Ⅰ 國際奧林匹克物理競賽金牌得主有幾人
評獎標準是以參賽者前三名的平均分數計為100%,參賽者達90% 以上者為一等獎,78—90%者為二等獎,65—78%者為三等獎,同時發給證書。50—65%者給予表揚,不滿50%者發給參賽證明。競賽只計個人名次,不計團體總分。最後競賽結果由國際委員會決定宣布。
Ⅱ 國際物理奧賽金牌得主的攻略是什麼
2018年的世界中學生數學、物理、化學、生物、信息奧林匹克競賽上月已陸續結束,站在世界舞台的頂尖選手的學習秘訣是怎樣的?
「在國際物理奧林匹克競賽場上,中國隊已經連續『衛冕』多年了」。這是在今年國際奧林匹克競賽中,拿下物理金牌的學生薛澤洋說的唯一一句「霸氣外露」的話。大多數時候,他總是謙遜、明朗地一笑,覺得自己所獲得的一切,只是一個自然而然的結果。
因為沒有升學的壓力,他的心態「放得更開了」,到了高二時,塗道廣給他制定了專門的學習計劃,「目標很明確,希望他能在高二時進入國家隊集訓,乃至進入國家隊,爭取更好的成績」。
那時候,除了應試方面的學習,塗道廣更注重培養薛澤洋的物理素養和整體能力。因此,薛澤洋在高二時,基本上把大學課程中「四大力學」方面的知識,全部學了一遍。
他們的方法也很簡單:自學。每周約定一個時間,師生二人會進行討論。這種方法非常奏效,高二結束時,薛澤洋就以廣東省第一名的成績進入到全國決賽,並考進了由全國物理奧賽頂尖的50名隊員組成的國家集訓隊。之後,在國家隊經過兩期的培訓,他又從50人當中脫穎而出,成為代表國家隊「出征」國際比賽的五名隊員之一。
薛澤洋稱:
物理競賽從「入坑」到「通關」,相對而言是個固定的過程,尤其對參訓的學生來說,老師很熟悉每個環節再加以指導,學生不停「刷題」。只要投入足夠的時間和精力,結果都是理想的。
而且我們省相對很多其他競賽大省來講,競賽水平還是不夠的,有時候競賽結果暴露出來的地域差異很明顯,這方面我們還需要努力去趕上。
2015年第一次參加物理競賽時,基本上沒怎麼准備。就是暑期時把高中的課程看了一遍就上場了。當時沒有拿到特別好的成績,可能別人看來會失望,我恰恰看到了希望。因為隨便考考,就能考出這個成績,說明自己還是有實力,所以無形中增加了自信。
現在有時間可以看看書。平時刷題比較多,因為熟練很重要,我們國家的競賽還是比較偏重熟練度的,多看教材,看懂知識點。把心態調整好,很多事情我都比較隨性,不會太受情緒的影響。平時不刷題的話,我還會打打游戲。
競賽很多內容都依賴於自學。對於我們來說,平常的學習中還需要自己鑽研。
在我看來,市面上的書其實並不多,我主要看一些中學和大學的教材,深入地研究它們,沒看過其他的參考書。從接觸物理以來,我看過的書總共大概十幾本。同時多做點題目,多做一點實驗,就差不多可以得到一個理想的成績。
奧賽攻略:
1.提前看一些書
提前學一些不僅僅是初中課堂上的內容,很多時候是有能力去學的。可以提前去看一些書。我給深圳中學初中三年級的學生推薦了北京大學趙凱華老師寫的《新概念高中物理讀本》,讓他們自己去讀,但我不會去檢查,有什麼問題可以隨時找我問。
2.讀不懂沒關系
讀不懂沒關系,我給大家講一個大物理學家理查德·費恩曼的故事,順便推薦同學們看他的自傳《迷人的科學風采——費恩曼傳》。在他的自傳中說道,費恩曼給他的妹妹買了一本天文學的書,他的妹妹說看不懂。他勸導妹妹說,看不懂沒關系,你就從第一頁開始翻,假設看到第十頁,看到實在看不下去了,那麼把書合上,再從第一頁開始看,也許這一次能看到第十五頁、二十頁。
很多同學就是這樣,一遇到不懂就停止了。不要丟掉,可以從頭再開始看,一遍一遍地看。等到用這種方法,把整本書從頭到尾完全讀一遍了,那這時候學到的知識就是自己的,完全都忘不了。
3.學習不是線性的
我們在學習知識的時候,不是簡單的,線性的。不懂可以往後走,在後面的學習過程中,就會慢慢消化,對前面不懂的也有新的理解。
4.互相上課,互相討論
要出成績,團隊非常重要。在一起有一個好的文化——互相幫助。我帶競賽班會提前布置一些任務,讓每個人負責講一個章節,一個模塊,一個專題。規定某個下午,讓他們互相教、互相學,我只是輔助提醒。如果他們能把某個問題用自己的語言,有邏輯、有條理地描述清楚,才是真的懂了。
Ⅲ 全國中學生物理競賽要考多少分才能過啊滿分多少啊 要過哪一場才能拿獎啊 拿幾等獎可以報送啊
預賽滿分200分,復賽滿分400分(理論滿分320分,實驗操作考試滿分80分),決賽滿分400分(理論滿分280,實驗操作滿分120分)。
全國中學生物理競賽(對外可以稱中國物理奧林匹克,英文名為Chinese Physics Olympiad,縮寫為CPhO)是在中國科協的領導下,由中國物理學會主辦,各省、自治區、直轄市自願參加的群眾性的課外學科競賽活動。各項活動得到教育部的同意和支持。
競賽的目的是促進中學生提高學習物理的主動性和興趣,改進學習方法,增強學習能力;促進學校開展多樣化的物理課外活動,活躍學習風氣;發現具有突出才能的青少年,以便更好地對他們進行培養。
競賽分為預賽、復賽和決賽。預賽由全國競賽委員會統一命題,採取筆試的形式,所有在校的中學生都可以報名參加。在預賽中成績優秀的學生由地、市、縣推薦,如以參加復賽。
復賽包括理論和實驗兩部分。理論部分由全國競賽委員會統一命題,滿分為320分;實驗部分由各省、自治區、直轄市競賽委員會命題,滿分為80分。
以上資料參考:網路-全國中學生物理競賽
Ⅳ 學科競賽有哪些啊
五大學科競賽分別是數學、物理、化學、生物和信息學五門學科奧林匹克競賽,競賽分為市級、省級、國內和國際四個級別,競賽生需要通過層層選拔才能最終參加國際競賽。
1、數學競賽
數學競賽全稱為全國中學生數學奧林匹克競賽,由中國數學會和中國科學技術學會共同舉辦。
2、物理競賽
物理競賽全稱為全國中學生物理奧林匹克競賽,由中國物理學會和中國科學技術學會共同舉辦。
3、化學競賽
化學競賽全稱為全國中學生化學奧林匹克競賽,由中國化學會和中國科學技術學會共同舉辦。
4、生物競賽
生物競賽全稱為全國中學生生物學奧林匹克競賽,由中國動物學會、中國植物學會和中國科學技術學會共同舉辦。
5、信息學競賽
信息學競賽全稱全國中學生信息學奧林匹克競賽,由中國計算機學會組織開展。
參加學科競賽的好處
1、如果能夠在五項學科競賽中獲得金牌且進入國家集訓隊,就可以直接保送清華北大,且專業任選;要想進入五項學科競賽國家集訓隊,非常難,要過五關斬六將,且全國僅有250個集訓隊名額。從一百來萬競賽生里突穎而出,成為佼佼者,實在很難吶。
2、如果取得全國決賽的金牌、銀牌,可以獲得降分進清北復交浙科南等名校的機會。2020年開始的強基計劃特意為競賽黨們留了「破格入圍」的機會,五項學科金牌、銀牌可以破格入圍全部36所「雙一流」高校。
這樣一來就免去了在入圍階段和其他普通高考生一起競爭的壓力,直接進入校考階段,而校考階段難度高於高考,明顯對我們競賽更有利。
3、獲得省一等獎的同學,有機會參加清華北大的金秋營、冬令營,也有推薦招生部門的可能;爭取不到清華北大學科營的機會,其他名校如上海交大、中科大也舉辦了此類學科營。
Ⅳ 高中通過物理競賽保送,到底有多難
概率約千分之一。我們以物理競賽為例說一說。
每年9月初,全國中學生物理奧林匹克競賽預賽開始了。這一輪主要是省內的比拼,一般來說,全省有近萬人參加,主力軍是高三學生,也有成績特別優異的高一、高二學生。最終,篩選出1000-1200人進入復賽。這個環節相當於海選,僅留下參賽人數的十分之一。
9月下旬,進入復賽。通過這場比賽選出浙江省省隊,將代表浙江參加全國決賽。1200人將爭奪26人左右的省隊名額。如果當年全國決賽在浙江省舉辦,那麼東道主學校會多出幾個獎勵名額,全省達到30幾個名額。
等到11月全國決賽開始,共360人參與。最終,前100名可獲得金牌,其中前50名進入國家集訓隊,獲得保送資格。按一般情況來說,全省大約10人左右能沖進全國前50名,被保送到北大、清華。
去年,全國物理決賽在學軍中學舉辦,浙江作為東道主,發揮特別出色,15人進入國家集訓隊被保送。
再往後的比賽進程里,50人的集訓隊將經過幾輪,篩選出5人進入國家隊,將在每年暑假代表中國參加國際奧賽。今年因為疫情,有幾項國際奧賽可能取消。
等到9月一開學,新一輪的競賽又從各省開始了。每年從最初參賽的1萬人,到最後約10人被保送,概率約千分之一。
Ⅵ 泛珠三角物理奧林匹克競賽 有多少個人一等獎
1.競賽設立個人獎
綜合試設一、二、三等獎,一等獎前10名設一等金獎,金獎前三名設第一二三名,金獎獲得者將頒發獎金人民幣1000元到5000元不等。
基礎試設一、二、三等獎,前三名設第一二三名將頒發獎金人民幣各1000元。
好像一、二、三等獎沒有具體人數,因為獎狀沒幾個錢
發獎金的人數倒是固定的。
綜合試有十個,基礎試有三個
Ⅶ 關於保送生中的 全國中學生學科奧林匹克競賽(數學、物理、化學、信息學、生物學)省賽區復賽
我也是搞競賽的
省賽區一等獎應該就是清華的要求的那個 ,不過告訴你 你這個獎項不能報送,清華北大早就不能憑一等獎保送進去了,否則湖南少說也有幾百個了,你只是有資格參加它提供的自主招生考試,如果考得很好的話就可以被錄取,不能被錄取也有高考再降分的希望
過一陣就自主考試了,你現在應該趕緊多學習
祝你考上!1!! 有不懂可以問我
Ⅷ 全國中學生學科奧林匹克競賽簡介
全國五項學科競賽活動包括數學、物理、化學、生物和信息學競賽,是由中國科學技術協會所屬中國數學會、中國物理學會、中國化學會、中國計算機學會、中國動物學會和中國植物學會等六個學會主辦,並得到教育部及各級教育主管部門支持的,在國內具有廣泛影響的面向在校高中學生的課外活動。
其宗旨是:向中學生普及科學知識,激發他們學習學科知識的興趣和積極性,為優秀學生提供相互交流和學習的機會,促進中等學校科學教育改革。通過競賽和相關的活動培養和選拔優秀學生,為參加國際奧林匹克學科競賽選拔參賽選手。學科競賽學科競賽屬於課外活動,始終堅持學有餘力、對學科學習有興趣的學生自願參加的原則,是在教師指導下學生研究性學習的重要方式。
(8)全國物理奧林匹克競賽金牌有多少名額擴展閱讀:
國際學科奧林匹克競賽是世界上最有影響的中學生學科競賽活動,其宗旨是促進學科知識的普及,培養中學生對學科知識的興趣。中國在1985年首次派隊參加這項活動。十幾年來,中國學生取得了優異的成績:截止到2006年,中國共派出了441名中學生參賽,共獲得金牌306枚,銀牌99枚,銅牌32枚。參加這項活動對於促進我國該學科教育的發展,加強各國優秀青少年間的交流與友誼,發現和培養科技後備人才等方面都起到了積極的作用,同時,這項活動得到了國家的重視和支持,並在社會上具有良好的聲譽。
除派隊出國參加競賽,我國還於1990年、1994年、1995、2000、2005年分別成功舉辦了國際數學、物理、化學、信息學和生物奧林匹克競賽。
Ⅸ 關於高中物理競賽!
省一(就是省級賽區一等獎)可以參加大學保送生考試
省二可以參加自主招生考試
一等獎各省市是有比例的,大概不超過四,五十個吧
要是進了省隊(省前五,前六的)大概就能直接保送了 我們學校去年就有進省隊直接保送北大的,加油吧
我是今年高三的 說的是目前的情況(本人讀化學競賽...物理的也了解一點,嘿嘿)要是有什麼改動就對不住了 呵呵
努力的方向...當然是省一了 多做做題 呵呵 加油吧~
找了個章程,希望對你有幫助~
全國中學生物理競賽章程
(1991年2月12日經中國物理學會常務理事會通過、2004年11月修改)
第一章 總則
第一條 全國中學生物理競賽(對外可以稱中國物理奧林匹克,英文名為chinese physics olympiad,縮寫為CPhO)是在中國科協領導下,由中國物理學會主辦,各省、自治區、直轄市自願參加的群眾性的課外學科競賽活動,這項活動得到國家教育委員會基礎教育司的正式批准。
競賽的目的是促使中學生提高學習物理的主動性和興趣,改進學生方法,增強學習能力;幫助學校開展多樣化的物理課外活動,活躍學習空氣;發現具有突出才能的青少年,以便更好的對他們進行培養。
第二條 全國中學生物理競賽要貫徹「教育要面向現代化、面向世界、面向未來」的精神,競賽內容的深度和廣度可以比中學生物理教學大綱和教材有所提高和擴展。
第三條 參加全國中學生物理競賽者主要是在物理學習方面比較優秀的學生,競賽應堅持學生自願參加的原則。競賽活動主要應在課余時間進行,不要搞層層選拔,不要影響學校正常的教學秩序。
第四條 學生參加競賽主要依靠學生平時的課內外學習和個人努力,學校和教師不要為了准備參加競賽而臨時突擊,不要組織「集訓隊」或搞「題海戰術」,以免影響學生的正常學習和身體健康,學生在物理競賽中的成績只反映學生個人在這次活動中所表現出來的水平,不應當以此來衡量和評價學校的工作和教師的教學水平。
第二章 組織領導
第五條 全國中學生物理競賽由中國物理學會主辦。中國物理學會常務理事會制定《全國中學生物理競賽章程》;設立全國中學生物理競賽委員會(簡稱全國競委會),統一領導全國中學生物理競賽活動。全國中學生物理競賽委員會由主任1人、副主任和委員若幹人組成,主任和副主任由中國物理學會常務理事會聘任,組成全國中學生物理競賽委員會常務委員會(簡稱常委會)。全國中學生物理競賽委員會可設名譽主任,由中國物理學會常務理事會聘任。
全國競委會委員任期一年,產生辦法如下:
1、 每省(自治區、直轄市)物理學會各委派委員一人;
2、承辦本屆和下屆決賽的省(自治區、直轄市)物理學會各委派3人;
3、由常委會根據需要聘請若幹人任特邀委員。
第六條 常委會在中國物理學會常務理事會領導下主持全國競委會工作;制定有過競賽工作的各項實施細則。
全國競委會在決賽期間召開全體會議,研究和討論與本屆和下屆競賽有關事宜,交流組織競賽活動的經驗,提出意見和建議;審議通過決賽獲獎學生名單。
全國競委會委員在任期內負責常委會和本省(自治區、直轄市)競賽委員會工作上的聯系。
第七條 常委會下設全國中學生物理競賽命題組(簡稱命題組)和全國中學生物理競賽辦公室(簡稱辦公室)等工作機構。
命題組成員由常委會聘請專家擔任。命題組負責預賽、復賽理論試題及決賽的理論、實驗試題的命題工作。
辦公室負責處理有關競賽的日常事務。
第八條 每年承辦決賽的省(自治區、直轄市)物理學會與有關方面協商組成該界全國中學生物理競賽組織委員會(簡稱組委會),組委會負責決賽期間各項活動的籌備與組織工作以及命題會議的會務工作。
第九條 各省(自治區、直轄市)物理學會與各有關方面協商組成省(自治區、直轄市)中學生物理競賽委員會(簡稱地方委員會)。地方委員會要按照《全國中學生物理競賽章程》和常委會制定的有關競賽工作的各項實施細則,負責組織和領導本省(自治區、直轄市)有關競賽的各項活動。
地方競委會的工作受全國競委會的指導和監督。
第三章 競賽程序
第十條 全國中學生物理競賽每年舉行一次,包括預賽、復賽和決賽。在校高中生可向學校報名,經學校同意,由學校倒地方競委會制定的地點報名。凡報名參加全國中學生物理競賽的學生均在地方競委會指定的地點參加預賽。預賽(筆試)由全國競賽委員會統一命題和制定評分標准,辦公室統一制卷。各地方競賽委員會組織賽事和評定成績。預賽滿分為200分,競賽時間為3小時。地方競委會不得組織其它考試來確定學生參加預賽的資格。
第十一條 復賽包括理論和實驗兩部分。理論題由全國中學生物理競賽命題組統一命題和制定評分標准,辦公室統一制卷。理論考試滿分為160分,時間為3小時。各地方競委會組織賽事和評定成績。復賽實驗由地方競委會命題和評定成績,滿分為40分,實驗時間為3小時。復賽實驗的日期、地點和組織辦法由各地方競委會根據實際情況自行制定。
參加復賽的學生由地方競委會根據決賽成績確定。參加復賽理論考試的人數不得少於本賽區一等獎名額的5倍。參加復試實驗考試人數不得少於本賽區一等獎名額的的1.2倍。
第十二條 各地方競委會根據學生復賽的總成績(理論考試成績和實驗考試成績之和)擇優推薦3名學生參加決賽。對於在上屆決賽中成績較好的省(自治區、直轄市)給予獎勵名額,凡有學生獲一等獎者,一律獎勵1名。在當年舉行的國際物理奧林匹克競賽中獲金、銀、銅講的學生所在省(自治區、直轄市)每有1名學生獲獎,就獎勵1名。
承辦決賽的省(自治區、直轄市)參加決賽的名額可增加3名。
若參加決賽的最後一個名額有兩名以上的學生總成績相同,則地方競委會根據他們的理論成績高低擇優確定一名;若理論成績最高的學生有兩名以上也相同,則地方競委會可對理論成績並列最高的學生以筆試的形式進行加試,選取成績最好的1名。
決賽由全國中學生物理競賽命題組命題命題和制定評分標准,決賽包括理論和實驗兩部分。競賽時間各3小時。理論滿分為140分,實驗滿分為60分。由組委會聘請高校教師閱卷評分。
由常委會聘請專家組成評獎組,由評獎組核審學生決賽成績,提出獲獎名單,最後由全國競委會審議通過。
第四章 命題原則
第十三條 競賽內容要從我國目前高中學生的實際情況出發,但不必拘泥於現行的教學大綱和教材。常委會要根據此原則編寫《全國中學生物理競賽內容提要》和《全國中學生物理競賽復賽實驗指導書》。
第十四條 預賽、復賽和決賽理論命題均以《全國中學生物理競賽內容提要》為依據。復賽實驗題目從《全國中學生物理競賽復賽實驗指導書》中選定。決賽實驗命題以《全國中學生物理競賽內容提要》和《全國中學生物理競賽復賽實驗指導書》為基礎。
第五章 獎勵辦法
第十五條 全國中學生物理競賽只評選個人獎,不搞省、地、市、縣或學校之間的評比,根據決賽成績和參加決賽人數,每屆評選出一等獎、二等獎和三等獎,一等獎和二等獎人數各占參加決賽人數的1/6和1/3。若一(或二)等獎最後一個名額有兩名或兩名以上的學生總成績相同,則都評定為一(或二)等獎。由全國競賽委員會給予獎勵,在舉行決賽的城市召開授獎大會,頒發全國學和物理競賽獲獎證書。
第十六條 對於預賽和復賽中成績優異的學生,全國競委員設立賽區一、二、三等獎,由地方競委會按學生成績進行評定。賽區一等獎的評定以復賽總成績為准。賽區二等獎的評定以復賽理論成績為准。賽區三等獎的評定標准由地方競委會根據學生成績和當地實際情況決定。賽區一、二、三等獎獲獎者均頒發相應的獲獎證書。
賽區一等獎的名額由常委會決定。若賽區一等獎最後一個名額由兩名以上的學生總成績相同,則地方競委會應根據他們的理論成績高低擇優確定一名;若理論成績最高的學生又兩名以上相同,則地方競委會可對理論成績並列最高的學生以筆試的形式進行加試,選取成績最好的一名。賽區二、三等獎的名額由各省(自治區、直轄市)物理學會確定。
對獲獎學生的獎勵要有利於學生的健康成長。
第十七條 對在決賽中獲獎和獲賽區一、二等獎的學生的指導老師,由各地方競委會確定名單,以全國競委會名義給予表彰,發給榮譽證書。
第六章 守則和紀律、監督、懲罰
第十八條 關於競賽守則和紀律、監督和懲罰,按中國科協頒發的有關條例中的規定執行。
第七章 經 費
第十九條 全國中學生物理競賽所需經費應根據中國科協的規定主要通過各種途徑自籌,但必須嚴格遵守國家的各項法律法規。
第二十條 學生參加預、復賽應繳納報名費和試卷費。報名費收入全部由地方競委會留用,試卷費上交全國競委會辦公室。參加決賽的學生要繳納決賽參賽費,作為全國競委會和組委會進行與決賽有關的各項工作的部分經費。
學生參加競賽所需食、宿、交通費用原則上由學生自理。對經濟有困難的學生由地方競委會與有關方面協商給予補助。
第二十一條 決賽活動所需經費由組委會負責籌措,全國競委會給予適當補助。
第二十二條 經費開支應貫徹勤儉節約的原則。向學生收取的費用應根據競賽成本核定,不以盈利為目的。
第八章 附 則
第二十三條 本章程經中國物理學會常務理事會制定。本章程的解釋權屬中國物理學會常務理事會。
全國中學生物理競賽內容提要2006年2月修訂版。
一、理論基礎
力 學
1、運動學
參照系。質點運動的位移和路程,速度,加速度。相對速度。
矢量和標量。矢量的合成和分解。矢量的標積和矢積
勻速及勻速直線運動及其圖象。運動的合成。拋體運動。圓周運動。
剛體的平動和繞定軸的轉動。
2、牛頓運動定律
力學中常見的幾種力
牛頓第一、二、三運動定律。慣性參照系的概念。摩擦力。
彈性力。胡克定律。 慣性力的概念。
萬有引力定律。均勻球殼對殼內和殼外質點的引力公式(不要求導出)。
開普勒定律。行星和人造衛星的運動。
3、物體的平衡
共點力作用下物體的平衡。力矩剛體的平衡。重心。物體平衡的種類。
4、動量
沖量。動量。質點與質點組的動量定理。
動量守恆定律。質心,質心運動定理。反沖運動及火箭。
5、沖量距
角動量。質點與質點組的角動量定理(不引入轉動慣量)。
角動量守恆定律。
6、機械能
功和功率。動能和動能定理。
重力勢能。引力勢能。質點及均勻球殼殼內和殼外的引力,勢能公式(不要求導出)。
彈簧的彈性勢能。功能原理。機械能守恆定律。碰撞。恢復系數。
7、流體靜力學
靜止流體中的壓強。浮力。
8、振動
簡揩振動[ x=Acos(ωt+α)]。振幅。頻率和周期。位相。振動的圖象。
參考圓。振動的速度υ=-Asin(ωt+α)]和加速度。
由動力學方程確定簡諧振動的頻率,簡諧振動的能量。
同方向同頻率簡諧振動的合成。
阻尼振動。受迫振動和共振(定性了解)。
9、波和聲
橫波和縱波。波長、頻率和波速的關系。波的圖象。
平面簡諧波的表達式y= Acos(t-x/v)
波的干涉和衍射(定性)。駐波,聲波。聲音的響度、音調和音品。
聲音的共鳴。樂音和雜訊。多普勒效應。
熱 學
1、分子動理論
原子和分子的量級。
分子的熱運動。布朗運動。溫度的微觀意義。
分子力。 分子的動能和分子間的勢能。物體的內能。
2、熱力學第一定律
熱力學第一定律。
3、熱力學第二定律
熱力學第二定律。可逆過程和不可逆過程。
4、氣體的性質
熱力學溫標。
理想氣體狀態方程。普適氣體恆量。
理想氣體狀態方程的微觀解釋(定性)。
理想氣體的內能。
理想氣體的等容、等壓、等溫和絕熱過程(不要求用微積分運算)。
5、液體的性質
流體分子運動的特點。
表面張力系數。浸潤現象和毛細現象(定性)。
6、固體的性質
晶體和非晶體。空間點陣。
固體分子運動的特點。
7、物態變化
熔解和凝固。熔點。熔解熱。
蒸發和凝結。飽和汽壓。沸騰和沸點。汽化熱。臨界溫度。
固體的升華。空氣的濕度和濕度計。露點。
8、熱傳遞的方式
傳導、對流和輻射。
9、熱膨脹
熱膨脹和膨脹系數。
電 學
1、靜電場
庫侖定律。電荷守恆定律。
電場強度。電場線。點電荷的場強,場強疊加原理。均勻帶電球殼殼內的場強和殼外的場強公式(不要求導出)。勻強電場。
電場中的導體。靜電屏蔽。
電勢和電勢差。等勢面。點電荷電場的電勢公式(不要求導出)。電勢疊加原理。均勻帶電球殼殼內和殼外的電勢公式(不要求導出)。
電容。電容器的連接。平行板電容器的電容公式(不要求導出)。
電容器充電後的電能。電介質的極化。介電常數。
2、恆定電流
歐姆定律。電阻率和溫度的關系。
電功和電功率。電阻的串、並聯。
電動勢。閉合電路的歐姆定律。
一段含源電路的歐姆定律。基爾霍夫定律。
電流表。電壓表。歐姆表。
惠斯通電橋,補償電路。
3、物質的導電性
金屬中的電流。歐姆定律的微觀解釋。
液體中的電流。法拉第電解定律。
氣體中的電流。被激放電和自激放電(定性)。
真空中的電流。示波器。
半導體的導電特性。P型半導體和N型半導體。
晶體二極體的單向導電性。三極體的放大作用(不要求機理)。
超導現象。
4、磁場
電流的磁場。磁感應強度。磁感線。勻強磁場。 長直導線中的電流和磁場。
安培力。洛侖茲力。電子荷質比的測定。質譜儀。迴旋加速器。
5、電磁感應
法拉第電磁感應定律。楞次定律。感應電場(渦旋電場)
自感系數。互感和變壓器。
6、交流電
交流發電機原理。交流電的最大值和有效值。
純電阻、純電感、純電容電路。
整流、濾波和穩壓。
三相交流電及其連接法。感應電動機原理。
7、電磁振盪和電磁波
電磁振盪。振盪電路及振盪頻率。
電磁場和電磁波。電磁波的波速,赫茲實驗。
電磁波的發射和調制。電磁波的接收、調諧,檢波。
光 學
1、幾何光學
光的直進、反射、折射。全反射。
光的色散。折射率與光速的關系。
平面鏡成像。球面鏡成像公式及作圖法。薄透鏡成像公式及作圖法。
眼睛。放大鏡。顯微鏡。望遠鏡。
2、波動光學
光程,光的干涉和衍射(定性),雙縫干涉,單縫衍射。
光譜和光譜分析。電磁波譜。
原子和原子核
1、光的本性
光電效應。光的學說的歷史發展。愛因斯坦方程。波粒二象性。光子的能量和動量。
2、原子結構
盧瑟福實驗。原子的核式結構。
玻爾模型。用玻爾模型解釋氫光譜。玻爾模型的局限性。
原子的受激輻射。激光。
3、原子核
原子核的量級。
天然放射現象。放射線的探測。
質子的發現。中子的發現。原子核的組成。
核反應方程。質能方程。裂變和聚變。基本粒子。 誇克模型。
4、不確定關系 實物粒子的波粒二象性。
5、狹義相對論 愛因斯坦假設時間和長度的相對論效應
6、太陽系、銀河系宇宙和黑洞的初步知識。
數學基礎
1、中學階段全部初等數學(包括解析幾何)。
2、矢量的合成和分解。極限、無限大和無限小的初步概念。
3、不要求用微積分進行推導或運算。
二、實驗基礎
1、要求掌握國家教委制訂的《全日制中學物理教學大綱》中的全部學生實驗。
2、要求能正確地使用(有的包括選用)下列儀器和用具:米尺。游標卡尺。螺旋測微器。天平。停表。溫度計。量熱器。電流表。電壓表。歐姆表。萬用電表。電池。電阻箱。變阻器。電容器。變壓器。電鍵。二極體。光具座(包括平面鏡、球面鏡、棱鏡、透鏡等光學元件在內)。
3、有些沒有見過的儀器。要求能按給定的使用說明書正確使用儀器。例如:電橋、電勢差計、示波器、穩壓電源、信號發生器等。
4、除了國家教委制訂的《全日制中學物理教學大綱》中規定的學生實驗外,還可安排其它的實驗來考查學生的實驗能力,但這些實驗所涉及到的原理和方法不應超過本提要第一部分(理論基礎),而所用儀器就在上述第2、3指出的范圍內。
5、對數據處理,除計算外,還要求會用作圖法。關於誤差只要求:直讀示數時的有效數字和誤差;計算結果的有效數字(不做嚴格的要求);主要系統誤差來源的分析。
三、其它方面
物理競賽的內容有一部分要擴及到課外獲得的知識。主要包括以下三方面:
1、物理知識在各方面的應用。對自然界、生產和日常生活中一些物理現象的解釋。
2、近代物理的一些重大成果和現代的一些重大信息。
3、一些有重要貢獻的物理學家的姓名和他們的主要貢獻
Ⅹ 全國中學生物理競賽各省隊名額是怎麼分配的
基礎名額5+(國三/3)+(國二/2)+國一+國際金牌