『壹』 高中物理 關於游標卡尺第幾條刻度線與主尺對齊的問題
如果你是從0刻線開始數，就要開始數0，要是從0後面第一條刻線開始數，則開始數1，即第幾條對齊，是從0刻線後面的線開始數。而0刻線不算。
『貳』 怎樣製作刻度尺 物理題
正確使用刻度尺的方法是：
（1）使用前首先應觀察刻度尺的零刻度線是否磨損、量程和分度值；
（2）使用時，a．應將刻度尺的零刻度與被測物體的一端對齊，尺的位置要緊貼被測物體；b．在讀數時，視線要與尺面垂直，估讀時只允許估讀到分度值的下一位；c．記錄測量結果要包括准確值、估計值和單位組成．
『叄』 高中物理考試有什麼技巧
一．整體把握：
仔細審題、聯想思路。
分步列式、重視第一步。
盡量列標准方程，式子無法反映的用文字。
列方程不打草稿，錯了先寫後劃。
有疑問的題做記號，做完後復查。
不定分數指標。會做的爭取都得分，不會做的爭取做一點。
題容易時要細心，題難時要想到別人也做不出的。
如果思考超過5分鍾還沒有思路，則快速跳過，基本做到用3/4的時間能夠瀏覽整張試卷，了解難易程度，做到心裡有底。
二．選擇題技巧：
1.由簡至難，一道題的用時不超過5分鍾，沒有思路的盡快跳過，以保證做題速度。
2.多選題吃不準的選項不選，寧願未選全少扣，也不選錯多扣，考試後盡快弄懂。
3.注意題目中的關鍵字和條件，准確快速判斷題目所涉及的知識點的章節。
4.選擇題八種解題技巧：
直接判斷法：
通過觀察，直接利用題目中所給的條件，根據所學知識和規律得出正確結果。這些題目主要用於考查學生對物理知識的記憶和理解程度，屬於基礎題。
逐步淘汰法：
經過分析和計算，將不符合題乾的選項逐一排除，最終留下符合題干要求的選項。如果選項是完全肯定或否定的判斷，可採用舉反例的方式排除；如果選項中有相互矛盾的兩種敘述，則兩者中至多有一個正確。
特值代入法：
將某些物理量取特殊值，通過簡單的分析、計算後進行判斷。它僅適用於將特殊值代入各選項後能將錯誤選項均排除的選擇題，即單一選擇題。
極限分析法：
將某些物理量推向極端，並根據一些顯而易見的結果或熟悉的物理現象進行計算(如摩擦系數取零或無窮大、電源內阻取零或無窮大等)，可收到事半功倍的效果。
作圖分析法：
「圖」在物理中有著十分重要的地位，它是將抽象物理問題直觀化、形象化的最佳工具。中學物理常用的「圖」有示意圖、過程圖、函數圖、矢量圖、電路圖和光路圖等。若題乾和選項中已給出函數圖，需從圖像縱、橫坐標的物理意義，圖線中「點」、「線」、「斜率」、「截距」和「面積」等諸多方面尋找解題的突破口。用圖像法解題不但快速、准確，而且還可以避免繁雜的中間運算過程，甚至可以解決用計算分析法無法解決的問題。
整體分析法：
當題干所涉及到的物體有多個時，把多個物體所構成的系統作為一個整體進行研究是一種常規的解題思路，特別是當題干所要分析和求解的物理量不涉及系統內部物體間的相互作用時。
轉換思維法：
有些問題用常規的思維方法求解很繁瑣，而且容易陷入困境。如果我們能靈活地轉換一下研究對象，或者利用逆向思維，或者採用等效變換等思維方法，則往往可以「絕處逢生」。
模型思維法：
物理模型是一種理想化的物理形態，是物理知識的一種直:觀表現。模型思維法是利用抽象化、理想化、簡化、類比等手段，突出主要因素，忽略次要因素，把研究對象的物理本質特徵抽象出來，從而研究、處理物理問題的一種思維方法。
三．填空題技巧：
填空題三種類型：
1.直接記憶型填空（概念、規律、常數、單位等），靠記憶快速准確應答，不會的多想也想不出，須跳過放棄。
2.分析型填空（根據實驗現象、數據的分析，物理規律的分析，物理圖形、函數圖像的分析等），分析題目要考的知識點，尤其注意圖像題。
3.計算型填空（實際是計算題，需要填的只是計算的答案）注意答案要按題目要求填寫。
解題要點：
對概念性和規律性的問題回答要求用詞簡練、到位，要用科學、規范的物理術語表述。
對計算性的問題回答要准確，包括數字的位數、單位、正負號等，對比例性的計算千萬不要前後顛倒。
四．實驗題技巧：
設計實驗的方法：
由物理量的定義式出發設計
比例法
替代法
比較法
積累法測微小量
用電學量測量力學量、熱學量
做到實驗題，要沉著冷靜，回想課本上熟悉的實驗進行類比；遇到難題或復雜的題，仔細讀題審題，抓住關鍵條件，心中要想別的同學也一樣覺得題目很難，一個空一個空地做，不要放棄。
五．計算題技巧：
（1）要明確已知條件和相對隱含條件，確定主要解題步驟。
（2）分析判斷，找到解題的理論依據。
（3）分清各個物理過程、狀態及其相互聯系。
（4）計算過程應正確、規范。要正確寫出有關的公式，正確代入公式中物理量的數字和單位。能畫圖的可以作圖輔佐解題。
（5）遇到不會的題目，先聯想題目所涉及的章節，列出知識點，公式。在試卷上寫出相關的公式，求出自己明確的物理量，爭取多得步驟分。
（6）可以通過單位的統一性，檢查有些題目結果的對錯
這樣可以么？
『肆』 物理考試的答題技巧
我覺得我做的完全沒問題，為什麼老師就不給我滿分呢？「踩分點」到底在哪裡呢？快和騰大教育的小編一起看看吧！
填空題
1. 填空題所填文字要簡約且表達精準；
2. 物理專有名詞不能寫錯別字；
3. 數字要寫單位，最後結果用整數或小數表示。
【例】當居室前後窗子都打開時，「過堂風」會把居室側面擺放的衣櫃門吹開，這是因為衣櫃外的空氣流動速度加快，壓強減小；將糖分別放在熱水和冷水中，熱水變甜的更快一些，這是因為溫度越高，分子運動越劇烈。
簡答題
簡答題要求學生運用精煉的物理語言對問題作出正確解答。對於現象解釋型的簡答題，應遵循「有所依據、有所說明、簡要結論」的基本要求。
【例】冬天，在戶外說話時，常看見人們口中呼出的"白氣"，而在夏天卻看不見，這是為什麼？
答：冬天，戶外的溫度低，口中呼出的水蒸氣遇冷會液化成小液滴而形成"白氣"；夏天的溫度高，水蒸氣不能液化成小液滴，所以，在冬天可以看到呼出的"白氣"，而在夏天卻看不到。
作圖題
1. 光學作圖
（1）光線用帶有箭頭的實線表示，光線的反向延長線、法線用虛線表示。
（2）平面鏡成像特點作圖，鏡面的延長線、物像連線及虛像均用虛線表示。
（3）透鏡可以用符號表示；畫「透鏡」的光路，折射面可在兩側中任意側，但不能畫在透鏡中間。
2. 電磁學作圖
（1）畫電路圖時，電路元件符號與實物圖的順序要一一對應，電路元件的符號要規范。
（2）畫電路圖時，導線要橫平豎直，在導線的交叉連接處要打上「實心點」。元件要畫在各「邊」中，不要畫到拐角處。
（3）連接實物圖要做到「接線到柱」，導線不能在接線柱外交叉。
（4）滑動變阻器在電路圖和實物圖中的作用要相同。
（5）磁感線用虛線或實線表示均可，要畫箭頭。
3. 力學作圖
（1）力的示意圖的畫法
① 同一圖中不同大小的力要用不同長度線段區分。
② 用帶箭頭的實線表示力，箭頭標在線段的端點。
③ 力的作用點畫在受力物上；若物體受多力作用，可將所有力的作用點集中畫在物體的重心上。
④ 在箭頭旁邊標出力的符號及大小。
（2）杠桿力臂的作圖
① 力臂用實線表示，用雙箭頭或大括弧標出力臂。
② 力的作用線的延長線用虛線表示。
③ 力的作用線與力臂的交點處應畫出垂直號。
（3）滑輪組繞線作圖
① 繞線的起點應在滑輪組的鉤上。
② 繞線應與滑輪邊線相切，且要畫直線。
③ 繩子自由端要畫箭頭，標出力的符號F。
綜合題
1. 物理量符號、單位、字母的大小寫，書寫要規范。
2. 計算題的解題過程應有相應的物理公式（導出公式也可）及數據代入過程，結果要有數值和單位。
3. 同一題目中，如果出現多個同類的物理量，應能通過附加角標或注釋進行區分。
4. 計算結果如果出現非整數，一般來說，不宜用無理數或者分數作為最後結果（字母式結果例外）。如果題目沒有特殊要求，計算結果保留到小數點後2位。
『伍』 大學物理實驗結果的對齊問題 (10000+-100)cm算是末位對齊嘛應該怎麼寫合適
這樣寫不算末位對齊。不確定度只能有一位有效數字，所以必須寫成0.01*10^4cm。而測量結果必須和不確定度尾數一致。
所以，最終寫成 （1.00±0.01）*10^4cm
『陸』 物理題。。。堆磚塊
既然沒學數列，那我就用簡單的講法。演繹類推一下。
1）首先任選一塊磚，放在另一塊磚上。可見，上面的磚的最多可以把中心對齊在下面的磚的右邊沿上。即最長可以超出L/2的長度。
當然，我想你應該都明確重心的問題，因為都是規則的幾何體。
2）以上一步的兩塊磚為整體，拿起來放在第三塊磚上，可見，超出的長度又增加了L/4。再次確認重心的問題，你應該明確，在兩塊磚的整體幾何組合的中心。我這里也不方便畫圖，你動動手就應該清楚。
3）以上一步的三塊磚為整體，拿起來放在第四塊磚上，可見，超出的長度又增加了L/6。
4）如此演繹下去，到拿起第N塊磚，放在桌子上時，超出的長度又增加了L/2N。
沒學過數列，我想N不會太大，小數，初中的題目吧，手算一下即得解
L/2+L/4+L/6+L/8+L/10+L/12+……+L/2N=？