『壹』 熱學公式初中物理
解答：初中物理的熱學公式，主要有下面幾個：
1.燃料燃燒放出的熱量和燃料的熱值關系式。物理學中，把1Kg某種燃料完全燃燒放出的熱量叫這種燃料的熱值(q)。
Q=mq
2.物體吸放熱與比熱容的關系式：
Q=cmΔt
3.熱效率公式：
η=(Q吸/Q放)×%
4.熱機的效率公式：熱機做有用功的能量占燃料完全燃燒所放出的能量的比值叫熱機的效率。
η=(W/Q放)×%.
『貳』 初中物理熱量知識點
能量
（1）物體能夠對外做功，表示這個物體具有能量，簡稱能。
（2）單位：焦耳（J）
希望上面對物理能量知識的講解學習，同學們都能很好的掌握，相信同學們會學習的很好的。
中考物理知識點：透鏡
關於物理中透鏡的知識，希望同學們很好的掌握下面的內容知識哦。
透鏡
透鏡：透明物質製成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，對光起折射作用的光學元件。
分類：1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。
主光軸：通過兩個球心的直線。
光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）
焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用"F"表示
虛焦點：跟主光軸平行的光線經凹透鏡後變得發散，發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。
焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用" f "表示。
每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。
透鏡對光的作用：
凸透鏡：對光起會聚作用。
凹透鏡：對光起發散作用。
通過上面對物理中透鏡知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們認真的學習物理知識。
中考物理知識點：凸透鏡成像規律
下面是對物理中凸透鏡成像規律的內容講解，需要同學們很好的掌握下面的內容知識哦。
探究凸透鏡成像規律
實驗：從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。1、調整它們的位置，使三者在同一直線（光具座不用）；2、調整它們，使燭焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。
凸透鏡成像規律：
物距（u） 像距( υ ) 像的性質 應用
u > 2f f<υ<2f 倒立縮小實像 照相機
u = 2f υ= 2f 倒立等大實像 （實像大小轉折）
f< u<2f>2f 倒立放大實像 幻燈機
u = f 不成像 （像的虛實轉折點）
u < f υ> u 正立放大虛像 放大鏡
凸透鏡成像規律口決記憶法
口決一："一焦（點）分虛實，二焦（距）分大小；虛像同側正；實像異側倒，物遠像變小"。
口決二：
物遠實像小而近，物近實像大而遠，
如果物放焦點內，正立放大虛像現；
幻燈放像像好大，物處一焦二焦間，
相機縮你小不點，物處二倍焦距遠。
口決三：
凸透鏡，本領大，照相、幻燈和放大；
二倍焦外倒實小，二倍焦內倒實大；
若是物放焦點內，像物同側虛像大；
一條規律記在心，物近像遠像變大。
注1：為了使幕上的像"正立"（朝上），幻燈片要倒著插。
注2：照相機的鏡頭相當於一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當於光屏，我們調節調焦環，並非調焦距，而是調鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應靠近鏡頭。
上面對凸透鏡成像規律知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們考試成功哦。
中考物理知識點：眼睛和眼鏡
同學們認真看看，下面是對眼睛和眼鏡內容的知識學習哦，供大家參考。
眼睛和眼鏡
眼睛：眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當於凸透鏡，它把來自物體的光會聚在視網膜上，形成物體的像。視網膜上的視神經細胞受到光的刺激，把信號傳輸給大腦。看遠處物體時，睫狀肌放鬆，晶狀體比較薄（焦距長，偏折弱）。看近處物體時，睫狀肌收縮，晶狀體比較厚（焦距短，偏折強）。
近視的表現：能看清近處的物體，看不清遠處的物體。
近視的原因：晶狀體太厚，折光能力太強，或眼球前後方向太長，致使遠處物體的像成在視網膜前。
近視的矯治：佩戴凹透鏡。
遠視的表現：能看清遠處的物體，看不清近處的物體。
遠視的原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球前後方向太短，致使遠處物體的像成在視網膜後。
遠視的矯治：佩戴凸透鏡。
眼鏡的.度數：100×焦距的倒數( )。
上面對眼睛和眼鏡知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，希望同學們認真學習物理知識，爭取做的更好。
中考物理知識點：照相機和投影儀
下面是對物理中照相機和投影儀的內容知識講解，希望給同學們的學習很好的幫助。
照相機和投影儀
照相機：
1、鏡頭是凸透鏡；
2、物體到透鏡的距離（物距）大於二倍焦距，成的是倒立、縮小的實像；
投影儀：
1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；
2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；
注意：照相機、投影儀要使像變大，應該讓透鏡靠近物體，遠離膠卷、屏幕。
3、物體到透鏡的距離（物距）小於二倍焦距，大於一倍焦距，成的是倒立、放大的實像；
以上對物理中照相機和投影儀知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，相信同學們會在考試中取得很好的成效的吧。
中考物理知識點：顯微鏡和望遠鏡
同學們對顯微鏡和望遠鏡很熟悉吧，下面我們來看看它們在物理中的應用。
顯微鏡和望遠鏡
顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；
望遠鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實像，目鏡相當於放大鏡，成放大的像
『叄』 初三物理熱學公式歸納
進入初三，物理的難度也會隨之增加，太多繁瑣的公式以及復雜的理論。下面我就整理了初三物理熱學公式，供大家參考。
熱學公式：C水＝4.2×103J/(Kg·℃)
1.吸熱：Q吸＝Cm(t－t0)＝CmΔt
2.放熱：Q放＝Cm(t0－t)＝CmΔt
3.熱值：q＝Q/m
4.爐子和熱機的效率：η＝Q有效利用/Q燃料
5.熱平衡方程：Q放＝Q吸
6.熱力學溫度：T＝t＋273K
7.燃料燃燒放熱公式Q吸＝mq或Q吸＝Vq(適用於天然氣等)
1．熔化、汽化、升華過程吸熱，凝固、液化、凝華過程放熱。
2．晶體和非晶體主要區別是晶體有固定熔點，而非晶體沒有。
3．物體吸熱溫度不一定升高，（晶體熔化，液體沸騰）；物體放熱溫度不一定降低（晶體凝固）。
4、物體溫度升高，內能一定增大，因為溫度是內能的標志；物體內能增大，溫度不一定升高，如晶體熔化。
5、在熱傳遞過程中，物體吸收熱量，內能增加，但溫度不一定升高；物體放出熱量，內能減小，但溫度不一定降低。
6、影響蒸發快慢的三個因素：①液體表面積的大小②液體的溫度③液體表面附近空氣流動速度。
7、水沸騰時吸熱但溫度保持不變（會根據圖象判斷）。
8、霧、露、「白氣」是液化；霜、窗花是凝華；樟腦球變小、冰凍的衣服變干是升華。
9、擴散現象說明分子在不停息的運動著；溫度越高，分子運動越劇烈。
10、分子間有引力和斥力（且同時存在）；分子間有空隙。
11、改變內能的兩種方法：做功和熱傳遞（等效的）。
12、沿海地區早晚、四季溫差較小是因為水的比熱容大（暖氣供水、發動機的冷卻系統）。
13、熱機的做功沖程是把內能轉化為機械能，壓縮沖程是把機械能轉化為內能。
14、燃料在燃燒的過程中是將化學能轉化為內能。
15、熱值、密度、比熱容是物質本身的屬性。
『肆』 初中物理——熱學
1、我國東南地區屬沙漠地區，由於沙土的比熱容較小，吸收一定熱量溫度變化量較大，所以熱空氣要從這里向西北方向流動形成東南風。同理冬季多西北風較多。
2、質量相同的0℃的水和0℃的冰比較。水的內能大，因為冰化成水要吸熱，吸熱後內能增大
3.冬要給積雪的柏油路面上撒鹽可以降低雪的熔點，以便快些熔化。
『伍』 初中物理學有哪些聲學，光學，力學電學，熱學是什麼意思
聲學，聲音的傳播，測距問題。聲速，頻率，震動幅度，響度。
光學，光的反射，折射，衍射，干涉，波粒二象性，頻率，能量，光電效應方面。
力學，重力，壓力，推力運動，浮力問題
電學，電阻，電壓，電功率，電磁感應，發電機，電動機等問題
熱學，熱值，比熱容，內能，熱量傳遞，能量守恆等
『陸』 初中物理熱學知識點
熱，是一種物理現象，也是我們最常接觸到物理現象之一，下面是我給大家帶來的初中物理關於熱學的知識點，希望能夠幫助到大家!
初中物理知識點：熱學
熱學
一、熱現象：
(一.)溫度：
1.物理意義：表示物體的冷熱程度。
2.單位;攝氏度( ℃ )。
3.測量工具：溫度計;
4.溫度計(1)製作原理：利用液體的脹熱冷縮。(2)常用種類：實驗用溫度計(測量范圍：0℃～100℃)、體溫計(測量范圍：35℃～42℃)、寒暑表(測量范圍：-30℃～50℃)。(3)使用 方法 ：使用前------使用時-------
5.體溫計的特殊結構：(1)三棱形的柱體(起放大液體的作用，容易觀察液面的位置);(2)縮口——液泡和毛細管之間有一段非常細的部分(作用：上升到毛細管的水銀不能自動回到玻璃泡內，在縮口處被切斷)。6.使用方法：使用前必須先向下甩一甩，讀數時可以離開人體讀)。
(二)物態變化：
1.熔化：固變液，吸熱，(晶體有熔點，熔化時吸熱，但溫度保持不變，非晶體沒有熔點，熔化時吸熱，但溫度一直升高)。
2.凝固：液變固，放熱。
3.汽化：液變氣，吸熱。
(1)兩種方式;蒸發和沸騰。
(2)蒸發：A.條件：任何溫度，只在液體的表面。B.影響蒸發快慢的因素：液體溫度、表面積、液面上的氣流。
(3)沸騰：A.條件：達到沸點，繼續吸熱，液體表面和內部同時發生的。B .影響沸騰的因素：液體表面上氣壓的大小(氣壓越大，沸點越高)。
4液化：氣變液，放熱。(1)液化方法：A.降溫 B.壓縮體積(2)例如：「白氣」、霧、露。液化氣。
二、 熱和能：
1.分子動理論：
(1)物質是由分子組成的;
(2)一切物質的分子都在不停地做無規則運動 (擴散現象表明分子在不停地運動著;溫度越高，分子運動越激烈，擴散現象越明顯。)
(3)分子間有相互作用的引力和斥力
2、內能：
(1)概念：物體內部所有分子熱運動的動能和勢能的總和。
(2)內能大小與溫度有關：同一個物體溫度越高，內能越大。
(3)改變物體內能的方式有：做功和熱傳遞。(在熱傳遞過程中傳遞能量的多少叫熱量，單位是焦耳J。物體間只要有溫度差存在就有熱傳遞發生。)
(4)內能的利用：A利用內能來加熱B利用內能來做功——熱機(做功沖程：內能轉化為機械能)
(5)環境保護:
3、比熱容：
(1)物理意義：表示不同物質吸熱能力的差異。
(2)概念：單位質量的某種物質，溫度升高 1℃所吸收的熱量叫做這種物質的比熱容(用 c表示)
(3)單位是 焦/(千克﹒℃)——J / (kg﹒℃)
(4)特點：比熱容是物質的一種特性(可以用來鑒別物質)
(5)水的比熱容較大—4.2 × 103 J / (kg﹒℃)，解釋有關的現象。
(6)有關吸熱、放熱公式：Q吸=cm(t-to) ，Q放=cm ( to-t ) ;或Q = c m △t
4、燃料的熱值：
(1)概念：1千克的某種燃料完全燃燒所放出的熱量，叫做這種燃料的燃燒值。
(2)單位：焦/千克(J/kg)
(3)熱值是燃料的一種特性，不同燃料的熱值不同。同種燃料的熱值是相同的，與燃料的質量、燃燒情況無關。
(4)液態氫具有較大的熱值，所以現代火箭用液態氫作為燃料。
初中物理總復習提綱：熱學
1.物體的冷熱程度叫溫度,測量溫度的儀器叫溫度計,它的原理是利用了水銀、酒精、煤油等液體的熱脹冷縮性質製成的.
2.溫度的單位有兩種:一種是攝氏溫度,另一種是國際單位,採用熱力學溫度.而攝氏溫度是這樣規定的：把冰水混合物的溫度規定為0度,把一標准大氣壓下的沸水規定為100度,0度和100度之間分成100等分,每一等分為1攝氏度.-6℃讀作負6攝氏度或零下6攝氏度.
3.使用溫度計之前應:(1)觀察它的量程;(2)認清它的最小刻度.
4.在溫度計測量液體溫度時,正確的方法是:(1)溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中;不要碰到容器底或容器壁;(2)溫度計玻璃泡浸入被測液體後要稍候一會兒,待溫度計的示數穩定後再讀數;(3)讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中,視線與溫度計中的液柱上表 面相 平.
5.物質從固態變成液態叫熔化(要吸熱),從液態變為固態叫凝固(要放熱).
6.固體分為晶體和非晶體,它們的主要區別是晶體有一定的熔點,而非晶體沒有.
7.物質由液態變為氣態叫汽化(吸熱),氣態變為液態叫液化(放熱).汽化有兩種方式:蒸發和沸騰.沸騰與蒸發的區別是:沸騰是在一定的溫度下發生的,在液體表面和內部同時發生的劇烈的汽化現象,而蒸發是在任何溫度下發生的,只在液體表面發生的汽化現象.
8.要加快液體的蒸發,可以提高液體的溫度,增大液體的表面積和加快液體表面的空氣流動速度.
9.液體沸騰時的溫度叫沸點,沸騰時只吸收熱量，溫度不變，有時因為液體中含雜志沸點會有適當變化，水的沸點是100℃.
10.要使氣體液化有兩種方法:一是降低溫度,二是壓縮體積.
11.物質從固態變為氣態叫氣化(吸熱),從氣態變為液態叫液化(放熱).
中考物理復習熱學知識點
⒈溫度t：表示物體的冷熱程度。【是一個狀態量。】
常用溫度計原理：根據液體熱脹冷縮性質。
溫度計與體溫計的不同點：①量程，②最小刻度，③玻璃泡、彎曲細管，④使用方法。
⒉熱傳遞條件：有溫度差。熱量：在熱傳遞過程中，物體吸收或放出熱的多少。【是過程量】
熱傳遞的方式：傳導(熱沿著物體傳遞)、對流(靠液體或氣體的流動實現熱傳遞)和輻射(高溫物體直接向外發射出熱)三種。
⒊汽化：物質從液態變成氣態的現象。方式：蒸發和沸騰，汽化要吸熱。
影響蒸發快慢因素：①液體溫度，②液體表面積，③液體表面空氣流動。蒸發有致冷作用。
⒋比熱容C：單位質量的某種物質，溫度升高1℃時吸收的熱量，叫做這種物質的比熱容。
比熱容是物質的特性之一，單位：焦/(千克℃) 常見物質中水的比熱容最大。
C水=4.2×103焦/(千克℃) 讀法：4.2×103焦耳每千克攝氏度。
物理含義：表示質量為1千克水溫度升高1℃吸收熱量為4.2×103焦。
⒌熱量計算：Q放=cm⊿t降 Q吸=cm⊿t升
Q與c、m、⊿t成正比，c、m、⊿t之間成反比。⊿t=Q/cm
6.內能：物體內所有分子的動能和分子勢能的總和。一切物體都有內能。內能單位：焦耳
物體的內能與物體的溫度有關。物體溫度升高，內能增大;溫度降低內能減小。
改變物體內能的方法：做功和熱傳遞(對改變物體內能是等效的)
7.能的轉化和守恆定律：能量即不會憑空產生，也不會憑空消失，它只會從一種形式轉化為 其它 形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，而能的總量保持不變。
熱學公式
C水=4.2×103J/(Kg·℃)
1.吸熱：Q吸=Cm(t-t0)=CmΔt
2.放熱：Q放=Cm(t0-t)=CmΔt
3.熱值：q=Q/m
4.爐子和熱機的效率：η=Q有效利用/Q燃料
5.熱平衡方程：Q放=Q吸
6.熱力學溫度：T=t+273K
7.燃料燃燒放熱公式Q吸=mq或Q吸=Vq(適用於天然氣等)
初中物理知識點：熱學相關 文章 ：
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();『柒』 初中物理熱學復習總結
熱現象
1． 溫度：是指物體的冷熱程度。
2． 溫度計使用：(1)使用前應觀察它的量程和最小刻度值；(2)使用時溫度計玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待溫度計示數穩定後再讀數；(4)讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。
3． 固體、液體、氣體是物質存在的三種狀態。
第二、 分子運動論初步知識
1．分子運動論的內容是：（1）物質由分子組成；（2）一切物體的分子都永不停息地做無規則運動。（3）分子間存在相互作用的引力和斥力。
2．擴散：不同物質相互接觸，彼此進入對方現象。
3．固體、液體壓縮時分子間表現為斥力大於引力。
固體很難拉長是分子間表現為引力大於斥力。
4．內能：物體內部所有分子做無規則運動的動能 和分子勢能的總和叫內能。（內能也稱熱能）
5．物體的內能與溫度有關：物體的溫度越高，分子無規則運動越劇烈，內能就越大。
6．熱運動：物體內部大量分子的無規則運動。
7．改變物體的內能兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對改變物體的內能是等效的。
8．物體對外做功，物體的內能減小；外界對物體做功，物體的內能增大。
9．物體吸收熱量，當溫度升高時，物體內能增大；物體放出熱量，當溫度降低時，物體內能減小。
10．所有能量的單位都是：焦耳。
11．熱量（Q）：在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫熱量。（物體含有多少熱量的說法是錯誤的）
12．比熱（c ）：單位質量的某種物質溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量叫做這種物質的比熱。
13．比熱是物質的一種屬性，它不隨物質的體積、質量、形狀、位置、溫度的改變而改變，只要物質相同，比熱就相同。
14．比熱的單位是：焦耳/(千克•℃)，讀作：焦耳每千克攝氏度。
15．水的比熱是：C=4.2×103焦耳/(千克•℃)，它表示的物理意義是：每千克的水當溫度升高（或降低）1℃時，吸收（或放出）的熱量是4.2×103焦耳。
16．熱量的計算：
① Q吸 =cm(t-t0)=cm△t升 （Q吸是吸收熱量，單位是焦耳；c 是物體比熱，單位是：焦/(千克•℃)；m是質量；t0 是初始溫度；t 是後來的溫度。
② Q放 =cm(t0-t)=cm△t降
第三 內能的利用 熱機
1．熱值（q ）：1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫燃燒值。單位是：焦耳/千克。
2．燃料燃燒放出熱量計算：Q放 =qm；（Q放 是熱量，單位是：焦耳；q是熱值，單位是：焦/千克；m 是質量，單位是：千克。
3．內燃機可分為汽油機和柴油機，它們一個工作循環由吸氣、壓縮、做功和排氣四個沖程。
4．熱機的效率：用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比，叫熱機的效率。熱機的效率是熱機性能的一個重要指標
5．能量轉化：做功沖程是內能轉化成機械能；壓縮沖程是機械能轉化成內能。
6．在熱機的各種損失中，廢氣帶走的能量最多，設法利用廢氣的能量，是提高燃料利用率的重要措施。
4． 熔化：物質從固態變成液態的過程叫熔化。要吸熱。
5． 凝固：物質從液態變成固態的過程叫凝固。要放熱.
6． 熔點和凝固點：晶體熔化時保持不變的溫度叫熔點；。晶體凝固時保持不變的溫度叫凝固點。晶體的熔點和凝固點相同。
7． 晶體和非晶體的重要區別：晶體都有一定的熔化溫度（即熔點），而非晶體沒有熔點。
8． 熔化和凝固曲線圖：
℃ 熔化 凝固 ℃
t t
（晶體熔化和凝固曲線圖） (非晶體熔化曲線圖）
上圖中AD是晶體熔化曲線圖，晶體在AB段處於固態，在BC段是熔化過程，吸熱，但溫度不變，處於固液共存狀態，CD段處於液態；而DG是晶體凝固曲線圖，DE段於液態，EF段落是凝固過程，放熱，溫度不變，處於固液共存狀態，FG處於固態。
9． 汽化：物質從液態變為氣態的過程叫汽化，汽化的方式有蒸發和沸騰。都要吸熱。
10． 蒸發：是在任何溫度下，且只在液體表面發生的，緩慢的汽化現象。
11． 沸騰：是在一定溫度(沸點)下，在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。液體沸騰時要吸熱，但溫度保持不變，這個溫度叫沸點。
12． 影響液體蒸發快慢的因素：(1)液體溫度；(2)液體表面積；(3)液面空氣流動快慢。
13． 液化：物質從氣態變成液態的過程叫液化，液化要放熱。使氣體液化的方法有：降低溫度和壓縮體積。（液化現象如：「白氣」、霧、等）
14． 升華和凝華：物質從固態直接變成氣態叫升華，要吸熱；而物質從氣態直接變成固態叫凝華，要放熱。