八年級物理的實驗方法有哪些

❶ 物理實驗的方法有哪些

1 控制變數法：這個應該是最常見的實驗方法。

例如，在「探究壓強與哪些因素有關」、「探究電流與電阻的關系」、「研究弦樂器的音調與弦的松緊、長短和粗細的關系」等實驗中都用到了該實驗方法。

2 類比法：例如，在學習電流時，為了更好地理解，與生活中熟悉的水流作類比。

實驗+推理法：有些理論只有在理想空間里才能通過實驗得出，此時，我們可以在現實條件實驗的基礎上推導出來這些理論。

例如，在初二我們學過牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。我們知道，物體在運動過程中必定會受到阻力作用，但是我們通過多次實驗，可以推出這一結論。

3 描述法：例如，在生活中是不存在光線的，我們為了更好地學習光，才引進了「光線」這一詞。

4 轉換法：例如，我們在學習「聲音是振動產生的」這一知識時，我們把音叉的微小振動轉換為乒乓球的擺動。使實驗現象更為明顯。

5 模型法：我們在學習原子結構時，為了更好地認識原子的內部結構，用太陽系模型代表原子結構。

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物理實驗是初高中階段物理課程中包含的相關實驗，包括電學實驗、力學實驗、熱學實驗、光學實驗等等，常用於驗證物理學科的定理定律。

實驗物理是相對於理論物理而言，理論物理是從理論上探索自然界未知的物質結構、相互作用和物質運動的基本規律的學科。

理論物理的研究領域涉及粒子物理與原子核物理、統計物理、凝聚態物理、宇宙學等，幾乎包括物理學所有分支的基本理論問題。而實驗物理主要是從實驗上來探索物質世界和自然規律。

實驗室使用守則

1、為保護實驗儀器和保持環境衛生，學生必須脫鞋進入實驗室。

2、實驗室是全校師生進行實驗教學和科研活動的場所，學生進入實驗室後要保持肅靜，遵守紀律。

3、做實驗前，認真聽教師講解實驗目的、步驟、儀器的性能操作、方法和注意事項，認真檢查所需儀器設備是否完好齊全，如有缺損要及時向教師報告。

4、實驗時要遵守操作規程，按照實驗步驟認真操作。

5、實驗時要注意安全，防止意外發生。

6、愛護實驗室儀器設備。

7、實驗完畢要認真清理儀器設備，關閉水源電源。

性質

1.真理性：物理學的理論和實驗揭示了自然界的奧秘，反映出物質運動的客觀規律。

2.和諧統一性：神秘的太空中天體的運動，在開普勒三定律的描繪下，顯出多麼的和諧有序。物理學上的幾次大統一，也顯示出美的感覺。牛頓用三大定律和萬有引力定律把天上和地上所有宏觀物體統一了。

麥克斯韋電磁理論的建立，又使電和磁實現了統一。愛因斯坦質能方程又把質量和能量建立了統一。光的波粒二象性理論把粒子性、波動性實現了統一。愛因斯坦的相對論又把時間、空間統一了。

3.簡潔性：物理規律的數學語言，體現了物理的簡潔明快性。如：牛頓第二定律，愛因斯坦的質能方程，法拉第電磁感應定律。

4.對稱性：對稱一般指物體形狀的對稱性，深層次的對稱表現為事物發展變化或客觀規律的對稱性。如：物理學中各種晶體的空間點陣結構具有高度的對稱性。豎直上拋運動、簡諧運動、波動鏡像對稱、磁電對稱、作用力與反作用力對稱、正粒子和反粒子、正物質和反物質、正電和負電等。

5.預測性：正確的物理理論，不僅能解釋當時已發現的物理現象，更能預測當時無法探測到的物理現象。例如麥克斯韋電磁理論預測電磁波存在，盧瑟福預言中子的存在，菲涅爾的衍射理論預言圓盤衍射中央有泊松亮斑，狄拉克預言電子的存在。

6.精巧性：物理實驗具有精巧性，設計方法的巧妙，使得物理現象更加明顯。

❷ 初中物理有哪些實驗方法，及每種

常見初中物理實驗方法 1.控制變數法 這是初中物理實驗中用的最為廣泛的一種方法。具體可以這樣理解：當實驗結果受到多個因素影響時，為了研究其中某一個因素的變化對結果有何影響，就必須控制其他幾個因素保持不變的方法。具體的例子有：滑動摩擦力的大小與哪些因素有關；壓力的作用效果與哪些因素有關；影響液體壓強大小的因素；影響物體動能和重力勢能的大小的主要因素；物體吸收或放出熱量的中國與哪些因素有關；通過導體的電流與電壓和電阻的關系；電流產生的熱量中國與哪些因素有關，影響電磁鐵磁性強弱的主要因素等等。 2.實驗+假設（合理外推）法 某些物理現象由於條件所限，無法直接由實驗得出結論，於是我們先進行初步實驗，再根據實驗的規律進行合理的延伸推理從而得出結論的方法。初中物理教材主要有兩個這樣的實驗：研究真空不能傳播聲音的實驗；牛頓第一定律的實驗。 3.轉換法 有些物理現象直接通過感官看不見，摸不著很難直接進行觀測加以認識，於是我們通過它們所產生或表現出來的其他看的見，摸的著的現象就能間接的認識它的一種方法。比如：馬德堡半球實驗間接反映了大氣壓不但存在且很大；研究電流產生熱量的中國是通過觀察溫度計的變化而間接反映出來的；研究影響動能大小因素時通過觀察木塊被小球推動的距離來反映小球動能大小的；研究電磁鐵的磁性是通過它吸引鐵釘的數目中國來判斷它的磁性強弱的；研究滑動摩擦力時通過觀察勻速拉動物體的彈簧測力計的示數就反映了摩擦力的大小等等。 4.等效法 實驗中為了研究的方便，用一個物理量來代替其他的物理量而不會改變物理效果的一種方法。比如：研究合力與各個分力的關系時用一個合力取代了各個分力的共同作用；研究串並聯電路的電阻特點時用總電阻替代了各部分電阻等等。 初中物理新課標中所涉及到的實驗方法還有很多，但作為中招考試以上四種方法是最常出現的，尤其是在實驗題方面，這只是自己幾十年來教學的體會，希望對你有所幫助！

❸ 初二上冊物理有幾個實驗法

有：控制變數法--------聲、物態變化
轉換法---------聲
等效替代法----------平面鏡成像
建立理想模型--------光線
實驗加推理（或理想實驗法） ----真空不能傳聲

❹ 八年級物理實驗方法誰知道。

3，真空罩探究真空不能傳聲實驗

①放在鍾罩內的鬧鍾正響鈴，把鍾罩內的空氣抽去一部分，聽到的鈴聲明顯減弱；說明當介質越來越少時，聲音的傳播就越難，推想後可得，無介質聲音就不能傳播，故①說明了聲音傳播的條件；
②使正在發聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；濺起水花則說明音叉在振動，也就說明音叉發聲靠振動；故②說明了聲音發生的條件；
③吹笛子時，手指按住不同的孔便會發出不同的聲音。
裡面空氣柱在震動發聲，由於震動幅度不同所以音調不一樣所以聲音不同。

先給你三個實驗吧 有時間再給你完善

❺ 初中物理實驗方法有哪些具體例子。

控制變數法：驗證歐姆定律
類比法：認知電流和電壓時與水流水壓比較
合理猜想法：驗證牛頓第一定律
轉化法：探究磁場規律時轉化為鐵屑排布
重復操作法：在各實驗中均存在，目的是減小誤差，得到更准確的結論

❻ 初二物理的實驗方法，其含義並舉例

你好
1、轉化法初二物理實驗中常常遇到一些實驗效果不易觀察或觀察不明顯的情況。為此常藉助於力、熱、電、光、機械等方法之間的相互轉換，實現可觀察、容易觀察的目的。轉換的過程主要是依據等效的思想，也就是從效果相當的角度進行實驗。例如，①彈簧秤、握力計、牽引測力計等是把力的大小轉化為彈簧的伸長量或者指針的偏轉角度。②速度計是把需要測定多個量才能確定的速度，轉換成為直接讀數即可得的量。③微小壓強計是把壓強的變化轉換為連通器中兩邊液面差的變化。④水受熱後的對流不易觀察，但是藉助高錳酸鉀溶液的流動可以清楚地表示熱傳遞的情況。⑤電流表測電流、電壓表測電壓以及固體的受熱膨脹等都是轉換為指針的偏轉來進行觀察。2、對比法通過對比達到辯異求同或者同中尋異，從而打開思路，獲得解決問題的方法。比較的方法被廣泛地應用在初二物理實驗中。例如，①研究物體的浮沉條件時，用重力相同的鉛盒與鉛團作比較。②斜面省力實驗中，是把不同傾角的斜面對比，斜面與豎面對比。③兩種不同的金屬片鉚在一起做成雙金屬片進行受熱對比。④用黑白顏色截然不同的兩種物體表面來對比研究物體吸熱本領的不同。⑤通電導體周圍磁針偏轉與磁鐵周圍磁針偏轉做對比。⑥導體絕緣體導電特性的對比。⑦同性與異性磁極間磁力線的對比。⑧研究密度、比熱、電阻率等物質特性的量的實驗，採用對比是有效的方法。⑨有時可以進行兩種實驗的對比，如測溫度時估計溫度與實際測量的溫度的對比；用伏安法測電阻時的內接法與外接法誤差大小的對比等等。3、平衡法從物理學角度講，當矛盾雙方平衡時，總對應一個平衡方程式，最簡單的情況是方程的一側為已知量，另一端為未知量。這樣可以指導實驗的設計。例如，①應用天平測質量，實質就是想使物體與砝碼這兩個使天平失去平衡的因素相互抵消，重新使天平達到力矩平衡的過程，從而可知道物體的質量等於砝碼的質量。②用托里拆利實驗測大氣壓強，是根據管中一定高度的液柱產生的壓強等於大氣壓強。③用彈簧秤測力時是根據二力平衡的原理，外力的大小與彈簧的彈力相等。④測電流、電壓以及研究液體的壓強與深度的關系，連通器的演示，物體的沉浮實驗、阿基米德定律實驗、密度計、杠桿平衡的條件等實驗也都滲透平衡思想。4、放大法初二物理實驗中對微小量的測量常常採用間接的放大的方法。例如，藉助細管中液體的移動或者連通器細管中液面的高度差，實現「小中見大」，如微小壓強計實驗、氣體與液體受熱膨脹實驗、伽利略氣體溫度計、物體吸熱本領不同實驗、焦耳定律實驗等都應用了這種放大法。

❼ 初二物理題目：物理實驗有哪些科學方法

物理實驗的科學方法：
物理實驗經常用到的有觀察法、實驗法、比較法、類比法、等效法、轉換法、控制變數法、模型法、科學推理法等。

❽ 初中物理實驗中所用到的幾種實驗方法

研究物理的科學方法有許多，經常用到的有觀察法、實驗法、比較法、類比法、等效法、轉換法、控制變數法、模型法、科學推理法等。

❾ 初中物理有哪些實驗的方法

中學物理的主要實驗方法有：
（1）等效(替代法)；
（2）建立理想模型法；
（3）控制變數法；
（4）實驗推理法；
（5）轉換法；
（6）類比法等。

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祝你學習進步，更上一層樓！(*^__^*)