高考物理選修34考哪些

① 物理選修3-3 4 相關知識點歸納

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② 全國高考物理選修考哪幾本

物理必修一，必修二，選修3-1，選修3-2，都是屬於必考內容。選修3-3，選修3-4，選修3-5屬於選考內容，三本書只需要選擇一本作答。

高中物理課本共三冊，其中第一，二冊為必修，第三冊為必修加選修。物理在絕大多數的省份既是會考科目又是高考科目，在高中的學習中佔有重要地位。

普通高中物理課程標准明確規定高中物理選修分2個系列，並說明了各模塊的具體內容。

(2)高考物理選修34考哪些擴展閱讀：

高中物理特點：

1、知識深度，理解加深

高中物理，要加深對重要物理知識的理解，有些將由定性討論進入定量計算，如力和運動的關系、動能概念、電磁感應、核能等。

2、知識廣度，范圍擴大

高中物理，要擴大物理知識的范圍，學習很多初中未學過的新內容，如力的合成與分解、牛頓萬有引力定律、動量定理、動量守恆定律、光的本性等。

高中物理學習方法：

1、順序觀察法：按一定的順序進行觀察。

2、特徵觀察法：根據現象的特徵進行觀察。

3、對比觀察法：對前後幾次實驗現象或實驗數據的觀察進行比較。

4、全面觀察法：對現象進行全面的觀察，了解觀察對象的全貌。

③ 高考物理題型有哪些

高考物理題型分為單選、多選、必考題和選考題。

一、選擇題：本大題共13小題，每小題6分，共78分。

生物：1～6，單選

化學：7～13，單選

二、選擇題：本題共8小題，每小題6分，共48分。14～17單選，18～21多選。全部選對得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。

物理：14～17，單選

物理：18～21，多選

第II卷(非選擇題，共174分)

三、非選擇題：本卷包括必考題和選考題兩部分。22～32題為必考題，33～40題為選考題。

(一)必考題(共129分)

物理

22題，5分

23題，10分

24題，14分

25題，18分

化學

26題，14分

27題，15分

28題，14分

生物

29題，10分

30題，8分

31題，9分

32題，12分

(二)選考題：共45分。從3道物理題、3道化學題、2道生物題中每科任選一題作答。

物理

33、[物理—選修3-3](15分)

34、[物理—選修3-4](15分)

35、[物理—選修3-5](15分)

化學

36、[化學—選修2：化學與技術](15分)

37、[化學—選修3：物質結構與性質](15分)

38、[化學—選修5：有機化學基礎](15分)

生物

39、[生物—選修1：生物技術實踐](15分)

40、[生物—選修3：現代生物科技專題](15分)

理綜卷做題技巧

1、拿到試卷：在拿到試卷後有一段時間是給我們看題目的，這個時候不要急著做第一題的題目。先把所有的題目看一遍，大致了解每個題目所考的內容，讓自己有一個心理准備。在做題時就不用因為糾結「下一題會不會很難」而分心了。

2、開始做題：個人建議先做自己覺得簡單的部分的題目，如果看完題目還不會做那就果斷放棄，把能拿到的分數先拿到。（遇到自己覺得會做但又力不從心的題目也最好先放著，做好標記，等到一遍做完後再細心的做那些題目。）

3、做完一遍之後：如果沒有在不會做的題目上浪費時間我想這個時候至少還有40到60分鍾，這個時候我們可以大致估算一下能得幾分，然後信心滿滿的對自己說只要再拿下幾題就能得到一個更好的分數。然後利用剩餘的時間通過種種方法盡可能的得取分數。

④ 新高考物理類考哪幾門

必修兩部分，而目前國內的教材中只有新課標版教材有相應內容。新課標版全國高考《考試大綱》規定：必修1、2和選修3—1、3－2為必考內容，選修3－3、3－4、3－5為選考內容。而如果是實行新課標版教材但自主命題的省份，則需參考自己省份當年的考試大綱才能得知詳細情況。以下附新課標版高中物理教科書簡介：必修一、二：涉及到運動學和力學兩塊內容。運動學包括勻變速直線及曲線運動，力學包括牛頓三大定律及其簡單應用。之後有涉及到運動學和力學的萬有引力定律（+開普勒三大定律）、機械能守恆等內容。（理科高考必考）選修1-x系列：為文科學生可以選修的物理，並不是高考內容，但有可能是高中學業水平考試的涉及部分。選修2-x系列：為工科學生可以選修的物理，並不是高考內容，但有可能是高中學業水平考試的涉及部分。選修3-x系列：為理科高考的考察范圍，具體如下：必考：3-1、3-2：講授電磁學相關內容，包括靜電場、恆定電流、磁場、電磁感應、交變電流、感測等相關的高中等級知識。選考：3-3：講授熱力學相關內容，包括分子動理論、熱力學三大定律和物態變化等相關的高中等級知識。3-4：講授波動學相關內容，包括機械波、電磁波、光學等相關的高中等級知識。3-5：講授動量守恆定律、波粒二象性、原子結構、原子核等相關的高中等級知識。請問高中物理，高考范圍有哪幾本書？

⑤ 山西高考物理選修選3_4考什麼內容

機械波和機械振動，光學，相對論一般是選擇題

⑥ 新課程高中物理選修3系列3-3、3-4、3-5怎麼考

新課標人教版高考是這樣考的：
必修一，必修二，選修3-1，3-2是必考內容。選修3-4.3-4.3-5選考，試卷會出這三本書的題，你只需要選作其中一個就可以了。

⑦ 物理高考考哪些內容選修的是選考嗎

物理高考的考試內容包括：必修1、2（力學）與選修3-1、3-2（電學）。選修的不是選考。

高中物理的特點：

1、知識深度，理解加深

高中物理，要加深對重要物理知識的理解，有些將由定性討論進入定量計算，如力和運動的關系、動能概念、電磁感應、核能等。

2、知識廣度，范圍擴大

高中物理，要擴大物理知識的范圍，學習很多初中未學過的新內容，如力的合成與分解、牛頓萬有引力定律、動量定理、動量守恆定律、光的本性等。

3、知識應用，能力提高

高中不僅要學習物理知識，更重要的是提高學習物理知識和應用物理知識的能力，高中階段主要是自學能力和物理解題能力，並學會一些常用的物理研究的方法。

(7)高考物理選修34考哪些擴展閱讀：

高考的報考條件：

1、符合下列條件的人員，可以申請報名：

（1）遵守中華人民共和國憲法和法律。

（2）高級中等教育學校畢業（含應屆生）或具有同等學力。

（3）身體狀況符合相關要求。

2、下列人員不得報名：

（1）具有高等學歷教育資格的高校的在校生，或已被高校錄取並保留入學資格的學生；

（2）高級中等教育學校非應屆畢業的在校生。

（3）在高級中等教育階段非應屆畢業年份以弄虛作假手段報名並違規參加普通高校招生考試的應屆畢業生。

（4）因違反國家教育考試規定，被給予暫停參加高校招生考試處理且在停考期內的人員。

（5）因觸犯刑法已被有關部門採取強制措施或正在服刑者。

參考資料來源：網路--普通高等學校招生全國統一考試

參考資料來源：網路--高中物理

⑧ 高中物理選修3-4知識點（完整的）

簡諧運動 簡諧運動的表達式和圖象Ⅱ
1、機械振動：
物體（或物體的一部分）在某一中心位置兩側來回做往復運動，叫做機械振動。機械振動產生的條件是：（1）回復力不為零。（2）阻力很小。使振動物體回到平衡位置的力叫做回復力，回復力屬於效果力，在具體問題中要注意分析什麼力提供了回復力。
2、簡諧振動：
在機械振動中最簡單的一種理想化的振動。對簡諧振動可以從兩個方面進行定義或理解：
（1）物體在跟位移大小成正比，並且總是指向平衡位置的回復力作用下的振動，叫做簡諧振動。
（2）物體的振動參量，隨時間按正弦或餘弦規律變化的振動，叫做簡諧振動，在高中物理教材中是以彈簧振子和單擺這兩個特例來認識和掌握簡諧振動規律的。
3、描述振動的物理量，研究振動除了要用到位移、速度、加速度、動能、勢能等物理量以外，為適應振動特點還要引入一些新的物理量。
（1）位移x：由平衡位置指向振動質點所在位置的有向線段叫做位移。位移是矢量，其最大值等於振幅。
（2）振幅A：做機械振動的物體離開平衡位置的 最大距離叫做振幅，振幅是標量，表示振動的強弱。振幅越大表示振動的機械能越大，做簡揩振動物體的振幅大小不影響簡揩振動的周期和頻率。
（3）周期T：振動物體完成一次余振動所經歷的時間叫做周期。所謂全振動是指物體從某一位置開始計時，物體第一次以相同的速度方向回到初始位置，叫做完成了一次全振動。
（4）頻率f：振動物體單位時間內完成全振動的次數。
（5）角頻率：角頻率也叫角速度，即圓周運動物體單位時間轉過的弧度數。引入這個參量來描述振動的原因是人們在研究質點做勻速圓周運動的射影的運動規律時，發現質點射影做的是簡諧振動。因此處理復雜的簡諧振動問題時，可以將其轉化為勻速圓周運動的射影進行處理，這種方法高考大綱不要求掌握。
周期、頻率、角頻率的關系是：。
（6）相位：表示振動步調的物理量。現行中學教材中只要求知道同相和反相兩種情況。
4、研究簡諧振動規律的幾個思路：
（1）用動力學方法研究，受力特徵：回復力F =－ Kx；加速度，簡諧振動是一種變加速運動。在平衡位置時速度最大，加速度為零；在最大位移處，速度為零，加速度最大。
（2）用運動學方法研究：簡諧振動的速度、加速度、位移都隨時間作正弦或餘弦規律的變化，這種用正弦或餘弦表示的公式法在高中階段不要求學生掌握。
（3）用圖象法研究：熟練掌握用位移時間圖象來研究簡諧振動有關特徵是本章學習的重點之一。
（4）從能量角度進行研究：簡諧振動過程，系統動能和勢能相互轉化，總機械能守恆，振動能量和振幅有關。
5、簡諧運動的表達式
振幅A，周期T，相位，初相
6、簡諧運動圖象描述振動的物理量
1．直接描述量：
①振幅A；②周期T；③任意時刻的位移t。
2．間接描述量：

③x-t圖線上一點的切線的斜率等於V。
3．從振動圖象中的x分析有關物理量(v，a，F)
簡諧運動的特點是周期性。在回復力的作用下，物體的運動在空間上有往復性，即在平衡位置附近做往復的變加速(或變減速)運動；在時間上有周期性，即每經過一定時間，運動就要重復一次。我們能否利用振動圖象來判斷質點x，F，v，a的變化，它們變化的周期雖相等，但變化步調不同，只有真正理解振動圖象的物理意義，才能進一步判斷質點的運動情況。
小結： 1.簡諧運動的圖象是正弦或餘弦曲線，與運動軌跡不同。
2．簡諧運動圖象反應了物體位移隨時間變化的關系。
3．根據簡諧運動圖象可以知道物體的振幅、周期、任一時刻的位移。
83．單擺的周期與擺長的關系（實驗、探究）Ⅰ
單擺周期公式
上述公式是高考要考查的重點內容之一。對周期公式的理解和應用注意以下幾個問題：①簡諧振動物體的周期和頻率是由振動系統本身的條件決定的。②單擺周期公式中的L是指擺動圓弧的圓心到擺球重心的距離，一般也叫等效擺長。

例如圖1中 ，三根等長的繩L1、L2、L3共同系住一個密度均勻的小球m，球直徑為d，L2、L3與天花板的夾角 < 30。若擺球在紙面內作小角度的左右擺動，則擺的圓弧的圓心在O1外，故等效擺長為 ，周期T1=2；若擺球做垂直紙面的小角度擺動，叫擺動圓弧的圓心在O處，故等效擺長為，周期T2=.
單擺周期公式中的g，由單擺所在的空間位置決定，還由單擺系統的運動狀態決定。所以g也叫等效重力加速度。由可知，地球表面不同位置、不同高度，不同星球表面g值都不相同，因此應求出單擺所在地的等效g值代入公式，即g不一定等於9.8m/s2。單擺系統運動狀態不同g值也不相同。例如單擺在向上加速發射的太空梭內，設加速度為a，此時擺球處於超重狀態，沿圓弧切線的回復力變大，擺球質量不變，則重力加速度等效值g = g + a。再比如在軌道上運行的太空梭內的單擺、擺球完全失重，回復力為零，則重力加速度等效值g = 0，周期無窮大，即單擺不擺動了。g還由單擺所處的物理環境決定。如帶小電球做成的單擺在豎直方向的勻強電場中，回復力應是重力和豎直的電場合力在圓弧切向方向的分力，所以也有－g的問題。一般情況下g值等於擺球靜止在平衡位置時，擺線張力與擺球質量的比值。
84．受迫振動和共振Ⅰ
物體在周期性外力作用下的振動叫受迫振動。受迫振動的規律是：物體做受迫振動的頻率等於策動力的頻率，而跟物體固有頻率無關。當策動力的頻率跟物體固有頻率相等時，受迫振動的振幅最大，這種現象叫共振。共振是受迫振動的一種特殊情況。
85．機械波 橫波和縱波 橫波的圖象Ⅰ
機械波：機械振動在介質中的傳播過程叫機械波，機械波產生的條件有兩個：
一是要有做機械振動的物體作為波源，二是要有能夠傳播機械振動的介質。
橫波和縱波：
質點的振動方向與波的傳播方向垂直的叫橫波。質點的振動方向與波的傳播方向在同一直線上的叫縱波。氣體、液體、固體都能傳播縱波，但氣體和液體不能傳播橫波，聲波在空氣中是縱波，聲波的頻率從20到2萬赫茲。
機械波的特點：
（1）每一質點都以它的平衡位置為中心做簡振振動；後一質點的振動總是落後於帶動它的前一質點的振動。
（2）波只是傳播運動形式（振動）和振動能量，介質並不隨波遷移。
橫波的圖象
用橫坐標x表示在波的傳播方向上各質點的平衡位置，縱坐標y表示某一時刻各質點偏離平衡位置的位移。
簡諧波的圖象是正弦曲線，也叫正弦波
簡諧波的波形曲線與質點的振動圖象都是正弦曲線，但他們的意義是不同的。波形曲線表示介質中的「各個質點」在「某一時刻」的位移，振動圖象則表示介質中「某個質點」在「各個時刻」的位移。
86．波長、波速和頻率（周期）的關系Ⅰ
描述機械波的物理量
（1）波長：兩個相鄰的、在振動過程中對平衡位置的位移總是相等的質點間的距離叫波長。振動在一個周期內在介質中傳播的距離等於波長。
（2）頻率f：波的頻率由波源決定，在任何介質中頻率保持不變。
（3）波速v：單位時間內振動向外傳播的距離。波速的大小由介質決定。
波速與波長和頻率的關系：，
87．波的反射和折射 波的干涉和衍射Ⅰ
1.惠更斯原理：介質中任一波面上的各點，都可以看作發射子波的波源，而後任意時刻，這些子波在波前進方向的包絡面便是新的波面。
2.根據惠更斯原理，只要知道某一時刻的波陣面，就可以確定下一時刻的波陣面。

波的反射
1.波遇到障礙物會返回來繼續傳播，這種現象叫做波的反射．
2.反射規律
?反射定律：入射線、法線、反射線在同一平面內，入射線與反射線分居法線兩側，反射角等於入射角。
?入射角（i）和反射角（i』）：入射波的波線與平面法線的夾角i叫做入射角．反射波的波線與平面法線的夾角i』 叫做反射角．
?反射波的波長、頻率、波速都跟入射波相同．
?波遇到兩種介質界面時，總存在反射
波的折射
1.波的折射：波從一種介質進入另一種介質時，波的傳播方向發生了改變的現象叫做波的折射．
2.折射規律：
(1).折射角（r）：折射波的波線與兩介質界面法線的夾角r叫做折射角．
（2）.折射定律：入射線、法線、折射線在同一平面內，入射線與折射線分居法線兩側．入射角的正弦跟折射角的正弦之比等於波在第一種介質中的速度跟波在第二種介質中的速度之比：
?當入射速度大於折射速度時，折射角折向法線.
?當入射速度小於折射速度時，折射角折離法線.
?當垂直界面入射時，傳播方向不改變，屬折射中的特例．
?在波的折射中，波的頻率不改變，波速和波長都發生改變．
?波發生折射的原因：是波在不同介質中的速度不同．
波的干涉和衍射
衍射：波繞過障礙物或小孔繼續傳播的現象。產生顯著衍射的條件是障礙物或孔的尺寸比波長小或與波長相差不多。
干涉：頻率相同的兩列波疊加，使某些區域的振動加強，使某些區域振動減弱，並且振動加強和振動減弱區域相互間隔的現象。產生穩定干涉現象的條件是：兩列波的頻率相同，相差恆定。
穩定的干涉現象中，振動加強區和減弱區的空間位置是不變的，加強區的振幅等於兩列波振幅之和，減弱區振幅等於兩列波振幅之差。判斷加強與減弱區域的方法一般有兩種：一是畫峰谷波形圖，峰峰或穀穀相遇增強，峰谷相遇減弱。二是相干波源振動相同時，某點到二波源程波差是波長整數倍時振動增強，是半波長奇數倍時振動減弱。干涉和衍射是波所特有的現象。
88．多普勒效應Ⅰ
1.多普勒效應：由於波源和觀察者之間有相對運動，使觀察者感到頻率變化的現象叫做多普勒效應。他是奧地利物理學家多普勒在1842年發現的。
2.多普勒效應的成因：聲源完成一次全振動，向外發出一個波長的波，頻率表示單位時間內完成的全振動的次數，因此波源的頻率等於單位時間內波源發出的完全波的個數，而觀察者聽到的聲音的音調，是由觀察者接受到的頻率，即單位時間接收到的完全波的個數決定的。
3.多普勒效應是波動過程共有的特徵，不僅機械波，電磁波和光波也會發生多普勒效應。
4.多普勒效應的應用: ①現代醫學上使用的胎心檢測器、血流測定儀等有許多都是根據這種原理製成。②根據汽笛聲判斷火車的運動方向和快慢，以炮彈飛行的尖叫聲判斷炮彈的飛行方向等。③紅移現象：在20世紀初，科學家們發現許多星系的譜線有「紅衣現象」，所謂「紅衣現象」，就是整個光譜結構向光譜紅色的一端偏移，這種現象可以用多普勒效應加以解釋：由於星系遠離我們運動，接收到的星光的頻率變小，譜線就向頻率變小（即波長變大）的紅端移動。科學家從紅移的大小還可以算出這種遠離運動的速度。這種現象，是證明宇宙在膨脹的一個有力證據。
89．電磁波 電磁波的傳播Ⅰ
一、麥克斯韋電磁場理論
1、電磁場理論的核心之一：變化的磁場產生電場
在變化的磁場中所產生的電場的電場線是閉合的 (渦旋電場)
◎理解: (1) 均勻變化的磁場產生穩定電場
(2) 非均勻變化的磁場產生變化電場
2、電磁場理論的核心之二：變化的電場產生磁場
麥克斯韋假設:變化的電場就像導線中的電流一樣,會在空間產生磁場,即變化的電場產生磁場
◎理解: (1) 均勻變化的電場產生穩定磁場
(2) 非均勻變化的電場產生變化磁場
〖規律總結〗
1、麥克斯韋電磁場理論的理解:
恆定的電場不產生磁場
恆定的磁場不產生電場
均勻變化的電場在周圍空間產生恆定的磁場
均勻變化的磁場在周圍空間產生恆定的電場
振盪電場產生同頻率的振盪磁場
振盪磁場產生同頻率的振盪電場
2、電場和磁場的變化關系

二、電磁波
1、電磁場：如果在空間某區域中有周期性變化的電場,那麼這個變化的電場就在它周圍空間產生周期性變化的磁場;這個變化的磁場又在它周圍空間產生新的周期性變化的電場,變化的電場和變化的磁場是相互聯系著的,形成不可分割的統一體,這就是電磁場
這個過程可以用下圖表達。
2、電磁波：
電磁場由發生區域向遠處的傳播就是電磁波.
3、電磁波的特點：
(1) 電磁波是橫波,電場強度E 和磁感應強度 B按正弦規律變化,二者相互垂直,均與波的傳播方向垂直
(2)電磁波可以在真空中傳播,速度和光速相同. v=λf
(3) 電磁波具有波的特性
三、赫茲的電火花
赫茲觀察到了電磁波的反射,折射,干涉,偏振和衍射等現象.，他還測量出電磁波和光有相同的速度.這樣赫茲證實了麥克斯韋關於光的電磁理論，赫茲在人類歷史上首先捕捉到了電磁波。
90．電磁振盪 電磁波的發射和接收Ⅰ
LC迴路振盪電流的產生
先給電容器充電，把能以電場能的形式儲存在電容器中。
（1）閉合電路，電容器C通過電感線圈L開始放電。由於線圈中產生的自感電動勢的阻礙作用。放電開始瞬時電路中電流為零，磁場能為零，極板上電荷量最大。隨後，電路中電流加大，磁場能加大，電場能減少,直到電容器C兩端電壓為零。放電結束，電流達到最大、磁場能最多。
（2）由於電感線圈L中自感電動勢的阻礙作用電流不會立即消失，保持原來電流方向，對電容器反方向充電，磁場能減少，電場能增多。充電流由大到小，充電結束時，電流為零。
接著電容器又開始放電，重復（1）、（2）過程，但電流方向與（1）時的電流方向相反。
電磁波的發射和接收
有效的向外發射電磁波的條件：
（1）要有足夠高的振盪頻率，因為頻率越高，發射電磁波的本領越大。
（2）振盪電路的電場和磁場必須分散到盡可能大的空間，才有可能有效的將電磁場的能量傳播出去。
採用什麼手段可以有效的向外界發射電磁波？
改造 振盪電路——由閉合電路成開放電路
電磁波的接收條件
①電諧振：當接收電路的固有頻率跟接收到的電磁波的頻率相同時，接收電路中產生的振盪電流最強，這種現象叫做電諧振。
②調諧：使接收電路產生電諧振的過程。通過改變電容器電容來改變調諧電路的頻率。
③檢波：從接收到的高頻振盪中「檢」出所攜帶的信號。
91．電磁波譜及其應用Ⅰ
光的電磁說
（1）麥克斯韋計算出電磁波傳播速度與光速相同，說明光具有電磁本質
（2）電磁波譜
電磁波譜 無線電波 紅外線 可見光 紫外線 X射線 射線
產生機理 在振盪電路中，自由電子作周期性運動產生
原子的外層電子受到激發產生的
原子的內層電子受到激發後產生的 原子核受到激發後產生的
（3）光譜 ①觀察光譜的儀器，分光鏡 ②光譜的分類，產生和特徵

發射光譜 連續光譜 產生 特徵
由熾熱的固體、液體和高壓氣體發光產生的 由連續分布的，一切波長的光組成
明線光譜 由稀薄氣體發光產生的 由不連續的一些亮線組成
吸收光譜 高溫物體發出的白光，通過物質後某些波長的光被吸收而產生的 在連續光譜的背景上，由一些不連續的暗線組成的光譜
③ 光譜分析：
一種元素，在高溫下發出一些特點波長的光，在低溫下，也吸收這些波長的光，所以把明線光波中的亮線和吸收光譜中的暗線都稱為該種元素的特徵譜線，用來進行光譜分析。
電磁波的應用：
1、電視
簡單地說：電視信號是電視台先把影像信號轉變為可以發射的電信號 ，發射出去後被接收的電信號通過還原，被還原為光的圖象重現熒光屏。電子束把一幅圖象按照各點的明暗情況，逐點變為強弱不同的信號電流，通過天線把帶有圖象信號的電磁波發射出去。
2、雷達工作原理
利用發射與接收之間的時間差，計算出物體的距離。
3、手機
在待機狀態下，手機不斷的發射電磁波，與周圍環境交換信息。
手機在建立連接的過程中發射的電磁波特別強。
電磁波與機械波的比較:
共同點：都能產生干涉和衍射現象；它們波動的頻率都取決於波源的頻率；在不同介質中傳播，頻率都不變．
不同點： 機械波的傳播一定需要介質，其波速與介質的性質有關，與波的頻率無關．而電磁波本身就是一種物質，它可以在真空中傳播，也可以在介質中傳播．電磁波在真空中傳播的速度均為3.0×108m／s，在介質中傳播時，波速和波長不僅與介質性質有關，還與頻率有關．
不同電磁波產生的機理
無線電波是振盪電路中自由電子作周期性的運動產生的．
紅外線、可見光、紫外線是原子外層電子受激發產生的．
倫琴射線是原子內層電子受激發產生的．
γ射線是原子核受激發產生的．
頻率(波長)不同的電磁波表現出作用不同．
紅外線主要作用是熱作用，可以利用紅外線來加熱物體和進行紅外線遙感；
紫外線主要作用是化學作用，可用來殺菌和消毒；
倫琴射線有較強的穿透本領，利用其穿透本領與物質的密度有關，進行對人體的透視和檢查部件的缺陷；
γ射線的穿透本領更大，在工業和醫學等領域有廣泛的應用，如探傷，測厚或用γ刀進行手術．
92．光的折射定律 折射率Ⅱ
光的折射定律，也叫斯涅耳定律：入射角的正弦跟折射角的正弦成正比．如果用n來表示這個比例常數，就有

折射率:光從一種介質射入另一種介質時，雖然入射角的正弦跟折射角的正弦之比為一常數n，但是對不同的介質來說，這個常數n是不同的．這個常數n跟介質有關系，是一個反映介質的光學性質的物理量，我們把它叫做介質的折射率．

i是光線在真空中與法線之間的夾角．
r是光線在介質中與法線之間的夾角．光從真空射入某種介質時的折射率，叫做該種介質的絕對折射率，也簡稱為某種介質的折射率

⑨ 高考全國卷的物理 必修的和選修的要怎麼考 那些必寫的題有選修的嗎 選修哪些是選做的

是課標卷吧，必修四本：必修一、二，選修3-1、3-2
選修三本：選修3-3、3-4、3-5.當然不同省份要求不一樣，像選修3-3熱學選學的省份就很少