❶ 高中物理力學實驗哪些需要平衡摩擦力哪些不用為什麼
平衡不夠就說明還有摩擦力的影響,需要施加一定的力後才能產生加速度,v-t圖像的起點在x軸正半軸上
平衡摩擦力過多,就使得重力沿斜面向下的分力大於摩擦力,不需要施加任何力就可以產生加速度,v-t圖像的起點在y軸正半軸上
❷ 浙江省物理高考中,哪些實驗需要平衡摩擦力,哪些不用
實驗都需要平衡摩擦力。
不需要平衡的情況:
1在實驗本身的設計中 摩擦力不會對實驗造成干擾 :比如說測摩擦系數 本來就是要測摩擦力 還平衡干什麼
2摩擦力的干擾已在考慮范圍之內 就不用平衡 :比如已經用對照試驗將摩擦力的影響定量的測了出來 在處理數據時減去即可
3摩擦力對實驗沒有影響的時候:比如平拋實驗測重力加速度,小球從同一個位置靜止滑下,不需要考慮摩擦力,到達底端的速度都是一樣的,此時不考慮摩擦力
❸ 高中物理哪個實驗不需要平衡摩擦力
牛頓第二定律、探究功與速度的關系這兩個實驗,需要平衡摩擦力。
❹ 什麼時候平衡摩擦力 物理實驗時,什麼時候需要平衡摩擦力,什麼時候不需要
測小車加速度和質量以及和合外力的關系,測動量守恆需要平衡,至於測重力加速度就不需要考慮摩擦阻力.
❺ 研究牛二時哪些情況下不用平衡摩擦力
研究勻變速直線運動的規律(測量加速度)不用平衡摩擦力,因為只要是勻變速就行。
研究牛二(研究加速度和外力以及質量的關系)、研究動能定理,都需要平衡摩擦力。
❻ 什麼時候不需要平衡摩擦力
1、在實驗本身的設計中 摩擦力不會對實驗造成干擾 :比如說測摩擦系數
2、摩擦力的干擾已在考慮范圍之內 就不用平衡 :比如已經用對照試驗將摩擦力的影響定量的測了出來 在處理數據時減去即可
3、摩擦力對實驗沒有影響的時候:比如平拋實驗測重力加速度,小球從同一個位置靜止滑下,不需要考慮摩擦力,到達底端的速度都是一樣的,此時不考慮摩擦力
平衡摩擦力:適當墊高木板的右端,使小車重力沿斜面方向的分力正好平衡小車和紙帶受到的阻力。在平衡摩擦力時,不要把懸掛小盤的細繩系在小車上,即不要給小車加任何牽引力,讓小車拉著打點的紙帶勻速運動。
實驗原理:
控制變數法:先控制小車的質量m不變,討論加速度a與力F的關系;在控制小盤和砝碼的質量不變,即力F不變,改變小車的質量m,討論加速度a與m的關系。
❼ 牛頓第二定律實驗不需要平衡摩擦力
當然不需要重新平衡摩擦力啦.
平衡摩擦力,就是在長木板不帶定滑輪的一端下面墊一塊木板,使小車的重力沿著斜面方向的分力正好平衡所受的摩擦阻力.平衡方程為mgsinθ=μmgcosθ ,m,g都約掉了,方程又為 μ=tanθ 也就是說確定一個斜面的傾斜角θ之後,無論小車上的砝碼的質量m怎麼變,都可以再推出mgsinθ=μmgcosθ的這個等式使摩擦力平衡.
❽ 高中物理實驗不需要平衡摩擦是那一個實驗,具體點,我記的有一個運動學實驗不需要平衡摩擦(除電學和磁
在高中物理實驗中,只有一個實驗是要「平衡摩擦力」的,這就是「探究牛頓第二定律」實驗,因為這個實驗中是把繩子拉力當作小車的「合力」,所以要平衡摩擦力。
其他實驗:如「研究勻變速直線運動」、「練習使用打點計時器」等可不必平衡摩擦力。