物理專業研一學什麼意思

A. 考研科目－普通物理（1）是什麼意思怎麼還有個1

指的是普通物理第一講《氣體分子動理論》
知識目標

1、知道氣體分子運動的特點．
2、知道分子沿各個方向運動的機會均等，分子速率按一定規律分布，這種規律是一種統計規律．
3、知道氣體壓強的微觀解釋以及氣體實驗定律的微觀解釋．
能力目標
通過用微觀解釋宏觀，提出統計規律，滲透統計觀點，以提高學生分析、綜合、歸納能力．
情感目標
通過對氣體分子定律以及氣體實驗定律的微觀解釋，尤其是統計規律的滲透，讓學生體會其在科學研究中的作用．培養學生樹立科學的探究精神．
教學建議
用微觀的方法解釋宏觀現象，對學生來說，這是第一次接觸，應從實際出發，通過模擬和舉例來幫助學生理解統計規律的意義．理解氣體壓強的產生並解釋氣體的實驗定律是本節的重要內容，也是提高學生分析、綜合、歸納能力的有效途徑．
教學設計示例
（一）教學總體設計
1、教師應藉助物理規律和課件展示，准確講解，注意啟發點撥，以學生自己討論歸納．
2、學生應積極思考、認真觀察、參與討論、總結規律、解釋現象．
教師通過動畫模擬引入微觀對宏觀的解釋、滲透統計思維，指導學生觀察動畫、分析特點，總結統計規律，解釋有關現象．
（二）重點·難點·疑點及解決辦法
1、重點：氣體壓強的產生和氣體實驗定律的微觀解釋．
2、難點：用統計的方法分析氣體分子運動的特點．
3、疑點
（1）氣體分子運動與固體、液體分子運動有什麼區別．
（2）氣體的壓強是怎樣產生的？它的大小由什麼因素決定．
4、解決辦法
用小球模擬分子碰撞器壁，聯系實際，從實例出發理解氣體壓強的產生機理，並分析影響氣體壓強的因素．
（三）教學過程
1、氣體分子運動特點（條件允許，可以播放動畫進行模擬演示）
在教師引導下得出結論：
①氣體分子間距較大
②氣體分子充滿整個容器空間
③氣體分子運動頻繁碰撞
④氣體分子向各個方向運動的機會均等
分析氣體分子運動特點及聯系實驗得出：
①氣體分子間距大，作用力小（可認為沒有），所以氣體沒有一定的形態和體積（由容器決定）．

②分子沿各個方向運動的機會均等．

③速率分布是中間大兩頭小的規律．

B. 研一研二研三什麼意思

研究生一般學制為三年，通常所說的研一、研二、研三就是碩士研究生一年級、二年級、三年級。

研究生分為碩士研究生和博士研究生，而考研一般指的是碩士研究生。學生經過碩士研究生初試和復試兩個過程且院校錄取後即可入學，碩士研究生一般學制為三年。

而通常所說的研一研二研三就是碩士研究生一年級、二年級、三年級，表示考上研究生後所在學年的學習。

考研初試考試科目包括公共課和專業課，公共課及專業課各兩門。公共課政治必考，另一門課一般專業考英語，外語類專業考第二外語。

一般工學、經濟學、管理學的專業課一為統考數學（理工類考數學一或者數學二和經濟類考數學三）和專業課二（自主命題），不考數學的專業兩門專業課均為自主命題。

考研階段事項：

一、研一以課程學習為主，還要學習寫實驗報告或綜述報告。

研究生入學後，一般情況下，研一要以課程學習為主，在此期間，還要積極閱讀文獻資料，並開始學習寫出1－2篇文獻綜述報告。對於工科生而言，還要學習使用實驗工具和實驗器材，學習寫實驗報告。

二、研二以學術研討為主，並且學習寫論文，還要准備在有影響的期刊上發表論文。

研二還會有部分課程，但是要在學好課程的基礎上，同時要涉獵學術研討，可以在導師的指導下，查閱相關的文獻，研讀有關的論文。然後，通過參與項目，開展項目或研究，根據自己的想法，寫出1到2篇論文。最好能夠在有影響的刊物上發表。

三、研三的主要任務是完成畢業論文，然後為考博或求職做准備。

研三的上半學期是求職的高峰期，各單位的秋招也開始了，在此期間，可以將工作找好，下半個學期可集中精力寫好畢業論文，順利畢業。

C. 學科物理研究生學什麼

培養目標：本專業培養具備物理教育教學領域堅實的基礎理論和系統的專門知識，熟悉基礎教育改革，掌握基礎教育改革的新理念、新內容和新方法，具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔物理專業的教育教學和研究工作的高素質應用型人才。
培養方式
1．主要利用寒暑假期間進行授課和指導論文。第一、二學年以課程學習為主，採用講授、自學、討論相結合的方式，注重案例教學；強調學生自學，組織咨詢輔導；加強實踐環節，安排教學實踐活動，實踐活動在學員原單位進行，學員實踐活動結束後，須提交兩份教案及相關的教學評價。
2.第二學年下學期除安排一定選修課外，還應開展學位論文工作，作論文開題報告，第三學年上學期進行學位論文中期檢查。學位論文答辯在第三學年下學期進行，期終完成學位授予工作。
學員修滿規定學分後方可進入學位論文撰寫階段。學位論文選題以研究中學教學中的重點實際問題為主，應具有開拓性。在撰寫論文期間，學員應有兩個月左右的時間到校接受指導教師的具體指導。
3．攻讀教育碩士專業學位的學習年限一般為3年，最長不超過5年。
課程設置與要求
應修滿34學分。其中，教育素質板塊8學分，教育能力板塊20學分，教學案例分析2學分，學位論文開題報告2學分，學位論文中期報告2學分。一般16學時計1學分。

D. 學科教學（物理）研究生期間都會學哪些課程

物理課程與教學論專業，現在考研專業名稱是學科教學（物理），屬於師范類專業碩士【專碩】，我國大部分師范院校研究生院都有這個專業。
一、物理教育碩士專業介紹

【全日制，學制三年，碩士專業】

培養目標：本專業培養具備物理教育教學領域堅實的基礎理論和系統的專門知識，熟悉基礎教育改革，掌握基礎教育改革的新理念、新內容和新方法，具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔物理專業的教育教學和研究工作的高素質應用型人才。
二、培養方式
1．主要利用寒暑假期間進行授課和指導論文。第一、二學年以課程學習為主，採用講授、自學、討論相結合的方式，注重案例教學；強調學生自學，組織咨詢輔導；加強實踐環節，安排教學實踐活動，實踐活動在學員原單位進行，學員實踐活動結束後，須提交兩份教案及相關的教學評價。
2.第二學年下學期除安排一定選修課外，還應開展學位論文工作，作論文開題報告，第三學年上學期進行學位論文中期檢查。學位論文答辯在第三學年下學期進行，期終完成學位授予工作。
學員修滿規定學分後方可進入學位論文撰寫階段。學位論文選題以研究中學教學中的重點實際問題為主，應具有開拓性。在撰寫論文期間，學員應有兩個月左右的時間到校接受指導教師的具體指導。
3．攻讀教育碩士專業學位的學習年限一般為3年，最長不超過5年。
三、課程設置與要求
應修滿34學分。其中，教育素質板塊8學分，教育能力板塊20學分，教學案例分析2學分，學位論文開題報告2學分，學位論文中期報告2學分。一般16學時計1學分。
四、實踐學習規劃
教育教學實踐是教育碩士研究生培養的重要環節，實踐學習包括從課堂到課外、從學校到社會、從理論學習到身體力行等實踐環節組成的訓練，其目的在於使學生通過實踐訓練，能夠教育理論與教學技能運用到教育教學實踐中，也能使學生將以往的教育教學經驗得到升華和凝煉，在實踐中提高其理論水平。教學實踐類課程將主要在我校建立的「教師能力提升基地」中完成，教育實踐研究的形式包括多種：
1. 教學設計與實踐（內容包括聽課、教學設計訓練、上課、教學反思等。）
2. 班級管理實踐。
3. 社會調查（國情調查和教育調查，包括與學位論文有關的教育調查。）
全日制教育碩士生到中學進行實踐活動的時間為半年。半年內主要開展二項工作：一是盡可能採取頂崗實習的方式開展教學實踐活動，並進行自我總結；二是更多地接觸社會，深入基層體驗，做國情、社情調查，並形成一份體驗調查報告。

E. 物理學考研都考些什麼

物理學專業考研初試科目：

1、101思想政治理論

2、201英語一

3、601高等數學

4、822普通物理

物理學專業考研考研復試科目：

1、外語聽力、口語

2、量子力學

(5)物理專業研一學什麼意思擴展閱讀：

物理學專業主幹課程：

高等數學、力學、熱學、光學、電磁學、原子物理學、數學物理方法、理論力學、熱力學與統計物理、電動力學、量子力學、固體物理學、結構和物性、計算物理學入門等。

物理學專業畢業生需要掌握的知識能力：

1、掌握數學的基本理論和基本方法，具有較高的數學修養；

2、掌握堅實的、系統的物理學基礎理論及較廣泛的物理學基本知識和基本實驗方法，具有一定的基礎科學研究能力和應用開發能力；

3、了解相近專業的一般原理和知識；

4、了解物理學發展的前沿和科學發展的總體趨勢；

5、了解國家科學技術、知識產權等有關政策和法規；

6、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有-定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

參考資料來源：網路--物理學專業

F. 物理學研究生有哪些方向

其實方向挺多的，光電、新能源、綠源等等，理論和應用兩方面都有，可以根據自己學習的程度來選擇，比如某些學科感覺學的好。

G. 研究生物理專業學什麼科目

基本的：高等量子力學，群論，政治，英語
其他的：凝聚態物理導論，固體理論等等，根據你的方向定。可以自己選課

H. 物理專業要學什麼

物理學是研究宇宙間物質存在的基本形式、性質、運動和轉化、內部結構等方面，物理學的內容也在不斷擴展和深入。 隨著物理學各分支學科的發展，人們發現物質的不同存在形式和不同...但是你可能只會從事一方面或幾方面的學習而不是所有的
物理學專業課程包括：普通物理（力學、熱學、光學、電磁學、原子物理學），理論物理（理論力學、電動力學、熱力學和統計物理學、量子力學），以及你們學院擅長的相關電子、機械知識。

I. 物理學專業考研都有哪些方向

一、物理專業的一般有以下幾個方向可供選擇：
理論物理學專業方向、 磁學與新型磁性材料專業方向、電子材料與器件工程專業方向、 新金屬材料物理專業方向、 計算物理專業方向。
二、非物理專業、偏工科方向的研究生專業可供選擇的有：
選擇光學工程方向。其小方向有激光技術、光學精密測量、光電感測等。較好的學校有浙江大學、清華大學、天津大學等。
熱動力工程或者能源工程方向，這方面現在是熱門。西安交通大學，華中科技大學等。
量子通信方向，中國科學技術大學（安徽合肥）是全國領先的。這方面的技術可是國際熱點，需要大量人才。
還有現在國家航天科技迅速發展，你也可以選擇與航天有關的專業，比如北京航空航天大學。
物理學和計算機及網路聯系還是比較緊密的，如果你對於計算機及網路技術感興趣的話，可以跨專業考計算機方向。計算機專業現在實行全國聯考。初試一般考四門專業課：數據結構、計算機組成原理、操作系統原理和計算機網路。研究生一般有兩個大的研究方向：計算機軟體與理論、計算機應用技術。每個大方向裡面又有很多小研究方向。軟體與理論主要是搞計算機系統結構、軟體工程等，如果你喜歡搞理論和系統結構的話可以選擇。計算機應用技術主要有計算機網路、單片機、嵌入式系統等。現在可以說是信息時代，計算機網路技術的應用前景相當廣泛的。
計算機專業全國領先的學校是清華大學、國防科技大學、哈爾濱工業大學、南京大學、中國科學技術大學等。
如果你成績一般，不是那麼有信心的話，可以報考中等的院校，但最好是211工程的。如合肥工業大學等。在選擇時，可以到學校網站查詢一下其專業目錄，最好選擇是國家或省級重點的專業。這樣會比較好一些。至於學校的招生，錄取情況最好上網查詢，並且多方打聽一下才能下結論。工學的技術性較強，就業相對比較容易，而且比較容易對口。
研究生畢竟強調理論技術上的研究和創新。從就業的角度來講，最好能學一些較為實用的技能，比如辦公軟體（文字處理、幻燈片、電子表格）、區域網組建等，這是幾乎任何單位都可能遇到的問題。