滾開怎麼用物理知識

Ⅰ 物理知識在生活中和生產中的應用

物理是一門歷史悠久的自然學科。隨著科技的發展，社會的進步，物理已滲入到人類生活的各個領域； 物理學存在於物理學家的身邊；物理學也存在於同學們身邊；在學習中，同學們要樹立科學意識，大處著眼，小處著手，經歷觀察、思考、實踐、創新等活動，逐步掌握科學的學習方法，訓練科學的思維方式，不久你就會擁有科學家的頭腦，為自己今後驚嘆不已的發展，為今後美好的生活打下扎實的基礎。 關鍵詞：物理 滲入 人類生活 各個領域 存在 物理學家 同學們 身邊 科學意識 科學學習方法 科學思維方式物理是一門歷史悠久的自然學科，物理科學作為自然科學的重要分支，不僅對物質文明的進步和人類對自然界認識的深化起了重要的推動作用，而且對人類的思維發展也產生了不可或缺的影響。從亞里士多德時代的自然哲學，到牛頓時代的經典力學，直至現代物理中的相對論和量子力學等，都是物理學家科學素質、科學精神以及科學思維的有形體現。隨著科技的發展，社會的進步，物理已滲入到人類生活的各個領域。例如，光是找找汽車中的光學知識就有以下幾點： 1． 汽車駕駛室外面的觀後鏡是一個凸鏡 利用凸鏡對光線的發散作用和成正立、縮小、虛像的特點，使看到的實物小，觀察范圍更大，而保證行車安全。 2． 汽車頭燈里的反射鏡是一個凹鏡 它是利用凹鏡能把放在其焦點上的光源發出的光反射成為平行光射出的性質做成的。 3． 汽車頭燈總要裝有橫豎條紋的玻璃燈罩 汽車頭燈由燈泡、反射鏡和燈前玻璃罩組成。根據透鏡和棱鏡的知識，汽車頭燈玻璃罩相當於一個透鏡和棱鏡的組合體。在夜晚行車時，司機不僅要看清前方路面的情況，還要還要看清路邊持人、路標、岔路口等。透鏡和棱鏡對光線有折射作用，所以燈罩通過折射，根據實際需要將光分散到需要的方向上，使光均勻柔和地照亮汽車前進的道路和路邊的景物，同時這種散光燈罩還能使一部分光微向上折射，以便照明路標和里程碑，從而確保行車安全。 4． 轎車上裝有茶色玻璃後，行人很難看清車中人的面孔 茶色玻璃能反射一部分光，還會吸收一部分光，這樣透進車內的光線較弱。要看清乘客的面孔，必須要從面孔反射足夠強的光透射到玻璃外面。由於車內光線較弱，沒有足夠的光透射出來，所以很難看清乘客的面孔。 5． 除大型客車外，絕大多數汽車的前窗都是傾斜的 當汽車的前窗玻璃傾斜時，車內乘客經玻璃反射成的像在國的前上方，而路上的行人是不可能出現在上方的空中的，這樣就將車內乘客的像與路上行人分離開來，司機就不會出現錯覺。大型客車較大，前窗離地面要比小汽車高得多，即使前窗豎直裝，像是與窗同高的，而路上的行人不可能出現在這個高度，所以司機也不會將乘客在窗外的像與路上的行人相混淆。 再如下面一個例子： 五香茶雞蛋是人們愛吃的，尤其是趁熱吃味道更美。細心的人會發現，雞蛋剛從滾開的鹵汁里取出來的時候，如果你急於剝殼吃蛋，就難免連殼帶「肉」一起剝下來。要解決這個問題，有一個訣竅，就是把剛出鍋的雞蛋先放在涼水中浸一會，然後再剝，蛋殼就容易剝下來。 一般的物質（少數幾種例外），都具有熱脹冷縮的特性。可是，不同的物質受熱或冷卻的時候，伸縮的速度和幅度各不相同。一般說來，密度小的物質，要比密度大的物質容易發生伸縮，伸縮的幅度也大，傳熱快的物質，要比傳熱慢的物質容易伸縮。雞蛋是硬的蛋殼和軟的蛋白、蛋黃組成的，它們的伸縮情況是不一樣的。在溫度變化不大，或變化比較緩慢均勻的情況下，還顯不出什麼；一旦溫度劇烈變化，蛋殼和蛋白的伸縮步調就不一致了。把煮得滾燙的雞蛋立即浸入冷水裡，蛋殼溫度降低，很快收縮，而蛋白仍然是原來的溫度，還沒有收縮，這時就有一小部分蛋白被蛋殼壓擠到蛋的空頭處。隨後蛋白又因為溫度降低而逐漸收縮，而這時蛋殼的收縮已經很緩慢了，這樣就使蛋白與蛋殼脫離開來，因此，剝起來就不會連殼帶「肉」一起下來了。 明白了這個道理，對我們很有用處。凡需要經受較大溫度變化的東西，如果它們是用兩種不同材料合在一起做的，那麼在選擇材料的時候，就必須考慮它們的熱膨脹性質，兩者越接近越好。工程師在設計房屋和橋梁時，都廣泛採用鋼筋混凝土，就是因為鋼材和混凝土的膨脹程度幾乎完全一樣，盡管春夏秋冬的溫度不同，也不會產生有害的作用力，所以鋼筋混凝土的建築十分堅固。 另外，有些電器元件卻是用兩種熱膨脹性質差別很大的金屬製成的。例如，銅片的熱膨脹比鐵片大，把銅片和鐵片釘在一起的雙金屬片，在同樣情況下受熱，就會因膨脹程度不同而發生彎曲。利用這一性質製成了許多自動控制裝置和儀表。日光燈的「啟動器」里就有小巧的雙金屬片，它隨著溫度的變化，能夠自動屈伸，起到自動開啟日光燈的作用。 這樣的例子舉不勝舉，物理是一門實用性很強的科學，與工農業生產、日常生活有著極為密切的聯系。物理規律本身就是對自然現象的總結和抽象。 談到物理學，有些同學覺得很難；談到物理探究，有同學覺得深不可測；談到物理學家，有同學更是感到他們都不是凡人。誠然，成為物理學家的人的確屈指可數，但只要勤於觀察，善於思考，勇於實踐，敢於創新，從生活走向物理，你就會發現：其實，物理就在身邊。正如馬克思說的：「科學就是實驗的科學，科學就在於用理性的方法去整理感性材料」。物理不但是我們的一門學科，更重要的，它還是一門科學。 物理學存在於物理學家的身邊。勤於觀察的義大利物理學家伽利略，在比薩大教堂做禮拜時，懸掛在教堂半空中的銅吊燈的擺動引起了他極大的興趣，後來反復觀察，反復研究，發明了擺的等時性；勇於實踐的美國物理學家富蘭克林，為認清「天神發怒」的本質，在一個電閃雷鳴、風雨交加的日子，冒著生命危險，利用司空見慣的風箏將「上帝之火」請下凡，由此發明了避雷針；敢於創新的英國科學家亨利�6�1阿察爾去郵局辦事。當時身旁有位外地人拿出一大版新郵票，准備裁下一枚貼在信封上，苦於沒有小刀。找阿察爾借，阿察爾也沒有。這位外地人靈機一動，取下西服領帶上的別針，在郵票的四周整整齊齊地刺了一圈小孔，然後，很利落地撕下郵票。外地人走了，卻給阿察爾留下了一串深深的思考，並由此發明了郵票打孔機，有齒紋的郵票也隨之誕生了；古希臘阿基米德發現阿基米德原理；德國物理學家倫琴發現X射線；……研究身邊的瑣事並有大成就的物理學家的事例不勝枚舉。 物理學也存在於同學們身邊。學了測量的初步知識，同學們紛紛做起了軟尺。有位同學別出心裁，用透明膠把制好的牛皮紙軟尺包紮好，這樣更牢固。然後，用大大卷泡泡糖的包裝盒作為軟尺的外殼，在盒的中心利用鐵絲做一搖柄中心軸，軟尺的末端固定在軸上，這樣一個可以收拾並反復使用的捲尺誕生了。同時，這位同學受軟尺自作的啟示，用實驗解決了一道習題：用軟尺測量物體長度時，若把軟尺拉長些，測量值是偏大還是偏小？他做了這樣一個模擬實驗：在白紙上畫一條直線，標上刻度，然後用透明膠粘貼，再扯下來，便做成了「軟尺」，用「軟尺」不僅找到了上題的答案，而且還清楚地看到分度值變大了，知其然，並知其所以然；學了電學的有關知識後，同學們對蚯蚓能承受的最大電壓進行了探究：當給它加上1.5V的電壓時，蚯蚓迅速分泌粘液，且奮力掙扎，從瓶內跳出瓶外。當給它加上3V的電壓時，蚯蚓被電為兩截；有同學在測量「2.4V、0.5A」的小燈泡的功率，並研究其發光情況時，不滿足於給燈泡加上2.4V的電壓，而是用自己早已准備好的小燈泡做破壞性實驗，不斷加大燈泡兩端的電壓，直至電壓高達9V、燈泡燈絲燒斷，才停止探究；有同學在學習蒸發的知識時，不厭其煩地座在桌旁觀察相同的兩滴水（其中一滴水灘開），進行聚精會神地觀察，然後進行分析、對比，得出影響蒸發的因素；……同學們捕捉身邊的瑣事進行探究的事例屢見不鮮。 身邊的事物是取之不盡的，對與現實生活聯系很緊密的物理學科來說，更是時時會用到的，用身邊的事例去解釋和總結物理規律，學生聽起來熟悉，接受起來也就容易了。只要時時留意，經常總結，就會不斷發現有利於物理教學的事物，豐富我們的課堂，活躍教學氣氛，簡化概念和規律。新課標告訴我們「義務教育階段的物理課程應貼近學生生活，符合學生認知特點，激發並保持學生的學習興趣，通過探索物理現象，揭示隱藏其中的物理規律，並將其應用於生產生活實際，培養學生終身的探索樂趣、良好的思維習慣和初步的科學實踐能力。」 今天，人類所有的令人驚嘆不已的科學技術成就，如克隆羊、網際網路、核電站、航空技術等，無不是建立在早年的科學家們對身邊瑣事進行觀察並研究的基礎上的。在學習中，同學們要樹立科學意識，大處著眼，小處著手，經歷觀察、思考、實踐、創新等活動，逐步掌握科學的學習方法，訓練科學的思維方式，不久你就會擁有科學家的頭腦，為自己今後驚嘆不已的發展，為今後美好的生活打下扎實的基礎。

Ⅱ 水倒進滾開的油鍋里會濺出來是什麼物理現象

水是蒸發，因為油的沸點要高於水的沸點，水進入油後在油內部自己蒸發，變成氣體浮出油麵爆破，濺出的是爆破產生的高溫油滴。

Ⅲ 物理在生活中有什麼作用

物理已滲透入生活中，無處不在，不管是力學， 光學，還是熱學等都在生活的小細節中得以體現。

宏觀物理學不分析微粒群中的單個作用效果而直接考慮整體效果，是最早期就已經出現的；微觀物理學的誕生，起源於宏觀物理學無法很好地解釋黑體輻射、光電效應、原子光譜等新的實驗現象。它是宏觀物理學的一個修正，並隨著實驗技術與理論物理的發展而逐漸完善。

物理學研究的領域可分為下列方面：

凝聚態物理——研究物質宏觀性質，這些物相內包含極大數目的組元，且組元間相互作用極強。最熟悉的凝聚態相是固體和液體，它們由原子間的鍵和電磁力所形成。更多的凝聚態相包括超流和玻色-愛因斯坦凝聚態（在十分低溫時，某些原子系統內發現）。

某些材料中導電電子呈現的超導相；原子點陣中出現的鐵磁和反鐵磁相。凝聚態物理一直是最大的的研究領域。歷史上，它由固體物理生長出來。1967年由菲立普·安德森最早提出，採用此名。

以上內容參考：網路-物理學 （自然科學學科）

Ⅳ ★物理知識在日常生活中有什麼作用

物理已滲透入生活中，無處不在，不管是力學， 光學，還是熱學等都在生活的小細節中得以體現。
隨著社會的進步與發展，人們生活水平的提高，汽車已經成為非常普通的代步工具，它不但給生活帶來了便利，並且是物理學在生活中應用的典型例子，因為已離不開它帶給便利了。
1. 力學
民以食為天，每個人都在生活中都會接觸到做飯，如果您注意生活中的細節，那麼您就會輕易的發現有很多與力學直接關聯。並且這些知識在上初中的時候就都已經接觸到了。 例如，菜刀的刀刃薄是為了減小受力面積，增大壓強，這樣您才能很容易的切菜甚至是剁很厚的肉類食品。菜刀的刀刃有油，為的是在切菜時，使接觸面光滑，減小摩擦，這樣做會更省力，給您帶來便利。菜刀柄、鍋鏟柄、電水壺把手有凸凹花紋，使接觸面粗糙，增大摩擦，使您握的更牢。磨菜刀時要不斷澆水，是因為菜刀與石頭摩擦做功產生熱使刀的內能增加，溫度升高，刀口硬度變小，刀口不利；澆水是利用熱傳遞使菜刀內能減小，溫度降低，不會升至過高。又如當您用火鏟送煤時，是利用煤的慣性將煤送入火爐。還有就是住宿舍平時免不了去提水，這個是親身可以實踐的，當往保溫瓶里注入開水時，根據聲音就可以知道水量高低。因為隨著水量增多，空氣柱的長度減小，振動頻率增大，音調升高，也就可以根據聲音調控什麼時候關水龍頭。
2.光學
還有光線在生活中的應用，光線和聲音一樣是無處不在的。在這里只重點舉一個例子—汽車。因為汽車是人類的一個很重要很偉大的發明，通過它的介紹可以對光學有一個比較基礎的認識。首先，如果您開過車的話，會發現，汽車駕駛室外面的觀後鏡是一個凸鏡， 它利用凸鏡對光線的發散作用和成正立、縮小、虛像的特點，使看到的實物小，觀察范圍更大，而保證行車安全。汽車頭燈里的反射鏡是一個凹鏡，它是利用凹鏡能把放在其焦點上的光源發出的光反射成為平行光射出的性質做成的，是看得更遠，保證夜晚行車的安全。其次，汽車頭燈總要裝有橫豎條紋的玻璃燈罩。汽車頭燈由燈泡、反射鏡和燈前玻璃罩組成。根據透鏡和棱鏡的知識，汽車頭燈玻璃罩相當於一個透鏡和棱鏡的組合體。在夜晚行車時，司機不僅要看清前方路面的情況，還要還要看清路邊持人、路標、岔路口等。透鏡和棱鏡對光線有折射作用，所以燈罩通過折射，根據實際需要將光分散到需要的方向上，使光均勻柔和地照亮汽車前進的道路和路邊的景物，同時這種散光燈罩還能使一部分光微向上折射，以便照明路標和里程碑，從而確保行車安全。
還有，有的轎車上裝有茶色玻璃後，行人很難看清車中人的面孔，因為茶色玻璃能反射一部分光，還會吸收一部分光，這樣透進車內的光線較弱。要看清乘客的面孔，必須要從面孔反射足夠強的光透射到玻璃外面。由於車內光線較弱，沒有足夠的光透射出來，所以很難看清乘客的面孔，保證您的隱私性，並且可以遮陽。
如果您更細心一點會發現除大型客車外，絕大多數汽車的前窗都是傾斜的。當汽車的前窗玻璃傾斜時，車內乘客經玻璃反射成的像在國的前上方，而路上的行人是不可能出現在上方的空中的，這樣就將車內乘客的像與路上行人分離開來，司機就不會出現錯覺。大型客車較大，前窗離地面要比小汽車高得多，即使前窗豎直裝，像是與窗同高的，而路上的行人不可能出現在這個高度，所以司機也不會將乘客在窗外的像與路上的行人相混淆。
3. 熱學
上面光學的例子，另外生活中如果仔細觀察就會發覺生活中有很多小細節都可用物理學知識來解答，不光是光學，還有熱學應用也很明顯。五香茶雞蛋是人們愛吃的，尤其是趁熱吃味道更美。細心的人會發現，雞蛋剛從滾開的鹵汁里取出來的時候，如果急於剝殼吃蛋，就難免連殼帶「肉」一起剝下來。要解決這個問題，有一個訣竅，就是把剛出鍋的雞蛋先放在涼水中浸一會，然後再剝，蛋殼就容易剝下來。 因為一般的物質（少數幾種例外），都具有熱脹冷縮的特性。可是，不同的物質受熱或冷卻的時候，伸縮的速度和幅度各不相同。一般說來，密度小的物質，要比密度大的物質容易發生伸縮，伸縮的幅度也大，傳熱快的物質，要比傳熱慢的物質容易伸縮。雞蛋是硬的蛋殼和軟的蛋白、蛋黃組成的，它們的伸縮情況是不一樣的。在溫度變化不大，或變化比較緩慢均勻的情況下，還顯不出什麼；一旦溫度劇烈變化，蛋殼和蛋白的伸縮步調就不一致了。把煮得滾燙的雞蛋立即浸入冷水裡，蛋殼溫度降低，很快收縮，而蛋白仍然是原來的溫度，還沒有收縮，這時就有一小部分蛋白被蛋殼壓擠到蛋的空頭處。隨後蛋白又因為溫度降低而逐漸收縮，而這時蛋殼的收縮已經很緩慢了，這樣就使蛋白與蛋殼脫離開來，因此，剝起來就不會連殼帶「肉」一起下來了。明白了這個道理，對很有用處。凡需要經受較大溫度變化的東西，如果它們是用兩種不同材料合在一起做的，那麼在選擇材料的時候，就必須考慮它們的熱膨脹性質，兩者越接近越好。
工程師在設計房屋和橋梁時，都廣泛採用鋼筋混凝土，就是因為鋼材和混凝土的膨脹程度幾乎完全一樣，盡管春夏秋冬的溫度不同，也不會產生有害的作用力，所以鋼筋混凝土的建築十分堅固。
4. 電學
另外還有電學的應用也極其廣泛與重要。沒用電的應用，生活將寸步難行，這里舉幾個簡單的例子。生活中的很多用具都是將電能轉化後得以使用的，例如，電飯堡煮飯、電炒鍋煮菜、電水壺燒開水是利用電能轉化為內能，都是利用熱傳遞煮飯、煮菜、燒開水的。排氣扇（抽油煙機）利用電能轉化為機械能，利用空氣對流進行空氣變換。微波爐加熱均勻，熱效率高，衛生無污染。加熱原理是利用電能轉化為電磁能，再將電磁能轉化為內能。廚房中的電燈，利用電流的熱效應工作，將電能轉化為內能和光能。廚房的爐灶（蜂窩煤灶，液化氣灶，煤灶，柴灶）是將化學能轉化為內能，即燃料燃燒放出熱量。
這樣的關於物理學的例子舉不勝舉，物理是一門實用性很強的科學，與工農業生產、日常生活有著極為密切的聯系。物理規律本身就是對自然現象的總結和抽象。

Ⅳ 生活中的物理(化學)現象的說明文的例文

例文兩篇

生活中看似平常的現象中，其實隱藏了很多簡單的物理知識。物理就在我們身邊，只要你用心觀察，細心體會，聯繫到我們學過的物理知識，去分析和解釋這些現象，就能夠提高觀察、分析及解決物理問題的能力。你將會發現，你已來到了五彩繽紛的物理世界，在這兒你將會發現人生的新起點。
「砰！」隨著一聲巨響，爆米花的香氣便飄散開來。爆米花個大粒圓，酥脆芳香，是很受小朋友歡迎的一種膨體食品。大米經過爆米機的加工，體積陡然脹大好多倍，難怪人們風趣地把爆米機稱作「糧食擴大器」哩！
那麼，米粒是怎樣被擴大的呢？我們知道，密封在容器中的氣體，都有一個特別的脾氣：溫度增高，壓強就增大。給爆米機加熱的時候，密封在罐里的空氣的壓強逐漸增大；同時，裝在裡面的大米逐漸被加熱，貯存在米里的水分也逐漸蒸發出來，聚積在鐵罐內。罐的溫度不斷升高，罐內的氣壓越來越大，這種高壓阻止米中水分繼續蒸發，使殘存在米中的水分也逐漸升溫升壓，一個個米粒像憋足了氣的小氣球，只因為受到罐內氣壓的約束，它們才不能爆開。當罐內氣壓升高到2—3個大氣壓的時候（這從氣壓表上可以看出），便停止加熱。這時，爆米花的師傅拿一條長布袋套在爆米機的口上，然後打開蓋子。說時遲，那時快，在一聲巨響中，大米噴到布袋裡了。高溫高壓的米粒突然進入氣壓較低的環境中，憋在米粒中的高溫高壓水分，失去了約束力，便急驟膨脹，使米粒迅速脹大，變成了爆米花。物理作為一門大眾的學科，在生活中的應用數不勝數，爆米花中的物理知識應用真可謂冰山一角，我們必須更加努力的學習，積累物理知識，提高自己的科學技術水平，這樣才能使我們的生活變得更美好。

生活中看似平常的現象中，其實隱藏了很多簡單的物理知識。物理就在我們身邊，只要你用心觀察，細心體會，你將會發現，你已來到了五彩繽紛的物理世界，在這兒你將會發現人生的新起點。
比如，五香茶雞蛋是人們愛吃的，尤其是趁熱吃味道更美。細心的人會發現，雞蛋剛從滾開的鹵汁里取出來的時候，如果你急於剝殼吃蛋，就難免連殼帶「肉」一起剝下來。要解決這個問題，有一個訣竅，就是把剛出鍋的雞蛋先放在涼水中浸一會，然後再剝，蛋殼就容易剝下來。
這就是利用了物質熱脹冷縮的特性。不同的物質受熱或冷卻的時候，伸縮的速度和幅度各不相同。一般說來，密度小的物質，要比密度大的物質容易發生伸縮，伸縮的幅度也大，傳熱快的物質，要比傳熱慢的物質容易伸縮。雞蛋是硬的蛋殼和軟的蛋白、蛋黃組成的，它們的伸縮情況是不一樣的。在溫度變化不大，或變化比較緩慢均勻的情況下，還顯不出什麼；一旦溫度劇烈變化，蛋殼和蛋白的伸縮步調就不一致了。把煮得滾燙的雞蛋立即浸入冷水裡，蛋殼溫度降低，很快收縮，而蛋白仍然是原來的溫度，還沒有收縮，這時就有一小部分蛋白被蛋殼壓擠到蛋的空頭處。隨後蛋白又因為溫度降低而逐漸收縮，而這時蛋殼的收縮已經很緩慢了，這樣就使蛋白與蛋殼脫離開來，因此，剝起來就不會連殼帶「肉」一起下來了。
明白了這個道理，對我們很有用處。比如在設計房屋和橋梁時，都廣泛採用鋼筋混凝土，就是因為鋼材和混凝土的膨脹程度幾乎完全一樣，受溫度的影響不大，盡管春夏秋冬的溫度不同，也不會產生有害的作用力，所以造成的房屋和橋梁十分堅固。
色彩斑斕的世界中，有著五彩繽紛的物理現象，只要仔細觀察身邊的事物，發現其規律，就能為我們所用

生活中看似平常的現象中，其實隱藏了很多簡單的物理知識。物理就在我們身邊，只要你用心觀察，細心體會，你將會發現，你已來到了五彩繽紛的物理世界，在這兒你將會發現人生的新起點。
比如，五香茶雞蛋是人們愛吃的，尤其是趁熱吃味道更美。細心的人會發現，雞蛋剛從滾開的鹵汁里取出來的時候，如果你急於剝殼吃蛋，就難免連殼帶「肉」一起剝下來。要解決這個問題，有一個訣竅，就是把剛出鍋的雞蛋先放在涼水中浸一會，然後再剝，蛋殼就容易剝下來。
這就是利用了物質熱脹冷縮的特性。不同的物質受熱或冷卻的時候，伸縮的速度和幅度各不相同。一般說來，密度小的物質，要比密度大的物質容易發生伸縮，伸縮的幅度也大，傳熱快的物質，要比傳熱慢的物質容易伸縮。雞蛋是硬的蛋殼和軟的蛋白、蛋黃組成的，它們的伸縮情況是不一樣的。在溫度變化不大，或變化比較緩慢均勻的情況下，還顯不出什麼；一旦溫度劇烈變化，蛋殼和蛋白的伸縮步調就不一致了。把煮得滾燙的雞蛋立即浸入冷水裡，蛋殼溫度降低，很快收縮，而蛋白仍然是原來的溫度，還沒有收縮，這時就有一小部分蛋白被蛋殼壓擠到蛋的空頭處。隨後蛋白又因為溫度降低而逐漸收縮，而這時蛋殼的收縮已經很緩慢了，這樣就使蛋白與蛋殼脫離開來，因此，剝起來就不會連殼帶「肉」一起下來了。
明白了這個道理，對我們很有用處。比如在設計房屋和橋梁時，都廣泛採用鋼筋混凝土，就是因為鋼材和混凝土的膨脹程度幾乎完全一樣，受溫度的影響不大，盡管春夏秋冬的溫度不同，也不會產生有害的作用力，所以造成的房屋和橋梁十分堅固。
色彩斑斕的世界中，有著五彩繽紛的物理現象，只要仔細觀察身邊的事物，發現其規律，就能為我們所用

下面是一些選題角度
1、掛在壁牆上的石英鍾，當電池的電能耗盡而停止走動時，其秒針往往停在刻度盤上「9」的位置。這是由於秒針在「9」位置處受到重力矩的阻礙作用最大。

2、有時自來水管在鄰近的水龍頭放水時，偶爾發生陣陣的響聲。這是由於水從水龍頭沖出時引起水管共振的緣故.

3、對著電視畫面拍照，應關閉照相機閃光燈和室內照明燈，這樣照出的照片畫面更清晰。因為閃光燈和照明燈在電視屏上的反射光會干擾電視畫面的透射光．

4、冰凍的豬肉在水中比在同溫度的空氣中解凍得快。燒燙的鐵釘放入水中比在同溫度的空氣中冷卻得快。裝有滾燙的開水的杯子浸入水中比在同溫度的空氣中冷卻得快。這些現象都表明：水的熱傳遞性比空氣好，

5、鍋內盛有冷水時，鍋底外表面附著的水滴在火焰上較長時間才能被燒干，且直到燒干也不沸騰，這是由於水滴、鍋和鍋內的水三者保持熱傳導，溫度大致相同，只要鍋內的水未沸騰，水滴也不會沸騰，水滴在火焰上靠蒸發而漸漸地被燒干，

6、走樣的鏡子，人距鏡越遠越走樣．因為鏡里的像是由鏡後鍍銀面的反射形成的，鍍銀面不平或玻璃厚薄不均勻都會產生走樣。走樣的鏡子，人距鏡越遠，由光放大原理，鍍銀面的反射光到達的位置偏離正常位置就越大，鏡子就越走樣．

7、天然氣爐的噴氣嘴側面有幾個與外界相通的小孔，但天然氣不會從側面小孔噴出， 只從噴口噴出.這是由於噴嘴處天然氣的氣流速度大，根據流體力學原理，流速大，壓強小，氣流表面壓強小於側面孔外的大氣壓強，所以天然氣不會以噴管側面小孔噴出。

8、將氣球吹大後，用手捏住吹口，然後突然放手，氣球內氣流噴出，氣球因反沖而運動。可以看見氣球運動的路線曲折多變。這有兩個原因：一是吹大的氣球各處厚薄不均勻，張力不均勻，使氣球放氣時各處收縮不均勻而擺動，從而運動方向不斷變化；二是氣球在收縮過程中形狀不斷變化，因而在運動過程中氣球表面處的氣流速度也在不斷變化，根據流體力學原理，流速大，壓強小，所以氣球表面處受空氣的壓力也在不斷變化，氣球因此而擺動，從而運動方向就不斷變化。

9、吊扇在正常轉動時懸掛點受的拉力比未轉動時要小，轉速越大，拉力減小越多．這是因為吊扇轉動時空氣對吊扇葉片有向上的反作用力．轉速越大，此反作用力越大．

10、電爐「燃燒」是電能轉化為內能，不需要氧氣，氧氣只能使電爐絲氧化而縮短其使用壽命。

11、從高處落下的薄紙片，即使無風，紙片下落的路線也曲折多變。這是由於紙片各部分凸凹不同，形狀備異，因而在下落過程中，其表面各處的氣流速度不同，根據流體力學原理，流速大，壓強小，致使紙片上各處受空氣作用力不均勻，且隨紙片運動情況的變化而變化，所以紙片不斷翻滾，曲折下落。

12、利用身邊的物品進行物理實驗，這種做法本身就是一種創新，請你用常見的易拉罐（滿罐、空罐均可）作為主要實驗器材，並添加一些其它器材，設計幾個物理實驗（力、熱、聲、光、電學均可）

添加的主要器材 主要實驗過程或方法（文字表述或畫圖說明均可） 說明或研究的物理問題
1 鐵釘、水
用鐵釘在空易拉罐不同的高度上扎眼兒，裝水後比較其噴射的距離 液體內部壓強與深度的關系
2 棉線、鐵釘 將兩個空易拉罐用棉線相連做成一個「土電話」
固體是否可以傳遞聲音
3 木板 將易拉罐放在傾斜的木板表面，使其從同一位置由靜止分別滑下和滾下，比較兩種情況下運動的快慢
比較相同條件下滑動摩擦和滾動摩擦的大小
4 導線、導線夾、開關、燈泡、電源
用導線及導線夾將電源、開關、燈泡和空易拉罐連成串聯電路，閉合開關，看燈泡是否發光 易拉罐的材料是導體還是絕緣體
5 黑紙、白紙、水、溫度計
用白紙和黑紙分包住兩個裝滿水的易拉罐，在太陽下曬相同的時間，看誰的溫度升高得多 相同條件下白色物體和黑色物體的吸熱能力是否相同
6 厚海綿塊
讓滿罐的易拉罐，分別平放、豎放在厚海綿塊上，觀察海綿的凹陷情況 壓力的作用效果與受力面積的關系

13、如圖所示是家庭生活中常用的電水壺．請你提出它在構造或使用方面與物理知識有關的兩個問題，並給予簡要回答

例如問題：壺嘴和壺身構成一個什麼容器？
回答：它們構成了連通器．
問題1：提手上的花紋有什麼作用？

回答1：通過增大接觸面的粗糙程度，增大有益摩擦．
問題2：提手部分為什麼要做得稍寬一些？
回答2：通過增大受力面積，減小對手的壓強．

問題3：電源連接線為什麼要用三腳插頭？
回答3：使電水壺外殼接地，防止漏電時造成觸電．
問題4：水被加熱的過程中，能量是怎樣轉化的？

回答4：電能轉化為內能．
問題5：壺嘴裡冒出的「白氣」是怎樣形成的？
回答5：從壺嘴裡冒出的水蒸氣液化形成的．問題1：

14、小明同學在語文課上作了一篇關於雲南「過橋米線」的說明文，現摘錄如下：

「過橋米線」是雲南傳統的名特小吃．烹飪它的方法是：將剛沸騰的雞湯盛到一個大碗里，然後舀一勺熱油進碗里，在湯的表面上很快就形成了一層厚厚的油膜，此時把事先備好的生肉片等生食依次放進碗里，令人驚奇的是從表面上看去連熱氣都不冒的湯實際上卻將生肉片都燙熟了．

請你應用學過的物理知識對上文中所描述的有關物理現象作出合理正確的解釋（要求說出並解釋兩個物理現象）．

解答：⑴「湯的表面上很快就形成了一層厚厚的油膜」，因為油的密度小於湯的密度，油浮在湯的表面上形成油膜．

⑵「從表面上看去連熱氣都不冒的湯」，是因為油膜隔開湯水與空氣的接觸面，有效地阻止了湯水的蒸發，所以不見冒熱氣．⑶「連熱氣都不冒的湯實際上卻將生肉片燙熟了」，湯實際上溫度很高，發生熱傳遞，肉片吸熱升溫．內能增加被燙熟．

15、電工使用的膠把鋼絲鉗．它的設計和使用中應用了不少我們學過的物理知識，請你指出這種工具在設計上、結構上或使用中應用物理知識的兩處地方，並寫出所依據的物理知識．

應用物理知識的地方 依據的物理知識
1 剪口 剪口面積小，可以增大壓強
2 膠把 表面有凸凹花紋，可以增大摩擦
3 膠把
膠把是絕緣塑膠，可以絕緣
4 整把鉗 是省力杠桿，可以省力
5 鉗口 鉗口粗糙並有多條槽，可以增大壓強和摩擦

Ⅵ 關於物理

2006～2007學年度第一學期期中考試
初二物理試卷
（考試時間：100分鍾，滿分120分） 成績

一、選擇題（每題只有一個正確答案，請把正確選項前的字母填到括弧中）(共42分)
1．下列物體不是聲源的是 （ C ）
A．飛行的蜜蜂 B．運轉的馬達
C．張緊的橡皮筋 D．演奏的手風琴
2．關於聲音的產生與傳播，下列說法正確的是 （ A ）
A．聲音是由於物體的振動產生的
B．聲音不能在固體中傳播
C．人說話發出的聲音是靠喉嚨振動而產生的
D．只有固體的振動才能產生聲音
3．下列儀器利用紅外線來工作的是 （ B ）
A．驗鈔機 B．夜視儀 C．熒光燈 D．三棱鏡
4．「神六」飛船的成功發射，使人們對宇航員的生活和工作更為關注。宇航員在飛船內可以直接對話，但在飛船外工作時，必須藉助電子通訊設備才能進行對話，原因是 （ C ）
A．太空中雜訊太大 B．用通訊設備對話方便
C．太空是真空，不能傳聲 D．聲音只能在地面附近傳播
5．在日常生活中，常用「震耳欲聾」來形容人說話的情況，這是指聲音的 （ B ）
A．音調高 B．響度大
C．音色不同 D．以上說法都有可能
6．醫用水銀溫度計使用後的消毒方法是 （ D ）
A．放在酒精燈的火焰上烤 B．放在沸水中煮
C．用清水沖洗 D．用醫用酒精擦洗
7．下列物態變化現象屬於液化的是 （ B ）
A．春天，冰封的湖面開始解凍 B．夏天，草叢中出現露水
C．深秋，屋頂的瓦上結了一層霜 D．冬天，冰凍的衣服逐漸變干
8．下列各組物態變化中，全部放熱的是 （ D ）
A．熔化、液化和升華 B．熔化、汽化和凝華
C．汽化、凝固和升華 D．凝固、液化和凝華
9．下表是部分物質的熔點和沸點,下列說法正確的是 （ B ）
物質 水銀 金 鋼 萘 鎢 酒精
熔點（℃） －39 1064 1515 80.5 3410 －117
沸點（℃） 357 2500 2750 218 5900 78
A．金掉入鋼水中不會熔化
B．電燈泡里的燈絲通常用鎢製作，因為鎢的熔點高
C．可以用水銀溫度計測量－40℃氣溫
D．表中物質的沸點都可用水銀溫度計測得
10．能說明液體可以傳播聲音的現象是 （ D ）
A．在岸上的人聽到河水流動的聲音
B．古代枕著牛皮箭筒睡在地上的士兵，能聽到夜襲敵人的馬蹄聲
C．我們能聽到波浪沖擊礁石發出的聲音
D．潛水員能聽到岸上人的講話聲
11．月亮、太陽、點燃的火把、鏡子，其中都屬於光源的一組是 （ D ）
A．太陽和月亮 B．月亮和鏡子
C．太陽和鏡子 D．太陽和點燃的火把
12．城市雜訊控制是環境保護的主要項目之一，在一些主要幹道旁設置雜訊監測設備，可以加強城市雜訊的監測和管理。下列哪一措施不能減弱雜訊 （ B ）
A．市區禁止機動車鳴號
B．減少二氧化碳氣體的排放
C．摩托車的排氣管上裝有消聲器
D．在街道兩旁種植樹木
13．實驗室要製造一個低溫而乾燥的環境，可以採用下列哪一措施 （ A ）C
A．採用大量的冰塊使其熔化吸熱
B．利用電風扇猛烈地吹
C．利用乾冰的升華吸熱
D．打開室內冰箱門以降低溫度
14．百米賽跑時，如果計時裁判員是聽到槍聲才開始計時，那麼他所測得的運動員的成績比實際的要 （ B ）A
A．好一些 B．差一些
C．與看到槍冒煙時開始計時所測得的成績一樣 D．條件不足，無法判斷
二、填空題（共29分）
15．聯歡晚會上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動物和樂器的聲音，他主要模仿聲音的___音色______，台下觀眾聽到口技演員的聲音是靠__空氣_____傳播的。
16．如圖所示，從物理學角度看，（a）圖是__樂音______的波形圖，（b）圖是___雜訊_________的波形圖（選填「樂音」或「雜訊」）。

17．如圖，甲為常見的高音喇叭和醫用聽診器，將它們製成這種形狀，是為了減小聲音的散失從而增大____響度__________；而在有些地方可以看到乙圖所示的標牌，它的意思是__請勿鳴笛_____________，從而達到減弱雜訊的目的。

18．比較常用溫度計和體溫表的不同點：
（1）第一個溫度計沒有C形縮口 ；
（2）兩個溫度計的示數不同 ；
（3） 兩個溫度計的分度值不同 。

19．北方冬天為了使菜不被凍壞，往往在菜窖里放入幾桶水，這是利用水的___汽化 凝固_______過程（填物態變化名稱） ___放_____熱的原理。（選填「吸」或「放」）
20．太陽能是一種清潔、無污染、可再生能源，在現代生活、技術中有著廣泛的應用。太陽能電池板可以將光能轉化為___熱___電_____能，植物進行光合作用將光能轉化為__太陽__化學_____能。
21．烈日下，瀝青路面變軟，這是瀝青在 熔化 。（填物態變化名稱）在這個過程中溫度是升高的，說明瀝青是___非晶體_________。（選填「晶體」或「非晶體」）
22．今年夏天，我國許多地方出現了嚴重的乾旱，為了緩解旱情，多次實施人工降雨。執行任務的飛機在高空投放乾冰（固態二氧化碳），乾冰很快___汽化___升華___為氣體，並從周圍吸收大量的熱量，使空氣的溫度急劇下降，高空處水蒸氣就___凝華______成為小冰粒，這些小冰粒逐漸變大而下降，遇到暖氣流就___液化____熔化__成為雨點落到地面上。（填物態變化名稱）
23．很多賓館里的衛生間裝有熱風干手器，洗手後用它可以很快把手烘乾，請你說出它很快把手烘乾的兩個理由：水蒸發吸熱______________________________________________；②______________________________________________________________ 。
24．太陽光經過三棱鏡後，被分解成各種色光，這一現象說明了_光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光組成的 ____________________
_____________________________________________。其中有三種色光適當混合能產生其他色光，這三種色光分別是___紅_______、___綠_____ 和___藍_________。
25．白光透過綠色玻璃後如果照射到綠色的樹葉上，樹葉呈___綠____色；如果照射到小白兔上，小白兔的身體呈___綠____色，小白兔的紅眼睛呈___黑______色。
26．如圖，取一支大注射器，拉動活塞使注射器里吸進一些乙醚，取下針頭，用橡皮帽把注射器的小孔堵住。向外拉動活塞，到一定程度時，注射器里的液態乙醚消失，這是一個__汽化______現象（填物態變化名稱），然後推活塞，到一定程度時，可以觀察到會有液態乙醚出現，這表明用_____壓縮體積__________方法可以使氣體液化。
三、實驗與探究題（共40分）
27．如圖所示，將一隻通電的小電鈴放在連通於抽氣機的玻璃罩內，請回答下列問題：
（1）用抽氣機把玻璃罩內的空氣逐漸抽出將會發現，
放在玻璃罩內的小電鈴這時的聲音越來越小，最後聽不到任何聲音 。
（2）如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內，將會發現，
放在玻璃罩內的小電鈴的聲音又逐漸恢復到原來的狀態 。
（3）此實驗說明了_真空中不能傳聲____________________________。

28．在光的色散實驗中，小明在測量不同色光區域溫度時，發現溫度計放在__紅光________的外側時溫度計示數上升得快，說明在這一區域有一種看不見的光叫____紅外線______________，這種光的主要特性是___產生熱_____效應。探究時，將溫度計玻璃泡塗黑的作用是 降低溫度
。
29．如圖A所示，用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些，則第___一_____次發出的聲音的音調高；如果第二次劃齒的力量較大，___二____次發出的聲音較響。如圖B所示，用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃兩次，則_梳齒的疏密度____乙___把梳子發出的聲音的音調高。

30．閱讀下列短文要求從中找出兩個與物理知識有關的短語或句子，並說明所涉及的物理知識。
小林中午放學了，天氣非常炎熱，小林在路邊買了一支冰棍，打開包裝紙，冰棍上冒著白氣，吃了冰棍以後，哇！涼快多了。他邊走邊唱，不知不覺到了家門口，就聞到一股香味，原來媽媽正在做油炸雞大腿，一不小心，滾開的油鍋中濺入一滴水後，產生了劇烈的響聲，並濺起油來……
句子或短語1：______冒著白氣___________________物理知識____汽化現象________________
句子或短語2：_________________________物理知識_____________________
31．在「觀察水的沸騰」的實驗中：（1）請你在圖中大致畫出沸騰時的不同深度A、B處氣泡的大小（2）圖中所示的溫度是__92_____℃。

（3）當水溫接近90℃時，每隔1min記錄一次溫度，數據如下表：
時間（min） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度（℃） 88 90 92 94 96 98 98 98 98 98
該同學觀察現象，分析數據後得出如下結論：
A.沸騰是液體表面和內部同時進行的劇烈的汽化現象。
B.前5min水吸收熱量，溫度升高
你還可能總結的結論有：①____該實驗中水的最高沸點為98℃____________________________；
②實驗數據的最低溫度為88℃______________________________。
（4）在「觀察水的沸騰」的實驗中，為了縮短時間，可以採取哪些措施？至少說出兩條。
可以用溫水進行加熱；用火力更強的酒精燈

(5)小明同學在家中觀察水壺中的水沸騰時，從壺嘴噴出一股「白氣」，在最靠近壺嘴的地方反而看不見「白氣」，這是為什麼？
靠近壺嘴的溫度比和壺嘴有一定距離的溫度高一些，所以在最靠近壺嘴的地方反而看不到「白氣」

32．下表是某同學做海波熔化實驗過程中記錄的數據：
t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
T/℃ 24 27 30 33 36 39 42 45 48 48 48 51 54 57

（1）根據表格中的數據在右邊圖中完成海波的熔化曲線。
（2）請你通過分析表格中的數據回答以下問題：
①海波屬於____非晶體_____晶體_____（填「晶體」或「非晶體」），它的熔點是___48____℃；
②在0min～8min的時間內海波所處狀態為____固______態，這個過程是____放熱__吸熱__過程；（填「吸熱」或「放熱」）
③在8min～10min是海波的__熔化______過程，此過程是____放熱___吸熱___過程（填「吸熱」或「放熱」），海波處於____固液並存_____________狀態；
④從第__11_____min開始海波的溫度又繼續上升，此時海波所處的狀態為__液_____態。
33．在探究「影響蒸發快慢的因素」實驗過程中，同學們作出了如下猜想：影響液體蒸發快慢的因素可能有：A．液體溫度高低，B．液體的表面積，C．液面上氣流的快慢，
D．液體的種類。
（1）某同學設計了如下實驗：取兩只相同的燒杯，分別盛等重的酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在陰涼處，一段時間後觀察比較兩杯中酒精的多少。該同學設計這個實驗的目的是為了驗證猜想_____C___A_（選填「A」、「B」、「C」或「D」）。
（2）請你設計一個實驗來驗證猜想D。要求簡要寫出實驗的方法。
取兩只相同的燒杯，分別盛等中的酒精和乙醚，把兩只燒杯都放在陰涼處，一段時間後觀察比較兩倍中酒精和乙醚的多少。

四、計算與應用題（共9分）
34．利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離。科學工作者為了探測海底某處的深度，從海面向海底垂直發射超聲波，經過4秒後接到回波信號。已知聲音在海水中的傳播速度為每秒傳播1530米，請回答下列問題：
（1）人耳能聽到超聲波嗎？為什麼？
（2）海洋的深度是多少？
（3）運用聲波的反射，能否測量地球和月球之間的距離？為什麼？
（4）請你再列舉二個超聲波在生產實際中的應用。
答：（1）不能，因為超聲波高於20000Hz
（2）海洋的深度為1530米 海洋的深度為3060米
（3）不能，因為真空不能傳聲
（4）B超，超聲波測速儀

參考答案及評分標准
一、選擇題（每題3分，共42分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 C A B C B D B D B D D B C A
二、填空題：（每空1分，共29分）
15．音色；空氣 16．樂音；雜訊 17．響度；禁止鳴笛；
18．（1）測量范圍不同；（2）分度值不同；（3）構造不同（其他符合題意的也可得分）。 19．凝固；放 20.電；化學 21．熔化；非晶體 22．升華；凝華；熔化 23．①吹出的空氣溫度高，手上水蒸發加快；②吹出的風使空氣流動加快，使手上水蒸發加快 24．太陽光是由多種色光組成的；紅光；綠光；藍光 25．綠；綠；黑 26．汽化；壓縮體積
三、實驗與探究題（3分+4分+3分+4分+9分+11分+6分，共40分）
27．電鈴聲逐漸變小；電鈴聲逐漸變大；聲音不能在真空中傳播。 （每空1分）
28．紅光，紅外線，熱，增加溫度計的靈敏度（其他符合題意的也可得分）。 （每空1分）
29．一，二，乙（每空1分）
30．炎熱，溫度高；冒白氣，水蒸氣發生液化；涼快多了，冰棍熔化吸熱；邊走邊唱或產生了劇烈的響聲，聲音是由於物體的振動產生的；（其他符合題意的也可得分） （每空1分）
31．（1）略；（2）92；（3）①水的沸點是98℃；②水在沸騰過程中溫度保持不變；水沸騰需要吸熱；5～9min內水的溫度不變等。（其他符合題意也可得分）；（4）給燒杯加蓋子；減少水量；提高水的初溫；加大火力（其他符合題意的也可得分）。（5）靠近壺嘴處溫度較高，水蒸氣不易液化（畫圖2分，每空1分，（4）、（5）問各2分）
32．（1）略；（2）①晶體，48；②固態，吸熱；③熔化，吸熱，固液共存；④10，液。 （圖2分，每空1分）
33．（1）A，（2）略。 （第（1）問2分，第（2）問4分）
四、計算與應用題（9分）
34．（1）不能，因為頻率超過20000Hz；（2）3060米；（3）不能，聲音不能在真空中傳播；（4）B超，超聲清洗器。（其他符合題意的也可得分）

Ⅶ 在烹飪食物時常會見到，滾開的油鍋中，滴入一滴水後，會有劇烈的響聲，並濺起油來，其主要原因是，（）請

因為油的沸點比水高很多