物理有哪些中考必考題型

A. 中考物理都有哪些題型

選擇、填空、作圖、計算、實驗五類題型，其中壓力壓強，電學容易出壓軸題

B. 初中物理中考重點有哪些

電學和力學毋庸置疑是中考物理的兩大重點，其中電學包括基礎的電壓、電流、電阻、電路知識，歐姆定律，電功率相關問題以及電學試驗，大題和試驗電學部分是必考考點；力學部分重點在壓力壓強以及機械效率和機械結合的相關問題。其他犄角旮旯自己多注意看書就好，中考貴在基礎，所以復習到最後還是應該回歸課本，准確理解各定理、試驗，再有就是給自己足夠的信心，相信中考肯定沒問題。

C. 初中物理的考試類型與答題技巧

測量型實驗的特點及解題技巧
初中物理測量型實驗主要有直接測量型和間接測量型兩種，共15個實驗，這些是中考物理實驗測試必不可少的組成部分。
1.直接測量型實驗共10個實驗：⑴用刻度尺測長度，⑵用秒錶測時間，⑶用量筒測固、液體的體積，⑷用水表測家庭自來水使用量，⑸用天平測物體的質量，⑹用溫度計測水的溫度，⑺用彈簧測力計測力的大小，⑻用電流表測電流，⑼用電壓表測電壓，⑽用電能表測電功的大小。
直接測量型實驗主要針對一些常用物理測量工具的使用方法、讀數方法等，而這些知識和能力在課堂教學中已逐步滲入，常用物理測量工具的共性都需要看量程、分清分度值。所以只要掌握好其一，便可基本無礙。
2. 間接測量型實驗共5個實驗：⑴用刻度尺、秒錶測平均速度，⑵用天平、量筒測物質密度，⑶用刻度尺、彈簧測力計測滑輪組的機械效率，⑷用電流表、電壓表測電阻，⑸用電流表、電壓表測小燈泡的電功率。這五種實驗都涉及到諸多的物理測量工具的使用，也同時具有相應的實驗原理：⑴物體通過的某段路程或某段時間的平均速度測量實驗原理是v＝s/t， ⑵測物質密度的實驗原理是ρ=m/v和排水法，⑶測滑輪組的機械效率實驗原理主要是η＝W有/W總、W＝F•S及二力平衡，⑷測電阻的實驗原理是歐姆定律I=U/R的推導式R=U/I，⑸測小燈泡的電功率實驗的原理有兩種，①伏安法的實驗原理即為P=U•I，②電能表、秒錶測電功率實驗的原理即為P＝W/ t。（想操作並復習具體的實驗請到：vcm模擬實驗）
解決此類題時，一定要細心，確保基本的物理測量工具的使用、讀數不出錯。同時還應注意題意的局部拓展性變化。近年來各地的中考物理測量型實驗在這類題中變化較多，要格外注意。
探究型實驗的特點及解題技巧
新課程改革的一個目標就是學生探究精神的培養，所以現行各種教材中探究型的課題每個章節都有滲透。探究型試題也已成為當今中考必考類型試題，而且這類試題大都緊密聯系著我們的生活實際。初中物理探究型實驗一般按教材內和教材外分為兩類。
1.不同版本的教材內物理探究型實驗共計有14個實驗：⑴探究物質的一種屬性——密度，⑵探究平面鏡成像特點，⑶探究凸透鏡成像規律，⑷探究摩擦力的大小與什麼有關，⑸探究運動和力的關系，⑹探究液體壓強的特點，⑺探究杠桿平衡條件，⑻探究動能（重力勢能）大小與什麼因素有關，⑼探究物質比熱容，⑽探究影響電阻大小的因素，⑾探究不同物質的導電性能，⑿探究電流與電壓、電阻的關系，⒀探究電流熱效應，⒁探究電磁鐵磁性強弱的因素
2. 不同版本的教材外物理探究型實驗包括新課改以來物理課外讀物上設計的探究活動和各地中考試題中出現的，其中最常見的有：⑴探究水果電池電壓與哪些因素有關，⑵探究籃球反彈的高度與哪些因素有關，⑶車輛滑行的距離與哪些因素有關，⑷探究物體承受的壓力與哪些因素有關，等等。
物理科學探究活動一般有7個主要環節，依次是⑴提出問題，⑵猜想與假設，⑶制定計劃與設計實驗方案，⑷進行實驗和收集數據，⑸分析論證，⑹評估，⑺交流與合作。各地的中考命題針對這一知識點在各個試題上有著不同程度的偏重，也不可能面面俱到地進行考查，這也就給命題帶來了多個角度的可能性。比如同是考查凸透鏡成像規律，但由於考查的環節或是角度不同，考查的方式也就明顯不同，因此在平時的教學中，要盡可能的引導學生對每個知識點、每個環節要做到理解和掌握。新課程改革以來，各地中考命題中涉及不同版本教材外的物理探究實驗逐年在出新。但縱觀其考查內容，大都來源於學生生活實際，並且所考核的方法和能力都是學生應了解和掌握的。所以在對學生進行應考技巧的教育引導中，提醒學生對此不要產生心理上的障礙，只要抓住應用得當的方法，一般都能輕松解決。
探究型實驗試題的解題方法強調應用性和開放性，突出物理知識的應用，強調靈活運用物理知識解釋試題呈現的問題，故而在解答時，可附助已有的知識和結論，對試題所考查的內容和能力，做出正確的解答。當然中考命題並不會只局限於已有知識的得出，往往可能會更注重探究過程的考查，因此解答此類試題時千萬不要急於求成，而要體會出試題考查的方向，也就會從容應答
開放、設計型實驗的特點及解題技巧
⑴物理開放題是指題設條件不確定、解題方法多樣化、答案不唯一的題目。這些試題或條件開放、或策略開放、或結論開放，可謂千姿百態。通過求解這一類問題，可以激發學生的求知慾，提高學習興趣，考查學生發散思維能力和創新能力。因此，在一些中考試卷中，出現了一批立意和情景新、耐人尋味的開放型試題，它們成為試卷中的亮點，格外引人注目。
題設條件開放型實驗題，一般特點是條件多餘或隱含，求解問題不指明；解題策略開放型實驗題，主要特點是解答方式不統一，方法多樣化；待求結論開放型實驗題的主要特點是結論不唯一，答案形式多樣化。解決此類問題，要求教師在平時的實驗教學中，引導學生在日常生活中做個有心人，留心觀察各個演示實驗及其日常化的實驗器材，靈活運用物理知識，充分挖掘題目中的隱含條件，准確把握實驗的意圖和原理。
⑵設計型實驗題是指根據實驗目的和要求，設計研究方案，運用不同於教材或試題要求的實驗方法解決同一物理問題，此類題綜合考查學生觀察實驗，運用所學的理論知識進行綜合分析、歸納等能力，有一定的難度。近年來此方面的試題陸續增加並延伸到我們的生活周圍之中，命題也已不局限於對教材已有實驗的新設計。
解答設計型實驗時，首先要明確試題所需要解決的問題，然後結合教材所學相關知識和設計，進行分析和比較，從中發現其異同之處，從而進行創造性的變更和設計，在這種情況下一般問題都會得到解決。

D. 中考的物理常考題型是什麼認真回答，要的是題目。

選擇題12*2分，多選題4*3分，填空題7*2分，實驗題34分，解答題16分
選擇最後一題一般是浮力的題，較難，多選原來最後一題也特難，現在四道都考概念了，特容易丟分，總出一些模凌兩可的選項，填空最後一道題往往是一道特難的題，一般是浮力的，除了12年不是，一般戰術性放棄，就2分，實驗題最後3道比較難，一道是實驗設計題，就是文字敘述如何設計實驗的5-7分（每年不一樣），一道是證偽題，3分，有時候挺難，有時候簡單，一道是考多種方法測密度或者電阻（電功率等），總之一年是力學，一年是電學3-4分，最後的解答題一道電學難題6分，一道力學難題7分，這兩個題剛開始學挺難，文字量特大，慢慢的就不難了，有一定的套路，其餘我沒提到的都屬於簡單，中等題，智力正常的人應該不成問題
總之：難題大概22-24分吧，我是干這個的相信我沒錯的

E. 物理初中主要考什麼知識點中考

初中物理中考知識點匯總
一、選擇題
1、物態變化
思路：分清楚變化前後各是什麼物態，伴隨的熱量變化
2、聲音
音調：頻率的高低（女高音、男低音）
響度：振幅的大小（大聲說話、輕聲細語）
音色：每個發聲體的發聲特點不同（每個人說話的聲音都不一樣，每種樂器發出的聲音也不一樣）
樂音：人們喜歡聽的聲音
噪音：給人們的生活、工作、學習帶來干擾的聲音（你喜歡聽的音樂，對別人來說或許是噪音）
減弱噪音的方法：在聲源處減弱（消音器）、在傳播過程中減弱（隔音牆）、在人耳處減弱（帶耳塞）
3、光現象
直線傳播：同種介質中沿直線傳播（小孔成像、影子、日全食）
反射：光在同種介質鍾傳播（照鏡子、倒影）
折射：光從一種介質進入另一種介質（海市蜃樓、凸透鏡成像、水中的魚兒看起來比實際的淺）
凸透鏡對光的折射：會聚作用（遠視眼佩戴的眼鏡）
凹透鏡對光的折射：發散作用（近視眼佩戴的眼鏡）
4、常見物理量
平時需要記憶，注意單位
5、物質固有屬性
質量、密度（固體和液體）、熱值、比熱容等都是物質的固有屬性，不隨溫度、位置、形狀、多少而變化。
6、磁現象
磁性材料：鐵鈷鎳都是磁性材料
磁場：真是存在的，兩個磁體之間的相互作用是通過磁場發生的
磁感線：為了形象描述磁場，人為加上的帶箭頭的閉合曲線
地磁場：地磁南極在地理北極附近，地磁北極在地理南極附近。存在的夾角叫磁偏角，我國宋代學者沈括最早記錄。小磁針靜止時，南極指向地理南極(地磁北極）。
7、電和磁
發電機模型（電磁感應）：機械能轉化為電能。閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中有電流產生。產生的電流叫感應電流。這種現象叫電磁感應現象。法拉第發現的。感應電流的方向與導體運動方向和磁場方向有關。（只改變導體運動方向，電流方向改變;只改變磁場方向，電流方向也改變；既改變導體運動方向，又改變磁場方向，電流方向不變。）（手搖發電機、動圈式話筒）
電動機模型：電能轉化為機械能。通電導體在磁場中受到力的作用。（電動機、動圈式音箱）
電流的磁效應：通電導體周圍存在磁場。開關閉和後導體周圍的小磁針發生偏轉。奧斯特發現的。影響通電螺線管磁性強弱的因素：電流大小和線圈匝數。（增加鐵芯會大大增強磁性，即電磁鐵）
8、擴散現象
說明：分子永不停息地做無規則運動、分子間有間隙
柳絮、塵土都是微小顆粒，不是分子
分子間的相互作用力
引力：兩分子間的距離大於平衡位置時表現為引力。（鐵絲很難被拉長）
斥力：兩分子間的距離小於平衡位置時表現為斥力。（液體很難被壓縮）
內能：物體內分子無規則運動的動能和勢能的總和。不管溫度高低，物體的內能不會變成0。做功和熱傳遞都能改變物體的內能。
9、壓強
固體壓強：與壓力成正比，與受力面積成反比。
增大壓強的方法：減小受力面積、增大壓力（圖釘尖很尖銳、菜刀越磨越鋒利）。
減小壓強的方法：增大受力面積、減小壓力（書包背帶較寬、滑雪板、鐵軌下鋪枕木）
液體壓強：同種液體，同一深度出各個方向的壓強都相等。
大氣壓：隨海拔的升高，大氣壓降低。
10、力與運動
力是改變物體運動狀態的原因。一切物體，在不受力時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。這就是牛頓第一定律。也叫慣性定律。
慣性的大小隻與物體的質量大小有關，與物體的速度、運動狀態無關。
平衡力：等大、反向、共線。受力物體只有一個。（物體在重力和支持力的作用下靜止）
相互作用力：等大、反向、共線。受力物體是兩個。（杯子對桌面的壓力和桌面對杯子的支持力）
力的作用效果：可以改變物體的形狀（拉長皮筋）、可以改變物體的運動狀態（用球拍打乒乓球）
11、浮力
影響浮力大小的因素：液體的密度和浸沒在液體中物體的體積（即物體排開液體的體積），與物體的體積無直接關系。如果物體完全浸沒在液體中，浮力的大小與物體的深淺無關。
12、家庭電路和安全用電
家庭電路中所有用電器都是並聯，開關接在用電器和火線之間。插座的接法是：左零右火上接地。有金屬外殼的用電器，金屬外殼必須接地。
安全用電原則：不接觸低壓帶電體、不靠近高壓帶電體、不弄濕用電器、不損壞絕緣層。
觸電者施救方法：關閉電源或用絕緣體把觸電者身上的導線撥開。
13、滑輪組
做題思路：先判斷有幾段繩子承擔重量（n=？）然後根據滑輪組的特點計算各物理量：

14、電路故障
做題思路：1、判斷電路的連接方式（並聯、串聯）

F. 中考的物理重點是需要考什麼

主要考查
牛頓第一定律（選擇題可能性較大），
浮力和壓強的綜合計算（選擇和大題都可能出現），
簡單機械和功（主要是斜面模型和滑輪模型）涉及機械效率和功能的計算——大題考
歐姆定律，電功和電功率的計算題以及實驗題，並且電路的作圖題也在考查之列，
特別注意壓軸題的集中類型：浮力壓強和杠桿滑輪的綜合題；電學和力學綜合題，電學和熱血綜合題。
這些事重點考查的知識點。平時復習的時候多把握就好了，越是綜合的題考查的深度越小，認真讀懂題目都能解答。而相對單一的知識點的大題就考得比較的深入，需要把原理弄透徹。

G. 中考物理必考知識點總結有哪些

中考物理必考知識點總結有如下：

1、壓力公式：F=P（壓強）*S（受力面積）。

2、壓強公式：P=F（壓力）/S（受力面積）。

3、質量公式：m=密度*v（體積）。

4、功：W＝FS＝Gh (把物體舉高)。

5、功率：P＝W/t＝FV。

6、功的原理：W手＝W機。

7、實際機械：W總＝W有＋W額外。

8、機械效率：η＝W有/W總。

9、受力面積一定時，壓強隨著壓力的增大而增大。（此時壓強與壓力成正比）。

10、同一壓力作用在支承物的表面上，若受力面積不同，所產生的壓強大小也有所不同。受力面積小時，壓強大；受力面積大時，壓強小。

11、壓力和壓強是截然不同的兩個概念：壓力是支持面上所受到的並垂直於支持面的作用力，跟支持面面積，受力面積大小無關。

12、壓力、壓強的單位是有區別的。壓力的單位是牛頓，跟一般力的單位是相同的。壓強的單位是一個復合單位，它是由力的單位和面積的單位組成的。在國際單位制中是牛頓/平方米，稱「帕斯卡」，簡稱「帕」。

H. 初三物理杠桿知識點歸納有哪些

杠桿是中學學習的一種簡單機械，也是中考 必考的題型之一，所以學好物理杠桿知識是很有必要的。以下是我分享給大家的初三物理杠桿知識點歸納，希望可以幫到你!
初三物理杠桿知識點歸納
1、杠桿

(1)定義：一根硬棒在力的作用下能繞著固定點轉動，這根硬棒叫杠桿。

(2)五要素：支點(O)繞著的固定點;動力臂(L1)支點到動力作用線的距離;

動力(F1)使杠桿轉動的力;阻力(F2)阻礙杠桿轉動的力;阻力臂(L2)支點到阻力作用線的距離。

注意：在畫力臂時先找到作用點，如下圖，然後再畫出支點到作用力線的距離，作用力的線必要時需要延長，延長部分用虛線表示。動力臂越長越省力。

(3)平衡條件：F1×L1=F2×L2

(4)種類和應用：

分為省力杠桿、費力杠桿、等臂杠桿三種。三種都有利也有弊。

種類 特徵 優缺點 應用舉例

省力杠桿 L1>L2 省力但費距離 錘子，起子，動滑輪

費力杠桿 L1

等臂杠桿 L1=L2 既不省力也不省距離 天平，定滑輪

注意：省力杠桿中動力臂越長越省力。當動力作用在杠桿末端且方向與杠桿相互垂直時，最省力

2、滑輪及滑輪組

(1)、定滑輪

①相當於等臂杠桿，支點是滑輪的軸，力臂是滑輪的半徑。

②特點：不省力，但能改變力的方向。

注意：定滑輪不省力，但是可以改變方向，這給我提供了很多方便，比如，人站在低處就可以把物體從低處運送到高處。

(2)、動滑輪：

①相當於省力杠桿，動力臂是阻力臂兩倍的省力杠桿，

②特點是省一半力,但不能改變力的方向。

注意：和定滑輪的區別就在於動滑輪可以省力，但是不能像定滑輪一樣人站在低處把物體從低處運送到高處。

(3)、滑輪組：通過組合達到同時擁有定滑輪和動滑輪的有優點。

註：物理中類似的組合還有顯微鏡、望遠鏡

(1)繞線：(奇動偶定)。當繞在動滑輪上是奇數條線時，把線的一頭系在動滑輪上，簡稱“奇動”如圖2;當系在動滑輪上是偶數條線時，把線的一頭系在定滑輪上，然後開始繞線，簡稱“偶定”如圖1。

注意：省力倍數是看動滑輪上繞線條數，比如上圖1中動滑輪上是2條線，所以省一半的力。

(2)計算滑輪組拉力的公式：(n為動滑輪上的繩子的條數)

A、不考慮摩擦和滑輪重時F=G物/n

B、考慮滑輪重時F=(G物+G動)/n

C、拉力的移動距離S=nh

3、斜面：斜面越長越省力.實例：盤山公路、螺絲釘、樓梯、引橋
初三物理杠桿公式
1、杠桿定義：在力的作用下繞著固定點轉動的硬棒叫杠桿。

說明：①杠桿可直可曲，形狀任意。

②有些情況下，可將杠桿實際轉一下，來幫助確定支點。如：魚桿、鐵鍬。

2、杠桿五要素——組成杠桿示意圖。

①支點：杠桿繞著轉動的點。用字母O表示。

②動力：使杠桿轉動的力。用字母F1表示。

③阻力：阻礙杠桿轉動的力。用字母F2表示。

說明：動力、阻力都是杠桿的受力，所以作用點在杠桿上。

動力、阻力的方向不一定相反，但它們使杠桿的轉動的方向相反

④動力臂：從支點到動力作用線的距離。用字母l1表示。

⑤阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。用字母l2表示。

畫力臂方法：一找支點、二畫線、三連距離、四標簽

⑴找支點O;⑵畫力的作用線(虛線);⑶畫力臂(虛線，過支點垂直力的作用線作垂線);⑷標力臂(大括弧)。

3、研究杠桿的平衡條件：

杠桿平衡是指：杠桿靜止或勻速轉動。

實驗前：應調節杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡。這樣做的目的是：可以方便的從杠桿上量出力臂。

⑴結論：杠桿的平衡條件(或杠桿原理)是：

動力×動力臂=阻力×阻力臂。寫成公式F1l1=F2l2也可寫成：F1/F2=l2/l1

⑵解題指導：分析解決有關杠桿平衡條件問題，必須要畫出杠桿示意圖;弄清受力與方向和力臂大小;然後根據具體的情況具體分析，確定如何使用平衡條件解決有關問題。(如：杠桿轉動時施加的動力如何變化，沿什麼方向施力最小等。)

⑶解決杠桿平衡時動力最小問題：此類問題中阻力×阻力臂為一定值，要使動力最小，必須使動力臂最大，要使動力臂最大需要做到①在杠桿上找一點，使這點到支點的距離最遠;②動力方向應該是過該點且和該連線垂直的方向。
初中物理力學學習方法
1、細讀書，多設問，培養自學能力

教材的閱讀，主要包括課前閱讀，課堂閱讀和課後閱讀。

(1)課前閱讀，有的放矢.根據課本內容的不同，結合課文中提出的問題，邊讀邊想.如閱讀“功”這一節，可列出如下提綱：①物理學上“做功”的含義是什麼?它和日常生活中常說的“做工”有什麼不同?②做功必須具備哪兩個必要因素?有哪幾種情況不做功?⑧做功的多少與哪些因素有關?怎樣計算做功的多少?④功的單位是什麼?通過閱讀，對新課內容有一個粗略的了解，弄清知識點，找出重點、難點，作出標記，以便在課堂上聽教師講解時突破，攻克難點。

(2)課堂閱讀，就是在進行新課的過程中閱讀，對於那些重點知識(概念、規律等)要邊讀邊記.對於關鍵的宇、詞、句、段落要用符號標志，只有抓住關健，才能深刻理解，也才能准確掌握所學的知識.如閱讀“重力的方向”時關鍵是“豎直”.閱讀“牛頓第一運動定律”的課文時，抓住“沒有受到外力作用”和“總保持”.精讀細摳，明確概念、規律的內涵和外延.在閱讀時，若遇疑難，要反復推敲，為什麼這樣說，能不能那樣說?為什麼?弄清其原團究竟.

(3)課後閱讀，結合課堂筆記，在閱讀的基礎上勤總結、歸納.新課結束或學完一章後，結合課堂筆記去閱讀，及時復習歸納，把每節或每章的知識按“樹結構”或以圖表形式歸納，使零碎的知識逐步系統化、條理化.通過歸納，可以把學過的知識串成線，連成網，結成體.以便加深現解，使知識得到升華.

2、細觀察，會觀察，培養學生的觀察能力

觀察是學習物理獲得感性認識的源泉，也是學習物理學的重要手段.初中階段主要觀察物理現象和過程，觀察實驗儀器和裝置及操作過程，觀察物理圖表、教師板書等.

(1)觀察要有主次

如在觀察水的沸騰時，要圍繞下列問題觀察：沸騰前氣泡發生的位置、氣泡大小、多少，溫度計的讀數怎樣變化?沸騰時觀察氣泡的變化，溫度計的讀敷是否有變化?停止沸騰時，溫度是否變化?……

(2)觀察要有步驟

復雜的物理現象，應按照一定的步驟，一步步地仔細觀察.如在”研究液體的壓迎”實驗中，可按以下步驟進行：(1)首先要觀察所使用的壓強計，用手指擠壓壓強計盤上的橡皮膜，觀察金屬盒上的橡皮膜受到壓強時，u形管兩邊液面出現的高度差，壓強越大，液面的高度差也越大.(2)將水倒人燒杯中，將壓強計的金屬盒放入水中，觀察u形臂兩邊液面是否出現高度差，報據觀察判斷水的內部是否存在壓強?(3)改變橡皮膜所對方向，再觀察u形管兩邊的液面，根據觀察判斷水是否向各個方向都有壓強，其大小有什麼關系?(4)保持金屬盒所在的深度不變，使橡皮膜朝上、胡下、朝各個側面，比較同一深度，水向各個方向的壓強有什麼關系?(5)將金屬盒放人不同深度，水的壓強隨深度增加怎樣改變?(6)觀察在同一深度清水的壓強和鹽水的壓強是否相同?

(3)觀察時要思考

如在引入“牛鋇第一運動定律”前做有關演示時，當觀察了同一高度處的小車從斜面上分別經過毛巾、棉布、木板表面時運動的距離越來越遠後，要認真思考：小車在不同的水平面上運動的距離大小跟什麼有關?當小車在水平面上運動時受摩擦力很小時，運動的距離很大嗎?當小車在光滑的平面上(無阻力)運動時，運動的距離將有多遠?經過觀察、思考、推理後，加深對定律的理解.

3、勤實驗，會操作，提高實驗技能

實驗是研究物理的基本方法，它對激發學習物理的興趣，培養觀察分析能力，提高實驗技能，起著非常重要的作用.實驗應包括演示實驗，學生實驗、邊學邊實驗和小實驗.演示實驗起著潛移默化的示範作用，通過演示實驗可以通過分析物理現象，獲得豐富的感性認識，從而更好地理解、掌握物理概念和規律。

在學生實驗中，要接觸實驗器材，了解實驗目的和原理，嚴格按使用規則和程序親自操作，作必要的記錄，根據實驗內容得出結論，呀襖做到手、眼、腦並用.通過實驗，自己去“發現”規律，學到探索物理知識的方法。

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I. 初中物理中考重要考點是哪些

初中物理的重要考點
一，聲學部分
1，聲音的產生與傳播
2，聲音的特性，區分音調、響度與音色
3，雜訊的危害和控制，防治雜訊
4，聲的利用
二、光學（兩大塊）
（一）、光現象（5個考點）
1，光的傳播，光沿直線傳播及其應用
2，光的反射，光的反射規律及其光的反射現象
3，平面鏡成像，平面鏡的成像特點、原理、現象及其平面鏡成像的實驗方案
4，光的折射，光的折射規律及其光的折射現象
5，光的色散、看不見的光，光與顏料的三原色及其物體的顏色
（二）、透鏡及其應用（2個考點）
1，透鏡成像規律，凸透鏡的成像規律及應用。
2，眼睛和眼鏡，遠近視眼的成因及其矯正
三、物態變化（4個考點）
1，溫度與溫度計，原理和正確使用方法
2，熔化和凝固，熔化和凝固的溫度—時間圖象，並能從中篩選出有用的信息來區分是晶體還是非晶體及其熔點溫度
3，汽化和液化，區別蒸發和沸騰，且對水的沸騰實驗中的器材、步驟、觀察到的現象及評估與交流及其汽化和液化的方法、措施
4，升華和凝華，學生常見區分升華和凝華現象時出現錯辨，但在實際生活中經常發生，對於這些現象學生應能夠利用學過的知識來辨別它的產生過程及原因，做到學以致用，從物理走向科學。多以選擇題和填空題考查。
四、電與磁（五大塊）
（一）、電路、電流、電壓和電阻（7個考點）
1，電路，電路的組成；能從能量的角度認識電源和用電器的作用
2，串聯和並聯電路，串聯電路和並聯電路連接的特點
3，電流，生活中有關用電器工作的電流值；正確使用電流表，正確讀出電流表的示數
4，串、並聯電路的電流規律，正確使用電流表測量串聯電路和並聯電路中的電流；在電路圖中利用其電流規律來分析做題
5，電壓，電壓表的使用方法及讀數；區分電壓表在電路中測誰的電壓
6，串、並聯電路的電壓規律，利用串聯電路和並聯電路的電壓規律來分析電路，判斷故障
7，電阻，理解電阻是導體本身的一種屬性
（一）、歐姆定律（2個）
1，電流與電壓、電阻的關系，通過實驗、分析和探索電流與電壓、電阻的關系
2，測定小燈泡的電阻，測定小燈泡電阻實驗的整個探究過程
（二）、電功率、家庭電路（5個）
1，電能，電能的單位換算；電能表參數的理解及其電能的求法
2，電功率，電功率的計算；估計一些家用電器的功率；區分電功與電功率
3，測量小燈泡的電功率，實驗的方案設計、實驗原理、電路圖的畫法、數據的處理及其得出實驗結論
4，電與熱，利用焦耳定律的知識來解釋相關現象
5，家庭電路，家庭電路的連接方式；安全用電及其排除家庭中一些常見的電路故障
（三）、電與磁：（6個考點）
1，磁現象，判斷物體是否有磁性，及其磁在日常生活中的應用
2，磁場，各種磁體周圍的磁場分布情況
3，電生磁，電磁鐵磁性強弱與什麼因素有關及有什麼關系」的實驗探究；奧斯特實驗的做法及其結論
4，電磁繼電器，電磁繼電器的工作原理的解釋
5，磁生電，產生感應電流的條件
6，電動機和發電機，工作原理及其能量轉化
（四）、信息的傳遞：［考點提示］
1，知道光是電磁波，電磁波在真空中的傳播速度；知道波長、頻率和波速的關系
2，常識性了解衛星通信、光纖通信和網路通信
五、力學
（一）多彩的物質世界（5個考點）
1，宇宙和微觀世界，宇宙是由物質組成，物質由分子和原子組成，微觀角度看物質三種狀態，納米技術的應用和前景
2，物質的物理屬性
3，質量，質量是物體本身的一種屬性，質量的單位，托盤天平的使用方法以及用托盤天平測量固體和液體的質量
4，密度
5，測量物質的密度，測量固體和液體的密度
（二）運動和力（6個考點）
1，機械運動，機械運動、參照物、運動和靜止的相對性的解釋
2，運動的快慢，變速運動及平均速度
3，長度、時間及其測量，利用刻度尺測量長度
4，力，力的理解、力的單位、力的作用效果、力的三要素、力的示意圖
重點：是能結合日常生活事例理解解釋力的作用效果，能用示意圖表示力。
難點：是解釋物體間力的相互作用的有關現象。
5，牛頓第一定律，①牛頓第一定律，②慣性的概念及解釋慣性現象
6，二力平衡
（三）力和機械（5個考點）
1，彈力，彈力概念、產生條件、測量工具
易考點：是彈簧測力計的原理、結構、使用方法、讀數。
易錯點：是彈簧測力計原理中的「伸長長度」和「彈簧長度」分的不清楚而導致出現的錯誤
2，重力，具體重力的概念、重力的三要素、重力的示意圖
難點：是重力的大小，區分重力與質量的關系。
易錯點：是重力的方向，尤其是斜面上物體的重力方向，要注意與壓力和浮力方向比較。
3，摩擦力，摩擦力分類、和如何增加減小摩擦力
4，杠桿，概念、杠桿平衡條件的探究及應用、杠桿的分類和用途、杠桿的示意圖。易錯點是杠桿力臂的畫法
5，其他簡單機械，按要求組裝滑輪組
（四）壓強和浮力（6個考點）
1，壓強壓力壓強的概念、壓力的作用效果、增大和減小壓強的方法
易錯點有三個①理解分清壓力和壓強；
②壓力與重力的聯系與區別；
③求壓強時受力面積的判斷。
2，液體的壓強，要知道液體內部有壓強及其特點
3，大氣壓強，大氣壓強的存在、產生、相關現象的解釋
重點：大氣壓強生活中的應用。
4，液體壓強與流速的關系，流體壓強與流速的關系，並用其解釋有關現象
易錯點：學生容易理解為飛機是靠浮力上升的。
5，浮力，浮力的方向、測量、計算方法、阿基米德原理及其解釋相關現象
重點：浮力的實驗探究過程
6，浮力的利用，一物體的浮沉條件；二浮力的應用：輪船、潛水艇、氣球和飛艇的浮沉原理
（五）功和機械能（5個考點）
1，功，功的初步概念、功的原理、功的計算
重點：是功的概念和計算；難點：是做功的兩個必要因素。
2，機械效率，什麼是有用功、額外功和總功，及其機械效率
重難點：是機械效率的定義和計算。
3，功率，功率的概念和計算
重點，難點：是對功率是表示物體做功的快慢程度的理解以及功率的計算
4，動能和勢能（1）、影響幾種機械能大小的因素以及機械能的相互轉化。
（2）用控制變數法研究動能大小與哪些因素有關的實驗。
5，機械能及其轉化，動能和勢能的相互轉化、機械能守恆
（六） 熱和內能（4個考點）
1，分子熱運動，正確認識分子動理論的基本內容
難點：是對分子間引力、斥力的理解，中考還常考查用分子熱運動的觀點解釋擴散現象。
2，內能，了解內能的概念及和機械能的區別，知道做功和熱傳遞可以改變物體的內能，能描述溫度和內能的關系，會判斷熱傳遞發生的條件和結果。
易錯點是：溫度、熱量、內能三者間的區別和聯系。
3，比熱容，理解比熱容的概念，並用熱量公式進行計算
4，熱機，四沖程汽油機的基本工作原理，燃料的熱值及熱機的效率
（七）、能源與可持續發展（5個考點）
1，能源家族，能源概念，能源分類
2，核能，核能、裂變、聚變的定義及其現實中的應用，知道核能的優點和可能帶來的問題
3，太陽能，太陽能的特點，及其太陽能的利用方式
4，能的轉化和守恆定律，知道永動機失敗的道理，能分析出各種能之間的轉化情況，知道所有能量的轉移和轉化是有方向性的。不是所有的能量都可以利用，能量的利用既有條件，也有代價。
5，能源與可持續發展①了解能源的發展趨勢；②各種能源消耗過程中對環境影響
③設想未來理想的能源

J. 中考物理考前必看知識點有哪些

中考對於大家來說是非常重要的一次考試，大家都希望能夠考上一個好的學校。我整理了一些物理考試的必考知識點，大家一起來看看吧。

初三物理總復習知識點總結

1.光(電磁波)在真空中傳播得最快，c=3×105Km/s=3×108m /s。光在其它透明物質中傳播比在空氣中傳播都要慢

2.15℃的空氣中聲速：340m/s，振動發聲 ，聲音傳播需要介質，聲音在真空中不能傳播。一般聲音在固體中傳播最快，液體中次之，氣體中最慢。

3.水的密度：1.0×103Kg/m3=1g/cm3=1.0Kg/dm3。

1個標准大氣壓下的水的沸點：100℃，冰的熔點O℃，

水的比熱容4.2×103J/(Kg·℃)。

4.g=9.8N/Kg，特殊說明時可取10 N/Kg

5.一個標准大氣壓=76cmHg==760mmHg=1.01×105Pa=10.3m高水柱。

6.幾個電壓值：1節干電池1.5V，一隻鉛蓄電池2V。 照明電路電壓220V，安全電壓不高於36V。

7.1度=1千瓦·時(kwh)=3.6×106J。

8.常見小功率用電器：電燈、電視、冰箱、電風扇;

常見大功率用電器：空調、電磁爐、電飯堡、微波爐、電烙鐵。

9.牛頓定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

(1)它包含兩層含義

①靜止的物體在不受外力作用時總保持靜止狀態;

②運動的物體在不受外力作用時總保持勻速直線運動狀態。

(2)牛頓第一定律是理想定律。

(3)物體不受力，一定處於靜止或勻速直線運動狀態，但處於靜止或勻速直線運動狀態的物體不一定不受力。

另：牛頓第一定律是在經驗事實的基礎上，通過進一步的推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律。

中考物理常考實驗

1、平面鏡成像（直尺的作用、玻璃板代替平面鏡、成兩個像的原因）；

2、凸透鏡成像規律（物距像距的關系、物近像遠大的應用）；

3、密度的測量（固、液，只有天平，只有量筒，稱重法）；

4、滑動摩擦力與哪些因素有關？（實驗的改進方法）

5、壓力的作用效果與哪些因素有關？

6、影響浮力大小的因素；

7、動能（重力勢能）與哪些因素有關；（須牢記）

8、奧斯特實驗；（注意結論的表述）

9、電磁感應現象；（發電機原理，感應電流方向與磁場方向，導體運動方向的關系）

10、磁場對電流的作用（電動機原理，導體運動的方向與磁場方向、電流方向的關系）。

11、注意測量小燈泡電阻、小燈泡功率兩個實驗（原理、滑動變阻器的作用，多次測量的目的，解決故障，讀數計算）

12、研究電流與電壓、電阻的關系（控制變數法的應用）

13、焦耳定律的實驗方法（串聯的目的，控制變數的應用，轉換法）

14、圖像問題（描點要清楚，曲線要平滑）

15、測量斜面的機械效率（拉力方向與斜面平行，斜面越陡效率越高，越費力）

中考物理電與磁重難點知識點

1、 磁現象：

磁性：物體能夠吸引鋼鐵、鈷、鎳一類物質（吸鐵性）的性質叫磁性。

磁體：具有磁性的物體，叫做磁體。磁體具有吸鐵性和指向性。

磁體的分類：

①形狀：條形磁體、蹄形磁體、針形磁體；

②來源：天然磁體（磁鐵礦石）、人造磁體；

③保持磁性的時間長短：硬磁體（永磁體）、軟磁體。

磁極：磁體上磁性最強的部分叫磁極。磁極在磁體的兩端。磁體兩端的磁性最強，中間的磁性最弱。

磁體的指向性：可以在水平面內自由轉動的條形磁體或磁針，靜止後總是一個磁極指南（叫南極，用S表示），另一個磁極指北（叫北極，用N表示）。

無論磁體被摔碎成幾塊，每一塊都有兩個磁極。

2、磁極間的相互作用：同 名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。

（若兩個物體互相吸引，則有兩種可能：

①一個物體有磁性，另一個物體無磁性，但含有鋼鐵、鈷、鎳一類物質；

②兩個物體都有磁性，且異名磁極相對。）

磁化：一些物體在磁體或電流的作用下會獲得磁性，這種現象叫做磁化。

鋼和軟鐵都能被磁化：軟鐵被磁化後，磁性很容易消失，稱為軟磁性材料；

鋼被磁化後，磁性能長期保持，稱為硬磁性材料。所以鋼是製造永磁體的好材料。

磁場：

磁場：磁體周圍的空間存在著磁場。

磁場的基本性質：

磁場對放入其中的磁體產生磁力的作用。磁體間的相互作用就是通過磁場而發生的。

磁場的方向：

把小磁針靜止時北極所指的方向定為那點磁場的方向。

磁場中的不同位置，一般說磁場方向不同。

磁感線：

在磁場中畫一些有方向的曲線，任何一點的曲線方向都跟放在該店的磁針北極所指的方向一致。這樣的曲線叫做磁感線。

對磁感線的認識：

①磁感線是在磁場中的一些假想曲線，本身並不存在，作圖時用虛線表示；

②在磁體外部，磁感線都是從磁體的N極出發，回到S極。在磁體內部正好相反。

③磁感線的疏密可以反應磁場的強弱，磁性越強的地方，磁感線越密，磁性越弱的地方，磁感線越稀；

④磁感線在空間內不可能相交。

3、地磁場：

地磁場：地球本身是一個巨大的磁體，在地球周圍的空間存在著磁場，叫做地磁場。

地磁場的北極在地理南極附近；地磁場的南極在地理北極附近。

小磁針能夠指南北是因為受到了地磁場的作用。

地理的兩極和地磁的兩極並不重合，磁針所指的南北方向與地理的南北極方向稍有偏離（地磁偏角），世界上最早記述這一現象的人是我國宋代的學者沈括。（《夢溪筆談》）

以上就是中考物理知識點，希望同學們在考試中取得優異成績。