人教版高中物理實驗有哪些

A. 人教版高中物理有哪些學生實驗,都是必須開設的

記得都有油滴實驗，動能重力勢能轉化實驗，還有些電路實驗吧

B. 高一上物理實驗【主要的】｛人教版｝

1.4 實驗：用打點計時器測速度 一、教學目標1.了解電磁打點計時器和電火花打點計時器的基本構成，知道打點計時器的計時原理，並學會安裝並使用打點計時器。[來源:學,科,網]2.學會根據紙帶上的點分析速度的變化情況，並學會測定平均速度和測量瞬時速度。3.明確速度—時間圖象的意義，描點法畫圖象的方法，並畫出實驗中的速度—時間圖象。4.通過對紙帶的處理過程培養學生獲取信息、處理信息的能力，體會處理問題的方法，領悟如何間接測一些不能直接測量的物理量的方法。5.通過畫速度—時間圖象培養學生用圖象法處理數據的能力，體驗數學工具在物理發展中的作用。二、教學重點與難點重點:1.打點計時器的使用。2.由紙帶計算物體運動的瞬時速度。3.畫物體的速度—時間圖象。難點:1.對紙帶數據的處理。2.畫圖象的方法。三、教學方法實驗探究式教學方法四、教學設計（一）新課內容1.打點計時器的認識先讓學生閱讀教材,然後老師提出問題,引導學生回答: (1)電磁打點計時器使用的是直流電還是交流電?其工作電壓為多少?(2)我國交流電的頻率為50Hz,使用這種電源時,每隔多長時間打一個點,即相鄰兩個點之間的時間間隔是多少?(3)打點計時器打出的紙帶可以記錄某段時間內的位移,能不能記錄時間?(4)說出電磁打點計時器的構造?工作原理?如圖1—4—1所示。(5)復寫紙放在紙帶上邊還是下邊?(6)解釋電火花計時器的工作原理?如圖1—4—2所示,它與電磁打點計時器相比,哪一種誤差小?原因是什麼?2.練習使用打點計時器指導學生動手練習使用打點計時器，要讓學生按步驟有序操作,並打出幾根紙帶。圖1—4—3選擇一條點跡清晰的紙帶,如圖1—4—3所示,引導學生回答下列問題:[來源:學_科_網Z_X_X_K] (1)怎樣從打出的紙帶中獲取數據?指導學生用列表格的形式把數據列出。(2)怎樣根據紙帶上的點跡計算紙帶的平均速度？(用紙帶上 兩個點之間的距離除以兩個點之間的時間間隔,即根據v=△x /△t，求出在任意兩點間的平均速度，這里△x可以用直尺測量出兩點間的距離，△t為兩點間的時間間隔數與0.02s的乘積。)(3)在打出的B、C兩個點的時間間隔中,紙帶運動的平均速度是多少?(4)如果紙帶上的點跡分布不均，那麼，點跡密集的地方表示運動的速度較大還是較小？(在紙帶上相鄰兩點間的時間間隔均為0.02s，所以點跡密集的地方表示紙帶運動的速度很小)3.用打點計時器測量瞬時速度(1)在圖1—4—3中求出B、C之間的平均速度,如果要求不很精確,能否用該平均速度表示B點右邊一點的瞬時速度?(2)能否把該點的速度表示的更准確一點?(3)如果想每隔0.1s測一次速度,應怎麼辦?(4)把測量所選「測量點」在內的一段位移填入表格。(5)引導學生求出上述「測量點」附近的平均速度。(6)引導學生把上述的平均速度作為對應點的瞬時速度填入表格。(7)引導學生分析表格中速度的變化情況。4.用圖象表示速度為了更直觀地反映物體的運動情況，我們可以用v-t圖象來表示速度隨時間的變化規律。以速度v為縱軸，時間t為橫軸建立直角坐標系，根據計算出的不同時刻對應的瞬時速度值，在坐標系中描點，最後用平滑曲線把這些點連接起來就得到了一條能夠描述速度v與時間t關系的圖象。教師提出下列問題:(1)圖象上每一點的意義是什麼?(表示該時刻物體的瞬時速度)(2)如要求這些點中間一個時刻的速度是多少,應怎麼辦?(把這些點連接起來,在連線上與該時刻對應的點的速度就是該時刻的瞬時速度)(3)把這些點連接起來,是什麼形狀?(是折線。因速度的實際變化是比較平滑的,故要用平滑的曲線把它們連接起來)

C. 高中物理電學實驗有幾個

[原創]-人教版2005年廣東地區物理科高中物理電學實驗系列（三）資料

......討： 沒有電流表人教版九年級物理，但有兩個電壓表和一個電阻箱 沒有電流表，但只有一個電壓表和一個電阻箱 沒有電壓表，但只有兩個電流表和一個電阻箱 沒有電壓表，人教版高一物理但只有一個電流表 ...

保定三中高中物理第一輪復習電學實驗復習一.doc

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高中物理熱學和電學部分演示實驗flash動畫-新人教[整理]

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高中物理電學實驗專題

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高中物理經典題庫-電學實驗題33個

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高中物理電學實驗基礎.doc

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高中物理電學實驗復習講座新課標[原創]

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保定三中高中物理第一輪復習電學實驗復習二.doc

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詳見：http://hi..com/999888e/blog/item/b5975860cd9bb435aa184c6a.html

D. 人教版高中物理目錄

必修1：運動及其規律，力及力的合成分解，牛頓定律
必修2：曲線運動（包括平拋運動，勻速圓周運動），萬有引力及天體運動，機械能守恆定律
選修3-1：電場性質及描述，電路，磁場
選修3-2：電磁感應，交變電流，感測器
選修3-3：分子動理論氣體性質物態變化熱力學定律
選修3-4：機械振動機械波光的特性電磁波相對論簡介
選修3-5：動量及其守恆定律波粒二象性原子結構原子核(核反應)
現在高考以上是理科考試內容，文科只學必修1，必修2，還有選修1-1（相當於3-13-2的簡略版）

E. 人教版高中物理選修都學哪些內容

現在選修3-1、3-2都是必須學的，3-3、3-4、3-5選考1或2題，但是一般而言高中要全部學。
具體內容如下：
選修3-1 第一章 靜電場
1.1 電荷及其守恆定律
1.2 庫侖定律
1.3 電場強度
1.4 電勢能和電勢
1.5 電勢差
1.6 電勢差與電場強度的關系
1.7 靜電現象的應用
1.8 電容器的電容
1.9 帶電粒子在電場中的運動
第二章 恆定電流
2.1 電源和電流
2.2 電動勢
2.3 歐姆定律
2.4 串聯電路和並聯電路
2.5 焦耳定律
2.6 導體的電阻
2.7 閉合電路的歐姆定律
2.8 多用電表的原理
2.9 實驗：練習使用多用電表
2.10 實驗：測定電池的電動勢和內阻
2.11 簡單的邏輯電路
第三章 磁場
3.1 磁現象和磁場
3.2 磁感應強度
3.3 幾種常見的磁場
3.4 通電導線在磁場中受到的力
3.5 運動電荷在磁場中受到的力
3.6 帶電粒子在勻強磁場中的運動
選修3-2 第四章 電磁感應
4.1 劃時代的發現
4.2探究感應電流的產生條件
4.3楞次定律
4.4法拉第電磁感應定律
4.5電磁感應現象的兩類情況
4.6互感和自感
4.7渦流、電磁阻尼和電磁驅動
第五章 交變電流
5.1 交變電流
5.2描述交變電流的物理量
5.3電感和電容對交變電流的影響
5.4變壓器
5.5電能的輸送
第六章 感測器
6.1 感測器及其工作原理
6.2感測器的應用
6.3實驗：感測器的應用
選修3-3 第七章 分子動理論
7.1 物體是由大量分子組成的
7.2分子的熱運動
7.3分子間的作用力
7.4溫度的溫標
7.5內能
第八章 氣體
8.1 氣體的等溫變化
8.2氣體的等容變化和等壓變化
8.3理想氣體的狀態方程
8.4氣體熱現象的微觀意義
第九章 物態和物態變化
9.1 固體
9.2液體
9.3飽和汽與飽和汽壓
9.4物態變化中的能量交換
第十章 熱力學定律
10.1 功和內能
10.2熱和內能
10.3熱力學第一定律能量守恆定律
10.4熱力學第二定律
10.5熱力學第二定律的微觀解釋
10.6能源和可持續發展
選修3-4 第十一章 機械運動
11.1 簡諧運動
11.2. 簡諧運動的描述
11.3 簡諧運動的回復力和能量
11.4 單擺
11.5 外力作用下的振動
第十二章 機械波
12.1 波的形成和傳播
12.2 波的圖像
12.3 波長、頻率和波速
12.4 波的衍射和干涉
12.5 多普勒效應
12.6 惠更斯原理
第十三章 光
13.1 光的反射和折射
13.2 全反射
13.3 光的干涉
13.4 實驗：用雙縫干涉測量光的波長
13.5 光的衍射
13.6 光的偏振
13.7 光的顏色色散
13.8 激光
第十四章 電磁波
14.1 電磁波的發現
14.2 電磁振盪
14.3 電磁波的發射和接收
14.4 電磁波與信息化社會
14.5 電磁波譜
第十五章 相對論簡介
15.1 相對論的誕生
15.2 時間與空間的相對性
15.3 狹義相對論的其他結論
15.4 廣義相對論簡介
選修3-5 第十六章 動量守恆定律
16.1 實驗：探究碰撞中的不變數
16.2 動量和動量定理
16.3 動量守恆定理
16.4 碰撞
16.5 反沖運動 火箭
第十七章 波粒二象性
17.1 能量量子化
17.2 光的粒子性
17.3 粒子的波動性
17.4 概率波
17.5 不確定性關系
第十八章 原子結構
18.1 電子的發現
18.2 原子的核式結構模型
18.3 氫原子光譜
18.4 波爾的原子模型
第十九章 原子核
19.1 原子核的組成
19.2 放射性元素的衰變
19.3 探測射線的方法
19.4 放射性的應用和防護
19.5 核力與結合能
19.6 核裂變
19.7 核聚變
19.8 粒子和宇宙

F. 高中物理有多難

劉叔物理

1、模型運用的困難。初中教材很少涉及使用物理模型，而一到高中學生面臨著使用大量的物理模型的問題。如質點、輕繩、輕桿、光滑面、分子模型、理想氣體、點電荷、電場線、等勢面、伏特表、安培表、磁感線、分子電流、光子、薄透鏡、盧瑟福模型等。

2、矢量運算的困難。進入高中物理教材的第一章是運動，第三、五節分別是速度和加速度，面對矢量的表達與運算，我們的很多學生明顯感覺到不適應。

3、圖像運用的困難。初中教材人教版教材上只出現過溫度——時間圖像（物態變化），而高中在研究物理規律，處理物理實驗數據時出現了大量的圖像：如位移——時間圖像、速度——時間圖像、加速度——時間圖像、力——時間圖像、力——位移圖像、振動圖像、波動圖像、壓強——體積圖像、壓強——溫度圖像、分子速率分布圖像、分子力——距離圖像、電壓——電流圖像、電流——電壓圖像、電磁振盪圖像、交流電圖像、電磁波圖像、磁感強度——時間圖像、電場強度——時間圖像、磁通量——時間圖像、光電子最大初動能——入射光頻率圖像、平均結合能——核子數圖像、能級圖像等。

4、不確定性廣泛存在的困難。在高中物理中很多的情況如：彈力的計算、靜磨擦的計算、恆定電流實驗中儀器量程選擇、大量物理過程多種可能的分析、精確與近似等的不確定性。地球、乒乓球能否當成質點；分子電流、磁單極；元電荷、誇克；用伏特表、安培表測電阻誤差分析；g的取值。不少學生解那種已知什麼，求什麼的題覺得很順手，但高中物理中很難找到這種題型了。

5、語言、數學工具的困難。理解能力、獲取知識的能力是高考考察的重點，高考中有時題干長達二三百個字，考生需要在極短的時間內從很多信息中提煉有價值的信息，迅速正確建立物理模型，立即將其運用到分析解答中。這是對語言工具提出了很高的要求。初中教材難度小，重在定性研究方面，知識涉及面較淺，做的題目大多為一些淺顯的定性簡答題或只用代數法進行簡單計算的題。而高中物理不僅要對物理現象作定量分析，而且對物理過程要求運用復雜的代數、幾何、三角函數等知識進行矢量運算和綜合性的論證及推理，對數學運算能力要求較高。由定性到定量的突變過程造成試題難度的顯著增大。

這些困難最核心問題是分析綜合能力不夠，而分析綜合能力在很大程度上可以通過各種形式的科學探究的訓練來提高。

G. 高中物理都學些什麼內容選修有幾本(人教版的)

現在選修3-1、3-2都是必須學的，3-3、3-4、3-5選考1或2題，但是一般而言高中要全部學。
具體內容如下：
選修3-1 第一章 靜電場
1.1 電荷及其守恆定律
1.2 庫侖定律
1.3 電場強度
1.4 電勢能和電勢
1.5 電勢差
1.6 電勢差與電場強度的關系
1.7 靜電現象的應用
1.8 電容器的電容
1.9 帶電粒子在電場中的運動
第二章 恆定電流
2.1 電源和電流
2.2 電動勢
2.3 歐姆定律
2.4 串聯電路和並聯電路
2.5 焦耳定律
2.6 導體的電阻
2.7 閉合電路的歐姆定律
2.8 多用電表的原理
2.9 實驗：練習使用多用電表
2.10 實驗：測定電池的電動勢和內阻
2.11 簡單的邏輯電路
第三章 磁場
3.1 磁現象和磁場
3.2 磁感應強度
3.3 幾種常見的磁場
3.4 通電導線在磁場中受到的力
3.5 運動電荷在磁場中受到的力
3.6 帶電粒子在勻強磁場中的運動
選修3-2 第四章 電磁感應
4.1 劃時代的發現
4.2探究感應電流的產生條件
4.3楞次定律
4.4法拉第電磁感應定律
4.5電磁感應現象的兩類情況
4.6互感和自感
4.7渦流、電磁阻尼和電磁驅動
第五章 交變電流
5.1 交變電流
5.2描述交變電流的物理量
5.3電感和電容對交變電流的影響
5.4變壓器
5.5電能的輸送
第六章 感測器
6.1 感測器及其工作原理
6.2感測器的應用
6.3實驗：感測器的應用
選修3-3 第七章 分子動理論
7.1 物體是由大量分子組成的
7.2分子的熱運動
7.3分子間的作用力
7.4溫度的溫標
7.5內能
第八章 氣體
8.1 氣體的等溫變化
8.2氣體的等容變化和等壓變化
8.3理想氣體的狀態方程
8.4氣體熱現象的微觀意義
第九章 物態和物態變化
9.1 固體
9.2液體
9.3飽和汽與飽和汽壓
9.4物態變化中的能量交換
第十章 熱力學定律
10.1 功和內能
10.2熱和內能
10.3熱力學第一定律能量守恆定律
10.4熱力學第二定律
10.5熱力學第二定律的微觀解釋
10.6能源和可持續發展
選修3-4 第十一章 機械運動
11.1 簡諧運動
11.2. 簡諧運動的描述
11.3 簡諧運動的回復力和能量
11.4 單擺
11.5 外力作用下的振動
第十二章 機械波
12.1 波的形成和傳播
12.2 波的圖像
12.3 波長、頻率和波速
12.4 波的衍射和干涉
12.5 多普勒效應
12.6 惠更斯原理
第十三章 光
13.1 光的反射和折射
13.2 全反射
13.3 光的干涉
13.4 實驗：用雙縫干涉測量光的波長
13.5 光的衍射
13.6 光的偏振
13.7 光的顏色色散
13.8 激光
第十四章 電磁波
14.1 電磁波的發現
14.2 電磁振盪
14.3 電磁波的發射和接收
14.4 電磁波與信息化社會
14.5 電磁波譜
第十五章 相對論簡介
15.1 相對論的誕生
15.2 時間與空間的相對性
15.3 狹義相對論的其他結論
15.4 廣義相對論簡介
選修3-5 第十六章 動量守恆定律
16.1 實驗：探究碰撞中的不變數
16.2 動量和動量定理
16.3 動量守恆定理
16.4 碰撞
16.5 反沖運動 火箭
第十七章 波粒二象性
17.1 能量量子化
17.2 光的粒子性
17.3 粒子的波動性
17.4 概率波
17.5 不確定性關系
第十八章 原子結構
18.1 電子的發現
18.2 原子的核式結構模型
18.3 氫原子光譜
18.4 波爾的原子模型
第十九章 原子核
19.1 原子核的組成
19.2 放射性元素的衰變
19.3 探測射線的方法
19.4 放射性的應用和防護
19.5 核力與結合能
19.6 核裂變
19.7 核聚變
19.8 粒子和宇宙

H. 新人教版高中物理必修2的實驗有哪些

很多，比如：
平拋要有末端水平的斜槽，機械能守恆要有打點計時器和刻度尺，第三個試驗要橡皮條N條，打點計時器，刻度尺

I. 高中物理的什麼實驗需要用天平的

驗證動量守恆定律

所用的儀器有：天平、刻度尺、游標卡尺（測小球直徑）、碰撞實驗器、復寫紙、白紙、重錘、兩個直徑相同質量不同的小球、圓規。