❶ 如何成為一名名師
主要從以下幾方面來努力：
一、以成長為名師做為我們的動力目標。
崇高的事業心、強烈的敬業精神是名師的「師魂」。一個教師有了「師魂」，當他走上講台或接觸學生，一切煩惱、困難、痛苦等等都會拋到九霄雲外。楊樹濱老師便是以學生作為自己的孩子，將每一節課學生的反應和課上學生們對知識的接受情況都記錄在自己的記錄本上。而且為了成為一名名師，幾十年了楊老師默默的努力著，為了是自己的課上得更好，他用了一個月的時間來觀摩一堂課，從不同的角度，用不同的方法將這節觀摩課鑽研透徹。還用了半年的時間對全國的名課觀看了一遍。因此楊樹濱老師的課備受學生的愛戴，每一位學生都對楊老師存在著崇拜感。這就應證了特級教師魏書生認為粉筆生涯有五大樂趣：首先教師的勞動是雙倍收獲的勞動，既收獲學生的成績和發展，還能收獲感情和心意。其次，是一項科學研究工作，可以出科研成果。第三，教師可以保持一顆童心。第四，教師關乎國家未來。第五，長期工作已經被職業訓練出了適應性——
— 如為人師表等。確實，得天下英才而教之，乃人生一大樂事，它的終極目的令人激動不已，它的過程也使人快樂無比。
二、先進理念是名師成長的關鍵要素。可以說，一切先進的教育改革都是從新的教育觀念中生長出來的。新一輪課程改革提出了變教師為中心為學生為中心、變單向關注為多向關注、變獨立學習為合作學習等十大轉變，楊樹濱老師對素質教育下的新課標理念做了認真學習，他去了一個例子：教導處為了布置學生一個學期內寫幾篇作文而爭論不休。但課標中卻做了詳細的說明：「一學期是七篇作文」假如我們認真研讀課標的話就不會出現上面的現象，既浪費時間又浪費資源。如果安於現狀，不與時俱進，就有可能成為新課改的絆腳石。
三、知識結構是名師成長的基本要素。便是有廣博的文化知識，上至天文，下至地理，什麼都要懂一點。作為名師的知識結構，更是對學生的知識結構掌握得更加了解和透切。楊樹濱老師為了摸清初中學生必須掌握什麼知識，掌握的度是多少。楊老師將小學的語文知識結構和高中學生的知識結構用了半年的時間學習了了解。他說的他講的那節課沒有小學教師認為的生動，又沒有高中教師認為的深度感。這既是初中教師應該把握的「度」。對知識結構教師應盡可能多懂些，知識面要盡可能寬些。否則，與學生會缺少共同語言。當你停止學習時，你就停止了成長。
四、能力素質是名師成長的核心要素。楊樹濱教師是龍山中學名師工作室的一名主任。每天科研是楊老師必須做的。楊老師說過「真正的名師是在學校里、課堂里摔打出來的。」科研是名師成長的搖籃，是一般教師走向優秀教師的階梯；會不會科研、搞不搞科研是「教書匠」與「專門家」的分水嶺。
通過楊老師的成長報告使：我們了解到要「多改變自己，少埋怨環境；埋怨環境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨天氣太惡劣，常常是我們自己抵抗力太弱；埋怨學生太難教，常常是我們自己方法太少。」（魏書生語）其實，好的環境和差的環境都能培養出名師。我們要走自主成長之路，畢竟，一切支持和幫助都代替不了教師自身的努力。
❷ 個人的工作計劃與目標範文
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該為自己下階段的工作做一個 工作計劃 了。下面是我為大家整理的個人的工作計劃與目標 範文 ，希望對你有所幫助。
更多工作計劃相關內容推薦↓↓↓
物業工作計劃怎麼寫
員工個人工作計劃如何寫
工作計劃書模板範文10篇
下一步工作計劃怎麼寫十篇
個人的工作計劃與目標範文1
來到咱們珠寶店也已經是第三年上面了，這三年的銷售生活讓我有了一些突破，也讓我的生活變得更加有目標、有信心了一些。這一年我在崗位上默默奮戰，也在這個集體中有了更多的存在感。雖說時間很容易流逝，但是面對將來的生活和工作，我想我有更大的信心去面對。這一年就這樣在我們的眼前流逝，未來一年也拉起了船帆，即將起航。也許現在的我看不清前方的路，但是只要我肯下決心，為將來做一次計劃，我相信我就一定可以做得更好，我的未來也一定會更加順暢。
接下來的一年我准備從三個方面入手，首先是對我個人的培養，我是大學 畢業 就來到咱們珠寶店工作，到現在已經有三年了，我所有的成長都記錄在了我們店，這是一段非常值得紀念的回憶。我從一個內向也有點自卑的小女孩，成為了現在樂觀且好談的我，這是我一路上踩過荊棘，打破約束的證明，也是我一路上不斷努力的結果。
不論什麼時候，我都會注重對自己的培養，因為我知道，如果一個人沒有能力的話，那麼其他的事情也不可能做得很好，只有先把最基礎的做好了，才有可能去挑戰更大的可能。所以這個基礎就是我們自身，只有鞏固了自身的能力，才有可能將這份力量帶到我們的生活和工作中去。所以接下來一年我會繼續努力提升自己，不管是個人綜合能力還是業務能力，都是我提升的目標，接下來的時間，就讓我用行動來證明自己吧!
第二個方面就是要培養自己的集體意識感，我們是一名銷售，其實有時候同事之間也可能因為一些小問題鬧矛盾，可能這是我們個人業務上的事情，我認為我們如果沒有處理得當的話就可能會影響大家、整個集體的和睦。我們先是一個人，然後是一個集體。想要做好事情，不僅要從個人出發，還要從我們整個集體出發，只有關注了集體的發展，個人的發展才會更加的迅速。
第三個方面就是要注重 銷售技巧 ，這一年我沒有運用太多的銷售技巧，我一般是用態度和表達去和客戶達成交易。但是長期下去的話我就會發現這種 方法 真的很費心費神，在我們的銷售過程中，當然要注意我們情感態度的表達，但是利用一些銷售技巧的話，我們的工作可能會更加順利、輕松一些。所以接下來一年，我會用自己新的方式，進行新的開始，期望未來一年我會有更好的一個表現!
個人的工作計劃與目標範文2
作為地區骨幹教師。在欣喜之餘也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年裡，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨幹教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在 反思 中進步。
一、預期目標。
1、要不斷的提高自己在 教育 教學方面的能力，積極的參加學校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。
2、不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些有關自己學科的最新前沿資料，注意收集，注意積累。用新課標的理念不斷的充實自己。
3、加強和結對教師的交流和切磋，發揮骨幹教師的帶頭引領作用，注重培養學生各方面的能力。
二、現狀分析：
在教學方面積累了一些 經驗 ，但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強學習充實自己，使自己的業務水平有更大的提高。
三、具體 措施
1、在本學期里閱讀教育理論的書籍，並寫好 讀後感 。
2、積極開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。
3、平日要多進行互相聽課活動，交流思想，相互學習，共同進步。
4、在教學中，做到三反思：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐後的反思。
5、在課堂中改變傳統的教學方式，根據學生實際情況，創新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生會學、樂學。
6、扎實落實備課組內各項具體工作，協調備課組與學校間各項工作，團結組內成員，加強備課組教育質量。
7、採用多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。
8、應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文並茂的形式，有效地激發學生的學習興趣，使生產生強烈的學習-，樂學、愛學。
9、繼續利用課余時間多讀書多學習，不斷提高自身教育教學水平及修養。
個人的工作計劃與目標範文3
一、積極主動認真的學習護士專業知識。
工作態度端正，認真負責，樹立了正確的人生觀和價值觀。在醫療護理實踐過程中，服從命令，聽眾指揮。能嚴格遵守醫院的各項 規章制度 的，遵守醫德規范，規范操作。能積極參加醫院和科室組織的各項活動並能尊敬領導，團結同事。
二、專業知識、工作能力方面：
我本著「把工作做的更好」這樣一個目標，開拓創新意識，積極-的完成了以下本職工作：協助護士長做好病房的管理工作及醫療文書的整理工作。認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經常換位思考別人的苦處。認真做好醫療文書的書寫工作、認真學習科室文件書寫規范，認真書寫一般護理記錄理記錄及搶救記錄。遵守規章制度，牢記三基(基礎理論、基本知識和基本技能)三嚴(嚴肅的態度、嚴格的要求、嚴密的方法)。護理部為了提高每位護士的理論和操作水平，每月進行理論及操作考試，對於自己的工作要高要求嚴標准。工作態度要端正，「醫者父母心，我希望所有的'患者都能盡快的康復，於是每次當我進入病房時，我都利用有限的時間不遺餘力的鼓勵他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰勝疾病的信心，當看到病人康復時，覺得是非常幸福的事情。
三、在生活方面：
養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。
四、今後的目標：
我決心進一步振奮精神，加強個人世界觀的改造，努力克服自己存在的問題，做到：
(1)扎實抓好理論學習，保持政治上的堅定性。
(2)在院領導、科主任的關心和指導下，順利完成醫療護理工作任務，認真履行職責， 愛崗敬業 。
(3)以科室為家，工作積極主動，對待病員熱情、耐心，滿足病人的需求。護理工作是平凡的工作，然而，我們卻用真誠的愛去撫平病人心靈的創傷，用火一樣的熱情去點燃患者戰勝疾病的勇氣。
個人的工作計劃與目標範文4
一、教育教學工作
在新的一年裡，積極、認真得干好學校分配給自己的各項教育教學任務，在工作中，不斷學習、實現自我的提高。
1、認真閱讀新課標要求、體會新課程的理念，鑽研教材，探索高效實用的 教學方法 ，提高自己的業務能力。多看教育類期刊雜志，豐富自己的 文化 素養，開闊視野，學會對社會現象的分析。這樣也能給學生提供源源不斷的活水源頭。
2、做到課前認真備課，課堂認真講授，課後及時 總結 ，及時完善。積極進行教育教學實踐研究工作，不斷提高教學藝術水平，提高教學質量。教學中要理論聯系實際，深入淺出地突出重點，難點，考點。營造生動活潑的課堂氣氛。在教學內容上，要精益求精，並及時向學生介紹物理學科領域內高新技術發展的新動向，新成果。
3、勤於反思，在總結經驗中完善自我。不斷練習基本功，優化自己的教學方法。每節課後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足。
二、教學研究工作
1、積極參加教研活動，認真做好我校物理教研員的各項工作。認真完成校本研修工作，繼續做好《華中教研》的整編工作。我利用一切可以利用的時間翻閱多種雜志、文獻，收集物理教研信息，經常聽課取經，認真學習同行的經驗。
2、積極組織和參與教科研課題研究工作，完成好正在參與的省級課題《中學物理「合作互動」教學模式及其實效性研究》、市級課題《物理教學資源的開發與利用》的研究工作。
完成一篇教學論文。
三、名師工作室工作
1、通過名師引領並結合個人實際，開展教育教學實踐和研究。
2、在學習過程中不斷總結提煉自己的教學經驗，形成自己的教學風格與特色。積極承擔公開課展示活動。
3、參與名師的項目研究並完成相應的子課題的研究任務。
4、希望能全面提升自己的教學能力和科研能力，在學術上取得一定成果，成為具有終身學習和創新能力的特色教師。
個人的工作計劃與目標範文5
一、主要工作
(一)信息收集和編發工作
信息工作是我局辦公室主要工作之一，及時、准確、全面地為領導和上級機關報送信息，始終是辦公室的重要職責，全年完成信息283條，信息工作在全市商務系統排名前列。較--年有所提高。為及時掌握我局的工作動態、全方位準確宣傳我局的工作業績和展現形象發揮了重要作用
(二)材料綜合工作
文字工作是辦公室的重點工作，我努力認真完成本局綜合性文字材料的起草。截止目前，共起草文件、通知、總結、匯報材料等40餘份。
(三)後勤保障和接待工作。
後勤保障和接待工作作為辦公室工作的一個重要組成部分，本著節儉、實效的原則，服務好領導、群眾、客商，讓領導和客人乘興而來，滿意而去。特別永州市第二屆商務杯 籃球 賽的接待和後勤工作得到上級領導一致好評。通過健全和完善管理制度，為機關工作的高效運轉提供有力的保證。
二、存在問題
半年來，我的工作取得了一些進步，但是仍然存在很多不足：一是個人綜合素質需繼續提高，學習力度需要進一步加大;二是工作的責任心和事業心有待進一步提高，服務的觀念有待進一步深入。
三、--年個人工作思路
為落實好全年工作計劃的安排，服務全局，在做好相關基礎工作同時，將著重做好以下工作：一是加強學習，不斷提高自身綜合整體素質，增強工作責任心和事業心，加強業務知識學習;二是增強工作計劃性，將工作計劃細化，努力做到當日工作當日完成;三是增強與各股室的溝通協調力度，通過與其他股室努力完成辦公室經濟指標;四是繼續加大收集和編發信息工作力度，確保信息工作再上台階;五是提高自身綜合協調能力，著力做好後勤保障工作和接待工作，全力完成縣委縣政府下達的各項中心任務。總之，--年將在局主要領導的正確領導下，進一步提高自身素質，克服不足，努力做自己的本職工作。
四、近期 個人工作計劃
1、起草我局--年工作計劃
2、做好縣委縣政府下達的各項中心任務的啟動准備工作
3、公布兌現2月份全局工作人員出勤獎罰情況
4、做好信息收集工作
5、准備--年第一季度經濟分析 報告
個人的工作計劃與目標範文6
轉眼間又要進入新的一年——20x年了，新的一年是一個充滿挑戰、機遇與壓力開始的一年，也是我非常重要的一年。出來工作已過4個年頭，家庭、生活和工作壓力驅使我要努力工作和認真學習。在此，我訂立了20x年度公司 銷售工作計劃 書，以便使自己在新的一年裡有更大的進步和成績。
一、熟悉公司新的規章制度和業務開展工作。公司在不斷改革，訂立了新的規定，特別在訴訟業務方面安排了專業法律事務人員協助。作為公司一名老業務人員，必須以身作責，在遵守公司規定的同時全力開展業務工作。
1、在第一季度，以訴訟業務開拓為主。針對現有的老客戶資源做訴訟業務開發，把可能有訴訟需求的客戶全部開發一遍，有意向合作的客戶安排法律事務專員見面洽談。期間，至少促成兩件訴訟業務，代理費用達8萬元以上(每件4萬元)。做訴訟業務開發的同時，不能丟掉該等客戶交辦的各類業務，與該等客戶保持經常性聯系，及時報告該等客戶交辦業務的進展情況。
2、在第二季度的時候，以商標、專利業務為主。通過到專業市場、參加專業展銷會、上網、電話、陌生人 拜訪 等多種業務開發方式開發客戶，加緊聯絡老客戶感情，組成一個循環有業務作的客戶群體。以至於達到4.8萬元以
上代理費(每月不低於1.2萬元代理費)。在大力開拓市場的同時，不能丟掉該等客戶交辦的各類業務，與該等客戶保持經常性聯系，及時報告該等客戶交辦業務的進展情況。
3、第三季度的「十一」「中秋」雙節，還有20x帶來的無限商機,給後半年帶來一個良好的開端。並且，隨著我對高端業務專業知識與綜合能力的相對提高，對規模較大的企業符合了《中國馳名商標》或者《廣東省商標》條件的客戶，做一次有針對性的開發，有意向合作的客戶可以安排業務經理見面洽談，爭取簽訂一件《廣東省商標》，承辦費用達7.5萬元以上。做馳名商標與商標業務開發的同時，不能丟掉該等客戶交辦的各類業務，與該等客戶保持經常性聯系，及時報告該等交辦業務的進展情況。
4、第四季度就是年底了，這個時候要全力維護老客戶交辦的業務情況。首先，要逐步了解老客戶中有潛力開發的客戶資源，找出有漏洞的地方，有針對性的做可行性建議，力爭為客戶公司的知識產權保護做到面，代理費用每月至少達1萬元以上。
二、制訂 學習計劃 。學習，對於業務人員來說至關重要，因為它直接關繫到一個業務人員與時俱進的步伐和業務方面的生命力。我會適時的根據需要調整我的學習方向來補充新的能量。專業知識、綜合能力、都是我要掌握的內容。知己知彼，方能百戰不殆，在這方面還希望業務經理給與我支持。
三、增強責任感、增強服務意識、增強團隊意識。積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我的能力減輕領導的壓力。
以上，是我對20x年工作計劃，可能還很不成熟，希望領導指正。火車跑的快還靠車頭帶，我希望得到公司領導、部門領導的正確引導和幫助。展望20x年，我會更加努力、認真負責的去對待每一個業務，也力爭贏的機會去尋求的客戶，爭取的單，完善業務開展工作。相信自己會完成新的任務，能迎接20x年新的挑戰。
個人的工作計劃與目標範文7
總結了自己的一些成果後，就意味著20x年個人銷售工作計劃的到來，剛接觸銷售時,在選擇客戶的題目上走過不少彎路,那是由於對這個行業還不太熟悉,總是選擇一些食品行業,這給銷售工作帶來很多不便，這些企業往往對標簽的價格是非常注重的.所以今年不要在選一些只看價格,對質量沒要求的客戶.沒有要求的客戶不是好客戶。
20x年工作目標如下：
一;對於老客戶，和固定客戶，要經常保持聯系，在有時間有條件的情況下，送一些小禮物或宴宴客戶，好穩定與客戶關系。
二;在擁有老客戶的同時還要不斷從各種媒體獲得客戶信息。
三;要有好業績就得加強業務學習，開拓視野，豐富知識，採取多樣化形式，把學業務與交流技能向結合。
四;今年對自己有以下要求
1：每周要增加2個以上的新客戶，還要有到x個潛伏客戶。
2：一周一小結，每月一大結，看看有哪些工作上的失誤，及時改正下次不要再犯。
3：見客戶之前要多了解客戶的狀態和需求，再做好預備工作才有可能不會丟失這個客戶。
4：對客戶不能有隱瞞和欺騙，這樣不會有忠誠的客戶。在有些題目上你和客戶是一直的。
5：要不斷加強業務方面的學習，多看書，上網查閱相關資料，與同行們交流，向他們學習更好的方式方法。
6：對所有客戶的工作態度都要一樣，但不能太低三下氣。給客戶一好印象，為公司樹立更好的形象。
7：客戶碰到題目，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意，讓客戶相信我們的工作實力，才能更好的完成任務。
8：自信是非常重要的。要經常對自己說你是最好的，你是唯一無二的。擁有健康樂觀積極向上的工作態度才能更好的完成任務。
9：和公司其他員工要有良好的溝通，有團隊意識，多交流，多探討，才能不斷增長業務技能。
10：為了今年的銷售任務每月我要努力完成達到x萬元的任務額，為公司創造利潤。
以上就是20x年銷售工作計劃與目標，工作中總會有各種各樣的困難，我會向領導請示，向同事探討，共同努力克服。為公司做出自己最大的貢獻。
1.建議公司生產的所有產品能擬定產品具體資料，一方面可對燈具的所有具體資料進行記載，以完善資料，另一方面可方便銷售職員在向客人先容產品時更清楚和肯定地向客人先容產品的各種的性能、材質、上風等，使得客人更加相信我們的專業水平和實力;
2.適應東南亞區域國家的新產品開發較緩慢，建議每個月開發1款(1個系列)新產品，以吸引客戶眼球，賺取高的利潤空間;
隨著公司和市場不斷快速發展，可以預料我們今後的工作將更加繁重，要求也更高，需把握的知識更高更廣。為此，我將更加努力學習，進步文化素質和各種工作技能，為公司盡應有的貢獻。
個人的工作計劃與目標範文8
新的一年對自己要有新的目標和要求，在今後的工作中，我會更加努力，不辜負領導對我的信任。下面是我個人20x年工作計劃：
一、工作態度和勤奮敬業方面
熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，全身心地投入工作，認真遵守公司的各項規章制度。有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。在現場跟工人打成一片，做到以理服人。在工作之餘還積極參加再教育培訓。
二、日常工作方面
1、加強政治理論學習不放鬆，努力提高自己的政治理論水平。不斷的提高自身的綜合素質，更好的適應工作需要，更出色的完成各項任務;
2、努力學習技術，不斷的充實自己解決生產中碰到的問題，更好的完成公司和車間交給的各項工作任務;
3、加強車間錠位治理工作，確保機台錠位工藝的一致，嚴格工藝上車、規范操作，保質保量的完成公司、車間下達的各項生產任務;
4、合理安排公司下達的改紡、試紡工作，新產品的開發實驗工作;
5、加強統計技術的推廣和應用，做到有目的的指導生產;
6、認真組織推廣活動，及時針對生產中出現的問題，有目標的開展攻關活動;
7、加強工藝事故的處理和預防措施，提高可預見性防範。做好不合格品的控制，採取糾正措施;
8、制定更加具體的職工培訓計劃和內容，使職工能夠真正的能夠提高自身素質;
9、加強職工培訓的監督，對不安時組織學習的工段班組進行考核;
10、堅持落實三合一治理體系的每周檢查制度;
11、認真編寫內部審核計劃，在工作中不斷查找不足，不符合三合一有關要求的及時採取糾正預防措施，不斷的持續改進，使20x年的技術工作再上新台階。
在新的一年自己將更加努力的工作，認真完成領導安排的各項任務。
個人的工作計劃與目標範文相關 文章 ：
★ 2022個人工作計劃通用範文
★ 個人工作計劃及目標最新10篇
★ 員工個人工作計劃2022五篇範文
★ 2022個人工作目標和計劃範文最新5篇
★ 工作計劃範文簡短19篇
★ 關於個人工作計劃怎麼寫
★ 個人下半年工作計劃範文精選10篇
★ 2022普通員工個人工作計劃範文10篇
★ 個人工作計劃範文2022
★ 個人年度工作計劃及目標怎麼寫10篇
var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();❸ 名師工作室建設的思想方向與工作方法
[提要]名師工作室作為一種專業學習和成長的共同體，不僅堅定每一個教師的教育信念，而且發揮每一個教師的教育智慧。為了實現名師工作室的建設目標，工作室在工作運行過程中，要明確工作理念，制定完善的工作規劃，積極構建以名師工作室為主體、以理論與實踐相結合為原則、以課題研究和課堂突破為兩翼的名師培養模式，培養和造就一批教學骨幹力量。
[關鍵詞]名師工作室；工作理念；工作原則；工作模式；工作考核
名師工作室作為一種專業學習和成長的共同體，「強調在理念和共同願景引領下，有一個相對穩定的組織形式，形成一個載體，大家集合在一起，相互學習，共同發展」①。名師工作室在工作運行中不僅堅定每一個教師的教育信念，而且發揮每一個教師的教育智慧。它以培養和造就教學骨幹力量為主要任務，積極構建以名師工作室為主體、以理論與實踐相結合為原則、以課題研究和課堂突破為兩翼的名師培養模式，積極遵循名師的崗位成長規律，充分挖掘名師的專業指導資源，成就教師專業的進取人生，成為課程改革和教育事業發展的一種先導力量。
一、工作理念與三年規劃
（一）工作理念
一是定位發展方向。沒有教育信念的教師絕不可能成為一個好的教育者，專業信念和職業尊嚴是名師發展的內在動力。只有基於信念的行為，才是真正的教育力量。工作室要讓每一個成員充分認識當下的教育本質和自己的教育意志，激勵大家向「骨幹教師——名教師」的方向發展。工作室要充分發揮專家教師的引領作用，建立培養人才的新機制，使其成為優秀教師的孵化地和集成場，幫助培養對象實現專業發展，以先進的觀念、高尚的師德、良好的修養、豐富的經驗投入到工作之中。工作室要力求准確把握每一個成員在專業領域的最近發展區和最佳創造區，促使大家相互切磋、相互砥礪和相互幫助，在專業領域中成為一個有思想、有靈魂、有擔當的人。
二是紮根課堂教學。教師永遠不能離開課堂，課堂是教師成長的舞台。只有在課堂里，教師才會有創造的靈感，有審美的情懷，有生長的智慧。鍾啟泉先生告誡我們，「課堂改革的成敗系於教師。單純的經驗積累並不意味著教師的順利成長和成熟，課堂教學研究才是教師專業成長的基本功。」②工作室要讓每一個成員成為課改的排頭兵，做課程實施的建設者、組織者、引導者和合作者，努力將各科課程理念化作具體的課堂教學行為，通過踐行和反思，實行智慧化教學，建設充滿朝氣和活力的課堂文化。工作室要有計劃地認真學習新的教育理念，不斷充實自己的學理素養，在「學習——實踐——反思——再學習」的過程中走專業發展之路。
三是立足研訓一體。新課程範式下，教師的教學變革是一場實實在在的革命，只有將教師的「技術性行為」轉型為「反思性行為」，把自己的教學實踐與學生的內心世界聯系在一起，我們才有資格享受教師的幸福生活。名師工作室研修中如何從根源上破除當下教學的純技術化傾向，如何以反思性實踐為視點重建課程意識和教學對話場，如何立足兒童立場找到學習方式變革的方法與途徑，這是值得深入思考的問題。工作室必須營造出一種真誠交流積極研訓的學術氛圍，把實踐研究和專業培訓作為主要任務來抓，工作室導師要自覺擔負起擁抱、指引、優化教育教學研究的使命，組建一個真正的教學改革共同體，帶動全體成員發現和捕獲教學過程中的奧秘，力爭讓每個成員都能產生出研究成果。工作室可以以課題為抓手，開展基於教學實際問題的行動研究，使學員對所要解決的問題形成實踐反思和理性認識，辯證而有效地提高學員的研究能力，助力學員的專業發展。
（二）規劃目標
一是要制定工作室建設方案。工作室必須有明確的三年實施方案，有具體的目標要求、工作任務、研究內容、實施途徑和保障措施；每年要安排階段性的目標計劃和年度小結；建設周期內每人有自我發展規劃，逐步為自己的規劃目標分步實施而努力。
二是要明確工作室建設制度。工作室要做到目標明確，職責到人，機制健全，考核務實。有具體的學習制度、交流制度、研修制度和考評制度，在「導師制」的統一組織下開展定期分享、學習交流、課題引領等活動，能積極作用，全面協調，保障工作活動的順利舉行。
三是要建立工作室建設平台。工作室可以在當地教育網開辟「名師工作室」欄目作為建設平台，欄目安排設置工作動態、思想交流、教學現場、課題研究和成果展示等，及時反映工作室工作動態和工作成效。工作室內安排一到兩位成員作為平台主持人，在平台建設同時開通QQ群或微信群，工作室成員通過平台和組群積極交流在理論學習和教學實踐環節中獲得的經驗與感悟，實現充分的經驗分享和知識積淀。
二、工作原則與效能發揮
（一）工作原則
工作室必須注重發揮主持人的靈魂和領軍作用，守住主體規范，融合不同個體，本著不息追求，形成不同風格。要整合培訓資源，加強理論與實踐相結合，注重培訓活動的針對性和實效性，強化過程性管理，自主開展工作，接受教師教育部門的評估和考核。
工作室必須著力開展教育教學改革的實踐活動，研討並解決學科教學中的實際問題，為每個成員的互助合作、交流展示、發展進步創設平台和創造機會，讓每位成員看到自己在專業成長過程中的樣子，感受自己的專業成長度，激勵和內化強烈的內驅力，促使大家走得更穩更快更好。
（二）效能發揮
一是發力課程建設。「一切課程問題的解決和課程建設都不能離開教師的主觀能動性和教師團隊集體智慧的發揮。」③工作室要以思想引領、科研興師為基本原則，以課程開發、課堂改革、課題帶動為基本策略，以素質修煉、能力提升、名師追求為基本目標，開展教研共同體建設。課程建設是學校教育的基本內容之一，課程改革更要加強學科課程的建設。所以，名師工作室要在學科課程建設上有所作為。要在區域性范圍內結合學校具體情況提出可行性課程建設的方案，在區域和學校范圍內響亮提出學科宣言，突破學科教學的課本范疇和課堂空間，創新課程建設思路，以自己學科為主體積極開展精品課程、特色課程及融合課程的探索研究，在學科必修課程上加以拓展和延伸，在學科選修課程上加以豐富和提升，逐步建立屬於各自學科的課程觀和教育觀，敢於在實踐中檢驗和反思課程理論，成為有創意的問題解決者。
二是聚焦教學改革。課程改革的主陣地在課堂，有沒有將先進的課程理念轉化為有效的教學行為，讓知識活起來，讓學生動起來，讓生命綻放起來，這是衡量一個教師教學成敗的關鍵指標。工作室要「把教學主張落實並體現在教學風格上」④，引導大家學習先進的教育思想，結合自身的教學特點，研究和打磨自己的課堂教學，形成具有自身特色的課堂教學主張和教學風格。要倡導全體成員學會從已有的教育教學經驗中尋找生長點，從教學的熱點難點問題中尋找突破點，從先進的教學理論中尋找支撐點，通過大量的問題診斷、課例分析、現場觀摩、學術研討等活動，提高自己的觀察與思辨能力、論證與表達能力、評價與綜合能力，及時交流彼此的教改經驗，共享彼此的教改成果，彰顯彼此的教改意義。
三是推動團隊發展。工作室一方面需要得到一大批學科教育名家的支持，邀請他們在工作室活動中和大家一起研討和指導教學改革，盡快擴大成員的專業視野和提升大家的能力水平；另一方面要在學校內建立屬於自己的青藍工程，幫助和指導廣大年輕教師具體的專業發展，帶動大家明晰發展方向，實現智慧共享。要以工作室成員的梯隊構成為結構布局，充分發揮優秀教師的示範引領作用，在傳幫帶中造就一支過得硬的學科教師隊伍。一個人可以走得更快，一群人可以走得更遠，團隊之中有著情感的交融、學術的交流和思想的交匯，只有在團隊的行走中才能不迷失自我，才能更好地促進每位成員的個性化發展。
三、工作模式與特色創新
（一）工作模式
工作室要努力建構示範引領式、主題活動式、深度匯談式、課題研究式等工作模式，讓大家在工作活動中享受更多的人格熏陶、情感感染、學業互補和文化浸潤。每一個成員不僅能學到相關專業的顯性知識，而且更多地獲得崇高人格的隱性知識。大家在學習和運用教育思想的過程之中不斷豐富自己的文化底蘊，融會貫通教學的基本原理和規律，在聽課評課和教研對話中加工教學經驗和提升理性認識，在課題研究和學術交流中開啟「學問即人生」的境界，從而使全體學員以飽滿的精神投身教育教學改革的熱潮。
（二）特色創新
一是要專業發展和思想建設同步成長。教育充滿著一種生命的關懷，肩負著一種社會的責任。工作室活動中必須牢牢把握師德修養與專業修煉並重的原則，用時代精神燭照團隊文化，在課程設置、活動安排、主題推進等方面體現教育工作的意義。「人文化教研團隊能將大家的發展目標確立為共同的願景，以形成價值認同，使團隊成員把個人目標升華到群體目標之中，清楚地知道他要做什麼和怎樣與其他成員共同工作。」⑤工作室要充分激發和引導參與者內在的、向善的、生長的生命意識，用愛的心靈去感悟教育的真諦，只有教師的專業意志堅定了，才能讓我們的教育教學改革得到真正的落實。要讓全體成員充分把握名師發展的精髓及其規律，通過專業引領、同伴互助、自我反思等各種形式豐富的培訓活動，引領教師專業發展真正走進「人的意義世界」,從而增值各自的專業素養和思想品質，工作室也在同時形成學習型、反思型和研究型的組織。
二是要理論學習和實踐改革相互結合。名師發展的過程中常常會出現「思想瓶頸」和「高原狀態」，需要工作室善於分析現實與理想、主觀與客觀、方向與路徑的關系，培植大家的教育情懷，豐富大家的專業生活。要用正確的教育理論指導教學實踐，既致力深厚的理論積淀，又夯實學以致用的能力，通過「做中學」來修正和完善自己的學生觀和教學觀。工作室可以採用集中研修和分散指導相結合的方式，一方面重在專家學者的評點、指導、激勵、示範，一方面重在參與者的反思、感悟、應用、研究，既強調對操作主義、經驗主義的超越，又落實對內在尊嚴、專業素養的詮釋，充分尊重和發掘各自的稟賦和潛能，讓職業道德、專業知識、教學技能、科研水平等方面得到和諧發展，逐步形成各具特色的教學個性和風格。
三是要課堂觀摩與課題研究共生共長。成尚榮先生指出，「時至今日，教師已逐漸成為研究的主體被賦予了研究者角色，而行動研究則擔負了促使教師研究地位轉變的歷史使命。」⑥教師需要用研究來改善和提升專業生活的品質，教學研究是工作室日常活動的一個重要基礎和保證。工作室要強調將研究落實在實踐中，落實在課堂上，落實在反思的過程中。要通過目標驅動、項目設計、考核評價等手段，聚焦課堂教學，開展課題研究，爭取策劃更多的名師工作室之間的聯動活動，不斷促進每一個成員的能力發展和自我完善。
工作室要努力申報教育科學規劃和教學研究中心的課題項目，邀請專家對課題研究的方案制定、組織實施和成果提煉等進行專門指導，強調課題研究過程中的行動性、過程性和科學性，鼓勵大家結合課題研究進行課堂改革和學術研討，人人參與課題研究和成果分享，個個撰寫課題報告和教學論文，做一個真正的反思型實踐者。
四、工作考核與保障機制
（一）工作考核
一是考核工作室領銜人，以自身的建設和發展水平、發揮的引領和模範作用、指導和培訓成員的成果和貢獻等方面為主要考核內容，評價的條目要求和內容標准盡量詳細具體、公開透明。
二是考核工作室全體成員，以制定規劃、讀書體會、專題研究、參加培訓、外出活動、聯合教研等具體條目制定考核內容，既要查看工作室成員的專業發展計劃和反思性總結、平時的備課教案和公開課記錄等原始資料，檢查獲獎證書、學術論文和著作等原件，也要深入交流工作室成員平時的學習工作情況和教育教學業績。
三是考核工作室發展成效，從帶好一支團隊、抓好一項研究、建好一個網頁、出好一批成果、做好一次展示等方面考評工作室成果輻射和資源整合的成果。「學校改革的一切答案在現場」⑦，工作室在任何時候都需要抓住關鍵問題和關鍵事件開展活動，在現場教改中尋找現實的出路與通道，經常性地舉辦教學展示和論壇活動，開設公開課和發布研究心得，讓專家和教師之間進行現場交流和探討，為學習型共同體提供源源不斷的實踐經驗和思想資料。
（二）保障機制
一是組織保障，有關部門要將工作室列入區域與校本隊伍建設規劃之中，建立相應的工作管理章程，同時要讓工作室具有相對獨立的工作許可權和工作空間。
二是條件保障，工作室安排有專門的活動工作室和基地學校，有開放的設施設備、圖書雜志和網路資源。
三是經費保障，每年設立「工作室」專項經費，保障外出學習考察、舉辦學術沙龍和觀摩交流、邀請專家講學指導等活動的順利舉行，並設立科研立項和獎勵資金，向專業建設、課程建設和教學成果傾斜。
參考文獻：
① 鍾啟泉.課堂研究[M].上海：華東師范大學出版社.2016:123.
② 鍾啟泉.課堂研究[M].上海：華東師范大學出版社.2016:26.
③ 上海市教育委員會教學研究室.基於問題解決提升課程領導力的行動[M].上海：華東師范大學出版社，2014:244.
④ 成尚榮.名師基質[M].上海：華東師范大學出版社.2018:127.
⑤上海市教育委員會教學研究室.基於問題解決提升課程領導力的行動[M].上海：華東師范大學出版社，2014:250.
⑥ 成尚榮.名師基質[M].上海：華東師范大學出版社.2018:102.
⑦ 鍾啟泉.課堂研究[M].上海：華東師范大學出版社.2016:175.
（【注意】貌似工作總結，企圖論文表達。業已發表交流，切勿抄襲復制）
❹ 高中物理教師如何成長
我不是老師`但是我是一個物理X科的學生..感覺上..一個老師是不是好老師。。重點不是他（她）找好多題給我們做，而是解題的方法..每當我們見到一些「奇異」的解法，但事實上卻是十分便捷的時候，我們真的只有嘆為觀止，自己卻想不到。從而使我們對老師有了信心.對老師有信心了。就會聽課.幫學生打好基礎的同時..最好拓展多點解題的方法.好象我們數學老師就是這樣.一條課本上的例題`相信大多數老師都會叫學生自己看，然後自己將練習自己做。沒錯，通常這樣可以將課本的方法掌握，但是其他的解題方法就要自己去做比較難的練習才可以發掘出來，但如果你見到一道你自己現在的方法不能解決的問題，很少人可以堅持下去解出來的.而我們的數學老師就不同了，他將例題詳細講。通常有3種方法。有簡單的也有方便的。大部分的題目都可以用他這3種方法解題。這就可以更快地讓我們使用更高級的解題方法，而不是死死地發掘。
總結一下，就是上課多講方法。適當顯現自己的能力。讓學生對你有信心。認為你厲害。那就可以推動他們學習.
這純粹是一個普通學生的一些看法.
❺ 作為中學物理培訓機構的新老師如何才能少走彎路， 前輩指點，非常感謝
您好，我的一些淺見，希望能對您有用。
1.在自己的工作機構找一個經驗豐富的老師，拜師。在生活中，可以一起吃飯，聊天，向他靠近，有些困惑可以不經意地訴說，我相信他會熱心地幫你。
2.多做考試真題，去研究那些知識點是考點，研究題型，並且把考點落實在你的教學中。
3.去研究一些學生的心理，學會激發他們的學習興趣，豐富自己的教學方法。
4.去網上觀看一些名師的課，揣摩與學習
5.您可以去參加一些比賽現場的觀摩與研討，這個對老師的成長非常的有助益。
最後，祝您成功！
❻ 怎樣才能做一個新時代的優秀教師
第1句：教師發展自己的基本要求是鑽研教學、練習寫作、探究專題。
名師一定是站在講台上的。因為教師離開了講台就沒有了生命力，就沒有了影響力，所以教師要想成為名師，必須苦心孤詣地鑽研教學。
另外，教師還要堅持不懈地寫作。只有用最精妙的文字把教學經驗記錄下來，教師才能逐漸成長。
第2句：耐力是一種智慧。
這一句話是我的個人格言。人們無論做任何事情都要有耐心，如果一個人幾十年如一日地專心工作，那就非常了不起。
即面對很難逾越的困難、很難排遣的煩惱、很大的打擊時，你只要輕輕嘆一口氣，說「算啦，再重新來一次」，這就是一種耐力，一種智慧。
第3句：走一步，再走一步。
這句話中也蘊涵著一種耐力，但它是指穩步的發展。教師成才是一個很艱辛的過程，不是一蹴而就的。我想，人應該一步一步地向前走，即使最後走不通了，也不後悔，因為畢竟走過。
第4句：名師都是在艱苦環境中或自設的艱苦環境中成長起來的。
世界上沒有那麼多很順利的事情，要是有也是極個別的，絕大多數人都要承受生活的磨難。同樣，教師要想成為名師，也必須經受苦難與磨煉。
也許有的人的成長過程會比較順利，但是如果要想成為名師，就必須在自設的艱苦環境中磨煉。所謂艱苦環境，即要求自己做困難的事情，為自己設置障礙、規定目標等。這樣，教師才會很快地成長起來。
第5句：教師研究教材的8個字是上下求索、左右勾連；教學設計的8個字是化靜為動、尺水興波。
在大多數的情況下，教師把教學參考資料的內容內化為自己的教學設計時，需要通過大量的閱讀來提煉，因此讀教材是教學的基礎。
教師在讀教材的時候沒有靈感、沒有深刻的領悟是不行的。讀懂了教材，有關教學設計的8個字也就很好理解了。在課堂短短的幾十分鍾里，教師的課一定要有波瀾，不能像一潭死水，教師要給學生製造懸念。
第6句：教師事業有成離不開的10個字是敬業、環境、毅力、智慧、學問。
在談到教師的事業時，環境和智慧是必須要強調的，環境是客觀的，智慧是主觀的，但我們很多時候都會受環境的影響。生活中很難遇到好的導師，所以教師的發展要更多地依賴自己。教師的發展要有一個良好的環境，這個環境也是靠教師自己創造的。
智慧，不僅包括先天的智慧，更多的智慧是教師在工作中形成、磨煉出來的。在工作中，教師要自己動腦筋、想辦法去解決問題。
第7句：教師事業的構思就像散文的構思一樣，要托物、蓄勢、開掘。
托物抒情的散文，就是把物描寫得非常好，然後順勢開源，點出道理。
教師的課堂教學就是托物，寫作就是蓄勢，努力發展自己就是開掘。
第8句：教師要做一個治學勤苦的人，做一個思想深刻的人，做一個品行完善的人。
做讓人感動的人，要有善良的品性，「善良」二字，意境深遠：關愛他人，在自己的群體中盡心盡力，幫助他人，不求回報，對別人的給予總是心懷感激，常常被身邊的凡人小事感動，善解人意，不苟求他人，面對誤解或責難一笑了之……這一切都是善良的品性。
有善良品性的人，生活在他的眼中就是美好的。在做人方面，教師要在品性上追求完美。
第9句：教師要追求高度。
高度，有多元的理解，我在這里主要講做人和做學問兩個方面。一個教師在做人方面追求完美的同時，也要更好地發展自己。
我在教研室工作時，從來沒有妄自批評過一個教師，因為每個教師都有可敬的品質。名師的高度是一般人難以企及的，但是我們在尊重名師的同時，也要努力超越他們。
❼ 我們需要什麼樣的「名師工作室」
現在，許多教育行政部門和學校都建有名師工作室，意圖以名師帶動教師隊伍建設。實踐證明，名師工作室的成立，充分發揮了名師的示範、輻射和指導作用，實現了資源共享、智慧生成、全員提升的目的，培養了一批師德高尚、造詣深厚、業務精湛的教師。筆者認為，若要將名師工作室的效益發揮到最大化，還應該注意：
名師工作室要成為民師工作室。
名師工作室不是專家的實驗室，也不是農民的溫室大棚，無論是成員層次的組成、成員地域的選擇、研究方法的運用，它都應該成為從科研成果到實踐運用的紐帶與橋梁，更好地、更多地為平民教師改善教育教學行為提供服務與保障。
1．名師工作室的成員要來源於教育教學一線。無論是領銜人還是工作室成員，都應該直接從事本專業的教育教學工作，並且要包括一部分普通教師或青年教師（非名師），從而體現工作室組成人員的層次性，為工作室研究主題的深入和有效開展提供最直接的師資保障。同時，不同地區、不同層次的教師參與，會在這些成員周圍（或各自所在學校內）形成一個非團體性質的、鬆散型的研究組織，隨著工作室研究活動的持續展開，其效應必將被不斷擴大，從而產生輻射。因此，這種師資組成，除了工作室的核心型成員之外，在其外圍還會有鬆散型和輻射型研究隊伍。當然，為了實現理論的引領，各個工作室也可聘請一些專家作為工作室的顧問。
2．名師工作室的成員要實行條件准入制。也就是說在確定工作室成員條件後，組織人員應該通過答辯、課堂實踐、案例評析等方式對志願加入的申請人員進行考核、認定。
首先，從條件上看，領銜人應該做到理念先進，能主動進行教育教學改革，具有較強的教育教學能力及研究能力，基本形成自己的教學風格和教育藝術，教育教學質量高，有一定的管理、組織能力；工作室成員至少應該有自我完善、自我突破、自我發展的願望。其次，從形式上看，在報名之前要讓其認識到參與工作室的目的，以及對所研究主題的了解程度或參與興趣；要考慮其所處地域對本專業、本主題的需要程度，例如，常州市相當一部分名師工作室的成員就來自農村學校。
3．名師工作室要堅持草根化研究、行動研究。正是因為有了一線教師的加盟，有了不同層次教師的參與，名師工作室的研究才可能成為草根化研究問題從學校、教師、學生、教育教學實踐中來，然後在教育教學實踐中尋找答案、解決問題，及時地在教育教學行動中檢驗、實踐、推廣研究成果。這樣的工作室，才是真正意義上的工作室，而不僅僅是研究室、觀察所、望站。
名師工作室要成為明師工作室。
教育要面向未來，名師工作室的發展目標自然也要著眼於教育的明天。因此，名師工作室從研究主題上、從工作制度上都要著眼於教育、教師未來的發展。
1．確定研究主題體現前瞻。有人說，名師工作室是點的凝聚，夯實底盤；是線的延伸，內化結構；是面的輻射，共享智慧。那麼，維系工作室的點、線、面又是什麼呢？是著眼於未來的研究主題。因為名師工作室的目標不僅僅是為了培養一批新名師，更應立足於長遠的教育事業。因此，我們認為，研究的主題要有前瞻性，應該來源於教育教學實踐，應該關注當前課程改革的方向，關注新時期學生發展的動向，關注本地區教育教學、本學科亮點或存在問題。這樣的一些主題，能極大地促進地方教育資源的整合，有效提高教師研究能力，提升教育教學水平，促進學生素質的發展。
2．明確發展職責和諧共生。名師工作室的成員體現了層次性，工作室應該成為培養未來名師的搖籃，普通教師要努力成為骨幹教師，今天的成員要成為明天的領銜人。因此，在工作室內應該明確各自的職責，確立工作制度，形成工作常規，促進整合發展。例如，常州市名師工作室的基本制度有：導師培養制，即為青年教師量身制訂成長方案，促使工作室成員成長為在某一方面學有專長、術有專攻的名教師；二是項目領銜制，即確立一項研究課題，開展教育科學專題研究；三是成果輻射制，即將工作室成果以各種形式進行介紹、推廣。同時，領銜人與教育行政部門、領銜人與成員都要簽訂協議，加強過程與結果的考核，做到真正的制度保證。以上制度實則體現了工作室在教師培養過程中吸收一批、發展一批、壯大一批、帶動一批、擴大一批、影響一批的思想，實現研究進程、工作開展的延續性。
名師工作室要成為鳴師工作室。
1．名師工作室對內要倡導民主。也就是在研究過程中，不能搞一言堂和絕對權威，允許有不同的聲音發出，允許有不同的見解產生，百家爭鳴才能百花齊放，爭論、爭鳴之中才有智慧的火花閃現。因此，工作室要經常開展論文研討、專著交流、學術沙龍、研究報告會、教師論壇、公開教學、調查報告等一系列活動，不斷實踐、總結、反思、批判。只有這樣，工作室的研究水平才會整體提升，研究方向才會不斷走向科學。
2．名師工作室對外要積極宣傳。首先，工作室要積極開展成果展示活動，宣傳和推廣研究成果，如組織主題觀摩、成果論證、研究網頁、專題匯報等活動，不斷擴大影響力，吸引更多的人員關注或參與，形成工作室內外互動的研究局面，使研究形式更加多元，研究過程不斷生成。