讀師范物理類選什麼專業嗎

❶ 我本科讀的是物理學師范，現在想報陝西師大研究生，以後還是想當老師，報什麼專業好

1、物理學師範本身就是屬於教育類，所以應該不是跨專業，即使是物理本科跨考也沒有報考的限制。
2、還可以報考學科教學（物理），都是培養師資，所以當教師考哪個都可以。學科教學是專碩，課程與教學論是學碩。
3、相對可能報考學科教學（物理）專業更好，建議去學校官網查看專業目錄。

❷ 以後想上師范學校，當物理老師，選科時一定要選化學嗎

摘要 如果你以後想做物理老師，那麼在選擇科目的時候自然是必須選擇物理啦！然後根據關聯系選擇化學和生物，如果你覺得「物化生」你不容易駕馭的話，也可以選擇「物生地」。

❸ 想上師范類的學校，你覺得選哪幾科最好呢

上師范學校的話，不選語數英，選擇其他科目都比較好，比如化學、生物和物理都是不錯的選擇。初中和高中很多學生都比較畏懼化學和物理，所以很多學生都會下死功夫去學習這兩個專業。

化學類專業

師范學校化學專業畢業後不一定要從事教學工作，化學類專業主要是培養具備化學基礎知識、基本理論和基本技術，化學類專業畢業後能在化學及化學相關科學技術和其他領域從事科研、教學及管理工作的專門高級人才。如果你是化學專業本科畢業，那麼去當初中的化學老師是沒有什麼大的問題，另外一方面，化學和制葯有很大的關聯性，所以在不想去當化學老師的情況下，可以選擇化工企業或者制葯企業。

❹ 當物理或數學老師要選什麼專業

其他專業也不清楚，跟你講一下數學與物理系吧。很多學校的數學與物理系的數學專業是師范類，選專業的時候要注意（其他專業也有師范類，甚至機械！）。這個系理論性很強，側重於數學。在我們學校，該系下有兩個專業，數學與應用數學和信息與計算科學。其中數學與應用數學是師范類。個人不推薦。如果一心考研考博打算致孩筏粉禾莠鼓瘋態弗卡力於學術可以考慮，以後當教授搞搞演算法研究。數學和物理這種東西，學深了會讓你想很多，比如永存，時間，宇宙，因為理論性太強，甚至顛覆以前的經驗。至於信息與計算科學這門，學的很雜。數學學一點，計算機學一點，編程學一點，物理學一點。我是這個專業的，班上大多數人准備考研轉戰金融。數學比其他專業學的深入對考研確實也比較有幫助。是男生吧，學工科也行，機械，土木這些發展應該挺好。但是難和累是必須的。

❺ 物理師范類考研可以考什麼專業

1、學物理師范類，考研可以考的比較貼近的專業是課程與教學論和學科教學（物理）專業。
2、兩個專業都是培養師資。學科教學是專碩，課程與教學論是學碩。兩個專業性質不同，學碩偏研究、學制長等。網上網路搜索即有學碩和專碩的介紹。相對可能報考學科教學（物理）專業更好，一般都是師范大學招生。
3、物理師范專業畢業也可以報考物理學方面的專業，如理論物理、粒子物理與原子核物理、凝聚態物理、聲學、光學、無線電物理、應用物理學、光學工程等等。

❻ 我將來想當一名物理老師，請問該報什麼專業

將來想當一名物理老師，那麼你上大學最好的專業就是師范類的物理專業和非師范類的應用物理專業。

❼ 想上師范類的學校，選什麼專業最好呢理由是什麼

學生挑選師范類院校，從就業機會層面來考量，都是種非常好的挑選。師范類院校設立的高等職業教育技術專業類型比較多，依照理科專業和文科類開展區別。文科類學生能夠報名的技術專業關鍵有:教育、幼兒教育、特教、中國語言文學、英文、地理信息科學、社會心理學、心理學專業、歷史系、思政教育、小學教學等；理科專業學生能夠報名的技術專業有:教育、幼兒教育、教育技術學、特教、中國語言文學、

還可以最先考慮到中國語言文學、歷史系、教育、思想政治工作等技術專業，一般這種學生是能夠回生源所在地參與三支一扶的徵募測試里的山區支教新項目，還會具備一定的競爭優勢。終究在報考公務員的情況下，要考的基本和資料分析層面專業知識，要以文史類專業知識為核心的，與此同時大學畢業生也可以參與生源所在地的教育部門招錄，特別是針對語數外、理化生政史地九科技術專業大學畢業生招考人數比較多，保證的職位也比較多。

❽ 師范類物理系畢業考什麼專業好啊

如果你以就業為目的，可以選擇轉專業，物理轉電子、微電子等還是比較容易的。如果你想繼續讀物理，可以選擇凝聚態物理，這個目前比較熱門，也比較容易出成果，還可以選擇光學，與技術聯系較為緊密。如果你所在地教師待遇還不錯，也可以選擇做物理教師。
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❾ 我是師范學校物理學專業考研方向更好就業些

如果是師范學校物理學專業，考研方向可以選擇繼續在物理專業有所發展，然後深造。當然也可以選擇師范類院校的學科物理專業,這樣畢業之後可以去中學成為一名物理老師。

❿ 請問：物理學（師范）是什麼專業

是主要培養中等教育所需的物理教學的專業。

該專業辦學歷史悠久，始建於1962年原齊齊哈爾師范專科學校的物理教育專業。主要培養中等教育所需的物理教學、管理和科研人才，確立了物理專業基礎扎實，有較強教育教學實踐能力和富有創新精神的培養目標；

形成了課堂教學、綜合實踐活動、教育實習、課外實踐相結合的教學模式。密切結合人才的社會需求，以培養物理學方面的應用型人才為主要任務，學制四年，理學士學位。

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專業要求：

1、具有職業道德和愛國敬業精神，熟悉國家科學技術、知識產權、教育法規，掌握並能夠初步運用教育學、心理學的基礎理論進行物理教學，具有良好的教師職業道德素養和從事物理學教學的基本能力；

2、具有科學世界觀，比較系統扎實掌握物理學的基本理論、基本知識以及實驗方法，熟悉數學的基本理論和基本方法，具有較高的數學修養；

3、熟練運用現代教育技術的原理和方法，掌握外語、人文社科知識及相關工程技術的初步知識，具有書面和口語表達能力，應用外語交流能力；

4.、了解物理學的應用前景及發展動態，以及物理學教學的新成果，具有一定的自學能力和創新意識，具有初步的科學研究能力和一定的實踐能力；

5.、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獨立思考和批判性思維能力，有終身學習意識。

參考資料來源：齊齊哈爾大學——物理學（師范類）專業