物理錯題集怎麼寫

1. 如何建立物理錯題本

好學的學生是會每門都建立錯題集的哦，我認為到了高中多花時間整理錯題集，你的成績就會比沒整理的同學提高一個檔次（堅持就會發現）

常見的「錯題集」有三種類型:一是訂正型，即將所有做錯的題目抄下來，並做出訂正；二是匯總型，即將所有做錯的題目按課本的章節進行分類整理；三是糾錯型，即將所有做錯的題目按錯誤的原因進行分類整理．本文介紹一種新型的「錯題集」———活頁型．其整理步驟如下：

1．分類整理：將所有的錯題分類整理，分清錯誤的原因:概念模糊類、粗心大意類、顧此失彼類、圖形類、技巧類、新概念類、數學思想類等等，並將各題註明屬於哪一章哪一節，這樣分類的優點在於既能按錯因查找，又能按各章節易錯知識點查找，給今後的復習帶來簡便，另外也簡化了「錯題集」，整理時同一類型問題可只記錄典型的錯題，不一定每個錯題都要記．

2．記錄方法：老師講評試卷時，要注意老師對錯題的分析講解，該題的引入語、解題切入口、思路、技巧、步驟及小結等等．並在該錯題的一邊注釋，寫出自己解題時的思維過程，暴露出自己產生思維障礙的原因，並對此進行分析．用這種方法開始時可能覺得較困難或寫不出來，同學們不必強行要求自己，初始階段可先用自己的語言寫出小結即可，總結得多了，自然會有心得體會，自然會漸漸認清思維的幾種障礙（即錯誤原因）．

3．必要補充：前面的工作僅是一個開始，最重要的工作還在後面，對「錯題集」中的錯題，並不是說只要你訂正完了，就說明你把這個知識的漏洞已經彌補好了．對於每一道錯題，還必須要查找資料或教材，找出與之相同或相關的題型，並做出解答．如果沒有困難，說明這個知識點，你可能已掌握了，如果還是不能解決，則對於這一問題的處理還要再深入一點．

4．錯題改編：這一工作的難度較大，解題經驗豐富的同學可能做起來比較順利．因為每道試題都是老師編出來的，既然老師能編，我們作為學生的，當然也能學會如何去改，這是彌補知識漏洞的最佳方法．初始階段，同學們只需對題目條件做一點改動，這種以不變應萬變的改題方式，不僅可彌補知識漏洞，而且還可提高數學素養及解題能力．

5．活頁裝訂：將「錯題集」按自己的風格，編好頁碼，進行裝訂．

在整理「錯題集」時，一定要有恆心和毅力，不能為完成差事而搞些花架子，整理時不要在乎時間的多少，對於相關錯誤知識點的整理與總結，雖然工作繁雜，但其作用絕不僅僅是明白了一道錯題是怎樣求解這么簡單，更為重要的是通過整理「錯題集」，你將學會如何學數學、如何研究數學，知道哪些知識點在將來學習中常會犯錯，真正做到「吃一塹長一智」．

英語錯題集的整理策略
學習中，大部分學生都會有這樣的體會：許多題目講過了、做過了、考過了，有的還不只考過一遍，最終還是錯了，這些錯題的背後，往往隱藏了學習過程中所產生的漏洞。那麼如何彌補這些漏洞呢？凡是善於總結失敗教訓的人往往比別人多一些接近成功的機會，正所謂「失敗乃成功之母」。因而整理錯題集不失為一劑良策。很多同學可能做過數理化等的錯題集，對英語錯題集卻比較陌生。其實道理是一樣的，英語錯題集，是用於整理積累平時學習中出現的錯題。

特別提醒數學和物理兩門較難學科：
分類建立「錯題集」，整理每次練習和考試中出現的錯誤，並作剖析；還可以將筆記整理為「妙題巧解」、「方法點評」、「易錯題」等類別。只要這樣堅持做下去，不斷擴大成果，就能克服「盲點」，走出「誤區」，到了緊張的綜合復習階段，就會顯得輕松、有序，還可以騰出更多的精力和時間，把所學知識系統化、信息化。

到了高中，文科類如英語是比較難的，所以我列舉一下：
學習中，大部分學生都會有這樣的體會：許多題目講過了、做過了、考過了，有的還不只考過一遍，最終還是錯了，這些錯題的背後，往往隱藏了學習過程中所產生的漏洞。那麼如何彌補這些漏洞呢？凡是善於總結失敗教訓的人往往比別人多一些接近成功的機會，正所謂「失敗乃成功之母」。因而整理錯題集不失為一劑良策。很多同學可能做過數理化等的錯題集，對英語錯題集卻比較陌生。其實道理是一樣的，英語錯題集，是用於整理積累平時學習中出現的錯題。
一．建立英語錯題集的必要性
在平時的練習、及每次的考試中，學生所出現的錯誤可以說是因人而異，各不相同。有些學生是單詞沒鞏固，有些學生是語法沒掌握，還有的是由於句意不理解而導致錯誤。尤其基礎相對比較薄弱的同學錯題復現的次數更多。總之，學生的錯誤並不相同，而老師在評析練習試卷時，也不可能完全照顧到每一位同學試卷上的錯題情況，這就為建立錯題集提供了必要性。每次做完練習或考試過後，如果每個同學把試卷上或作業上做錯的原題以及改正後的正確答案寫到錯題集上，那麼，同學們在復習查閱時，就可一目瞭然。並且在以後的測試中，錯誤復現率便會大大降低。同時任課教師也具備了了解學生學習情況的第一手材料，在輔導時也更有針對性。但面對如此多的錯題，同學們應該怎麼做呢？
二 如何做錯題集
由於英語學科的特殊性決定其內容紛繁復雜。有些如單詞，短語的固定搭配等，確實需要死記硬背；而在考察過程中，往往檢測的又是學生的實際應用能力。英語題型基本可以劃分為兩大類：考察基礎的知識型題目和考察綜合運用的能力型題目。
知識型的題目，除把錯誤更正，加以明晰，並在今後的復習中注意，還應查找資料或咨詢老師，把相關的知識點總結整理在一起。如He read an English novel at home.一句，很多同學就忽視了read在此為過去式，因而在時態的判斷上出錯。而此類用法的單詞還有cut ，put等，在整理時就應註明。
而能力型的題目則重在總結做題的方法和技巧。如選擇題常用的排除法，只要運用得當，可收到相當不錯的效果。關鍵在於熟能生巧。而像寫作這一類主觀性題目，實際上只需堅持「不選難的，只寫對的」。只要不出錯誤，簡單亦是美文。
這里著重介紹一種活頁型錯題集，具體做法如下：
1 及時整理。
對於每一個錯題都要經過認認真真的分析，研究出錯的原因，找准致錯的症結，及時進行改錯，及時整理，降低再次犯錯的可能性。同學們可以根據自己的實際情況將自己錯誤進行分類，並將各題註明屬於某一類型，這一步剛開始可能比較磨人，可是「磨刀不誤砍柴工」 這個步驟絕對不能省。這樣分類的優點在於既能按錯因查找，又能按各類易錯知識點查找，給今後的復習帶來簡便，另外也簡化了「錯題集」，可以把平時作業及考試中做錯的典型性錯誤找出來，把錯誤的習題謄寫到一個筆記本上，然後在反面註上完整的分析過程：a.出錯原因；b.標明解題的正確方法或依據原理；c.寫生正確答案。
2 記錄方法。老師試卷評講時，要注意老師對錯題的分析講解，該題的引入語、解題的切入口、思路突破方法、解題的技巧、步驟及小結等等。並在該錯題的一邊注釋，寫出自己解題時的思維過程，暴露出自己思維障礙產生的原因及根源的分析。這種記述方法開始時可能覺得較困難或寫不出，不必強行要求自己，初始階段可先用自己的語言寫出小結即可，總結得多了，自然會有心得體會，漸漸認清思維的種種障礙（即錯誤原因）。
3 必要的補充。前面的工作僅是一個開始，最重要的工作還在後面，對「錯題集」中的錯題，不一定說訂正得非常完美了，就證明你這一知識的漏洞就已經彌補好了。對於每一個錯題，還必須要查找資料或課本，找出與之相同或相關的題型，並作出解答。比如在come out 這個片語的運用時，既要理解它作為「出版，發行」時的用法，同時也要了解這個片語也可以作為「真相為…所知,傳出」，我們所學習到的常見的句型有「It came out that…」如果沒有困難，說明這一知識點，你可能已經掌握了，如果還是不能解決，則對於這一問題的處理還要再深入一點。因為在下一次測試中，在這一問題上，你可能還要犯同樣的錯誤。
4 錯題改編。這一工作的難度較大，解題經驗豐富的同學可能做起來比較順利。因為每道試題都是老師編出來的，既然老師能編，我們作為學生的，當然要能學會如何去該，這是彌補知識漏洞的最佳的方法。初始階段，同學們只需對題目條件做一點改動。比如期末考試中單選的23題：
The old building in the city__ in a terrible earthquake in the Ming Dynasty.
A was ruined B. had ruined C. has been ruined D. had been ruined因為題中明確給出了過去的一個具體時間 in the Ming Dynasty,所以用一般過去時，選A
若題目改為「The old building in the city__ in the past few centuries.」答案則為C.
若題目改為「The mayor told us the old building in the city__ in the
past few centuries.」答案則為D.
5 活頁裝訂。將「錯題集」按自己的風格，編號頁碼，進行裝訂，由於每頁不固定，故每次查閱時還可及時更換或補充。在整理錯題集時，一定要有恆心和毅力，不能為完成差事而搞花架子，整
時不要在乎時間的多少，對於相關錯誤知識點的整理與總結，雖然工作繁雜，但其作用決不僅僅是明白了一道錯題是怎樣求解這么簡單，更重要的是通過整理「錯題集」，你將學會如何學英語、如何研究英語，掌握哪些知識點在將來的學習中會犯錯誤，真正做到「吃一長一智」。
另外一些比較有代表性、能夠舉一反三的好題目也應收入錯題集。如在比較lonely 和 alone 的用法時，就有一句經典例句He lives alone, but he doesn』t feel lonely.還要注意選擇一些正確的題目，尤其是那些誤打誤撞、僥幸蒙對的題目。知其然，更要知其所以然。
最後錯題集中的錯題，都不應該是偏題、怪題，而應該是新課標所要求的、高考中重點考察的、學生又易錯、易混淆的問題。只有這樣才能夠防止矯枉過正。
同時要注意到，錯題集的量度也很重要。有的同學凡是遇到不會做的題目，都一古腦兒記入錯題集；而有的同學遇到不會做的題目，在請教同學、老師後，認為都會了，於是很少收入錯題集。如錯題集容量太大，則費時費力；反之容量太小，就起不到應有的作用。
三 如何利用錯題集
要經常閱讀。錯題集不是把做錯的習題記下來就完了。之所以出錯，大多因為知識點不扎實，所以對待錯誤要經常見面。時間間隔自己決定，比如一周，也可以兩周或一個月，或學完書本的每一章節等，尤其准備下一次考試時，拿出錯題本，瀏覽一下，對錯題不妨再做一遍，復習時對完全弄懂的題劃掉，還沒有明白的題做上標記，及時請教老師和同學，作為以後復習的重點對象。長此以往可以進行兩輪、三輪甚至多次的「篩選」直至這些題目你完全掌握。這樣經常溫故知錯，持之以恆，同學們肯定會在考試中有明顯的進步，收獲頗豐。毛主席說「手中有糧，心中不慌」。在考前面對如山的復習材料，看著自己一個學期整理出來的錯題，至少在心態上也會放鬆不少。
一本好的「錯題集」就是自己知識漏洞的題典，平時要注意及時整理與總結，在英語復習時「錯題集」就是你最重要的復習資料，最初復習時一定要多回頭看，以後隔一段時間可以加長一點，就能夠起到很好的復習效果。雖然每位同學的「錯題集」不盡相同，但其他同學的「錯題集」中的優點是可以借鑒的，故同學們平時也要注意相互之間的交流。通過交流，同學們可以從別人的錯誤中吸取教訓，得到啟發，以此警示自己不犯同樣的錯誤，提高練習的准確性。
這個世界上，所有的困難都敵不過「堅持」二字。堅持下去，一定會有收獲。

希望我的答案對你有幫助

2. 初中物理經典易錯題

初中物理經典易錯題100例－力和運動
1．在湖中劃船時，使船前進的的動力是（ ）
A.槳劃水的推力 B.水直接對船的推力 C.人對船的推力 D.水對槳的推力
2.踢到空中的足球,受到哪些力的作用( )
A受到腳的作用力和重力 B受到重力的作用C只受到腳的作有力 D沒有受到任何力的作用
3.一輛汽車分別以6米/秒和4米/秒的速度運動時，它的慣性大小：（ ）
A.一樣大； B.速度為4米/秒時大；C.速度為6米/秒時大； D.無法比較
4.站在勻速行駛的汽車里的乘客受到幾個力的作用( )
A.1個 B.2 個 C.3個 D.4個
5．甲、乙兩個同學沿相反的方向拉測力計，各用力200牛.則測力計的示數為( ）
A、100牛 B、200牛 C、0牛 D、400牛
6.一物體受到兩個力的作用,這兩個力三要素完全相同,那麼這兩個力( )
A 一定是平衡力 B 一定不是平衡力 C 可能是平衡力 D 無法判斷
7.體育課上，小明勻速爬桿小剛勻速爬繩。有關他們受到的摩擦力下面說法正確的是（ ）
A、因為爬桿時手握桿的壓力大，所以小明受到的摩擦力一定大
B、因為繩子粗糙，所以小剛受到的摩擦力一定大
C、小明和小剛受到的摩擦力一定相等
D、若小明的體重大，則他受到的摩擦力一定大
8.如圖所示，物體A在水平力F的作用下，靜止在豎直牆壁上．當水平力減小為F／2時，物體A恰好沿豎直牆壁勻速下滑．此時物體A所受摩擦力的大小（ ）
A．減小為原來的1／2 B．和原來一樣 C．增大為原來的2倍 D．無法判斷
9．蹦極游戲是將一根有彈性的繩子一端系在身上，另一端固定在高處，從高處跳下，a是彈性繩自然下垂的位置，C點是游戲者所到達的最低點，游戲者從離開跳台到最低點的過程中，物體速度是如何變化的?_______________
10.A、B兩物體疊放在水平桌面上，在如圖所示的三種情況下：①甲圖中兩物體均處於靜止狀態；②乙圖中水平恆力F作用在B物體上，使A、B一起以2m/s的速度做勻速直線運動；③丙圖中水平恆力F作用在B物體上，使A、B一起以20m/s的速度做勻速直線運動。比較上述三種情況下物體A在水平方向的受力情況，以下說法正確的是（ ）

A、三種情況下，A在水平方向都不受力B三種情況下，A在水平方向都受力且受力相同
C、①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力不同
D、①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力相同
11．飲料廠生產的飲料裝瓶後，要在自動化生產線上用傳送帶傳送。如圖所示，一瓶飲料與傳送帶一起水平向左勻速運動，不計空氣阻力。請在圖中畫出飲料瓶受力的示意圖。(圖中的A點表示重心)

答案及分析
1．可能錯誤A．生活經驗，用槳劃船船才能前進,不劃槳船將不動.所以選A
答案正確：D B、C不可能，這一點很清楚 本題應從題目的敘述分析入手，"使船前進的動力"這句話是題目的關鍵。從語句中，我們要體會到的是船槳受到力了，船槳是受力物體。正是因為船槳受力力了，所以才會使船前進。A選項：槳劃水的力，力作用於水上，水是受力物體，應是水在動。所以不選A D選項：當槳劃水的時，由於力的作用是相互的，水對槳也有力，水對槳的力作用在槳上，相當於作用船上，所以可以使船前進。故選D
2.可能錯誤:選A 受到生活經驗的影響,而忽視了"空中"這一重要條件 正確答案:B
因為球在空中了,在空中的球腳是沒有作用力的,只受重力了.
3.D 4.B 5.正確答案B 分析：不可是C，彈簧稱受到了拉力，一定有示數．彈簧稱受到的相反方向的兩個力，運算時只能是相減而不能相加，所以不可能是D．＂各用＂了200N有力不能顯示100N，所以也不能是A． 注意彈簧稱使用時處於靜止．一定受到一對平衡力，這兩個力大小是相等的方向是相反的．但顯示數值時只顯示一個力的大小，所以選B．
6.B 7.C 8.B
9.先增大後減小分析見<蹦極---力、速度大小變化、動能變化的關系的典型實例>一文
10.A 11.受力如圖

初中物理經典錯題100例---物體運動
1.小明同學測某物體長度時,情景如圖,則物體長度________cm.

2.一同學測量一物體長度4次,測得數據如下:18.39cm,18.40cm,18.41cm,18.52cm,他測量的結果是______cm.
3.某同學用刻度尺測量鋼球的直徑，測得的四次結果是 1.82cm，1.87cm，1.68cm，1.81cm，則小球的直徑應取（ ）A.1.83cmB.1.833cmC.1.76cmD.1.759cm
4.某學生測得物理書內150頁的厚度是5.4mm，則每張紙的厚度應是 mm
5.用拉長的刻度尺測量物體的長度，測量結果是（ ）
A 偏大 B 一樣 C 偏小 D 無法確定
6.一物體做直線運動,第2秒內的距離是4m,第3秒內的距離是6m,第4s內的距離是8m,這物體是______運動.
7.一物體做勻速直線運動,由公式v=s/t可知( )
A.v與s成正比 B v與t成反比 C s與t正比 D 以上說法都不對
分析及答案
1.錯誤1:3.50cm,沒有看清刻度尺開始測量的起點是1cm不是0.
錯誤2:2.5cm,沒有估讀到分度值的下一位 錯誤3:3.5cm,錯誤1和錯誤2的合成
正確答案;2.50cm
2.錯誤1: 18.45cm,在計算前沒有將錯誤數據18.52cm刪除.
錯誤2: 18.4cm,去除了錯誤後計算的結果沒有保留與原數據一樣的精確度
正確答案:18.40cm
3.正確答案A.分析同第2題
4.錯誤:0.0036mm, 5.4mm÷150=0.0036mm,沒有認識到一張紙有頁.
正確案案:0.0018mm 5.4mm÷75=0.0036mm
5.錯誤A
刻度尺被拉長時,刻度度尺的每一個分度值相應變大,用變大的分度值測得的同一長度變小,所以選C
6.錯誤:勻速直線運動.原因是將第2秒\第3秒\第4秒的時間理解為2秒\3秒\4秒
正確答案:變速直線運動
7.正確答案C
初中物理經典錯題100例及分析-----密度部分
1.盛氧氣的鋼瓶內氧氣的密度為 6kg/m3, ,工人使用氧氣進行焊接用去了1/3,瓶內氧氣的密度為( )A 6 kg/m3, B 12kg/m3, C.4 kg/m3, D 無法確定
2.有三個質量和體積均相同的小球, 一個為銅球,一個為鐵球,一個為鋁球,則 _________一定為空心球.______可能為空心球.
3.一個銅球在酒精燈上燒了一會,銅球的質量和密度將( )
A 不變、變大 B、不變、變小 C 不變、不變 D 變小、不變
4.一個瓶子能裝下1kg的鹽水,它一定能裝下1kg的( )A 水銀 B 水 C 煤油 D酒精
5.小新和小楊同學分別設計了一種實驗方案，請在方案中的空白處填空：
方案一：（1）用調節好的天平測出空燒杯的質量m1；（2）向燒杯中倒人一些食用油，測出它們的總質量m2，則這些食用油的質量為 ；（3）再將燒杯中的食用油倒人量筒中，測出食用油的體積V；（4）計算出食用油的密度ρ．
方案二:(1)將天平置於水平台後，立即調節平衡螺母，使橫梁平衡;（2）用天平測出裝有適量食用油的燒杯的總質量m1；（3）將燒杯中的一部分食用油倒人量筒中，記錄量筒中食用油的體積V；（4）測出燒杯及剩下食用油的總質量m2；（5）計算出食用油的密度ρ= .
【評估與交流】(1)請分別找出兩種方案中的不足之處:
方案： ； 方案： ；（2）你准備選擇方案 來做實驗，為順利完成該實驗，該方案中不足之處應改為： 。
答案及分析
1.錯誤答案:A.由於氣體具有流動性,無固定的體積,氣體的體積決定於容器的容積.容器的容積多大氣體的體積等於多大.由於是鋼瓶,容器的容積不發生變化,所以剩餘氧氣的體積不變,但質量只有原來的2/3,所以密度為原來的2/3正確答案:C
2.不準確答案:銅球 鋁球 因為ρ銅>ρ鐵>ρ鋁的密度,所以質量相同的銅和鐵,V銅<V鐵<V鋁.由題可知:V銅+V空銅=V鐵+V空鐵=V鋁+V空鋁 V銅<V鐵<V鋁. V空銅V>空鐵>V空鋁.若鋁為實心, 因V空銅V>空鐵>V空鋁. V空鋁=0,則V空銅>0,V空鐵>0,所以銅為空心.鐵也一定為空心 若鋁為空心 因V空銅V>空鐵>V空鋁. V空鋁>0,則V空銅>0,V空鐵>0,所以銅為空心.鐵也一定為空心 正確答案:銅球,鐵球一定為空心,鋁球可能空心.
3.B 注意熱漲冷縮這一規律. 4.A
5.方案一的不足之處:
第三步中,燒杯中液會倒不幹凈,會有剩餘,很測量的質量不準,造成測量密度偏小
方案二的不足之處 調節天平平衡前未將游碼調到0刻度處
選擇方案一,應加入一步:測燒杯和剩餘液體的質量
選擇方案二,調節天平平衡時就先將游碼調動0刻度處
初中物理經典錯誤100例及分析---壓強、液體壓強部分
1.下列說法中正確的是
A.物體的重力越大，產生的壓力越大；B.受力面積越小，產生的壓強越大；
C.壓強與物體的重力成正比，與受力面積成反比；
D.在壓力相同情況下，受力面積越大，產生的壓強越小。
2.有三個相同材料製成的圓柱體,高度相同,它們的質量比為m1:m2:m3=2:3:5,把
它們豎直放在水平面上,則水平受到的壓強之比為( )
A. 2:3:5 B.5:3:2 C.1:1:1 D.15:10:6
3.質量為7.9kg的正方體鐵塊放置在面積為0.5m 2的水平面桌面上，它對水平桌面
產生的壓強是________
4.將一重100N,邊長為20cm的均勻正方體,放置在水平的邊長10cm桌面正中,則正方
體對桌面的壓強為_______
5.一平底裝3N水的玻璃杯放在水平桌面上，杯子與桌面的接觸面積為20cm 2，杯
內水面高度10cm,則水對杯底的壓力是_______.
6.如圖，甲、乙兩支完全相同的試管．分別裝有質量相等的液體．甲試管豎直放
置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平。設液體對兩試管底的壓強分別為P甲和 P乙，則（ ）
A . P甲 < P乙 B . P甲 = P乙C . P甲 > P乙 D ．條件不足，無法判斷
7.一個裝滿水後瓶蓋密封的硬塑料瓶，放在水平地面上，如圖1，水對瓶底的壓強為 P1，瓶底對桌面的壓強為P1′ ；將瓶倒置後,如圖2，水對瓶蓋的壓強為P2，瓶蓋對 桌面的壓強為P2′，則（ ）
A．P1＞P2P1′＞P2′ B．P1＝P2 P1′＜P2′
C．P1＜P2P1′＜P2′ D．P1＝P2 P1′＝P2′
8.如圖,A、B兩的容器中裝有同一種液體，且液面a點的壓強小於b點的壓強，當a、b
之間的閥門打開時，下列說法中正確的是（ ）
A .液體由A向B流動 B.液體由B向A流動
C.液體靜止不動 D.液體來迴流動
答案及分析
1.可能錯誤:A 正確答案:D
2.可能錯誤A。只考虛了不同重力產生的壓力不同，而沒有考虛底面積的不同。
正確答案C 因為是圓柱體,所以V=ρghS.又因放在水平台上,所以G=F.
由P=F/S=G/S=ρghS/S=ρgh可知,圓柱體放在水平台上的壓強與質量無關,只與密
度、高度有關，所以 正確答案C
3.可能錯誤:158Pa. P=mg/s=(7.9kg×10N/kg)/0.5m 2=158Pa 正確答案:7900Pa
V鐵=m/ρ=7.9kg/7.9×103kg/m 3=0.001m 3, 所以鐵塊邊長為0.1m ,底面積S=0.01m 2
由於桌子的面積大於鐵塊的底面積,受力面積取其中小的面積,所以接觸面積為鐵
塊的底面積.則S=0.01m 2 P=mg/s=(7.9kg×10N/kg)/0.01m 2=7900Pa
4.可能錯誤:250Pa
正確答案:1000Pa.兩接觸面積取小面積(同3題相似)
5.可能錯誤:3N.錯誤的原因在於水的重力等於水對容器的壓力
正確答案:2N
若杯子是圓柱形,G水=ρghs=1×103kg/m 3×10N/kg×0.1m×20×10-4m2=2N
杯子中水的實際重力為3N,
所以杯子是口大底小的異型容器.F≠G.
對於異型容器,求液體壓力,應先求壓強後求壓力
P=ρgh=1000Pa,F=PS=1000Pa×20×10-4m2=2N
6.可能錯誤:B 未注意兩容器內液體密度不同.
正確答案:C
7.正確答案:B
8.可能錯誤:A 受題目條件"液面a點的壓強小於b點的壓強"的影響
正確答案:C
開閥門後液體是否流動,不決於a點的壓強與b點的壓強.而是決定於閥門兩側的壓強.
由於閥門兩側的液體密度深度相同,所以壓強相同,所以開閥門後液體不流動.
初三物理易錯題分析（光學）
1.在暗室里用蠟燭做小孔成像實驗時，小明在硬紙板的不同位置戳了圓形、正方形、正三角形和五角形四個小孔，則在牆上可能( )
A出現一個蠟燭的火焰的實像 B出現四個蠟燭火焰的實像
C出現四個和小孔形狀相同的清晰光斑 D出現四個蠟燭火焰的虛像
2. 晚上,在桌面上鋪一張白紙,把一塊小平面鏡壓在白紙上,讓手電筒的光正對著平面鏡和白紙照射,人觀察平面鏡和白紙看到的現象是( )
A 白紙比較亮 B 平面鏡比較亮C 可能是白紙亮,也可能是平面鏡亮 D 以上說法都不對
3.雨後的晚上，天剛放晴，地面雖已干，但仍留有不少積水，為了不致踩到地上的積水，下面正確的是( )
A、迎著月光走地上發亮處是積水，背著月光走地上暗處是積水
B、迎著月光走地上暗處是積水，背著月光走地上發亮處是積水
C、迎著月光或背著月光走，都是地上發亮處是積水
D、迎著月交或背著月光走，都是地上暗處是積水人站在豎直放
4.一束光線由空氣射入水中,一定變化的是_________.
5.水中的筷子從上面看似乎向上彎折了,這是因為光從___中進入____中時發生___的緣故.
6.如圖所示,一束方向不變的光線從右方斜射向水面,這時反射角是β,折射角是γ.若把水槽左端稍墊高一點,等水面重新平靜後,反射角是β',折射角是γ',則( )
A)β'<β γ'< γ B)β'=β γ'=γ C)β'<β γ'>γ D)β'>β γ'>γ
7.一束光經過凸透鏡後( )
A 一定是平行光 B 一定會聚於一點 C 一定是發散光線 D 一定較入射光線會聚一些
8.某物體通過凸透鏡在屏上成一個縮小的清晰的像,現將物距減半,則下列判斷正確的是( )
A一定在屏上成一個縮小的像 B一定在屏上成一個放大的像
C一定在屏上成一個等大的像 D屏上肯定有像,但大小不確定
9.如圖所示,一束光線射入O處光學儀器後聚於主光軸的S點,取走光學元件後,光線會聚於S'點,則該鏡一定是( )
A凸鏡 B凹鏡 C凸透鏡 D凹透鏡
10.有位同學在做凸透鏡成像實驗時,不小心將用書將凸透鏡擋住了一半,則在光屏上得_____(填能或不能)到完正的像.
11.當光由空氣射入水中時,以下說法中正確的是
A.折射光線一定向遠離法線的方向偏折 B.光線一定發生折射
C.折射角一定小於入射角 D.折射角等於或小於入射角
12.太陽光穿過樹葉的空隙，在地面上會出現圓形的光斑，這是( )
A太陽的影子 B太陽的實像 C樹葉的影子 D樹葉的實像

1.B小孔的物理含義是只有一束光線通過 2.C 3.A 4.光的傳播速度 5.水進入空氣,光的折射 6.B 7.D 8.D 9.B 10.能 11.D 12.B
初三物理易錯題分析（熱學）
一、物理概念（物理量）：比熱（C）、熱量（Q）、燃燒值（q）、內能、溫度（t）。
二、實驗儀器：溫度計、體溫計。
三、物理規律：光在均勻介質中沿直線傳播的規律，光的反射定律，平面鏡成像規律，光的折射規律，凸透鏡成像規律，物態變化規律，內能改變的方法，熱量計算公式：Q=cmDt及燃燒值計算Q=qm，分子運動論。
第一類：有關物理量的習題：
例1：把一杯酒精倒掉一半，則剩下的酒精（ ）
A. 比熱不變，燃燒值變為原來的一半 B.比熱和燃燒值均不變
C. 比熱變為原來的一半，燃燒值不變 D.比熱和燃燒值均變為原來的一半
[解析]：比熱是物質的一種特性。它與該種物體的質量大小無關；與該種物體的溫度高低無關；與該種物體吸熱還是放熱也無關。這種物質一旦確定，它的比熱就被確定。酒精的比熱是2.4×103焦 /（千克ž℃），一瓶酒精是如此，一桶酒精也是如此。0℃的酒精和20℃的酒精的比熱也相同。燃燒值是燃料的一種性質。它是指單位質量的某種燃燒完全燃燒所放出的熱量。酒精的燃燒值是3.0×107焦/千克，它並不以酒精的質量多少而改變。質量多的酒精完全燃燒放出的熱量多，但酒精的燃燒值並沒有改變。所以本題的正確答案應是B。
例2：甲、乙兩個冰塊的質量相同，溫度均為0℃。甲冰塊位於地面靜止，乙冰塊停止在10米高處，這兩個冰塊（ ）。
A. 機械能一樣大 B.乙的機械能大 C.內能一樣大 D. 乙的內能大
[解析]：機械能包括動能、勢能，兩個冰塊的質量相同，可以通過它們的速度大小、位置高度，判斷它們的動能和勢能的大小，判斷物體內能大小的依據是溫度和狀態。根據題意，兩個冰塊均處於靜止狀態，它們的動能都是零，兩冰塊質量相同，乙冰塊比甲冰塊的位置高，乙冰塊的重力勢能大。結論是乙冰塊的機械能大。兩個冰塊均為0℃，質量相同，物態相同，溫度相同，所以從它們的內能也相同。選項B、C正確。

3. 物理錯題本要怎麼整理

整理並不困難，但關鍵難的是如何反復回顧。人性總是「趨利弊害」的。復習需要發揮主觀能動性，把課程上學到的，在腦海重新過一遍，這是一個需要毅力的過程。因此，我們做選擇時，會本能地避開這個選項。

但要注意的是，積累本一定要每天晨讀滾動讀記，才能有好的效果。通過反復的復習，才能夠真正能透徹理解知識點和題目，建立並完善自己的知識結構，逐步融會貫通。

總而言之，積累本要分板塊，並且要不斷回顧，才能起到應有的效果。

物理是一門模塊性強的學科，錯題集的整理可以根據知識點分為不同的板塊。同時，物理獨特的地方在於它有很多實驗和一些獨特的題型，因此我們在積累本上應該多總結專題。比如驗證機械能守恆實驗專題，又比如磁場中單雙棒切割問題。在專題總結中培養自己的物理思維，總結自己的解題套路。

4. 高中物理錯題集要怎麼弄才能事半功倍啊，還要有沒有學物理的好的方法

做題做題還是做題。你的錯題集最好歸類，就是每一種類型的題目放在一起。

5. 初中物理易錯題，幫我主要「分解」一下

《初中物理易錯題匯總-基於學而思在線大數據匯總.rar》網路網盤免費資源下載

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6. 如何針對初中物理建立錯題集

每個人錯的地方不一樣所以錯題集要根據自己的情況來定。
收入的錯題都要有價值，要明白為什麼要收入它，是自己不懂的知識點還是經常犯錯的地方需要記錄下來等等。最好把需要注意的地方做好標記。也可針對的對錯題進行分類，看是屬於哪類的錯誤。
不要只想著收入錯題，有些典型的也可以記錄下，關鍵是對自己有用的東西，而不是只因為錯了。
還有就是不要所有的錯題都記下來，就像一時大意計算出了點錯也要記？那樣真的會很累而且沒必要，挑典型的，一類一兩個感覺就好了。
總的來說就是看價值，有沒有必要記，靈活點，比如有個小錯誤就算是計算問題，如果它經常出錯，那就感覺有必要記下來了。慢慢來，不要太急，多了就會有經驗了。也不要太糾結，感覺有必要就記錄沒必要就算了，太糾結就會煩人。
初中的物理感覺比較簡單，量應該不大。建立錯題集是為了不再犯同樣的錯，所以要記得消化它們。

7. 理綜怎麼記錯題集

用一個厚點的本子，合理的分為三部分，每一部分記一科，最好每一頁紙的邊上留點空白地，寫這道題的重點，和自己的感悟…記錯題要把題的考點寫出來，錯選以及正確選項，以及其他選項的錯誤點

8. 如何整理物理錯題集

物理題把題干抄全比較麻煩，你可以只抄必要的數據和條件，有圖的話就簡單畫一下，或剪下來粘上，做完這些最重要的是，用一兩句話寫易錯點和你吸取的教訓。
堅持每道有價值的錯題都這樣，其實很簡單，加油哦！