物理高一下講什麼

⑴ 高一下物理學什麼

你好，高中學生想要提高物理成績，要學會抓課堂重點，這個重點主要是指重點和難點。上物理課的時候，高中學生要有意識地去重點聽老師講課的重點內容，對於重點可能會因人而異，這就需要在預習的時候要做到心中有數，到時候要注意專心聽講。
建議你提前進行一下升學規劃比較好，還是有很多的低分生升入理想本科院校的方案的，提前規劃，這樣升學時才會事半功倍的。

⑵ 高一物理主要在學些什麼

高一主要是關於牛頓運動的分析，和牛頓建立的經典力學的牛頓運動的實質，是對物體的運動與受力情況的綜合分析，和對物體在運動中機械能變化的分析。

必修一主修直線運動，必修二主修曲線運動。
首先必修一，首先第一章學習描述直線運動的幾個主要物理量，位移，速度，時間，還有加速度，一遍進行第二章節關於勻變速直線運動的學習，學習有關物理量和勻變速直線運動的分析關系式，然後學習相互作用，掌握一些主要力以及受力分析和力的合成與分解的方法，掌握每個階段某物的受力情況，最後章節學習牛頓定律，掌握物理受力以及運動情況之間的關系。
然後必修二，首先聲明，必修一是必修二的基礎輔助，必修一學的好，必修二的學習事半功倍。必修二首先會學習運動的分解，然後通過運動的分解來學習第一個曲線運動，平拋運動，掌握了平拋運動和一些類似的上拋運動等，就學習圓周運動，掌握一些關於線速度，角速度，周期等物理量，並且知道什麼是向心力，怎麼獲取之，接下來就是天體運動，就是牛頓的萬有引力，對圓周運動的影響，然後就是一切運動的實質，功和物體機械能的相互轉化，必修二的內容大致就是如此，說簡單不簡單，說難如果全部理解了也不難，看你對書本對概念對題目的解讀程度。
如有疑問可追問，望採納。

⑶ 高一下學期物理知識點總結有哪些

網上也可以直接搜索，祝你成功。

1．曲線運動：物體的運動軌跡為一條曲線的運動。
曲線運動中，質點在某一點的速度（運動方向），沿曲線在這一點的切線方向。
2．曲線運動是變速運動。（速度方向時刻改變）
3．物體做曲線運動的條件：當物體所受合力的方向與它的速度方向不在同一直線上時，物體做曲線運動。
4．類似力的合成與分解，運動也可以進行合成與分解。物體的一個運動結果可以和它參與幾個運動的共同結果是相同的，我們把這個運動稱為那幾個運動的合運動，那幾個運動稱為這個運動的分運動。求幾個運動的合運動叫運動的合成，求一個運動的幾個分運動叫運動的分解。運動的合成與分解遵循平行四邊形定則和三角形定則。在高中階段，運動的合成與分解通常指運動學量（ ）的合成與分解。
重要結論：（1）兩個勻速直線運動的合運動一定是勻速直線運動。
（2）一個勻速直線運動和一個勻變速直線運動的合運動一定是曲線運動。
（3）兩個直線運動的合運動可以是曲線運動也可以是直線運動。
（4）合運動與分運動具有同時性，獨立性，同體性
5．拋體運動：物體只在重力作用下，以一定的初速度拋出所發生的運動。
分類：平拋運動，豎直上拋，斜拋運動。
特別注意：做拋體運動的物體只受重力，加速度都為g，它們都是勻變速運動。
研究拋體運動的方法：
運動的合成與分解、化曲為直的思想
6．平拋運動：物體只在重力作用下，以
一定的水平初速度 拋出所發生的運動。如右圖所示：
平拋運動的規律：

7．圓周運動：物體沿著圓周運動。描述圓周運動的物理學量及其單位：

各物理量間關系：
向心加速度表達式：
向心力表達式：
特別說明：勻速圓周運動中，質點的線速度大小、向心加速度大小、角速度、周期不變，但是線速度方向、向心加速度方向時刻變化，所以勻速圓周運動是變加速運動。
勻速圓周運動中，物體所受合力完全等於向心力。
變速圓周運動、一般的曲線運動中，物體所受合力一部分提供向心力，一部分提供切向力。
第6章
1．日心說比地心說更完善，但是日心說的觀點並非都正確。
2．開普勒行星運動定律：
（1）所有行星繞太陽運動的軌道都是橢圓，太陽處在橢圓的一個焦點上。
（2）對任意一個行星來說，它與太陽的連線在相等的時間內掃過相等的面積。
（3）所有行星的軌道的半長軸的三次方跟它的公轉周期的二次方的比值都相等。
3．在高中階段，把行星運動當做勻速圓周運動來處理。
4．萬有引力定律：自然界中任何兩個物體都相互吸引，引力的方向在他們的連線上，引力
的大小與物體的質量m1和m2的乘積成正比，與它們之間的距離r的二次方成反比。
即：
5．兩個重要的等量關系：
（1）設天體M表面的重力加速度為g，忽略該天體自轉，則一質量為m的物體在該天體表面所受重力等於該天體對物體的萬有引力。即：
，其中r為物體到天體中心的距離
（2）在高中階段，天體的運動當做勻速圓周運動來處理，環繞天體所受萬有引力提供向心力。即：

6．宇宙速度：
第一宇宙速度：物體在天體表面附近做勻速圓周運動的速度。 ，其中M、R為天體的質量、半徑。
對於地球來說，第一宇宙速度為7.9km/s又叫最小的發射速度、最大的環繞速度；第二宇宙速度為11.2km/s又叫脫離速度，掙脫地球的引力，繞太陽運動；第三宇宙速度為16.7km/s又叫逃逸速度，掙脫太陽的引力，逃離太陽系。
第7章
1．功：力對物體所做的功，等於力的大小、位移的大小、力與位移夾角的餘弦這三者的乘
積。即：
功是標量，在SI單位制中單位是焦耳，1J等於1N的力使物體在力的方向上發生1m的
位移時所做的功。即：1J＝1N•m
2．正功、負功取決於公式中力與運動方向的夾角 ：
當 時，力對物體做正功，該力一定是動力；當 時，力對物體做負
功，該力一定是阻力；當 時，力對物體不做功，該力一定垂直物體運動方向。
3．求總功的方法：（1）求各個力做的功的代數和
（2）先求合力，再求合力做的功
4．功率：描述做功快慢的物理量，我們把功W跟完成這些功所用時間t的比值叫做功率。
即： 功率是標量，在SI單位制中單位是瓦特，1W=1J/s
額定功率：在正常情況下可以長時間工作的最大功率。
功率與速度的關系：一個力對物體做功的功率，等於這個力的大小、受力物體運動速度大小、力與速度方向夾角餘弦三者的乘積，即：
解決汽車的兩種啟動問題關鍵：
1、 正確分析物理過程。
2、 抓住兩個基本公式：
（1）功率公式： ，其中P是汽車的功率，F是汽車的牽引力，v是汽車的速度。
（2）牛頓第二定律： ，如圖1所示。
正確分析啟動過程中P、F、f、v、a的變化抓住不變數、變
化量及變化關系。
5．重力勢能：物體憑借其位置而具有的能量，物體的重力勢能等於它所受重力與所處高度的乘積。即：
重力做功的特點：重力對物體做的功只跟它的起點和終點的位置有關，而跟物體的運動路徑無關。
重力做功與重力勢能變化量的關系： （功是能量轉化的量度）
（1） 重力做正功，物體的重力勢能一定減少，減少量等於重力做功的大小
（2） 重力做負功，物體的重力勢能一定增加，增加量等於重力做功的絕對值
重力勢能是標量，它的大小與參考平面選取有關，在參考面上物體的重力勢能為0，在
參考面以上物體具有的重力勢能為正值，在參考面以下其值為負。
重力勢能的系統性指一個物體的重力勢能是物體和地球所組成的系統所共有的。
6．彈簧彈力做功與彈簧的彈性勢能關系：
（功是能量轉化的量度）
（1）彈力做正功，彈簧的彈性勢能一定減少，減少量等於彈力做功的大小
（2）彈力做負功，彈簧的彈性勢能一定增加，增加量等於彈力做功的絕對值
彈性勢能的表達式：
7．動能：物體由於運動而具有的能量，動能的表達式：
動能定理：力在一個過程中對物體所做的功，等於物體在這個過程中動能的變化，即：
（功是能量轉化的量度）
8．機械能守恆定律：在只有重力或彈力做功的物體系統內，動能與勢能可以相互轉化，而
總的機械能保持不變。即：
機械能守恆條件：只有重力或彈簧彈力做功
9．驗證機械能守恆定律：
實驗器材：鐵架台、打點計時器、紙帶、學生電源（低壓交流電源）、重錘（重物）、復
寫紙、刻度尺、導線
實驗原理：重力勢能的減少量等於動能的增加量，即： 其中h為下落的高
度，v為某點的瞬時速度，v等於與該點相鄰的兩點間的平均速度
實驗誤差分析：實驗中由於阻力的存在，所以
實驗數據：若以 為縱軸，以gh為橫軸做圖像，圖像應該是過原點的傾斜直線，斜率為重力加速度g
10．能量守恆定律：能量既不會消滅，也不會創生，它只會從一種形式轉化為其他形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，而在轉化和轉移的過程中，能量的總量保持不變。
能源耗散過程中反映能量轉化的方向性。
選修3-1第1章
1．兩種電荷：絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷，毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷。
物體帶電的三種方式：摩擦起電、感應起電、接觸起電
使物體帶電的實質：電荷從一個物體轉移到另一個物體，或從物體的一部分轉移到另一部分。
靜電感應：靠近帶電體一端帶異種電荷（近異），遠離帶電體一端帶同種電荷（遠同）
2．電荷守恆定律：電荷既不能創生，也不會消滅，它只能從一個物體轉移到另一個物體，或者從物體的一部分轉移到另一部分，在轉移過程中，電荷的總量保持不變。
一個與外界沒有電荷交換的系統，電荷的代數和保持不變。
3．電荷量（電量）：電荷的多少，用Q、q表示，單位：庫侖，用C表示。自然界最小的電荷量叫元電荷，用e表示， ，自然界中任何帶電體所帶電量都是e的整數倍。
比荷（荷質比）：帶電體的電量與質量的比值
4．庫侖定律：真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用力，與它們的電荷量的乘積成正比，與它們的距離的平方成反比，作用力的方向在它們的連線上。
即： 其中k為靜電力常量，
5．電場強度（場強）：描述電場強弱和方向的物理量，電場中某點的場強等於試探電荷所受電場力與該電荷電量的比值。
即： ，國際單位：V/m、N/C
特別說明：電場強度與F、q無關
方向規定：電場中某點的電場強度的方向跟正電荷在該點所受的靜電力的方向相同，跟負電荷在該點受力方向相反。
電荷間的相互作用是通過電場發生的，電場是客觀存在的一種物質。
真空中點電荷產生的電場場強表達式： ，其中Q是場源電荷的電量
若場源電荷是多個點電荷，電場中某點的電場強度為各個點電荷單獨在該點產生的電場強度的矢量和。
6．電場線：電場線上某點切線方向為該點的電場強度的方向，電場線的疏密表示電場的強弱。
電場線的特點：（1）電場線從正電荷或無限遠出發，終止於無限遠或負電荷。
（2）電場線在電場中不相交，電場線是假想的曲線。
7．勻強電場：電場中各點電場強度的大小相等、方向相同。勻強電場的電場線是間隔相等的平行線。
8．靜電力做功的特點：靜電力做的功與電荷的起點到終點沿電場方向的距離有關，與電荷的運動路徑無關。
靜電力做的功等於電勢能的減少量：
電荷在某點的電勢能等於靜電力把它從該點移動到零勢能位置時所做的功。
9．電勢：電荷在電場中某點的電勢能與它的電荷量的比值。
即： 式中各個量數值有正負之分， 電勢是標量，單位：伏特 用V表示
特別說明：電勢與EP、q無關
零電勢（零電勢能）位置的選取：通常選取無限遠處或大地，電勢和電勢能都有正負值。
10．等勢面：電場中電勢相同的各點構成的面
電場線跟等勢面垂直，並且由電勢高的等勢面指向電勢低的等勢面。
11．電勢差：電場中兩點間電勢的差值。記作：
電場力做功與電勢差的關系：
12．電勢差與電場強度的關系：
13．靜電現象的應用：靜電除塵、靜電噴塗、靜電復印
靜電平衡狀態：指導體處於靜電平衡狀態，其內部場強為0。
處於靜電平衡狀態的整個導體是個等勢體，它的表面是個等勢面。
靜電屏蔽就是利用了靜電平衡原理。
靜電平衡時，導體上的電荷分布有兩個特點：
（1）導體內沒有電荷，電荷只分布在導體的外表面；
(2）在導體表面，越尖銳的位置，電荷的密度（單位面積的電荷量）越大，凹陷的位置幾乎沒有電荷。
14．電容器的電容：電容器所帶電荷量Q與電容器兩極板間的電勢差U的比值，即： 其中C的大小與Q、U無關。單位：法拉，用F表示，還有常用單位：

電容是表示電容器容納電荷本領的物理量。
對於平行板電容器的電容： ，s是兩極板相對面積，d為極板間距，k為靜電力常量，C的大小取決於 的大小。
有關結論：
（1） 正電荷沿電場線的方向，電場力做正功，電勢能減少，電場的電勢降低
（2） 正電荷逆電場線的方向，電場力做負功，電勢能增加，電場的電勢升高
（3） 負電荷沿電場線的方向，電場力做負功，電勢能增加，電場的電勢降低
（4） 負電荷逆電場線的方向，電場力做正功，電勢能減少，電場的電勢升高
（5） 在勻強電場中電場線的方向就是電場的方向
（6） 沿電場線的方向，電場的電勢逐漸降低。

⑷ 高一下期期中物理主要內容

一、萬有引力、宇宙速度
二、動量與動量守恆
動量定理.（守恆）
怎樣判斷系統動力是否守衡
力的大小和方向、作用於長短
功的兩要素-推論式P=FV(V/f)
牛頓定律
動量定理
動能定理
大致就這么多，往採納納

⑸ 高一下學期的物理（人教版）學些什麼還有化學

物理特別好學，我覺得已經是最簡單的部分了，基本上都是力學，學習要靈活就好！
化學實在是太郁悶了，要背好多好多的方程式！什麼氮氣啊，乙酸乙脂啊，都是有機物，特別麻煩，還有元素周期表什麼的。
建議在寒假好好看看書，尤其是化學，這樣到開學就比較容易了。

加油~祝你成功~

⑹ 高一物理講什麼的

高一物理一開始是講運動學，需要熟悉掌握速度時間位移路程加速度這幾個量，和勻變速直線運動，平拋運動，然後是學習牛頓三大定律，然後會學習圓周運動和機械能守恆。必修一一定要學好，沒有一個不是重點的。學好了至少受用三年，一定要熟悉掌握

⑺ 高一物理都學哪些內容啊【詳細點，謝謝】

河北省新課改，人教版：

大概給你說一下吧：

必修一，先從運動開始，（只講直線運動）然後講牛頓基本力學（三大定律）

必修二，從曲線運動開始，引到圓周運動，進而天體的萬有引力作用，然後是機械能守恆與動能定理

一般學完兩本必修會繼續開選修，我們學得選修四，機械振動

大致就這樣了

⑻ 高一下學期物理知識點總結

必修2知識點
1、功（A）
力對物體所做的功等於力的大小、位移的大小、力和位移夾角的餘弦三者的乘積。
功的定義式：
注意： 時， ；但 時， ，力不做功； 時， .
2、功率（A）
功與完成這些功所用時間的比值。
平均功率： ；
功率是表示物體做功快慢的物理量。
力與速度方向一致時:P=Fv
3、重力勢能 重力勢能的變化與重力做功的關系（A）
物體的重力勢能等於它所受重力與所處高度的乘積， 。重力勢能的值與所選取的參考平面有關。
重力勢能的變化與重力做功的關系:重力做多少功重力勢能就減少多少,克服重力做多少功重力勢能就增加多少. 重力對物體所做的功等於物體重力勢能的減少量： 。
重力做功的特點：重力對物體所做的功只與物體的起始位置有關，而跟物體的具體運動路徑無關。
4、動能（A）
物體由於運動而具有的能量。

物體質量越大，速度越大則物體的動能越大。
5、動能定理（A）
合力在某個過程中對物體所做的功，等於物體在這個過程中動能的變化。
表達式： 或 。
6、機械能守恆定律（B）
機械能：機械能是動能、重力勢能、彈性勢能的統稱，可表示為：
E（機械能）=Ek（動能）+Ep（勢能）
機械能守恆定律：在只有重力或彈力做功的物體系統內，動能與勢能可以相互轉化，而總的機械能保持不變。
，式中 是物體處於狀態1時的勢能和動能， 是物體處於狀態2時的勢能和動能。
7、用電火花計時器（或電磁打點計時器）驗證機械能守恆定律（A）
實驗目的：通過對自由落體運動的研究驗證機械能守恆定律。
速度的測量：做勻變速運動的紙帶上某點的瞬時速度，等於相鄰兩點間的平均速度。
下落高度的測量:等於紙帶上兩點間的距離
比較V2與2gh相等或近似相等,則說明機械能守恆
8、能量守恆定律（A）
能量既不會消滅，也不會創生，它只會從一種形式轉化為其他形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，而在轉化和轉移的過程中，能量的總量保持不變。
9、能源 能量轉化和轉移的方向性（A）
能源是人類可以利用的能量，是人類社會活動的物質基礎。人類利用能源大致經歷了三個時期，即柴薪時期、煤炭時期、石油時期。
能量的耗散：燃料燃燒時一旦把自己的熱量釋放出去，它就不會再次自動聚集起來供人類重新利用；電池中的化學能轉化為電能，它又通過燈泡轉化成內能和光能，熱和光被其他物質吸收之後變成周圍環境的內能，我們也無法把這些內能收集起來重新利用。這種現象叫做能量的耗散。能量耗散表明，在能源的利用過程中，即在能量的轉化過程中，能量在數量上並未減少，但在可利用的品質上降低了，從便於利用變成不利於利用的了。能量的耗散從能量轉化的角度反映出自然界中宏觀過程的方向性。
10、運動的合成與分解（A）
如果某物體同時參與幾個運動，那麼這物體的實際運動就叫做那幾個運動的合運動，那幾個運動叫做這個實際運動的分運動。已知分運動情況求合運動情況叫運動的合成，已知合運動情況求分運動情況叫運動的分解。
運動合成與分解的運演算法則：運動的合成與分解是指描述物體運動的各物理量即位移、速度、加速度的合成與分解。由於它們都是矢量，所以它們都遵循矢量的合成與分解法則。
合運動和分運動的關系：
（1）等效性：各分運動的規律疊加起來與合運動規律有相同的效果。
（2）獨立性：某方向上的運動不會因為其它方向上是否有運動而影響自己的運動性質。
（3）等時性：合運動通過合位移所需時間和對應的每個分運動通過分位移的時間相等，即各分運動總是同時開始，同時結束的。
11、平拋運動的規律（B）
將物體以一定的水平速度拋出，在不計空氣阻力的情況下，物體所做的運動。
平拋運動的特點：（1）加速度a=g恆定，方向豎直向下；（2）運動軌跡是拋物線。
平拋運動的處理方法：平拋運動可以分解為水平方向上的勻速直線運動和豎直方向上的自由落體運動。x=v0t y= gt2
12、勻速圓周運動（A）
質點沿圓周運動，如果在相等的時間里通過的圓弧長度都相等，這種運動就叫做勻速圓周運動。
注意勻速圓周運動不是勻速運動,是曲線運動,速度方向不斷變化.
13、線速度、角速度和周期（A）
線速度：物體在某時間內通過的弧長與所用時間的比值，其方向在圓周的切線方向上。
表達式：
角速度：物體在某段時間內通過的角度與所用時間的比值。
表達式： ，其單位為弧度每秒， 。
周期：勻速運動的物體運動一周所用的時間。
頻率： ，單位：赫茲(HZ)
線速度、角速度、周期間的關系：
。
14、向心加速度（A）
做勻速圓周運動的物體，加速度方向指向圓心，這個加速度叫向心加速度。
大小：
方向：指向圓心。
向心加速度是描述勻速圓周運動中物體線速度變化快慢的物理量
15、向心力（B）
產生向心加速度的力。
向心力的方向：指向圓心，與線速度的方向垂直。
向心力的大小：做勻速圓周運動所需的向心力的大小為
向心力的作用：只改變速度的方向，不改變速度的大小。
向心力是效果力。在對物體進行受力分析時，不能認為物體多受了個向心力。向心力是物體受到的某一個力或某一個力的分力或某幾個力的合力.
16、萬有引力定律（A）
自然界中任何兩個物體都是相互吸引的，引力的大小跟這兩個物體質量的乘積成正比，跟它們距離的二次方成反比。
表達式：
17、人造地球衛星（A）
衛星環繞速度v、角速度 、周期T與半徑 的關系：
由 ，可得：
，r越大，v越小；
，r越大， 越小；
，r越大，T越大。
18、宇宙速度（A）
第一宇宙速度（環繞速度）： ；
第二宇宙速度（脫離速度）： ；
第三宇宙速度（逃逸速度）： 。
會求第一宇宙速度:
衛星貼近地球表面飛行
地球表面近似有
則有
19、經典力學的局限性（A）
牛頓運動定律只適用於解決宏觀問題，不適用於高速運動問題，不適用於微觀世界。
補充:曲線運動速度方向:質點在某一點的速度,沿曲線在這一點的切線方向
曲線運動的條件: 當物體所受合力的方向跟它的速度方向不在同一直線上時,物體做曲線運動.

忘了那下的

⑼ 高中物理學習哪些知識內容

高一物理第一學期學習運動學、力學、牛頓運動定律、共點力平衡。高一物理第二學期學習曲線運動、平拋運動、圓周運動、天體運動、功和能、動量、動量守恆。高二上學期學習電場、恆定電流、磁場、電磁感應、交變電流。高二下學期學習熱學、振動和波、光學、近代物理。

高中物理特點：

1、知識深度，理解加深

高中物理，要加深對重要物理知識的理解，有些將由定性討論進入定量計算，如力和運動的關系、動能概念、電磁感應、核能等。

2、知識廣度，范圍擴大

高中物理，要擴大物理知識的范圍，學習很多初中未學過的新內容，如力的合成與分解、牛頓萬有引力定律、動量定理、動量守恆定律、光的本性等。

3、知識應用，能力提高

高中不僅要學習物理知識，更重要的是提高學習物理知識和應用物理知識的能力，高中階段主要是自學能力和物理解題能力，並學會一些常用的物理研究的方法。

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