物理卷子錯題分析怎麼寫

⑴ 初二物理考試總結反思

物理考試反思總結如下。

這次物理考試考得不夠理想，基礎知識掌握的不是很牢固，大題也寫得不是很好，計算的時候有些不應該出現的錯誤出現了很多。接下來平時上課我會更加認真的聽講，課後也會盡量的去總結，並且對應的做一些練習題鞏固。考試前會做相應的准備，減少考試會發生的錯誤。

物理學是一門自然科學，注重於研究物質、能量、空間、時間，尤其是它們各自的性質與彼此之間的相互關系。物理學是關於大自然規律的知識；更廣義地說，物理學探索並分析大自然所發生的現象，以了解其規則。

⑵ 物理沒考好寫試卷分析怎麼寫200

檢討是得針對錯誤的，不能無緣無故地檢討。分析思路是：一次不好還是一直不好？一次不好往往是有原因的，如是主觀原因是需要檢討的，客觀原因只需要說明一下就行了。如果一直不好，就要看專心努力了沒有。專心努力了，那是笨，不是錯，不必檢討（自己何嘗不想好？！）。如果專心努力不夠，那你就得針對原因來檢討：偷懶了？貪玩了？分心開小差了？早戀了？等等。明白請採納。

⑶ 錯題怎麼分析原因

（分享的是數學題哦）
看具體是哪步錯了，回想做題時的思路。
如果沒有思路，就是基礎知識不扎實。
如果列式錯了，就是審題不清。
如果計算和答話錯了，就是馬虎大意。
找出原因之後要對症下葯，努力改正，相信你會越來越優秀！

⑷ 八年級上冊物理考試失分原因怎麼寫

物理考試中除了基礎知識不扎實之外，導致錯題的原因基本上屬於過失性失分，也就是大家常說的馬虎。通常表現為題目看錯，難題會做，簡單送分題做錯，思路正確但計算出錯、抄錯導致丟分或算不下去。更有甚者，心裡想的答案是A 寫下來卻成了B。一場考試下來，有的同學過失性失分能夠達到20+，本來會做的題目卻丟了分實屬可惜，因此，如何規避過失性失分，是大家平時學習考試需要去思考的問題。

1 習慣於依賴知識點，看到題馬上就用知識點去寫，忽略了問題問什麼，題目條件是什麼

題目看錯的原因：1、最多的是因為看到題目非常熟悉，想都不想就做，導致錯誤；2、精神恍惚看錯（不認真，這種情況極少，通常考試時注意力是非常集中的）

分析

很多同學看到題目感覺很熟悉很簡單，想都不想就開始算，結果一不小心方向就錯了，沒有弄清楚問題是什麼，忽略了題目條件表述和你以前熟悉的題型上細微的差別，導致做錯。這是過於想當然造成的，中了命題人的陷阱。這屬於「 興奮」型馬虎。

而真正的「看錯」題目，指的是精神不集中不認真導致看錯，這個除非考生心不在焉，不把考試放在心上，或者因為生病，基本上不可能出現這種錯誤的。但是很多同學認為自己「粗心」看錯是因為精神恍惚，其實 本質上也是由於過於興奮或者過於緊張，題目一看，見過，興奮，然後回憶，不自覺忽略了細節。或者因為沒見過，緊張，開始回憶知識點，也忽略了細節。

解決方法：做題的時候，一定要先看完再寫，不要看的過程就馬上產生解題的念頭。有時候你猜中了開頭，卻忽略了結尾。一定要看清楚問什麼，題目條件是什麼後，再思考，就可以避免這種錯誤。做題要以題目本身為出發點。根據問題、題設讀懂題意。 題目讓干什麼就干什麼，千萬不能想當然。

2 個人習慣過於分散。喜歡心算，心裡想著怎麼解答，結果寫的和心裡想的不一樣

計算錯誤多的原因：1、喜歡心算造成的；2、草稿亂打，東一塊西一塊；3、太隨心所欲，所以容易抄錯。

分析：這個多半與考生性格有關。一般容易犯這類毛病的考生都有「隨手亂丟東西」的毛病。在考試時，喜歡心算。寧願在腦海里推演步驟，強行記住結果，也不願意寫出來。如果實在要打草稿，多半信手拈來，草稿紙一片混亂，隨便找個空白處就開始計算，形成東一塊、西一塊的拼湊型草稿，結果一不小心抄錯。更有甚者，由於打草稿過於隨意，考試一緊張，找不到之前計算的部分，或者過於隨意，筆跡誇張，自己不認識或抄錯。這就是計算錯誤的根本原因。

解決方法：這個屬於習慣問題，平時做任何題，凡是涉及計算的，一定要打草稿，並且要規范。平時日常生活可以養成「東西擺放整齊」、「哪裡拿來就放回哪裡去」、「第一時間處理要事，不要拖到最後才匆忙應付完成」的生活習慣，也有助於培養考試時的細心、精確，從而避免出錯。

針對物理來說，錯題往往是我們忘記某個條件或者某個狀態分析錯誤，因此我們需要採取以下步驟！

認真審題，捕捉關鍵詞句

審題過程是分析加工的過程，在讀題時不能只注意那些給出具體數字或字母的直接條件，也應扣住物理題中常用的一些關鍵用語，如：「最多」、「至少」、「恰好」、「緩慢」、「瞬間」等，充分理解其內涵和外延。

認真審題，挖掘隱含條件

物理問題的條件，不少是間接或隱含的，需要經過分析把它們挖掘出來。隱含條件在題設中有時候就是一句話或幾個詞，甚至是幾個字，如

「剛好勻速下滑」說明摩擦力等於重力沿斜面下滑的分力；

「恰好到某點」意味著到該點時速度變為零；

「恰好不滑出木板」,就表示小物體「恰好滑到木板邊緣處且具有了與木板相同的速度」,等等

還有些隱含條件埋藏較深，挖掘起來有一定困難。而有些問題看似一籌莫展，但一旦尋找出隱含條件，問題就會應刃而解，本文將在最後總結常見物理題目中的隱含條件。

審題過程注意畫好情景示意圖

畫好分析圖，是審題的重要手段，它有助於建立清晰有序的物理過程，確立物理量間的關系，把問題具體化、形象化，分析圖可以是運動過程圖、受力分析圖、狀態變化圖等等

⑸ 物理考試不及格檢討書 1000字.(原創的追加懸賞200)

作為一個希望能夠進步的學生，抄襲他人的檢討書是沒有意義的但是如果您不會寫，我將在此給予提示：1.寫明此次物理考試失利的宏觀因素：如，沒有努力，或學習方法不當2.另起段，具體分析缺點與不足，列出一二三四條來3.表明自己有學好物理的決心4.自己今後將如何做（可以列出一二三四條來）5.將用什麼方式勉勵自己堅持下去6.下次的考試目標7.最後，請求老師相信，保證不辜負老師期望 這樣一來，你不就可以自己寫了嗎。他人不知道你的具體情況，寫出來的可能有悖於你的狀況……所以，自己寫的不但能滲透決心，還能激勵自己（同時也煅煉作文水平了）反正我是這樣勸誡你，忠言逆耳利於行有什麼不明白只管繼續追問，在線等

⑹ 關於期中考試物理錯題反思1000字

在這次期中考試中，我考的不是很好，中等偏下。相信老師一斤看過我的試卷，下面是我從試卷中所能夠發現的我所存在的問題。
1，我發現自己對物理概念以及各種定義的理解上存在不足，有些地方甚至出現了錯誤。
2，自己對物理公式的應用，《有些公事沒有記牢》存在著不足。
3，有些問題老師您都講過，但由於自己過於自大，上課的時候沒有認真聽講，有些題目雖然已經聽降了，但客商沒有做好筆記，課下也沒有認真思索，
4，9再好好寫一下自己的不足，就是一點點的缺點也寫出來0
基於以上幾點，我決定在今後的日子裡做到以下幾點來提高自己的成績
1，加強自己對於定義以及概念的理解，充分發散自己的思維，加深理解與記憶，絕不容許有任何的偏差，為了進一步鞏固自己對概念的記憶，每天對於學到的定義熟記，並且與同學討論定義的應用以及內涵
2，對於公式，我認為，公示的記憶在於積累，以及應用的熟練程度，要提高公示的應用水平，我想多做題，上課認真聽講是達成公式應用水平提高的第一步，
3，上課認真聽講，多記筆記，對於老師講的任何問題，都要弄清弄明白，不存在任何的遺漏，
4對應著自己列出的缺點隨便寫點
有了這次的教訓，我在以後一定認真學習，克服自己的缺點，努力學習，提高自己的物理水平，在下次的考試中取得好的成績
5分析每道題目的考點是什麼，考的是概念理解，還是公式套用，還是理解應用，綜合應用。對應什麼概念和公式，解題技巧方法。對應書上哪裡的，相似的例題，作業。
6明白自己為什麼錯，沒記住概念，公式套錯，計算錯誤，應用沒理解到數學模型的層次之類的。
7總體分析考試不成功的原因，補救措施，從方法，內容，作息時間等等。自己擬個計劃和目標。
祝好運

⑺ 物理試卷分析怎麼寫

學生答卷中存在的主要問題：填空題反映出學生對基礎知識重視不夠。其中出錯率高的有填空題第x題主要原因是學生對基礎知識掌握不夠細膩，對運用圖像解決物理問問題不夠熟練，今後教學中對重要知識一定要強化，不能讓學生含糊不清。選擇題也是考察基礎知識，反映出學生間差異很大。

其中選擇題第x題學生失分的關鍵是不知道實際生活中串聯與並聯的實例，不能認真把握題目中的關鍵細心，今後教學一定讓學生把知識學活，學牢，另外還要讓學生多練習，培養獨立分析能力和聯系生活實際的習慣。

題簡答題反映出的問題是學生分析不到位、語言表達能力不強，不會用文字概括。解答題中出現的問題主要是做題格式不規范，不習慣用物理公式進行表達重要量之間的關系，多數學生只學出了數學關系式，有些甚至連單位都未能帶正確，這些細小的問題也是今後教學中注重點之一。

方案措施：注重學生基礎知識的教學，知識點講解要細致到位，確保基礎知識的得分，在學生掌握和理解「雙基」基礎上培養和提高學生解決實際問題的能力。同時要注意糾正學生在解題過程中的習慣性錯誤，培養規范的學習習慣。

更新教學觀念，盡可能創設物理情景讓學生親身感受到物理過程，注意挖掘與生活相關的物理現象，結合身邊的物理情景，活化物理知識，激發學生學習物理的興趣，讓學生的頭腦中不再是枯燥的公式、概念和規律。

注重學生探究能力的培養，包括觀察能力，提問題的能力、實驗能力、概括能力的培養，這些能力貫穿整個教學過程中，平時要有目的具體指導，多做一些有針對性的訓練。

(7)物理卷子錯題分析怎麼寫擴展閱讀：

物理的六大性質：

1、真理性：物理學的理論和實驗揭示了自然界的奧秘，反映出物質運動的客觀規律。

2、和諧統一性：神秘的太空中天體的運動，在開普勒三定律的描繪下，顯出多麼的和諧有序。物理學上的幾次大統一，也顯示出美的感覺。牛頓用三大定律和萬有引力定律把天上和地上所有宏觀物體統一了。

麥克斯韋電磁理論的建立，又使電和磁實現了統一。愛因斯坦質能方程又把質量和能量建立了統一。光的波粒二象性理論把粒子性、波動性實現了統一。愛因斯坦的相對論又把時間、空間統一了。

3、簡潔性：物理規律的數學語言，體現了物理的簡潔特性。例如：牛頓第二定律、愛因斯坦的質能方程、法拉第電磁感應定律。

4、對稱性：對稱一般指物體形狀的對稱性，深層次的對稱表現為事物發展變化或客觀規律的對稱性。例如：物理學中各種晶體的空間點陣結構具有高度的對稱性。豎直上拋運動、簡諧運動、波動鏡像對稱、磁電對稱、作用力與反作用力對稱、正粒子和反粒子、正物質和反物質、正電和負電等。

5、預測性：正確的物理理論，不僅能解釋當時已發現的物理現象，更能預測當時無法探測到的物理現象。例如：麥克斯韋電磁理論預測電磁波存在、盧瑟福預言中子的存在、菲涅爾的衍射理論預言圓盤衍射中央有泊松亮斑、狄拉克預言電子的存在。

6、精巧性：物理實驗具有精巧性。設計方法的巧妙，使得物理現象更加明顯。

⑻ 物理錯題反思怎麼寫。

把自己錯的題先抄下來（如果是算錯或者不小心的，並非是在思路或者方法概念上的就不用浪費時間），只要把對的解題步驟寫下來（不要記錯的哦，以免以後會記混）。如果題目是概念性的，把概念完整的抄在旁邊；如果是方法的，把大概的規律寫下來（可以用不同顏色的筆）。之後，題目錯誤的原因用備注的方式標在旁邊，例如：注意區分。。。，注意條件中的。。。。
題目的前面還可以標明題目所屬的范圍，如：電學。
不過，最重要的還是持之以恆，半途而廢的話，原來的記的再漂亮也沒有用啊！你可以用活頁的本子，比較方便。
希望你天天向上~