物理上的類比是什麼意思

A. 初中物理 類比法和對比法的區別

類比：就是由兩個對象的某些相同或相似的性質，推斷它們在其他性質上也有可能相同或相似的一種推理形式。就是是比較它們的相同之處，通過兩個不同類事物某方面的相似處比較，由此及彼地做出推論。
對比：是把兩個相反、相對的事物或同一事物相反、相對的兩個方面放在一起，用比較的方法加以描述或說明，這種寫作手法叫對比，也叫對照。
區別：
1、比較的對象不同，對比是指把兩個相反的事或物或人拿來比較，達到贊揚或貶低的目的。類比證論是一種通過已知事物與跟它有某些相同特點的事物進行比較類推從而證明論點的論證方法。
2、對比是一種修辭手法。類比不是修辭手法。類比主要用於說明和論證。

B. 等效法、轉換法、類比法在物理裡面各是什麼意思

首先來看第一個等效法。我們常見的實驗有兩個，第一個是我們力的合成與分解，用到了等效法。第二個是我們的電阻，電阻的串並聯總電阻也用到了等效法。
第二個張煥芳，比如說我們如何判斷，n級或者s級，這個時候我們就用小磁針，小磁針n極的受力方向就可以知道是這個磁感線的方向。還有比如說，我要測定微小的形變，我用一個毛細管在一個瓶子當中，然後我擠壓這個瓶子就可以看到毛細管的液體朝上走，那這個時候你就可以看到，這個瓶子發生了形變。
第三個類比法，比如說我們將，電流，類比成水流。
控制變數法當然是最好理解的了，在做實驗的過程當中，我們必須要控制只有一個量在變，然後我們看這個結果，發生了變化嗎？如果說結果發生了變化，而且呢，變數只有一個，那麼我們就可以說是由於這個變數而導致了這么一個結果。

C. 物理:什麼是"類比法"

初中物理學習中常用科學方法分析——類比法
在我們學習一些十分抽象地看不見、摸不著的物理量時，由於不易理解，我們就拿出一個大家能看見的且與之很相似的量來進行對照學習。如電流的形成和電壓的作用是通過以熟悉的水流的形成和水壓是水管中形成了水流進行類比，從而得出電壓是形成電流的原因的結論。學生在學習電學知識時，在老師的引導下，聯想到水壓迫使水沿著一定的方向流動，使水管中形成了水流；類似地，電壓迫使自由電荷做定向移動使電路中形成了電流。抽水機是提供水壓的裝置；類似地，電源是提供電壓的裝置。水流通過渦輪時，消耗水能轉化為渦輪的動能；類似地，電流通過電燈時，消耗的電能轉化為內能和光能。
我們學習分子的動能時，將它與物體的動能進行類比；學習功率時，將它與速度進行類比。
看一道練習題：
某同學在學習電學知識時，在老師的引導下，聯想力學實驗現象，進行比較並找出了一些相類似的規律，其中不準確的是（ ）
A.水壓使水管中形成水流；類似地，電壓使電路中形成電流
B.抽水機是提供水壓的裝置；類似地，電源是提供電壓的裝置
C.抽水機工作時消耗水能；類似地，電燈發光時消耗電能
D.水流通過渦輪時，消耗水能轉化為渦輪的動能；類似地，電流通過電燈時，消耗的電能轉化為內能和光能
正確答案是C，因為抽水機沒有消耗水能，它工作是由電動機帶動的，消耗的是電能

D. 類比,的定義

類比法（Method of analogy） 也叫「比較類推法」，是指由一類事物所具有的某種屬性，可以推測與其類似的事物也應具有這種屬性的推理方法。其結論必須由實驗來檢驗，類比對象間共有的屬性越多，則類比結論的可靠性越大。
與其它思維方法相比，類比法屬平行式思維的方法。與其它推理相比，類比推理屬平行式的推理。無論那種類比都應該是在同層次之間進行。亞里士多德在《前分析篇》中指出：「類推所表示的不是部分對整體的關系，也不是整體對部分的關系。」類比推理是一種或然性推理，前提真結論未必就真。要提高類比結論的可靠程度，就要盡可能地確認對象間的相同點。相同點越多，結論的可靠性程度就越大，因為對象間的相同點越多，二者的關聯度就會越大，結論就可能越可靠。反之，結論的可靠性程度就會越小。此外，要注意的是類比前提中所根據的相同情況與推出的情況要帶有本質性。如果把某個對象的特有情況或偶有情況硬類推到另一對象上，就會出現「類比不當」或「機械類比」的錯誤。
物理學發展史告訴我們：很多關鍵時刻，科學家巧妙地運用了類比推理，提出科學假說，從而獲得巨大成功。康德曾說過：「每當理智缺乏可靠論證的思路時，類比這個方法往往指引我們前進。」法拉第了解到奧斯特發現電流能產生磁場後，就委自然地進行了逆向思考和類比推理：既然磁鐵能使附近的鐵塊感應磁化，靜止電荷可以使附近導體感應出電荷，那麼電流也應該使附近的線圈中感應出電流。於是他在日記中寫下一 個光輝的思想：「轉磁為電。」他通過10年的探索、研究、實驗，終於發現磁場中獲得電流的方法，使電磁學得到突飛猛進的發展。麥克斯韋不僅注意到物理現象、定律之間以及物理現象、定律與其他事物之間的局部相似性，而且考慮到數學形式的類比，創造性地建立了電磁學方程，建立了完整的電磁場理論。

E. 物理研究法里的類比法和比較法區別

類比法也叫「比較類推法」，是指由一類事物所具有的某種屬性，可以推測與其類似的事物也應具有這種屬性的推理方法。
而比較法是通過觀察、分析，找出研究對象的相同點和不同點。
也就是說類比法主要是尋找與研究對象的相同點，而比較法則需要同時對相同點和不同點進行研究。

F. 什麼叫類比法

類比法，是指以過去類似的項目的實際工期為基礎，通過類比估算出當前項目中各項活動的工期。

由一類事物所具有的某種屬性，可以推測與其類似的事物也應具有這種屬性的推理方法。其結論必須由實驗來檢驗，類比對象間共有的屬性越多，則類比結論的可靠性越大。

(6)物理上的類比是什麼意思擴展閱讀：

類比法的作用

類比法的作用是「由此及彼」。

類比法——營銷管理工具

類比法是按同類事物或相似事物的發展規律相一致的原則，對預測目標事物加以對比分析，來推斷預測目標事物未來發展趨向與可能水平的一種預測方法。

類比法應用形式很多，如由點推算面、由局部類推整體、由類似產品類推新產品、由相似國外國際市場類推國內國際市場等等。類比法一般適用於預測潛在購買力和需求量、開拓新國際市場、預測新商品長期的銷售變化規律等。類比法適合於中長期的預測。

類比法的特點是「先比後推」。「比」是類比的基礎，「比」既要共同點也要「比」不同點。對象之間的共同點是類比法是否能夠施行的前提條件，沒有共同點的對象之間是無法進行類比推理的。

G. 物理中什麼叫類比法

是不是對比法啊

H. 初中物理類比法的定義是什麼請舉例子說明。

類比法：為了把要表述的物理問題說得清楚明白，往往用具體的、有形的、人們民熟知的事物來類比要說明的那些抽象的、無形的、陌生的事物。通過類比，使人們對所要提示的事物有一個直接的、具體的、形象的認識，找出類似的規律。【注意】類比的兩個或兩類對象要有共有的相同或相似處。
例如：
⑴ 固體、液體、氣體的分子結構用學生在校的情況類比。
⑵ 研究做功快慢時與運動快慢進行類比等。

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祝你學習進步，更上一層樓！(*^__^*)