高中物理哪個實驗需要平衡摩擦力

1. 高中物理實驗什麼時候要平衡摩擦力，平衡摩擦力目的是什麼_

因為沒有完全平衡摩擦力或平衡摩擦力時傾角過大也會造成誤差，平衡摩擦力是為了模擬理想環境 使力完全作用於物體減少誤差。

若不平衡摩擦力將會有一部分去克服摩擦力，影響實際值得到的數據是不真實的，由於一部分力去克服摩擦了，實際產生加速度的力就偏小，得到的數據就偏小，達不到實驗要求。

(1)高中物理哪個實驗需要平衡摩擦力擴展閱讀：

減小有害摩擦的方式：

（1）用滾動摩擦代替滑動摩擦；

（2）使接觸面分離在物體接觸面形成一層氣墊或磁懸浮；

（3）減小壓力；

（4）減小物體接觸面粗糙程度。

平衡摩擦力本質是Mgsinθ=f≈μmgcosθ即μ=tanθ。所以平衡摩擦力，就是找θ角，細線下不要掛小盤和砝碼；改變小車質量後無需重新平衡摩擦力。

2. 高中物理實驗哪些需要平衡摩擦力

高中物理中平衡摩擦力的實驗有：驗證牛頓第二定律。

驗證牛頓第二定律：探究加速度與力、質量的關系實驗

原理：a=F合/M 在滿足 M>>m 的前提下，認為F合=mg

當小車在木板上滑動時，摩擦力對物體做負功，因此，合外力的功不等於彈力所做的功，所以必須想辦法將摩擦力平衡掉。

(2)高中物理哪個實驗需要平衡摩擦力擴展閱讀：

牛頓第二運動定律只適用於質點。對質點系，用牛頓第二運動定律時一般採用隔離法，或者採用質點系牛頓第二定律。

牛頓第二運動定律只適用於慣性參考系。慣性參考系是指牛頓運動定律成立的參考系，在非慣性參考系中牛頓第二運動定律不適用。但是，通過慣性力的引入。可以使牛頓第二運動定律的表示形式在非慣性系中使用。

牛頓第二運動定律只適用宏觀問題。解決微觀問題必須使用量子力學。當考察物體的運動線度可以和該物體的德布羅意波相比擬時，由於粒子運動不確定性關系式（即無法同時准確測定粒子運動的方向與速度），物體的動量和位置已經是不能同時准確獲知的量了，因而牛頓動力學方程缺少准確的初始條件無法求解。

3. 高中物理哪個實驗不需要平衡摩擦力

牛頓第二定律、探究功與速度的關系這兩個實驗，需要平衡摩擦力。

4. 高中物理需平衡摩擦力的實驗有哪些 要全!

探究加速度與力、質量的關系
將小車放在一端帶有定滑輪的平板上,把平板不帶滑輪的一端墊高,在小車後面弄一條紙帶,穿過打點計時器,讓小車子沒有牽引力的情況下恰能勻速下滑,同時開啟打點計時器.（判斷其勻速下滑的依據是,紙帶上的點間距是一樣的）

5. 以下高中物理實驗中，（1）實驗1，2，4，5中需要平衡摩擦力的是（2）實驗1，4中需要鉤碼質量m

就是說，比如一個車做勻速直線運動時，拉力跟摩擦力就是平衡力。也可以說跟拉力平衡的摩擦力。特點是跟拉力大小相等，方向相反，在同一直線上。

6. 高中物理實驗哪些需要平衡摩擦力

1.探究小車加速度與拉力質量的關系用牛頓第二定律F=ma將砝碼重力看成拉力所以要平衡摩擦力，還要滿足小車質量遠大於砝碼質量。
2.探究功與速度的關系
就這兩個，題目中出現要謹慎。
如果是創新的實驗，就判斷一下摩擦力會不會對實驗造成影響。

7. 高中物理中哪些實驗要平衡摩擦力

高中物理中平衡摩擦力的實驗有：驗證牛頓第二定律。驗證牛頓第二定律是探究加速度與力、質量的關系實驗

原理：a=F合/M，在滿足M>>m的前提下，認為F合=mg

當小車在木板上滑動時，摩擦力對物體做負功，因此，合外力的功不等於彈力所做的功，所以必須想辦法將摩擦力平衡掉。

方法是抬高木板的一端，在不加橡皮筋時，給小車一個初速度，看小車能否做勻速直線運動，如果不做勻速直線運動，重新調整高度，直到小車做勻速直線運動。這個過程中實質上是讓重力沿斜面向下的分力與摩擦力平衡。

(7)高中物理哪個實驗需要平衡摩擦力擴展閱讀：

牛頓第二運動定律特點：

1、瞬時性：牛頓第二運動定律是力的瞬時作用效果，加速度和力同時產生、同時變化、同時消失。

2、獨立性：物體受幾個外力作用，在一個外力作用下產生的加速度只與此外力有關，與其他力無關，各個力產生的加速度的矢量和等於合外力產生的加速度，合加速度和合外力有關。

8. 高中物理哪個實驗不需要平衡摩擦力

不需要平衡的情況
1在實驗本身的設計中 摩擦力不會對實驗造成干擾 ：比如說測摩擦系數 本來就是要測摩擦力 還平衡干什麼
2摩擦力的干擾已在考慮范圍之內 就不用平衡 ：比如已經用對照試驗將摩擦力的影響定量的測了出來 在處理數據時減去即可
3摩擦力對實驗沒有影響的時候：比如平拋實驗測重力加速度，小球從同一個位置靜止滑下，不需要考慮摩擦力，到達底端的速度都是一樣的，此時不考慮摩擦力
需要平衡的情況
實驗本身不涉及摩擦力 而摩擦力要影響實驗的准確度 ：比如在木板上驗證機械能守恆 實驗設計時並沒有考慮摩擦力的影響 但實際實驗時摩擦力確實會造成影響 就需要平衡

根據這個就可以判斷了

望採納~

9. 高中物理中哪些實驗要平衡摩擦力

高中物理中平衡摩擦力的實驗有：驗證牛頓第二定律。

驗證牛頓第二定律：探究加速度與力、質量的關系實驗

原理：a=F合/M 在滿足 M>>m 的前提下，認為F合=mg

當小車在木板上滑動時，摩擦力對物體做負功，因此，合外力的功不等於彈力所做的功，所以必須想辦法將摩擦力平衡掉。

方法是抬高木板的一端，在不加橡皮筋時，給小車一個初速度，看小車能否做勻速直線運動，如果不做勻速直線運動，重新調整高度，直到小車做勻速直線運動。這個過程中實質上是讓重力沿斜面向下的分力與摩擦力平衡。

(9)高中物理哪個實驗需要平衡摩擦力擴展閱讀：

1、阻礙物體相對運動（或相對運動趨勢）的力叫做摩擦力。摩擦力的方向與物體相對運動（或相對運動趨勢）的方向相反。

2、摩擦力分為靜摩擦力、滾動摩擦、滑動摩擦三種。

一個物體在另一個物體表面發生滑動時，接觸面間產生阻礙它們相對運動的摩擦，稱為滑動摩擦。滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的大小和壓力大小有關。壓力越大，物體接觸面越粗糙，產生的滑動摩擦力就越大。

3、增大有利摩擦的方法有：增大壓力、增大接觸面的粗糙程度、壓力的大小等。減小有害摩擦的方法有：①減小壓力；②使物體與接觸面光滑；③使物體與接觸面分離；④變滑動為滾動等。

10. 高中物理實驗中什麼實驗不需要平衡摩擦力

不要死記，要記住如果研究的物體所受摩擦力對實驗有影響（如受力），則一定要平衡摩擦力，相關實驗有（還有其他的歡迎補充）:
1.
探究牛頓第二定律
2.
驗證機械能守恆
3.
驗證動能定理
建議你回歸課本總結一下，特別是那些實驗圖，高考命題喜歡從課本上找題，希望能幫到你(ღゝ◡╹)ノ♡