剛開始學物理如何學好

⑴ 本人剛剛開始學物理，怎樣能學好物理呢

怎樣學好物理呢？
一、重在理解
學好物理，應對所學知識有確切的理解，弄清其中的道理。物理知識是在分析物理現象的基礎上經過抽象、概括得來的或者是經過推理得來的，獲得知識，要有一個科學思維的過程，不重視這個過程，頭腦里只是剩下一些乾巴巴的公式和條文，就不能真正理解知識，思維也得不到訓練，要重在理解，有意識地提高自己的科學思維能力。
二、要重視觀察和試驗
物理知識來源於實踐，特別是來源於觀察和試驗。要認真觀察物理現象產生的條件和原因，要認真做好學生實驗，學會使用儀器和處理數據，了解用試驗研究問題的基本方法，要通過觀察和試驗，有意識地提高自己的觀察能力和試驗能力。
三、養成積極思維的好習慣
「聽課」是學習的重要一環。俗話說「會聽的聽門道，不會聽的聽熱鬧」，課堂上應「勤思善問」，主動地發現問題，在積極的探究活動中激發學習的靈感，養成積極有效的思維習慣。
四、要做好練習
在解題時，首先應做好審題這一步。讀題時切忌貪快，要慢而細，不妨多讀兩遍，找出題中的關鍵詞語或條件，真正弄懂題意後再求解。其次是要養成畫圖的好習慣。高中物理某些內容可用圖或圖像表示，例如受力分析圖、運動過程圖、電路圖、光路圖等若干圖像。這樣可將抽象的物理過程形象化。
五、要養成改正錯題的習慣
大家都有這樣的體會：某一問題已學習解決不止一遍，但再遇到相同的問題時仍一錯再錯。究其原因，是沒能認真改正錯題。老師講解貌似明白了，實際並未真正弄懂，留下了隱患，改錯不是對每一道錯題在形式上重寫一遍，而是要通過認真的思考，認識到自己原來出錯的原因，並對正確的解法真正心領神會，這樣才能消除再次出錯的可能。
總之，高中物理並不可怕，關鍵在於方法。以上幾點可供大家參考。下面告訴大家物理的順口溜口訣，讓你輕松記住物理難點。同時感興趣的同學也可以按照自己的方法編寫「物理口訣」。
1、儀器讀數測量儀器要讀數，最小刻度要記住；
天平游碼看左邊，量筒水面看底部；
壓強計讀高度差，密度表上標倍數；
電流電壓先看檔，電能表上有小數。
2、中學物理課本中涉及的物理學家例如：伏特、托里拆利、伽利略、安培、庫侖、帕斯卡、阿基米德、奧斯特、歐姆、牛頓、法拉第、焦耳和瓦特等12位，他們分布於：義大利、法國、希臘、丹麥、德國、英國。可編順口溜如下：
意有伏托又有伽，法有安庫還有帕；
希臘米德丹麥奧，德歐英牛第焦瓦。
3、凸透鏡成像規律一倍焦距分虛實；二倍焦距分大小；二倍焦點物像等物近像遠像變大；物遠像近像變小。實像倒，虛像正，放大縮小要分清。
4、力的圖示法若要表示力，辦法很簡單，選好比例尺，再畫一段線。
長短表大小，箭頭表方向，注意箭尾巴，放在作用點。
5、電源、電壓、電流電源像有電源力，推動電荷到正極，正負極間有電壓，電路接通電荷移。
6、安培定則歌導線周圍的磁感線，用安培定則來判斷。
判斷直線用定則一，讓右手直握直導線。
電流的方向拇指指，四指便指磁感線。
判斷螺線用定則二，讓右手緊握螺線管。
電流的方向四指指，N極在拇指所指端。
7、安裝電燈要點火地並排走，地線進燈頭，火線進開關，開關接燈頭。
8、安全用電順口溜電燈離地六尺高，固定安裝最重要。
廣播碰到輸電線，喇叭怪叫要冒煙。
如果有人觸了電，首先要去斷電源。
電線要是著了火，不能帶電用水潑。
高中數學明確區別 興趣和信心是最好的老師
初中數學相比，高中數學的內容多、抽象性、理論性強，進入高中後，代數首先遇到的是理論性很強的函數，再加上立體幾何，空間概念、空間想像能力又不可能一下子就建立起來，這就是一些初中數學血液的還不錯的同學不能很快適應二感到困難，一下就怎樣學好高中數學談幾點意見和建議。
一、首先要改變觀念
初中階段，特別是初三通過大量的練習，可使你的成績有明顯的提高，這是因為初中數學是相對比較淺顯的，通過反復練習，提高了熟練程度，就可提高成績。但高中數學的理論性、抽象性強，就需要在對知識的理解上下功夫，要多思考，多研究。
二、提高聽課的效率是關鍵
提高聽課效率應注意以下幾個方面：
1、預習能提高聽課的針對性。
預習中發現的特點，就是聽課的重點；對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識每顆進行補缺，以減少聽課過程中的困難；有助於提高思維能力，預習後把自己理解了的東西與老師的將軍誒進行比較、分析既可提高自己思維水平；預習還可以培養自己的自學能力。
2、課前做好課前物質准備和精神准備。
避免出現書、本等物丟三落四的現象；上課前也不應作過於激烈的體育運動或看書、打牌、激烈爭論等，以免上課後還不能平靜下來。
其次就是聽課要全神貫注。就是全身心地投入課堂學習，耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結，另外，還要聽同學們的答問，看是否對自己有所啟發。
眼到：就是在聽講的同事看課本和半數，看來是講課的表情，手勢和演示實驗的動作，生動而深刻的接受老師所要表達的思想。
心到：就是用心思考，跟上老師的數學思路，扥西老師是如何抓住重點，解決疑難的。
口到：就是在老師的指導下，主動回答問題或參加討論。
手到：就是在聽、看、想、說的基礎上劃出課文的重點，記下講課的重點以及自己的感受、見解。
3、特別注意老師講課的開頭和結尾。
老師講課開頭，一般是概括前節課的重點指出本節課要講的內容，是把就只是和新知識聯系起來的環節，結尾常常是對一節課所講只是的歸納總結，具有高度的概括性，是在理解的基礎上掌握本節知識方法的綱要。
4、要認真把握好思維邏輯，分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力。
此外還有特別注意老師講課中的提示。老師講課中常常對一些重點難點做出某些語言、語氣、甚至是某種動作的提示。
最後一點就是做好筆記，筆記是將上述聽課中的要點，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便復習、消化、思考。

⑵ 初學物理應怎樣入門如何學好

物理知識的大廈是由物理概念和物理規律構建的。對它們的學習要做到知其然，還要知其所以然，決不能只滿足於對內容的死記硬背。要知其所以然，就不但要知道物理概念、物理規律的內容，還必須了解它們產生的背景，知道它們是通過對哪些物理現象的分析歸納總結出來的;同時，要重視對物理概念、規律內涵的理解，明確它們與相關知識的區別與聯系，並能應用它們分析解決實際問題。

例如對物理概念速度的學習，不少同學開始學習時，以為在數學里已經知道速度等於物體在單位時間內通過的路程，沒有什麼可學的。但實際上，要掌握速度這個物理概念，只知道它等於物體在單位時間內通過的路程是遠遠不夠的。首先，還必須知道它是用來比較物體運動快慢的，要比較物體運動的快慢，既可以比較相同時間內物體運動的路程的多少，還可以比較運動相同的路程所用時間的多少。物理學里速度的定義採用的是前一種方法，大家熟悉的百米賽跑則是採用的後一種方法。其次，還應知道速度常用的單位，會測量物體運動的速度，能分析解決一些與速度有關的物理問題。比如坐在高速路上運動的汽車里，能利用鍾表測汽車的速度。
2．要重視理論聯系實際

從自然和生活現象走進物理，探究物理規律，然後將所學的物理知識用於生活、生產中，這是「司南版」初中物理教材的一個特點。物理知識與自然現象、工農業生產、社會生活有密切的聯系，不少物理知識都是從自然現象中歸納總結出來的。同時，物理知識在生活、工農業生產、現代科技都有廣泛的應用。要學好物理，必須注意物理知識與實際的聯系，這樣才會使我們對物理知識有較深的理解，使我們運用物理知識分析解決實際問題的能力得到提高。如初學運動的描述，對運動與靜止描述的相對性可能不理解。但如果結合教材18頁作業2題中的實際例子，就不難理解同一個物體在選擇不同的參照物時，對它運動情況描述的不同。

初中物理知識能解釋很多生活中遇到的問題。用學到的物理知識去分析、解釋、解決實際問題，是學習物理要培養的一種重要能力。同學們在學習物理的過程中，一定要注意不斷增強應用所學物理知識解決實際問題的意識，逐漸養成用所學物理知識解決實際問題的習慣。

做物理題是運用所學物理知識解決實際問題的一種重要方式。它有助於鞏固所學的物理知識，加深對所學物理知識的理解，提高運用所學物理知識分析解決實際問題的能力。做物理題，一定要養成獨立思考、獨立分析的習慣。在獨立思考無法解決的基礎上，再與其他同學共同探討或請教老師。

3．要重視對科學探究的體驗

物理是一門以觀察、實驗為基礎的學科，物理知識一般是通過觀察、猜想、實驗概括歸納出來的。物理知識的產生過程蘊涵著很多科學探究的方法:觀察發現問題、提出問題，猜想假設問題的成因，制定解決問題的計劃與設計解決問題的方案，科學地進行實驗，分析實驗結果得出實驗結論等。

學習物理一定要重視對科學探究的體驗。要重視對自然界和實驗中物理現象的觀察，物理現象是產生物理知識的基礎，不了解相關的物理現象，你就很難對物理知識有深入的認識。要注意通過觀察物理現象發現問題、提出問題，大膽、科學地對問題的成因進行猜想。如摩擦力是同學們所熟知的，但摩擦力的大小與哪些因素有關呢?我們可以從摩擦力是發生在相互接觸的物體間，去猜想摩擦力可能與兩個相互接觸的物體的接觸面大小有關、與相互接觸的物體接觸面的粗糙程度有關。這樣的猜想對學好物理、培養同學們的創新精神是很有用的。

實驗在物理這門課中具有十分重要的位置，它是物理知識的重要組成部分。學習物理，要高度重視實驗。教材中的實驗探究、小實驗要盡可能自己動手做。要逐步學會根據實驗的目的選擇實驗儀器、設計實驗方案、按規則進行實驗，以實事求是的科學態度分析實驗現象和實驗數據、得出實驗結論。

⑶ 怎樣學好物理

學好物理的方法有上課專心聽講、自覺獨立復習、重視實驗、勇於探究、應用數學知識處理物理問題的能力、向別人學習。

1上課專心聽講
上課要認真聽講，不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課後再找老師討論。做好筆記為輔，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了「消化好」，另一方面還要對筆記作好補充。

2自覺獨立復習
要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。此外學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。要想對於物理的過程中，要清楚的，不管是理論，還是實踐，我們都要先把圖畫出來，還有在學習的時候，我們都要專心的聽講，在上課的時候不走神，還有不要自以為是，要不斷的學習，向老師和同學問一下，還有這樣的話我們要多練習，這樣的話就能好好的把物理學下去，在學習的時候多練習。

3重視實驗、勇於探究
物理是一門以實驗為基礎的一門科學。物理的規律、原理都是通過物理實驗現象或數據分析，總結或推理出來的。我們教材中就有大量的物理實驗要求同學們去做，去探究。只有同學們敢於實驗，敢於實踐，敢於動手，才能把物理真正學好。

4應用數學知識處理物理問題的能力
學好物理必須能夠根據具體問題列出物理量之間關系式，進行合理科學的推導與求解，可以靈活運用各種幾何畫圖、數學圖像等方式進行分析解答。

5向別人學習
要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行「學術上」的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。

⑷ 初中物理應該怎麼學才能學好

初中物理確實有的地方很想像很抽象，但是你要跟上老師的進度，上課的時候尤其注意聽講課下的時候仔細研究老師講的內容，尤其是對公式的理解，一定要把公式理解透，如果自己做不到的話，可以去找老師，讓老師給你講

⑸ 第一次學習物理，如何學好物理

(一）三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。二）獨立做題。要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。

（三）物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。

（四）上課。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。

（五）筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了"消化好"，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的"好題本"。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以後要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。

（六）學習資料。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今後閱讀，作記號可以節省不少時間。

（七）時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什麼也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用"回憶"的學習方法以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。

（八）向別人學習。要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行"學術上"的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。

（九）知識結構。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。

（十）數學。物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。大學里物理系的數學課與物理課是並重的。要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。

⑹ 怎樣才能學好物理

學習物理大致有六個層次，即首先聽懂，而後記住，練習會用，逐漸熟練，熟能生巧，有所創新。從掌握基礎知識的最初目標，最終達到物理學習的最高境界。學習物理首先要從熟記基本概念和規律入手，因為這是學好物理的先決條件，也是最基本要求，這些都弄不明白，很難學懂物理。

高中階段的學習是為大學學習做准備的，對同學們自學能力提出了更高的要求，以上所述的物理學習的基本過程——記憶，積累，綜合，提高就是對自己自學能力的培養過程。學會了學習方法，對物理科有了興趣，掌握了物理這門實驗學科與實際結合比較緊密的特點，經過自己艱苦的努力，定會把高中物理學好。

⑺ 剛剛接觸物理 請問怎麼才能學好物理

物理這門自然科學課程比較比較難學，靠死記硬背是學不會的，一字不差地背下來，出個題目還是照樣不會作。物理課初中、高中、大學各講一遍，初中定性的東西多，高中定量的東西多，大學定量的東西更多了，而且要用高等數學去計算。那麼，如何學好物理呢？

要想學好物理，應當能夠做到不僅是能把物理學好，其它課程如數學、化學、語文、歷史等都能夠學好，也就是說學什麼，就能學好什麼。實際上在學校里，我們見到的學習好的學生，哪科都學得好，學習差的學生哪科都學得差，基本如此，除了概率很小的先天因素外，這里確實存在一個學習方法問題。

誰不想做一個學習好的學生呢，但是要想成為一名真正學習好的學生，第一條就要好好學習，就是要敢於吃苦，就是要珍惜時間，就是要不屈不撓地去學習。樹立信心，堅信自己能夠學好任何課程，堅信"能量的轉化和守恆定律"，堅信有幾份付出，就應當有幾份收獲。關於這一條，請看以下三條語錄：

我決不相信，任何先天的或後天的才能，可以無需堅定的長期苦乾的品質而得到成功的。--狄更斯（英國文學家）

有的人能夠遠遠超過其他人，其主要原因與其說是天才，不如說他有專心致志堅持學習和不達目的決不罷休的頑強精神。

--道爾頓（英國化學家）

世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而最令人後悔的就是時間。

--高爾基（蘇聯文學家）

以上談到的第一條應當說是學習態度，思想方法問題。第二條就是要了解作為一名學生在學習上存在如下八個環節：制定計劃→課前預習→專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結→課外學習。這里最重要的是：專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結，這五個環節。在以上八個環節中，存在著不少的學習方法，下面就針對物理的特點，針對就"如何學好物理"，這一問題提出幾點具體的學習方法。

（一）三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關於基本概念，舉一個例子。比如說速率。它有兩個意思：一是表示速度的大小；二是表示路程與時間的比值（如在勻速圓周運動中），而速度是位移與時間的比值（指在勻速直線運動中）。關於基本規律，比如說平均速度的計算公式有兩個經常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用於任何情況，後者是導出式，只適用於做勻變速直線運動的情況。再說一下基本方法，比如說研究中學問題是常採用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。最後再談一個問題，屬於三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。如，"沿著電場線的方向電勢降低"；"同一根繩上張力相等"；"加速度為零時速度最大"；"洛侖茲力不做功"等等。

（二）獨立做題。要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。

（三）物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。

（四）上課。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。

（五）筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了"消化好"，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的"好題本"。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以後要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。

（六）學習資料。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今後閱讀，作記號可以節省不少時間。

（七）時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什麼也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用"回憶"的學習方法以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。

（八）向別人學習。要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行"學術上"的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。

（九）知識結構。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。

（十）數學。物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。大學里物理系的數學課與物理課是並重的。要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。

（十一）體育活動。健康的身體是學習好的保證，旺盛的精力是學習高效率的保證。要經常參加體育活動，要會一種、二種鍛煉身體的方法，要終生參加體育活動，不能間斷，僅由興趣出發三天打魚兩天曬網地搞體育活動，對身體不會有太大好處。要自覺地有意識地去鍛煉身體。要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺的時間去增加學習的時間，這種辦法不可取。不能以透支健康為代價去換取一點好成績，不能動不動就講所謂"沖刺"、"拼搏"，學習也要講究規律性，也就是說總是努力，不搞突擊。

以上粗淺地談了一些學習方法，更具體地、更有效的學習方法需要自己在學習過程中不斷摸索、總結，別人的方法也要通過自己去檢驗才能變為自己的東西。

⑻ 初中物理怎麼才能學好

如果你決心學好物理，不妨看下我下面的內容：
怎樣才能進一步學好物理呢？現就學習的方法，談點粗淺的看法。
一、 講究學習方法 正確的學習方法非常重要。學習得法，事半功倍；學不得法，事倍功半。任何事物，都有它的規律性，學習物理學，也要掌握規律。如果只單純地強記硬背，雜亂無章，所得知識就不系統、不全面。為什麼有的人，認為物理知識復雜，難記難學呢？其原因就在於沒有掌握物理學的規律。什麼是物理學的規律呢？那就是物理的理論與實際的統一。只有充分理解，才能完整記憶。理解是記憶的基本條件，你對某一知識弄懂了，自然會記得牢固。
二、 加強技能訓練 物理科學也是一門實驗科學。通過物理實驗，可以培養對實驗對象的觀察能力和實驗操作能力，幫助我們形成物理概念、理解和鞏固基礎知識，同時還可以養成實事求是、嚴肅認真的科學態度，只有通過實驗驗證理論才能使知識印入腦海。物理的制圖不同於數學制圖，更不同於一般繪畫，它既要真實准確，又要明快美觀。繪圖需要練習，識圖也需要練習。只有通過動手實驗，繪圖和識圖的多次訓練，才能准確而牢固地掌握物理學的基礎知識。 為了做好實驗，在每次實驗之前，一定要明確實驗的目的，弄懂它的原理，了解所用儀器的性能，搞清實驗的步驟。在實驗中要遵守操作規程，認真觀察現象，仔細記錄必要的數據。實驗後要對所得的數據進行分析，做出合理的結論，必要時還要進一步研究某些不夠清楚的問題。 除了自己動手做實驗之外，對老師做的演示實驗，也要注意觀察，分析實驗現象，得出應有的結論，還要努力創造條件，在課外多做一些簡單的小實驗。在日常生活中，也要留心觀察各種物理現象，用我們學過的物理知識進行分析研究。這也是理論聯系實際、提高思維能力的一種好方法。
三、 認真閱讀課本 課本里講的是前人長期積累下來的最基礎的知識，要理解並能運用這些知識，首先就要認真閱讀課本。人們在長期的科學研究中積累下來的物理知識，我們是可以學懂的，要有這個信心。但物理知識跟其他科學知識一樣，也不是一看就懂、一學就會的，所以對物理課本我們要反復閱讀，深入思考，這才算是認真閱讀課本。有人認為學物理主要是做習題，這是一種誤解。做習題雖然也是學好物理知識的重要環節。但是做習題的目的是鞏固知識，加深對知識的理解，並學會運用它們。忽視了對基本的概念和規律的理解而去盲目地做題目，是收不到應有的效果的。 認真閱讀課本，還可以培養和提高自學能力。有了自學能力，就可以通過課外閱讀，學到課本里沒有學到的東西，知識就豐富了，眼界也開闊了。這對於活躍我們的思想，提高我們的科學思維能力，是大有好處的。還應該看到，學校生活畢竟是短暫的。未來不論從事哪種工作，都需要在工作中不斷提高文化科學水平，這種提高主要靠自學，即自己閱讀有關書籍和報刊。在學校里通過認真閱讀課本培養起來的這種自學能力，對自己將來的發展將是十分重要的。閱讀課本除了學習物理知識之外，還要注意學習物理學中研究問題的方法。在閱讀課本時應該多留心、多揣摩，逐步加深對研究方法的領會。
四、 上課專心聽講 我們在自己的物理知識還不多的時候，要學好物理知識，掌握研究方法，發展自己的能力，都離不開老師的傳授和指導。在課堂上老師系統地講解物理概念和規律，指導我們做實驗，組織我們討論和探索新知識，糾正我們常犯的錯誤，解答我們的疑難，指明學習的重點，還經常點撥思路，在科學方法的運用上做出良好的示範。因此，專心聽講是我們學習中少走彎路，順利地學好物理學的保證。 在聽課中，也跟閱讀時一樣，不僅要弄清基本知識，還要學習解決物理問題的思路和方法。從某中意義上講，提高思維能力，掌握研究問題的科學方法，比掌握知識更要緊。能力提高了，善於思考和研究問題，就能靈活運用學過的知識去解決各種實際問題，這正是我們學習的目的所在。因此，在聽課時，不要只是消極地接受老師講授的知識，重要的是要認真開動腦筋，積極思維，把精力集中在理解上而不是在記憶上。假使有的問題一時沒有搞懂，也要盡可能用看書學習、觀察實驗等方法來自己搞懂它，只有必要時才向老師請教。老師在課堂上可能會組織我們進行討論，這時要積極參加，勇於發表自己的看法，培養與別人科學地交換意見、討論問題的能力。
五、 虛心向別人請教 虛心向別人請教，我認為是最重要的，其實有這點就足夠了。但一定要虛心，有禮貌。只要你能虛心地向別人請教，包括向同學、向老師和向專家請教，如通過電子郵件向專家請教等，我敢保證，你一定能學好！ 總之，只要我們能虛心向別人請教，講究學習的方法，並能多觀察、多動手，又能開動腦筋、認真讀書、專心聽講，輔之以必要的練習，學好物理知識是可以做到的。
好方法還有很多，我上面提到的幾點，只是粗淺的看法，不大成熟，僅供參考。謝謝！

⑼ 物理怎麼才能學好

首先你要徹底理解每節你所學的知識點即先把課本搞熟（上面的例子及題）一定要重視課本！！不要一味的做題。
在做題時注意與圖形結合在腦中造像要明白整個物理過程做出圖
圖形結合能起到事半功倍的效果。
要整理做錯的題而不是做過的題，當然那些屬於十分低級的，而非知識掌握不牢所造成錯題也是不用整理的。還有整理完並不算完了要再後寫上自己的所得所感、以後的注意點，在一個就是一定要定期查看錯題集、不能讓它浪費了。當別人考試前抱著一大本書時
你就不用了
用心看你的錯題集再查查漏補補缺就行了
到高三後更能體現出錯題集的價值
所以一定要做好錯題集！
要建立自己的知識體系
分清重點與非重點高效復習。說道學習物理的訣竅
我的就是造像。當然了，這是我的總結，具有特殊性
但希望對你有所幫助，以後要靠自己總結出適合自己的學習方法，（努力是不可少的！）
……

另外，學習物理非常注重過程，一個認知、理解、運用的過程。

1.認知：利用身邊的事物或現象甚至是老師敘述的一些例子來幫助自己去充分認識它，對它產生興趣。

2.理解：用理解的方式去記憶公式、定理、試驗等等。可以用形象思維等等巧妙的方法去理解和記憶。例如，什麼是真空，可以這樣去理解：真空就是真的空了，什麼都沒有了。

3.運用：一類是來應付考試，另一類則是來解釋身邊得一些物理現象。

所以，在學習時，首先，不要有懼怕的心理，因為你前一段沒學好的經歷可能會暗示你什麼，這可能會導致你惡性循環。努力告訴自己「我能行！！！」其實心理暗示很有用哦！不過，為了給自己增加底氣，最好還是做好預習工作，做到心裡有數。

其次，上課要緊跟老師的思路，適當地記些筆記，記一些書本上沒有明確闡明的甚至是遺漏的以及自己容易出錯的知識點。課下抽時間多練一練，別以任何理由來推託，從而放棄了練習的最佳時期，最後只能導致悲劇的發生。

最後一點也是最重要的一點，就是一定要做好及時總結。例如，上次考試的卷子發下來了，雖然認真訂正過了，但還要想想為什麼會錯？正確答案是怎麼算出來的？如果下次再考到還會錯嗎？等等。

我想，通過這些學習方法，一定能學好物理的。