為什麼物理的整體法沒有影響

㈠ 高中物理牛頓定律應用:原題和問題如圖所示，整體法分析沒問題，但單獨隔離出來後就有問題了，求大神解答

解答如下

不建議用整體法，在我看來沒有意義（所以我也沒看題主的解答）

整體法整體分析完了還得檢驗靜摩擦力或滑動摩擦力對B的影響。

我就覺得分開來分析更清楚。

另外這種題目建議直接問同學。

有問題再問（不一定答）

㈡ 整體法時，為什麼可以不考慮整體內部之間的相互作用力

只有運動狀態相同的物體才可以看做一個整體，其中他們之間的作用力相互抵消了（作用力與反作用力）

㈢ 一道高中物理題 ，為什麼不能用整體法

所謂整體法隔離法等等，都只不過是簡化思考的方法而已，怎麼做簡單就怎麼用
假如木板斜面無摩擦，則分析可得細繩與斜面方向垂直;假如木板斜面有摩擦，細繩就會前傾，斷不可能出現①中的細繩沿水平方向。
整體法中講究合外力，如今有一個未知的力，自然就不能用整體法。另外整體法得到的是整體的情況，系統內部細節比如T1
、T2是不知道的，最終還要靠隔離法

㈣ 一道高中物理題 ，為什麼不能用整體法

所謂整體法隔離法等等，都只不過是簡化思考的方法而已，怎麼做簡單就怎麼用
假如木板斜面無摩擦，則分析可得細繩與斜面方向垂直；假如木板斜面有摩擦，細繩就會前傾，斷不可能出現①中的細繩沿水平方向。
整體法中講究合外力，如今有一個未知的力，自然就不能用整體法。另外整體法得到的是整體的情況，系統內部細節比如T1 、T2是不知道的，最終還要靠隔離法

㈤ 高中物理中的整體法，存在哪些不嚴謹的地方

其實學生在解運動問題的時候，用整體法是比較容易的，但前提是學生必須將系統內力排除，不然就會被人們覺得不嚴謹。也就是說將兩個物體接觸產生的內力進行抵消，在同一個外在條件下解決問題的運動狀態。就比如說在一輛小轎車行駛在路面上的時候，通常會將坐在車里的人和行駛的車動作是相對靜止狀態，實際上車里的人不可能是不動的，只不過從整體而言被靜止了而已。

所以說學生們不要總是糾結整體法是否存在漏洞，只要整體法能夠幫助我們解決護理方面的難題，那就是一種好的辦法，只不過，我們在解題的過程中必須要舍棄一定的系統內力，問題著眼於大方向，能夠解決物理問題。

㈥ 問一下物理受力分析時整體法的使用條件

任何情況都可以。物體，或運動，或靜止，或有規則，或無規則，都不影響它們整體的受力情況。力的作用是相互的，，整體的力可以相互抵消。但補充一下，力可以相互抵消，但能量，運動情況是可能改變的，通過整體的受力情況去研究其運動情況，或研究其整體能量是不可以的。

㈦ 關於高中物理力學里的整體法問題.

好久都沒碰過高中教材了，汗……
整體法其實不難，受力分析時將多個物體看作一個整體，而各個部分之間的作用可以忽略不計，可以看作內部力。就像一個人，一般看作一個物體，但是，人體骨骼之間，肌肉之間，以及臟器之間都有作用力吧，但是這些力都屬於人體內部，可以相互抵消，對整體的運動方式無影響。
原理既是相互作用力大小相等，方向相反（牛頓第幾定律來著？）

㈧ 物理整體思想為什麼有些題目用整體法，有些不行.請解

整體法適用條件：想要作為整體的各個部分之間保持相對靜止或相對勻速直線運動（即相對加速度為0）,此時可以作為整體應用牛頓第二定律
解連接體問題常用的隔離法、整體法;

㈨ 物理中整體法分析題不考慮內力為什麼

整體法是一種簡化的思維方法，在滿足多個物體運動狀態相同的情況下，（包括物體一起運動如疊加的物塊，連接體的運動等）以系統為研究對象，不考慮內力的作用，從而簡化解題步驟。如果題目中研究的是物體之間的作用，那當然要考慮內力的作用，當題目中研究的對象是整個系統，當系統滿足可視為整體的條件時就可用整體法。實際上大多數題目用隔離法都是可以求解的，只是步驟較為復雜，若可以用整體法則能大大加快解題速度。
這樣講，你可能還是一頭霧水，建議你找相關的習題做做，然後再自己總結一下，你就能熟練地運用整體法了。

㈩ 物理力學用整體法作受力分析時，到底為什麼能忽略內力

呵呵 內力是相互的，必定互相抵消所以可以忽略，但是外力不能，當然你把一個整體再放入一個更大的整體中，你的外力又編程內力了。