物理什麼東西可以用來測量電

❶ 初中物理電學

1電流強度：I＝Q電量/t
2電阻：R=ρL/S
3歐姆定律：I＝U/R
4焦耳定律：
⑴Q＝I2Rt
⑵Q＝UIt＝Pt＝UQ電量＝U2t/R
5串聯電路：
⑴I＝I1＝I2
⑵U＝U1＋U2
⑶R＝R1＋R2
⑷U1/U2＝R1/R2
⑸P1/P2＝R1/R2
6並聯電路：
⑴I＝I1＋I2
⑵U＝U1＝U2
⑶1/R＝1/R1＋1/R2 [ R＝R1R2/(R1＋R2)]
⑷I1/I2＝R2/R1
⑸P1/P2＝R2/R1
7定值電阻：
⑴I1/I2＝U1/U2
⑵P1/P2＝I12/I22
⑶P1/P2＝U12/U22
8電功：
⑴W＝UIt＝Pt＝UQ
⑵W＝I^2Rt＝U^2t/R
9電功率：
⑴P＝W/t＝UI
⑵P＝I2^R＝U^2/R

測的是右邊的電壓。
做這種題目有種簡便的方法：把電壓表兩端有電源這部分的電路看成沒有，剩下的就是測的東西。
希望有用哈！！！

❷ 在物理實驗室中，測量電流的工具或儀器是（） A．驗電器 B．電能表 C．電流表 D．測電筆

電流表是測量電路中電流大小的儀表．
故選 C．

❸ 初中階段物理的電學實驗有哪些

初中物理電學實驗

1、用電流表測電流

實驗目的:用電壓表測電壓

實驗器材:電源、電鍵、小燈泡、電壓表、若干導線等

實驗步驟:

1.將電源、電鍵、小燈泡連接在電路中，連接過程中電鍵處於斷開狀態。

2.將電壓表與小燈泡並聯連接，在連接過程中，電壓表的正接線柱靠近電源的正極，負接線柱靠近電源的負極，在未知電壓大小時，電壓表選擇0~15V 量程。

3.閉合電鍵，觀察電壓表的示數，確認是否需要改變電壓表的量程，然後記下電壓的示數。

實驗結論:如圖所示，電壓表的示數為 2.5 V。

❹ 初中物理，測電筆是工作原理是是什麼使用方法是什麼

測電筆是廣大電工經常使用的工具之一，用來判別物體是否帶電。它的內部構造是一隻有兩個電極的燈泡，泡內充有氖氣，俗稱氖泡，它的一極接到筆尖，另一極串聯一隻高電阻後接到筆的另一端。當氖泡的兩極間電壓達到一定值時，兩極間便產生輝光，輝光強弱與兩極間電壓成正比。當帶電體對地電壓大於氖泡起始的輝光電壓，而將測電筆的筆尖端接觸它時，另一端則通過人體接地，所以測電筆會發光。測電筆中電阻的作用是用來限制流過人體的電流，以免發生危險。
原理確實是這樣。不過怎麼可能發生這種事呢？你多試幾次呢？

❺ 電壓表的使用方法介紹，初中物理有教嗎

大部分電壓表都分為兩個量程。電壓表有三個接線柱，一個負接線柱，兩個正接線柱，電壓表的正極與電路的正極連接，負極與電路的負極連接。電壓表必須與被測用電器並聯。電壓表是個相當大的電阻器，理想的認為是斷路。初中階段實驗室常用的電壓表量程為0~3V和0~15V。那麼，下面我們為大家介紹初中物理就學過的電壓表的使用方法，希望對大家有幫助。

電壓表的使用方法

1.電壓表的介紹

直流伏特計(J0408型或J0408-1型)，這是一種專供學生做實驗用的電壓表，只有0-3V，0～15V兩擋量程。使用前要先估計一下待測電壓的大小，看選用那個量程合適;如果不知道電壓的大小。則先選用量程大的，若指示小於3伏特，再選用量程小的0-3V擋。接線時，必須把伏特計與被測電路並聯，而且伏特計的「+」接線柱要接在與電源正極相連的那端。這兩點要反復向學生強調。

還要注意，直流伏特計只能測量直流電壓，待測電壓不能超過所用伏特計的量程。讀數時，眼睛視線要通過表針並與刻度盤垂直。

2.電壓表的使用方法

要測量某部分電路或用電器兩端電壓時，必須把伏特表跟這部分電路或用電器並聯，並且必須把伏特表的「+」接線柱接在電路流入電流的那端。

每個伏特表都有一定的測量范圍即量程，使用時必須注意所測的電壓不得超出伏特表的量程。如若被測的那部分電路或用電器的電壓數值估計的不夠准，可在閉合電鍵時採取試觸的方法，如果發現電壓表的指針很快地擺動並超出最大量程范圍，則必須選用更大量程的電壓表才能進行測量。在用伏特表測量電壓之前，先要仔細觀察所用的伏特表，看看它有幾個量程，各是多少，並弄清刻度盤上每一個格的數值。

電壓表是個相當大的電阻器，理想的認為是斷路，這點大家知道，用於測量直流電壓、交流電壓的機械式指示電表。分為直流電壓表和交流電壓表，這些大家可以到土巴兔裝修網找尋相關資料，詳細了解。

❻ 初中物理電學實驗器材有些什麼

電流表，電壓表，導線，燈泡，二極體，電動機，開關，繼電器，電阻

❼ 物理，用哪些方法可以測定電功率

用電流表和電壓表測小燈泡的電功率，利用公式p=UI得到小燈的瞬時功率，或者用電能表和鍾表測，利用公式W=P/t,測得家庭電路中用電器的平均電功率。

❽ 物理中驗電器是什麼東東啊

驗電器構造如圖所示。圖中上部是一金屬板(或者也有用金屬球)，它和金屬桿相連接，金屬桿穿過橡皮塞，
其下端掛兩片極薄的金箔，封裝在玻璃瓶內。檢驗時，把物體與金屬板接觸，如果物體帶電，就有一部分電荷傳到兩片金箔上，金箔由於帶了同種電荷，彼此排斥而張開，所帶的電荷越多，張開的角度越大；如果物體不帶電，則金箔不動。當已知物體帶電時，若要識別它所帶電荷的種類，只要先把這帶電體與金屬球接觸一下，使金箔張開。然後，再用已知的帶足夠多正電的物體接觸驗電器的金屬球，如果金箔張開的角度更大，則表示該帶電體的電荷為正的；反之，如果金箔張開的角度減小，或先閉合而後張開，則表示帶電體的電荷是負的。以上事實意味著，帶電體再增加同種電荷時，電荷的量值增大；帶電體再增加異種電荷時，電荷的量值減小。因此，人們通常將正、負電荷分別表示為正值和負值。例如。將帶有等量異種電荷的物體相接觸，它們所帶正、負電荷之代數和為零，表現為對外的電效應相互抵消，宛如不帶電一樣。這時，它們呈電中性。這種現象叫做放電或電中和。
但是原子核所帶的正電荷和核外電子所帶的負電荷之間相互作用的電性力，隨物質的不同而有強弱。如果有若干個中性的原子或分子，由於外來原因，失去一個或若干個電子，則這些原子或分子內全部質子所帶的正電荷多於全部電子所帶的負電荷，於是，它們獲得了正電荷而成為正離子；反之，如果有若干個中性的原子或分子從外界獲得了一個或若干個電子，則這些原子或分子內的負電荷多於正電荷，於是，它們獲得了負電荷而成為負離子。上述這些現象稱為電離。在這兩種電離情況下，對整個物體來說，都呈現帶電狀態。
可以這么說，所有電磁現象都是電子的得失或運動而引起的，亦即，電子在其中扮演了重要的角色。
**用帶電物體接觸和接近驗電器有什麼區別？
接近：產生靜電感應。
如帶正電的物體接近不帶電的驗電器的金屬球，則由於靜電感應，驗電器金屬球處感應出負電荷，而金屬箔則由於帶正電而張開一定角度；
若驗電器原來帶正電，由於靜電感應，同種電荷相斥，金屬球的正電荷電荷量減少，金屬箔電荷量增多，張角增大；
若驗電器原來帶負電，則異種電荷相吸，金屬球電荷量增大，金屬箔電荷量可能只減少，可能先減小，然後帶正電增加，因此其張角可能只減小，可能先減小後增大。
接觸：電荷轉移，帶電導體上的電荷會轉移到驗電器上。移走帶電導體，驗電器金屬箔繼續張開。