1. 大學物理好難啊，聽也聽不懂。。。。題目一個不會。。求人指點應該怎麼學啊
不會做只能說明你沒好好看書。不過上課聽不懂也是正常的，要看你的老師講課水平怎麼樣。我是物理系的學生。大學里把力、熱、光、電、原等等都學了一遍。其實說真的，大學老師講課的水平有些根本比不上中學老師。他們自己念了一節課，也不管學生聽沒聽懂。反正我每次都是上課玩手機，考前一個月開始復習的，主要是復習時間很集中，我的復習很系統。
第一步：精讀書本知識。因為有很多公式、理論的的推導，我都是一步步自己推算一下，理解公式中每個量的意義。這樣就算在考試的時候基本上不會出現公式記錯的情況了。而且更重要的是，馬上會在頭腦中有了對這一本書的清晰的結構框架。
第二步：快速瀏覽結合練習，反復記憶。結合課後練習，鞏固復習中的知識。遇到不懂不記得的再回過頭去看一下書本，這樣記憶效果比較好。
第三步：練習的鞏固。第一遍做練習的時候，可能會遇到不會做還要看答案，到第二輪練習的時候要獨立完成。可能你覺得第一遍練習時，一看答案就恍然大悟，以為懂了，其實這樣的理解是經不起推敲的。一定還要進一步理解。第二輪練習之後，你可以視情況，進行多練習。
我的這個方法可能比較花時間，但是貴在堅持。希望你能夠學好大學物理。
2. 各位大學物理都是怎麼復習過的
看來你是考完了。。。還是分享一下，我是三天速成，最後87，總的來說就是看書，總結筆記，做平時老師勾的題。老師勾的題就是重點，全做一遍，搞懂。大概就是，看一章的書，總結知識點公式，做題。然後看下一章，就這樣。大學期末考得簡單，這樣至少及格是沒問題的
3. 怎樣才能讓物理及格我學了這么多年，物理就沒及過格
我覺得你想學好物理，這很好，至少心態正確，但學物理是急不來的，要靠常期一點點積累的。介紹你個記公式的方法，就是關於物理公式的，你說你公式不會用，也記不住。我高中的時候，老是公式記不住，我就用一張紙把怎本書的基本公式全部抄寫上，推導公式也可以寫上，然後貼在課桌上，每次做題要用的時候，就很容易找到了，當你對公式用多了自然也就記住了，在你抄公式的時候，你至少要知道那個公式的意思，每一個字母代表什麼，那樣你才可以去套，如果你不知道，你也可以標注，如，v（速度）等！，方法是自己慢慢體會的，很高興能為你回答
4. 我是一名大一專科生，想自考物理學，請問我該怎麼做
你的專業對謀生很好。物理學光熱愛是不行的，要學物理學自學怕要花你太多精力。
試解如下：
1.自學考試只管向主管部門報名，交錢，索要資料（考試大綱，參考教材等）。然後全部通過後獲得文憑。
2。你要進入物理學領域的研究，這可太苦了。一，學好數學，從高等數學，線性代數，概率與統計，復變函數，微分方程。這是本科段的數學，再上還要學習群論。如果不學好數學，現在看來沒辦法研究物理。二，專業課，五門基礎：力學，熱學，光學，電磁學，原子物理學；四門理論課：理論力學，熱力學與統計物理，電動力學，量子力學。如果選方向，一般還要學一門理論，如固體物理等。這些是本科階段課程，學完後可以說：我下面可以讀物理學研究生了。
3.最好過英語六級，四級怕還是有點低。現在物理學研究文獻基本為外文。
5. 怎麼自學好大學物理
先說說大學物理該怎麼學吧。
大學物理裡面主要靠自己自學的，上課的話，除非自己學過2次，否則不可能聽懂的。Lendau就說過，大學講課就像對這一群羊在吹笛子。用中國話說就是，大學講課就是對牛彈琴。
自己找資料，自己看視頻，自己做習題。不要指望上可能聽懂，去上課只是為了應付點名罷了。
大學的物理很不一樣的。高中物理只能算是400年前的物理。從數學方面看，甚至是600年前，笛卡爾時代的物理。本科階段，指望上課聽聽課，下課做做習題，那麼肯定對物理只有一個很膚淺的認識。很有可能，連什麼是物質，什麼是物理都搞不懂。
一般的人都要同時看3-5本參考書，才能勉強應付一門課程。所以，大學物理主要還是靠自學，自己找資料，自己看視頻，自己做習題。
下面是一點小建議：
1. 多看經典。
先看<Feynman物理學講義>(特別推薦)， 然後看Lendau的<理論物理教程>（特別推薦分析力學，場論部分），再看Gerard 't Hooft 理論物理教材......
以上三位都是Noble prize的大牛。其中
費曼 是量子電動力學的重要開拓者，量子路徑積分的發明者；
朗道是一個物理全才， 當今最大的物理分支----凝聚態物理的創始人。
Hooft 是 規范場（Yang－Mills場)理論的可重整性 的證明者。
2 多看好的視頻。
網上有很多很好的視頻，特別推薦復旦大學蘇汝鏗的<量子力學>， 北師大梁燦斌的<微分幾何和廣義相對論>
基礎好可以看巴黎高師，Yale（有中文字幕）， stanford, MIT的課程
一個好的老師可以讓你受益終身。聽聽大師們的課程，那怕就是一小節你也能領略到另一種境界。
視頻的話也要看經典，可以反復看，不用擔心走神跟不上。
3。習題是必需的。
4。 多討論，不討論是學不好物理的。平時多逛逛論壇。比如，physicsforums ; 新繁星客棧; 相對論吧(雖然最近搞活動比較水，但牛人還是很多的)。裡面有很多基礎物理的話題。
下面是一些物理課程整理的參考資料。
基礎物理 教材： <費曼物理講義>，
視頻：參考Yale開放課程---基礎物理，有中文字幕的；
清華楊振寧的基礎物理，不過也是英文授課的
理論力學 教材：Goldstein的<理論力學> (暨南大學有中譯講義),南開也有，貌似。
Goldstein怎麼牛，看看目錄你就知道了，他把Lagrange的辦法擴展到SR,QM.
統計物理 教材：汪志誠的， 李政道的。 Landau的。
視頻：stanford的熱力學與統計物理教程，但目前還沒有中譯字幕
初等量子力學 教材：周世勛的， 或者曾謹言的
高量 教材：倪光炯的， 或者咯興林的
視頻: 復旦蘇汝鏗的視頻；
基礎好的可以看巴黎高師的<量子場論>課程
相對論 教材：先看郭士枋的<廣義相對論導論>，然後看<廣義相對論> by 劉遼 ，
最後看 <微分幾何與廣義相對論> by 梁燦斌
梁老師的教材寫得很好，但是一開頭就是5章微分幾何，某些微分幾何基礎不好的人不一定可以接受。
視頻：北師大梁燦斌<微分幾何與廣義相對論>系列視頻
最近梁老師在中國科學院(中關村)晨星中心110教室開課，有條件也可以去旁聽，免費的.
凝聚態 教材：.......
視頻：中科院文小剛的凝聚態物理講座
以上都是入門級的課程資料，真正的高手都是看期刊的
6. 大學物理怎麼考過
據我所知，物理很簡單，除非你是物理專業的學生。只要把老師平時的課後題做熟練了，基本搞定，要想沖高分，就把課後題都做一遍，練熟了就行了，不指望你能創造，因為會創造的人還沒出世呢
7. 大學物理怎麼過
大學的課程，主要看老師給力不給力啊！當然，咱們決定不了老師，自己努力一些吧。
我大一學時物理的體會是，很多東西真的是很抽象，很多概念不同於高中，不是那麼直白。其實，只要拿出高中學習的精神，按部就班每一個概念都弄懂，學好還是挺容易的，當然，考前集中復習是很必要的啊！多看看老師留的作業，看看書上的例題
8. 大學物理怎麼學
先說說不能怎麼學，再說應該怎麼學。
這門課學習的內容跨度較大，涵蓋了物理的各個方面，很容易摸不著頭腦。首先不能光看不練，看書，看筆記，看課件，但是如果不動手演算、自己不去推導書上筆記上乃至課件上的題目，是不可能有效果的，光看不練其結果只會是感覺好像都會了，可是一做就錯，甚至不知道如何下手。另外，做題不能求量而忽略質，不能像中學一樣搞題海戰術，大學物理題目的變化要多得多，不是窮舉復習法能解決的，所以並不意味著做題多就學好了，關鍵在於做過的題是不是真的會做了，做錯的和不會做的有沒有明白自己哪裡不會，看過答案後再翻過來做一遍能順暢做出來么？這里還是要強調動手，很多人做題養成了很不好的習慣，空想思路，看答案過程，覺得自己會了，但是不動手，永遠不知道哪裡出問題，特別是大學物理會涉及很多大家掌握的並不扎實的高等數學微積分的處理，更需要動手反復推算。
再來說怎麼學。首先，知識點的連接很重要，但是如何構建知識點網路？學習物理，通過做題和復習要搞明白的是自己知識網路中哪個節點出了問題，導致知識鏈條斷裂，無法找到解題思路，就要重點把這個節點彌補起來。另外，要主動出擊，學習大學物理，一定要預習，課前不論事情有多少時間有多緊張，一定要騰出時間預習，把功夫花在課前，遠比課後復習找補效率高得多，預習可以根據自己的時間安排，可長可短，可以在課前把即將學習的內容自學一遍，上課主要聽重點和難點，課後再稍加復習，練習練習就問題不大了，如果時間比較緊張，至少要把課本上即將學到的部分的目錄讀一遍，看看即將學到的部分自己有哪些內容以前接觸過，可能會出現哪些問題，這樣有備而來，就不會上課聽的暈暈乎乎，回去做題迷迷糊糊了。
9. 如何學好大學物理
復 共 3 條
怎樣學好物理
學習物理重要，掌握學習物理的方法更重要。學好物理的「法寶」包括預習、聽課、整理、應用（作業）、復習總結等。大量事實表明：做好課前預習是學好物理的前提；主動高效地聽課是學好物理的關鍵；及時整理好學習筆記、做好練習是鞏固、深化、活化物理概念的理解，將知識轉化為解決實際問題的能力，從而形成技能技巧的重要途徑；善於復習、歸納和總結，能使所學知識觸類旁通；適當閱讀科普讀物和參加科技活動，是學好物理的有益補充；樹立遠大的目標，做好充分的思想准備，保持良好的學習心態，是學好物理的動力和保證。注意學習方法，提高學習能力，同學們可從以下幾點做起。
一、課前認真預習
預習是在課前，獨立地閱讀教材，自己去獲取新知識的一個重要環節。
課前預習未講授的新課，首先把新課的內容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。對於物理概念和規律則要抓住其核心，以及與其它物理概念和規律的區別與聯系，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。對已學過的知識，如果忘了，課前預習時可及時補上，這樣，上課時就不會感到困難重重了。然後再縱觀新課的內容，找出各知識點間的聯系，掌握知識的脈絡，繪出知識結構簡圖。同時還要閱讀有關典型的例題並嘗試解答，把解答書後習題作為閱讀效果的檢查，並從中總結出解題的一般思路和步驟。有能力的同學還可以適當閱讀相關內容的課外書籍。
二、主動提高效率的聽課
帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法，也可以作進一步的質疑、析疑、提出自己的見解。這樣聽完課，不僅能掌握知識的重點，突破難點，抓住關鍵，而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法，進一步提高自己的學習能力。
三、定期整理學習筆記
在學習過程中，通過對所學知識的回顧、對照預習筆記、聽課筆記、作業、達標檢測、教科書和參考書等材料加以補充、歸納，使所學的知識達到系統、完整和高度概括的水平。學習筆記要簡明、易看、一目瞭然，符合自己的特點。做到定期按知識本身的體系加以歸類，整理出總結性的學習筆記，以求知識系統化。把這些思考的成果及時保存下來，以後再復習時，就能迅速地回到自己曾經達到的高度。在學習時如果輕信自己的記憶力，不做筆記，則往往會在該使用時卻想不起來了，很可惜的！
四、及時做作業
作業是學好物理知識必不可少的環節，是掌握知識熟練技能的基本方法。在平時的預習中，用書上的習題檢查自己的預習效果，課後作業時多進行一題多解及分析最優解法練習。在章節復習中精選課外習題自我測驗，及時反饋信息。因此，認真做好作業，可以加深對所學知識的理解，發現自己知識中的薄弱環節而去有意識地加強它，逐步培養自己的分析、解決問題的能力，逐步樹立解決實際問題的信心。
要做好作業，首先要仔細審題，弄清題中敘述的物理過程，明確題中所給的條件和要求解決的問題；根據題中陳述的物理現象和過程對照所學物理知識選擇解題所要用到的物理概念和規律；經過冷靜的思考或分析推理，建立數學關系式；藉助數學工具進行計算，求解時要將各物理量的單位統一到國際單位制中；最後還必須對答案進行驗證討論，以檢查所用的規律是否正確，在運算中出現的各物理的單位是否一致，答案是否正確、符合實際，物理意義是否明確，運算進程是否嚴密，是否還有別的解法，通過驗證答案、回顧解題過程，才能牢固地掌握知識，熟悉各種解題的思路和方法，提高解題能力。
五、復習總結提高
對學過的知識，做過的練習，如果不及時復習，不會歸納總結，就容易出現知識之間的割裂而形成孤立地、呆板地學習物理知識的傾向。其結果必然是物理內容一大片，定律、公式一大堆，但對具體過程分析不清，對公式中的物理量間的關系理解不深，不會縱觀全局，前後聯貫，靈活運用物理概念和物理規律去解決具體問題。因此，課後要及時的復習、總結。課後的復習除了每節課後的整理筆記、完成作業外，還要進行章節的單元復習。要經常通過對比、鑒別，弄清事物的本質、內在聯系以及變化發展過程，並及時歸納總結以形成系統的知識。通過分析對比，歸納總結，便可以使知識前後貫通，縱橫聯系，並從物理量間的因果聯系和發展變化中加深對物理概念和規律的理解。這樣既能不斷鞏固加深所學知識，又能提高歸納總結的能力。
六、做好思想准備，調整好學習心態
在學習物理的第一節課時，老師都會講物理難學，在未學習物理之前就從高年級同學那裡聽說物理教難學。因此大部分同學在學習物理時都帶有一些不正常的學習心態，主要表現有以下幾個方面：（1）緊張、畏懼心理。物理難學在他們的心靈里留下了深深的烙印，他們害怕上物理課，害怕做物理作業，害怕老師課堂提問，害怕老師的個別談話，怕做實驗、怕動手，千方百計地迴避學習，膽怯的心弦一天到晚緊綳著，不能理論聯系實際，不能在實踐中運用學過的知識，久而久之，越怕越難學，越難越怕學。（2）「一口吃個胖子」的心理。想把成績搞上去，但經過一段時間的努力，成績仍沒有什麼大的起色，隨即產生「反正學不好了」 和「我不是學習的料」的錯誤心理。（3）消極心理。學習鬆鬆垮垮、馬馬虎虎，懶惰思想較重，學習缺乏主動性，處於被動應付狀態，上課時經常「開小差」，盼望著「快下課」，老師提問大都說「不會。」
誠然，物理是難學，但絕非學不好，只要按物理學科的特點去學習，按照前面談到的去做，理解注重思考物理過程，不死記硬背，常動手，常開動腦筋思考，不要一碰到問題就問同學或老師。在學習中要找出適合自己的學習方法，從學習中去尋找樂趣，就能培養自己學習物理的興趣。比如一個學生在學習力的圖示時就編了這樣的順口溜：「四定即定作用點、定方向、定標度、定長度，兩標即標箭頭、標數值和單位。」現代社會的發展，物理學起著不可估量的作用，同學們要以振興中華為已任，以學好物理報效祖國為內部動力，要認識到自己學習的責任感和建設祖國的使命感，從而自發地、積極地、主動地學習，就一定能學好物理知識。怎樣學好物理
學習物理重要，掌握學習物理的方法更重要。學好物理的「法寶」包括預習、聽課、整理、應用（作業）、復習總結等。大量事實表明：做好課前預習是學好物理的前提；主動高效地聽課是學好物理的關鍵；及時整理好學習筆記、做好練習是鞏固、深化、活化物理概念的理解，將知識轉化為解決實際問題的能力，從而形成技能技巧的重要途徑；善於復習、歸納和總結，能使所學知識觸類旁通；適當閱讀科普讀物和參加科技活動，是學好物理的有益補充；樹立遠大的目標，做好充分的思想准備，保持良好的學習心態，是學好物理的動力和保證。注意學習方法，提高學習能力，同學們可從以下幾點做起。
一、課前認真預習
預習是在課前，獨立地閱讀教材，自己去獲取新知識的一個重要環節。
課前預習未講授的新課，首先把新課的內容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。對於物理概念和規律則要抓住其核心，以及與其它物理概念和規律的區別與聯系，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。對已學過的知識，如果忘了，課前預習時可及時補上，這樣，上課時就不會感到困難重重了。然後再縱觀新課的內容，找出各知識點間的聯系，掌握知識的脈絡，繪出知識結構簡圖。同時還要閱讀有關典型的例題並嘗試解答，把解答書後習題作為閱讀效果的檢查，並從中總結出解題的一般思路和步驟。有能力的同學還可以適當閱讀相關內容的課外書籍。
二、主動提高效率的聽課
帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法，也可以作進一步的質疑、析疑、提出自己的見解。這樣聽完課，不僅能掌握知識的重點，突破難點，抓住關鍵，而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法，進一步提高自己的學習能力。
三、定期整理學習筆記
在學習過程中，通過對所學知識的回顧、對照預習筆記、聽課筆記、作業、達標檢測、教科書和參考書等材料加以補充、歸納，使所學的知識達到系統、完整和高度概括的水平。學習筆記要簡明、易看、一目瞭然，符合自己的特點。做到定期按知識本身的體系加以歸類，整理出總結性的學習筆記，以求知識系統化。把這些思考的成果及時保存下來，以後再復習時，就能迅速地回到自己曾經達到的高度。在學習時如果輕信自己的記憶力，不做筆記，則往往會在該使用時卻想不起來了，很可惜的！
四、及時做作業
作業是學好物理知識必不可少的環節，是掌握知識熟練技能的基本方法。在平時的預習中，用書上的習題檢查自己的預習效果，課後作業時多進行一題多解及分析最優解法練習。在章節復習中精選課外習題自我測驗，及時反饋信息。因此，認真做好作業，可以加深對所學知識的理解，發現自己知識中的薄弱環節而去有意識地加強它，逐步培養自己的分析、解決問題的能力，逐步樹立解決實際問題的信心。
要做好作業，首先要仔細審題，弄清題中敘述的物理過程，明確題中所給的條件和要求解決的問題；根據題中陳述的物理現象和過程對照所學物理知識選擇解題所要用到的物理概念和規律；經過冷靜的思考或分析推理，建立數學關系式；藉助數學工具進行計算，求解時要將各物理量的單位統一到國際單位制中；最後還必須對答案進行驗證討論，以檢查所用的規律是否正確，在運算中出現的各物理的單位是否一致，答案是否正確、符合實際，物理意義是否明確，運算進程是否嚴密，是否還有別的解法，通過驗證答案、回顧解題過程，才能牢固地掌握知識，熟悉各種解題的思路和方法，提高解題能力。
五、復習總結提高
對學過的知識，做過的練習，如果不及時復習，不會歸納總結，就容易出現知識之間的割裂而形成孤立地、呆板地學習物理知識的傾向。其結果必然是物理內容一大片，定律、公式一大堆，但對具體過程分析不清，對公式中的物理量間的關系理解不深，不會縱觀全局，前後聯貫，靈活運用物理概念和物理規律去解決具體問題。因此，課後要及時的復習、總結。課後的復習除了每節課後的整理筆記、完成作業外，還要進行章節的單元復習。要經常通過對比、鑒別，弄清事物的本質、內在聯系以及變化發展過程，並及時歸納總結以形成系統的知識。通過分析對比，歸納總結，便可以使知識前後貫通，縱橫聯系，並從物理量間的因果聯系和發展變化中加深對物理概念和規律的理解。這樣既能不斷鞏固加深所學知識，又能提高歸納總結的能力。
六、做好思想准備，調整好學習心態
在學習物理的第一節課時，老師都會講物理難學，在未學習物理之前就從高年級同學那裡聽說物理教難學。因此大部分同學在學習物理時都帶有一些不正常的學習心態，主要表現有以下幾個方面：（1）緊張、畏懼心理。物理難學在他們的心靈里留下了深深的烙印，他們害怕上物理課，害怕做物理作業，害怕老師課堂提問，害怕老師的個別談話，怕做實驗、怕動手，千方百計地迴避學習，膽怯的心弦一天到晚緊綳著，不能理論聯系實際，不能在實踐中運用學過的知識，久而久之，越怕越難學，越難越怕學。（2）「一口吃個胖子」的心理。想把成績搞上去，但經過一段時間的努力，成績仍沒有什麼大的起色，隨即產生「反正學不好了」 和「我不是學習的料」的錯誤心理。（3）消極心理。學習鬆鬆垮垮、馬馬虎虎，懶惰思想較重，學習缺乏主動性，處於被動應付狀態，上課時經常「開小差」，盼望著「快下課」，老師提問大都說「不會。」
誠然，物理是難學，但絕非學不好，只要按物理學科的特點去學習，按照前面談到的去做，理解注重思考物理過程，不死記硬背，常動手，常開動腦筋思考，不要一碰到問題就問同學或老師。在學習中要找出適合自己的學習方法，從學習中去尋找樂趣，就能培養自己學習物理的興趣。比如一個學生在學習力的圖示時就編了這樣的順口溜：「四定即定作用點、定方向、定標度、定長度，兩標即標箭頭、標數值和單位。」現代社會的發展，物理學起著不可估量的作用，同學們要以振興中華為已任，以學好物理報效祖國為內部動力，要認識到自己學習的責任感和建設祖國的使命感，從而自發地、積極地、主動地學習，就一定能學好物理知識
10. 如何能過物理學考
一、掌握基礎知識。
把課本上最基礎最重要的知識點印入腦海中。掌握各種公式的應用。
比如牛頓第二定律，四步就能解決。
一定是先畫圖受力分析，分析合力的構成，分析動力、阻力（摩擦力、重力的分力等）。
再結合牛頓第二定律F=ma具體情況具體列公式。
然後求解，最後答，怎麼問的怎麼回答。問題是小球最到A點的速度是多少，你就回答小球最到A點的速度是。
。
這樣系統有條理，基礎知識扎實，做題才會輕松。
二、注意積累，學會思考。
物理知識很繁細，方法靈活，需要學會舉一反三，融會貫通。與之相應的辦法是，准備個記錯本，把做錯的、不會的典型題目記錄下來，以後可以查漏補缺。多思考，做題才會事半功倍。
三、反思。
你要析做題失分的原因，避免粗心。粗心的失去的好好反思，。不會的錯的題最好再找一下課本對應的地方，加深印象，問問同學。老師萬變不離其宗。
物理公式就那些，考得東西就那麼幾個方面，多做練習，掌握每個公式定義適用的條件和方法，以後做題就胸有成竹了。
總之，不要灰心，要冷靜思考，把基礎知識掌握扎實，觸類旁通。