高考物理最後10天注意什麼

1. 高考最後10天怎麼安排

1、臨陣磨槍，不利也光。把基礎公式好好背背，古詩詞文言文再熟悉一些，扣好每一個字眼，保證不要在會的題上丟分，年代大事時間表，優秀範文，錯題本都利用好。
2、保持自信，無論你過去的一年裡成績如何跟別人有差距，那都不重要了，畢竟你也是起早貪黑的努力過了，要相信自己能行，要相信一分耕耘一分收獲，老天不會辜負你的努力的。
3、自我減壓，優化情緒。不要給自己太大的心理壓力，老想著我要是考不上怎麼辦啊，要知道高考只是人生中的一個階段並不是全部，把它看成一個平常的測驗就行。心裡累了緊張了聽聽輕音樂，跑跑步，跟同學老師聊聊天，做做深呼吸，自我減壓。
4、正常作息，飲食不能誇張。要保證每天有充足的睡眠，有好的精力，尤其是入夏了天氣悶熱容易睏乏，自己要克服一下，拿濕毛巾擦擦臉啊，室內通風啊都行，飲食正常，不要給孩子大魚大肉，胡吃海塞，等高考過後也不遲，不吃生冷食品。

2. 離高考還有10天，應該怎樣有計劃的復習

你早就應該訂好了學習計劃的，這就剩十天了，還搞什麼計劃呀，這最後十天呢，一方面讓自己輕松一點，適當的出去走走，不要讓身體壞掉了，另一方面就是拿幾道題，感覺拿不穩的，再把他看一看，坐一坐，不要把自己逼得太緊了，最後這點時間就應該讓自己輕松一點，腦子裡面太緊張，高考會失利的。千萬不要再日夜奮戰了，否則的話到了高考那幾天，萬一身體鬧毛病呢，那可是得不償失啊！

3. 高三物理沖刺應該注意哪些問題

一、 抓基礎。一份高考試題中、低檔題(主要是考查基礎知識部分)佔80%，難題只佔20%，如果把最後沖刺階段的寶貴時間去解難題，這是舍本求末。通過前一階段的模擬訓練，大都會發現自己的問題，針對這些問題，認真查缺補漏，才會事半功倍，如對基本概念，自己的理解是否准確，深刻。僅以「功」的概念為例，功是能的轉化的量度。各種形式的力做功，都對應著一定形式的能的轉化。能否准確地認識這種關系，極大地制約著對某些物理狀態、物理情境、物理過程的分析。高考試題往往通過特寫的物理情境，考查對概念的理解，對一些物理定律、物理公式，往往有的同學只重視結論，而忽視該定律、公式的適用條件，這些都應在最後階段，逐一解決。
另外，還應注意總結重要的物理問題研究方法，如理想模型的方法、類比的方法、等效方法、逆向思維等。通過對以往練習中的經驗教訓，使自己的思維方法提高一個檔次。
二、 抓核心。核心就是對物理狀態和物理過程的分析，在分析過程中一般應該注意兩個線索：力和能。物體的運動由物體所受合外力決定。對物體受力進行分析，是十分重要的一環。物體在運動過程中，一些力往往又對物體做功，導致物體的能量不斷發生變化。能及能的相互轉化為物理的研究提供了另一個重要線索。分別從力和能入手，對過程進行全面分析，久而久之，就可能化為「能力。」
三、抓薄弱環節。近兩年高考試題加強了對論述能力的考查。目前主要體現為對推導論證的考查。如去年高考及今年北京地區春季高考都增加了推導證明題，但這幾道題都源於課本。因此，復習中應注意課本中某些重要命題的論證過程。還應該加強對物理問題的表述能力的訓練。尤其是在求解計算題，不僅僅能夠計算出結果，還應能夠對所得結果進行分析和論述。即不僅會說出是這樣，還要會說明為什麼會這樣。
四、抓理論與實際的結合。去年高考試題的特點之一是大量的題目緊密聯系實際，物理理論原本來源於生產和生活實際，但結果是有不少同學反倒對這類題感到生疏，這是很不正常的。在總復習階段，應善於把物理基礎理論與日常生活中的一些與物理有關的實際結合起來。可以說力、熱、電、光各個分支，都有大量的事實能與高中物理結合，要學會用物理基礎理論解釋身邊常見的物理現象。提高應用物理解決實際問題的能力。
五、抓良好學習習慣和心理素質的培養。在求解物理問題時，應具備良好的學習習慣，如正確選擇研究對象，正確進行受力分析，在對狀態，過程分析時畫出狀態，過程的示意圖，將抽象的文字條件形象化、具體化，在涉及勢能計算時，應先確定零勢能標准。在涉及同一直線上的矢量運算時，規定出正方向，以方便於用標量運算代替矢量運算化。在計算過程中，先統一單位，運算後認真對數字結果進行復核。
近年高考來看，加強了對學生物理能力的考核，所以後期在培養學生能力方面下功夫。
要在復習重提高能力
第一輪復習中，一般都是遵循按章節或單元從知識要點，重難點，例題講解到練習鞏固單元檢測，講評，查缺補漏的規律進行。因此後期為提高學生能力應指導學生認真做好以下幾方面。
1、將考試內容系統化、網路化
要熟練掌握中學物理所涉及內容，指導學生把書本知識串通、綜合起來，形成網路加以強記
具體做法：一是按力、熱、電、光、原的順序記住各部分的知識點，重難點及個知識點之間的聯系。如：對電學內容可以總結為：兩場：電場和磁場、電生磁：安培定則，磁生電：法拉第電磁感應定律，最後歸納為電磁場、電磁波。兩路：直流電路和交流電路，他們都符合歐姆定律和焦耳定律，都符合能的轉換和守恆定律。本分內容有6個重要觀念：電場強度、電勢、電動勢、磁感應強度、磁通量和交流電的有效值。二是將中學物理知識按力、能、場、路、微、波等分為幾塊將各部分知識橫向貫通，精簡濃縮後以便於掌握。三是對學習中形成的一些結論，以及一些典型問題的解答在理解的基礎上加以記憶，達到熟能生巧。
2、培養良好的思維習慣和學習方法。
良好的思維習慣的養成，主要是指導學生解題時能遵循這樣的思路：
(1)閱讀題目。
(2)分析題意、藉助畫草圖建立清晰的物理情景，展示物理過程。
(3)具題目所給條件，判斷情景有無變化，變化經歷怎樣的過程。
(4)據已知的知識判斷該過程符合什麼物理規律，應選用什麼樣的語言和公式來表達。
為在練習中減少失誤，避免出現同樣的錯誤，要求學生做到：
(1)在教師的指導下找出出錯誤的原因。
(2)在錯誤的旁邊加以批註，建立錯誤檔案，分類歸納。
(3)找出錯誤解答方法。
(4)經過一段時間後重做錯題，然後與正確解法進行對照、比較，以便在腦海中形成正確的記憶。

4. 要高考了，理科最後十幾天的沖刺應該怎樣復習收獲才最大

問題就相對麻煩一點，因為理科的知識很多都是環環相扣的，一個知識要以另一個知識作為基礎。不過也不要灰心，相信你們也經歷過幾次模擬考試了，把你理科的試卷拿出了來分析一下，覺得哪些題是比較簡單的，通常試卷前面的題都是比較簡單的，甚至還有送分題，如果你連前面很多題都答錯了，還能考到270分，那就恭喜你了，你考350不是夢，把你的錯題都找出來，把題目對應的知識點弄懂，爭取在前面的題目上不要丟分。還有就是你覺得哪個方向比較簡單就抓哪個方向，以數學舉例，數學也分為代數和幾何，如果你覺得代數你比較有把握在短時間內提高，那麼你就重點抓代數。化學，物理，生物都是有自己的知識體系，在它們內部也是有分的，所以你就挑簡單的來學，這樣比較節約時間，因為太難的，你在短時間內弄不懂，而且也會打擊你的自信心，當然，這些簡單的知識點也要是高考要考的，如果高考都不考，看了也沒用吧！簡單來說，就是保證簡單題上盡量不要丟分。
最後就是把心態擺正，因為你已經有了目標——350，所以你也不要和別的成績比較好的同學比較，因為沒有意義，反而會讓你很有壓力，你就完全以自我為中心，自己的成績提高了就是好的。還有就是，對於實在弄不懂的題，也不要苦惱，你的目標是提升80分，80分看上去很多，但是細分到每一科其實就不多了，每一科只要提升十多分就可以了，對於你稍微好點的科目，比較有信心的科目，還可以提升更多，這樣算下來就比較容易了。
還有一點就是不要給自己太大的壓力，高考時，就拿出你自己的真實水平就行了，也不要企圖去偷窺某某人的，只會造成緊張而已，說不定你本來會做的題由於緊張都不會了。當然，希望你不要覺得我是把你想得那麼不堪， 我只是例舉可能影響到高考成績的因素而已。

5. 高考最後10天沖刺，考生們需要做些什麼

保持平緩的心態，要相信自己的能力，不要太急躁，而且在這幾天要注意飲食，不要吃過於重口味的東西，飲食習慣最好要和以前保持一樣。

6. 高考最後幾十天的復習計劃，急需！！！

還有83天了，好好學，加油

參考我自己的經歷幫你做一個時間表供參考：

6：00－6：30，起床，早飯

6：30－7：20，誦讀外語（如果不是住校，還要除掉路上時間，不過不要在路上聽外語錄音，交通安全很重要）

7：30開始上課，跟著老師的安排走，不過我的經驗是政治的很多復習題沒必要做，弄通教材和歷年真題就足夠了，很多所謂的模擬題都不夠科學，有誤導嫌疑

12：00－13：00，吃飯、午休

13：00－14：00，做上午課程老師布置的作業

14：00－19：00，上課，盡量在課堂上把老師安排的習題做完

19：00—19：30，吃飯、休息

19：30—22：00，如果數學不好的話，建議把這比較寶貴大塊時間的前半部分用來研讀教材，同時要保證每天都做一定量的習題，這樣會有較快的提高。後半部分時間個人感覺應該用來過政治和歷史的教材，整個復習階段，這兩課的教材應該有質量的復習三遍。

另外，各科復習要穿插進行，每科復習一個小時左右告一段落就要換一個區別較大的科目，比如復習歷史後做數學，然後政治，再換英語等。

（做習題不一定佔用晚自習時間，可以用課間休息或者如果外語、語文比較好的話，可以分掉些時間，在外語或者語文課上做好了）

高三上半學期可以睡得稍微晚些，大量死記硬背的東西都應該在上半學習完成，個人感覺12點半以前為宜，臨睡前一個小時是記憶的黃金時間，最好用來背誦歷史或者外語。

而下半學期要盡量在12點前睡，尤其臨近考試的一個月，要保證充足睡眠、規律作息，根據考試時間段來安排復習科目的時間段的做法，我也很推薦，尤其是對提高外語聽力成績很有幫助

古典詩詞是我國文學遺產的重要組成部分，在高中語文教材中佔有一定的分量。在全國語文高考中，古詩詞賞析連考了七年，難度越來越大，題型越來越完善，題量有逐年加大的趨勢，成為高考備考的一個亮點。無論從教材角度，從高考角度，還是從繼承與創新文學遺產的角度上，培養與提高學生古詩詞的鑒賞能力，成為每一個語文教師刻不容緩的任務。

那麼，如何培養學生古詩詞的鑒賞能力呢？

首先，要善於引導學生掌握基本的鑒賞方法。正所謂授人以魚，不如授之以漁。語文教學中，我主要從以下五方面著手：

一、品味富於表現力的「詩眼」或「題眼」。如李清照《如夢令》「昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。」全詞「詩眼」是「綠肥紅瘦」，極富表現力。其表現力既體現在鮮明貼切，如用「肥」字寫葉，不僅有多，大之意，還可以聯想到潤澤鮮亮之狀，非常准確、凝練；又體現在感情溶注，如用「瘦」字寫花，不僅有少、小之狀，還可以感受到惋惜憐憫之情，配合全詞情調，表達出感傷哀婉情調。

又如賈島的《題李凝幽居》「閑居少鄰並，草徑入荒園。/鳥宿池邊樹，僧敲月下門。/過橋分野色，移石動雲根。/暫去還來此，幽期不負言。」題目中「幽」字就是「題眼」，這是理解全詩的鑰匙。全詩每聯緊扣「幽」字展開，首聯寫居處的「幽」：閑居一隅，闃寂無人，草徑清幽，荒園寥落。頷聯與頸聯寫環境的「幽」：頷聯以響襯靜，鳥兒在池邊的樹上啾啾啼叫，老僧在皎潔的月光下輕輕敲門，這一切更顯出環境的清幽；頸聯從黑夜寫到白天，還是從環境上著眼，不過視野闊多了，過小橋，繞巨石，一路走來，處處清幽，滿眼野趣，詩人內心的欣悅之情油然而生。尾聯透露詩人對隱逸生活的嚮往之情。

可見，要品讀詩詞，抓住「詩眼」，「題眼」是關鍵。

二、剖析詩詞的思想內容。要正確理解古詩詞的思想內容，最根本的是要學會知人論世，正如魯迅先生所說的：「倘要論文，最好是顧及全篇，並且顧及作者全人，以及他所處的社會狀態，這才較為確鑿。」如前面李清照的《如夢令》，我們必須聯系當時的背景：李清照與趙明誠夫婦感情篤厚，但是「結縭 未久，明誠即負笈遠游，易安殊不忍別」（劉逸生《宋詞小札》），並抓住一問一答進行分析，我們就不難領悟到這首詞的感傷情懷，既有愛花惜春的遺憾，又有紅顏易老的傷感，更有惜別懷人的煩悶，幾股愁思扭結，於「短幅中藏有無數曲折」。所以，評價古詩詞，要學會知人論世，從整體上把握詩詞的基調和主旨，是鑒賞古詩詞的根本。

三、探究用典化句的妙用。古詩詞常引用典故，化用詩句，以豐富的內涵，引人聯想。鑒賞古詩詞，一定要了解典故及化用詩句的來源和含義，發掘典故及詩句在古詩詞中的妙用。如姜夔《揚州慢》中「過春風十里，盡薺麥青青」。即化用杜牧「春風十里揚州路」的詩句。此處化用，使揚州城昔日繁華與眼前蕭條形成鮮明對比，傷今懷古更深一層。探究用典化句的妙用，是准確領悟古詩詞的基礎。

四、體會修辭手法的表達效果。古詩詞中，因形象性與抒情性的需要，常藉助各種藝術手法來表現，其中最主要的是比喻、起興、擬人、誇張、對偶、反復，襯托等，把握了這些手法的表達效果，就能更好地體會詩詞的形象，領悟作者的感情。如賀知章《詠柳》「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。」作者摒棄簡單直觀的描寫方法，打破傳統的詠物言志的思路，以奇特的想像，巧妙的比喻，為我們塑造出一個別具浪漫色彩的新穎形象。首句以「碧玉」（指樂府《碧玉歌》中一位名叫碧玉的美麗女郎）喻樹，使詩歌開篇即以嶄新的形象引人入勝。次句，寫柳樹萬千柔弱下垂的枝條，恰似女郎身上條條綠色絲帶在披拂，以絲帶喻柳條，突出輕柔披拂的特徵，活畫出春柳如絲的形象，給人以生機盎然的美感。末兩句一問一答，再次用巧妙的比喻贊美春柳。一「細」一「裁」，把新柳嫩葉的細長柔軟、清新可愛加以精心傳神的描繪，透露出作者驚喜贊美之情。「二月春風似剪刀」，把春風喻為碧玉巧手中的剪刀，變虛為實，想像奇特。賀知章把柳樹比作一個裊娜多姿的女郎，描繪了一幅生機勃勃的春景，流露了對春天生命力的贊美。因此，鑒賞古詩詞，必須弄清修辭手法及其所指的具體形象，才能正確理解和把握詩句的深刻內涵。

五、領悟古詩詞的意境。意境是作品達到的藝術境界，是作者思想感情和生活圖景的和諧統一。領悟古詩詞的意境是鑒賞的最高層級，可使鑒賞者得到美的享受，情感的熏陶，心靈的凈化，從而主動自覺地去創造、拓寬古詩詞的藝術境界。領悟意境要注重比較、挖掘求新、聯想創新。如：陸游《卜運算元·詠梅》與范成大《霜天曉角·梅》兩首詠梅都偏重於虛寫，以梅喻人，借梅抒懷，但意境不同。從環境看，陸詞選了一個風雨黃昏，突出環境的凄苦，奠定了梅花的「寂寞」形象；范詞為筆下的梅花選擇了一個雪後月夜的環境，烘託了梅花的幽獨形象。從作者的感情寄託來看，陸詞寫了梅花的「寂寞」形象之後，以「獨自」、「如故」兩層含義深化梅花不邀寵、不取媚、獨自承受風雨打擊，獨自承受狐獨凄苦的主觀精神。「無意苦爭春，一任群芳妒」，作者依據梅花開於百花之先的特點，生發為梅花的精神境界，她並不追求在春天開放，為的是不與百花爭寵斗艷，任隨百花妒忌，甘願獨受凄寒，賦予梅花不求榮華的高尚情操。「如故」進一步贊美了梅花高潔剛強、永葆節操的可貴的品格。「零落」、「成泥」、「碾作塵」逐層強化地假設出梅花的慘烈命運，反跌出「只有香如故」的可貴。作者以詠梅言志，花品人格融匯一體。范詞中的梅花沒有陸詞梅花的多層次品格，詩人用「勝絕」，愁亦絕」來表現梅花的神韻：美到極點，而憂愁也到極點，並以獨倚畫樓之人的形象來與梅花互相映襯，渲染了愁思，梅花的形象是幽怨動人的。一經比較，兩詞意境深淺盡出。

古詩詞鑒賞是富於創造性的復雜的精神活動，「不僅作家在創作，讀者也在創作，他們是創作中的夥伴，而且往往讀者比詩人更象詩人。」（易卜生語）所以，真正的領悟，必須建立在對古詩詞透徹理解的基礎上。如：王之渙《登鸛雀樓》「白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。」一般人對這首詩的理解，只停留在成功地描畫了大自然的壯麗景色上，這當然談不上鑒賞。有的讀者能進一步看到這首詩不限於壯麗景色的描繪，而是注進了詩人昂揚向上的激情。然而，這也還是沒有品出本詩的「詩昧」與意蘊。鑒賞能力強的讀者能透過壯麗的畫面，開闊的意境，看到這首詩由感性到理性的升華，領悟這首詩所蘊含的耐人尋味的哲理：登高才能望遠，成功在於追求，事業永無止境。這說明，如果沒有對作品的透徹領悟，便不可能有真正的鑒賞。「經驗豐富的人讀書用兩隻眼晴，一隻眼晴看到紙面上的話，另一隻眼晴看到紙的背面。」歌德的名言一語道破了古詩詞鑒賞的真諦。

其次，培養學生古詩詞的鑒賞水平，還要力求做到「三多」：

一、要多讀。劉勰說得好：「觀千劍而後識器、操千曲而後曉聲。」一個古詩詞讀得很少的人，是談不上有鑒賞能力的。鑒賞古詩詞需要具備多方面的知識，諸如語言文字知識、古詩詞技巧知識、作家作品知識以及必備的社會科學知識等等。所有這些，只有靠廣泛閱讀才能獲得。古人也說：「好詩不厭百回讀」，「熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟」，都強調了多讀的重要性。

當然，培養和提高古詩詞鑒賞能力,籠統地提「多讀」是不夠的，因為「鑒賞力不是靠觀賞中等作品而是要靠觀賞最好作品才能培育的」（《歌德談話錄》）。車爾尼雪夫斯基也曾經說過：「凡是好書，必定會在讀者心中喚起對真、善、美的嚮往，這是一切好書所具有的共性。」可見，通過多讀好的作品，培養自己的想像力，並在情感的介入中陶冶自己的情操，對於提高鑒賞能力是大有好處的。

二、要多看。要指導學生多看名家賞析的文章，或向學生推介優秀的鑒賞名篇。可以說，名家賞析的文章是比較典範的，而且很多東西是可供學生借鑒的範例，只要引導學生帶著分析的、揚棄的眼光去看，對提高學生的古詩詞鑒賞能力是大有幫助的。

三、要多練。清代的唐彪曾經說過：「讀書而無評注，即偶能窺其微妙，日後終至茫然，故評注不可以已也。」因此，每次閱讀古詩詞時，若能堅持讓學生寫點眉批、夾批和總評之類，對於訓練思維，提高鑒賞能力是大有裨益的。

另外還要注意：

了解古詩詞特殊之處
古詩詞有不少特殊之處，了解這些特殊之處，可以幫助我們讀懂並進而鑒賞它們。如語法方面，倒裝是一種常見的現象。王維《山居秋暝》一詩中的「竹喧歸浣女，蓮動下漁舟」，這是「浣女歸而竹喧，漁舟下而蓮動」的倒置，其目的，前一句讓人先聞其聲，後見其人，後一句讓人先見其動，後睹其物。先果後因，隱顯結合，寫得十分生動優美。
格律方面，近體詩要求頷聯和頸聯對仗（對偶）。同樣拿王維的《山居秋暝》來說，其頷聯「明月松間照，清泉石上流」，形容詞對形容詞，名詞對名詞，動詞對動詞，偏正結構對偏正結構，方位結構對方位結構，主謂結構對主謂結構，上下詞性一樣，結構相同，對得非常工整。

了解古詩詞抒情方法
古詩詞大都是抒情詩。抒情方法有直接抒情和間接抒情之分。古詩詞的抒情方法以間接抒情為主，即通過「借景抒情」、「托物言志」等方法抒發詩人的思想感情，以情景交融為最高境界。
例如蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，上片描寫赤壁古戰場的「如畫」景色，下片由景而人，想到在此建功立業、年輕有為的儒將周瑜，又由周瑜想到自己被貶謫的處境，從而抒發了詩人理想不能實現的無限感慨。所以我們鑒賞古詩詞的時候，一定要弄清楚：1、這首詩寫了什麼———什麼人（包括作為抒情主人公的作者）？在什麼地方？在什麼時候？寫了什麼「物」「景」？抒發了什麼「志」「情」？2、怎樣寫———運用了什麼手法來寫這些「物」「景」？3、為什麼這樣寫———運用這種手法寫這些「物」「景」，對抒發這種「情」「志」有什麼作用（效果）？

要學會寫賞析文章
寫賞析文章就是把我們對古詩詞的鑒賞成果用文字表達出來，這種題型，既考閱讀，又考寫作，因此很為命題者所青睞。寫賞析文章，首先遇到的一個問題是從哪裡切入。這要看試題的指向。如果試題有明確的要求，就按照它的要求去寫。例如，今年上海高考語文試卷，要求就明朝詩人杜庠《赤壁》一詩中「荒磯鷗鳥滿煙蕪」這一句，結合全詩寫一段鑒賞文字。命題者提示考生按「情與景」的關系方面去鑒賞，照此切入就是。如果試題對切入點沒有明確的要求，那考生得在理解全詩的基礎上，自己選擇一個覺得有把握的角度。一般來說，考生可從詩歌的思想內容、表現技巧、語言風格等方面去考慮。每一方面又可以結合具體作品選擇某一個切入「點」。譬如思想內容方面的「悲」與「歡」，表達技巧方面的「顯」與「隱」，語言風格方面的「陰柔」與「陽剛」，等等。角度宜小不宜大，最好抓住作品比較突出的某一點，深入開掘下去，這樣可以說得細一點、透一點。

7. 高考最後十天怎麼快速提分

最後10天如何復習

良好的復習，成功的一半，高考過來人說最後的時間保持狀態就可以了，要做到會做的要做對，做錯的不能再錯第二次。整理以前的資料、錯題，並且把書也完整地看一遍，將所學的知識系統地梳理一遍，結合各種解題思路方法，在頭腦中形成一張全面的知識地圖，相信自己一定會提高高考分數的。

1、語文須背誦古詩文，把文學常識和名言名句等整理出來，但要分散地進行復習。然後將語文閱讀的基礎知識如修辭手法、句式句型等快速過一遍，心中有底。復習文言文中重要的字詞解釋詞法現象即可。作文最好能看一些不同類型的範文，熟悉不同的結構。

2、高考英語的基礎在單詞，所以要熟練掌握其中單詞用法，一般主要看語法、詞彙和中譯英，可以比較節省時間。對於聽力要多聽，保持良好的狀態，作文最好能背一些精華的文章、句子，方便應用。還應進行幾次模擬考試的訓練，實戰演練做得多了，考試時就不會緊張得手忙腳亂。

3、高考最後10天做些高考練習卷，培養一下感覺。注意：尤其要練填空和選擇!高考時這兩部分的分一定要抓住。

俗話說知己知彼，百戰百勝，所以首要的就是要詳細地了解有關高考的每一個細節，高考一戰而定乾坤，在這里，過來人就高考中的各種事宜談了一些自己的看法，希望對高考考生有幫助。

高考考前准備

1、高考備考期間，除了緊張的復習之外，學會放鬆也是不可缺少的環節，閑暇時，最好去散散步，也可以鍛煉一下身體。

2、高考前的一天，要檢查相關高考證件及考試備品是否准備齊全，免得到時候出現意外，因為每年的高考都會有類似的事件發生，最好提前量只會有益而無害的。要提前安排考場路線。

3、調整好自己的生物鍾，最好按照高考時間安排作息。尤其是臨考前的晚上按正常時間睡就可以了，早睡會使興奮點提前，不利於提高高考分數。4、高考考試時遇到不會的題要懂得取捨，這樣有利於更好地發揮，會提高分數。考試後要擺正自己的心態，更不要對答案，考完就要胸有成竹，努力備戰下一門科目。

8. 高考最後10天的提分方法有哪些

1.查缺補漏
現階段的復習，要從整體上把握，考生可以瀏覽一下近幾年高考試題，分析一下頻繁出現的熱點題型，梳理各學科的知識系統，進行提綱挈領的高考復習，從例題上找點做題技巧。把需要記憶的東西背一下。關鍵是要穩住自己已有的水平的同時，查漏補缺。

在高考最後幾天，不能鑽難題，而應做點難度適中的基礎題，甚至課本中的例題，理科想要逆襲高分就一定要掌握基礎知識。

2.分析以前做錯的試題

平時復習所作的考題或模擬題，基本上能覆蓋高考的知識點。復習這些試題可算是一種便捷手段。著重分析自己做錯的題，找出錯在哪裡，出錯的原因，加以克服。做錯的題不注意，不下狠勁扭轉自己的思維，考場上一旦遇到類似的題目還是會做錯的。

高考最後幾天提分，要注重量的積累，這樣才能有質的飛躍。

3.有計劃的復習

有的同學認為臨考該輕松輕鬆了。不過這好比狂奔的野馬，一旦放開韁繩，就很難收回。正確的策略應該是一如既往、有條不紊，有計劃，有安排的進行復習。

高考壓力肯定存在，關鍵如何對待。適當的壓力可以增加戰斗慾望，促使你興奮起來，更好的迎接考試，但過大壓力則影響正常的發揮。要把高考當作平時的訓練。所謂重視即在做題過程中，要認真審題，會做的題一定要做對，難題不輕易放棄，能做一兩步，多得一兩分也是好的。

4.堅持每天早起

一日之計在於晨，早晨是復習的黃金時間，大腦比較清醒，記憶能力也相對較強。因此，早晨一般用於背誦溫習文科類科目，盡量將自己最薄弱的科目放在早上復習。

5.告別手機和電腦

不得不承認手機和電腦已經和大部分高中生密不可分，可能你也在心裡告訴自己無數次不要再玩手機了，時間真的不多了。可是嘴上這樣說，身體卻很誠實。總是不自覺的就打開手機和電腦，然後時間就不知不覺一點點溜走。這個時候，眼不見為凈，就短暫告別幾天吧，熬一熬就過去了。

6.有效利用破碎時間片段

“我只是把別人喝咖啡的時間用來工作”，在高考迫在眉睫的日子裡，每個人都是這樣，那你的優勢又在哪裡呢?生活中我們有很多的破碎時間，比如等下一班公交車的到來，比如等同伴把飯吃完，而在這些時間里，可以拿出你的單詞本背背單詞，或者看看一道錯題，也許這時候靈感就來了呢~

7.把手錶撥快幾分鍾

人往往會在緊迫感下有更大的動力去完成一件事情。將手錶撥快幾分鍾在應對一些突發狀況時你會有更充分的時間，更游刃有餘一點。這也會讓你在無形間比別人多努力了幾分鍾。比起刻意去要求自己分秒必爭，這樣似乎壓力會小一點。

8.睡前寫下明天的目標

成就感和幸福感大多數都是自己帶給自己的。在剩下的這幾天里，最能支撐你們的也就是每天多一點的自信。不要盲目的去努力，每個人都應該有方向，每天都要有目標，很確信自己今天要做什麼，要把什麼難題解決，哪怕一天只解決了一個大問題，你也會更舒心一點。曾經看過一本書，書上說長大以後才發現原來我們兜兜轉轉，一直在轉著圈，最後又回到了原點。只不過每一次的成長都是對過去更高級一點的復制。想讓你們明白這一點，千萬不要覺得每天這樣一成不變的生活無趣乏味，千萬不要突然放鬆你原來緊綳的神經。在剩下的幾天里，每天都這樣心無旁騖地堅持著，你會感謝自己的。這樣拚命努力的你是最好的。

9. 高考僅剩最後10天，這10天之內要怎麼大幅提高成績

在現在階段所有考生最應該要去做的事情其實是想辦法調整好自己的心態，備考固然重要，但心態同樣重要。如果在考場上過度緊張是很有可能會發揮失常的，不管備考的多麼認真，學習的多麼好，或許都沒有辦法考出自己的真實成績。其實在這個時候已經定型了，該會的知識已經會了，不會的知識點也沒有攻克的意義了，並且攻克的知識點並不一定就會考到。所以這個階段想要大幅度提升成績最應該要做的便是調整好備考的心態，心態調整好了，超常發揮也是很有可能會發生的事情。

所以當下這個階段最應該要做的是調整心態，復習已經掌握到的知識點，放棄疑難問題，其它的事情可以暫時放到一邊。

10. 距離高考最後的10天 我該怎麼辦

1. 語文復習建議：
語文在這個階段最重要的是基礎知識和作文的積累，以及卷面書寫的整潔。
（1）每天用3分鍾時間閱讀1-2篇近三年優秀高考作文，看標題好在哪，開頭結尾的妙處。若是論文，要看行文的思路和立意的深度。
（2）每天5分鍾時間了解國內外要聞，對熱點問題有自己獨到的見解。
（3）保證卷面書寫整潔，字體工整，沒有錯字。給閱卷老師良好的第一印象，拿到較高的印象分。
2. 英語復習建議
背誦是英語高考沖刺提分的保障。沖刺階段應要求學生勤背誦，多模仿，多背誦較好的短文、例句，甚至例題。每個高三的考生都應該做到頭腦中有20篇短文能滾瓜爛熟，有100個句子能脫口而出。
建議在課余時間要多背誦優美的範文，並默寫出來，以防常用的句型和單詞不會寫。
3. 數學復習建議
以高考的心態，做成套的題目，然後根據標准答案進行針對性的彌補。另外，注意訓練解題速度。
4. 歷史復習建議：
每天花10到15分鍾做一些基礎題，保持做題的熟練性，另外，把近期做過的題目過濾一遍，臨近高考時老師准備的題目往往都是重點。
5. 政治復習建議：
梳理社會熱點問題，歸納對應知識點，我們整理過2015年社會熱點問題，查看歷史消息，可了解有政治熱點問題。
6. 地理復習建議：
重視地圖，把中國地圖和世界地圖全方位地過一遍，特別是大洲和八大國際的地理位置等。建議訓練真題，歸納分析解題要領。
7. 物理復習建議：
一定要回歸主幹知識，特別注意基本概念、基本規律、基本原理、基本實驗的內涵和外延。注意審題技巧等的總結。
8. 生物復習建議：
關注經典實驗及其研究方法，如原理、材料、步驟、結果預測等。整理錯題，反思答題不規范、概念錯誤、知識漏洞等。
9. 化學復習建議：
實驗題是比較容易拉開分值的題目，注意復習各類實驗例子，並且留意各類化學反應的現象，這些是解題的突破口。
另外，優筆記小編建議大家：
(1) 堅持鍛煉。拒絕劇烈運動，但每天堅持慢跑，勞逸結合，放鬆身心。這是學習考試成功的有力保障。
(2) 積極暗示。每天都對自己進行積極的心理暗示：我最棒！成功屬於我！強大的自信心是高考制勝之寶。
(3) 夯實基礎。最後這段時間，不是鑽研深、難、怪題的時間，而是夯實各科基礎知識的關鍵。要知道，不少尖子生也常常敗在基礎上，何況其他同學呢！
(4) 注意考場技巧。做題遵循「先易後難」的規律；答題要規范，書寫要工整等。
最後祝所有考生建立自信、堅持到底，一定可以做到的，加油！