高考物理最後一個月學什麼

『壹』 高考前30天怎樣復習 最後一個月沖刺方法

高考只剩最後30幾天了，還能再提分嗎？廣大考生和家長都很關注。

一個月，雖然時間有限，進步也有限，但是比現在的自己優秀就好了，對嗎？

那麼，在這最後這一個月的時間里，要如何做大精準有效的復習呢？

明確自己的真正實力

在學校的考試中，總會有一些投機取巧的學生，打個小抄、瞄一眼別人的試卷、同學之間互相打個手勢，這樣下去你不會知道自己的真正實力在哪，也不知道你和理想大學的差距是多少。

所以你要做到心裡有底，心中有數，明確自己的真正實力，知道自己的知識短板與漏洞，進行針對性補足，才能在短時間內提高成績。

改掉自己的粗心大意

每次考試結束，都會有同學說：哎呀這道題我馬虎了！

如果在高考的時候馬虎，付出的代價很有可能是與理想大學擦肩而過！

所以同學們要趁現在，改掉自己粗心大意的習慣，認真審題，多用筆計算等等，你要找到你經常馬虎的原因，對症下葯！

做好時間管理

剩下的時間越來越寶貴，所以容不得浪費！同學們要保證自己在學習時的效率，重點放在提高弱科上，培養自己管理時間和分配時間的習慣，不盲目追求某一科得滿分，保證總分足夠高，因為高考看的是總成績，而不是單一某一科很優秀。

調整好心態

離高考越近，心態越是容易崩盤，各種學習壓力，常常壓得學生喘不過氣，其實高考考的就是心態問題，每年都有一些考生因心態問題導致高考失利。我們應將平常的考試當高考對待，這樣才能更好地面對高考，所以在高三的復習的時候一定要調整好心態。

『貳』 高考前最後一個月該做什麼

高考最後一個月想提高成績，只需要做好兩件事：看課本，做習題。雖然看似很簡單，但是真正能夠認認真真去做到的很少。在這個時間點，如果再有拖延症，恐怕就要錯失最後的機會了，希望大家好好把握。
一、高考最後一個月如何看課本
課本是學習的基礎，但是不同時期，課本的學習方法是不同的。剛入學時，我們可以按部就班按照課本順序學習，先易後難，循序漸進。但是到了現在，離高考沒有幾天了，學習課本的方法就不一樣了。
這里講的課本，不單單是指的教材，它包括以下幾種：
課本、講能力的參考書、按知識點分類的參考書、各種學習班的講義、各種考試卷，這幾種中，最重要的是課本和按知識點分類的參考書兩種。
現階段，學習課本要堅持幾個原則：
●不能單純只看教材，也不能只看具體的參考書，要兩者結合起來看才有效果。
●以記憶知識點為主，並不是記憶所有的知識點，而是記憶那些欠缺的部分，爭取一次到位，因為沒有足夠的時間讓你去重復記憶。
●學習的順序應該為：先看課本中自己欠缺的部分，然後看有關這部分的參考書，然後做針對這部分的練習題，然後再回頭看課本，重復上面的步驟，這樣循環往復。
由上面可以看出來，在復習時間有限的情況下，首先要解決主要矛盾，也就是把我們的薄弱點揪出來，先解決掉，而不是通篇的漫無目的的翻課本。至於基礎差的高考黨會問，我好像全部都不會啊，那怎麼辦?小編覺得，這個時候，以往考過的試卷就是最好的信息源，把試卷找出來，看看自己哪些知識點對應的題出錯多，那就先看哪些。
通過上述的訓練後，你應該發現一些重要的、經常性的考點，然後仔細考慮以下幾個問題：
●為什麼出題老師會選擇這個知識點作為考點?
●你能否總結出有關這個知識點出題方式的變化?
●在做題的過程中，有哪些地方阻礙了你快速解題?
當你發現了阻礙你快速准確解題的原因時，你就要思考一下：以前學習時為什麼就忽略了這個知識點呢?總結原因，比如說是不是開始學習課本的時候，是不是由於文字的不精確導致了定義理解的深度不到位而造成的。
當一切完成後，我們就要重新回歸課本，找到對自己是欠缺的知識點，有針對性的進行學習和訓練，正確短時間內掌握。
總之，希望大家利用僅有的時間，在高考來臨之前，按照自己的實際情況，認真查漏補缺，把課本再仔細地學習一遍。
從出題老師的角度去看待知識點，等於站在了更高的地方來看高考，可能你並不明白為什麼出題老師會選擇這個知識點作為考點，但你如果仔細觀察歷來做的題，總能摸索出某個知識點的出題方式的變化，總能知道做一道題，自己到底在哪裡卡殼了吧?知道這些，就好辦了，如果自己實在攻克不了，直接找老師問吧，老師肯定有很多對付這些題的方法。
二、高考最後一個月如何看題、做套題
很多同學整理了錯題集，這固然不錯，但是看題過程中最重要的是要同時思考，有所收獲，不是把一道題看明白，而是在看題過程中總結做題思想。特別是中等生，在最後一個月，如何看題和做套題是十分關鍵的。
現階段，看題與做套題要堅持幾個原則：
●看題過程中注重思考，題目信息是那些?哪些是做題的方向點?
●以往做錯的題，我是怎麼思考的?正確的思路是由題目決定的還是知識點套用出的?
●解題步驟之間是怎麼關聯起來?能不能應用到其他題?
很多中等生並不欠缺基礎，但是由於平時的學習習慣，導致自主性思考能力較差，做題時依賴知識點套用，沒有學會根據題目本身信息尋找解題入手點，也就是說沒有思路。因此看題的過程中，以簡單、中等題為主，尤關注以往錯題。注重看「解題的思路」，而不是「解題的步驟」，要多問自己每個步驟是如何產生的。
最後一個月，基礎較差的學生和中等生建議用套題來訓練自己。套題是綜合幾套卷子拿出一類題型，並不是針對某一知識點模塊。如綜合5份綜合卷的全部數學選擇題，理綜中的物理選擇題等，集中訓練。
●做套題時注意連續做題，中途不要休息
●做套題時不要做一題對一題答案
●做套題時遇到不會做的題，一定要選擇跳過，然後再思考
●做完套題後對完答案後，要馬上復習錯題部分
●簡單、中等題要第一時間弄清楚，難題只需要稍微看一下
通常大家做一份卷子的時候，發現錯了後，僅僅證明這道題不會。當你做套題的時候，你能很容易的找出你哪一類不會，哪一知識板塊不夠熟練，那麼復習就有方向。並且做套題過程中，能夠總結相近的思路，對做題能力的提升，有這極好的效果。
現階段，如何鞏固解題思想，做綜合題：
對中等生(基礎偏好)、尖子生而言，最後一個月訓練題的目的在於鞏固解題思想。每個學生都有自己擅長的解題思路和方法，只需做好總結即可。通常用單份的綜合卷來訓練，能達到最佳的效果。這種方式並不適用基礎較為薄弱的學生，適合水平較高層次的學生。個層次的學生，可以根據自己的特點抓好復習方向：
●做題時，提升解題准確度為方向
●做題時，抓好解題細節為方向
●做題時，提升解題時間為方向
●做題時，訓練思考能力為方向(哪怕會做的題也要多思考)
在高考備考最後階段，通過做套題來矯正自己的解題思路，培養更合理的解題思路，總結同類題型的解題技巧，可以有效提高自己的應試水平。對，現在的高考就是應試教育，高考備考到了這個階段已經不能安靜的單純學知識了，而是要掌握技巧，想辦法拿高分。

『叄』 高考只剩一百天物理零基礎怎麼學

您好。建議做綜合題，考試真題，雖然要比高一學的難很多，但是這是提高能力的方式。珍惜每一節物理課，做好物理筆記 老師講一個復雜選擇題可能五六分鍾可能更長，用不同顏色的筆記下來，多看看之前做過的題目 慢慢來

『肆』 高考最後一個月建議從零開始學物理光學能拿滿分嗎（每天1.65h學習光學的時間）

同學你好，在高考最後的一個月時間里，從零開始學是有一定難度的，雖然是理科但是也有需要有一定的知識基礎，建議你找老師請教一下學習方法和重點，做好計劃再開始學習，一定不要浪費最後的時間，祝你取得理想的成績

『伍』 怎麼學好高中物理還剩100天高考了

見物思理，多觀察，多思考，做一個生活的有心人！
物理講的是「萬物之理」，在我們身邊到處都蘊含著豐富的、取之不盡用之不竭的物理知識。只要我們保持一顆好奇之心，注意觀察各種自然現象和生活現象。多抬頭看看天空，你就會發現物理中的「力、熱、電、光、原」知識在生活當中處處都有。一旦養成用物理知識解決身邊生活中的各種物理現象的習慣，你就會發現原來物理這么有魅力，這么有趣。
學會從「定義」去尋找錯因。打好基礎。
對於基本公式，規律，概念要特別重視。「死記知識永遠學不好物理！」最聰明的學生都會從基本公式和概念上去尋找錯誤的根源，並且能夠做到從一個錯題能復習一大片知識——這是一個學生學習物理是否開竅的最重要的標志！
把「陌生」變成「透徹」！
遇到陌生的概念，比如「勢能」「電勢」「電勢差」等等先不要排斥，要先去真心接納它，再通過聽老師講解、對比、應用理解它。要有一種「不破樓蘭誓不還」的決心和「打破沙鍋問到底」的研究精神。這樣時間長了，應用多了，陌生的就變成了透徹的了。
把「錯題」變成「熟題」！
建立錯題本，在建立錯題本時，不要兩天打魚三天曬網，要持之以恆，不能半途而廢。尤其注意建立錯題本的方法和技巧，要有自己的創新、智慧以及汗水凝結在裡面，力求做到賞心悅目，讓人看了贊不絕口，自己看了會贊美自己的傑作。並且要常翻常看，每看一次就縮小一次錯題的范圍，最後錯題越來越少，直至所有的「錯題」變成「熟題」！以後再遇到類似問題，就會觸類旁通，永不忘卻。
不管學那一部分內容都要抓住重點，抓住主幹，這是最重要的。
俗話說「打蛇打七寸」，抓住要害就等於抓住了命脈。而每一本書、每一單元、每一節課、每個練習都有關鍵考察點和關鍵的解決方法。這些就是物理中的「命脈」所在。比如「所有平拋運動和類平拋運動的問題只要抓住兩個矢量三角形就可以很好的解決」;「所有的圓周運動的關鍵在於尋找向心力的來源」;「所有萬有引力問題的解決方法主要是兩大思路」;「恆定電路中的所有基本知識都可以歸結為一個U-I圖像」;「所有力學實驗的基礎是紙帶問題」;「紙帶問題的關鍵點只有兩點：求加速度和求某一點的速度」;「電學實驗的關鍵在於兩大問題：電路選擇（分壓式和限流式）、器材選擇」等等。
養成「良好的思維定勢」，克服「不好的思維定勢」。
在解決物理問題的過程中經常有不好的思維定勢影響我們。這些是我們要力求克服的。而養成良好的思維定勢則更為重要！良好的思維定勢就是說：看到什麼就要想到什麼！比如看到「慣性」就想到「質量」;看到「合速度」就想到「實際速度」;看到「摩擦力」就先分析是靜摩擦力還是滑動摩擦力;看到「合外力」就想到「加速度」;看到「能量變化」就想到各種對應的「功能關系」等等。
一定避免「想當然」。
得出任何結論必須要有根有據！根據必須是物理規律。
做物理題最忌諱的就是「想當然」、「我以為應該這樣…」「我覺得應該怎樣…」「我想是這樣的…」「就應該是這樣…」。要記住：越是這種想當然的東西越是物理中最容易出錯的東西。偉大的哲學家亞里士多德在很多領域取得了非常偉大的成就，但在物理問題中卻經常犯一些經驗性、想當然的錯誤，比如：他認為重的物體比輕的物體下落得快，認為力是維持物體運動的原因等等。而伽利略則開創了實驗與理論結合來推導解答出物理問題的先河。從而推翻了亞氏的經驗主義、想當然的錯誤。所以在平時學習物理時得出每一個物理結論要力求做到「有根有據」！要能夠從物理公式、定理、定律來推導出你的結論。
遇到熟題，容易題一定要加倍小心
特別注意，最容易做的題往往最容易出錯。
此類題目最容易讓同學們高興，如果你大意、輕視甚至藐視它，大難就要降臨到你的頭上了。或許出錯就在哪一個方向或者單位上。記住：越是容易題目越容易犯錯！就因為你的輕視。所以「戰略上藐視、戰術上重視」對解題非常適用。
養成良好的審題習慣
審題一定要慢，要仔細認真。特別注意把「關鍵詞」「關鍵字眼」都勾畫出來，這既可以增加審題的速度和准確度又可以避免審題出錯。審題時一定要與題給的圖像結合並且要在草紙上畫出大致過程或狀態;當具體的物理情景非常清晰，分析思路非常明確時，再在試卷上下筆。此時的慢審題，反而增加做題的速度和准確率。
每天晚上臨睡前回顧當天所學的知識
每個周末的晚上回顧章節知識。
這種過電影似的回顧會使所學知識的系統化並使得知識記憶的更加深刻。回顧的的時候從主幹知識到次干知識再到細節知識，回顧的越詳細越全面效果越好。當天晚上沒有想出來的知識第二天起床後盡快復習查看。這樣做有兩樣好處：既鞏固了知識，避免了遺忘;更重要的是又理順了知識關系，形成了知識系統和網路。這是一個非常好的夯實鞏固並系統化物理知識的方法。
在大腦中多儲存實例
把基本知識規律與具體的物理情景相結合。
理論聯系實際是學好物理的最好方法之一，這種方法在解決一些概念性的問題時經常遇到。例如遇到曲線運動問題就想到兩個實例「勻速圓周運動」和「平拋運動」。
從規范入手，養成嚴謹、細致的習慣。
在物理學習中凡是因為不會做題造成的失分問題都不是大問題。但是凡是因為會做題卻造成的失分問題都不是小問題。比如有很多學生因為規范性差、粗心大意（審題、計算錯誤）造成的失分。而這些只要平時養成好習慣都是完全可以避免的。嚴肅一些來說是否認真、是否細心乃是一個人素質高低的體現。
避免「個別錯誤」克服「共性錯誤」！
大部分學生犯錯誤都會有「共性的錯誤」和「個別的錯誤」。「個別的錯誤」必須得攻克，因為別人都會，而你不會，你就會被落得更遠。「共性的錯誤」是出題人本來就知道大多數人都會共有的缺點，從而設下陷阱故意讓你去鑽，所以最好的方法就是在下筆之前、審題之時就識破其圈套。誰能提前做到這一點，誰就可以比別人先勝一籌。從而更能穩操勝券。
把復雜問題簡單化，把復雜過程階段化
採用多種方法解決問題。
物理所追求的最高境界即「把復雜問題簡單化」。所以平時我們「遇到復雜問題要絞盡腦汁、盡可能想出多種解決方法，從中選用最簡單的方法去作答」。
有不少同學在平時學習中形成了匆匆審題，匆匆做題的習慣，結果導致在匆匆中「匆匆出錯」。這部分同學應該靜下心來，打開思路，擴展思維，多想辦法解決問題才能提高做題效率，從而提高分析解決問題的能力。
在平時的每一次練習、做題、聽課、反思
整理時都要有長遠的打算，要有遠見卓識。
現在會的、懂的知識不代表以後就不會忘記。要把那些容易忘掉、容易混淆、容易出錯的題或者結論及時的歸納整理下來，把一些知識的死角整理到一塊。多抓聯系、多反思歸類、多對比，以備後用。
面對每一次考試都要有一種精神
嚴謹細致的思維，百算無誤的精細，舍我其誰的自信！對待學習要有「做別人的榜樣」的自信！要麼不做，要做就做到最好，做成所有人的典範！

『陸』 距高考還有40天應該學什麼怎麼學

語文——後期備考很關鍵

語文後期備考非常關鍵，復習對路到位，就會有大幅躍升，反之，則可能止步不前，甚或退步。為什麼？因為語文是一門感覺性、識記性、應用性相當強的學科，這些特點決定了考前語文需要短期的突擊與強化，方能做到頭腦清、手感熟，在考場決勝千里。
後期復習，關鍵要做到三個字：「全」「准」「活」。所謂「全」，就是考點知識全覆蓋、考點能力全掌握。高考基礎題與課本知識有著千絲萬縷的聯系，在沖刺階段，要梳理總結歸納，加強記憶，搭起框架，掃清盲區，降低失分率。所謂「准」就是審題定向准、答案組織准。在復習中要明確答題思路，首先要清楚題目屬於哪類題型；其次，要清楚該類題型的答題思路和解題步驟；最後，要規范答題語言。所謂「活」，就是閱讀題型靈活打通，寫作素材靈活運用，對於高考作文做到「立意切題、素材恰當、文采適度、字跡清晰」即可。

數學——多做經典題，善歸納總結
學生想要學好數學，做題很關鍵。但是多做題並不代表學生可以濫做題、盲目做題，數學考前復習應避免搞題海戰術，要多一些典型的、有代表性的題目，專門針對自己薄弱題型進行專項強化訓練。重點應該放在典型題目和歷年的高考真題上，特別是著重看教材中的例題和練習題。這些題目難度適中，對知識點的覆蓋也較全面，同時可以更好地規范自己的解題格式。在復習選擇題、填空題、解答題三種題型時，應注意由易到難、循序漸進、梯度平緩。
數學的題目多，學生要通過合並，把各類的題型各自做一定數量，細細領悟和研究問題，發現做題規律，進而歸納和總結出不同類型的題目。

英語——回歸復習和梳理
將以前做過的題整理、分類，看看自己在哪些知識點上出錯率高，有針對性地進行糾錯，並再次檢查。學習語法的意義不僅僅在於做好單項選擇和短文改錯，更在於有能力用標准地道的英語表達自己的思想，與人交流，並能流暢地寫作。高考英語的單選題屬於中低難度題型，但是涵蓋知識量大，綜合性強。考生應梳理知識網路，復習語法和詞彙手冊中的黑體片語和2018年新增添的部分片語。對於完形、閱讀、閱表、書面表達等題型，每天要堅持練習，做到全方位的積累，最重要的是合理控制答題時間。

物理——多看錯題著重弱點
高考物理試卷考查內容非常豐富。最後總復習階段，考生應關注近年來高考試卷中的熱點題型，對熱點知識進行有針對性的訓練。考生之前練習中出現的錯題，要多看幾遍，避免犯同樣的錯誤。對較為薄弱的題目類型，要強化訓練，力爭多得分數。物理試卷中聯系實際的題目較多，既有最新科技成果，也有天津地方特色。因此要求考生關注一年來的時事和社會熱點，重點關注我國在航天、軍事、科學技術上的重大進步。

化學——歸納方法關注熱點
通過對近三年的高考試題梳理，考生應將相同知識考點的題目歸納出來，實現一題多角度設問，從教材上找到相應的知識點，對該考點做到弄懂吃透，如：氧化還原反應原理、同分異構現象、元素周期表及應用等知識點的復習更是重中之重；同時考生還應通過了解社會熱點，尋找高考熱點，如能源問題、環保問題等，對於其中的化學知識，考生要仔細琢磨。對於課本上的化學實驗，要做到充分理解實驗的設計目的及思路。復習時還要重視化學學習的思維方法，如物質結構決定性質的思想、守恆法、極端假設法等，這些方法往往是破解難題的敲門磚。
生物——回看高考得分率低的試題，慎選慎做試卷

得分率低的試題實際上是往屆考生曾經犯過的錯，是命題者防守設置較好的題。考生要認真思考一下自己得分率低的原因，尋找破題方法。慎選慎做試卷。建議考生多選用近幾年高考理科綜合試卷「練手」。訓練過程中特別關注以下兩個方面：一是關注自己的表述與參考答案的差異，這部分差異便是自己的思維偏差，需要及時糾正；二是關注自己的答題是否規范，如答案的完整性、邏輯性、書寫規范等。

政治——復習學會在大腦中「翻書」
建構知識、梳理體系。考生要學會在大腦中「翻書」，學會橫向梳理和縱向延伸，把教材從前往後想一遍，有哪些單元、知識點等；以一些關鍵詞為原點，進行發散性思考。
整合熱點、突出重點。高考政治從來不迴避熱點，考生應關注國家政治、經濟方面的政策。比如五大發展理念、供給側結構性改革、互聯網+與分享經濟、精準扶貧、健康中國、工匠精神等。對熱點要有思考、有整合，將關鍵術語與政治原理結合，思考考試會涉及哪些命題。
歸納技巧，注重規范。考生在此前大量做題的基礎上要總結思路和技巧，翻看錯題、舊題，升華解題思路，訓練邏輯層次，歸納同一類型題目的答題範式，思考同一背景材料會有哪些設問角度。
限時限量，選做真題。最後階段也不能放鬆做題，以避免手感生疏。做題時間最好與高考同步，比如做文科綜合試卷最好在下午，保證2—3天一個做題周期。在這一過程中，再次訓練如何分配時間、提高解題技巧。

歷史——忌死記硬背

最後階段的歷史復習，在基礎知識方面，考生首先要加深對歷史概念內涵的理解和掌握，其次要整理歷史發展的基本線索，還要歸納歷史發展階段的基本特點。要整理歷史基礎主幹知識，重理解記憶，忌死記硬背；重古今貫通，中外關聯；重歷史知識之間的內在縱橫聯系。在答題規范方面，考生要訓練自己做到書寫到位、格式到位、層次到位、語言到位，在答案中體現要點化、序號化、段落化、精準化、主幹化、整潔化的要求，點多、面寬、話短，文字簡潔、語言精練，體現用歷史學科術語表述歷史問題的素養。

地理——知識主線要心中有數
地理學科最後階段的復習，要重視梳理。對於三大塊地理知識的各條主線，考生要做到心中有數。自然地理方面有3條主線：自然地理要素、運動的過程、自然環境對人類活動的影響。人文地理方面有4條主線：人文地理要素及其變化（如城市、人口、交通、工業、農業等）、區位分析、發達國家或地區與發展中國家或地區的區位比較、人文地理環境要素對自然環境的影響。區域地理方面有4條主線：定位、特徵、對現象成因的分析、區域可持續發展中存在的問題和解決措施。

高考前一個月復習的總體原則——溫故而知新不要去做太難的題目了。復習一下基礎知識，把做過的試卷看一下，重點是看做錯的題目。如果還是不懂的，就問同學或老師。問了還是不懂的話，就記住這種題目的解題步驟，若考試時真遇上了，就把步驟寫清楚就可以了。選大學app相信，通過同學們的努力再結合相應的復習方法，高考一定會有意想不到的收獲。

『柒』 最後一個月高考如何復習

專業回答：一、語文：掌握「密鑰」
如果科學合理地利用最後一個月，是能夠明顯地提高高考語文成績的。
策略一、建立語文知識網路
明確高考的命題思路以及考試要點，「考什麼、怎麼考、如何答」，熟悉解題方向和規律技巧，也就是說，做題要有目的性。語文高考共七道大題21道小題，考點主要分為語言知識和語言表達、古代詩文閱讀、現代文閱讀和寫作四大部分。
策略二、側重復習要點
語言知識和語言表達：側重積累字音，注意多音字、多音多義字、成語中的難讀字以及生活中的易讀錯字。熟語的運用要注意語言環境，熟悉熟語運用不當的八種類型，其中一些褒貶兩用的成語成為難點。病句題是很多學生的「軟肋」，要明確六種病句類型，多做練習，以求熟能生巧。語言表達題題型變化多樣，考試內容豐富，圖文轉換是難點。
古代詩文閱讀：詩歌鑒賞應學會緊抓答題規律，規范答題。鑒賞古詩，可以從標題入手，了解寫作特點、描寫對象等；詩歌下方的注釋是幫助考生答題的「鑰匙」，可以找到讀懂詩歌的切入點。學生對「表達技巧」「表現手法」「表達方式」等概念應明確，切忌答非所問。文言文閱讀要積累一定的實詞、虛詞、文言句式、古今異義等基本知識，加強對文言翻譯句子的練習。
現代文閱讀：科技文閱讀要掌握「比讀」方法，在原文中找出選項的對應區域進行對照閱讀。文學作品閱讀要熟記一些使用頻率較高的表達技巧的名稱，如動靜相襯、以小見大、虛實結合、欲揚先抑、托物言志等等。
寫作：注重五個「一」一個生動醒目的標題；一個文采飛揚的開篇；一個卒章顯志的結尾；一些新穎真實的內容；一份整潔的卷面。
策略三、回放電影鏡頭
高考前，同學們找出一段完整的時間，腦海中如同回放電影鏡頭一般，將整個試卷完整地在腦中過一遍不僅要過一遍題型，而且要將每種題型的內容及其答題技巧回顧一下。如有遺忘，馬上查漏補缺。

二、數學：掌握「策略」
策略一：進一步明確知識網路和高考重點
對高中數學知識板塊結構要進一步明晰於心，重點板塊中的重要知識點及方法要進一步熟練，力爭做到如數家珍。例如數列通項公式求法、基本初等函數的圖像和性質、函數最值的求法、函數單調性的判斷方法、立體幾何中的向量法、圓錐曲線和概率統計等。
策略二：定位復習
後期復習最重要的是要以自我「定位」來確立復習重點。平時考試在120分以上的考生，可以做點難題；90分-120分之間的，應主攻概念、方法、計算等基礎；90分以下的,應主要復習概念、定理等基礎知識。
策略三：注重回歸課本
實質上，教材中的復習題與小結中的例題以及復習參考中的習題就完全達到了高考的標高。數學高考中許多問題都會在課本中找到原型和出處，全面、系統、認真地研究教材肯定會贏得高考。除了研究課本中的例題、習題和復習參考題外，還要注意研究實習作業和研究性課題。
策略四：重視對錯題的反思和查漏補缺
對錯題要從以下幾個方面思考：(1)本題考查了哪些知識點？(2)怎樣審題？怎樣打開解題思路？(3)本題中運用了哪些方法和技巧？關鍵步驟在哪裡？(4)答題時錯誤出現在哪個方面？只要多總結解題規律，多留心和反思解題方法，你的解題能力就會得到很大的提高。
策略五：強化解題規范訓練
考試是以卷面為唯一依據的。這就要求考生在考試中不但要會，而且要對且全、全而規范。會而不對，令人惋惜；對而不全，得分不高。例如，有許多考生做立體幾何題時，做、證、求過程不規范；解答概率問題時缺乏必要的分析和表述，這都是不規范的表現，從而失去得分的機會。尤其是要注意准確使用數學語言，要做到符號准確，邏輯嚴密，言簡意賅。
策略六：要注重加強應試能力和意志品德的訓練
高考不但要考查學生的數學知識，而且還要考查學生的理性精神，審慎思維的習慣，體現鍥而不舍的精神。數學高考中，總有三至四個較難的選填題和兩到三個體現選拔功能的解答題，要敢於探索，要有勇氣和信心。若實在做不出，也不要泄氣，要學會放棄，以平常心待之。

三、英語：回歸復習和梳理
高考在即，在今後一個月的時間內，建議考生做到以下幾點：
策略一：.回歸基礎知識的復習和梳理：將以前做過的題(尤其是單選和改錯)整理、分類，看看自己在哪些知識點上出錯率高，有針對性地進行糾錯，並再次檢查。學習語法的意義不僅僅在於做好單項選擇和短文改錯，更在於有能力用標准地道的英語表達自己的思想，與人交流，並能流暢地寫作。
策略二：加強詞彙，在進入高考考場前，務必將初中高中各冊課本中的單詞短語熟記並且確保會用；更重要的是：要學會構詞法，在閱讀理解及其他試題中出現需掌握的單詞的派生詞或合成詞時，考生要具備根據構詞法和上下文所提供的語境猜測詞義的能力。
策略三：.保證每天花一定時間(至少10分鍾)做聽力訓練，並讓自己有機會聽到各種發音不同的英美人士的語音片段，比對聽力材料發現自己的聽力理解問題所在，適當選擇一些長對話和獨白進行朗讀背誦。
策略四：加強閱讀理解能力：不要以為閱讀理解和完型填空做多了就自然會好，不要以為每一篇閱讀理解都要逐字逐句細細讀來，不要以為閱讀理解中遇到生詞就查字典是一絲不苟的良好習慣，要學會通過Skimming(略讀)scanning(查讀)的方法獲取文章的大意和題目要求的細節，要研究作者的寫作意圖和思路，甚至學會分析篇章結構，猜測詞義，順著作者的思路去做出符合文意的推測。多分析閱讀理解中以往做錯的題的錯誤原因，就閱讀理解而言，題型無外以下幾種：文章的大意，細節理解，推斷。如果某一類題出錯率高，就選取這一類的閱讀理解題來加強，而不必每道題都做。
策略五：讓書面表達亮起來：掌握高中英語課本上每個單元的function(功能)，在讀到書面表達的導語後不要急著下筆，要明確書面表達所考查的功能是什麼，在多種表達形式中選取最佳的方式，而不要千篇一律，多用已經掌握的語法結構來進行文章的構思和修改，要做到用自己最高的語言表達水平進行寫作，對優秀範文多讀，背和仿(寫)。

三、文綜部分
（一）政治：掌握「竅門」
在高考前的一個月里，政治復習備考一定要重實際，求實效。具體建議如下：
策略一：補缺補漏。
建議學生可以按考試說明中考點規定查找，將有把握的知識劃掉，看還有什麼缺漏；考前的模擬、做題量都不會少，這些試題和習題有足夠的覆蓋面，在試題和習題中暴露出的問題正是學生在知識和能力上的弱點，暴露出的問題解決得不徹底，高考中還會出現；在查漏補缺時一定要回歸教材，對照教材看我們常用的知識和教材中「原汁原味」的知識有無出入，應及時糾正，避免考試失誤。
策略二：完成試題的時間訓練。
文綜考試考生普遍感覺時間緊，書寫量大。題做不完的壓力大。文綜考試中政治題一般放在最後，時間安排不合理，前松後緊，草草作答是影響成績的重要因素。建議：進行限時訓練；常用的句子要提前做好准備，不要在考場上現場想；語言的組織要緊密，前言一定要搭後語，尤其是知識和材料的結合環節不能脫節。如：答題中要用聯系的觀點寫，那就應在材料中找到誰和誰「相互影響、相互制約」「影響」「制約」帶來的結果。這樣答題就會條理清晰，答案質量高，沒有廢話，不浪費時間。
策略三：提高駕馭材料和知識的能力。
獲取與解讀信息、調動與運用知識，這兩種能力尤顯重要，也是部分學生的軟肋所在。高考雖然離不開對基礎知識的測試，但這畢竟是一場選拔性的考試。建議：應對照試題參考答案反復體會：「材料信息-調運知識-答案組織」的流程，以提升主要能力；這一階段老師一般會結合時政進行復習。
策略四：針對實際水平，確定主攻方向。
在政治高考試題中，經濟常識和哲學常識占總分數的70%，難題和較難的題目也多出現在這兩部分中。由於政治常識在高考中總體要求不高，所以在復習的最後階段，對一部分學生來說，有必要在這部分知識內容上多花些精力。最強的對手不一定是別人。調整好心態，增強信心，有助於將理想轉化為現實。
地理：回歸教材
一、回歸教材、保持適量的訓練，提升綜合實戰能力
臨考之前一個月，應重新回歸教材，把曾經整理過的基礎知識資料結合教材再次復習、記憶。同時利用各地的模擬試題保持一定的訓練量，建議每周地理單科及文綜練習各做一套，以保持題感及提高實戰能力。
二、學會做題、學會分析、學會自己總結
考前一個月，不能再一味大量做題，要對前期做過的、考過的、同一類問題進行歸納、比較、分析、總結，形成一定思維模式和答題的「基本公式」。例如：歸納總結有關描述地理特徵(地形特徵；地表環境特徵；氣候特徵；河流水文特徵；農業生產特徵；工業生產特徵；農業、工業、城市、旅遊區位特徵；地理事物空間分布特徵等)的答題思維模式。
三、掌握讀圖技巧，突破讀圖分析題
讀圖分析靈活、綜合性強、空間跨度大，由於這種題能考查考生多方面的能力,也是地理學科命題中富有特色的題型,所以考生要答好這種題型,必須做到:基礎扎實,知識面廣,思維敏捷,表達能力強。又由於這種題能夠命出智力價值較高的題目,所以考生失分率也較高。
突破讀圖分析題的一般步驟：

(一)仔細審題，提取信息
審題要做到：一不看錯題目和材料；二不遺漏題目和材料；三要看全題目和材料；四要審准題目和材料。學會從材料中提取有效信息，充分利用資料(榨乾材料)，找關鍵詞(得分點)。
(二)針對問題，圖文轉換，組織答題
答題要注意做到：述語專業化；邏輯合理化；結構層次化；順序科學化；分析徹底化。一定要在自己能說得明白的地方毫不猶豫地說徹底不保留；一定要注意輕重有別、前後有別，比較有把握的寫在前面，沒那麼有把握的寫在後面。
歷史：依據考綱，夯實基礎
高考最後一個月，正是歷史復習的黃金時期。復習成敗的關鍵，在於能否根據自身情況，有針對性地復習。
第一，基礎較差的學生要樹立信心。
一、歷史學科的高考，在考查重點上以學科知識為根本，以學科能力為核心，以學科素養為主導，也就是高考試題立足於基礎知識，突出對能力的考查。雖然現在距離高考只有一個月，但歷史學科復習仍然大有可為。
二、要依據考綱，夯實基礎。為考綱上的每個考點標上時間，然後背記下來，建立完整的歷史時間體系；把考綱上的考點展開，認真翻閱教材，為每個考點註上背景(原因)、過程(內容)、意義(影響)；背記不是一頁頁地翻課本，而是要將考綱上的考點展開復述。
三、由於高考閱卷是踩點給分，語法上的問題倒是其次，要強化對可充當關鍵詞、核心詞的歷史術語的理解和掌握。不厭其煩地做好以上工作，再輔以少量的練習(如每日十道選擇題、一道大題)，按部就班、夯實基礎，那麼到高考時在歷史學科上獲得相對滿意的分數也是完全有可能的。
第二，基礎中等的學生，現階段復習的關鍵是突出主幹、突破重點。
何謂主幹知識？課本上筆墨多的知識並非就是主幹，主幹知識是指與其他知識產生較多聯系，能形成完整體系，並對現實有較多借鑒的知識。比如社會生活在書上篇幅很少，卻從細節上反映著所屬時代的歷史特徵，社會生活的變遷則能體現歷史進步的步伐，所以社會生活史是主幹知識。同學們在現階段要從繁雜的歷史知識點的海洋中跳出來，突出主幹，形成對歷史的較為宏觀的認識。
何謂重點？歷史學習的重點不是某一部分的知識，而是聯系和運用的能力。在背記的時候，要打開思路，想一想本處知識點的時代背景，再想一想本知識點在歷史上的發展脈絡，這就叫聯系；背過之後問問自己，把這個知識點背下來有什麼用？能說明什麼問題？能產生哪些認識？先回憶，後看書。可先按照綱目提示，回憶教材內容。對回憶不起來的考點，再及時找到教材中的相應內容，加強記憶。前後看滾動發展。考生在記憶的過程中，必須有意識地重復前幾天記過的東西，並按照教材結構，前後聯系起來。
第三，成績優秀的學生要立足於以下三點：訂計劃梳理考綱，拉網式地排查知識漏洞；就某一知識點，找來多道高考試題，體會高考設問角度的變化，熟悉高考考查的多種方法；進一步打開思路，豐富答題角度，比如同學們早就掌握了在回答歷史事件的背景或影響這類題目時，要從政治、經濟、文化三方面入手分析，現階段則要使答題得分點更加多樣化。
理綜部分
物理：從量變到質變
1.力學復習注重方法的理解和應用，形成方法體系。
力學復習要注意理解掌握動力學方法、能量方法、動量方法，這三種方法構成了高考研究物理問題的主要思路。拿到一個問題，是從動力學角度研究，還是從能量轉化與守恆及功能關系入手，還是從動量及動量守恆的角度來分析，這不僅需要准確判斷，更需要正確理解和運用。
動力學強調的是力和運動的關系，不同的運動有不同特點的受力，如勻速圓周運動，始終指向圓心，大小不變的力作用；不同的受力再結合運動的初始條件，就有不同的運動，如粒子垂直勻強電場方向進入電場，在電場力作用下，做類似於重力場中的平拋運動。
能量強調一個過程中能和能之間的轉化，如以一定初速度沖上粗糙斜面，則動能減小，一部分轉化為重力勢能，一部分轉化為內能；同時還要強調每一種能量轉化都會對應有力做功，如上例中的物體動能減少多少，取決於合力對它做了多少功，減少的動能中有多少轉化為重力勢能，取決於克服重力做了多少功，內能的產生多少，取決於克服摩擦力做的功。
動量強調一個過程中系統的動量轉化與守恆，像碰撞過程、類似於子彈打木塊的過程等等；還有動量定理，在涉及力的時間作用效果時，可以考慮使用。
2.電學復習注意概念的准確理解和力學方法的遷移，與實際聯系，形成知識體系。
電學中的概念比較多，比較難，如電場強度、電勢、電勢差、電容、磁感應強度、感應電動勢、感應電流等，准確理解這些概念是電學復習的重點，這就需要特別重視這些概念的生成與定義。
另外在電學研究中，涉及比較多的力學的研究方法，所以考查電學或者復習電學，用到力學的方法時，一定要多琢磨、多比較，以求在解決問題的過程中，加深對力學方法在電學的遷移使用和理解。
電學復習中，要特別關注物理與實際聯系問題的解決與研究。這裡面有建立物理模型的能力考查，即看到實際問題，將它與已有的物理模型相聯系，或者能抓住主要因素，建立物理模型。考查中還包括審題能力的考查，這些需要在平常訓練中掌握。
3.實驗復習，不同的實驗復習側重點不同。比如描繪小燈泡的伏安特性曲線，強調的就是實驗電路的連接(包括分壓電路、電壓電流表的量程選擇、電流表的內外接問題)，另外就是最後曲線的畫出；機械能守恆實驗，主要考查實驗數據的處理、誤差的分析；而利用單擺測重力加速度實驗，則考查比較全面，有原理為什麼能利用它測重力加速度，操作如何測擺長、如何測周期，數據處理做圖像、求斜率、計算重力加速度，誤差分析實驗過程中的一些操作會帶來怎樣的誤差等。最好的實驗復習是邊復習邊動手操作，理解更深。
4.非主幹知識注意形成知識體系。
非主幹知識考查，能力要求不高，但由於涉及知識點較多，理解基礎上的記憶很重要，所以形成一定的體系或線索是有必要的。如光學，可以從光學的發展歷史將所有知識串起來；原子物理，可以從原子模型的建立過程去研究，原子核物理可以從放射性物質發現、到核子(質子、中子)發現，再到核能利用去研究。
5.關注書本。這一點是很多人易忽視的，在這些年的高考試卷中，可看到有很多基本知識、基本概念的考查，學生們會出問題，這是由於基礎知識不牢固，或者復習時只關注做題，沒有靜下心來好好理解這些概念。看書能比較好地解決這個問題。尤其是電學3-1、3-2的內容，包括電場、磁場、電路、電磁感應、交流電；力學3-4的振動和波；熱學、光學、原子物理也是如此。
另外也有很多高考題就是出自書本，一個演示實驗、一幅插圖、一個討論、一道習題等，所以這也提供了看書的方法：除了看重要概念、規律的建立過程外，還要關注書中演示實驗、插圖等。
6.找錯改錯。
一輪復習做了很多題，二輪復習還會做很多題，要想做題，永遠也做不完，因此在必要的練題之餘，更要做的事情就是不斷改錯，將錯題好好再分析、再研究，或者將以前練習中做錯的題、對自己有特別啟發的題，拿出來再研究，物理學科的很多知識理解、領悟，是來自於對錯誤的解決之中。
7.建立模型、形成知識網路、方法體系。
從以上分析中可以看到，說到一些例子時，腦子里立即有這個例子的情景，這些就是模型的建立。做了那麼多題，哪些題屬於哪種類型，是需要歸納的，其中最好的方法就是建立一些經典的物理模型，比如子彈打木塊、繩拉著球在豎直面內轉動等。通過對這些模型的分析，我們能抓住高考物理考查的基礎。
化學：緊張、有序和高效
高考內容，是對平時學習知識的匯總。這段時間的復習應該是效率最高的，所以提醒考生，在化學復習的最後階段需要注意的幾個問題，使自己在復習沖刺階段做到緊張、有序、高效。
一、梳理基本知識，重在理解
考前這段時間，考生應該做到回歸課本，夯實基礎，同時要對知識歸納梳理，把一個個重點知識點按規律聯系起來，這些不需要再進行詳細的書面整理，應該靜下心來，在仔細翻閱課本、用過的資料及筆記的過程中，經過回憶、思考來完成，必要的地方做一些簡單的記錄。這樣做的目的，不僅是強化記憶，更重要的是深化理解領悟，形成知識網路。在聽老師講解和與同學的交流中記錄下好的解題方法和思路，並適當歸納，經常翻看思考，實現能力的提升，這樣才有助於學科成績的提高。
二、按照高考要求，科學訓練
在整理、深化理解基本知識的同時，參考近幾年來高考中出現的典型例題，主要體會答題思路，練習答題技巧，明確答題書寫要求。可選擇一些難度適中、質量較好的模擬試題，用高考規定的時間去完成，做題的過程中，有意識地注意兩個問題：即審題和時間的掌控。考場上，審題錯誤是相當一部分學生的致命傷，要加強審題能力的訓練，歸納和剖析常見的審題錯誤，並適時地進行診斷性的練習。另外，高考題量和時間是固定的，在平時的訓練中就要學會取捨。
生物：清理知識盲點
一、通讀教材，形成知識網路
爭取做到知識主幹清晰，枝節明了，重點難點心中有數，使各章各節的知識點形成有機的聯系，使自己的知識由點到線、由線到面，形成相互聯系完整的知識結構網路，清晰、准確、全面地掌握高考大綱規定的每一個知識點，明確知識的內涵、外延，弄清知識之間的邏輯關系和在整個高中生物知識結構網路中的地位和作用。
二、清理知識盲點，加強薄弱環節復習
針對平時容易混淆的概念、做題時易產生畏懼心理的知識進行比較和分析，爭取在這次階段復習時，不再有知識上的盲點和大的障礙。復習的時候一定要分清主次，如果以前有準備錯題本的話，就把錯題本上的錯題認真地再復習一遍，找類似的題目做一下，鞏固知識。
三、積累答題技巧

基本功欠缺是考生丟分的一個不容忽視的重要因素，主要表現是卷面書寫不規范，如不用專業術語描述現象和給出結論，這段時間就應該認真自查並努力改正，如遺傳圖解的規范化書寫、遺傳學符號的正確使用等，都要規范化要求，通過典型例題強化訓練。
四、熟悉綜合題
做幾套題量適當、難度適中的綜合題。每套題做到嚴格控製做題時間，盡量快速答題，不翻書。自我批改，從中找到知識缺欠，及時解決暴露出來的問題。在訓練時，針對非選擇題答題不夠准確的弱點，加強對非選擇題解答准確性和完整性訓練。由於時間和高考要求所限，所練習的綜合性習題不宜過多過難，習題難度和內容盡可能接近理綜考試試題水平。

『捌』 高考最後一個月物理怎麼提升

我們高中老師說的：1.只練一道題，意思是只練一塊內容，除了老師布置的卷子以外，專門練專題練，打個比方，我電磁感應不好我就一直做電磁感應，不要今天刷電磁感應，明天做粒子運動，效果不好。2.尋找容易出錯的時間段，考試的時候注意力不可能一直集中，比如一個人做個一個小時注意力就會分散一下，這時候就要多加留心。找找看自己犯蠢粗心的時候一般是什麼時候。3.調整生物鍾，早上考物理的話平時也要早上做物理。4.睡覺（挺有用的），晚上不要玩游戲什麼的（刷題也不行），11點，洗洗睡吧。 浙江考生表示金考卷挺好的，推薦

『玖』 高考最後兩個月該如何提高理綜成績

1、先梳理一下自己的學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不好就多花點時間，復習的時候要系統化，不要東一下西一下，最後啥都沒復習好。

2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種眼腦直映式的高效閱讀學習復習方法。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。

3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。