溫度變化量/刻度的距離＝常數
比如：
實際溫度 測量溫度(看作刻度值)
0 5
x 40
100 90
（x-0）/(40-5)=K
(100-0)/(90-5)=K
實際上可以直接列一個式子：
（x-0）/(40-5)=(100-0)/(90-5)
直接解出X就是實際的溫度
⑶ 初二上學期物理關於溫度計刻度不準確的問題
D.由題意可知,20厘米的煤油柱為100度.故11厘米為55度,溫水溫度為冰水混合物溫度加55度,選D.
⑷ 怎樣巧算物理中不準確的溫度計
3、有一支溫度計，標有零下10到110格刻度，但不準確，
校正時
發現，當插入
冰水混合物
時，
示數
為
6度
，而插入一
標准大氣壓
的沸水中時，示數為
86度
，那麼，用這樣的溫度計教室內溫度示數為20度時，教室內的實際氣溫應為多少
度，該溫度計的測量范圍是多大注意：有沒有巧妙運算的方法、、
⑸ 溫度計不準確···物理題···急
（1）此溫度計不準確 但是由於熱脹冷縮 液體體積與溫度仍成正比關系
當溫度由0°變為100° 溫度計示溫由4°變為94° 變化90° 而實際變化100°
因此可知 溫度計顯示溫度的變化僅為真實溫度變化的0.9倍
當讀數為22°時 設水溫為t 則（t-0°）*0.9=22°-4°
解得水溫t=20°
（2）設測量溫度為T時測量較准確
則（T-0°）*0.9=T-4° 解得T=40°
所以測量40°液體比較准確
⑹ 物理測不準溫度計問題
冰水混合物為4攝氏度,實際是0℃,沸水為98攝氏度,實際是100℃
溫度計上的1攝氏度表示實際的溫度是100℃/(98-4)=100℃/94
這個物體真實溫度是（100℃/94）*（51-4）=50℃
⑺ 物理中有一類不準確溫度計的題目，求這類題目的解答方法或公式。
這類問題的關鍵是：溫度計的刻度是均勻的。
雖然溫度不準確，但是溫度的變化量是均勻的，即溫度變化量/刻度的距離＝常數
比如：
實際溫度 測量溫度(看作刻度值)
0 5
x 40
100 90
（x-0）/(40-5)=K
(100-0)/(90-5)=K
實際上可以直接列一個式子：
（x-0）/(40-5)=(100-0)/(90-5)
直接解出X就是實際的溫度
⑻ 怎樣巧算物理中不準確的溫度計例如：1，有一支溫度
因為你的提問不完整，我用一道例題來說一下具體解答過程。
例題：1、有一支溫度計刻度均勻，但刻度不準確，我們用下列方法檢驗：將它插入冰水混合物中，示數穩定時為5度，將它插入沸水中，示數穩定時為95度，該溫度計的刻度是每小格代表1度，而實際上它的每小格代表多少度，將這支溫度計插入溫水中，結果示數是32度，則溫水的實際溫度是多少度？
2、用一支示數不準確的溫度計測量冰水混合物的溫度，示數為零下2度，用它測量一標准大氣壓下沸水的溫度，示數為103度，用它測量某種液體的溫度，示數為19度，而該液體的實際溫度是多少度？
3、有一支溫度計，標有零下10到110格刻度，但不準確，校正時發現，當插入冰水混合物時，示數為6度，而插入一標准大氣壓的沸水中時，示數為86度，那麼，用這樣的溫度計教室內溫度示數為20度時，教室內的實際氣溫應為多少 度，該溫度計的測量范圍是多大 注意：有沒有巧妙運算的方法。
解答過程如下：
可以用比例法做1、（1）100℃/(95格-5格）=10/9 ℃/格
（2）設溫水的實際溫度是T, （95℃-5℃）/(100℃-0℃）=（32℃-5℃）/（T-0℃） T=18.9℃2、設該液體的實際溫度是T [103℃-（-2℃）]/(100℃-0℃）=[19℃-（-2℃）]/(T-0℃） T=20℃3、
（3） 用這樣的溫度計教室內溫度示數為20度時，教室內的實際氣溫應為T℃ （86℃-6℃）/(100℃-0℃）=（20℃-6℃）/(T-0℃） T=17.5℃
（4）當該溫度計為-10℃時，正確溫度為：（86℃-6℃）/(100℃-0℃）=（-10℃-6℃）/(T-0℃）T=-20℃
（5）當該溫度計為110℃時，正確溫度為：（86℃-6℃）/(100℃-0℃）=（110℃-6℃）/(T-0℃）T=130℃
故該溫度計的測量范圍為：-20℃-130℃
⑼ 物理——不準的溫度計
這兩種方法都是可行的，都是准確的，結果是一樣的
應用的方法原理就是平行線直接的距離比。
可以將兩個溫度計和三條平行線看作是個矩形。
中間的平行線，切割兩遍的距離比是相等的原理。
⑽ 物理，用不標準的溫度計測量溫度 公式是什麼怎麼理解公式（八上
不標準的溫度計，每格表示的溫度還是相同的！
如：標准大氣壓下的冰水混合物，溫度計顯示是5℃，水沸騰時顯示為95℃
現在測量的某物體的溫度顯示為30℃，實際溫度是多少？
（100℃-0℃）/（95-5）格=（10/9） ℃/格
顯示30℃，比5℃的格多（30-5）格=25 格
則實際溫度為 25格x（10/9）℃/格=27.8℃
即 （100℃-0℃）/（95-5）格=（tx-0℃）/（30-5）格
有疑再問！