理論物理學課程有哪些

Ⅰ 大學物理學什麼

大學物理需要數學基礎，主要是高等數學，線性代數等，這個與其他工科專業並無太大區別。不過物理專業對高等數學應用要求較高，後面還專門開設一門課叫數理方法。高等數學主要要求微積分，微分方程，向量代數與空間解釋幾何，重積分，曲線積分和曲面積分，無窮級數和傅里葉級數，矩陣與行列式等。

雖然聽起來又點多，不過樓主可以放心。大學普通物理部分對數學的要求並不高，只是到了理論物理部分，即前面提到的《理論力學》，《電動力學》，《量子力學》，《熱力學統計物理》這「四大力學」的時候，需要比較強的數學基礎和數理分析能力。總的來說，數學是基礎，是工具。但我認為物理所要求的數學基礎也是其他工科專業要求，這部分並沒有多。當然，因為物理天生和數學有著緊密的聯系，特別是物理模型的建立和數理分析的能力，對初學者來說，確實不太容易，需要在一開始打下比較堅實的基礎。

前面有些回答提到的SRT和畢業設計，我不太同意，那些最多隻是個別高校提出的培養方案，不具有普遍性。

雖然聽起來又點多，不過樓主可以放心。大學普通物理部分對數學的要求並不高，只是到了理論物理部分，即前面提到的《理論力學》，《電動力學》，《量子力學》，《熱力學統計物理》這「四大力學」的時候，需要比較強的數學基礎和數理分析能力。總的來說，數學是基礎，是工具。但我認為物理所要求的數學基礎也是其他工科專業要求，這部分並沒有多。當然，因為物理天生和數學有著緊密的聯系，特別是物理模型的建立和數理分析的能力，對初學者來說，確實不太容易，需要在一開始打下比較堅實的基礎。

前面有些回答提到的SRT和畢業設計，我不太同意，那些最多隻是個別高校提出的培養方案，不具有普遍性。

Ⅱ 理論物理學要學哪些課程

理論物理學及其交叉科學若干前沿問題》
2004年項目指南

理論物理學是對自然界各個層次物質結構和運動基本規律進行理論探索和研究的學科。物理學及其相關交叉科學的基本理論的建立是一個艱苦的、需要長期積累的過程，它需要各種思維類型的科學工作者，特別是高素質的優秀人才相互合作、多方探索方可取得突破。而正確的理論一旦建立，常會出人意料地把許多表面上看起來互不相乾的現象聯系起來，發揮理論的指導作用，帶動物理學、其他自然科學乃至技術科學的發展。這些充分顯示出理論物理研究作為基礎研究的長期性、前瞻性和先導性，同時也清晰地表明同相關學科之間的相互交叉是理論物理適用范圍的自然延伸。理論物理幾乎包容了從小到基本粒子、大到宇宙天體所有物質世界的物理規律的認識，它幾乎滲透到現代一切科技領域，與數學、天文、化學、生物、材料、信息、能源、工程、環境、航空、航天等許多領域都有著深層次層面上的交叉，所以通過"研究計劃"整合與集成不同學科背景、不同學術思路和不同層次的研究，選擇有限的目標，突出幾個最重要的基礎性的前沿領域，是本計劃的一項重要任務。深層次的基礎理論隊伍的存在，不僅是人類對認識世界的追求的要求，也是保證交叉學科持久興旺的前提；同時，興旺的交叉學科也為理論物理基礎研究源源不斷地提供源頭創新的機會。前期的實施取得了顯著的成績。有的工作在國際上受到相當多的引用和重視;有的工作可能會開拓出新的研究方向;有的工作預言了新的實驗，有的工作對實驗工作有指導意義;有的工作成功地解釋了國際上一些較為重要的實驗。本重大研究計劃的設立，旨在充分發揮理論物理研究的前瞻性、基礎性和原始創新的作用，造就出一批理論研究的傑出人才，增強我國自然科學研究的原始創新能力，使我國理論物理及其交叉科學在21世紀前期步入國際最先進行列。

本"研究計劃"在實施中貫徹"基礎研究的長期性、前瞻性和包容性，以及注意學科交叉、促進不同觀點的碰撞、開拓源頭創新"，明確了 "研究計劃"的指導思想：1）要進行重大科學問題源頭創新，2）要推動交叉學科的發展，3）要造就一批高水平理論物理人才，4）要服務於國家戰略目標；在設立和實施過程中形成了"三大板塊"、"9個前沿領域"相互交融、相互交叉的核心科學問題。

開展物質世界深層次規律的研究，是基於人類對認識物質世界的無限追求的要求，也是人類現代文明和發展的一個重要的原動力；同時，它也是推動自然科學整體發展的基礎研究中一個最為基礎的重要組成部分。作為佔世界人口總數1/4的大國，我們也理應在這一關繫到世界文明發展的重要方向上作出貢獻。因此本計劃選擇物質世界深層次規律的探索作為本研究計劃的第一大板塊。自20世紀後半葉以來，凝聚態物理學基於物質結構規律已發展成為一個覆蓋面寬廣，同時又十分活躍的前沿研究領域，它的發展不僅深化和拓寬了我們對物質世界的認識，也為人類社會提供了多種多樣高新技術的創新源頭。對於這一層次物質形態的研究既是理論物理學的一個重要組成部分，在一定意義上也是物理學與眾多學科交叉的中介。所以，本計劃選擇凝聚態理論為我們三大板塊中的又一大板塊。物理學及其所包含的理論物理學向其他學科的滲透，常常會形成一些新的交叉科學生長點。這種跨學科的基礎研究也常常是未來高新技術的發展的重要源泉。歷史也告訴我們，理論物理本身在向其他學科滲透和交叉中，也常因不斷獲得新的源泉而興旺發達。現在理論物理已經與幾乎一切科技領域有著緊密的交叉，根據對當前發展態勢的認識，本計劃將理論物理與生命、化學、材料和信息這四個交叉學科中的某些前沿領域，作為研究計劃的第三大板塊。這種交叉作用是雙向的，相關學科也為理論物理發展提供了有意義的創新源頭和機遇。

本重大研究計劃要求所申請的項目應在科學上具有特色及創新思想，歡迎各方面高水平的研究人員參與，並鼓勵進行學科交叉及理論與實驗相結合的研究。

通過國家自然科學基金會組織的中期評估，本研究計劃在總結評估前三年資助項目進展情況的基礎上，明確今後2年（2004-2005年度）項目組織實施經費投入的基本思路是重點與面上項目之比為4:6(2004年度擬公布五個重點項目，見後)，以對形成的優勢、創新和交叉的方向給予相應強度的資助和保證適度的資助面，促進原始創新思想和新的交叉點的產生。加強學術交流，圍繞某一方向形成項目群，是本研究計劃的又一特色。

（一）板塊一：深層次物質結構和動力學規律的前沿領域

粒子物理的標准模型理論，它包含弱電統一規范理論和量子色動力學。這一理論成功地經受了大量實驗的檢驗，但又面臨著一些十分尖銳的挑戰，有待進一步的檢驗和發展。電弱對稱破缺機制、CP破壞產生的機制、誇克禁閉、費米子質量起源這樣一些基本理論問題都尚未得到解決。正在運行的B介子工廠對於研究B介子衰變及其中的CP破壞機制提供了良好的條件。中微子實驗已經證實中微子振盪和非零質量。作為描寫強相互作用的量子色動力學面臨非微擾求解困難。結合相對論重離子對撞機RHIC(BNL)的實驗結果以及未來大型強子對撞機LHC的重離子碰撞實驗(ALICE)，探索高溫高密QCD相變機制,誇克膠子等離子體和手征對稱性恢復等,對了解新的物質狀態及量子色動力學的非微擾性質有重要意義。自九十年代以來，天文觀測已經積累了許多相當精確的宇宙學數據，進入了一個精確宇宙學年代，使得宇宙學中存在的大爆漲、暗物質、暗能量三大問題更加突出。越來越多、越來越精確的天文觀測數據使得粒子物理、量子場論、引力理論、宇宙學等基本理論的發展相互交叉緊密地聯系在一起提出了新的挑戰和機遇。這些問題的解決與粒子物理和量子場論的發展密切相關，形成物理學和宇宙學的一個具有極大發展前景的交叉學科。

1．量子場論及與宇宙學相關的前沿理論問題
科學目標：
探索和解決量子場論中的非微擾問題（如誇克囚禁和超對稱破缺）和四種相互作用的統一問題，著重發揮量子場論研究中提出的新概念、新方向、新方法和對其他領域的指導作用，爭取在超弦基本問題和宇宙學常數問題等方面有重要進展。
資助方向：
（1）弦宇宙學和宇宙常數問題。
（2）量子場論中的對偶性和非微擾問題。
（3）彎曲空間中超弦理論的量子化和非交換幾何。

2．粒子物理及與宇宙學相關的前沿理論問題
科學目標：
結合國際上LHC、B工廠實驗和國內BEPC/BES實驗進一步精確檢驗和發展粒子物理中標准模型理論，探索新物理、發展非微擾方法、重味物理和粒子宇宙學等方面取得重要進展。
資助方向：
（1）高能對撞機物理及新物理的理論研究。
（2）宇宙中暗物質、暗能量及與宇宙學相關的科學問題。
（3）味物理、BES物理和CP破壞機制。
（4）量子色動力學的微擾和非微擾理論。

3．高能重離子碰撞和強子物理中動力學規律的理論研究
科學目標：
結合RIHC和LHC相對論重離子碰撞實驗物理探索誇克膠子等離子體的存在證據及其物理性質，研究QCD相變結構和高密天體結構。結合國際低能強子物理實驗研究各種新強子態性質、強子結構和強子間相互作用。
資助方向：
（1）相對論重離子碰撞和誇克膠子等離子體。
（2）QCD相變機制和高密天體物理。
（3）強子結構和新強子態。

（二）板塊二：凝聚態理論研究的兩個前沿領域

強關聯多電子系統和納米尺度受限小量子系統是當今凝聚態領域最為突出的研究領域，這兩者之間又有著非常緊密的聯系。在低維小量子系統中，由於強的量子漲落，即使是非常一般強度的相互作用，其關聯效應就非常重要，通常基於弱相互作用的多體量子理論，必須要由全新的適用於強關聯的多電子量子理論所代替。強關聯和無序是凝聚態物理中的兩個重要基本問題，它們常常出現在同一個體系之中。強關聯效應不僅與相互作用有關，而且也與空間維度和載流子濃度有關。高溫超導體的正常態性質和超導機理、低維多電子系統的物性等等均涉及到我們對強關聯多電子系統和低維凝聚態系統的認識和了解。當系統的量子相干長度與系統的尺度相比擬時，系統的特徵時間尺度有可能短於各種元激發的產生和湮滅時間。在這類系統中量子態波函數的相位因子起著主導作用。受限系統中的相位干涉及其退相干、耗散、關聯效應、物理過程的演化和控制以及納米受限系統的非平衡態的輸運理論等是這一研究方向的重要問題。本研究計劃將繼續突出這兩前沿領域的研究，推動我國凝聚理論研究在深層次上質的飛躍。

4．強關聯多電子系統的理論研究
科學目標：
高溫超導體的正常態性質和超導機理、低維多電子系統的物性等等均涉及到我們對強關聯多電子系統和低維凝聚態系統的認識和了解。同時，也應努力發展強關聯和低維凝聚態系統的數值模擬新方法，以求早日形成在國際上有影響的研究基地。力爭在較短的時間內進入國際前沿行列。
資助方向：
（1）低維關聯電子系統和一些模型體系的物理性質的理論研究；高溫超導正常態性質和超導機理的研究；
（2）金屬-絕緣體轉變；不同有序態的竟爭和共存及量子相變的理論研究；
（3）加強探索處理強關聯系統的新理論方法和對強關聯系統性質的數值計算和計算方法的研究。
（4）低維磁性系統的量子理論研究

5．受限小量子系統的理論研究
科學目標：
以小量子（納米）系統國際前沿研究領域中的關鍵理論問題作為研究方向，受限系統中的相位干涉及其退相干、耗散、關聯效應、物理過程的演化和控制以及納米受限系統的非平衡態的輸運理論等是這一研究方向的重要問題，爭取在整體上取得國際一流的研究成果，並力爭解釋一些有重要意義的實驗，提出一些原創性的受限小量子結構和檢驗基本原理的實驗設計。
資助方向：
（1）介觀系統輸運理論、量子限制效應、載流客體性質的量子測量，超快過程的多體理論；
（2）自旋電子學中的基礎理論問題研究；
（3）受限光子系統如光子量子點及類分子結構的理論研究。

（三）板塊三：跨學科理論研究新領域

板塊三是板塊一與板塊二的自然延伸，是向相關學科的滲透和結合，以推動相關學科的深入發展。如果說板塊一和板塊二是理論物理研究的主體，那麼板塊三是理論物理研究（特別是板塊二）的交叉外延。生命、材料和信息是當前科技和經濟發展中最具影響力的學科，也是迫切需要理論物理介入的學科。例如，生命科學的研究已經進入到定量化和系統建模的新階段，其基因網路調控的解析、蛋白質折疊機制和三級結構預測等等都是重大的理論問題，也對理論物理提出的新挑戰。這是考慮板塊三的組成時的一個思路。另一個考慮是：要既顧選擇與理論物理交叉有較好基礎的學科，如理論化學（的新問題）、材料設計（的關鍵問題），也要選擇一些新興交叉學科，如生命、量子信息。於是，板塊三由四個前沿研究領域組成。

6．理論物理與生命科學交叉的理論研究
科學目標：
圍繞生物大分子理論及生物信息學中關鍵問題，在DNA鏈復雜性、基因組序列信息分析、編碼區和非編碼區的統計分析、基因組全信息的生物進化等方面提出新理論、建立新方法；開展多重時空尺度上的生物大分子和生物凝聚體的結構、相互作用、性質及其調控理論的創新研究。
資助方向：
（1）生物信息學研究：基因識別（包括編碼區和啟動子區域識別）的新方法；分析多個基因組新方法並應用於分子進化；基因網路與系統生物學研究。
（2）計算分子生物學與計算細胞生物學研究：單分子生物物理理論；蛋白質二、三級結構預測新方法；生物大分子的自組裝（如生物膜、肌纖、蛋白微管等）理論等。

7．有機固體和聚合物的理論物理研究
科學目標：
圍繞有機固體和聚合物的關鍵科學問題，發揮理論物理的先導作用，重視理論與實驗結合，在有機固體的輸運機制、光電磁性能及功能器件、聚合物鏈的折疊、結晶等方面有所創新。
資助方向：
（1）有機固體中載流子、自旋的激發、輸運和復合過程。
（2）尺度、維度、各向異性與光電磁功能的相關性，以及器件理論研究。
（3）聚合物鏈的折疊、結晶與復雜流體的理論研究。
（4）外場作用下聚合物形態和結構演變的機制和理論。

8．材料設計的基礎理論研究
科學目標：
以材料組分、結構設計和性能預測為主導，針對材料的關聯效應和低激發態、納米體系輸運性質、物性計算等方面，在多層次、不同尺度上建立新模型，發展新方法，提出新理論，解釋新實驗，為材料性能預測和新材料設計提供堅實的理論物理基礎。
資助方向：
（1）第一原理計算中的關聯效應和低激發態計算模型和方法。
（2）材料物性的原子、電子層次高精度計算與動力學模擬。
（3）納米體系力學性能、輸運性質的計算和理論。
（4）材料設計中的多尺度計算方法和理論。

9．量子信息的理論研究
科學目標：
在量子信息領域，選擇量子信息交換、量子信息傳輸、量子存儲等重要問題，與國內的實驗研究工作相結合，進行實質性的研究，爭取在幾個重要問題上有所突破。
資助方向：
（1）新型量子信息處理、計算或傳輸方案的理論探索。
（2）量子測量的理論研究，包括量子退相干、量子耗散等問題。
（3）新型量子信息載體產生與控制的理論研究。

2004年度重點資助項目
(1)宇宙中暗能量、暗物質的理論研究
(2)味物理和量子色動力學研究
(3)受限小量子系統中量子相乾性研究
(4)細胞與分子生物學系統的統計物理學研究
(5)有機固體和聚合物中新效應的理論探索

本研究計劃2004年度經費投入預算為1300萬元，以面上項目和重點項目方式組織實施，面上項目的平均資助強度為25萬元，重點項目平均資助強度為150萬元。

申請者應根據項目指南確定的研究內容，針對某一研究方向中的一個或者幾個問題，提出選題新穎，開拓性強的研究項目，組織好研究隊伍，向國家自然科學基金委員會提出申請（對於既有"另闢蹊徑"的獨到想法，又有科學根據的項目申請，可以不受本《指南》研究內容的限制）。以下是有關項目申請的一些具體問題，請申請者給予特別注意:

本重大研究計劃由數理科學部、化學科學部、生命科學部，工程與材料科學部和信息科學部組成學科聯合工作組受理申請。
申請者必須填寫《國家自然科學基金申請書》，基本信息表中的"資助類別"欄選擇"重大研究計劃"，"亞類說明"欄選擇"面上項目"或"重點項目"，"附註說明"欄選擇"理論物理學及其交叉科學若干前沿問題"。申請代碼根據實際研究內容選擇，對於申請板塊三的項目，申請代碼按項目研究內容選擇生命、化學、工程與材料、或信息科學部相應的申請代碼。
申請者和參加者（不包括博士後和博士生等年輕人）都需在申請書的研究基礎部分的申請者和項目組主要成員的學歷和研究工作簡歷中，提供各自近5年發表的代表性論文5～10篇（不要超過10篇）的目錄和相應的SCI他引次數，以及各自已發表的全部論文的他引總數。鼓勵年輕人參加，年輕人可根據各自的實際情況附代表性論文。

Ⅲ 大學物理專業都學什麼課程

大學物理學專業課程有高等數學、力學、熱學、光學、電磁學、原子物理學、數學物理方法、理論力學、熱力學與統計物理、電動力學、量子力學、固體物理學、結構和物性、計算物理學入門等。

本專業培養把握物理學的基本理論、基本知識及實驗技能，獲得進行科學研究的初步練習，能在高等和中等學校進行物理學教學的教師、教育科研人員和其他教育工作者。

物理學專業的就業前景相當好；本專業的學生畢業後可到高校從事教學工作，或是到研究所從事理論研究、實驗研究和技術開發與應用工作；另外還可以到企業中從事材料科學與工程、電子信息技術等領域的技術開發及應用研究工作。

本專業培養德、智、體全面發展，基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高、具有創新精神，具備物理學的基本理論、基本知識和較強的科研能力，具備現代教育技術基本理論和技術，具備教育教學基本理論和技能，能在科研機構、企事業單位和各類學校從事科學研究、教學及科技治理開發等工作的高級復合型人才。

Ⅳ 理論物理學所有的學科分類以及教科書，有哪些推薦

《地球冰期與太陽在銀河系中位置的關系》，網路一下"在靈鏡湖追星的碧玉蘭"即可。

Ⅳ 大學物理學專業都有哪些課程（具體點，最好是上過的人回答）

大學普通本科物理專業的課程比較多，一般包括公共基礎課、專業基礎課和專業課三部分，公共基礎課（任何專業必修）包含大學英語，政治課（馬克思主義哲學、毛澤東思想概論、鄧小平理論，有些院校可能還有政治經濟學），中國近現代史綱要，思想道德修養與法律基礎，形勢與政策，大學軍事理論（國防教育課程），藝術課程（音樂鑒賞等，屬於選修課，但學分制規定至少選修一個），大學計算機基礎，C語言程序（或C++）等；專業基礎課（這里不分必修和選修，有些屬於專業選修但實際上是必修）包括高等數學，線性代數（這兩個課程不同於數學專業的數學分析和高等代數，但最基本的內容一致），概率論和數理統計，普通物理學（或大學物理學）：普通力學、電磁學、熱學、光學、原子物理學（或近代物理基礎、量子理論基礎）、普通物理實驗（或大學物理實驗），模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎等；專業課包含理論物理學（通稱四大力學，有些院校可能還特別講授相對論）：理論力學（經典力學或分析力學）、電動力學、熱力學與統計物理（有些院校可能分開講授，熱力學和統計物理學或統計力學）、（初等）量子力學，數學物理方法（含復變函數論，或數學物理方程和特殊函數），專業英語，半導體物理學，固體物理學（或凝聚態物理學），以及與物理專業有關的編程設計，可能還有金屬材料熱處理課程和實驗等，各院校的實際教學情況和水平各有差異，課程安排差別可能會比較大，但是最基本的課程，如大學英語、政治課、歷史課、計算機課程、形勢與政策、高等數學、普通物理學、理論物理學以及畢業前的實習課程一定會有，不過課程安排方法各院校各有特色。

Ⅵ 理論物理學要學的課程（量子力學與相對論、M理論及弦理論方向），以下哪些是必學的，還有別的要學嗎

首相從物理學的角度來說以上都是要有涉及的，你列舉的數學，和無力的四大力學是必學的。另外量子力學現在基本是本科理工類學生的基礎課，這也是必學的。弦論和相對論的研究一般是研究生涉及的領域了，國內這方面的研究還不多，可以參考一下國外的相關課程，另外你可以看一下中國科學技術大學出版社出版的《超弦/M理論導論》

Ⅶ 理論物理包括哪些詳細一些 謝謝

?1.學科研究范圍
理論物理是在實驗現象的基礎上，以理論的方法和模型研究基本粒子、原子核、原子、分子、等離子體和凝聚態物質運動的基本規律，解決學科本身和高科技探索中提出的基本理論問題。研究范圍包括粒子物理理論、原子核理論、凝聚態理論、統計物理、光子學理論、原子分子理論、等離子體理論、量子場論與量子力學、引力理論、數學物理、理論生物物理、非線性物理、計算物理等。
?2.課程設置
高等量子力學、高等統計物理、量子場論、群論、規范場論、現代數學方法、計算物理、凝聚態理論、量子多體理論、粒子物理、核理論、非平衡統計物理、非線性物理、廣義相對論、量子光學、理論生物物理、天體物理、微分幾何、拓撲學等。

Ⅷ 我想自學大學的理論物理學，誰知道理論物理學要學什麼課程，課程的順序是怎樣的。請說明詳細。

我首先要問：為什麼要學理論物理？目的何在？
我是物理學專業的，把要學習的課程以及主要順序說一下：
1.高等數學和普通物理同時學習。學普通物理也要有必要的高數知識，否則無法進行。普物包括力學、電磁學、熱學、光學和近代物理等。是學習理論物理的基礎，沒有這個基礎就不能理解物理。
2.高數學完之後，普物大約學了三本（力學，熱學，電磁學），接下來，在學習剩下的普物課同時，學線性代數和概率論的一些知識（不用全學），學《數學物理方法》（非常重要，不學的話理論物理無法進行）。
3.普物學完之後，開始學習理論物理。（數理方法可能還沒完，繼續學。）首先，學《理論力學》，如果還有精力的話也可同時開《熱力學與統計物理學》。
4。學《電動力學》和《量子力學》。
以上就是物理專業的主要可程順序，希望對你有幫助，有時間交流：[email protected]或
qq：1251814332

Ⅸ 理論物理包括哪些 詳細 謝謝！

1．學科研究范圍 理論物理是在實驗現象的基礎上，以理論的方法和模型研究基本粒子、原子核、原子、分子、等離子體和凝聚態物質運動的基本規律，解決學科本身和高科技探索中提出的基本理論問題。研究范圍包括粒子物理理論、原子核理論、凝聚態理論、統計物理、光子學理論、原子分子理論、等離子體理論、量子場論與量子力學、引力理論、數學物理、理論生物物理、非線性物理、計算物理等。
2．課程設置 高等量子力學、高等統計物理、量子場論、群論、規范場論、現代數學方法、計算物理、凝聚態理論、量子多體理論、粒子物理、核理論、非平衡統計物理、非線性物理、廣義相對論、量子光學、理論生物物理、天體物理、微分幾何、拓撲學等。

Ⅹ 物理學專業課程有哪些

物理學專業課程有高等數學、力學、熱學、光學、電磁學、原子物理學、數學物理方法、理論力學、熱力學與統計物理、電動力學、量子力學、固體物理學、結構和物性、計算物理學入門等。