高一物理機械運動是什麼

A. 機械運動的含義

在物理學中，把一個物體相對於另一個物體位置的變化稱作為機械運動，簡稱運動。機械運動是指一個物體相對於其他物體的位置發生改變,是自然界中最簡單,最基本的運動形態。

運動和靜止的相對性

自然界中一切物體都在運動，因為地球本身在自轉，所以絕對靜止的物體是不存在的。通常所描述的物體的運動或靜止都是相對於某一個參照物而言的。

同一個物體是運動還是靜止，取決於所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。

相對靜止的條件：兩個物體向同一方向，以同樣的快慢前進。

(1)高一物理機械運動是什麼擴展閱讀：

相對運動

1、物體相對於其他物體的位置變化，也就是物體的位置的移動隨時間的變化，叫做機械運動。機械運動簡稱為運動

一個物體相對於另一個物體的位置只要是發生了變化，這個物體就在運動。

2、宇宙中沒有不動的物體，一切物體都在不停的運動，運動是絕對的，靜止是相對的。

B. 什麼叫機械運動如何判斷機械運動

機械運動在物理學里，是指一個物體相對於另一個物體的位置，或者一個物體的某些部分相對於其他部分的位置，隨著時間而變化的過程叫做機械運動
1．機械運動
在物理學中，把一個物體相對於另一個物體位置的變化稱作為機械運動，簡稱運動。
2．參照物
要判斷一個物體是否在運動，必須選擇另一個物體作為標准，這個作為標準的物體叫做參照物。對於同一個物體的運動，選擇的參照物不同，得出的結論也有可能是不同的。
3．運動和靜止的相對性
自然界中一切物體都在運動，因為地球本身在自轉，所以絕對靜止的物體是不存在的。通常所描述的物體的運動或靜止都是相對於某一個參照物而言的。同一個物體是運動還是靜止，取決於所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。
相對靜止的條件：兩個物體向同一方向，以同樣的快慢前進。世間所有物體都在運動，我們為了准確的描述一個物體的運動引入了參照物作為標准，運動和靜止時相對於參造物而言的，所以說物體的運動和靜止是相對的

C. 高一物理運動學知識點整理

運動學是高一物理課本中的基礎知識，有哪些知識點要我們了解呢?下面是我給大家帶來的高一物理運動學知識點，希望對你有幫助。

高一物理運動學知識點

一、機械運動

一個物體相對於另一個物體的位置的改變叫做機械運動，簡稱運動，它包括平動、轉動和振動等運動形式.

二、參照物

為了研究物體的運動而假定為不動的物體，叫做參照物.

對同一個物體的運動，所選擇的參照物不同，對它的運動的描述就會不同，靈活地選取參照物會給問題的分析帶來簡便;通常以地球為參照物來研究物體的運動.

三、質點

研究一個物體的運動時，如果物體的形狀和大小屬於無關因素或次要因素，對問題的研究沒有影響或影響可以忽略，為使問題簡化，就用一個有質量的點來代替物體.用來代管物體的有質量的做質點.像這種突出主要因素，排除無關因素，忽略次要因素的研究問題的思想方法，即為理想化方法，質點即是一種理想化模型.

四、時刻和時間

時刻：指的是某一瞬時.在時間軸上用一個點來表示.對應的是位置、速度、動量、動能等狀態量.

時間：是兩時刻間的間隔.在時間軸上用一段長度來表示.對應的是位移、路程、沖量、功等過程量.時間間隔=終止時刻-開始時刻。

五、位移和路程

位移：描述物體位置的變化，是從物體運動的初位置指向末位置的矢量.

路程：物體運動軌跡的長度，是標量.只有在單方向的直線運動中，位移的大小才等於路程。

六、速度

描述物體運動的方向和快慢的物理量.

1.平均速度：在變速運動中，物體在某段時間內的位移與發生這段位移所用時間的比值叫做這段時間內的平均速度，即=S/t，單位：m/ s，其方向與位移的方向相同.它是對變速運動的粗略描述.公式=(V0+Vt)/2隻對勻變速直線運動適用。

2.瞬時速度：運動物體在某一時刻(或某一位置)的速度，方向沿軌跡上質點所在點的切線方向指向前進的一側.瞬時速度是對變速運動的精確描述.瞬時速度的大小叫速率，是標量.

如果細細分析，可以發現速度不是一個簡單概念，它是一個“大家族”，裡面有“平均速度”和“瞬時速度”這些成員，還有“速率”這個“近親”。其中瞬時速度是難點，又是重點。有時往往把瞬時速度簡稱為速度，這一點同學們須特別注意。

a.速度的物理意義是“描述物體運動快慢和方向的物理量”，定義是“位移與發生這個位移所用的時間之比”，即。速度是矢量。

b.上面式子所給出的其實是“平均速度”。對於運動快慢一直在變化的“非勻速運動”(又叫變速運動)，如果要精確描述物體每時每刻運動的快慢程度，就必須引入“瞬時速度”這個概念。當Δt非常小(用數學術語來說，Δt→0)時的就可以認為是瞬時速度。也就是說，要真正理解瞬時速度概念，需要數學里“極限”的知識，希望同學們結合數學相關內容進行學習。

c.速度是矢量，與“速度”對應的還有一個“速率”的概念。按書上的說法，速率(瞬時速率)就是速度(瞬時速度)的大小。它是一個標量，沒有方向。不過，日常生活中人們說的速度其實往往就是速率(日常語言詞彙中幾乎沒有速率這個詞)。

*其實速率的原始定義是“運動的路程與所用時間之比”，而不是“位移與所用時間之比”，在物體作曲線運動時，“平均速率”與“平均速度的大小”通常並不相等(因為在作曲線運動時，路程是曲線軌跡的長度，比位移直線長，“平均速率”總是比“平均速度的大小”要大些)。

但是，在發生一段極小的位移時，位移的大小和路程相等，所以瞬時速度的大小就等於瞬時速率。因此書上的說法只能理解成“瞬時速率就是瞬時速度的大小”。

七、勻速直線運動

1.定義：在相等的時間里位移相等的直線運動叫做勻速直線運動.

2.特點：a=0，v=恆量.

3.位移公式：S=vt.

八、加速度

1.加速度的物理意義：反映運動物體速度變化快慢的物理量。

加速度的定義：速度的變化與發生這一變化所用的時間的比值，即a = =。

加速度是矢量。加速度的方向與速度方向並不一定相同。

2.加速度與速度是完全不同的物理量，加速度是速度的變化率。所以，兩者之間並不存在“速度大加速度也大、速度為0時加速度也為0”等關系，加速度和速度的方向也沒有必然相同的關系，加速直線運動的物體，加速度方向與速度方向相同;減速直線運動的物體，加速度方向與速度方向相反。

*速度、速度變化、加速度的關系：

①方向關系：加速度的方向與速度變化的方向一定相同。在直線運動中，若a的方向與V0的方向相同，質點做加速運動;若a的方向與V0的方向相反，質點做減速運動。

②大小關系：V、△V、a無必然的大小決定關系。

3.還有一個量也要注意與速度和加速度加以區分，那就是“速度變化量”Δv，Δv = v2 — v1。Δv越大，加速度並不一定越大，還要看所用的時間的多少。

4.在“速度-時間”圖像中，加速度是圖線的斜率。速度圖線越陡，加速度越大;速度圖線為水平線，加速度為0

九、勻變速直線運動

1.定義：在相等的時間內速度的變化相等的直線運動叫做勻變速直線運動.

2.特點：a=恆量.

3.公式：(1)vt=v0十at(2)s=v0t +at2(3)vt2-v02=2as(4)s=.

說明：(1)以上公式只適用於勻變速直線運動.

(2)四個公式中只有兩個是獨立的，即由任意兩式可推出另外兩式.四個公式中有五個物理量，而兩個獨立方程只能解出兩個未知量，所以解題時需要三個已知條件，才能有解.

(3)式中v0、vt、a、s均為矢量，方程式為矢量方程，應用時要規定正方向，凡與正方向相同者取正值，相反者取負值;所求矢量為正值者，表示與正方向相同，為負值者表示與正方向相反.通常將v0的方向規定為正方向，以v0的位置做初始位置.

(4)以上各式給出了勻變速直線運動的普遍規律.一切勻變速直線運動的差異就在於它們各自的v0、a不完全相同，例如a=0時，勻速直線運動;以v0的方向為正方向; a>0時，勻加速直線運動;a<0時，勻減速直線運動;a=g、v0=0時，自由落體應動;a=g、v0≠0時，豎直拋體運動.(5)對勻減速直線運動，有最長的運動時間t= v0/a，對應有最大位移s= v02/2a，若t>v0/a，一般不能直接代入公式求位移。

4、 推論：

(l)勻變速直線運動的物體，在任兩個連續相等的時間里的位移之差是個恆量，即ΔS= SⅡ- SⅠ=aT2=恆量.

(2)勻變速直線運動的物體，在某段時間內的平均速度，等於該段時間的中間時刻的瞬時速度，即==.以上兩推論在“測定勻變速直線運動的加速度”等學生實驗中經常用到，要熟練掌握.

(3)勻變速直線運動的物體，在某段位移的中間位移處的瞬時速度為

(4)初速度為零的勻加速直線運動(設T為等分時間間隔)：

① IT末、2T末、3T末……瞬時速度的比為Vl∶V2∶V3……∶Vn=1∶2∶3∶……∶n;

② 1T內、2T內、3T內……位移的比為Sl∶S2∶S3∶……Sn=12∶22∶32∶……∶n2;

③ 第一個T內，第二個T內，第三個T內……位移的比為SI∶SⅡ∶SⅢ∶……∶SN=l∶3∶5∶……∶(2n-1);

④ 靜止開始通過連續相等的位移所用時間的比t1∶t2∶t3∶……tn=

十、勻變速直線運動的圖像

1.對於運動圖象要從以下幾點來認識它的物理意義：

a.從圖象識別物體運動的性質。

b.能認識圖像的截距的意義。

c.能認識圖像的斜率的意義。

d.能認識圖線覆蓋面積的意義。

e.能說出圖線上一點的狀況。

2.利用v一t圖象，不僅可極為方便地證明和記住運動學中的一系列基本規律和公式，還可以極為簡捷地分析和解答各種問題。

1)s——t圖象和v——t圖象，只能描述直線運動——單向或雙向直線運動的位移和速度隨時間的變化關系，而不能直接用來描述方向變化的曲線運動。

2)當為曲線運動時，應先將其分解為直線運動，然後才能用S—t或v一t圖象進行描述。

a、位移時間圖象

位移時間圖象反映了運動物體的位移隨時間變化的關系，勻速運動的S—t圖象是直線，直線的斜率數值上等於運動物體的速度;變速運動的S-t圖象是曲線，圖線切線方向的斜率表示該點速度的大小.

b、速度時間圖象

(1)它反映了運動物體速度隨時間的變化關系.

(2)勻速運動的V一t圖線平行於時間軸.

(3)勻變速直線運動的V—t圖線是傾斜的直線，其斜率數值上等於物體運動的加速度.

(4)非勻變速直線運動的V一t圖線是曲線，每點的切線方向的斜率表示該點的加速度大小.

十一、自由落體運動

物體只受重力作用所做的初速度為零的運動.

特點：(l)只受重力;(2)初速度為零.

規律：(1)vt=gt;(2)s=gt2;(3)vt2=2gs;(4)s=;(5);

十二、豎直上拋運動

1、將物體沿豎直方向拋出，物體的運動為豎直上拋運動.拋出後只在重力作用下的運動。

其規律為：(1)vt=v0-gt，(2)s=v0t -gt2 (3)vt2-v02=-2gh

幾個特徵量：最大高度h= v02/2g，運動時間t=2v0/g.

2.兩種處理辦法：

(1)分段法：上升階段看做末速度為零，加速度大小為g的勻減速直線運動，下降階段為自由落體運動.

(2)整體法：從整體看來，運動的全過程加速度大小恆定且方向與初速度v0方向始終相反，因此可以把豎直上拋運動看作是一個統一的減速直線運動。這時取拋出點為坐標原點，初速度v0方向為正方向，則a=一g。

3.上升階段與下降階段的特點

(l)物體從某點出發上升到最高點的時間與從最高點回落到出發點的時們相等。即 t上=v0/g=t下 所以，從某點拋出後又回到同一點所用的時間為t=2v0/g

(2)上把時的初速度v0與落回出發點的速度V等值反向，大小均為;即 V=V0=

注意：①以上特點適用於豎直上拋物體的運動過程中的任意一個點所時應的上升下降兩階段，因為從任意一點向上看，物體的運動都是豎直上拋運動，且下降階段為上升階段的逆過程.

②以上特點，對於一般的勻減速直線運動都能適用。若能靈活掌握以上特點，可使解題過程大為簡化.尤其要注意豎直上拋物體運動的時稱性和速度、位移的正負。

十三、運動學解題的基本方法、步驟

運動學的基本概念(位移、速度、加速度等)和基本規律是我們解題的依據，是我們認識問題、分析問題、尋求解題途徑的武器。只有深刻理解概念、規律才能靈活地求解各種問題，但解題又是深刻理解概念、規律的必需環節。

根據運動學的基本概念、規律可知求解運動學問題的基本方法、步驟為

(1)審題。弄清題意，畫草圖，明確已知量，未知量，待求量。

(2)明確研究對象。選擇參考系、坐標系。

(3)分析有關的時間、位移、初末速度，加速度等。

(4)應用運動規律、幾何關系等建立解題方程。

(5)解方程。

高一物理學習方法

多理解

多理解，就是緊緊抓住預習、聽課和復習，對所學知識進行多層次、多角度地理解。預習可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學的內容，對重要的部分以小標題的方式加以圈注。接著便仔細閱讀圈注部分，進行深入理解，即精讀。上課時可有目的地聽老師講解難點，解答疑問。這樣便對知識理解得較全面、透徹。課後進行復習，除了對公式定理進行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的“中心思路”，即抓住例題的知識點對症下葯，應用什麼定理的公式，使其條理化、程序化。

多練習

多練習，既指鞏固知識的練習，也指心理素質的“練習”。鞏固知識的練習不光是指要認真完成課內習題，還要完成一定量的課外練習。但單純的“題海戰術”是不可取的，應該有選擇地做一些有代表性的題型。基礎好的同學還應該做一些綜合題和應用題。另外，平日應注意調整自己的心態，培養沉著、自信的心理素質。

多總結

D. 什麼是機械運動

運動，是物質的最基本屬性之一。機械運動指的是物體在空間位置的遷移，是最常見的物理現象之一，所以很易引起人們的注意與研究。

E. 機械運動定義是什麼

在物理學中，把一個物體相對於另一個物體位置的變化稱作為機械運動，簡稱運動。機械運動是指一個物體相對於其他物體的位置發生改變,是自然界中最簡單,最基本的運動形態。

例如，地球的轉動、彈簧的伸長和壓縮等都是機械運動。

根據物體運動的路線，可以將物體分為直線運動和曲線運動。 一般來說，直線運動是要比曲線運動簡單一些的。但是，直線運動也有千差萬別，所以有必要對直線運動在進行分類研究。

直線運動根據其速度的變化特點又可分為勻速直線運動和變速直線運動。

快慢不變，經過的路線為直線的運動叫做勻速直線運動；物體沿一直線運動，如果在相等的時間內通過的路程並不相等，這種運動叫做變速直線運動。

(5)高一物理機械運動是什麼擴展閱讀

在研究物體的機械運動時，選作標準的物體叫做參照物。同一個物體是運動還是靜止取決於所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。

參照物的選擇：任何物體都可做參照物，應根據需要選擇合適的參照物（不能選被研究的物體作參照物）。

研究地面上物體的運動情況時，通常選地面為參照物。

選擇不同的參照物來觀察同一個物體結論可能不同。

同一個物體是運動還是靜止取決於所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。

機械運動中比較物體運動快慢的方法：

1、比較同時啟程的步行人和騎車人的快慢採用：時間相同路程長則運動快

2、比較百米運動員快慢採用：路程相同時間短則運動快

3、百米賽跑運動員同萬米運動員比較快慢，採用：比較單位時間內通過的路程。實際問題中多用這種方法比較物體運動快慢，物理學中也採用這種方法描述運動快慢。 ，

F. 物理學中把什麼叫做機械運動

在物理學中，把一個物體相對於另一個物體位置的變化稱作為機械運動，簡稱運動。機械運動是指一個物體相對於其他物體的位置發生改變,是自然界中最簡單,最基本的運動形態.

運動和靜止的相對性

自然界中一切物體都在運動，因為地球本身在自轉，所以絕對靜止的物體是不存在的。通常所描述的物體的運動或靜止都是相對於某一個參照物而言的。同一個物體是運動還是靜止，取決於所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。

相對靜止的條件：兩個物體向同一方向，以同樣的快慢前進。

形式

機械運動的形式有多種多樣，有沿直線運動的，有沿曲線運動的；有在同一平面上運動的，也有不在同一平面上運動的；有運動得快的，有運動得慢的······在各種不同形式的運動中，勻速直線運動是最簡單的機械運動。

• 運動：

  運動是宇宙中的普遍現象。從廣義來講，宇宙中的一切物體都是運動的，沒有絕對靜止的物體；從狹義來說，運動是指機械運動。靜止：

  一個物體相對於另一個物體的位置沒有改變，我們就說它是靜止的。靜止都是相對運動而言的，不存在絕對靜止的物體。機械運動：

  機械運動：在物理學里，把物體位置的變化(一個物體相對於另一個物體位置的改變)叫機械運動。通常簡稱為運動。

• 判斷機械運動的方法：

  機械運動是宇宙中的普遍現象，一切物體都在運動，絕對靜止的物體是不存在的。判斷物體是否做機械運動的依據就是看這個物體相對於另一物體有沒有位置變化。如果有，我們就說這個物體相對於另一物體在做機械運動。

G. 物理中什麼叫做機械運動

一個物體相對於另一個物體的位置，或者一個物體的某些部位於其他部位的位置，隨著時間而變化的過程，成為機械運動。
它與分之熱運動、電磁運動、原子和原子核內的運動，構成了物質運動的最基本最普遍的形式。

H. 機械運動是什麼啊

物體之間或同一物體各部分之間相對位置隨時間的變化叫做機械運動。它是物質的各種運動形態中最簡單，最普遍的一種。例如，地球的轉動、彈簧的伸長和壓縮等都是機械運動。而其他較復雜的運動形式，例如，熱運動、化學運動、電磁運動、生命現象中都含有位置的變化，但不能把它們簡單地歸結為機械運動。
一切物體都在運動，絕對不動的物體是沒有的，這就是說運動是相對的，我們平常說的運動和靜止都是相對於另一個物體參照物而言的，所以，對運動的描述是相對的。

高一機械運動
1，機械運動
1）物體相對於其他物體的位置變化，叫做機械運動。機械運動簡稱為運動
一個物體相對於另一個物體的位置只是發生了變化，這個物體就在運動。
2）宇宙中沒有不動的物體，一切物體都在不停的運動，運動是絕對的，靜止是相對的
2.參照物
1）要描述某一物體的位置變化，就必須選擇另外的一個物體作為標准。這個被選來作為標準的另外的物體，叫做參照物。
2）選擇不同的參考系來觀察同一物體的運動，觀察結果可能會有所不同。比如生活在地球上的人，覺得地球是不動的，其實地球在以30km/s的巨大速度繞太陽公轉。這就是物理運動和靜止的相對性．
3.質點
1）質點是用來代替物體的有質量的點，因而其突出的特點是「具有質量」和「佔有質量」。但卻沒有體積——即沒有大小。
2）質點是對實際物體的抽象，因而它是一個具有質量而又沒有體積（大小）的抽象的點，這顯然是一種理想化模型，實際上並不存在。引入理想化模型時，要善於抓主要矛盾，盡可能把復雜問題簡單化，這是物理學中經常要用到的一種研究問題的方法——科學抽象法。
3）雖然質點實際不存在，但實際問題中不少物體又可以看作是質點。一個物體可否視為質點，這要根據具體情況分析。只有當物體的形狀和大小在所研究的問題中處於次要地位時，才可以把物體當作質點。
4）由於質點沒有體積，因而質點是不可能轉動的。所以，質點是沒有轉動可言的。任何轉動的物體，在研究其自轉時，均不能簡化成質點。
4.直線運動和曲線運動
質點運動時所通過的路線，就叫做質點運動的軌跡。
按照軌跡來劃分，質點運動的軌跡是直線的運動叫做直線運動，是曲線的運動叫做曲線運動。
例： 下列各運動的物體中，能被看作質點的是（ ）
A。研究公轉著的地球 B。研究自轉著的地球 C。研究體操運動員的轉動 D。鍾表上轉動的時針和分針
析：由於質點只有質量而沒有體積，所以質點也沒有轉動（一個沒大小的點是談不上有轉動的！），這樣我們研究物體的自轉時，絕不能把物體看作質點。據此本題的正確答案只有A
一個物體能否被簡化為質點，並不是看物體的大小。很小的物體有時候反而是不能當作質點的，如自身旋轉著的小球在研究期自轉情況時，小球就不能認為是質點。很大的物體有時候可以簡化為質點，如繞太陽公轉著的地球。同一物體有時可以看作質點，有時又不能看作質點。只有當物體的形狀和大小在所研究的問題中處於次要地位時，才可以把物體看作質點。如在研究地球的公轉規律時就可以把地球看作是質點，但研究地球的自轉規律時則不能吧地球看作是質點。

在以上說法基礎上還應該加上一條，當物體的一部分相對於另一部分的位置之發生改變的過程也叫做機械運動。如一輛車在公路上行駛，它相對於地面上固定的物體發生了位置的改變，可以說車發生了機械運動。當一個輪子繞著固定軸轉動時，輪上的各部分相對於軸在做機械運動。

機械運動是我們見到的各種運動中最簡單的、最普遍的一種運動形式。車、船的運動，天體的運動，原子、分子的運動都是機械運動。常見的機械運動有平動和轉動。

I. 物理中的機械運動是啥意思

機械運動的研究對象是具體的物體（質點或者質點的集合體）。若物體位置隨時間變化，則稱物體做機械運動，即，機械運動就是物體位置的改變。
除此之外的非機械運動有熱運動，電磁運動。
區別在於描述運動的量不同，前者有位置位移速度加速度等，後者則注重整體的描述，如溫度，體積壓強或者電磁場的傳播。