Ⅰ 什麼是應激其綜合征的表現是什麼
應激是由某些應激因子引起的魚類非特異性、生理性緊張狀態的一種現象。應激反應是魚類對不良環境因素刺激的忍受達到或接近極限時所表現的異常狀態,而不是一種獨立的疾病。凡是由應激因子引起的一系列魚類的異常症狀統稱為應激性綜合征。
偏離魚類正常生活范圍的不良刺激因素就是應激源。對魚類而言,主要應激因子除低溫、高溫、振動等物理因子,低溶氧、水污染等化學因子,病原微生物、寄生蟲等生物因子之外,還有高密度、起網、分池、運輸等社會和精神因子。應激因子可引起魚類交感神經的興奮,血液中產生兒茶酚胺——腎上腺素和去甲腎上腺素濃度升高,進而血液中的皮質固醇激素增高。因此應激魚類表現為行為異常,食慾下降,生長受抑制,生殖力降低,皮膚滲透性增強,對疾病的抵抗力下降等,甚至死亡。
Ⅱ 應激包括哪三種成分
將其分為三類:(1)外部物質環境:包括自然的和人為的兩類因素。屬於自然環境變化的有寒冷、酷熱、潮濕、強光、雷電、氣壓等,可以引起凍傷、中暑等反應。屬於人為因素的有大氣、水、食物及射線、雜訊等方面的污染等,嚴重時可引起疾病甚至殘廢。(2)個體的內環境:內、外環境的區分是人為的。內環境的許多問題常來自於外環境,如營養缺乏、感覺剝奪、刺激過量等。機體內部各種必要物質的產生和平衡失調,如內分泌激素增加,酶和血液成分的改變,既可以是應激源,也可以是應激反應的一部分。(3)心理社會環境:大量證據表明,心理社會因素可以引起全身性適應綜合症,具有應激性。尤其,親人的病故或意外事故常常是重大的應激源,因為在悲傷過程中往往會伴有明顯的軀體症狀。研究表明,在配偶死亡的這一年中,喪偶者的死亡率比同年齡其他人要高出很多。
心理、社會因素可引起良性應激,如中獎、提升;也可引起劣性應激,如競爭失敗、喪失親人。應激對健康具有雙重作用,適當的應激可提高機體的適應能力,但過強的應激(不論是良性應激還是劣性應激)使得適應機制失效時會導致機體的功能障礙。
另外根據影響程度又可分為良性應激(生理性應激)和劣性應激(病理性應激)。
Ⅲ 什麼是應激應激狀態時機體整體反應如何應激時體內各營養物質的代謝如何變化
應激(stress):是指機體在受到一定強度的應激原(軀體或心理刺激)作用時所出現的全身性非特異性適應反應,也稱為應激反應(stress response)。
應激時促進糖原分解和葡萄糖異生、脂肪分解、蛋白質分解。應激時藍斑-交感-腎上腺髓質系統興奮,興奮β受體導致胰高血糖素分泌,促進糖原代謝和糖異生,升高血糖;脂肪動員和分解增加,血漿游離脂肪酸升高。
應激時下丘腦-垂體-腎上腺皮質激素系統興奮促進蛋白質分解;促進葡萄糖異生;促進肌肉組織利用葡萄糖;同時,促進脂肪分解及提供能量。
一、應激時神經內分泌反應
(一)藍斑-交感-腎上腺髓質系統興奮
中樞效應:引起興奮、警覺、緊張及焦慮反應。
外周效應:血漿去甲腎上腺素和腎上腺素(epinephrine)濃度迅速升高,可高達幾倍,甚至幾十倍。
(二)下丘腦-垂體-腎上腺皮質激素系統興奮
中樞效應:
適量CRH↑→促進適應→興奮或愉快感。
過量CRH↑→適應障礙→焦慮、抑鬱和食慾不振等。
應激反應三階段
(1) 驚覺階段,表現為腎上腺素分泌增加,心率加快,體溫和肌肉彈性降低,貧血,以及血糖水平和胃酸度暫時性增加,嚴重可導致休克。
(2) 阻抗階段,表現出驚覺階段症狀的消失,身體動員許多保護系統去抵抗導致危急的動因,此時全身代謝水平提高,肝臟大量釋放血糖。如時間過長,可使體內糖的儲存大量消耗,以及下丘腦、腦垂體和腎上腺系統活動過度,會給內臟帶來物理性損傷,出現胃潰瘍、胸腺退化等症狀。
(3)衰竭階段,表現為體內的各種儲存幾乎耗竭,機體處於危機狀態,可導致重病或死亡。故要盡量減少和避免不必要的應激狀態,並學會科學地對待應激狀態。
Ⅳ 什麼是應激
由危險的或出乎意料的外界情況的變化所引起的一種情緒狀態,是決策心理活動中可能產生的一種心理因素。導致應激的刺激可以是軀體的、心理的和社會文化的諸因素。
這些刺激通常不能直接地引起應激,在刺激與應激之間還存在著許多中介因素,諸如人體健康、個性特點、生活經驗、應付能力、認知評價、信念以及所得社會支持的質與量等,均可起重要的調節作用。應激時,內臟器官會發生一系列變化。
大腦中樞接受外界刺激後,信息傳至下丘腦,分泌促腎上激素釋放因子(CRF),然後又激發腦垂體分泌促腎上腺因子皮質激素,使身體處於充分動員的狀態,心率、血壓、體溫、肌肉緊張度、代謝水平等都發生顯著變化,從而增加機體活動力量,以應付緊急情況。
(4)物理性應激因素包括什麼擴展閱讀
應激引起的心理反應。可分兩類:積極的心理反應;消極的心理反應。積極的心理反應為適度的皮層喚醒水平和情緒喚起;注意力集中;積極的思維和動機的調整。這種反應有利於機體對傳入信息的正確認知評價、應對策略的抉擇和應對能力的發揮。
消極的心理反應為過度喚醒(焦慮)、緊張;過分的情緒喚起(激動)或低落(抑鬱);認知能力降低;自我要概念不清等。這種反應妨礙個體正確的評價現實情境、選擇應對策略和應常應對能力的發揮。