高中物理為什麼要平衡摩擦力

A. 高中物理，想要問一下為什麼在探究動能定理的實驗和探究機械能守恆定律實驗中需要平衡摩擦力

不平衡摩擦力的話，實驗的時候摩擦力是要做功的，如果他平衡過了摩擦力守恆的時候不要考慮摩擦力，如果沒有平衡摩擦力的話計，算守恆的時候一定要算上摩擦力做工，唉大學學個文科物理啥忘的差不多了

B. 在牛頓第二定律的實驗中，平衡摩擦力的作用是什麼，為什麼一定要平衡摩擦力，如果不，有什麼影響呢，謝謝

1．定律內容：物體的加速度跟物體所受的合外力f成正比，跟物體的質量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。
2．公式：f合=ma
3．幾點說明：
（1）牛頓第二定律是力的瞬時作用規律。力和加速度同時產生、同時變化、同時消逝。
（2）f=ma是一個矢量方程，應用時應規定正方向，凡與正方向相同的力或加速度均取正值，反之取負值，一般常取加速度的方向為正方向。
（3）根據力的獨立作用原理，用牛頓第二定律處理物體在一個平面內運動的問題時，可將物本所受各力正交分解，在兩個互相垂直的方向上分別應用牛頓第二定律的分量形式：fx=max，fy=may列方程。
4.牛頓第二定律的五個性質：
（1）同體性：f合、m、a對應於同一物體。
（2）矢量性：力和加速度都是矢量，物體加速度方向由物體所受合外力的方向決定。牛頓第二定律數學表達式∑f
=
ma中，等號不僅表示左右兩邊數值相等，也表示方向一致，即物體加速度方向與所受合外力方向相同。
（3）瞬時性：當物體（質量一定）所受外力發生突然變化時，作為由力決定的加速度的大小和方向也要同時發生突變；當合外力為零時，加速度同時為零，加速度與合外力保持一一對應關系。牛頓第二定律是一個瞬時對應的規律，表明了力的瞬間效應。
（4）相對性：自然界中存在著一種坐標系，在這種坐標系中，當物體不受力時將保持勻速直線運動或靜止狀態，這樣的坐標系叫慣性參照系。地面和相對於地面靜止或作勻速直線運動的物體可以看作是慣性參照系，牛頓定律只在慣性參照系中才成立。
（5）獨立性：作用在物體上的各個力，都能各自獨立產生一個加速度，各個力產生的加速度的矢量和等於合外力產生的加速度。
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因果性：在式f合=am來看，f合是使物體產生加速度的原因，而加速度a則是合力f作用產生的效果。
（7）統一性：式f合=am中的各量必須統一使用國際值單位，合力f的單位是n，質量m的單位是千克，加速度的單位是米每二次方秒。

C. 為什麼要平衡摩擦力 把木板墊高 原理是什麼

平衡摩擦力：適當墊高木板的右端，使小車重力沿斜面方向的分力正好平衡小車和紙帶受到的阻力。在平衡摩擦力時，不要把懸掛小盤的細繩系在小車上，即不要給小車加任何牽引力，讓小車拉著打點的紙帶勻速運動。

實驗原理：

控制變數法：先控制小車的質量m不變，討論加速度a與力F的關系；在控制小盤和砝碼的質量不變，即力F不變，改變小車的質量m，討論加速度a與m的關系。

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增大有益摩擦的方法：

（1）增大接觸面粗糙程度；

（2）增大壓力；

（3）化滾動摩擦為滑動摩擦；

減小有害摩擦的方式：

（1）用滾動摩擦代替滑動摩擦；

（2）使接觸面分離【在物體接觸面形成一層氣墊或磁懸浮】；

（3）減小壓力；

（4）減小物體接觸面粗糙程度。

D. 平衡摩擦力的作用是什麼，為什麼一定要平衡摩擦力

在探究牛頓第二定律實驗中認為小車和車上砝碼的受到的拉力F等於小桶和桶內沙子的重力，要滿足此條件 1、M>>m 2、消除小車和車上砝碼的受到的滑動摩擦力的影響，所以，一定要平衡摩擦力。

E. 高中物理力學實驗哪些需要平衡摩擦力哪些不用為什麼

平衡不夠就說明還有摩擦力的影響,需要施加一定的力後才能產生加速度,v-t圖像的起點在x軸正半軸上
平衡摩擦力過多,就使得重力沿斜面向下的分力大於摩擦力,不需要施加任何力就可以產生加速度,v-t圖像的起點在y軸正半軸上

F. 高中物理實驗探究加速度與力和質量的關系時為什麼要平衡摩擦力重點說下目的，不平衡摩擦力會怎樣。

平衡摩擦力是為了模擬理想環境 使力完全作用於物體 減少誤差 若不平衡摩擦 力將會有一部分去克服摩擦力 影響真是值 得到的數據是不真實的 由於一部分力去客服摩擦了 實際產生加速度的力就偏小 得到的數據就偏小 達不到實驗要求

G. 在牛頓第二定律的實驗中,平衡摩擦力的作用是什麼,為什麼一定要平衡摩擦力,如果不,有什麼影響呢,謝謝

在牛頓第二定律的實驗中,一般是通過懸掛重物來起動力作用的,即小車受到的拉力等於重物的重力.
如果不平衡摩擦力,就會導致無法控制小車受到的力.合外力也就不等於拉力.最終導致無法得出正確的結論.

H. 在探究牛頓第二定律的時候，平衡摩擦力是什麼意思它又是怎麼平衡的

平衡摩擦力的目的是為了人為創設一個「物體只受拉力作用」的物理情景，排除干擾因素，探究加速度a，拉力F，質量m三者間的關系。慣常做法是將不帶定滑輪一端墊起適當高度，使小車剛好能夠勻速運動。此時的摩擦力恰好被「下滑力」平衡。（高中物理老師為你解答）

I. 探究加速度與力的關系實驗中為什麼要平衡摩擦力

平面上的摩擦力會使物體實際受的合力小於彈簧測力計的示數，增加實驗誤差。所以要把平面略微向下傾斜來使重力的下滑分力等於摩擦力。