初二上冊物理考試分析怎麼寫

Ⅰ 初二上物理總結……急急急~~~~(>_<)~~~~

1：物理學研究聲、光、熱、電、力等形形色色的物理現象。

第一章：聲現象
2：聲是由物體的振動產生的。（說話時聲帶在振動，刮風時空氣在振動）
震動可以發聲。
3：聲的傳播需要物質，物理學中把這樣的物質叫做介質。
4：真快不可以傳聲。
5：聲以波的形式傳播，我們把它叫做聲波。
6：15℃時空氣中的聲速是340m/s。（m是長度單位，讀作米，s是時間單位，讀作秒；m/s也可寫作m?s的負一次冪，是速度單位，讀作米每秒）
7：振動產生聲音→空氣傳播→鼓膜振動→其他組織→聽覺神經，大腦。
8：耳聾分為傳導性耳聾，神經性耳聾。
9：骨傳聲： 頭骨，頜骨→聽覺神經→大腦。
骨傳聲的效果比空氣傳聲的效果更好。
10：雙耳效應：正是由於雙耳效應，人們可以准確的判斷聲音傳來的方位，所以說，我們聽到的聲音是立體的。
如果想得到更好的立體聲音的效果，可以在聲源的四周多放幾只話筒，在聽眾的四周多放幾只揚聲器，這樣聽眾就可以感覺聲音來自四面八方，立體效果就更好。
11音調和頻率（每秒內運動的次數）有關。
12頻率的單位為赫茲，簡稱赫，符號為Hz。物體在一秒內如果振動100次，頻率就是100Hz。
13大多數人能夠聽到的頻率范圍從20Hz到20000Hz。人們把高於20000Hz的聲音叫做超聲波，把低於20Hz的聲音叫做次聲波，因為他們分別高於和低於人類聽覺的上限和下限。
14：聲音的波形可以在示波器上展現出來。
15：聲音的強弱叫做響度。
16：物理學中用振幅來描述物體振動的幅度。物體振動的幅度越大，產生的響度越大。
17：音色和發生體的材料、結構有關。
18：雜訊的發生體是做無規則振動時發出的聲音。
19：從環境保護的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽到的聲音產生干擾的聲音，都屬於雜訊。
20：人們以分貝（符號為dB）為單位來表示聲音強弱的等級。0dB是人們能聽到的最微弱的聲音；30~40dB是較為理想的安靜的環境；70dB會干擾談話，影響工作效率；長期生活在90dB以上的雜訊環境中，聽力會受到嚴重影響並產生神經衰弱，頭疼，高血壓等疾病；如果突然暴露在高達150dB 的環境中,鼓膜會破裂出血，雙耳完全失去聽力。
21為了保護學習，聲音不能超過90dB。為了保證工作和學習，聲音不能超過70dB.
為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB、、
22控制雜訊
聲音從產生到引起聽覺有這樣三個階段：
聲源的振動產生聲音——空氣等介質的傳播——鼓膜的振動
控制雜訊的三種方式：
防止雜訊產生——阻斷雜訊的傳播——防止雜訊進入耳朵。
23聲的利用
聲波可以傳遞信息和能量。—（B超，清洗鍾表的精細的機械）。

第二章 光現象
1：光源｛人造光源；天然光源、（月亮不能發光，而是反射陽光）
2：光沿直線傳播）（激光束，且在同一種介質中。）
3為了表示光的傳播情況，我們通常用一條帶有箭頭的直線表示光的徑濟和方向，這樣的直線叫做光線， →
4光速為c=3×10的八次冪m/s。
5：光遇到水面，玻璃以及其他許多物體的表面都會發生反射。
6：光的反射定律：
在反射現象中，反射光線、入射光線和法線都在同一個平面內；反射光線，入射光線和法線都在同一個平面內；反射光線、入射光線分局發現兩側；反射角等於入射角。
7在反射現象中，光路是可逆的。
8 凹凸不平的表面把光線向著四面八方反射，這種反射叫做漫反射。
9 由於平面鏡後並不存在光源S'，進入眼睛的光並非真正來自那裡，所以把他叫做虛像，。
10凹面鏡使平行光速會聚，凸面鏡使平行光速發散。
11光從一種介質中斜射入另一種介質中時，傳播方向發生偏折，這種現象叫做光的折射、
11 光從空氣斜射入水中或其他介質中時，折射光線像發現偏折。
12紅綠藍是光的三原色。
13品紅、藍、青是顏料的三原色。
14 透明物體的顏色由通過他的色光決定。
15 不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的。
16色散：紅橙黃綠藍靛紫，把他們按照這個順序排列起來，就是光譜。
17太陽的能量以光的形式輻射到地球。
光譜上紅光以外的部分叫做紅外線，紫光以外的部分叫做紫外線。
18適當的紫外線有助於人體合成維生素D，紫外線能殺死微生物。使熒光物質發光。
19過量的紫外線照射對人體十分有害，輕則使皮膚粗糙，重則引起皮膚癌。

第三章 透鏡及其應用
1 中間厚，邊緣薄的叫做凸透鏡。
2 中間薄，邊緣厚的叫做凸透鏡。
3 凸透鏡或凹透鏡兩個表面（或至少一個表面）是球的一部分。
4 凡是通過光心的光，其傳播方向不變，這個點叫做光心。
5 實驗表明，凸透鏡對光有會聚作用，凹透鏡對光有發散作用。
6 凸透鏡能使平行於主光軸的光會聚在一點，這個點叫做焦點，焦點到光心的距離叫做焦距。
7 照相機的鏡頭相當於一個凸透鏡。照相時：物體離照相機鏡頭比較遠，像是縮小，道理的。
8 投影儀也是利用凸透鏡來成像的。（投影儀上有一個相當於凸透鏡的鏡頭，來自投影片上的圖案的光，通過凸透鏡呈現在天花板上，形成圖案的像。物體離投影儀鏡頭比較近，像是放大的，倒立的。平面鏡的作用是改變光的傳播方向，使得射向天花板的光能在屏幕上成像。
9 放大鏡是一個凸透鏡，是最常用的光學儀器之一。放大鏡所成的像是放大的，正立的。
10 近視眼鏡是凹透鏡，使來自遠處無力的光會聚在視網膜上，
11 老花鏡是凸透鏡，使來自近處物體的光會聚在視網膜上。
12顯微鏡和望遠鏡。

第四章，物態變化
1要准確的判斷和測量溫度，就要選擇科學的測量工具——溫度計。
2使用溫度計時，首先要看清他的量程，或者說要看清它所能測量的最高溫度和最低溫度的溫度范圍，然後看清他的分度值，也就是一個小格代表的值。這樣才能正確地測量所測得溫度，並不會損壞溫度計。
3使用溫度計測量液體的溫度時，正確的方法如下：
（1) 溫度計的玻璃泡全部侵入被測得液體中，不要碰到容器底或容器壁。
（2) 溫度計玻璃泡侵入被測液體後要稍後一會兒，待溫度計的示數穩定後再讀書。
（3) 讀數時溫度計的玻璃泡要繼續留在液體中，視線要與溫度計中液柱的上表面相平。
4 體溫計用於測量人體的溫度。每次使用前，都要拿著體溫計把水銀甩下去。（其他溫度計均不允許甩）
5熔化和凝固
物質從固態變為液態的過程叫做熔化。從液態變為固態的過程叫做凝固。
6熔點和凝固點
有確定的熔化溫度的固體，叫做晶體。反之，是非晶體。
晶體熔化時的溫度叫做熔點。非晶體沒有確定的熔點。
9熔化吸熱，凝固放熱。
晶體在熔化過程中雖然溫度不變，但是必須繼續加熱，熔化過程才能完成，這表明晶體在熔化的過程中要吸熱。反過來，非晶體在熔化或凝固過程中也要吸熱和放熱，但是溫度在變化。
10汽化和液化
物質從液態變為氣態叫做汽化，從氣態變為液態叫做液化。
沸騰時液體內部和表面同時發生的劇烈汽化現象。
各種液體沸騰時都有確定的溫度，這個溫度叫做沸點。不同液體的沸點不同。
蒸發
在任何溫度下都能發生的汽化現象叫做蒸發。蒸發只發生在液體的表面。
蒸發和沸騰時汽化的兩種方式。
加快蒸發的方法：
1：提高液體的溫度。
2提高液體表面的空氣流動速度。
3增大液體蒸發面積。
增大壓強，使汽體液化。
升華和凝華：
物質從固態直接變成氣體叫升華；從氣態直接變成固態物質叫凝華。
第五章 電流和電路
1摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現象，就是摩擦起電的現象。
2大量的事實使人們認識到：自然界只有兩種電荷。被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷；被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫做負電荷。
3同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。
4 電荷的多少叫做電荷量，簡稱電荷，電荷的單位是庫侖，簡稱庫。符號是C。
5原子由原子核和電子組成，原子核位於原子的中心，比原子小的多，原子核的半徑大約只有原子半徑的十萬分之一，如果把原子比作一個直徑為100m的大球，原子核只相當於一顆綠豆大小。
6原子核帶正電，電子帶負電。電子繞荷運動。
7原子核所帶的正電荷與核外所有電子總共帶的負電荷數在電荷上相等，整個原子呈中性，也就是原子對外不顯帶電的性質。
8有的物體善於導電，叫做導體。 有的物體不善於導電，叫做絕緣體。
9把正電荷的方向規定為電流的方向。
10 電池，發電機都是電源，燈泡.電動機.門鈴都是用電器。電源，用電器，再加上導線，往往還有開關，就組成了電路。
11 只有電路閉合時，電路中才有電流。
12 畫圖時如果把電池，電燈等物體原樣畫出來，即麻煩又不清楚，所以我們常用的符號代表他們，這樣畫出來的就是電路圖。
13 兩個小燈泡首尾相連，我們說這兩個燈泡是串聯的，兩個小燈泡的兩端分別連在一起，然後接到電路中，我們說這兩個燈泡是並聯。
14 電流就是表示電流強弱的物理量，通常用字母I表示，他的單位是安培，簡稱安，符號是A。
15 這些設備中，電流很小，這是我們常用一個比較小的電流單位——毫安，它等於千分之一安培。
16 還有一個更小的電流單位——微安，他等於千分之一毫安，或者說等於百萬分之一安培。
17 怎樣在電流表上讀數，
（1） 明確電流表的量程，即可以測量的最大電流，也就是說，表針指到最右端線時電流是0.6A還是3A，
（2） 確定電流表分度值，即表盤的一個小格代表多大的電流。例如，如果電流表的量程時3A，表盤上從0到最右端共有30個小格，那麼每個小格就代表0.1A。
（3） 接通電路後，看看錶針向右總共偏過了多少個小格，這樣就能知道電流是多少了

Ⅱ 初二上物理期中考試總結

你可以去網上找找初二物理的教案，根據教案你可以整理出初二物理的知識點。

Ⅲ 初二上冊物理考試要點材料

第一章
1.1物理學：研究聲、光、熱、力、電等各種物理現象的規律和物質結構的一門科學。
觀察和實驗是進行科學探究的基本方法，也是通向正確認識的重要途徑。
1.2比較有定性比較和定量比較兩種。測量是定量比較。長度和時間的測量是基本的測量。
米m（主單位）
測量長度：長度單位
千米km 分米dm 厘米cm 毫米mm 微米μm 納米nm等
量程
測量工具：刻度尺 分度線
零刻度線
測量方法：零刻度線對准被測物一端，尺的位置與被測物平行，視線正對刻度線並垂直尺面，記錄時要有準確值、估計值和單位。
定義：測量值與真實值之間的差異
誤差：減小誤差：1.多次測量求平均值 2.採用更精密的測量工具 3.採用更合理的測量方法
秒s（主單位）
測量時間：時間單位 時h 分min 毫秒ms 微秒μm 納秒ns等
測量工具：鍾表
1.3特殊測量：累積法：測量紙的厚度
以直代曲法：測量曲線的長度
1.4科學探究：提出問題；猜想和假設；制定計劃和設計實驗；進行實驗和收集證據；分析與論證；評估；交流與合作。

第二章
2.1聲音的產生：物體振動產生聲。 聲源：正在發聲的物體。
形式：波
傳播： 固體
條件：介質 液體 （真空不能傳聲）
氣體：340m／s
接受：人耳結構
聽不到聲的情況：1.不在人的聽覺范圍內 2.離聲源太元 3.無介質
音調：高低←頻率（聲源每秒振動次數，單位：赫茲Hz）
2.2~2.3樂音的三要素： 響度：強弱←振幅（分貝dB計量聲音強弱）／離聲源遠近
音色←材料、結構、發聲方式
弦樂器的音調：當弦粗細、張緊程度相同，弦越長音調越低；
當弦粗細、長短相同，弦拉得越緊音調越高；
當弦長短、張緊程度相同，弦越細音調越高；
人發出聲波的頻率范圍85~1100Hz 人「聽到」聲波的頻率范圍20~20000Hz
物理學：無規律振動
2.4樂音 環境保護：影響人正常生活、學習、休息
物理學：有規律振動
噪音 環境保護：有可能影響人
定義：振動頻率高於20000Hz的聲音
超聲 作用：傳遞信息；具有能力。
次聲：振動頻率低於20Hz的聲音
消聲
方法 吸聲
隔聲
減少雜訊 在聲源處
途徑 在傳播過程中
在人耳處

第三章
3.1光的定義：光是一種電磁波，平時看到的是「可見光」，能引起人的視覺的電磁波。
光的作用：讓我們看見物體；帶來溫暖；植物光合作用……
人能看見物體的條件：是光源或能反射光；光能進入人的眼睛。
光源：能自行發光的物體。分為自然光源和人造光源。
光的傳播：在同一種均勻介質中沿直線傳播。
光線：描述光的傳播路徑和方向。
光的現象：影、日食、月食、小孔成像等。
3.2光的反射的定義：光在兩種物質分界面上改變傳播方向又返回原來物質中的現象。
定律：三線共面，分居兩側，兩角相等。
鏡面反射和漫反射
無論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律
3.4光的折射的定義：光由一種物質進入另一種物質時傳播方向發生改變的現象。
定律：光從空氣斜射入水或其他介質中時，折射光線、入射光線、法線在同一平面，折射光線和入射光線分居法線兩側；折射角小於入射角；入射角增大時，折射角也隨著增大；當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不變，在折射中光路可逆。
3.3平面鏡對光的作用：（1）成像 （2）改變光的傳播方向
平面鏡成像特點：成正立、等大的虛像；像距=物距；像與物的連線垂直與鏡面。
光的反射光線的反向延長線一定通過像點。
凸面鏡：會聚光
球面鏡 凹面鏡：發散光
3.5透鏡：透明物質製成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，且透鏡厚度遠比其球面半徑小的多。
分類：凸透鏡：邊緣薄，中央厚
凹透鏡：邊緣厚，中央薄
主光軸：通過兩個球心的直線
光心：透鏡中心。通過它的光線傳播方向不變
焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上一點，這點叫透鏡的焦點，用「F」表示
虛焦點：跟主光軸平行的光線經凹透鏡後變得發散，發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。
焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用「f」表示。
透鏡對光的作用：凸透鏡：會聚；凹透鏡：發散
3.6凸透鏡成像規律
u > 2f 縮小 實像 倒立 f < v <2f 照相機
u = 2f 等大 實像 倒立 v = 2f
f < u <2f 放大 實像 倒立 v > 2f 幻燈機
u = f 不 成 像
u < f 放大 虛像 正立 v > u 放大鏡
3.7眼睛：正常眼、近視眼（像在視網膜前，凹透鏡糾正）、遠視眼（像在視網膜後，凸透鏡糾正）
顯微鏡：物鏡（f＜u＜2f）目鏡（u＜f）
望遠鏡：物鏡（u＞2f）目鏡（u＜f）
3.8色散：太陽光通過三棱鏡，依次被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色。
白光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光組成。
透明體的顏色由它透過的色光決定
不透明體的顏色由它反射的色光決定
色光的三基色是：紅、綠、藍
顏料的三原色是：品紅、青、黃

第四章
4.1溫度：表示物體冷熱程度的物理量
溫度計：利用汞、酒精、煤油等液體的熱脹冷縮性質來測量溫度。
攝氏溫標的規定：在一個標准大氣壓下冰水混合物的溫度為0度，沸水的溫度為100度，它們之間分成100等份，每一等份叫1攝氏度。
常用溫度計的使用方法：
觀察量程，判斷是否適合待測物體溫度；認清溫度計的分度值，以便准確讀數。玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數穩定後再讀數；讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與溫度計內液面相平。4.2~4.4

任何溫度 溫度
蒸發 液體表面 影響蒸發的因素 表面積
緩慢 周圍空氣流動
汽化： 一定溫度（沸點）
沸騰 液體內部、表面 水沸騰的條件：沸點；繼續吸熱
劇烈
液化方法：降溫；加壓
晶體：固液共存，吸熱，溫度不變。
熔化特點
熔化 非晶體：吸熱，先變軟變稀，最後變為液態溫度不斷上升。
熔點：晶體熔化時的溫度。
熔化的條件：⑴達到熔點。⑵繼續吸熱。
4.5雲的形成：液化、凝華 雪的形成：凝華 霜的形成：凝華
雨的形成：熔化 霧的形成：液化
雹的形成：凝固 露的形成：液化
第五章
5.1質量：物體所含物質的多少
一個物體的質量不因為它的形狀、位置和狀態的變化而變化。質量是物體一個基本屬性。
千克kg（主單位）
單位 噸t 克g 毫克mg
測量：
⑴測量工具：案秤、台秤、桿秤、托盤天平。
⑵托盤天平的使用方法：
①觀察天平的稱量以及游碼在標尺上的分度值。
②把天平放在水平台上，把游碼放在標尺左端的零刻度線處。
③調節天平平衡螺母使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡。
④把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼，並調節游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡。
⑤被測物體的質量=盤中砝碼總質量+ 游碼在標尺上所對的刻度值
⑥注意事項：1.不能超過天平的稱量2.保持天平乾燥、清潔。
⑶方法：1.直接測量：固體的質量2.特殊測量：液體的質量、微小質量。
5.2~5.3密度：單位體積的質量
同種物質，ρ不變，m與 V成正比； 物體的密度ρ與物體的質量、體積、形狀無關，但與質量和體積的比值有關；密度隨溫度、壓強、狀態等改變而改變，不同物質密度一般不同，所以密度是物質的一種特性。
密度公式ρ=m／V m=ρV V=m／ρ（單位：kg／m³ g／cm³）
1 kg／m³=1／1000 g／cm³
5.4能吸引鐵、鈷、鎳的物體有磁性，有磁性的物體是磁體。磁體中磁性最強的部分是磁極。
地理北=地磁南 地理南=地磁北
磁性材料：磁帶、磁碟、磁卡等
導體：容易導電的物體（鹽水、金屬、溶液、石墨、人、大地、不純凈的水）
半導體：導電性能介於導體、絕緣體之間（鍺、硅、砷化鎵）
絕緣體：不容易導電的物體（糖水、常溫下的玻璃、橡膠、塑料、乾燥木材、純凈的水）
熱的良導體：容易導熱的物體（金屬、水）
熱的不良導體：不容易導熱的物體（玻璃、塑料）
硬度：金剛石硬度最大 6B→B→HB→F→H→9H
5.5納米材料：微粒小到納米尺寸的材料（納米陶瓷材料、納米碳管、納米磁性材料、納米復合材料）
半導體材料：鍺、硅、砷化鎵（用半導體材料製成的晶體二極體具有單向導電的屬性）
超導材料：電阻為0
隱形材料：能強烈吸收電磁波

Ⅳ 初二物理上冊總結

1）聲現象
1．物理學是研究聲、光、熱、電、力等的物理現象。
2．聲音是由物體的振動產生的。聲音的傳播需要介質。真空不能傳遞聲音。
3．聲音的三大特性：
①音調：由物體振動的頻率決定，頻率越快，音調越高。
②響度：由物體振動的幅度決定，振幅越大，響度越大。
③音色：由物體的材料和結構決定，不同物體的音色不同。
4．人們聽到聲音的基本過程：
①鼓膜的振動 → 聽小骨及其他組織 → 聽覺神經→ 大腦
②頜骨、頭骨 → 聽覺神經 → 大腦
5．聲音的作用：傳遞信息和傳遞能量（能舉例說明）
6．凡是影響人們正常的學習和生活的聲音都是雜訊。為了保護聽力，聲音不能超過90dB；為了保證工作和學習，聲音不能超過70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50 dB。
（2）物態變化
1．溫度：物體的冷熱程度叫溫度。單位：攝氏度（ ℃ ） 規定：冰水混合物的溫度 —— 0℃ ； 沸水的溫度 —— 100℃
2．溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮性質製成的。常用的液體有水銀、酒精、煤油等。 3．溫度計的使用：一看：使用前要先看清溫度計的量程和分度值；二放：玻璃泡全部浸沒在液體中，不能碰到容器底和容器壁；
三讀：
○1待溫度計示數穩定後再讀數；
○2讀數時玻璃泡不能離開液面；
○3讀數時眼睛要與溫度計液柱上表面相平。
4．體溫計：量程：35℃～42℃；分度值：0.1℃ ； 使用前要將水銀甩下去。
5．物態變化物質由固態變成液態的過程叫熔化；熔化要吸熱。 物質由液態變成固態的過程叫凝固；凝固要放熱。物質由液態變成氣態的過程叫汽化；汽化要吸熱。物質由氣態變成液態的過程叫液化；液化要放熱。物質由固態變成氣態的過程叫升華；升華要吸熱。物質由氣態變成固態的過程叫凝華；凝華要放熱。
6．常見的晶體有冰、海波、各種金屬；非晶體有蠟、瀝青、松香、玻璃等。要求能判別出晶體與非晶體的熔化和凝固圖象。
7．晶體在熔化過程中要吸熱，但溫度不變；在凝固過程中要放熱，但溫度不變；同種晶體的熔點和凝固點相同。非晶體在熔化過程中要吸熱,溫度不斷上升；在凝固過程中要放熱，溫度不斷下降。
8．汽化有兩種方式：沸騰和蒸發。
○1沸騰：
a．定義：在一定溫度下，在液體表面和內部同時發生的劇烈汽化現象。
b．沸騰條件：①達到沸點； ②繼續加熱。
c．沸騰時的特點：液體在沸騰時要吸熱，但溫度不變
○2蒸發：
a．定義：在任何溫度下，只發生在液體表面的氣化現象。
b．影響蒸發快慢的因素： 液體表面空氣流動的快慢：空氣流動越快，蒸發越快； 液體溫度的高低：溫度越高，蒸發越快； 液體表面積的大小：表面積越大，蒸發越快。
c．蒸發有致冷的作用。
8．液化有兩種方式：降低溫度和壓縮體積
9．能解釋日常生活中各種物態變化現象。如：霧、露水、霜、冰雹、雪的形成、各種「白氣」、窗邊的冰花、衛生球變小、燈管變黑、燈絲變細、冰化成水、鐵水濤成鋼件等。
10．水的沸點與大氣壓有關：氣壓越高，沸點越高。（海拔越高，氣壓越高，沸點越高。）
（3）光現象
1． 光在真空中的傳播速度： c = 3 × 10 8 m/s
2．聲音在空氣中傳播速度： v = 340 m/s
3．元電荷： e = 1.6 × 10 –19 C 二．要點知識
1．光在同種均勻介質中沿直線傳播。（如：激光引導掘進隧道、日食、月食的形成、影子的形成、瞄準時用到的「三點一線」、小孔成像等都是運用光的直線傳播原理得到的。）
2．光源：
○1自然光源：如水母、太陽、螢火蟲等。
○2人造光源：如電燈、手電筒、蠟燭等。（注意：不月亮是光源）
3．光的三原色：紅、綠、藍。
4．光在任何物體的表面都會發生反射。
5．光的反射定律：
①入射光線、法線、反射光線在同一平面內（三線同面）
②入射光線、反射光線分居法線兩側。
③反射角i=入射角r
光的折射規律：
①光從空氣進入其他介質時，折射光線向法線偏折。
②光從其他介質進入空氣時，折射光線遠離法線。平面鏡成像特點：
①像與物體的大小相等（等大）
②像到平面鏡的距離等於物到平面鏡的距離（等距）
③像與物體的連線與平面鏡垂直。（垂直）
④平面鏡成的像是虛像。（虛像）
6．在光的反射現象和折射現象中，光路都是可逆的。
7．反射有兩種：鏡面反射和漫反射（能舉例說明）
8．紅外線的作用 紫外線的作用。
① 紅外線搖控
①殺菌作用
②紅外線夜視儀
②使熒光物質發光來判斷物質的真假
③探測病人的健康情況
③促進維生素D的合成，幫助鈣的吸收
9．光譜太陽光分解成為：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。

（4）透鏡及其應用
1．凸透鏡：中間厚，邊緣薄。
2．凹透鏡：中間薄，邊緣厚。
3．凸透鏡對光有會聚作用，凹透鏡對光有發散作用。
4．能找出主光軸、焦點、焦距。
5．物距（u）→物體到凸透鏡的距離。像距（v）→像到凸透鏡的距離。凸透鏡成像規律：物距與焦距關系 像距與焦距關系 像的正、倒像的大、小 像的虛、實 u>2f f<v<2f 倒立 縮小 實像 u=2f v=2f 倒立 等大 實像 f<u<2f v>2f 倒立 放大 實像 u=2f 不 成 像 u<f 無限遠 正立 放大 虛像結論：一焦分虛實，二焦分大小。物近像遠像變大，物遠像近像變小。實像都是倒立的，虛像都是正立的。
6．照相機： u > f 成倒立、縮小的實像。 幻燈機：f < u < 2f 成倒立、放大的實像。 放大鏡： u ＜ f 成正立、放大的虛像。 顯微鏡： 目鏡：起放大作用；物鏡：f < u < 2f 成倒立、放大的實像 望遠鏡：目鏡: 起放大作用；物鏡：u > 2f , 成倒立、放大的實像。
7．知道近視眼和遠視眼形成的原因。 矯正：近視眼用凸透鏡矯正（凸透鏡為負）；遠視眼用凹透鏡矯正（凹透鏡為正）。
8．透鏡焦度：Φ=1 / f （ f →焦距

Ⅳ 八年級上冊物理考試失分原因怎麼寫

物理考試中除了基礎知識不扎實之外，導致錯題的原因基本上屬於過失性失分，也就是大家常說的馬虎。通常表現為題目看錯，難題會做，簡單送分題做錯，思路正確但計算出錯、抄錯導致丟分或算不下去。更有甚者，心裡想的答案是A 寫下來卻成了B。一場考試下來，有的同學過失性失分能夠達到20+，本來會做的題目卻丟了分實屬可惜，因此，如何規避過失性失分，是大家平時學習考試需要去思考的問題。

1 習慣於依賴知識點，看到題馬上就用知識點去寫，忽略了問題問什麼，題目條件是什麼

題目看錯的原因：1、最多的是因為看到題目非常熟悉，想都不想就做，導致錯誤；2、精神恍惚看錯（不認真，這種情況極少，通常考試時注意力是非常集中的）

分析

很多同學看到題目感覺很熟悉很簡單，想都不想就開始算，結果一不小心方向就錯了，沒有弄清楚問題是什麼，忽略了題目條件表述和你以前熟悉的題型上細微的差別，導致做錯。這是過於想當然造成的，中了命題人的陷阱。這屬於「 興奮」型馬虎。

而真正的「看錯」題目，指的是精神不集中不認真導致看錯，這個除非考生心不在焉，不把考試放在心上，或者因為生病，基本上不可能出現這種錯誤的。但是很多同學認為自己「粗心」看錯是因為精神恍惚，其實 本質上也是由於過於興奮或者過於緊張，題目一看，見過，興奮，然後回憶，不自覺忽略了細節。或者因為沒見過，緊張，開始回憶知識點，也忽略了細節。

解決方法：做題的時候，一定要先看完再寫，不要看的過程就馬上產生解題的念頭。有時候你猜中了開頭，卻忽略了結尾。一定要看清楚問什麼，題目條件是什麼後，再思考，就可以避免這種錯誤。做題要以題目本身為出發點。根據問題、題設讀懂題意。 題目讓干什麼就干什麼，千萬不能想當然。

2 個人習慣過於分散。喜歡心算，心裡想著怎麼解答，結果寫的和心裡想的不一樣

計算錯誤多的原因：1、喜歡心算造成的；2、草稿亂打，東一塊西一塊；3、太隨心所欲，所以容易抄錯。

分析：這個多半與考生性格有關。一般容易犯這類毛病的考生都有「隨手亂丟東西」的毛病。在考試時，喜歡心算。寧願在腦海里推演步驟，強行記住結果，也不願意寫出來。如果實在要打草稿，多半信手拈來，草稿紙一片混亂，隨便找個空白處就開始計算，形成東一塊、西一塊的拼湊型草稿，結果一不小心抄錯。更有甚者，由於打草稿過於隨意，考試一緊張，找不到之前計算的部分，或者過於隨意，筆跡誇張，自己不認識或抄錯。這就是計算錯誤的根本原因。

解決方法：這個屬於習慣問題，平時做任何題，凡是涉及計算的，一定要打草稿，並且要規范。平時日常生活可以養成「東西擺放整齊」、「哪裡拿來就放回哪裡去」、「第一時間處理要事，不要拖到最後才匆忙應付完成」的生活習慣，也有助於培養考試時的細心、精確，從而避免出錯。

針對物理來說，錯題往往是我們忘記某個條件或者某個狀態分析錯誤，因此我們需要採取以下步驟！

認真審題，捕捉關鍵詞句

審題過程是分析加工的過程，在讀題時不能只注意那些給出具體數字或字母的直接條件，也應扣住物理題中常用的一些關鍵用語，如：「最多」、「至少」、「恰好」、「緩慢」、「瞬間」等，充分理解其內涵和外延。

認真審題，挖掘隱含條件

物理問題的條件，不少是間接或隱含的，需要經過分析把它們挖掘出來。隱含條件在題設中有時候就是一句話或幾個詞，甚至是幾個字，如

「剛好勻速下滑」說明摩擦力等於重力沿斜面下滑的分力；

「恰好到某點」意味著到該點時速度變為零；

「恰好不滑出木板」,就表示小物體「恰好滑到木板邊緣處且具有了與木板相同的速度」,等等

還有些隱含條件埋藏較深，挖掘起來有一定困難。而有些問題看似一籌莫展，但一旦尋找出隱含條件，問題就會應刃而解，本文將在最後總結常見物理題目中的隱含條件。

審題過程注意畫好情景示意圖

畫好分析圖，是審題的重要手段，它有助於建立清晰有序的物理過程，確立物理量間的關系，把問題具體化、形象化，分析圖可以是運動過程圖、受力分析圖、狀態變化圖等等

Ⅵ 初二物理上冊知識點總結2020

很多事先天註定，那是「命」;但你可以可以決定怎麼面對，那是「運」。下面給大家分享一些關於初二物理上冊知識點 總結 2020，希望對大家有所幫助。

初二物理上冊知識點總結1

物態變化

一、溫度：

1、 溫度：溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量;

註：熱的物體我們說它的溫度高，冷的物體我們說它的溫度低，若兩個物體冷熱程度一樣，它們的溫度亦相同;我們憑感覺判斷物體的冷熱程度一般不可靠;

2、攝氏溫度：

(1)溫度常用的單位是攝氏度，用符號「C」表示;

(2)攝氏溫度的規定：把一個大氣壓下，冰水混合物的溫度規定為0℃;把一個標准大氣壓下沸水的溫度規定為100℃;然後把0℃和100℃之間分成100等份，每一等份代表1℃。

(3)攝氏溫度的讀法：如「5℃」讀作「5攝氏度」;「-20℃」讀作「零下20攝氏度」或「負20攝氏度」

二、溫度計

1、常用的溫度計是利用液體的熱脹冷縮的原理製造的;

2、 溫度計的構成：玻璃泡、均勻的玻璃管、玻璃泡總裝適量的液體(如酒精、煤油或水銀)、刻度;

3、 溫度計的使用：

(1)使用前要：觀察溫度計的量程、分度值(每個小刻度表示多少溫度)，並估測液體的溫度，不能超過溫度計的量程(否則會損壞溫度計)

(2)測量時，要將溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不能緊靠容器壁和容器底部;

(3)讀數時，玻璃泡不能離開被測液、要待溫度計的示數穩定後讀數，且視線要與溫度計中夜柱的上表 面相 平。

三、體溫計：

1、 用途：專門用來測量人體溫的;

2、 測量范圍：35℃～42℃;分度值為0.1℃;

3、 體溫計讀數時可以離開人體;

4、 體溫計的特殊構成：玻璃泡和直的玻璃管之間有極細的、彎的細管(縮口);

物態變化：物質在固、液、氣三種狀態之間的變化;固態、液態、氣態在一定條件下可以相互轉化。物質以什麼狀態存在跟物體的溫度有關。

四、熔化和凝固：物質從固態變為液態叫熔化;從液態變為固態叫凝固。

1、 物質熔化時要吸熱;凝固時要放熱;

2、 熔化和凝固是可逆的兩物態變化過程;

3、 固體可分為晶體和非晶體;

(1)晶體：熔化時有固定溫度(熔點)的物質;非晶體：熔化時沒有固定溫度的物質;

(2)晶體和非晶體的根本區別是：晶體有熔點(熔化時溫度不變繼續吸熱)，非晶體沒有熔點(熔化時溫度升高，繼續吸熱);(熔點：晶體熔化時的溫度);

4、 晶體熔化的條件：

(1)溫度達到熔點;(2)繼續吸收熱量;

5、 晶體凝固的條件：(1)溫度達到凝固點;(2)繼續放熱;

6、 同一晶體的熔點和凝固點相同;

7、 晶體的熔化、凝固曲線：

(1)AB 段物體為固體，吸熱溫度升高;

(2)B 點為固態，物體溫度達到熔點(50℃)，開始熔化;

(3)BC 物體股、液共存，吸熱、溫度不變;

(4)C點為液態，溫度仍為 50℃，物體剛好熔化完畢;

(5)CD 為液態，物體吸熱、溫度升高;

(6)DE 為液態，物體放熱、溫度降低;

(7)E 點位液態，物體溫度達到凝固點( 50℃)，開始凝固;

(8)EF 段為固、液共存，放熱、溫度不變;

(9)F點為固態，凝固完畢，溫度為50℃;

(10)FG 段位固態，物體放熱溫度降低;

注意：1、物質熔化和凝固所用時間不一定相同，這與具體條件有關;

2、熱量只能從溫度高的物體傳給溫度低的物體，發生熱傳遞的條件是：物體之間存在溫度差;

五、汽化和液化

1、物質從液態變為氣態叫汽化;物質從氣態變為液態叫液化;

2、汽化和液化是互為可逆的過程，汽化要吸熱、液化要放熱;

3、汽化可分為沸騰和蒸發;

(1)蒸發：在任何溫度下都能發生，且只在液體表面發生的緩慢的汽化現象;

註：蒸發的快慢與(A)液體溫度有關：溫度越高蒸發越快(夏天灑在房間的水比冬天乾的快;在太陽下曬衣服快乾);(B)跟液體表面積的大小有關，表面積越大，蒸發越快(涼衣服時要把衣服打開涼，為了地下有積水快乾，要把積水掃開);(C)跟液體表面空氣流動的快慢有關，空氣流動越快，蒸發越快(涼衣服要涼在通風處，夏天開風扇降溫);

(1)沸騰：在一定溫度下(沸點),在液體表面和內部同時發生的劇烈的汽化現象;

註：(A)沸點：液體沸騰時的溫度叫沸點;(B)不同液體的沸點一般不同;(C)液體的沸點與壓強有關，壓強越大沸點越高(高壓鍋煮飯)(D)液體沸騰的條件：溫度達到沸點還要繼續吸熱;

(2)沸騰和蒸發的區別和聯系：

(A)它們都是汽化現象，都吸收熱量;(B)沸騰只在沸點時才進行;蒸發在任何溫度下都能進行;(C)沸騰在液體內、外同時發生;蒸發只在液體表面進行;(D)沸騰比蒸發劇烈;

(4)蒸發可致冷：夏天在房間灑水降溫;人出汗降溫;發燒時在皮膚上塗酒精降溫;

(5)不同物體蒸發的快慢不同：如酒精比水蒸發的快;

4、液化的 方法 ：(1)降低溫度;(2)壓縮體積(增大壓強，提高沸點)如：氫的儲存和運輸;液化氣;

六、升華和凝華

1、物質從固態直接變為氣態叫升華;物質從氣態直接變為固態叫凝華，升華吸熱，凝華放熱;

2、升華現象：樟腦球變小;冰凍的衣服變干;人工降雨中乾冰的物態變化;

3、凝華現象：雪的形成;北方冬天窗戶玻璃上的冰花(在玻璃的內表面)

七、雲、霜、露、霧、雨、雪、雹、"白氣"的形成

1、溫度高於0℃時，水蒸汽液化成小水滴成為露;附在塵埃上形成霧;

2、溫度低於0℃時，水蒸汽凝華成霜;

3、水蒸汽上升到高空，與冷空氣相遇液化成小水滴，就形成雲，大水滴就是雨;雲層中還有大量的小冰晶、雪(水蒸汽凝華而成)，小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再與0℃冷空氣流時，凝固成雹;

4、"白氣"是水蒸汽與冷液化而成的

初二物理上冊知識點總結2

電流和電路

一、電荷

1、物體有了吸引輕小物體的性質，我們就說物體帶了電，或者說帶了電荷;

2、用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電;

二、兩種電荷：

1、用綢子摩擦的玻璃棒帶的電荷叫正電荷;

2、把用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫負電荷;

3、基本性質：同中電荷相互排斥，異種電荷相互吸引;

三、驗電器

1、用途：用來檢驗物體是否帶電;

2、原理：利用異種電荷相互排斥;

四、電荷量(電荷)

1、電荷的多少叫電荷量、簡稱電荷;

2、電荷的單位：庫侖(C)簡稱庫;

五、元電荷：

1、原子是由位於中心的帶正電的原子核和核外帶負電的電子組成;

2、把最小的電荷叫元電荷(一個電子所帶電荷)用e表示;e=1.60×10-19;

3、在通常情況下，原子核所帶正電荷與核外電子總共所帶負電荷在數量上相等，整個原子呈中性;

六、摩擦起電

1、原因：不同物體的原子核束縛電子的本領不同;

2、摩擦起電的實質：摩擦起電並不是創生了電，而是電子從一個物體轉移到了另一個物體，失去電子的帶正電。得到電子的帶負電;

七、導體和絕緣體

1、善於導電的物體叫導體;如：金屬、人體、大地、酸鹼鹽溶液;

2、不善於導電的物體叫絕緣體，如：橡膠、玻璃、塑料等;

3、金屬導體靠自由電子導電，酸鹼鹽溶液靠正負離子導電;

4、導體和絕緣體在一定條件下可以相互轉換;

八、電流

1、電荷的定向移動形成電流;

2、能夠供電的裝置叫電源。干電池的碳棒為正極，鋅筒為負極;

3、規定：真電荷定向移動的方向為電流的方向(負電荷定向移動方向和電流方向相反)

4、在電源外部，電流的方向從電源的正極流向負極;

九、電路：用導線將用電器、開關、用電器連接起來就組成了電路;

1、電源：提供持續電流，把 其它 形式的能轉化成電能;

2、用電器：消耗電能，把電能轉化成其它形式的能(電燈、電風扇等)

3、導線：輸送電能的;

4、開關：控制電路的通斷;

十、電路的工作狀態

1、通路：處處連同的電路;

2、開路：某處斷開的電路;

3、短路：用導線直接將電源的正負極連同;

十一、電路圖及元件符號：

1、用符號表示電路連接的圖叫電路圖，常用的符號如下：

畫電路圖時要注意：整個電路圖是長方形;導線要橫平豎直;元件不能畫在拐角處。

十二、串聯和並聯

1、 把電路元件逐個順次連接起來的電路叫串聯

2、 特點：電流只有一條路徑;各用電器互相影響;

3、 把電路元件並列連接起來的電路叫並聯電路;

4、 特點：電流有多條路徑;各用電器互不影響，一條支路開路時，其它支路仍可為通路;

5、 常根據電流的流向判斷串、並聯：從電源的正極開始，沿電流方向走一圈，回到負極，則為串聯，若出現分支則為並聯;

十三、電路的連接方法

1、 線路簡其捷、不能出現交叉;2、連出的實物圖中各元件的順序一定要與電路圖保持一致;3、一般從電源的正極起，順著電流方向，依次連接，直至回到電源的負極;4、並聯電路連接中，先串後並，先支路後幹路，連接時找准分支點和匯合點。5、在連接電路前應將開關斷開;

十四、電流的強弱

1、電流：表示電流強弱的物理量，符號I

2、單位：安培，符號A，還有毫安(mA)、微安(?A)1A=1000mA 1mA=1000?A

3、電流強度(I)等於1秒內通過導體橫截面的電荷量;I=Q/t

十五、電流的測量：用電流表;符號A

1、電流表的結構：接線柱、量程、示數、分度值

2、電流表的使用

(1)先要三「看清」：看清量程、指針是否指在臨刻度線上，正負接線柱

(2)電流表必須和用電器串聯;(相當於一根導線)

(3)電流表必須和用電器串聯;(相當於一根導線)

(4)選擇合適的量程(如不知道量程，應該選較大的量程，並進行試觸。)

註：試觸法：先把電路的一線頭和電流表的一接線柱固定，再用電路的另一線頭迅速試觸電流表的另一接線柱，若指針擺動很小(讀數不準)，需換小量程，若超出量程(電流表會燒壞)，則需換更大的量程。

3、電流表的讀數

(1)明確所選量程

(2)明確分度值(每一小格表示的電流值)

(3)根據表針向右偏過的格數讀出電流值

十六、串、並聯電路中電流的特點：串聯電路中電流處處相等;並聯電路幹路電流等於各支路電流之和;

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Ⅶ 初二上冊考試物理檢討

你寫你在物理中所寫錯的題目寫就可以了，寫要怎麼糾正