高中物理沒有基礎怎麼學好

⑴ 高中物理怎樣才能學好，快速提高成績

一、了解物理學科特點
物理學科的基本特點是：知識量大、涉及面寬。
體現有四多：概念多、規律多、公式多、實驗多。
面對如此多的知識含量，首先要確立一個原則，就是「先死後活，不死不活，死去活來」的原則。就是說該記的必須記住，記不住就談不上靈活運用。記不住也就不會有運用物理知識解決有關問題的能力。只有掌握了知識才能逐步培養出分析問題能力、實驗動手能力和科學探究能力。這個原則對於基礎薄弱的考生尤其重要。
二、勤奮刻苦付出代價
人之初，性本懶，懶是學習的大敵，不少考生存在怕苦、怕累，甚至厭學的情緒。學習是一種艱苦的勞動。要想取得良好的成績，就必須付出代價，有耕耘才會有收獲。要不斷地與懶惰思想作斗爭，勤奮出天才，勤奮才能出成績。
三、擁有經驗豐富的物理老師來指導學習
擁有一個經驗豐富的物理老師，為你指導學習，那定是可以事半功倍。
四、學會自我查缺補漏
學習要有主動性，被動學習永遠得不到成績提高。高中生在學習物理時，要主動學會自我查缺補漏，時時反省自己在學習中出現的問題，以及在學習每章節知識點時是否是高效率。只有定期回顧，檢查前期的學習效果，才能在後期的學習中得到進步。
五、整理錯題本
將平時考試和練習中的錯誤記錄在案，並總結歸納產生錯誤的原因，查找相關的知識漏洞，及時補缺。必須做到犯過的錯誤不可重復再犯。所謂從「錯誤中得到發現，定是前進的一大步

⑵ 物理高中怎麼才能學好

高中物理學三種東西——概念，實驗定律，模型

1，概念。這是非常細碎的東西，但是簡單容易理解。比如，我們學到靜電場，書上告訴你電場強度定義式 ，這個公式不需要問為什麼，因為我們這樣定義電場強度。再比如電流，我們定義電流為單位時間通過截面的電荷量，那麼公式 也不需要問為什麼。如果你某個概念沒有掌握，直接翻書就行。

2，定律。定律也叫實驗定律。他們都是科學家通過做實驗得出的規律，他們不能通過其他物理或者數學規律經過數學推導得來。高中物理中所有的實驗定律，其背後的實驗都必須掌握。

自由落體定律——著名的伽利略斜面實驗一

牛頓第一定律——著名的伽利略斜面實驗二 伽利略這兩個斜面實驗里包含了三個思想實驗，是高考重要考點

Yuanqi Li：伽利略在高中物理中的三次思想實驗

牛頓第二定律——這個實驗書上有，實驗探究了力，質量，加速度的關系

牛頓第三定律——實驗很簡單

胡克定律——彈簧彈力和伸長量的實驗研究

萬有引力定律——牛頓的思考與卡文迪許扭秤（牛頓的思考過程非常精彩，必修二課本里有）

機械能守恆定律——著名的伽利略斜面實驗二（和牛頓第一定律一樣）

庫侖定律——庫倫扭秤實驗

Yuanqi Li：兩個扭秤——卡文迪許扭秤與庫倫扭秤

歐姆定律，焦耳定律——實驗初中的時候就講過

電阻定律——初中做了定性實驗，高中引入電阻率概念後有了定量規律

法拉第電磁感應定律——電生磁磁生電實驗都是重要物理學史考點

楞次定律——也是實驗

斯涅爾定律（就是初中光學就學過的，光折射反射定律）——初中做過實驗

其實在獲得這些實驗定律以後，還會從這些定律中經過數學推導獲得一些定理。這些定理是可以推導得到的，建議最好掌握定理推導。如果某條定理沒有出現在書上，那麼不建議記憶該定理。

舉個書上定理推導的精彩例子——圓周運動向心加速度。書上只用了矢量相加減的數學規律，還有圓的相關數學規律，就推出了精彩的定理。

以上兩點——概念和定律，只需要看書就可以完全掌握。而且，這之後，所有的高中物理題目，使用的公式僅限於以上的公式——定義式，和書上的定律，定理。基礎不好的同學，一定要先確保把1,2兩點學會，再學第三點。

如果有同學對物理學史感興趣，可以看我b站發的物理學史系列講解視頻，可以當成輕松的科普和高考相結合： https://www.bilibili.com/video/av85280905/

3，模型

模型的學習一般就是來源於老師的課堂筆記或者一些題目訓練。物理模型的意義一句話總結，叫：「補全你的方程組」

學物理的時候，在學會了概念和實驗定律，推導完相關定理以後，老師們一般就開始講各種各樣的模型。做題的時候，我們也在訓練各種各樣的模型。

比如，學萬有引力一章，學完萬有引力定律和卡文迪許扭秤實驗後，就開始學各種模型（或者叫題型）諸如變軌問題，雙星模型，星體密度計算等等。

如果你學完以後，背了一堆結論，或者是瘋狂刷題，做一道算一道，那這些物理模型對你就沒有意義。

舉個例子，雙星問題。

兩星相距 ，列兩個牛頓第二定律方程（萬有引力等於向心力）。 ,

發現方程里有四個未知數——兩星的半徑 ，兩星的周期 ，但是只有兩個方程。

這時候，學過這個模型的同學就知道， ， （維持雙星系統穩定，必須有這兩個關系）。從而補全了方程組。

到此，缺少的那個方程補上了。

因為整個高中階段，涉及的概念，定律，實驗並不多。學習物理模型占據了主要的時間。通過這個例子，同學們感受一下，學模型究竟是學什麼。

再舉個例子，星體密度問題。

學過這個模型的同學，學會的不應該是某個星體密度公式，而應該是如何列方程解出星體密度——列出牛頓第二定律——星體表面某個物體，萬有引力等於重力。然後，重力等於質量乘以該星體重力加速度，萬有引力表達式中的距離等於星體半徑，星體質量可以用密度和球體積公式表達。

（也許有同學注意到了，我在前面一直強調「方程」兩個字。列方程，是學習高中物理必須養成的習慣，也是從初中物理到高中物理的一個重要轉變。初中學物理的時候，是一個計算式解出一個量，逐步解出答案。但是這種方法在很多問題上會遇到困難。比如小學就學過的雞兔同籠，要是列式計算，必須用巧妙辦法才可以做，但是列方程解方程就很簡單。另外，把方程規范地列出來，也便於改卷的時候給過程分）

當你學會了概念，掌握了基本定律，積累了模型，就可以做高考題了。下面我舉例說明，怎樣從基礎到達高考題。以力學中小木塊問題為例：

小木塊的運動，我們總是可以分成幾個過程，以及幾個狀態——初始狀態，中間狀態，結束狀態。

整個運動過程分解為：初始狀態--過程1--中間狀態1--過程2--中間狀態2-過程3--結束狀態。如果一道題足夠復雜，它可以有很多個中間狀態，也就會在狀態間夾雜很多過程。但是畢竟高考題復雜程度有限，一般的高考題都是只有一個中間狀態。也就是典型的：初始狀態--過程1--中間狀態--過程2--結束狀態。我們稱之為——三狀態，兩過程。

完成一道力學題，就需要搞清楚，在三個狀態時，木塊的速度，位置。在兩個過程中，木塊的受力，以及根據受力計算出加速度。

我們有木塊的初始位置和初始速度，根據過程1的受力，計算出過程1的加速度，從而用運動學方法列出關於中間狀態的速度，位置的方程。再根據過程2的受力，計算出過程2的加速度，從而用運動學方法列出關於結束狀態的速度，位置的方程。進而解出答案。

以上是做題流程的講解。

下面，我們從最基礎的知識點開始，解決力學木塊問題。（一切從書上最基本的知識點出發，是我處理高考問題的一貫宗旨）

目錄：
運動學
動力學木塊問題
曲線運動
萬有引力
功和機械能
動量
靜電場
恆定電流
磁場
電磁感應
首先，你需要掌握運動學相關知識。

掌握加速度定義式 以後，變形可以得到： ，然後使用圖像法可以推出位移公式 ，進而推出所有運動學規律：速度-位移公式，平均速度公式，時間中點瞬時速度公式，等等，這些推導書上都有，請務必掌握。

其次，你需要掌握靜力學相關知識，知道彈力，摩擦力的性質（也就是掌握它們的概念），會做受力分析，懂得整體法和隔離法。請先做一下下圖中的受力分析，分析出所有的力，討論所有情況，尤其是所有摩擦面對每個物體的摩擦力。若你不會做，或者對任何一個例子的分析沒有把握，請盡快向老師，同學請教。

註：④中的兩個木塊質量，以及他們接觸面的摩擦系數，取值都和③一樣

註：⑥為自鎖現象，2013年新課標全國卷計算大題第一題考了該點，當F和水平面夾角與摩擦系數滿足一定關系的時候，無論用多大的力，都無法推動木塊

註：11，12為圓形軌道，11軌道光滑，12軌道有恆定阻力f
拋體運動的運動分解，矢量分解，功和機械能，靜電場電場強度定義，也是需要的儲備知識。

若以上幾點儲備知識，任何一條不會或者不熟，請盡快查閱課本，或者問一下同學。

儲備知識學會以後，請盡量忘掉平時看的那些二級結論，從最基本的物理規律，求解下面這些題目中，小木塊的運動。你會發現，其實只要搞清楚上面這些小木塊疊放時候，各種情況的受力分析，那麼求解下面這幾個看似很像「綜合題」的例題的時候，只要正確分析受力，然後套上運動學公式即可得出答案，無論它怎麼變換形式，都逃不出你的掌心。

前三題，木塊或者組合木塊受拉力F，在光滑地面拉動距離為l，進入有摩擦的地面後，撤掉拉力。第四題，兩個木塊均有初始速度v0，先在光滑地面運動，再進入有阻力地面。前四題，木塊均為小木塊（尺寸忽略不計）第五題，上面一個小木塊，下面是長木板，給出長木板長度，長木板撞到牆後停下，而小木塊與牆的碰撞（如果發生碰撞的話）看做完全彈性碰撞

第6/7題，小木塊靜止釋放，第七題小木塊帶電，第七題中的電場，僅僅出現在拋體運動那一部分的空間

1

2

3

4

5

長木板撞到牆後停下，而小木塊與牆的碰撞（如果發生碰撞的話）看做完全彈性碰撞
6

7

勻強電場僅存在於拋體運動發生的那一部分空間
希望這條回答，可以讓同學們明白高中物理該學什麼，把精力用在要點上，好鋼用在刀刃上。

下面放出前面六個小模型的答案，以及其中一種討論情況的詳解。同學們體會一下第三個例子的討論。本例均默認最大靜摩擦力等於滑動摩擦力。學有餘力的同學也可以嘗試一下討論最大靜摩擦力大於滑動摩擦力的情況。（其實應付高考就按照等於就夠了）圖中沒畫重力和彈力，只畫了摩擦力。

①②僅畫出了摩擦力，①②各物體靜止
下面討論模型③，需要分情況討論：

下面詳解一下模型③的第二種情況，不會推導的同學可以模仿一下，如果上面的簡略推導已經看懂，或者自己能夠進行詳細推導，就可以跳過下面這一小段詳解。

詳解模型③情況ii：

注意：m M相對運動，無法用整體法求加速度

隔離法：M初始靜止，要開始向右運動，必須有向右的加速度，它與地面摩擦力向左，那麼，M受到來自m摩擦力向右，且為滑動摩擦

注意，圖中的答案解析部分，受力示意圖只畫出來了摩擦力，還有外力F，沒有畫重力和彈力，摩擦力的大小已經直接在圖中標出。

然後，我們進一步思考模型③，它真的只有三種情況嗎？不，其實還有第四種情況，下面寫出了第四種情況的討論。

但對於③中的iv情況 ： m M相對靜止，一起向右運動。這要求m M間摩擦力為靜摩擦力

模型③終於討論完了，下面我們討論模型④，情況簡單了一些，恭喜你已經翻越了最難的一個山峰。

註：④中的兩個木塊質量，以及他們接觸面的摩擦系數，取值都和③一樣

條件為：

條件為：

即為：

條件為：

模型⑤的分析和模型3,4一樣，分情況討論並討論條件。模型⑤確實復雜了一些，你可以不把它完整寫下來，只要能說清楚該如何分析受力，你就算合格了。

下面是模型⑥的答案，自鎖現象，非常常見的一個模型，這種分析方法很重要，當力F非常大時，如何分析。

ii:靜止：

討論滑動條件：

剩下的幾個模型，以及後面的「綜合題」例子，建議大家自己思考一下，可以仿照模型③，模型④的討論。

⑶ 學高中物理的訣竅

高中物理怎麼才能開竅？
高中物理開竅的方法：課前預習、專心上課、有探索和專研的精神、積累、不能光做題，更要多分析題、重視物理錯題。
高中物理怎麼才能開竅.
1課前預習
就是在上課的前一天晚上對第二天所要學習的課本內容進行預習，通過課前的閱讀了解知識重、難點和疑點，以便上課時有目的地聽講，提高學習效率。通過課前預習，還可以培養自學能力和自學習慣。
2專心上課
上課要認真聽講，不走神。不要自以為是，要虛心向老師請教，不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。另一方面，還要注意學習老師分析問題解決問題的思路和方法，提高思維能力。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構、好的解題方法、好的例題、聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了「消化好」，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的「好題本」。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以後要經常看，要能做到愛不釋手，一直保存。
3有探索和專研的精神
學好物理，有探索和專研的精神也很重要，你自己探索出來的規律，自己就能理解掌握，出現相關題的時候，思路很快就會涌現出來。所以想要物理開竅，先要培養自己的這種精神。可能在培養的過程中，會很痛苦，因為自己不喜歡，但是如果當你真的找到了一個規律，那你一定會愛上物理的，也會對自己學習物理有信心，只有把物理當中的規律變成是自己腦海裡面的知識，你才會一點點的開竅。
4積累
是學習物理過程中記憶後的工作。
在記憶的基礎上，不斷搜集來自課本和參考資料上的許多有關物理知識的相關信息，這些信息有的來自一題，有的來自一道題的一個插圖，也可能來自一小段閱讀材料等等。在搜集整理過程中，要善於將不同知識點分析歸類，在整理過程中，找出相同點，也找出不同點，以便於記憶。積累過程是記憶和遺忘相互斗爭的過程，但是要通過反復記憶使知識更全面、更系統，使公式、定理、定律的聯系更加緊密，這樣才能達到積累的目的，絕不能象狗熊掰棒子式的重復勞動，不加思考地機械記憶，其結果只能使記憶的比遺忘的還多。
5不能光做題，更要多分析題
在高中學習物理的時候，不少人都喜歡刷題，但老師提醒大家，做題數量其實並不重要，我們更需要去分析試題、試卷。要知道做一套物理試卷並不是極難，但真正用心去分析整套試卷不是一件容易的事情。真正會學物理的同學，喜歡分析做過的試卷，總結命題者的規律和解題思路、切入點等。特別是近幾年的高考真題，物理學霸都會把命題者的出題思路都研究透了。告訴大家一個道理：花時間用心去分析一道題目，比多刷十幾道題目效果還要好。
6重視物理錯題
物理基礎差就沒有必要大量刷題，對於每天出現的錯題，優秀學霸總結的錯題，課上老師重點講解的錯題，要及時的進行深入研究、並及時歸類、總結！做到同樣的錯誤不一錯再錯，你的物理成績就能快速進步。

⑷ 如何學好高中物理

1高中學好物理的方法
高中物理是公認的比較難的一科，大部分學生物理都不好，而且一到考試物理不及格的學生大有人在，那麼這么難的物理該怎麼才能學會呢？

學物理其實需要計算的地方並不多，但是需要具有很好的思維能力，一把只有抽象思維能力比較強的人才能學好物理。物理一道大題做出來以後，公式是不多的，只有幾個公式和解題步驟，但是卻需要你想明白是怎樣的一個過程，這個就復雜了，這也是物理的難點所在，很多學生就是在這上面卡殼了，所以即使是看到答案也看不懂。

學好物理最基本的就是聽好課，把基礎知識搞清楚，基礎要掌握牢固，尤其是物理公式和物理過程一定要在老師講課時認真聽，因為只有把這些小的知識點一個個都掌握了、都學透了，才能在以後做綜合題目時不會太困難。

2物理怎麼能考80分
其實物理沒基礎不重要，重要是是要掌握思路，懂得學習方法，只有知道物理到底該怎麼學以後才能真正提高分數，否則一味做題或者是看答案，根本就無濟於事。物理是一門會了不難的學科，思路通了想不考高分都難。

學好物理首先是砸實每一個知識點，徹底弄懂每一個物理過程，不要不懂裝懂，更不能好像明白了就過去了，一定要徹底弄懂了才可以，否則含糊做一百道題都不如真懂一道題效果好。做物理題一般都是有類型題的，哪類題目不會做，可以專攻那類題目，直至做會為止。

物理遇到不會的，就要多動腦思考，自己多琢磨，實在不會再去看答案或者問老師，這樣記憶效果更深刻，而且對該類題目印象更深。物理要想學好，課本一定要熟，每個知識點都要牢記，例題都要好好做，這樣很有幫助。
2高中物理快速提分技巧
第
一、融合領會，學好物理知識，這是基礎

首先掌握基礎知識。就是指課本上的每一個定理、定義、概念、公式。雖然物理是理科，但概念、公式、定理、定義紛雜繁多，都需要在理解的基礎上進行掌握，而它們是做題的指導思想，極為重要。

搞定了基礎再來看基礎題，就是那些最簡單最常見的，一般一道題一個到兩個公式也基本不用太多思考的，單純考驗定理、定義、概念、公式有沒有掌握的那種題目，用他們來幫助消化基礎知識。現在你可以再回過頭來，再去理解你曾經記憶的知識和做過的題目，重新去理解那些物理概念，推導物理公式，把它的本質研究清楚，理解透徹。

第二、貫通全局，抽象核心題型，這是升華

首先要構建完備的物理知識體系。對自己的物理知識和技能進行系統化的整理，可以類似思維導圖或者列樹狀圖，從而有效的對理論的記憶和知識進行整理，形成清晰的知識架構和知識脈絡，讓整個知識結構更有邏輯也更加扎實。

第三、總結和分析也是提分的關鍵

物理解題過程出現失誤的原因太多了，需要大家自己去總結和分析。如果不去分析自己的短板究竟短在哪裡，做題就沒有意義。僅僅知道自己出了錯誤是沒有用的，不注意總結和分析，這一次在哪裡跌倒，下一次還會跌倒在同樣的地方。

⑸ 怎麼學好高中物理，在基礎不好的情況下

（一）三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關於基本概念，舉一個例子。比如說速率。它有兩個意思：一是表示速度的大小；二是表示路程與時間的比值（如在勻速圓周運動中），而速度是位移與時間的比值（指在勻速直線運動中）。關於基本規律，比如說平均速度的計算公式有兩個經常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用於任何情況，後者是導出式，只適用於做勻變速直線運動的情況。再說一下基本方法，比如說研究中學問題是常採用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。最後再談一個問題，屬於三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。如，沿著電場線的方向電勢降低；同一根繩上張力相等；加速度為零時速度最大；洛侖茲力不做功等等。

（二）獨立做題。要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。

（三）物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。 畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。
（四）上課。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。
（五）筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了消化好，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的好題本。
（六）學習資料。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今後閱讀，作記號可以節省不少時間。也可以用錯題本。
（七）時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什麼也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用回憶的學習方法以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。

（八）向別人學習。要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行學術上的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。

（九）知識結構。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。

⑹ 怎麼學好高中物理

一、好學好高中物理的大前提是：學習態度要端正，化被動為主動，有好的學習態度不一定能學好，但是沒有好的學習態度一定學不好，這是決定因素
二、就物理這個學科本身的特點來說，高中物理跟初中物理的最大不同就是抽象、理論性強，如果你初中物理可以考90分以上，高中物理依然可能會一直處於及格線以下，這個很正常，高中物理相對於初中物理的難度來說就是一個天上一個地下。所以你要想學好高中物理一定要提前做好預習，也就是提前學一遍，至少要提前學一部分，這個可以減輕學校同步學習的負擔，更好的吸收老師課堂上講的內容，這一點很重要，但是一直被各位同學忽視。
三、在學習物理的過程中，首先要對物理概念、原理、規律理解透徹，如果對於某些概念原理有疑問可以通過查閱資料、問老師同學來解決，這個過程必須要做到位。

⑺ 讀高中了，高一物理沒學好，現在高二了還是學不好，請問大神有什麼辦法能學好求具體做法，謝謝！

你要做到兩點。你相信自己能學好。因為光有辦法沒有信心，是做不到的。第二，我告訴你。高二的物理和高一的內容，大部分是並列的。因為高一學的是力學和熱學。高二開始學的是電學。相互聯系的不多。所以你高二，物理每節課都要住一天，不要有新的問題積累下來。特別做到不懂就問。有些內容跟高一有聯系，但是不多。碰到這一類問題，直接找老師。
高一的物理要補一下。特別重要的事，受力分析。運動過程的分析。能量變化的分析。這三個點務必請老師給你開點小灶。

⑻ 高中物理怎樣才能學好

1、課堂一定要認真去聽。

學生一天中基本上都是在課堂上度過，如果課堂都無法做到認真聽講，這就相當於蓋房子連磚都沒有一樣，對於高中物理的學習，最重要的是要聚精會神聽課，全神貫注，不要開小差。課堂中學習的內容都是物理學習的重點，所以，一定要認真聽課，這也是大多數人學不好物理的根本原因，課堂上一直在開小差，還在做夢想成為物理學霸，怎麼可能？

2、基礎差課前要預習。

我們都知道笨鳥先飛的道理，由於我們基礎差，物理學習一定要走在別人前頭，建議基礎差的同學課前一定要預習，這樣與之相關的舊知識可以復習一下，新知識如果不懂可以標記出來課堂重點去聽，這樣可以帶著問題去聽課，由於已經自學過一遍，聽課的時候更容易跟上老師講課的進度，不會出現聽不懂而失去信心不願意聽的現象。
3、課本先吃透。

基礎差的同學普遍存在課本都沒掌握，甚至最基礎的公式、定理都沒記住，談何靈活應用，如果基礎很差，先別忙著到處刷題，想辦法把課本上的知識掌握的滾瓜爛熟吧。

課本上的物理知識不建議死記硬背，一定要理解記憶，特別是定理，要深入理解它的內涵、外延、推導、應用范圍等，總結出各種知識點之間的聯系，在頭腦中形成知識網路。

⑼ 高中物理怎麼學才能學好

1、反復看課本。這一步是至關重要的，幾乎所有的尖子生都有如此的體會。課本是最好的老師。很多同學會說：“課本那麼簡單，而考試又那麼難，看它有用嗎?”這種想法很不對。其實據我了解，但凡物理成績不好或平庸者，都是基礎知識不牢。他們自以為學好了，但實際上卻沒有理解好那些最基本的概念、定理。不信的話，你可以翻開課本目錄，一節一節地仔細回想相關的內容，這個時候你就會明白你的不懂之處在哪裡。對於一個物理概念，你要從深層次地去理解它。比方說，兩個小球相撞，你從中能想到什麼?動量方面有什麼問題?能量方面有什麼問題?――並不是非得做題目時才想這些問題。這些問題看似簡單，但仔細一想卻可以想出很多問題來;並且，這類簡單小問題就是億萬考題之根源。
2、做一些簡單的題目。這第二步和第一步一樣，被許多人瞧不起。他們可能認為做那些簡單的題目是降低了他們的身份，抑或他們忙著做難題，沒“功夫”去做簡單題。何謂“簡單的題目”?就是那些直接考察基本定義、定理的題目，比如課本上的習題和稍微復雜點的題目。做這些題目，目的並不是正確的答案，而是吃透這道題，從簡單題目中聯想出一些東西。一些所謂的難題，其實就是由幾個簡單題目組合而成。

3、多看參考書上的例題，做一些中等難度的常規題目。我個人最喜歡看參考書上的例題，因為題量少，並且很典型，解答也很規范。課後，做幾道中等題目實踐實踐，效果往往很好――不求多，幾道足矣。還是老話，做完後好好回想回想。

4、對於難題，以欣賞和玩玩的態度去看看做做。說實話，現在的理綜考試並沒有很難的題目，至多是和生活實際相聯系一下下。而聯系實際的題目往往也並不太難，只不過沒讀題目就嚇倒了一批人。理綜考試至少有百分之七八十的題目屬於簡單或中等題，所以對於大多數人來說，重點還是打好基礎，做好簡單中等題;再說，也只有這些題做好了，才有時間和能力去做所謂的難題。再提醒各位一句：所謂中等難度題，就是稍微復雜一些的簡單題而已。

⑽ 高中物理怎麼學才能提高成績

高中物理怎麼學才能提高成績：

一、永遠不放鬆學習基礎知識！越到高考來臨之時，越重視對基礎知識的掌握！正如剛才所說，尖子生會一個不落地把全部高中物理知識點、概念、原理、規律理解透徹並徹底掌握，他們幾乎無一例外的都有全套非常實用的高中物理筆記！這些筆記概括了全部高一至高三的物理知識！同時他們會邊復習邊系統性內化，形成知識網路，而不東一榔頭西一棒槌地無目的復習，不碎片化復習！

二、通過習題強化知識與能力！在全面復習的基礎上，針對重難點加強訓練，多做典型題，通過在做題時遇到的各種問號，發現知識缺漏和方法缺失，並及時全面化彌補！所謂全面化彌補，就是不會通過一個知識缺漏就只彌補這一處，而是把與之相關聯的知識方法全部復習鞏固住！

三、通過研究錯題快速提高成績！通過研究在做題中發現的錯題，找出真正的錯因，深入挖掘隱藏在錯誤背後的知識、方法、能力問題，並拓展思路，多種方法解決問題，做到舉一反三，然後多題歸一！最終的歸納與總結是非常重要的。當然，如果時間允許，最好能做錯題集，並持之以恆，這些錯題集中所匯聚的錯題將是最寶貴的、最重要的、也最有效的寶藏！

四、善於通過深思、廣思研究透徹各種物理問題！腦子里總是裝著各種物理問題！平時隨時隨地深入思考這些問題，在走路時、吃飯時、睡覺前、課間，基本上能夠利用上的時間都會用來思考，不但深思，而且廣思，經過這樣的過程之後，即便不會做這些題，也會在思考題的過程中復習了大片相關知識點，從而更加在內心強化了知識的系統性！

五、多遍做題，把陌生變成透徹！遇到陌生的概念、規律、題型，決不能一次掌握就以為萬事大吉！只有把陌生變成透徹，並且常研究、常比較、常做相關題，才能真正變透徹！

六、狠抓重點、狠抓主幹！抓住了這些就相當於解決了主要矛盾！比如說高中物理的每一節課、每一單元、每個練習題都有關鍵考察點和關鍵解決方法，做題時遇到的各種問題往往正來自於此！

七、做題有根有據，絕不主觀做題，不想當然做題！這一點大家應該深有體會，凡是遇到題就說「我以為應該……」、「我覺得應該……」時，幾乎無一例外會出錯！也就是說做所有的物理題，做到物理題的每一步，都應該有根有據，而不能憑借想當然做題！所謂的有根有據就是要有嚴謹的理論推導過程或者實驗驗證過程！