初中物理什麼時候不用估讀

Ⅰ 初中物理，電流表、電壓表是否需要估讀

一般是要估讀的。初中生學會估讀，是應該的。

一般說來，最小刻度為0.1A或0.1V的，需要估讀到最小刻度的下一位。

如果最小刻度為0.2A或0.2V的，無需估讀，指針最接近哪一刻度，就讀哪一刻度。如下圖：

如果選用的是0~3A的量程，則刻度盤每一小格表示0.1A，圖中讀數為 1.67A，最後一位「7」是估讀的。

如果選用的是0~0.6A的量程，則刻度盤每一小格表示0.2A，圖中讀數為0.34A，這里沒有估讀，讀取的是表針最接近的0.34A。

以上規則對於初、高中乃至大學階段，都是一致的。不過，初中要求不嚴格。

Ⅱ 中學物理中那些必須估讀，那些不需要估讀

只有無法估讀的不估讀，游標卡尺。其它必須估讀。

Ⅲ 物理實驗題的填空題什麼時候該估讀什麼時候不該估讀。

這個要看是什麼東西，一般都是估到下一位，10分度 游標卡尺就記住小數點後兩位，10分度以上的，是後三位螺旋測微器就記住小數點後三位，但得記住特殊的，一般特殊的都出現在直尺中，有的直尺有很細的刻度的，就得休息了，是很細的刻度的下一位！別只讀到很細的刻度的那一位，記得還得向下估讀！

Ⅳ 物理用停表看時間需要估讀嗎

解答：使用停表看時間，一般情況下，秒針對准某一刻度線，就不需要估讀。
初中物理中，有很多物理量的測量，測量器材很多。其中只有在毫米刻度尺的測量時，需要估讀。記錄時，要求既要記錄准確值，又要記錄估計值，還要註明單位。而其他測量工具的讀數，如停表測時間、量筒測體積、彈簧測力計測力等等，都不需要估讀，不需要記錄估計值。

Ⅳ 初中物理儀器中那些要估讀，那些不要估讀

刻度尺、螺旋測微器、電壓表、電流表、多用電表、彈簧秤、天平、量筒。
其中最小分度是1、0.1、0.01的儀器，誤差產生在下一位，讀數時要讀到最小分度的下一位；
其他的，誤差產生在當位，不要再向後估讀了。

Ⅵ 在初中物理里，讀數怎樣讀 什麼時候該估讀

您好!初中物理考試當中，哪些量需要估讀，哪些量又不需要估讀，有很多同學弄得不是很清楚，在這里和大家分享一下。初中物理大綱要求只有長度測量時需要估讀。即應在分度值後估讀一位，且只估讀一位（這一位都是估計，讀再多位也沒有價值）。如你的刻度尺的分度值為1mm, 那麼檢查你讀數的結果有沒有在mm位後再讀一位即可（如認為剛好壓線也就讀為0）。 其它讀數時不要求一定估讀。即在兩條刻度線之間時可以估讀，壓線時不必估讀0。 另外，電表讀數時不能估讀，如指針指在1V-1.1V之間時，看指針向那一邊偏的更大就按那邊的值去讀。即只有1V（1.0V）或1.1V這兩個答案是對的。但初中的題電表的指針一般都是壓線的。
祝學習進步!

Ⅶ 初中物理溫度計和體溫計讀數要不要估讀

在初中來說，溫度計是不需要估讀的，在初中只有刻度尺需要估讀。

一般來說如果最小刻度是10分的（如1，0.1，0.01等等）就需要估讀。

溫度計是可以准確的判斷和測量溫度的工具，分為指針溫度計和數字溫度計。根據使用目的的區別，已設計製造出多種溫度計。

根據使用目的的區別，已設計製造出多種溫度計。其設計的依據有：利用固體、液體、氣體受溫度的影響而熱脹冷縮的現象;在定容條件下，氣體(或蒸氣）的壓強因區別溫度而變換;熱電效應的作用;電阻隨溫度的變換而變換;熱輻射的影響等。

種類：

①氣體溫度計：多用氫氣或氦氣作測溫物質，因為氫氣和氦氣的液化溫度很低，接近於絕對零度，故它的測溫范圍很廣。這種溫度計精確度很高，多用於精密測量。

②電阻溫度計：分為金屬電阻溫度計和半導體電阻溫度計，都是根據電阻值隨溫度的變化這一特性製成的。金屬溫度計主要有用鉑、金、銅、鎳等純金屬的及銠鐵、磷青銅合金的；半導體溫度計主要用碳、鍺等。電阻溫度計使用方便可靠，已廣泛應用。它的測量范圍為-260℃至600℃左右。

③溫差電偶溫度計：是一種工業上廣泛應用的測溫儀器。利用溫差電現象製成。兩種不同的金屬絲焊接在一起形成工作端，另兩端與測量儀表連接，形成電路。把工作端放在被測溫度處，工作端與自由端溫度不同時，就會出現電動勢，因而有電流通過迴路。通過電學量的測量，利用已知處的溫度，就可以測定另一處的溫度。它適用於溫差較大的兩種物質之間，多用於高溫和低濁測量。有的溫差電偶能測量高達3000℃的高溫，有的能測接近絕對零度的低溫。

④指針式溫度計：是形如儀表盤的溫度計，也稱寒暑表，用來測室溫，是用金屬的熱脹冷縮原理製成的。它是以雙金屬片做為感溫元件，用來控制指針。雙金屬片通常是用銅片和鐵片鉚在一起，且銅片在左，鐵片在右。由於銅的熱脹冷縮效果要比鐵明顯的多，因此當溫度升高時，銅片牽拉鐵片向右彎曲，指針在雙金屬片的帶動下就向右偏轉（指向高溫）；反之，溫度變低，指針在雙金屬片的帶動下就向左偏轉（指向低溫）。

⑤玻璃管溫度計：玻璃管溫度計是利用熱脹冷縮的原理來實現溫度的測量的。由於測溫介質的膨脹系數與沸點及凝固點的不同，所以我們常見的玻璃管溫度計主要有：煤油溫度計、水銀溫度計、紅鋼筆水溫度計。他的優點是結構簡單，使用方便，測量精度相對較高，價格低廉。缺點是測量上下限和精度受玻璃質量與測溫介質的性質限制。且不能遠傳，易碎。

⑥水銀溫度計是膨脹式溫度計的一種，水銀的凝固點是 -38.87℃，沸點是 356.7℃，用來測量0--150℃或500℃以內范圍的溫度，它只能作為就地監督的儀表。用它來測量溫度，不僅比較簡單直觀，而且還可以避免外部遠傳溫度計的誤差。

Ⅷ 八年級物理 停表怎麼讀數要不要估讀

1、不用估讀。

2、停表0.1秒轉過一齒，小於0.1秒是不能測量出來的，所以停表不用估讀。

3、停表是由頻率較低的游絲擺輪振動系統通過發條和錨式擒縱機構補充能量，以齒輪系統帶動指針顯示分秒，並設有專門的啟動停止機構的表。

(8)初中物理什麼時候不用估讀擴展閱讀：

停表讀法的基本資料：

實驗室里常用的計時工具是停表（機械停表和電子停表），這是我們在實驗室里常用的一種儀器。電子停表的分度值可以達到0.01秒。

機械停表在讀數時，要分別讀出分（小盤：轉一圈是15或60分鍾，也有30分鍾的，特此補充）和秒（大盤：轉一圈為30或60s），並將它們相加。

停表讀數：

小盤：通常有30刻度和60刻度型。30刻度型則每格代表0.5分鍾，60刻度型每格則代表0.25分鍾。

大盤：大盤每圈代表30s，共60個大刻度，每兩個大刻度之間有5個小刻度，所以每格大刻度代表0.5s，每格小刻度代表0.1s，這也是停表精確度為0.1s的原因。

讀數為小盤的分鍾數+大盤的秒讀數。先讀小盤的讀數，它的單位是分鍾，看上面的示數可知每分鍾分為前半分鍾和後半分鍾，要注意看它是指向哪半。

接著讀大盤的讀數，它的單位是秒， 如果是前半分鍾就則讀0-30s，若為後半分鍾讀31-60s。

學好初中物理的方法：

物理是一門邏輯性很強的學科，學好物理既要有一定的數學知識為基礎，更要有較強的邏輯思維能力。平時，很多學生感到物理難學。實際上，只要抓住物理學的特點，掌握正確的學習方法，是完全可以把物理學好的。

一、重視基礎知識的理解和記憶：

基礎知識包括三個方面的內容:即基本概念(定義)，基本規律(定律)，基本方法。

①基本概念的學習

物理概念和術語是學習物理學的基礎，只有熟練掌握才能抓住問題的實質和關鍵。學習物理概念的方法有五種：

1、分類法：

對所學概念進行分類，找出它們的相同點和不同點，初中物理學的概念可分為四小類.

①概念的物理量是幾個物理量的積，例如：功、熱量.

②概念是幾個物理量的比值，如：速度、密度、壓強、功率、效率。

③概念反應物質的屬性，例如：密度、比熱、燃燒值、熔點、沸點、電阻率、摩擦系數等。

④概念沒有定義式，只是描述性的，如力、沸點、溫度。

2、對比法：

對於反映兩個互為可逆的物理量可用這種方法進行學習，例如：熔解與凝固、汽化與液化、升華與凝華、有用功與額外功。

3、 比較法:

對於概念中有相同字眼的相似相關概念利用相比較學習的方法找出相同點和不同點，建立內在聯系。例如「重力與壓力」、「壓力與壓強」、「功與功率」、「功率與效率」「虛像與實像」、「放大與變大」等。

4、歸類法:

把相關聯的概念進行分組比較便於形成知識系統。例如：

①力、重力、壓力、浮力、平衡力、作用力與反作用力。

②速度、效率、功率、壓強。

③杠桿、支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂、力的作用線。

④熔解、液化、蒸發、沸騰、汽化、液化、升華、凝華。

⑤串聯、並聯、混聯。

⑥通路、短路、斷路。

⑦能、機械能、功能、勢能。

5、要點法:

抓住概念中關鍵字眼進行學習。例如「重力」由於地球的吸引而受到的豎直向上的力叫重力，這個概念中「地球的吸引」「豎直向下」就是關鍵字眼，值得反復回味和理解。

②基本規律的學習:

物理規律是人們通過長期努力從生活實踐中總結出來的重要結論，必須深入領會，加強理解，

Ⅸ 物理實驗中有哪些不需要估讀

所有分度值相同的儀器都需要估讀。中學階段絕大多數儀器都需要估讀。分度值為0.5的估讀到本位，分度值為0.2或0.1的估讀到下一位。如0.6v的電流表，分度值為0.05v
則估讀到本位。讀出的結果為0.24這樣的。普通的直尺分度值是0.1cm
則估讀到下一位，讀出來是3.85cm這樣的。游標卡尺、秒錶、電阻箱、歐姆表由於其機械原理無法估讀，不進行估讀。讀法如下：游標卡尺以對得最齊的一個刻度值讀數；秒錶計時停止以後，由於是齒輪驅動，秒針一定會指向一個刻度，不會處在兩個刻度之間的。電阻箱每一位都有確定的數字，不進行估讀；歐姆表由於分度值不同，不進行估讀，以最近的刻度線為准。除以上儀器之外，螺旋測微儀、直尺、托盤天平、電流表、電壓表、量筒、化學中使用的滴定管等儀器都要求估讀的。