物理老師不給學生上課怎麼辦

『壹』 我經常去找物理老師問不會的題，他每次都不給我講。請問這是為什麼

分以下幾種情況，你自己對號入座：
1、如果你物理學的很好，可能是問的題有點難，老師不會，這種情況下老師會迴避。
2、如果你物理學的一般或者中等偏下，問的都是老師講過的題或中等難度的題，那麼老師不給你解答可能是覺得這些問題你只要上課時認真聽講，這樣的題都應該會做，所以這種情況是因為老師覺得你沒有好好學，所以不想浪費時間給你講，這種情況你可以問一下你的同學，或者問我也可以。
3、如果你學物理很差（但是愛問問題的學生都還可以），物理老師或許對你有些偏見，或者不喜歡你，所以沒給你講，這就是老師的原因了，只能說老師不行，你不要因此影響你的學習，你可以問問同學或想起他辦法。
4、還有可能就是你每次問的時間不對，老師當時很忙或者比較累，或心情不好。畢竟都是人，這種情況你換個時間去問。
5、還有情況是有的學生問的問題過多，而且自己沒有仔細思考就問，這樣的情況老師比較反感。這樣的情況我建議自己仔細思考，先做一遍，實在不會再問。
6、還有再教你一個辦法，手機上下載一個搜題軟體，可以很輕松的得到答案。這種方法可以應急，但不建議經常使用，這樣做會減弱自己獨立思考的能力。對學習無益。

『貳』 老師不讓學生上課，學生如何用法律保護自己

學生有接受教育的權利，老師不讓學生上課的行為違法《中華人民共和國教育法》的相關規定，屬於違法行為，學生有權向教育局反映，如得不到解決，建議像法院起訴！

『叄』 高中老師不讓學生進教室上課怎麼辦

如果老師長期的不教學生進教室上課，這肯定是違法的。這是為了半節課為了懲罰學生，叫他長長記性，一定讓他遵守紀律，這個是可以的，是允許的。

老師又作教師是一種職業，古已有之，指傳授學生知識的人員，有各種教育類型（幼兒老師、小學老師、初中老師、大學老師等）。

師德師風

2019年12月16日，教育部舉辦新聞發布會，教師工作司負責人指出，要注重日常管理，將師德師風要求融入教師管理各環節。

將師德師風建設工作做在日常、嚴在日常，在教師的招聘引進、考核評價、日常監督與違規懲處等方面，嚴格師德師風要求，突出師德師風第一標准。師德考核注重對教師行為的約束和提醒。健全教師入職查詢制度和有關違法犯罪人員從教限制制度，對於有嚴重違規行為的教師，終身禁止從教。

違法應該不會，但是有可能違規，看是什麼情況，但無論是懲罰也好，還是孩子有錯在先，老師最多讓他站在窗邊或者門口聽課，但不能說讓孩子關在門外，也不讓在窗邊聽課，完全讓孩子無法接受這堂課的教育，他沒有這個懲罰權利。

如果是這樣，跟學習教育處反應即可，如果這個老師的確懲罰違規，那麼正常流程教務處會在了解調查情況後，對該老師做出處理，警告，降職扣薪，嚴重則開除。

『肆』 老師不給學生上課找哪個部門投訴

先去跟老師溝通看到底什麼原因，家長不要直接跟老師撕破臉這樣子孩子後期會很尷尬，對孩子的學習成長都不利，孩子調皮是難免的，老師有時候也是氣的頭疼，或許是嚇嚇孩子，作為家長要把孩子的教育放在第一位，而不是跟老師直接對抗，到最後吃虧的是孩子，如果老師太過分可以找校長或主任，最好不要弄太僵

『伍』 老師不給學生上課 是違法的嗎 為什麼 用法律條文

老師的義務就是教育學生，完成教育教學計劃。
不給學生上課，當然是違法行為。
學生可以向教育行政主管部門投訴。
依據：《教師法》第八條 教師應當履行下列義務：
（一）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；
（二）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；
（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；
（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；
（五）制止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象；
（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

『陸』 我們班的班主任不讓學生上課，應該去哪裡投訴，要方法

你好，像這樣的問題應該去當地教育部門進行舉報。你最好和你家長一起去，讓他把事實說明一下，然後等待處理情況。如果還不起作用的話就去當地新聞部分反應情況，媒體的作用是非常大的。根據我國相關規定，在義務教育階段，學校是不能隨意開除學生的，不管是本地人還是外地人，只要在你這個學校接受教育那就平等對待。如果你的孩子沒有犯很大的錯誤那麼學校這樣的做法就是非常錯誤的。最後提醒你，法律是最有力的武器。希望我的回答對你有幫助。。。。。祝你開心~~

『柒』 老師不讓學生上課，求最有效的解決辦法！

一般老師都這樣，以前我們的也是，各科的答案都不會留下給自己的，特別是數學和英語，這兩科的題目其實都是看了答案覺得題目很簡單，自己一做就得不了高分。所以為了讓學生腳踏實地的做題，老師這樣也是下下之策，希望能體諒老師。有一說法是：討老師喜歡的學生不一定學得好，喜歡老師的學生往往學得好。所以盡量喜歡上自己的老師，那樣學習才會變得輕松。

這種情況最好的方法是你找老師單獨談談，讓老師知道你的想法，然後讓老師監督你的學習，每個老師都會樂意去做這種事的。上課別說話了，試想老師辛辛苦苦督促你學習，你一副滿不在意的樣子，那是老師的不尊重，不單單說老師，對任何人都不要這樣才好。

如果自己一樣要保留答案，那可以偷偷復印一份，但前提是自己要好好做題目，否則效率會很低的，別讓別的同學知道，不要破壞一個環境的規則，也不要破壞別人的規則，做人謹記。

『捌』 老師不讓學生上課，怎麼辦

老師的義務就是教育學生，完成教育教學計劃。不給學生上課，當然是違法行為。學生可以向教育行政主管部門投訴。 根據《教師法》第八條規定，教師應當履行下列義務:(一)遵守憲法、法律和職業道德，為人師表； (二)貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務； (三)對學生進行憲法所確定的基本原則的教育，和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動 (四)關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展； (五)制止有害於學生的行為，或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象； (六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。 法律依據 《教師法》第八條 教師應當履行下列義務：（一） 遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；（二） 貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；（三） 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；（四） 關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；（五） 制止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象；（六） 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。